rencana tindak lanjut

DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF
PENGUATAN KOMPETENSI KEPALA MADRASAH

DI LAMPUNG TIMUR, 19 – 24 OKTOBER 2020

PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS KARAKTER

DISUSUN OLEH

NAMA : SEFRIYANTI,S.Pd.I

MADRASAH : RA AZZAHRA

BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KEMENTERIAN AGAMA
PALEMBANG, 2020

Lembar Persetujuan

RENCANA TINDAK LANJUT
PELAKSANAAN ( PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS KARAKTER)

Nama : SEFRIYANTI, S.Pd

Madrasah : RA AZZAHRA

Diajukan untuk memenuhi tugas akhir Diklat Teknis Substantif Penguatan
Kompetensi Kepala Madrasah

LAMPUNG TIMUR, Oktober 2020
Widyaiswara Pembimbing

RIDWAN, S.Ag.,M.Pd.I
NIP. 197008312005011006

RENCANA TINDAK LANJUT DAN JADWAL

Rencana Tindak Lanjut : Pengembangan Kurikulum Madrasah –erbasis
Karakter

Nama peserta diklat : SEFRIYANTI, S.Pd.I.
NIP :-
Tempat Tugas : RA AZZAHRA
: Desa Labuhan Ratu Satu – Kecamatan Way
Alamat Kantor
Jepara
No. HP Kabupaten Lampung Timur
Jadwal : 081379241171
: TP 2020/2021

No. Kegiatan sasaran Tujuan Target Hasil
1. - Guru
Guru Memahami - Guru memahami
Mensosialisasikan
progam pembuatan pembuatan dan dapat
kurikulum berbasis
pendidikan karakter kurikulum melaksanakan

proses pembuatan

kurikulum

2. Mensosialisasikan - Guru Guru Memahami
progam pendidikan
berbasis karakter program apa saja - Guru dapat
terhadap guru yang
akan diterapkan yang perlu memahami dan

diterapkan dalam melaksanakan

proses pendidikan proses pendidikan

berbasis karakter berbasis karakter

3. Mengaplikasikan Siswa Agar anak mampu - Anak melakukan
dalam proses belajar
mengajar melalui mengembangkan kegiatan sholat
pembiasaan
dan terbiasa dhuha berjamaah

menerapkan sikap - Anak terbiasa

berakhlakul karimah mengucap salam

- Anak terbiasa

senyum,

salam,sapa

- Anak terbiasa

membuang

sampah pada

tempatnya

- Anak bersikap

jujur dan

menyayangi

RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH
TP 2020/2021

Nama Kepala RA : SEFRIYANTI, S.Pd.I.

Unit Kerja : RA AZZAHRA

Prov./Kab/Kota : Lampung/Lampung Timur

WaktuPelaksanaan : TP 2020/2021

A. Judul Program PengembanganSekolah
“ Mengembangkan pendidikan berbasis karakter anak usia dini melalui
pembiasaan“

B. Latar Belakang

Berdasarkan evaluasi yang dilakukan karakter anak anak RA Azzahra
belum mengalami perubahan yang signifikan selama proses pembelajaran
selama 1 tahun terakhir. Sesuai dengan pola asuh pendidikan anak usia dini
anak belajar konkrit apa yang dilihat dan apa yang didengar oleh karna itu
lingkungan pendidikan sangat mempengaruhi perkembangan pendidikannya
terutama aspek sikap .

Untuk mewujudkan hal tersebut, maka perlu merumuskan Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM) dengan menerapkan kurikulum berbasis
karakter melalui pembiasaan

C. Tujuan
- Meningkatnya karakter anak yang baik melalui pembiasaan setiap hari.

D. Indikator
 Anak melakukan kegiatan sholat dhuha berjamaah
 Anak terbiasa mengucap salam
 Anak terbiasa senyum, salam,sapa
 Anak terbiasa membuang sampah pada tempatnya
 Anak bersikap jujur dan menyayangi

E. Hasil Yang Diharapkan
Lulusan anak RA Azzahra memiliki Sikap/ karakter yang baik (Akhlakul
Karimah)

F. Sumber Daya Yang Diperlukan
1. Guru
2. Siswa
3. Warga lingkungan sekolah

G. Langkah-langkah Kegiatan

1. Persiapan
a. Mensosialisasikan progam pembuatan kurikulum berbasis pendidikan
karakter terhadap guru
b. Mensosialisasikan progam pendidikan berbasis karakter terhadap
guru yang akan diterapkan
c. Mengaplikasikan dalam proses belajar mengajar melalui pembiasaan

2. Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan Kegiatan adalah TP 2020/2021

3. Monitoring dan Evaluasi
Adapun tujuan utama dari kegiatan monitoring dan evaluasi adalah
untuk:
a. mengetahui tingkat keterlaksanaan program;
b. mengetahui keberhasilan program;
c. bahan masukan dalam perencanaan pembinaan madrasah tahun
berikutnya.
d. melakukan pembinaan bagi madrasah agar pada tahun berikutnya
diperoleh hasil yang lebih baik/meningkat secara signifikan
e. mengidentifikasi dan menjustifikasi item-item program yang belum
dapat terlaksana secara optimal.

4. Refleksi
Kondisi ideal yang diharapkan dari pendidikan berbasis karakter adalah
tercapainya indikator

5. Penutup
Rencana Pengembangan Madrasah dalam rangka meningkatkan
kemampuan guru untuk melakukan penilaian yang tepat, dapat
terlaksana dan bermakna jika guru semangat dalam berpartisipasi aktif
pada kegiatan tersebut.

Mengetahui Way Jepara, Oktober 2020.
Pengajar Kepala RA AZZAHRA

Siti Aisyah, S,Pd. I Sefriyanti, S.Pd.I.