วิจัยแผนที่ความคิด

44

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพงึ ประสงคด์ า้ น 321

6. มุ่งมน่ั ในการ 6.1 มีความตัง้ ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มีจติ สานกึ ในการอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ชว่ ยพ่อแม่ ผ้ปู กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ู้อื่น

8.3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน
โรงเรียน เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรยี น

ลงชือ่ ...........................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครัง้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน
55 - 72 ดี

36 - 54 พอใช้

ต่ำกวำ่ 36 ปรบั ปรุง

45

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 2

สาระการเรียนรู้ ประวัตศิ าสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอื่ ง บรรพบรุ ษุ ไทย เวลา 6 ชว่ั โมง

สอนคร้งั นีเ้ รือ่ ง พระราชกรณียกจิ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกติ ิ์ เวลา 1 ชั่วโมง

พระบรมราชนิ นี าถ

มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ช้วี ัด

มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาตไิ ทย วฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาไทย มคี วามรัก ความภูมิใจ

และธารงความเป็นไทย

ตวั ช้ีวดั ป.3/2 อธิบายพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์ในรัชกาลปัจจุบัน

โดยสังเขป

สาระสาคัญ

การศึกษาพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจในสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ

เป็นการศึกษาเพอื่ ให้ทราบถงึ การปฏิบตั ิพระราชกรณียกจิ ที่ทรงสรา้ งความเจริญต่อประเทศชาติ และความสุข

แก่ประชาชน

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1) อธิบายพระราชประวตั ขิ องสมเดจ็ พระนางเจ้าสริ กิ ิต์ิ พระบรมราชินนี าถ (K)

2) จาแนกพระราชกรณียกิจท่ีสาคัญของสมเด็จพระนางเจา้ สิรกิ ติ ิ์ พระบรมราชนิ นี าถ (P)

3) ชนื่ ชมและเห็นคุณค่าของพระราชกรณียกจิ ทที่ รงมอบให้แก่ราษฎรชาว (A)

สมรรถนะสาคญั

1. ความสามารถในการสือ่ สาร

2. ความสามารถในการคิด

3.ความสามรถในการแก้ปัญหา

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มวี ินัย

2. ใฝเ่ รียนรู้

3. มคี วามรบั ผดิ ชอบ

4. มีจติ สาธารณะ

สาระการเรยี นรู้

46

 พระราชประวัติและการทรงงานพระราชกรณียกิจของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ิ
พระบรมราชินนี าถ

กจิ กรรมการเรยี นรู้
ขัน้ ท่ี 1 ขัน้ นนา
1. ครูให้นักเรียนดูภาพศนู ย์ศิลปาชีพบางไทร แล้วคลิกคาถามและซกั ถามนักเรยี นว่า นักเรียนดภู าพน้ี
แล้วทาให้นกึ ถึงใคร และภาพธง ส.ก. และซักถามว่า สญั ลักษณน์ ้ีหมายถึงใคร ให้นกั เรียนช่วยกนั ตอบ
จากนน้ั ครูสรุปเขา้ เนอ้ื หาท่ีจะเรียน
ขนั้ ที่ 2 สอน
2. ครูให้ความรู้กับนักเรียนเก่ียวกับ ประวัติและพระราชกรณียกิจสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ิ
พระบรมราชนิ ีนาถ ให้นกั เรียนเข้าใจ
3. ครเู ปิดโอกาสให้นกั เรยี นซักถามในประเด็นท่นี กั เรียนสงสัย
4. ครูแบ่งนักเรียนออกเปน็ กลมุ่ กลมุ่ ละ 3-4 คน
5. ครูแจกกระดาษชาร์ทและปากกาเมจิกให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม และมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม
ช่วยกันศึกษา ประวัติและวีรกรรมท้าวเทพกระษัตรี ท้าวศรีสุนทร จากหนังสือเรียน แล้วนามาสรุป
เป็นแผนภาพหรอื แผนผงั ความคดิ ลงในกระดาษชารท์ ทีค่ รูแจกให้ โดยครูตกลงเรอ่ื งเวลากับนักเรยี น
6. ครใู ห้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานาเสนอผลงานของตนเองหน้าชั้นเรยี น
7. ครูกล่าวชมเชยนักเรยี นเรียนท่ตี ้ังใจเรียนและร่วมทากจิ กรรมเป็นอย่างดี
ข้ันที่ 3 ขั้นสรปุ
8. ให้นักเรียนและครรู ว่ มกันสรุปความรู้ ดงั น้ี
 สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจสร้างความเจริญ
แก่ประเทศชาตแิ ละความผาสุกแก่ราษฎรควบคู่กับการปฏิบตั ิพระราชกรณียกิจของ
พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัวภมู ิพลอดุลยเดชมหาราชตลอดมา
9. ครใู ห้นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดังน้ี
 การเปน็ ราษฎรทีด่ ีของชาติ นักเรยี นควรปฏบิ ัติตนอยา่ งไร
10. ให้นักเรียนทาใบงาน เรื่อง พระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์ไทยในรัชกาล
ปจั จบุ นั

47

สอื่ และแหล่งเรยี นรู้
1. รูปภาพศิลปาชพี บางไทร
2. ภาพธง ก.ส
3. กระดาษชารท์
4. ปากกาเมจกิ

การวดั และการประเมนิ

ส่งิ ทวี่ ัด/ประเมนิ วิธีวัด/ประเมิน เครือ่ งมือวัด/ประเมนิ เกณฑ์วัด/การประเมนิ
- คาถามของครผู สู้ อน ได้คะแนนร้อยละ 60
อธิบายพระราชประวัติ - การตอบคาถาม ขึน้ ไป
ของสมเด็จพระนางเจ้า - แบบสงั เกตพฤติกรรม
สิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ การทางานรายบคุ คล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
(K) เกณฑ์
จาแนกพระราชกรณยี กิจ - สังเกตพฤติกรรมการ
ท่สี าคัญของสมเด็จพระ ทางานรายบุคคล
นางเจา้ สริ กิ ิติ์
พระบรมราชินีนาถ (P)

เห็นคุณค่าและความ - สงั เกตความมีวนิ ัย รัก - แบบประเมิน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
จงรักภักดตี ่อสถาบัน ความเปน็ ไทย ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลักษณะอนั พึง เกณฑ์
พระมหากษัตริย์ไทย (A) มุ่งมัน่ ในการทางาน และมี ประสงค์
จิตสาธารณะ

48

บตั รภาพ
ศิลป

49

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

ชื่อ............................................................................................................................ชั้น..............................

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกับระดับคะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1
32
1 การแสดงความคิดเห็น
2 การยอมรบั ฟังความคิดเห็นของผู้อน่ื
3 การทางานตามหน้าท่ที ่ีได้รับมอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผ้ปู ระเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

50

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทางานกลุม่

คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลงในช่อง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

การแกไ้ ข

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ ปญั หา/ รวม
ท่ี ของผูร้ ับการประเมิน รว่ มมอื กัน ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน หรอื 15
ทากจิ กรรม ปรบั ปรุง คะแนน
321321 321 ผลงานกลุ่ม
321
321

ลงช่ือ...................................................ผูป้ ระเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

51

แบบประเมิน คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

คาช้แี จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด  ลงในชอ่ ง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงคด์ า้ น 321
1. รกั ชาติ ศาสน์
1.1 ยืนตรงเมอ่ื ได้ยินเพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาติได้
กษตั ริย์
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสิทธิหนา้ ท่ี
2. ซอื่ สัตย์ สุจริต
1.3 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน และปฏิบัติตนเพื่อ
3. มีวินยั สร้างความสามคั คี ปรองดองในหม่เู พ่ือน
รบั ผิดชอบ
1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถอื ตามหลักของศาสนา
4. ใฝ่เรียนรู้
1.5 เข้าร่วมกิจกรรมที่เก่ียวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามท่ีโรงเรียน
5. อยู่อยา่ ง และชมุ ชนจดั ขึน้
พอเพียง
2.1 ให้ข้อมลู ท่ถี กู ตอ้ ง และเป็นจริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ทาตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับพ่อแม่ หรือ
ผปู้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ิตอ่ ผอู้ ืน่ ดว้ ยความซื่อตรง

3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว
และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
ในชีวิตประจาวัน

4.1 ร้จู กั ใชเ้ วลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ัติได้

4.2 รูจ้ กั จัดสรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟงั คาสั่งสอนของบดิ า มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ยง้

4.4 ตงั้ ใจเรยี น

4.5 ปรบั ปรงุ ตนเองในข้อผดิ พลาด

5.1 ใช้ทรัพย์สนิ และสิ่งของของโรงเรยี นอย่างประหยดั

5.2 ใช้อปุ กรณก์ ารเรยี นอย่างประหยดั และรคู้ ณุ คา่

5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยัดและมีการเกบ็ ออมเงนิ

52

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพงึ ประสงคด์ า้ น 321

6. มุ่งมน่ั ในการ 6.1 มคี วามตั้งใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเปน็ ไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

7.2 เห็นคุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานให้ผู้อืน่

8.3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน
โรงเรยี น เขา้ รว่ มกิจกรรมของโรงเรยี น

ลงชือ่ ...........................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครัง้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
55 - 72 ดี

36 - 54 พอใช้

ต่ำกวำ่ 36 ปรบั ปรุง

53

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 3 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3
สาระการเรียนรู้ ประวตั ิศาสตร์ เวลา 6 ชวั่ โมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรอื่ ง บรรพบุรษุ ไทย เวลา 1 ช่ัวโมง
สอนครัง้ นเ้ี รือ่ ง พระราชกรณียกจิ สมเด็จพระนเรศวรมหาราช

มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้ีวดั
มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาไทย มคี วามรกั ความภูมใิ จ

และธารงความเปน็ ไทย
ตวั ช้ีวัด ป.3/3 เล่าวีรกรรมของบรรพบุรษุ ไทยท่มี ีส่วนปกปอ้ งประเทศชาติ
สาระสาคัญ

ชาติไทยมีความเจริญรงุ่ เรืองสืบต่อมาจนถงึ ปัจจบุ ันเพราะความเสียสละเลอื ดเนือ้ ของ บรรพบุรษุ ไทย
มีสมเด็จพระนเรศวรมหาราชเป็นแบบอย่างของบรรพบุรุษไทยท่ีปกป้องบ้านเมืองให้รอดพ้นจากการรุกราน
ของศัตรู

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1) อธบิ ายพระราชประวัตวิ ีรกรรมของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช (K)
2) จาแนกวรี กรรมการกอบกเู้ อกราชของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช (P)
3) ตระหนักถึงความเสยี สละของบรรพบุรุษไทยทมี่ ตี ่อบ้านเมอื ง (A)
สมรรถนะสาคัญ
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามรถในการแก้ปัญหา
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. มวี ินัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. มคี วามรบั ผดิ ชอบ
4. มจี ิตสาธารณะ
สาระการเรียนรู้

 พระราชประวตั ิและวีรกรรมของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช

54

กิจกรรมการเรยี นรู้
ข้ันท่ี 1 ข้ันนนา
1. ครูใหน้ ักเรียนท่เี คยดูภาพยนตร์เรอ่ื ง ตานานสมเด็จพระนเรศวรมหาราชมาเล่าเร่ืองจากภาพยนตร์
ให้เพ่ือนฟังหน้าชั้นเรียนว่า พระมหากษัตริย์ไทยพระองค์นี้มีวีรกรรมต่อชาติบ้านเมืองอย่างไรบ้าง
จากน้ันครูใหน้ กั เรียนตอบคาถาม ดังนี้

 นกั เรยี นทราบถึงวีรกรรมทีส่ มเดจ็ พระนเรศวรมหาราชทท่ี รงสร้างประโยชน์ไว้
กับชาตบิ า้ นเมืองอะไรบา้ ง

ขั้นท่ี 2 สอน
2. ครสู รุปคาตอบของนกั เรียนเปน็ แผนภาพลงบนกระดาน

ตัวอย่างแผนภาพ

เป็นตวั ประกนั ใหก้ บั พมา่ ตอนพระชนมายุ 9 พรรษา

ทรงศกึ ษาวิชาตาราพิชยั สงครามจากพระมหาเถรคนั ฉ่องจนเช่ียวชาญ

วีรกรรมของ กลบั มาชว่ ยราชกิจบา้ นเมืองท่ีกรุงศรีอยธุ ยาตอนพระชนมายุ 16
สมเด็จพระนเรศวร พรรษา

มหาราช ทรงประกาศอสิ รภาพจากพมา่ เม่ือวนั ท่ี 14 เมษายน
2127

ทรงทาสงครามยทุ ธหตั ถี ชนะพระมหาอปุ ราช โดยฟันคอขาดตกจากหลงั ชา้ ง

ทรงทาสงครามขยายดนิ แดนไปยงั พมา่ และเขมรจนไมม่ ีชาตใิ ดกลา้ มา
รุกรานกรุงศรีอยธุ ยาเป็นเวลา 200 ปี

55

3. ครูใหน้ กั เรียนศึกษาแผนภาพร่วมกัน โดยใชค้ าถาม ดงั นี้
 สมเดจ็ พระนเรศวรเป็นแบบอย่างท่ดี ใี ห้คนไทยรูส้ านึกบญุ คณุ ของชาติบ้านเมอื ง
อย่างไร (ตวั อยา่ งคาตอบ ความกล้าหาญ ความเสยี สละตอ่ ชาติบ้านเมือง)
 นกั เรียนศึกษาพระราชประวัตแิ ละวีรกรรมของบรรพบุรุษของพระมหากษตั ริย์ไทยท่ีเป็น
แบบอย่างที่ดีให้กับเราแล้วจะปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อชาติบ้านเมืองอย่างไร
(ตัวอย่างคาตอบ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นคนดี เติบใหญ่ขึ้น
เป็นกาลงั สาคัญพฒั นาบา้ นเมอื ง)

 พระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพล-อดุลยเดช
มหาราชมีความสาคัญควรค่าแก่การศึกษาและปฏิบัติตามเพื่อสร้างความสุขความเจริญให้
เกดิ แก่ตนเองและประเทศชาติ

ขั้นที่ 3 สรุป
4. ให้นกั เรยี นและครรู ่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้

 สมเด็จพระนเรศวรมหาราชทรงเป็นบรรพบุรุษไทยท่ีกอบก้บู า้ นเมืองใหร้ อดพ้นจากการ
รุกรานจากข้าศกึ ศตั รู ทาให้บ้านเมืองเกดิ ความสงบสุขและเป็นปึกแผน่ จนถึงปัจจุบัน

5. ครใู หน้ กั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดงั นี้
 นักเรยี นได้อะไรจากการศกึ ษาพระราชประวตั ขิ องสมเด็จพระนเรศวรมหาราช

56

ส่ือและแหลง่ เรยี นรู้
1. การเล่าเร่อื งจากภาพยนตรต์ านานสมเด็จพระนเรศวรมหาราชของนักเรยี น
2. แผน่ ซีดหี รือดีวีดี ภาพยนตรเ์ รื่อง ตานานสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช

การวัดและการประเมิน

สิง่ ท่ีวัด/ประเมนิ วิธวี ดั /ประเมนิ เคร่ืองมือวดั /ประเมนิ เกณฑ์วดั /การประเมนิ
- คาถามของครผู ู้สอน
อธบิ ายพระราชประวัติ - การตอบคาถาม ได้คะแนนรอ้ ยละ 60
วรี กรรมของสมเดจ็ พระ ขึ้นไป
นเรศวรมหาราช (K) - สังเกตพฤติกรรมการ
ทางานรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรม ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
จาแนกวรี กรรมการกอบ
กเู้ อกราชของสมเดจ็ พระ การทางานรายบุคคล เกณฑ์

นเรศวรมหาราช (P)

ตระหนกั ถึงความ - สังเกตความมีวนิ ัย รกั - แบบประเมิน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
คุณลกั ษณะอนั พงึ เกณฑ์
เสยี สละของบรรพบรุ ุษ ความเปน็ ไทย ใฝ่เรยี นรู้
ไทยที่มีต่อบา้ นเมือง (A) มงุ่ มัน่ ในการทางาน และมี ประสงค์

จติ สาธารณะ

57

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล

ชื่อ............................................................................................................................ชั้น..............................

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1
32
1 การแสดงความคิดเห็น
2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผู้อืน่
3 การทางานตามหนา้ ทท่ี ีไ่ ด้รับมอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผ้ปู ระเมนิ

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

58

แบบประเมิน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง
ทีต่ รงกับระดับคะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพงึ ประสงค์ด้าน 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเมอื่ ไดย้ ินเพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาติได้

กษัตริย์ 1.2 ปฏิบตั ติ นตามสิทธิหน้าที่

1.3 เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน และปฏิบัติตนเพ่ือ
สรา้ งความสามคั คี ปรองดองในหมูเ่ พอ่ื น

1.4 เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาท่ีตนนบั ถอื ตามหลกั ของศาสนา

1.5 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเก่ียวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียน
และชมุ ชนจัดข้ึน

2. ซื่อสตั ย์ สจุ รติ 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ต้อง และเปน็ จรงิ

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ทาตามสัญญาท่ีตนให้ไว้กับพ่อแม่ หรือ
ผูป้ กครอง

2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผู้อ่นื ด้วยความซื่อตรง

3. มี วิ นั ย 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว

รบั ผดิ ชอบ และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ

ในชีวติ ประจาวัน

4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รจู้ ักใชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏิบัตไิ ด้

4.2 รู้จกั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

4.3 เชอ่ื ฟงั คาส่ังสอนของบดิ า มารดา โดยไม่โตแ้ ย้ง

4.4 ตง้ั ใจเรียน

4.5 ปรับปรุงตนเองในขอ้ ผดิ พลาด

5. อ ยู่ อ ย่ า ง 5.1 ใชท้ รัพย์สินและสิง่ ของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั

พอเพยี ง 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยดั และรคู้ ณุ ค่า

5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยัดและมกี ารเกบ็ ออมเงิน

59

คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพึงประสงคด์ า้ น 321

6. มุ่ ง มั่ น ใ น ก า ร 6.1 มคี วามตัง้ ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ ่ออุปสรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนรุ ักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

7.2 เหน็ คุณค่าและปฏิบตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ ักชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานให้ผ้อู ่นื

8.3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน
โรงเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรมของโรงเรยี น

ลงชือ่ ...........................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน
55 - 72 ดี

36 - 54 พอใช้

ต่ำกวำ่ 36 ปรบั ปรุง

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 4 60
สาระการเรียนรู้ ประวัติศาสตร์
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง บรรพบรุ ษุ ไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3
สอนครงั้ นี้เรื่อง ทา้ วเทพกระษัตรี ทา้ วศรสี นุ ทร เวลา 6 ชว่ั โมง
เวลา 1 ชวั่ โมง

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชวี้ ดั
มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของชาตไิ ทย วัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาไทย มีความรัก ความภมู ิใจ

และธารงความเปน็ ไทย
ตัวชว้ี ัด ป.3/3 เลา่ วีรกรรมของบรรพบุรุษไทยทีม่ ีส่วนปกปอ้ งประเทศชาติ
สาระสาคญั

ชาติไทยเปน็ ชาติที่รกั ความสงบ มีความเจริญมาชา้ นาน โดยบรรพบุรษุ ไทยไดป้ กป้องดูแลชาติให้รอด
พ้นจากการถกู ศัตรูรุกราน ดังตวั อย่างที่จะศกึ ษา เช่น ท้าวเทพกระษตั รี
และทา้ วศรีสุนทร
จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1) อธบิ ายเลา่ เร่อื งวีรกรรมของทา้ วเทพกระษตั รี ท้าวศรีสนุ ทร (K)
2) จาแนกวีรกรรมท่ีบรรพบุรุษไทยไดท้ าการปกปอ้ งบา้ นเมือง (P)
3) ชืน่ ชมความกล้าหาญของบรรพบรุ ษุ ไทยและนาแบบอย่างไปปฏบิ ตั ติ ่อบ้านเมือง (A)
สมรรถนะสาคัญ
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการคดิ
3.ความสามรถในการแกป้ ญั หา
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
1. มีวินยั
2. ใฝเ่ รียนรู้
3. มีความรับผดิ ชอบ
4.มจี ิตสาธารณะ
สาระการเรียนรู้

 วรี กรรมของทา้ วเทพกระษตั รี ทา้ วศรสี ุนทร

61

กิจกรรมการเรยี นรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น
1. ครแู จ้งตวั ชว้ี ดั ช้นั ปแี ละจุดประสงคก์ ารเรียนรูใ้ ห้นกั เรียนทราบ
2. ครูนาภาพอนุสาวรีย์ท้าวเทพกษัตรี ท้าวศรีสุนทรมาให้นักเรียนดูและซักถามนักเรียนว่ารู้จักบุคคล
ในภาพหรือไม่ ทา่ นมีความสาคัญอย่างไร โดยใหน้ ักเรยี นชว่ ยกันตอบ จากน้นั ครูสรุปเพ่ือเชือ่ มโยงไปสู่
เนือ้ หาทจ่ี ะเรยี น
ขนั้ ที่ 2 กจิ กรรมการเรียนรู้
3. ครูนาประวัติของท้าวเทพกระษัตรี และท้าวศรีสุนทร โดยคัดผู้แทนนักเรียนมาอ่านให้เพื่อนฟัง
หน้าช้นั เรยี น
4. จบการอ่านของผูแ้ ทนนักเรียน ครูใช้คาถามให้นกั เรยี นร่วมกนั สนทนา ดงั น้ี
 เมอื งถลางปจั จบุ ันอยูใ่ นจังหวัดอะไร (จงั หวัดภูเกต็ )
 เหตุการณส์ ูร้ บครงั้ นนั้ ตรงกับสงครามอะไร และอยใู่ นสมยั ใด
(สงครามเก้าทัพในสมยั ของพระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช)
 ท้าวเทพกระษัตรี ทา้ วศรสี นุ ทร ทา่ นได้ปกปอ้ งบ้านเมอื งอยา่ งไร
(ท่านได้รวบรวมผคู้ นในเมอื งถลางสูร้ บกับพม่าจนพม่ายกทัพกลับไป)
 เหตกุ ารณ์สาคญั คร้ังน้นั สอนใหน้ กั เรียนรู้จักอะไรบา้ ง
(ตวั อยา่ งคาตอบความรัก ความสามัคคี และความเสยี สละ)
จากน้ันครูสรุปคาตอบของนักเรยี นเปน็ แผนภาพบนกระดาน
5. ครูแบง่ นักเรียนออกเปน็ กลุ่ม กลุม่ ละ 3-4 คน
6. ครูแจกกระดาษชาร์ทและปากกาเมจิกให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม และมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม
ช่วยกันศึกษา ประวัติและวีรกรรมท้าวเทพกระษัตรี ท้าวศรีสุนทร จากหนังสือเรียน แล้วนามาสรุป
เป็นแผนภาพหรือแผนผังความคดิ ลงในกระดาษชารท์ ทคี่ รูแจกให้ โดยครตู กลงเร่ืองเวลากับนักเรียน
7. ครูให้นักเรยี นแต่ละกลุ่มออกมานาเสนอผลงานของตนเองหน้าชน้ั เรยี น
8. ครูกล่าวชมเชยนกั เรยี นเรียนทต่ี ้งั ใจเรียนและร่วมทากจิ กรรมเปน็ อย่างดี
ขั้นท่ี 3 ข้นั สรปุ
9. ใหน้ กั เรียนและครูรว่ มกนั สรุปความรู้ ดงั น้ี
 ทา้ วเทพกระษตั รี ท้าวศรีสุนทร เป็นบรรพบุรษุ ไทยท่ีปกป้องบ้านเมืองจากข้าศึกศัตรูรกุ ราน
ทาให้บา้ นเมืองเกดิ ความรักความสามัคคี และความสงบสขุ จนถึงปจั จบุ นั

•

62

10. ครูให้นักเรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามท้าทาย ดงั น้ี
 นกั เรยี นจะนาแบบอย่างทีด่ ีของบรรพบรุ ุษไทยมาปฏบิ ัตติ นอย่างไร

สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
1. ภาพอนสุ าวรีย์ท้าวเทพกษัตรี ทา้ วศรีสุนทร
2. ประวตั ขิ องท้าวเทพกระษัตรี และท้าวศรสี นุ ทร
3. กระดาษชารท์
4. ปากกาเมจกิ
5. หนงั สือเรยี นประวัตศิ าสตร์

การวดั และการประเมนิ

สิง่ ท่ีวัด/ประเมิน วิธีวดั /ประเมิน เครอ่ื งมอื วัด/ประเมนิ เกณฑว์ ัด/การประเมนิ

อธบิ ายเล่าเรือ่ งวีรกรรม - การตอบคาถาม - คาถามของครผู ู้สอน ได้คะแนนร้อยละ 60
ของท้าวเทพกระษตั รี ข้นึ ไป
ท้าวศรีสุนทร (K)

จาแนกวรี กรรมท่ีบรรพ - สังเกตพฤติกรรมการ - แบบสังเกตพฤตกิ รรม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
บรุ ษุ ไทยไดท้ าการ ทางานรายบุคคล การทางานรายบคุ คล เกณฑ์
ปกป้องบ้านเมือง (P) - สังเกตพฤติกรรมการ
ทางานกล่มุ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
การทางานกลมุ่

ตระหนักถึงความ - สงั เกตความมีวินัย รกั - แบบประเมนิ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
เสียสละของบรรพบรุ ุษ เกณฑ์
ไทยท่ีมตี อ่ บา้ นเมือง (A) ความเป็นไทย ใฝเ่ รยี นรู้ คุณลักษณะอันพงึ
มุ่งมนั่ ในการทางาน และมี ประสงค์
จติ สาธารณะ

63

บตั รภาพ

ประวตั ิทา้ วเทพกระษตั รี ทา้ วศรีสุนทร

ประวตั ิและวีรกรรมทา้ วเทพกระษัตรี ทา้ วศรสี ุนทร
ท้าวเทพกระษัตรีเป็นนามของคุณหญิงจันท่ีได้รับพระกรุณาโปรดเกล้าฯ แต่งต้ังจากพระบาทสมเด็จ-
พระพุทธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช สืบเนอ่ื งจากคุณหญงิ จันและพรรคพวกต่อสู้กับพม่าจนสามารถปกป้องเมือง
ถลางเอาไว้
ภารกิจสาคัญที่ท่านได้ปฏิบัติอันสมควรแก่การยกย่อง คือ ในขณะที่พม่ายกกองทัพมาตีเมืองถลาง
คุณหญิงจนั และพรรคพวกไดร้ วมกบั ผคู้ นชาวเมืองถลางต่อสกู้ บั พมา่ ด้วยความสามารถจนปกป้องเมืองเอาไวไ้ ด้
หลังจากเสร็จศึกสงคราม เมืองถลางประสบกับความอดอยากแร้นแค้นเพราะพม่าทาลายข้าวของไป
เปน็ จานวนมาก ท้าวเทพกระษตั รแี ละครอบครวั ตอ้ งนาแร่ดบี ุกไปแลกขา้ วสารมาเลย้ี งดปู ระชาชนมิใหอ้ ดอยาก
ท้าวศรีสุนทรหรือคุณหญิงมุกเป็นน้องของคุณหญิงจัน (ท้าวเทพกระษัตรี) ท่านเป็นกาลังสาคัญใน
การช่วยต่อสู้กับพม่าร่วมกับคุณหญิงจันจนพม่าเลิกทัพกลับไป คณะกรรมการเมืองได้นาเร่ืองขึ้นกราบบังคม
ทูลพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราชจึงกรุณาโปรดเกล้าฯ แต่งต้ังให้คุณหญิงมุกเป็นท้าวศรี
สุนทร

64

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

ชื่อ............................................................................................................................ชั้น..............................

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี  ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1
32
1 การแสดงความคิดเห็น
2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผู้อืน่
3 การทางานตามหนา้ ทท่ี ีไ่ ด้รับมอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผ้ปู ระเมนิ

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

65

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทางานกลุม่

คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในช่อง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

การแกไ้ ข

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ ปัญหา/ รวม
ท่ี ของผูร้ ับการประเมิน รว่ มมอื กัน ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน หรอื 15
ทากจิ กรรม ปรับปรงุ คะแนน
321321321 ผลงานกลุ่ม
321
321

ลงช่ือ...................................................ผูป้ ระเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

66

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลงในชอ่ ง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้

กษัตรยิ ์ 1.2 ปฏิบตั ติ นตามสิทธิหน้าท่ี

1.3 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน และปฏิบัติตนเพื่อ
สรา้ งความสามัคคี ปรองดองในหมูเ่ พ่ือน

1.4 เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือตามหลักของศาสนา

1.5 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเก่ียวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามท่ีโรงเรียน
และชุมชนจัดขึ้น

2. ซือ่ สัตย์ สุจรติ 2.1 ให้ขอ้ มลู ที่ถูกต้อง และเป็นจริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ทาตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับพ่อแม่ หรือ
ผ้ปู กครอง

2.3 ปฏบิ ัติต่อผูอ้ น่ื ดว้ ยความซื่อตรง

3. มี วิ นั ย 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว

รับผดิ ชอบ และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ

ในชีวติ ประจาวนั

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 รู้จักใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ิได้

4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม

4.3 เช่ือฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ยง้

4.4 ตั้งใจเรียน

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในข้อผิดพลาด

5. อ ยู่ อ ย่ า ง 5.1 ใช้ทรัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

พอเพยี ง 5.2 ใช้อปุ กรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรคู้ ุณคา่

5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเก็บออมเงิน

67

คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพึงประสงคด์ า้ น 321

6. มุ่ ง มั่ น ใ น ก า ร 6.1 มคี วามตัง้ ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ ่ออุปสรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนรุ ักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

7.2 เหน็ คุณค่าและปฏิบตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ ักชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานให้ผ้อู ่นื

8.3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน
โรงเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรมของโรงเรยี น

ลงชือ่ ...........................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบ่อยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน
55 - 72 ดี

36 - 54 พอใช้

ต่ำกวำ่ 36 ปรบั ปรุง

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5 68
สาระการเรียนรู้ ประวัตศิ าสตร์
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่ือง บรรพบรุ ุษไทย ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 3
สอนคร้ังนีเ้ รื่อง ชาวบา้ นบางระจัน เวลา 6 ชวั่ โมง
เวลา 1 ชัว่ โมง

มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีว้ ัด
มาตรฐาน ส 4.3 เขา้ ใจความเป็นมาของชาตไิ ทย วฒั นธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ

และธารงความเปน็ ไทย
ตวั ชี้วัด ป.3/3 เล่าวีรกรรมของบรรพบุรุษไทยที่มสี ว่ นปกปอ้ งประเทศชาติ
สาระสาคญั

ชาติไทยเปน็ ชาติท่ีรกั ความสงบ มีความเจริญมาชา้ นาน โดยบรรพบุรุษไทยไดป้ กป้องดูแลชาติให้รอด
พ้นจากการถูกศตั รูรุกราน ดังตวั อยา่ งทจี่ ะศกึ ษา เชน่ ชาวบ้านบางระจนั
จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1) อธบิ ายเล่าเร่ืองวีรกรรมของชาวบา้ นบางระจัน (K)
2) จาแนกวีรกรรมที่บรรพบรุ ษุ ไทยได้ทาการปกป้องบ้านเมือง (P)
3) ชนื่ ชมความกล้าหาญของบรรพบุรษุ ไทยและนาแบบอยา่ งไปปฏิบัติต่อบา้ นเมือง (A)
สมรรถนะสาคญั

4. ความสามารถในการส่อื สาร
5. ความสามารถในการคดิ
6. ความสามรถในการแกป้ ญั หา
คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
5. มวี นิ ยั
6. ใฝเ่ รยี นรู้
7. มคี วามรับผดิ ชอบ
8. มจี ติ สาธารณะ
สาระการเรยี นรู้

 วรี กรรมของชาวบ้านบางระจัน

69

กิจกรรมการเรียนรู้
ขัน้ ท่ี 1 ขั้นนาเขา้ สู่บทเรียน

1. ครูร้องเพลงศกึ บางระจันให้นกั เรียนฟังและใหน้ ักเรียนรอ้ งตาม จากนั้นให้นกั เรยี นร่วมกันสนทนา

เก่ียวกบั เน้อื เพลง โดยครูใช้คาถาม ดงั น้ี

 เนื้อเพลงศึกบางระจนั กล่าวถงึ เร่ืองใด
(ตวั อย่างคาตอบ การตอ่ สูข้ องชาวบา้ นบางระจนั เพอื่ ปกป้องบา้ นเมืองที่ถูกข้าศึกรกุ ราน)

 นกั เรยี นร้สู ึกอย่างไร เม่ือไดฟ้ ังเพลงศึกบางระจนั
(ตวั อย่างคาตอบ รสู้ ึกภาคภูมใิ จและชืน่ ชมการกระทาของชาวบ้านบางระจัน)

ขน้ั ที่ 2 กิจกรรมการเรียนรู้

2. ครูให้ผู้แทนนักเรียนออกมาอา่ นประวัตขิ องชาวบ้านบางระจันใหเ้ พ่อื นฟงั หนา้ ช้ันเรยี น จากนนั้ ครู

ใช้คาถามใหน้ กั เรียนรว่ มกันสนทนา ดงั น้ี

 ปัจจุบันบางระจันอยทู่ ่ีจงั หวัดอะไร (จงั หวดั สิงหบ์ รุ ี)

 ชาวบ้านบางระจันไดท้ าประโยชนใ์ ห้กบั ท้องถนิ่ อย่างไร
(ร่วมกันต่อสกู้ ับกองทพั พมา่ ทเี่ ขา้ มาโจมตกี รุงศรีอยุธยา)

 นกั เรียนได้ขอ้ คดิ เร่ืองใดจากการศึกษาประวัติและผลงานของชาวบ้านบางระจนั
(ความเสียสละ ความกล้าหาญ)
3. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของบุคคลสาคัญของไทยว่าควรมีลักษณะอย่างไร

จากนัน้ ใหค้ รูบนั ทึกคาตอบของนกั เรียนเป็นแผนภาพ ดงั นี้

ตวั อย่าง เสียสละ

ทาประโยชนเ์ พ่ือสว่ นรวม ลักษณะของ มีความรู้
บุคคลสาคัญ ความสามารถ

ของไทย

4. ครูแบง่ นกั เรียนออกเปน็ กลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน
5. ครูแจกกระดาษชาร์ทและปากกาเมจิกให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม และมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม
ชว่ ยกันศึกษา ประวัตแิ ละวีรกรรมของชาวบา้ นบางระจนั จากหนงั สอื เรยี น แลว้ นามาสรปุ เปแ็ ผนภาพ
หรอื แผนผังความคดิ ลงในกระดาษชารท์ ที่ครแู จกให้ โดยครูตกลงเรอื่ งเวลากับนักเรยี น

70

6. ครใู หน้ ักเรียนแตล่ ะกล่มุ ออกมานาเสนอผลงานของตนเองหนา้ ชัน้ เรียน
7. ครกู ล่าวชมเชยนักเรียนเรยี นท่ีตัง้ ใจเรียนและร่วมทากจิ กรรมเปน็ อย่างดี
ขั้นท่ี 3 ข้นั สรปุ
8. ใหน้ ักเรยี นและครูร่วมกนั สรปุ ความรู้ ดงั นี้

 ชาวบ้านบางระจัน เป็นบรรพบุรุษไทยท่ีปกป้องบ้านเมืองจากข้าศึกศัตรูรุกราน
ทาให้บ้านเมืองเกดิ ความรกั ความสามัคคี และความสงบสขุ จนถึงปัจจบุ ัน

9. ครใู ห้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใชค้ าถามท้าทาย ดังน้ี

 นกั เรยี นจะนาแบบอยา่ งท่ดี ีของบรรพบุรษุ ไทยมาปฏบิ ัตติ นอยา่ งไร
10. ใหน้ ักเรียนทาใบงาน เรื่อง วีรกรรมของบรรพบุรุษไทยท่ปี กป้องประเทศชาติ
สอื่ และแหล่งเรียนรู้
1. เพลงศกึ บางระจัน
2. กระดาษชารท์
3. ปากกาเมจิก
4. หนังสือเรยี นประวตั ศิ าสตร์ ป.3
การวดั และการประเมนิ

สงิ่ ท่ีวดั /ประเมิน วธิ วี ัด/ประเมิน เคร่อื งมือวัด/ประเมนิ เกณฑว์ ดั /การประเมนิ
- คาถามของครผู ูส้ อน ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ 60
อธิบายเลา่ เรือ่ งวรี กรรม - การตอบคาถาม ข้นึ ไป
ของชาวบา้ นบางระจัน - ใบงาน เรือ่ ง วรี กรรม
(K) - ตรวจใบงาน เร่ือง ของบรรพบุรุษไทยที่ ได้คะแนนร้อยละ 60
วีรกรรมของบรรพบุรษุ ปกปอ้ งชาติ ขึน้ ไป
จาแนกวีรกรรมที่บรรพ ไทยท่ีปกปอ้ งชาติ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
บรุ ุษไทยไดท้ าการ - สังเกตพฤติกรรมการ การทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
ปกปอ้ งบ้านเมือง (P) ทางานรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรม เกณฑ์
- สงั เกตพฤติกรรมการ การทางานกล่มุ
ทางานกลมุ่

ช่ืนชมความกลา้ หาญของ - สังเกตความมีวนิ ัย รกั - แบบประเมนิ 71

บรรพบุรษุ ไทยและนา ความเป็นไทย ใฝเ่ รยี นรู้ คุณลักษณะอนั พึง ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

แบบอย่างไปปฏบิ ตั ติ ่อ มุ่งมั่นในการทางาน และมี ประสงค์

บ้านเมอื ง (A) จิตสาธารณะ

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทางานรายบคุ คล

ชอ่ื ............................................................................................................................ชั้น..............................

คาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี  ลงในช่อง
ทีต่ รงกบั ระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 1
32
1 การแสดงความคิดเหน็
2 การยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผู้อ่ืน
3 การทางานตามหนา้ ที่ที่ได้รับมอบหมาย
4 ความมีนา้ ใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกว่ำ 8 ปรบั ปรงุ

72

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทางานกลุม่

คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในช่อง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

การแกไ้ ข

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ ปัญหา/ รวม
ท่ี ของผูร้ ับการประเมิน รว่ มมอื กัน ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน หรอื 15
ทากจิ กรรม ปรับปรงุ คะแนน
321321321 ผลงานกลุ่ม
321
321

ลงช่ือ...................................................ผูป้ ระเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

73

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

คาช้ีแจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลงในช่อง
ทต่ี รงกบั ระดับคะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้

กษัตรยิ ์ 1.2 ปฏิบตั ติ นตามสิทธิหน้าท่ี

1.3 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน และปฏิบัติตนเพ่ือ
สรา้ งความสามัคคี ปรองดองในหมูเ่ พอ่ื น

1.4 เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาทต่ี นนับถือตามหลักของศาสนา

1.5 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเก่ียวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามท่ีโรงเรียน
และชุมชนจัดขึ้น

2. ซอื่ สตั ย์ สุจริต 2.1 ให้ขอ้ มลู ที่ถูกต้อง และเป็นจริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ทาตามสัญญาท่ีตนให้ไว้กับพ่อแม่ หรือ
ผู้ปกครอง

2.3 ปฏบิ ัติต่อผูอ้ น่ื ดว้ ยความซื่อตรง

3. มีวนิ ัย 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว
รบั ผดิ ชอบ และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
ในชีวติ ประจาวนั

4. ใฝเ่ รียนรู้ 4.1 รูจ้ ักใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ัตไิ ด้

4.2 รูจ้ ักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม

4.3 เชือ่ ฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ยง้

4.4 ตั้งใจเรียน

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในข้อผิดพลาด

5. อยู่อยา่ ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยัด
พอเพียง 5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรคู้ ณุ คา่

5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเก็บออมเงิน

74

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพงึ ประสงคด์ า้ น 321

6. มุ่งมน่ั ในการ 6.1 มคี วามตั้งใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเปน็ ไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

7.2 เห็นคุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานให้ผู้อืน่

8.3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน
โรงเรยี น เขา้ รว่ มกิจกรรมของโรงเรยี น

ลงชือ่ ...........................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครัง้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
55 - 72 ดี

36 - 54 พอใช้

ต่ำกวำ่ 36 ปรบั ปรุง

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6 75
สาระการเรียนรู้ ประวตั ิศาสตร์
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรื่อง บรรพบรุ ษุ ไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3
สอนครัง้ น้เี รอ่ื ง พระยาพชิ ยั ดาบหัก เวลา 6 ชว่ั โมง
เวลา 1 ชวั่ โมง

มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชี้วัด
มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาตไิ ทย วฒั นธรรม ภูมิปญั ญาไทย มคี วามรัก ความภมู ใิ จ

และธารงความเป็นไทย
ตวั ช้วี ัด ป.3/3 เล่าวรี กรรมของบรรพบุรษุ ไทยที่มีสว่ นปกปอ้ งประเทศชาติ
สาระสาคญั

พระยาพิชัยดาบหักเป็นชาวอุตรดิตถ์ เกิดในสมัยกรุงศรีอยุธยา รับราชการเป็นทหารของ
สมเด็จพระเจ้าตากสินต้งั แต่สมัยพระเจา้ ตากปกครองเมืองตากจนถึงสมัยกรุงธนบรุ ี

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1) นาเสนอประวัติของพระยาพชิ ัยดาบหัก (K)
2) จาแนกวรี กรรมความกลา้ หาญของพระยาพชิ ยั ดาบหัก (P)
3) ช่ืนชมและเหน็ คุณคา่ ของความเสียสละของบรรพบรุ ษุ ไทย (A)
สมรรถนะสาคญั
1. ความสามารถในการส่ือสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามรถในการแกป้ ัญหา
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. มวี ินยั
2. ใฝเ่ รยี นรู้
3. มคี วามรับผดิ ชอบ
4. มีจิตสาธารณะ
สาระการเรียนรู้

 ประวัตแิ ละวีรกรรมของพระยาพชิ ัยดาบหัก

76

กิจกรรมการเรยี นรู้
ขัน้ ท่ี 1 ข้นั นาเขา้ สู่บทเรยี น
1. ครทู ักทายและถามนกั เรียนวา่
 นกั เรยี นรู้จักจงั หวัดอตุ รดติ ถห์ รือไม่ (รจู้ กั )
 จงั หวัดอตุ รดิตถอ์ ยทู่ างภาคไหนของประเทศไทย (ภาคเหนือ)
 นักเรียนทราบหรือไม่ จงั หวดั อุตรดติ ถเ์ ดิมช่ือว่าเมอื งอะไร (เมืองพชิ ยั )
 เมอื งพิชยั มวี รี บรุ ษุ ของชาติไทยทา่ นหนึง่ ท่รี ่วมกอบกู้เอกราชชาติไทยกลับคนื
จากพมา่ ในสมัยสมเดจ็ พระเจา้ ตากสินมหาราช ท่านมีนามว่าอยา่ งไร (พระยาพชิ ยั ดาบหัก)
ข้ันที่ 2 กจิ กรรมการเรยี นรู้
2. ครใู ห้นักเรียนร่วมกันศึกษาประวตั ิของพระยาพิชัยดาบหกั โดยครคู ัดผ้แู ทนนักเรียน
ออกมาอ่านประวตั ขิ องท่านใหเ้ พื่อนฟังหน้าช้ันเรยี น ดังน้ี

ประวัตโิ ดยยอ่ พระยาพิชยั ดาบหัก
พระยาพิชยั ดาบหัก เดิมช่ือ จอ้ ย เกิดทบ่ี า้ นห้วยคา อาเภอพิชยั จงั หวัดอุตรดิตถ์ เม่ือ พ.ศ.
2284 ในสมยั ปลายกรุงศรีอยุธยาศึกษาอยู่กบั ทา่ นพระครูวัดมหาธาตุหรอื วดั ใหญ่ เมอื งพชิ ัย ภายหลังจอ้ ยได้
เปล่ียนชื่อใหมเ่ ป็นทองดี หรอื ทองดีฟันขาว มีความสามารถทัง้ ทางเชิงมวยและเชิงดาบ
เขา้ รับราชการกบั พระเจ้าตากสนิ ตง้ั แตค่ ร้งั ดารงตาแหน่งเป็นพระยาตาก ตอ่ มานายทองดีไดร้ ับ
แต่งตัง้ เป็นองครักษม์ ีบรรดาศักดิ์เป็น “หลวงพิชยั อาสา” เมอื่ รบั ราชการมีความดีความชอบจงึ ไดร้ ับแตง่ ตง้ั
เป็นจมนื่ ไวยวรนาถ พระยาสีหราชเดโช และพระยาพชิ ัย ผ้สู าเรจ็ ราชการครองเมืองพิชัย ซ่งึ รับพระราชทาน
เครอ่ื งยศเสมอเจ้าพระยาสรุ สหี ์ตามลาดับ
ภายหลงั พม่ายกทพั มาตีเมืองพิชยั 2 ครงั้ ในการรบครงั้ ท่ี 2 พระยาพชิ ัยถือดาบสองมือ ออก
ตอ่ สู้จนดาบหกั ไปขา้ งหน่งึ และรักษาเมืองไวไ้ ด้ ดงั นั้น จึงได้รับสมญานามวา่ “พระยาพิชยั ดาบหัก”

จากนัน้ ครใู ห้นักเรยี นร่วมกนั สนทนา โดยครูใช้คาถาม ดงั น้ี

•  พระยาพิชัยดาบหกั ท่านมคี วามสามารถทางดา้ นใดเป็นพิเศษ

(ความสามารถเชิงมวยไทยและเชิงดาบ)
 ทา่ นใช้ความสามารถของท่านอย่างไร

(ตวั อย่างคาตอบ รบั ราชการกอบกู้ประเทศชาติ ทางานรับใชพ้ ระมหากษัตรยิ )์

77

 นักเรยี นต้องการทราบวีรกรรมความเด็ดเดย่ี วของพระยาพิชัยดาบหักหรือไม่
(ตอ้ งการทราบ)

3. ครนู าเรอื่ งราวความเป็นมาของช่อื “พระยาพิชยั ดาบหกั ” มาเล่าใหน้ กั เรยี นฟงั
จากน้นั ครใู ชค้ าถามใหน้ กั เรยี นรว่ มกันสนทนา ดังน้ี

 นกั เรยี นจะนาแบบอยา่ งทด่ี ีของพระยาพิชยั ดาบหกั มาใช้ใหเ้ กิดประโยชน์อย่างไร
(ตัวอยา่ งคาตอบ รู้จกั ความเสยี สละ กลา้ หาญ ปกปอ้ งรกั ษาชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ ์ ใหด้ ารงอยู่สบื ไป)

4. ครแู บง่ นกั เรยี นออกเปน็ กลมุ่ กลุม่ ละ 3-4 คน
5. ครูแจกปากกาเมจิกและกระดาษชาร์ทให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม จากนั้นให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกัน
ระดมความคดิ เขียนแผนผังความคดิ เกย่ี วกบั วีรกรรมความกลา้ หาญของพระยาพิชยั ดาบหัก โดยครตู ก
ลงเรอื่ งเวลา
6. ครูให้นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ สง่ ตัวแทนออกมานาเสนอผลงานของกล่มุ ตวั เองหน้าชั้นเรียน
7. ครกู ล่าวชมเชยนกั เรียนที่ให้ความรว่ มมือในการตอบคาถามและทากิจกรรมเป็นอย่างดี
8. ครใู ห้นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น เรื่อง บรรพบุรุษไทย
ขัน้ ที่ 3 ขั้นสรปุ
9. นกั เรยี นและครรู ่วมกนั สรปุ ความรู้ ดงั นี้

 พระยาพิชยั ดาบหักเปน็ นักรบบรรพบุรุษไทยท่ีมคี วามซ่ือสตั ย์สุจรติ กตัญญูกตเวที มี
ความเด็ดเด่ียว กล้าหาญ และรักชาติรว่ มกอบกู้ประเทศชาติกบั พระมหากษตั ริย์ไทย
จนชาติไทยเปน็ เอกราชสบื มา

10. ครูใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดงั น้ี

 นักเรยี นสามารถนาแบบอยา่ งท่ีดขี องพระยาพชิ ัยดาบหักไปปฏบิ ัตติ นได้หรอื ไม่

78

สือ่ และแหล่งเรียนรู้
1. ประวัตแิ ละวรกี รรมของพระยาพิชยั ดาบหกั
2. กระดาษชารท์
3. ปากกาเมจิก

การวัดและการประเมิน

สง่ิ ที่วัด/ประเมิน วธิ วี ัด/ประเมิน เคร่ืองมอื วัด/ประเมนิ เกณฑว์ ัด/การประเมนิ

นาเสนอประวตั ขิ องพระ - การตอบคาถาม - คาถามของครผู ูส้ อน ไดค้ ะแนนร้อยละ 60
ยาพิชยั ดาบหัก (K) ขน้ึ ไป

จาแนกวรี กรรมความกล้า - สังเกตพฤติกรรมการ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
หาญของพระยาพิชยั ดาบ ทางานรายบุคคล การทางานรายบุคคล เกณฑ์
หัก (P) - สงั เกตพฤติกรรมการ
- แบบสงั เกตพฤติกรรม
ทางานกล่มุ การทางานกลมุ่

ช่นื ชมความกล้าหาญของ - สังเกตความมวี นิ ัย รกั - แบบประเมนิ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์
บรรพบุรษุ ไทยและนา ความเป็นไทย ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลักษณะอันพึง

แบบอย่างไปปฏิบตั ิต่อ มงุ่ ม่นั ในการทางาน และมี ประสงค์

บ้านเมอื ง (A) จิตสาธารณะ

79

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบุคคล

ชื่อ............................................................................................................................ชั้น..............................

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1
32
1 การแสดงความคิดเห็น
2 การยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของผู้อืน่
3 การทางานตามหนา้ ท่ที ่ีได้รับมอบหมาย
4 ความมนี ้าใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน
12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

80

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทางานกลุม่

คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี  ลงในช่อง
ท่ีตรงกบั ระดับคะแนน

การแกไ้ ข

ลาดบั ช่ือ-สกลุ ความ การแสดง การรบั ฟัง ความตงั้ ใจ ปัญหา/ รวม
ท่ี ของผูร้ ับการประเมิน รว่ มมอื กัน ความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ทางาน หรอื 15
ทากจิ กรรม ปรับปรงุ คะแนน
321321321 ผลงานกลุ่ม
321
321

ลงช่ือ...................................................ผูป้ ระเมิน

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

81

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

คาช้ีแจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลงในชอ่ ง
ทต่ี รงกบั ระดับคะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ และบอกความหมายของเพลงชาตไิ ด้

กษัตรยิ ์ 1.2 ปฏิบตั ติ นตามสิทธิหน้าท่ี

1.3 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน และปฏิบัติตนเพ่ือ
สรา้ งความสามัคคี ปรองดองในหมูเ่ พอ่ื น

1.4 เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือตามหลักของศาสนา

1.5 เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเก่ียวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามท่ีโรงเรียน
และชุมชนจัดขึ้น

2. ซอื่ สตั ย์ สุจริต 2.1 ให้ขอ้ มลู ที่ถูกต้อง และเป็นจริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ทาตามสัญญาท่ีตนให้ไว้กับพ่อแม่ หรือ
ผ้ปู กครอง

2.3 ปฏบิ ัติต่อผูอ้ น่ื ดว้ ยความซื่อตรง

3. มีวนิ ัย 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว
รบั ผดิ ชอบ และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
ในชีวิตประจาวนั

4. ใฝเ่ รียนรู้ 4.1 รู้จักใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนาไปปฏบิ ตั ิได้

4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม

4.3 เช่ือฟังคาสงั่ สอนของบดิ า มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ยง้

4.4 ตั้งใจเรียน

4.5 ปรบั ปรุงตนเองในข้อผิดพลาด

5. อยู่อยา่ ง 5.1 ใช้ทรัพยส์ ินและสงิ่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั
พอเพียง 5.2 ใช้อปุ กรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรคู้ ณุ คา่

5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเก็บออมเงิน

82

คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพึงประสงค์ด้าน 321

6. มงุ่ มัน่ ในการ 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ทางาน 6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพื่อใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มีจติ สานึกในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

7.2 เห็นคณุ ค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 รูจ้ กั ช่วยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางานใหผ้ ูอ้ ่นื

8.3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน
โรงเรียน เข้ารว่ มกิจกรรมของโรงเรยี น

ลงชือ่ ...........................................ผปู้ ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
55 - 72 ดี

36 - 54 พอใช้

ต่ำกวำ่ 36 ปรบั ปรุง

83

ภาคผนวก จ
- รูปภาพกจิ กรรม

84

รูปภาพกจิ กรรม

85

ช่ือ-สกลุ ประวัตผิ ู้วจิ ยั
วัน เดอื น ปี
ทอี่ ยู่ปจั จบุ ัน นางสาวกฤติกา สายส้ัน
29 สงิ หาคม 2540
อาชีพในปัจจุบนั บ้านเลขที่ 106 หมู่ 8 บา้ นเทพา ตาบลม่วงสามสิบ
ประวัตกิ ารศกึ ษา อาเภอม่วงสามสบิ จงั หวดั อบุ ลราชธานี รหัสไปรษณีย์ 34140
นกั ศกึ ษา

พ.ศ. 2555 จบการศกึ ษามธั ยมศึกษาปที ี่ 3
โรงเรยี นม่วงสามสบิ อัมพวันวทิ ยา
พ.ศ. 2558 จบการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
โรงเรยี นมว่ งสามสิบอัมพวันวิทยา
พ.ศ. 2559 ครศุ าสตรบัณฑิต (ค.บ) สาขาวิชาการประถมศึกษา
มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏอบุ ลราชธานี