“เด็กๆ ค ิ ดว ่ าปั ญหาของแอนด ี ้ ค ื ออะไร?”
ปัญหา คือ ข้อสงสัย ข้อขัดข้อง ในชีวิตประจา วนัทุกคนต้องเคยพบกบัปัญหาต่างๆ เมื่อพบกบัปัญหา แต่ละคนมีวิธีแก้ปัญหาแตกต่างกนั ผลลัพธ์อาจเหมือนหรอืแตกต่างกัน ขึน้อยกับความรู้ ความสามารถ ู่และประสบการณ์ “เดก ็ ๆ ร ้ ห ู ร ื อไม ่ปั ญหาค ื ออะไร?” ปัญหาด้านการเรียน ปัญหาด้านการงาน ปัญหาด้านการเงิน ปัญหาการเล่มเกม
การแก้ปัญหา (problem solving) เป็ นการค้นหาค าตอบ หาวิธี แก้ปัญหาหรือท างานนั้นให้ส าเร็จ โดยเริ่มจากการก าหนดค าถาม เกี่ยวกับปัญหานัน้ว่าเราจะแก ้ปัญหา หรือท างานนั้นให ้ สา เรจ ็ได ้ อย่างไร “แล้วรู้จักการแก้ปัญหาไหม?”
ขั้นตอนการแก้ปัญหา ขั้นตอนที่ 4 ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา ขั้นตอนที่ 1 พิจารณาและทา ความเข้าใจปัญหา ขั้นตอนที่ 2 วางแผนการแก้ปัญหา ขั้นตอนที่ 3 ลงมือแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้
ช่วยกนัตดัออกเป็ น 7 ช ิ ้ น แล ้ วช่วยกนัระบายสีให ้ สวยนะคะ
มาช ่ วยกน ั เร ี ยงขน ั ้ ตอนการเจร ิ ญเต ิ บโตของดอกทานตะวน ั กน ั
มาช ่ วยกน ั เร ี ยงขน ั ้ ตอนการทอดไข ่ เจ ี ยวกน ั
มาช ่ วยกน ั เร ี ยงขั้นตอนพัฒนาการของน้องโก้กัน
มาช ่ วยกน ั เต ิ มพยญ ั ชนะทง ั ้ ๔๔ ตัวกัน
มาท าความรู้จักกับสัญลักษณ์กันเด็กๆ เริ่มต ้ นหร ื อสิ้นสดุ ปฏิบตัิ ตดัสินใจ ทิศทาง จดุเชื่อมต่อ
ตว ั อย ่ าง แก้ไข ครูสั ่งการบ้าน ท าการบ้าน ครูตรวจการบ้าน รับค าสั ่งครู ส่งการบ ้ าน ส่งการบ ้ านสา เรจ ็ ผ่าน
การจัดล าดับขั้นตอนการแก้ปัญหา มี 3 แบบ คือ 1. การจดัลา ดบัขนั้ตอนโดยการเขียนบอกเล่า 3. การจัดล าดับขั้นตอนการใช้สัญลักษณ์ 2. การจัดล าดับขั้นตอนโดยการวาดภาพ