OLEH: PERSATUAN IBUBAPA DAN GURU-GURU SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL BANDAR BARU SALAK TINGGI KEPENTINGAN NILAM DALAM PAJSK
KENALI DULU NILAM NILAM adalah akronim daripada Nadi Ilmu Amalan Membaca. Program NILAM merupakan pengabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca yang pernah dijalankan di sekolah seluruh negara.
PROGRAM NILAM Buku Tiada perbezaan tahap buku dibaca NILAM 1999 Buku, bahan bukan buku dan bahan digital. Kesesuaian buku mengikut tahap umur dan ‘lexile” murid NILAM bermula 2018
3 ELEMEN PROGRAM NILAM Rekod Membaca : Setiap murid merekod buku yang dibaca dalam Buku Rekod NILAM. Pengesahan Pembacaan : Guru mengesahkan rekod bacaan murid. Pengiktirafan : Pengiktirafan diberi kepada murid berdasarkan bilangan buku yang dibaca dan aktiviti berkaitan yang disertai. (PAJSK)
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) merupakan pentaksiran kegiatan kokurikulum sekolah yang merangkumi tiga aktiviti utama iaitu Kelab/Persatuan, Pasukan Badan Beruniform dan Sukan/Permainan. Penyertaan dalam ketiga-tiga kegiatan ini merupakan sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah seperti termaktub dalam PeraturanPeraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997, berkuatkuasa 1 Januari 1998 (Akta Pendidikan 1996 – Seksyen 18 dan 30). Kepentingan aktiviti ini juga setara dengan aktiviti kurikulum dalam bilik darjah kerana peranannya sebagai penyumbang dan pelengkap kepada pengajaran dan pembelajaran murid serta pembentukan modal insan (murid) secara menyeluruh yang meliputi aspek kognitif, efektif dan psikomotor.
EKSTRA KURIKULUM Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan sukarela yang bermanfaat pada atau di luar waktu persekolahan, ke arah pembentukan peribadi yang terpuji.
Aktiviti Ekstra Kurikulum adalah berdasarkan LIMA (5) aspek berikut; • Perkhidmatan • Anugerah daripada badan-badan/ lain • Khidmat masyarakat • Program NILAM • TIMSS & PISA (Menengah Sahaja) • Tugas-tugas Khas
PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) SEKOLAH RENDAH
PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) SEKOLAH MENENGAH PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN 1 BINTANG 120 – 239 2 BINTANG 240 – 359 3 BINTANG 360 – 479 4 BINTANG 480 – 599 5 BINTANG 600 ke atas
PERINGKAT 5 Bintang 4 Bintang 3 Bintang 2 Bintang 1 Bintang Kebangsaan 10 Negeri 9 Daerah/ Zon/ Bahagian 8 7 6 5 4 Sekolah 7 6 5 4 3
HURAIAN SITUASI 1 (SEKOLAH RENDAH) Nur Fatin bt Ali telah membaca buku secara aktif sejak tahun 2 hingga tahun 6 dan telah membaca buku sebanyak 721 judul dan dalam pencapaian bintang dia mendapat 5 bintang. Di dalam aktiviti bercerita dia mewakili sekolah di peringkat kebangsaan. Dalam skor Extra Kurikulum dia layak mendapat 10 markah . SITUASI 2 (SEKOLAH RENDAH) Iham bin Idris telah membaca buku secara dan telah membaca buku sebanyak 725 judul dan dalam pencapaian bintang dia mendapat 5 bintang. Di dalam aktiviti syarahan dia mewakili sekolah di peringkat sekolah. Dalam skor Extra Kurikulum dia layak mendapat 7 markah .
MARKAH PAJSK ANDA SANGAT PENTING KERANA IANYA MEMBERI KREDIT 10% UNTUK ANDA KE IPTA. CONTOH MUDAH KEPENTINGAN MARKAH INI IALAH KATAKAN SITUASINYA SEPERTI BERIKUT : 1. NUR FAQIHAH BINTI AHMAD NASHRUL MENGUASAI TP 6(PEN PEM,BI,MATEMATIK,SAINS,PEND ISLAM) MEMOHON SEK BERASRAMA PENUH ONLINE KEMASUKAN KE SEK MEN YANG SAMA, CEMERLANG PAJSK DENGAN MARKAH 9.5% 2. SITI FATIMAH BINTI AHMAD MENGUASAI TP 6 (PEN, PEM,BI,MATEMATIK,SAINS,PEND ISLAM) MEMOHON SEK BERASRAMA PENUH ONLINE KEMASUKAN KE SEK MEN YANG SAMA, KEPUTUSAN PAJSK HANYA MEMBAWA MARKAH 4.5% Persoalan mudah, jika pada tahun ini penempatan ke sek tersebut sangat hebat saingannya kerana ramai yang menguasai TP 6 dalam PBS hanya tinggal 1 sahaja penempatan di sekolah tersebut. Anda rasa siapa yang akan terpilih?
MARKAH PAJSK ANDA SANGAT PENTING KERANA IANYA MEMBERI KREDIT 10% UNTUK ANDA KE IPTA. CONTOH MUDAH KEPENTINGAN MARKAH INI IALAH KATAKAN SITUASINYA SEPERTI BERIKUT : 1. SITI SALEHA BINTI FAKRUL RAZI KEPUTUSAN SPM 8A+ 1A MEMOHON UPU ONLINE PROGRAM ASASI PERUBATAN DI UIA CEMERLANG PAJSK DENGAN MARKAH 9.5% 2. NURFAHIZA BINTI MAHMUD KEPUTUSAN SPM 8A+ 1A MEMOHON UPU ONLINE PROGRAM ASASI PERUBATAN DI UIA KEPUTUSAN PAJSK HANYA MEMBAWA MARKAH 4.5% Persoalan mudah, jika pada tahun ini penempatan ke IPTA sangat hebat saingannya kerana ramai yang cemerlang dalam SPM lalu maka hanya tinggal 1 sahaja penempatan di UIA untuk program asasi perubatan. Anda rasa siapa yang akan terpilih?
OLEH ITU UNTUK MENDAPAT SKOR YANG TINGGI DALAM SKOR NILAM PAJSK MURID-MURID PERLU MENCAPAI TAHAP BINTANG ( PEMBACAAN TERKUMPUL) YANG PALING TINGGI SEPANJANG PERSEKOLAHAN KERANA BINTANG AKAN MENENTUKAN SKOR EKSTRA KURIKULUM
PERANAN IBU BAPA & PENJAGA
Peranan Ibu Bapa, Komuniti dan PIBG Membantu menggerakkan aktiviti galakan membaca (Program NILAM)
BAGAIMANA IBU BAPA DAN PENJAGA MEMBANTU ANAK-ANAK? • Memastikan anak-anak mencatat dan mempunyai Rekod Bacaan NILAM. • Memastikan anak-anak melibatkan diri dalam semua program NILAM di sekolah. • Menyumbang idea,tenaga,kewangan untuk memajukan program galakan membaca di sekolah.
PERANAN SEKOLAH & GURU
PROGRAM NILAM ? PESEPSI NEGATIF Baca dan rekod ?…. Guru BM dan BI ajer saya tak terlibat….. Paling sedih…NILAM…tak penting pun…. ✓ Tanggungjawab KPM/JPN/PPD/GPM menjelaskan maksud sebenar pelaksanaan program ini ✓ Bagi membina dan melengkapkan sekolah dalam merealisasikan Pusat Sumber Abad 21, Pembelajaran Abad ke-21 dan PISA maka Program NILAM merupakan satu elemen penting ✓ Menyedarkan bahawa untuk menambah ilmu semua lapisan masyarakat bermula daripada murid perlu membaca – “ibarat melentur buluh biarlah daripada rebung” ✓ Nadi Ilmu amalan Membaca (NILAM) – disesuaikan dengan perubahan masa kini ✓ Program NILAM “di mana-mana” – persekitaran sekolah atau di rumah
PROGRAM NILAM ? PESEPSI TENTANG KUALITI NILAM Baca dan rekod …. Rekod bahan dibaca di mana kualitinya…. Muka surat menentukan kualiti bahan bacaan? ✔Tanggungjawab KPM/JPN/PPD/GPM menjelaskan maksud sebenar pelaksanaan program ini ✔Elemen di atas memang tidak menunjukkan kualiti ✔Nadi Ilmu amalan Membaca (NILAM) – kualiti dalam membaca dan mengaplikasikan pembacaan ✔Kualiti program NILAM – apabila murid boleh melaksanakan aktiviti pengayaan selepas membaca ✔Menguasai - Literasi Maklumat dan Literasi Bacaan dengan baik semasa membaca pelbagai bahan ⮚ Perekodan hanya untuk dapatan data daripada pelbagai bahan yang murid baca ⮚ Perekodan bagi menunjukkan bahawa murid kita membaca ⮚ Data boleh digunakan untuk analisa jenis bahan bacaan yang murid minat ⮚ Data boleh diguna bagi jenis bahan yang boleh dibekal ke sekolah ⮚ Muka surat bagi melihat kecenderungan minat murid memilih jenis buku
AKTIVITI GERAKAN MEMBACA Pelaksanaan Aktiviti Secara Dalam Talian - Norma Baharu KPI purata bacaan murid bagi tahun 2021 ialah 40 bahan dibaca. (buku fiksyen, buku bukan fiksyen, bahan bukan buku dan bahan digital) Pelancaran Bulan Kempen Membaca dalam talian peringkat sekolah bersemuka/dalam talian Aktiviti galakan membaca – Feb hingga Okt Promosi PEREKODAN kepada murid Bicara Intipati Program NILAM Murid, Guru dan ibu bapa Murid dan Guru Guru dan murid Guru dan Murid Murid
Pelaksanaan Aktiviti Secara Dalam Talian – Norma Baharu 26
U PUSTAKA – DESTINASI PEMBACAAN MAYA U-PUSTAKA Portal u-Pustaka adalah salah satu perkhidmatan yang disediakan oleh Perpustakaan Negara Malaysia dan 11 ahli konsortium u-Pustaka dengan memberi kemudahan kepada pengguna untuk mendapatkan bahan bacaan fizikal dan digital melalui komputer atau peranti elektronik. Layari Portal u-Pustaka! https://www.u-pustaka.gov.my Sila LIKE dan SHARE Facebook u-Pustaka untuk mendapat hebahan dan info terkini berkaitan u-Pustaka. Bahan Promosi u-Pustaka Perpustakaan Negara Malaysia menyediakan Brosur u-Pustaka dan Video Panduan Akses u-Pustaka untuk rujukan. Sila klik https://tinyurl.com/y2zjec9u (Brosur) dan https://bit.ly/VideoPromosiPNM (Video) muat turun
Panduan Bahan Bacaan Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh 1 Buku Fiksyen karya sastera yang dicipta daripada imaginasi Novel, cerita pendek, cereka 2 Bukan fiksyen Karya yang berdasarkan fakta sebenar Novel, cerita pendek, novel kanak-kanak, komik fiksyen(ISBN) dan lain-lain 3 Majalah Terbitan berkala yang mengandungi makalah, fiksyen, gambar foto, dan lainlain Dewan Siswa, Mingguan Wanita, Pendidik, dan lain-lain 4 Jurnal majalah (biasanya yang termuat karangan-karangan ilmiah Jurnal Penyelidikan Pendidikan, 5 Komik Komik fiksyen dan ilmiah (ISBN). Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik. (perlu penilaian GPM dan guru) Komik Sains, Komik Sejarah, Komik Matematik (ISBN)
Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh 6 Surat Khabar kertas bercetak yang menyiarkan berita dan lainlain (umumnya diterbitkan hari-hari) Berita Harian, New Strait Time, The Sun, dan lain-lain 7 Bahan bukan buku Dalam bentuk cetakan. Bahan bacaan selain buku Jurnel, brosur, cerpen, surat khabar, panduan, majalah, komik tiada ISBN tetapi mempunyai nilai dan lain-lain 8 Bahan digital Semua jenis bahan bacaan digital Laman sesawang, ebook fiksyen dan bukan fiksyen, pelantar pembelajaran, akhbar online dan lain-lain bahan yang dibaca secara digital 9 Aktiviti Aktiviti/pengayaan selepas pembacaan Komen, catatan, rumusan, lakonan, simulasi, bercerita, pengucapan umum, nyanyian dan lain-lain yang berkaitan Panduan Bahan Bacaan
➢ Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai buku komik fiksyen dan bukan fiksyen ➢ Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik. (perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan bukan buku KOMIK
PEREKODAN BOLEH MENGGUNAKAN: -BUKU -BORANG SECARA ATAS TALIAN -BORANG SECARA MANUAL *SEKOLAH DIBERI PILIHAN UNTUK MEMASTIKAN KELANGSUNGAN PEREKODAN.
Program NILAM berkualiti Literasi Bacaan dan Literasi Maklumat perlu dikuasai Aktiviti galakan membaca dan pengayaan Membaca mengikut tahap umur dan lexile murid Anugerah NILAM peringkat JPN/Kebangsaan Perekodan bahan bacaan Pusat Sumber Abad ke 21 Kualiti pembacaan Pengiktirafan PAJSK
✓Semua guru terlibat dalam melaksanakan aktiviti galakan membaca ✓Pelaksanaan Program NILAM merentas kurikulum dan kokurikulum ✓Murid merekod ,guru dan ibubapa sebagai pemantau memastikan murid mengisi perekodan bacaan. ✓Nilam dalam PAJSK penyumbang kelayakan muridmurid melangkah ke peringkat seterusnya.
CONTOH PENGISIAN BUKU NILAM SEKOLAH 2024 (BAHAN BUKU) TAJUK TARIKH BAHASA TAHUN BUKU DITERBITKAN (TAHUN SAHAJA) NAMA PENULIS BUKU SIAPA YANG KELUARKAN BUKU TERSEBUT (NAMA COMPANY) B. PILIH JENIS BACAAN (FIKSYEN ATAU BUKAN FIKSYEN) C. WAJIB PILIH SALAH SATU AKTIVITI. * BOLEH LUKIS GAMBAR YANG MENGGAMBAR BUKU TERSEBUT ATAU MENULIS NILAI MURNI.
CONTOH PENGISIAN BUKU NILAM SEKOLAH 2024 (BAHAN BUKAN BUKU) TAJUK TARIKH BAHASA B. PILIH JENIS BACAAN C. WAJIB PILIH SALAH SATU AKTIVITI. * BOLEH LUKIS GAMBAR YANG MENGGAMBAR BUKU TERSEBUT ATAU MENULIS NILAI MURNI. * TIDAK PERLU MENULIS NAMA PENGARANG, TARIKH TERBITAN DAN PENERBIT.
CONTOH PENGISIAN BUKU NILAM SEKOLAH 2024 (BAHAN DIGITAL) TAJUK TARIKH BAHASA B. PILIH JENIS BACAAN C. WAJIB PILIH SALAH SATU AKTIVITI. * BOLEH LUKIS GAMBAR YANG MENGGAMBAR BUKU TERSEBUT ATAU MENULIS NILAI MURNI. * TIDAK PERLU MENULIS NAMA PENGARANG, TARIKH TERBITAN DAN PENERBIT. MESTI ISI URL YANG DIBACA.
JOM BACA & REKOD BACAAN ANDA
LANGKAHPERTAMA Klik padapaut anAINSyg diberikan https://ains.moe.gov.my/logi n Logmasuk menggunakanID Delima ImbasQRCodeunt uk menget ahuiIDDelima anda
LANGKAHKEDUA K emas k i n i mak l umat an da
K l i k p a d a i k o n AINS LANGKAHKETIGA
LANGKAHKEEMPAT P i l i h S u m b e r B a c a a n Terdapat3pilihansumber: ►Buku/e-buku ►Sumber Digital ►Artikel/ Journal dan lain-lain
LANGKAH KELIMA P i l i h S u m b e r B a c a a n Terdapat3pilihansumber: 1. Buku/e-buku 2. Sumber Digital 3. Artikel/ Journal dan lainlain
LANGKAH KEENAM Isi ruangan yang diperlukan: Wajib isi yang bertanda *** ►Tajuk ►Kategori ►Penerbit ►Bahasa ►Jenis bacaan ►Penulis ►Bilangan muka surat
►Muat naik gambar buku yang dibaca. ►Masukkan gambar buku. ►Kemudian, jika maklumat telah lengkap, klik butang HANTAR. LANGKAH KETUJUH
TAHNIAH Anda telah selesai merekod bacaan anda.
JOM MULA REKODKAN BACAAN ANDA....
SEKIAN TERIMA KASIH