خطة التدريس اليومية الرتبية اإلسالمية الصف الثاين 1 .املادة اللغة العربية 2 .الصف الثاين إبن سينا 3 .التاريخ / اليوم ٢٤ مارس ٢٠٢٣( يوم اإل ثنني( 4 .احلصة / الزمن ٤٥:٨ - ١٥:٩ صباحا )نصف الساعة( 5 .عدد التالميذ ٣٠ تلميذا )١٣ تالميذ + ١٧ تلميذة( 6 .املوضوع جسمي السليم 7 .املهارة املركوزة استماع كالم 8 .املعلومات السابقة عرف التالميذ الكلمات ألعضاء اجلسم يف الدرس السابقة.
9 .معيار احملتوى ٣,١ الاس امتع إىل إللكامت حسب إحملاور إملقرتحة ونطقها نطقا حصيحا. 10 .معيار التعلم ١,٣,١ إلقدرة عىل حمااكة إللكامت إملسموعة وترديدها ونطقها. ٢,٣,١ إلقدرة عىل حفظ إللكامت إملسموعة وتسميعها. 11 .أهداف التعلم يف هناية احلصة يتمكن التالميذ من: ١ .يتمكن التالميذ من حمااكة س بعة من ثالثة عرش لكامت إملسموعة وترديدها ونطقها نطقا حصيحا. ٢ .يتمكن التالميذ من حفظ س بعة من ثالثة عرش لكامت إملسموعة وتسميعها حفظا صحيحا بعد النشيد. 12 .إسرتاتيجيات التدريس العصف ذهين، املناقشة، طرقة صوتية، القراءة اجلهرية، حماضرة.
13 .الوسائل املعينة النشيد "أعضاء اجلسم"، صور اطفال، الصوت والصور الكلمات أعضاء اجلسم. 14 .العنهصر عرب املنهج القيم النبيلة وهم اخلشوع، الرجاء و النظافة، املوقف إ . ِ الرايدي: مبدع، اللغة: استخدام اللغة الصحيحة، بداع 15 .مهارة التفكري العايل تقييم األسئلة. 16 .مهارة القرن-21 التعلم التعاوين 17 .املهارة اإلنسانية التفكري النقدي، التفكري النقدى والنهج العلمي. 18 .تقييم الشفوي و املالحظة و ورقة عمل.
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة املقدمة )دقيقتان( الدعاء: اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزائن رمحتك اي أرحم الرامحني. 1 .طلب املعلم من الطالب أن يقود تالوة الدعاء. 2 .يتابع الطالب اآلخرون تالوة الدعاء بشكل مجاعي. 3 .طلب املعلم من الطالب تنظيف الفصل. العنهصر عرب املنهج: القيم النبيلة وهم اخلشوع، الرجاء و النظافة. التمهيد )٣ دقائق( صور اطفال 1 .يعرض املعلم صورة الطفل على الطالب. 2 .يسأل املعلم الطالب عن الصور اليت يروهنا. 3 .سؤال املعلم: ماذا يف الصورة؟ ما هو الطفل الذي حيمل؟ األقدام تسمى ماذا؟ إسرتاتيجيات التدريس: العصف ذهين، املناقشة.
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة 4 .يسأل املدرس عن معرفة الطالب ابلصورتني. 5 .يقوم الطالب بعصف ذهين ملا يعرفونه. 6 .يلخص املعلم إجاابت الطالب ويقدم موضوع التعلم وهو "أعضاء اجلسم". العنهصر عرب املنهج: املوقف الرايدي: مبدع. مهارة التفكري العايل: تقييم األسئلة. املهارة اإلنسانية: التفكري النقدي. التقومي: الشفوي و املالحظة.
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة اخلطوة األوىل )١٢دقائق( الصوت والصور الكلمات أعضاء اجلسم. 1 .يالحظ التالميذ إىل الصوت والصور عن الكلمات أعضاء اجلسم. 2 .يستمع التالميذ ويشاهدون إىل الصوت والصور اليت يعرضها املعلم. 3 .حياكي التالميذ على الكلمات املسموعة بشكل صحيح. 4 .يردد التالميذ على الكلمات املسموعة بشكل صحيح. 5 .ينطق التالميذ الكلمات املسموعة مجاعيا وفئواي وفرداي. املهارة املركزة: استماع والكالم. إسرتاتيجيات التدريس: طرقة صوتية، القراءة اجلهرية. الطريقة: الطريقة السمعية والشفهية. العنهصر عرب املنهج: اللغة: استخدام اللغة الصحيحة.
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة 6 .ميكن للطالب حماكة الكلمات املسموعة بشكل صحيح. مهارة التفكري العايل: التعرف على الصور ابلكلمات . املهارة اإلنسانية: التفكري النقدى والنهج العلمي. التقومي: الشفوي و املالحظة. الوسائل املعينة: الصوت والصور الكلمات أعضاء اجلسم.
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة اخلطوة الثانية )٩ دقائق( النشيد "أعضاء اجلسم" 1 .يستمع التالميذ إىل أغنية أعضاء اجلسم بعناية. 2 .ينقسم الطالب إىل ثالث جمموعات. 3 .ستؤدي كل جمموعة أغنية أ عضاء اجلسم. املهارة املركزة: استماع والكالم. إسرتاتيجيات التدريس: طريق الصوتية.
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة https://youtu.be/rbinbKKeH1Y 4 .اجملموعة اليت متكنت من غناء أغنية أعضاء اجلسم بشكل صحيح وجاد ستحصل على نقاط. 5 .متكن التالميذ من حفظ سبع كلمات من أصل ثالث عشرة كلمة. الطريقة: الطريقة السمعية والشفهية. التقومي: الشفوي و املالحظة الوسائل املعينة: النشيد "أعضاء اجلسم".
اخلطوات / الزمن احملتوايت األنشطة التعليمية والتعلمية املالحظة اخلامتة )٤ دقائق( اخلتام املعريف: استخالص الدرس: الكلمات: عني، انف، اذن، بطن، رجل، خد، رأس، شعر، فم، لسان. يطلب املعلم من بعض الطالب إعادة قراءة الكلمات املكتسبة. يقرأ الطالب كلمات عشوائية. يتوصل املعلم إىل استنتاج حول تعلم اليوم. يعطي املعلم مهام للطالب يف شكل أوراق عمل. يطلب من الطالب تذكر الكلمات اليت تعلموها. ينصح املعلم الطالب ابملراجعة. املهارة املركزة: استماع والكالم. العنهصر عرب املنهج: القيم النبيلة: االجتهاد. اللغة: استخدام اللغة الصحيحة. مهارة القرن-21 :التعلم التعاوين. التقومي: الشفاوي.
املالحظة الذاتية:............................................................................................................................ مالحظة املعلم املرشد:.................................................................................................... مالحظة املشرف:.......................................................................................................