RPT KH THN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI
KEMAHIRAN HIDUP
KSSRPK TAHUN 4

MINGGU/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN (SK) / STANDARD PEMBELAJARAN (SP) STANDARD PRESTASI OBJEKTIF
TARIKH (murid dibimbing untuk …….) / (murid berupaya untuk …….) (murid boleh …)
1.
Minggu 1 KESELAMATAN DI KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN KANDUNGAN
20.01.2021 RUANG KERJA SK TAMBAHAN PELENGKAP

– SK TP 1 -Menunjukkan • Menamakan
22.01.2021 dengan menggunakan alatan dan bahan
1.1 Mengetahui peraturan 1.2 Mengetahui langkah bahasa badan yang terdapat
Keselamatan keselamatan peraturan keselamatan dalam peti
di ruang kerja. pertolongan
SP SP TP 2 - Mengetahui cemas
peraturan keselamatan
1.1.1 Mengenal peraturan 1.2.1 Mengenal diri, alatan dan bahan di • Menyebut langkah
1.1.2 keselamatan di ruang 1.2.2 peraturan ruang kerja. – langkah
kerja keselamatan di TP 3- Menyenaraikan keselamatan
Menyatakan langkah- ruang kerja peraturan keselamatan ketika
langkah keselamatan Menyatakan diri, alatan dan bahan di mengendalikan
diri, alatan dan bahan langkah-langkah ruang kerja. alatan atau bahan
keselamatan diri, TP4- Membanding sewaktu kerja.
alatan dan bahan beza peraturan
keselamatan diri, alatan • Mengenal /
Minggu 2 SK SP dan bahan di menunjukkan
25.01.202– ruang kerja.
TP 5 - Mempraktikkan
peraturan keselamatan
diri, alatan dan bahan di
ruang kerja.
TP 6 - Mengamalkan
peraturan keselamatan
diri, alatan dan bahan di
ruang kerja
dan dapat membimbing
rakan

. TP 1-Menunjuk dengan

menggunakan

29.01.2021 1.2 Mengetahui alatan dan 1.2.3 Menamakan bahasa badan alatan alatan dan bahan
bahan di dalam peti alatan dan bahan dan bahan yang yang digunakan
pertolongan cemas yang terdapat di terdapat dalam peti untuk memadam
dalam peti pertolongan cemas. api
SP Mengenalpasti alatan pertolongan TP 2 - Menamakan • Melabelkan alatan
1.2.1 dan bahan di dalam cemas alatan dan bahan yang atau bahan yang
peti pertolongan terdapat dalam peti terdapat dalam
1.2.2 cemas. pertolongan cemas. peti pertolongan
Menamakan alatan TP 3 -Menyatakan cemas.
dan bahan yang fungsi alatan dan bahan
terdapat di dalam peti yang terdapat dalam peti • Menerangkan
pertolongan cemas pertolongan cemas. langkah
TP 4- Menerangkan cara keselamatan diri,
Minggu 3 SK SP penggunaan alatan alatan dan bahan
01.02.2021 dan bahan yang
1.3 Mengetahui alat dan 1.3.2 Mengenal dan terdapat dalam peti • Melaksanakan
- menamakan pertolongan cemas. peraturan
05.02.2021 bahan untuk memadam alatan dan bahan TP 5 - Menunjuk cara keselamatan yang
api yang digunakan penggunaan alatan dan telah ditetapkan di
untuk memadam bahan yang terdapat ruang kerja
SP api dalam peti pertolongan
cemas. • Mengamalkan
1.3.1 Mengenal dan v. air TP 6- Mengaplikasi peraturan
menamakan alatan vi. pasir penggunaan alatan dan
dan bahan yang vii. kain basah bahan yang terdapat
digunakan untuk viii. alat didalam peti pertolongan
memadam api cemas mengikut situasi.
pemadam api
.
TP1- Menunjukkan
dengan menggunakan
bahasa badan alatan
dan bahan yang
digunakan untuk
memadan api.
TP2 - Menamakan
alatan dan bahan yang
boleh digunakan untuk
memadam api.

i. air TP3- Menerangkan cara keselamatan
ii. pasir memadam api ketika berada di
iii. kain basah menggunakan alatan ruang kerja
iv. alat pemadam api dan bahan yang
disediakan. • Menerangkan
Minggu 4 2 .KEBERSIHAN SK TP 4 - Memilih alatan kepentingan
08.02.2021 DI RUANG KERJA 2.1 Mengetahui penjagaan dan bahan yang sesuai menjaga
Kebersihan. untuk memadamkan api kebersihan diri,
- mengikut punca alatan dan bahan
12.02.2021 SP kebakaran. serta ruang kerja
2.1.1 Mengenal dan TP 5- Menyenaraikan
menamakan kesan dan akibat • Melaksanakan
alatan dan bahan yang sekiranya menggunakan penjagaan
digunakan untuk menjaga alatan dan kebersihan
kebersihan: bahan yang tidak sesuai diri,alatan dan
(i) diri untuk memadam bahan serta ruang
(ii) alatan dan bahan api. kerja
(iii) ruang kerja TP 6- Mengaplikasi
penggunaan alatan dan • Mengamalkan
2.1.2 Menyatakan kepentingan bahan untuk memadam penjagaan
kebersihan: api mengikut kebersihan
(i) diri situasi.

TP1-Menunjuk dengan
menggunakan
bahasa badan alatan
dan bahan yang
digunakan untuk
menjaga kebersihan
diri, alatan dan bahan di
ruang kerja.
TP2- Menamakan alatan
dan bahan yang
digunakan untuk
menjaga kebersihan
diri, alatan dan bahan
serta ruang
kerja.
TP 3- Menyatakan
kepentingan penjagaan

(ii) alatan dan bahan diri, alatan dan bahan diri,alatan dan
(iii) ruang kerja serta ruang bahan serta ruang
kerja. kerja
Minggu 5 SP SP TP 4- Menunjukcara
15.02.2021 2.1.3 Mempraktikkan 2.1.3 Mempraktikkan penggunaan alatan dan • Menamakan dan
penjagaan penjagaan bahan untuk menjaga menyenaraikan
- kebersihan: kebersihan: kebersihan diri, alatan dan bahan
19.02.2021 (i) diri (i) diri alatan dan bahan serta yang digunakan
(ii) alatan dan bahan (ii) alatan dan bahan ruang kerja. untuk menjaga
(iii) ruang kerja (iii) ruang kerja TP 5 - Menyenaraikan kebersihan diri
kesan dan akibat jika dan ruang kerja
tidak menjaga
kebersihan diri, alatan
dan bahan serta ruang
kerja.
TP 6 - Mempratikkan
penjagaan kebersihan
diri, alatan dan bahan
dan ruang kerja.

TP1-Menunjuk dengan
menggunakan
bahasa badan alatan
dan bahan yang
digunakan untuk
menjaga kebersihan
diri, alatan dan bahan di
ruang kerja.
TP2- Menamakan alatan
dan bahan yang
digunakan untuk
menjaga kebersihan
diri, alatan dan bahan
serta ruang
kerja.
TP 3- Menyatakan
kepentingan penjagaan
diri, alatan dan bahan
serta ruang
kerja.

Minggu 6 1. ALATAN ASAS SK SP TP 4- Menunjukcara • Menamakan dan
22.2.2021 MEMASAK 1.1 Mengetahui peralatan 1.1.1 Mengenal dan penggunaan alatan dan menyenaraikan
asas memasak. menamakan bahan untuk menjaga setiap satu
- peralatan asas: kebersihan diri, daripada alatan
26.2.2021 SP (i) menyukat alatan dan bahan serta asas untuk
1.1.1 Mengenal dan (ii) memotong ruang kerja. menyukat,
menamakan (iii) memasak TP 5 - Menyenaraikan memasak,
peralatan asas: (iv) menghidang kesan dan akibat jika menghidang dan
(i) menyukat tidak menjaga memotong
(ii) memotong kebersihan diri, alatan
(iii) memasak dan bahan serta ruang
(iv) menghidang kerja.
TP 6 - Mempratikkan
penjagaan kebersihan
diri, alatan dan bahan
dan ruang kerja.

TP 1 -Menyebut atau
menunjukkan dengan
menggunakan bahasa
badan peralatan asas
menyukat, memotong,
memasak dan
menghidang.
TP 2 - Mengelaskan
peralatan asas
menyukat,
memotong, memasak
dan menghidang.
TP 3 -Menggunakan
peralatan asas
menyukat,
memotong, memasak
dan menghidang dengan
bimbingan guru.
TP 4 -Menghuraikan
fungsi peralatan asas
menyukat, memotong,
memasak dan
menghidang.

Minggu 7 SP SP TP 5 -Mengamalkan • Menyatakan
01.03.2021 1.1.2 Mengaplikasikan fungsi 1.1.2 Mengaplikasikan fungsi peralatan asas setiap satu
peralatan asas: fungsi menyukat, fungsi alatan
- (i) menyukat peralatan asas: memotong, memasak asas untuk
05.03.2021 (ii) memotong (i) menyukat dan menghidang. menyukat,
(iii) memasak (ii) memotong TP 6-Mempraktikkan memasak,
Minggu 8 (iv) menghidang (iii) memasak penggunaan peralatan menghidang
08.03.2021 (iv) menghidang asas menyukat, dan memotong
- memotong, memasak
12.03.2021 dan menghidang dalam • Menerangkan
kehidupan seharian cara
menggunakan
TP 1 -Menyebut atau alatan asas
menunjukkan dengan dengan betul
menggunakan bahasa
badan peralatan asas • Menyatakan
menyukat, memotong, alatan lain
memasak dan untuk
menghidang. menyukat,
TP 2 - Mengelaskan memasak,
peralatan asas menghidang
menyukat, atau memotong
memotong, memasak selain yang
dan menghidang. dipelajari
TP 3 -Menggunakan
peralatan asas
menyukat,
memotong, memasak
dan menghidang dengan
bimbingan guru.
TP 4 -Menghuraikan
fungsi peralatan asas
menyukat, memotong,
memasak dan
menghidang.
TP 5 -Mengamalkan
fungsi peralatan asas
menyukat,
memotong, memasak
dan menghidang.

Minggu 9 SK TP 6-Mempraktikkan • Menyebut atau
15.03.2021 2.1 Mengetahui bahan penggunaan peralatan menunjuk dengan
asas memasak. asas menyukat, menggunakan
- memotong, memasak bahasa badan
19.03.2021 SP dan menghidang dalam satu bahan kering
2.1.1 Mengenal dan kehidupan seharian dan basah serta
menamakan: tempat
(i) bahan kering TP1-Menyebut atau penyimpanannya
(ii) bahan basah menunjukkan dengan
menggunakan bahasa • Menamakan
Minggu 10 SP SP badan jenis bahan bahan kering dan
22.03.2021 2.1.2 Menyatakan kegunaan 2.1.2 Menyatakan kering basah serta
jenis: kegunaan jenis: dan basah. tempat
- (i) bahan kering (i) bahan kering TP2- Menentukan jenis penyimpanannya
26.03.2021 (ii) bahan basah (ii) bahan basah bahan kering dan basah.
TP 3 -Membeza jenis • Membezakan
bahan kering dan basah bahan kering
dengan dan basah serta
bimbingan guru. tempat
TP 4 -Menerangkan penyimpananny
kegunaan jenis bahan a
kering dan
basah. • Mengasingkan
TP 5 -Menggunakan bahan kering
bahan kering dan basah
dengan betul.
TP 6- Menyediakan
menu menggunakan
bahan kering dan basah
yang betul dan boleh
dicontohi.

TP1-Menyebut atau
menunjukkan dengan
menggunakan bahasa
badan jenis bahan
kering
dan basah.
TP2- Menentukan jenis
bahan kering dan basah.

TP 3 -Membeza jenis dan basah
bahan kering dan basah mengikut
dengan kategori
bimbingan guru.
TP 4 -Menerangkan
kegunaan jenis bahan
kering dan
basah.
TP 5 -Menggunakan
bahan kering dan basah
dengan betul.
TP 6- Menyediakan
menu menggunakan
bahan kering dan basah
yang betul dan boleh
dicontohi.

29.03.2021 – 4.4.2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL