RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 MATA PELAJARAN IBADAH KELAS Dua jujur TARIKH/HARI 21.2.2023 / isnin MASA 2.00pm-3.00pm BILANGAN MURID 30 orang TAJUK Diriku bersih Murid telah belajar mengenai "konsep istinjak dalam kehidupan harian"secara umum ketika tahun 1 PENGETAHUAN SEDIA ADA 3.1 Memahami dan mengamalkan konsep beristinjak selain daripada air dalam kehidupan harian STANDARD KANDUNGAN 3.1.1 Menyenaraikan alat-alat beristinjak selain daripada air. 3.1.2 Menerangkan syarat-syarat beristinjak selain daripada air. 3.1.3 Menjelaskan cara beristinjak selain daripada air. STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat: 1.Menyenaraikan alat-alat beristinjak selain daripada air. 2.Menerangkan syarat-syarat beristinjak selain daripada air. 3.Menjelaskan cara-cara beristinjak selain daripada air. OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1.Mengigat 2.Memahami 3.Mengaplikasi KEMAHIRAN BERFIKIR Pendidikan kesihatan: Kebersihan diri Pendidikan muzik: Menggunakan lagu untuk mengigat GABUNG JALIN PENERAPAN Pendidikan kesihatan : Kebersihan diri menjamin kesihatan PENERAPAN NILAI Taat,yakin,bersyukur,disiplin. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI Maklumat media dan teknologi KEMAHIRAN INSANIAH Berpengetahuan dan berkemahiran E.M.K Teknologi maklumat dan kreativiti PENILAIAN Penulisan dan pemerhatian Canva,you tube,Jame board,world wall,Jcloze,padlet,live worksheets,prezi video,Jquiz,Google form,power point video. BAHAN BANTU MENGAJAR
LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Murid di minta membaca doa dengan mengikut video yang telah disediakan سم هللا الرحمن الرحيم " اللهم افتح علينا حکمتک وانشر علينا من خزائن رحمتک يا ارحم الرحمين" MUQADDIMAH Bacaan doa (3 MINIT) LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Kaedah: Penyoalan You tube Jame board Penerapan nilai: Berpengetahuan 1. Murid menonton video lagu istinjak 2. Murid di minta membuat latihan di dalam Jameboard yang telah di sediakan. 3. Murid melihat rumusan daripada guru di dalam jameboard. Video nyanyian lagu istinjak Murid mendengar lagu mengenai istinjak melalui video yang ditayangkan. Soalan: Apakah yang anda faham mengenai video ini? Tulis kan jawapan anda secara ringkas di dalam jameboard. SET INDUKSI (5 MINIT) LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
E.M.K Teknologi maklumat dan komunikasi. Kaedah: Video World wall Jcloze Penerapan nilai: Bersih dan istiqomah 1.Murid menonton video mengenai konsep beristinjak. 2. Murid menjawab latihan 1, di dalam worl wall mengenai alat yang digunakan untuk istinjak setelah selesai menonton video 3. Setelah pelajar selesai membuat latihan 2,pelajar dikehendaki membuat latihan 3,dengan menggunakan JCloze. Konsep beristinjak 1. Alat-alat beristinjak 2.Syarat-syarat beristinjak 3.Cara-cara beristinjak LANGKAH 1 (15 MINIT) LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN KAEDAH: Video canva Padlet Live work sheet Penerapan nilai: Bersungguh-sungguh Taat 1. Murid menonton video (canva) mengenai cara-cara beristinjak dan kepentinganya. 2. Murid membaca nota yang disediakan di dalam padlet. 3. Murid membuat latihan 4mengenai cara-cara beristinjak di dalam padlet yang di sediakan. 4. Murid membuat latihan mengenaikepentingan beristinjak 1.Cara-cara beristinjak. 2.Kepentingan beristinjak LANGKAH 2 (15 MINIT)
di dalam live worksheet yang telah di sediakan LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN KAEDAH: Video prezi Jquiz 1.Murid menonton video yang telah disediakan didalam aplikasi prezi. 2. Murid membuat latihan 6, didalam aplikasi Jquiz yang telah disediakan. 1.Ulangkaji konsep beristinjak LANGKAH 3 (15 MINIT) PENUTUP ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Penerapan nilai: Istiqamah 1. Murid menonton video yang diberikan 2. Guru bebincang soalan dan jawapan Bersama-sama murid. 3.Guru membuat rumusan. 1.Guru memberi pengukuhan kepada pelajar mengenai tajuk yang di pelajari. Penutup sosial (7 minit) REFLEKSI: Ulasan murid untuk guru sepanjang PdP didalam google sites