merged

ดา้ นที่ ๑ วินัย
๑.๑ การลา
๑.๒ การมาสาย





ด้านท่ี ๒ การครองตน

๒.๑ การลา
๒.๒ การมาสาย
๒.๓ บคุ ลิกภาพและการวางตวั ที่เหมาะสม

คณุ ธรรมจรยิ ธรรม
ประพฤติตัวเป็นแบบอย่างท่ีดีในการครองตน และใช้หลักธรรมคาสอนของพระพุธศาสนามา

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ปลูกฝังให้ผเู้ รียนรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

จรรยาบรรณและเจคคติตอ่ วชิ าชีพ
โครงการจิตอาสาพฒั นาชมุ ขน

อบรมการใชโ้ ปรแกรม Topsolid CAD CAM เพ่ือนาความรู้ที่ได้ไปพฒั นาผู้เรียน

บุคลิคภาพและการวางตัวทเี่ หมาะสม
พบปะนักเรียนนกั ศึกษาในชัว่ โมงกิจกรรม

มีมนษุ ยสมั พนั ธท์ ี่ดตี ่อเพอ่ื นร่วมงานและบุคคลภายนอกท่ีเขา้ มารว่ มงาน
บุคลิกภาพและการวางตัวทเี่ หมาะสม



ดา้ นท่ี ๓ การเรียนการสอน

.๓ ๑ โครงการสอน

๓.๒ บันทกึ หลังการสอน
๓.๓ ชุดการสอน
๓.๔ วจิ ัยในชัน้ เรยี น
๓.๕ การสง่ ผลการเรยี น
๓.๖ สมดุ บนั ทึกเวลาเรยี น
๓.๗ การควบคมุ ช้ันเรยี น

๓.๑ โครงการสอน

โครงการสอน

ช่ือวิชา เขียนแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 2102 2002 จานวน 3 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 2 หน่วยกติ
ผู้เรยี นนกั เรยี นสาขาวชิ าชา่ งกลโรงงานและเทคนคิ การผลิต ระดับ ปวช. 3 ชือ่ ครผู ู้สอน นายนวศักด์ิ คงเจรญิ

รหัสวชิ า 2102 2002 เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2–6-4

จุดประสงคร์ ายวิชา เพื่อให้

1. เขาใจหลักการใช้คอมพวิ เตอร์ช่วยในงานเขยี นแบบเครอื่ งกล
2. สามารถเขียนภาพแยกชน้ิ ส่วน และภาพประกอบช้ินสว่ นเครอื่ งกล การกาหนดขนาด สัญลกั ษณ์ และจดั ทา

ตารางรายการวสั ดุ
3. มีกจิ นิสัยในการทางานอยางมีระเบยี บแบบแผน มคี วามรบั ผิดชอบตอตนเอง สวนรวม และปฏิบัตงิ าน

ตามหลกั ความปลอดภยั

สมรรถนะรายวิชา

1. เขา้ ใจหลกั การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยในการออกแบบและเขยี นแบบ
2. ตดิ ตั้งโปรแกรมคอมพิวเตอร์ชว่ ยในการออกแบบ
3. เขยี นแบบภาพแยกชนิ้ และภาพประกอบช้นิ ส่วนเครื่องกล กาหนดขนาด สญั ลกั ษณ์ พิมพค์ าอธบิ ายทาตาราง

วัสดุและสง่ั พมิ พโ์ ดยใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์เข้าชว่ ย

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใช้โปรแกรมในการเขียนแบบภาพช้ินส่วนเคร่ืองจักรกล 2 มิติ ให้มีขนาด
ตวั อกั ษร สัญลกั ษณ์ การเขียนภาพ 3 มิติ การประกอบ การแยกชิน้ ตารางรายการวัสดุ

หนว่ ยการจดั การเรยี นรู้

ช่ือวชิ า ผลิตชนิ้ ส่วนเครื่องมือกล 3 รหัสวชิ า 2102 2103 จานวน 8 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 4 หน่วยกิต

สปั ดาหท์ ี่ ชื่อหน่วยการสอน จานวนช่วั โมง

1 ปฐมนเิ ทศ แนะนาบทเรยี น และประเมนิ ผลกอ่ นเรียน และเตรยี มชนิ้ งาน 8
2–4 หนว่ ยที่ 1 เกลียวและงานกลึงเกลยี วหลายปาก 24
5–6 หน่วยที่ 2 กลึงโค้ง 16
8
7 หน่วยที่ 3 หวั แบ่งและงานแบ่งส่วน 32
8 - 11 24
12 – 14 หน่วยท่ี 4 เฟอื งและงานกัดเฟือง 24
15 - 17 8
18 หนว่ ยท่ี 5 กัดรอ่ งหางเหย่ียวและกัดร่องตวั ที

หน่วยท่ี 6 งานเจยี ระไนรแู ละเจียระไนเรยี ว

ประเมินผลสรปุ ปัจฉมิ นิเทศ และประเมนิ ผลหลังเรียน

รวม 6 หน่วยการสอน 144

วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน
แบบบรรยาย , ใบงาน , การปฏบิ ัติงาน

ส่อื การสอน
Power point , แบบงาน , ของจรงิ , การปฏบิ ตั งิ าน

การวดั ผล ประเมนิ ผลการเรียน 100 %
- คะแนนคุณธรรมจรยิ ธรรม 20 %

- คะแนนภาคปฏบิ ตั ิ 60 %
- คะแนนการประเมินผลสรปุ 20 %

- คะแนนย่อยภาคปฎบิ ตั ิ 20 %
1. งานกลงึ 30 %
2. งานกัด 10 %
3. งานเจียระไน

โครงการสอน

ชื่อวชิ า อปุ กรณ์นาคมตดั และอปุ กรณจ์ บั ยึด รหัสวิชา 2102 2010 จานวน 4 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ 2
หนว่ ยกิต
ผู้เรยี นนักเรียนสาขาวิชาชา่ งกลโรงงานและเทคนคิ การผลติ ระดบั ปวช. 3 ชือ่ ครผู สู้ อน นายนวศกั ด์ิ
คงเจรญิ

รหสั วิชา 2102 2010 อปุ กรณ์นาคมตัดและอปุ กรณ์จับยดึ
1–3-2

จดุ ประสงค์รายวิชา เพอ่ื ให้

4. มีความเข้าใจหลกั การทางานของอปุ กรณ์นาคมตดั (Jig) และอุปกรณจ์ บั ยดึ ชนิ้ งาน (Fixture)
5. ผลิตอปุ กรณ์นาคมตัด (Jig) และอปุ กรณจ์ ับยึดชน้ิ งาน (Fixture)
6. มีกิจนสิ ยั ในการทางานอยางมีระเบยี บแบบแผน มีความรบั ผดิ ชอบตอตนเอง สวนรวม และปฏิบตั ิงาน

ตามหลกั ความปลอดภัย

สมรรถนะรายวิชา

4. ผลติ อปุ กรณ์นาคมตดั ตามหลกั การ และกระบวนการ
5. ผลติ อปุ กรณจ์ ับยึดตามหลกั การ และกระบวนการ

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับอุปกรณ์นาคมตัดและอุปกรณ์จับยึด (Jig and Fixturc) หลักการ
ทางานตามลักษณะงาน โครงสร้างอุปกรณ์นาคมตัดและอุปกรณ์จับยึด เลือกใช้วัสดุและชิ้นส่วน
มาตรฐาน ผลิตชน้ิ สว่ น
อุปกรณ์นาคมตัดและอุปกรณ์จับยึดตามแบบ ประกอบและตรวจสอบ บารุงรักษาเครื่องมือกล
ปฏบิ ตั ิงานตามหลกั ความปลอดภัย

หนว่ ยการจดั การเรยี นรู้

ช่ือวชิ า อุปกรณ์นาคมตัดและอปุ กรณจ์ ับยึด รหสั วิชา 2102 2010 จานวน 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 2
หน่วยกิต

สปั ดาหท์ ่ี ช่อื หน่วยการสอน จานวน
ชั่วโมง

1 ปฐมนเิ ทศ แนะนาบทเรยี น และประเมนิ ผลกอ่ นเรยี น และเตรยี มชิ้นงาน 4
2 หนว่ ยที่ 1 หลกั การทางานของอปุ กรณน์ าคมตดั และอปุ กรณ์จบั ยึด 4
3 หน่วยท่ี 2 วสั ดุและช้นิ ส่วนมาตรฐานในการสร้างอปุ กรณน์ าคมตดั และอปุ กรณ์ 4
4-5 จับยึด 8
6 4
7 หน่วยที่ 3 โครงสร้างลาตัวของอปุ กรณน์ าคมตดั และอปุ กรณ์จบั ยดึ 4
8 - 11 16
12 – 13 หน่วยท่ี 4 ตวั รองรบั ชนิ้ งานของอปุ กรณ์นาคมตัดและอปุ กรณจ์ ับยดึ 8
14 4
15 - 17 หน่วยที่ 5 ตวั กาหนดตาแหนง่ ชิ้นงานของอปุ กรณน์ าคมตดั และอปุ กรณจ์ บั ยดึ 12
18 4
หนว่ ยท่ี 6 ตัวจบั ยดึ ช้นิ งานของอปุ กรณ์นาคมตดั และอปุ กรณ์จับยึด

หน่วยท่ี 7 แผ่นบนและปลอกนาทางเครอ่ื งมอื ตัดของอปุ กรณ์นาคมตัด

หนว่ ยท่ี 8 แทง่ ตัดระยะเครอื่ งมอื ตดั ของอปุ กรณจ์ บั ยดึ และตวั ปลดชน้ิ งาน

หน่วยท่ี 9 กระบวนการประกอบและตรวจสอบอปุ กรณ์นาคมตัดและอปุ กรณจ์ ับ
ยดึ

ประเมนิ ผลสรปุ ปัจฉมิ นเิ ทศ และประเมินผลหลังเรียน

รวม 9 หน่วยการสอน 72

วธิ กี ารจัดการเรยี นการสอน 100 %
แบบบรรยาย , ใบงาน , การปฏิบตั ิงาน 20 %
60 %
สอื่ การสอน 20 %
Power point , แบบงาน , ของจริง , การปฏบิ ตั งิ าน

การวัดผล ประเมินผลการเรยี น
- คะแนนคุณธรรมจริยธรรม
- คะแนนภาคปฏบิ ัติ
- คะแนนการประเมินผลสรปุ

- คะแนนย่อยภาคปฎบิ ัติ

1. ผลิตอปุ กรณน์ าคมตัดและอุปกรณจ์ บั ยึด 30 %

2. ตัวกาหนดตาแหน่งช้ิน 20 %

3. งานติดต้งั ปลอกนาเจาะ 10 %

โครงการสอน

ช่อื วชิ า โครงการ รหสั วชิ า 2102 8501 จานวน 4 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 4 หนว่ ยกิต
ผเู้ รียนนกั เรยี นสาขาวิชาช่างกลโรงงานและเทคนิคการผลติ ระดบั ปวช. 3 ชื่อครผู ู้สอน นายนวศกั ด์ิ คงเจรญิ

รหสั วชิ า 2102 8501 โครงการ 0–4-4

จุดประสงค์รายวิชา เพ่อื ให้

1. เพ่ือใหเ้ ขา้ ใจหลักการและกระบวนการวางแผนจัดทาโครงการ
2. เพ่ือใหส้ ามารถประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ในการสรา้ งและพฒั นา
งานในสาขาวิชาชีพตามข้ันตอนกระบวนการ
3. เพือ่ ใหม้ ีกิจนสิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และเจตคติทดี่ ตี ่อการทาโครงการ

สมรรถนะรายวิชา

1. เข้าใจหลกั การและกระบวนการการวางแผนจดั ทาโครงการ
2. วางแผนจัดทาโครงการตามลกั ษณะสาขางานอาชพี
3. ดาเนนิ โครงการตามแผนงานและข้ันตอนกระบวนการ
4. ปรบั ปรงุ แก้ไขปญั หาการดาเนนิ งานโครงการตามหลกั การ
5. สรุปรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการตามหลกั การ

คาอธบิ ายรายวชิ า

ปฏบิ ตั ิเก่ียวกับ งานประดิษฐ์/คิดค้นเพ่ือนาไปใช้ประโยชน์ หรือการพัฒนางานตามลักษณะสาขางาน
อาชพี อย่างนอ้ ย 1 โครงการ โดยการวางแผน นาเสนอแผนงานโครงการ
ดาเนินงาน ปรับปรุงและแก้ไขปญั หา บันทึกและรายงานผลการปฏิบัติงาน สรุปและนาเสนอ
ผลงานโครงการ

หน่วยการจดั การเรยี นรู้

ชื่อวิชา โครงการ รหสั วชิ า 2102 8501 จานวน 4 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 4 หนว่ ยกติ

สัปดาห์ที่ ชื่อหน่วยการสอน จานวนชว่ั โมง

1-2 หนว่ ยที่ 1 ความรเู้ บอื้ งตน้ ในการจัดทาโครงการ 2
3-4 หนว่ ยที่ 2 กระบวนการจัดทาโครงการ 2
5-6 หนว่ ยที่ 3 การเลือกหวั ขอ้ โครงการ 2
7-8 หนว่ ยที่ 4 การเขียนโครงการ 2
9-10 หน่วยท่ี 5 โครงการสิ่งประดิษฐ์ 2
11-12 หน่วยที่ 6 โครงการจดั ทาธุรกิจและบริหาร 2
13-14 หนว่ ยท่ี 7 โครงการทดลองและวจิ ัย 2
15-16 หนว่ ยท่ี 8 การสรปุ ผลการดาเนนิ งานและการจดั ทารายการ 2
17-18 หนว่ ยที่ 9 การนาเสนอผลงาน 2

รวม 9 หน่วยการสอน 72

วิธีการจดั การเรยี นการสอน
แบบบรรยาย , ใบงาน , การปฏิบตั ิงาน

สอ่ื การสอน
Power point , ของจรงิ , การปฏิบตั ิงาน

การวัดผล ประเมนิ ผลการเรยี น 100 %
- คะแนนคุณธรรมจริยธรรม 20 %
- คะแนนภาคปฏิบัติ 60 %
- คะแนนการประเมนิ ผลสรปุ 20 %

โครงการสอน

ชือ่ วชิ า งานเคร่ืองมือกลเบอ้ื งต้น รหสั วชิ า 2100 – 1008 จานวน 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 2 หนว่ ยกติ
ชื่อครูผสู้ อนประจารายวชิ า นายนวศักด์ิ คงเจรญิ

จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพ่อื ให้

1. รูแ้ ละเข้าใจเกยี่ วกบั หลกั การ การคานวณท่ีใช้ในงานเครอ่ื งมือกลพ้นื ฐาน
2. มีทักษะเกีย่ วกบั การ ตัด เจาะ กลงึ ไส งานด้วยเครือ่ งมอื กลเบอื้ งต้น
3. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ทดี่ ใี นการทางานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภยั เป็นระเบยี บ สะอาด
ตรงตอ่ เวลามีความซื่อสัตย์ รบั ผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดล้อม

สมรรถนะรายวิชา

1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลักการทางาน การบารุงรกั ษา การปรับต้ัง การใชง้ านเครอื่ งมอื กลพน้ื ฐานตามคู่มือ
2. คานวณคา่ ความเรว็ รอบ ความเรว็ ตดั อัตราป้อนงานเครอ่ื งมอื กลพ้ืนฐาน
3. ลับคมตดั งานกลึง และงานเจาะ ตามคู่มือ
4. ลบั มีดกลงึ ปาดหน้า มีดกลงึ ปอก งานลับดอกสวา่ น งานกลึงปาดหนา้ กลงึ ปอกงานไสราบและไสบ่าฉากตาม
คมู่ ือ
5. เจาะรูและรีมเมอร์ ตามแบบส่งั งาน
6. กลึงข้นึ รปู ช้ินงานโลหะตามแบบสง่ั งาน
7. ไสปรับขนาดชิ้นงานโลหะตามแบบสง่ั งาน

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัตงิ านเก่ยี วกบั หลักความปลอดภยั ในการปฏิบัติงานเคร่อื งมอื กล ชนิด สว่ นประกอบการทางาน
การใชง้ านและการบารุงรกั ษาเครือ่ งมอื กลเบอื้ งต้น การคานวณค่าความเร็วรอบ ความเรว็ ตดั อตั ราป้อน ปฏิบัติงานกลึง
ปาดหน้า กลงึ ปอก ไสราบ ไสบา่ ฉาก เจาะรู และรีมเมอร์ งานลับคมตัดมดี กลงึ ปาดหน้า มีดกลึงปอก ดอกสว่าน

หน่วยการจดั การเรียนรู้

ช่ือวิชางานเครอื่ งมือกลเบอื้ งต้น รหสั วิชา 2100 – 1008 จานวน 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 2 หนว่ ยกิต

สัปดาห์ที่ ชอื่ หน่วยการสอน จานวนช่วั โมง

1 ปฐมนเิ ทศ แนะนาบทเรียน และประเมินผลกอ่ นเรียน 4
2 ความปลอดภยั ในการทางาน 4
3 เคร่อื งกลงึ 4
4 เครือ่ งไสนอน 4
5 เครอ่ื งเจาะ 4
6 คมตดั มดี กลึง มีดไส ดอกสวา่ น 4
7 การลบั มีดกลงึ ปาดหนา้ 4
8 การลบั มดี กลงึ ปอก 4
9 การลับมีดไส 4
10 การลับมุมดอกสว่าน 4
11 การกลึงปาดหนา้ 4
12 การกลึงปาดหน้า 4
13 การกลึงปอก 4
14 การกลึงปอก 4
15 การเจาะรูดว้ ยดอกสว่าน 4

16 การปฏบิ ตั ิงานไส 4
17 การทาเกลียวดว้ ยมอื 4
18 ประเมนิ ผลสรปุ ปัจฉมิ นิเทศ และประเมนิ ผลหลงั เรยี น 4
72
รวม

วธิ ีการจดั การเรยี นการสอน

แบบบรรยาย , ใบงาน , การปฏบิ ตั ิงาน

สื่อการสอน

แผ่นใส & ppt file , วิดีโอ / VCD , Power point , ของจรงิ , การปฏบิ ัตงิ าน

การวดั ผล ประเมนิ ผลการเรยี น 100 %

- คะแนนคุณธรรมจรยิ ธรรม 20 %

- คะแนนแบบฝกึ หดั / กจิ กรรมท้ายหนว่ ย 10 %

- คะแนนภาคปฏบิ ตั ิ 50 %

1. งานกลึง 20 %

2. งานไส 10 %

3. งานเจียระไน 10 %

4. งานกัด 10 %

- คะแนนการประเมนิ ผลสรปุ 20 %

๓.๒ บันทกึ หลงั การสอน































แผนการจดั การเรียนรู้
บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั ๒๑๐๐-๑๐๐๘ วิชางานเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้
สาขาวิชาช่างกลโรงงาน

หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพพุทธศกั ราช๒๕๕๖

จดั ทาโดย
นายนวศกั ด์ิ คงเจริญ

แผนกวชิ าช่างกลโรงงานและเทคนิคการผลิต
วิทยาลยั เทคนิคระยอง

สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ

คานา

แผนการสอนวิชางานเครื่องมือกลเบ้ืองตน้ รหัส ๒๑๐๐-๑๐๐๘เล่มน้ีเรียบเรียงข้ึนตามมาตราฐาน
การเรียนรู้ และคาอธิบายรายวชิ าหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๖

เน้ือหาในเล่มประกอบไปดว้ ย ๖หน่วยการสอน ผจู้ ดั ทาหวงั วา่ แผนการสอนเล่มน้ีจะเป็ นประโยชน์
แก่ครูผสู้ อนในรายวิชาน้ี และนักเรียน-นักศึกษา สมดังเจตนารมณ์ของผเู้ รียบเรียง หากมีขอ้ ผิดพลาด
ขอ้ เสนอแนะประการใด ผเู้ รียบเรียงยนิ ดีรับไวด้ ว้ ยความขอบคุณ

นายนวศกั ด์ิ คงเจริญ
วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง

สารบัญ หน้า

คานยิ ม
คานา
สารบญั
แผนการสอนรายวชิ า
รายช่ือหน่วยการสอน
แผนการสอน หน่วยท่ี ๑

หวั ขอ้ เร่ืองและงาน
สาระสาคญั
สมรรถนะที่พึงประสงค์
เน้ือหาสาระ
กิจกรรมการเรียนการสอน
การประเมนิ ผล

แบบฝึกหดั / คาถาม / ปัญหา
แบบทดสอบ / แบบสงั เกต / แบบประเมินผลงาน
บนั ทึกหลงั การสอน
แผนการสอน หน่วยที่ ๒
หวั ขอ้ เร่ืองและงาน
สาระสาคญั
สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์
เน้ือหาสาระ
กิจกรรมการเรียนการสอน
การประเมินผล
แบบฝึกหดั / คาถาม / ปัญหา
แบบทดสอบ / แบบสงั เกต / แบบประเมนิ ผลงาน
บนั ทึกหลงั การสอน
แผนการสอน หน่วยที่ ๓
หวั ขอ้ เร่ืองและงาน
สาระสาคญั

สมรรถนะท่ีพึงประสงค์
เน้ือหาสาระ
กิจกรรมการเรียนการสอน
การประเมนิ ผล

แบบฝึกหดั / คาถาม / ปัญหา

แบบทดสอบ / แบบสงั เกต / แบบประเมนิ ผลงาน

แผนการจดั การเรียนรู้

ชื่อวชิ างานเครื่องมือกลเบ้ืองตน้ รหัสวชิ า๒๑๐๐-๑๐๐๘

ระดบั ช้นั ปวช. สาขาวชิ า / กลุ่มวชิ า /สาขางานช่างกลโรงงาน

หน่วยกิต ๒จานวนช่ัวโมง ๔ รวม ๗๒ ชวั่ โมง

ภาคเรียนที่๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๑

จุดประสงค์รายวชิ า

1. เพ่อื ใหม้ คี วามเขา้ ใจหลกั การทางาน การคานวณหาค่าต่างๆ ท่ีใชใ้ นงานเครื่องมอื กล
2. เพือ่ ใหม้ คี วามสามารถในการเจาะ ตดั กลงึ ไส งานดว้ ยเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้
3. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีในการทางานรับผิดชอบ ประณีตรอบคอบ ตรงต่อเวลาสะอาด
ปลอดภยั และรักษาสภาพแวดลอ้ ม

สมรรถนะรายวชิ า

1. เขา้ ใจหลกั การทางาน การปรับต้งั การใชง้ านเครื่องมือกลพ้นื ฐาน
2. เขา้ ใจวิธีการบารุงรักษา ความปลอดภยั ในการใชเ้ คร่ืองมอื กลพ้นื ฐาน
3. สามารถปฏบิ ตั ิงานเจาะ ตดั กลงึ ไสงานดว้ ยเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาและปฏบิ ตั ิงานเก่ียวกบั การจาแนกชนิด ส่วนประกอบ หลกั การทางานการบารุงรักษา
และหลกั ความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงานกบั เคร่ืองมือกลพ้ืนฐาน การคานวณความเร็วรอบ ความเร็ว
ตดั อตั ราการป้ อน องคป์ ระกอบท่ีจาเป็ นในการปฏิบตั ิงานลบั คมตดั งานกลึง งานไส งานเจาะตาม
หลกั ความปลอกภยั งานลบั มีดกลึงปาดหนา้ มดี กลึงปอก ลบั ดอกสว่าน งานกลึงปาดหนา้ กลึงปอก
งานไสราบ ไสบ่าฉาก งานเจาะรู งานรีมเมอร์

ชื่อหน่วยการสอน แผนการจดั การเรียนรู้ มุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ

ชื่อเรื่อง และงาน สปั ดาห์ / ชวั่ โมง สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ สื่อการสอน

หน่วยท่ี ๑ สปั ดาหท์ ่ี ๑ ๑. ชนิดของเครื่องเล่ือยกล - หนงั สือเรียน
เครื่องเลือ่ ยกลและงานเลอื่ ย ๔ ชวั่ โมง ๒.ส่วนประกอบท่ีสาคญั ของเคร่ืองเล่ือยกล -Power Point
๓. เคร่ืองมอื อปุ กรณ์ท่ีใชก้ บั เคร่ืองเล่ือยกล -แบบฝึ กหดั
๔. ข้นั ตอนการใชเ้ ครื่องเล่อื ยกล - แบบทดสอบ
๕. วธิ ีการบารุงรักษาเคร่ืองเล่อื ยกล
๖. ความปลอดภยั ในการใชเ้ คร่ืองเลอ่ื ยกล

หน่วยที่ ๒ สปั ดาห์ที่ ๒-๔ ๑. ชนิดของเคร่ืองเจียระไนลบั คมตดั - หนงั สือเรียน
เคร่ืองเจียระไนลบั คมตดั และงาน ๑๒ ชว่ั โมง
๒. ส่วนประกอบที่สาคญั ของเครื่อง - Power Point
ลบั เคร่ืองมือตดั
เจียระไนลบั คมตดั - แบบฝึกหดั

๓. เคร่ืองมอื อปุ กรณ์ท่ีใชก้ บั เครื่องเจียระไน - แบบทดสอบ

ลกั คมตดั

๔. ข้นั ตอนการใชเ้ คร่ืองเจียระไนลบั คมตดั

๕. วิธีการบารุงรกั ษาเคร่ืองเจียระไนลบั คม

ตดั

๖. ความปลอดภยั ในการใชเ้ ครื่องเจียระไน

หน่วยที่ ๓ สปั ดาห์ที่ ๕-๖ ลบั คมตดั - หนงั สือเรียน
เครื่องเจาะและงานเจาะ ๘ ชว่ั โมง 2. - Power Point
งานรีมเมอร์ งานตาปเกลยี ว ๑. ชนิดของเครื่องเจาะ - แบบฝึกหดั
สปั ดาหท์ ่ี ๗-๑๑ ๒. ส่วนประกอบที่สาคญั ของเคร่ืองเจาะ - แบบทดสอบ
หน่วยท่ี ๔ ๒๐ ชวั่ โมง ๓. เครื่องมอื และอปุ กรณ์ท่ีใชก้ บั เคร่ืองเจาะ
เครื่องกลึงและงานกลงึ ๔. ข้นั ตอนการใชเ้ ครื่องเจาะ - หนงั สือเรียน
สปั ดาหท์ ี่ ๑๒-๑๔ ๕. การคานวณความเร็วงานเจาะ - Power Point
หน่วยที่ ๕ ๑๒ ชวั่ โมง ๖. การบารุงรักษาเครื่องเจาะ - แบบฝึกหดั
เครื่องไสและงานไส ๗. ความปลอดภยั ในการใชเ้ คร่ืองเจาะและ - แบบทดสอบ
สปั ดาห์ที่ ๑๕-๑๘ งานเจาะ
หน่วยที่ ๖ ๑๖ ชว่ั โมง - หนงั สือเรียน
เคร่ืองกดั และงานกดั ๑. ชนิดของเครื่องกลึง - Power Point
๒. ส่วนประกอบท่ีสาคญั ของเคร่ืองกลึง - แบบฝึกหดั
๓. เครื่องมอื และอปุ กรณ์ที่ใชก้ บั เคร่ืองกลงึ - แบบทดสอบ
๔. ข้นั ตอนการใชเ้ ครื่องกลึง
๕. การคานวณความเร็วงานกลงึ - หนงั สือเรียน
๖. การบารุงรักษาเครื่องกลงึ - Power Point
๗. ความปลอดภยั ในการใชเ้ ครื่องกลึง - แบบฝึกหดั
- แบบทดสอบ
๑. ชนิดของเคร่ืองไส
๒. ส่วนประกอบท่ีสาคญั ของเคร่ืองไส
๓. เครื่องมอื และอปุ กรณ์ท่ีใชก้ บั เครื่องไส
๔. ข้นั ตอนการใชเ้ ครื่องไส
๕. การคานวณความเร็วงานไส
๖. การบารุงรักษาเครื่องไส
๗. ความปลอดภยั ในการใชเ้ ครื่องไส

๑. ชนิดและเคร่ืองกดั
๒. ส่วนประกอบท่ีสาคญั ของเคร่ืองกดั
๓. เคร่ืองมอื และอุปกรณ์ท่ีใชก้ บั เคร่ืองกดั

๔. ข้นั ตอนการใชเ้ ครื่องกดั
๕. การคานวณความเร็วงานกดั
๖. การบารุงรักษาเครื่องกดั
๗. ความปลอดภยั ในการใชเ้ คร่ืองกดั

ตารางวเิ คราะห์หลักสูตร
รหัสวชิ า ๒๑๐๐-๑๐๐๘ วชิ างานเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ หน่วยกิต ๒

ระดบั ช้ันปวช. สาขาวชิ าช่างกลโรงงาน

พุทธพิ สิ ัย

พฤตกิ รรม
ความ ู้ร
ความเ ้ขาใจ
นาไปใ ้ช
วิเคราะ ์ห
ัสงเคราะ ์ห
ประเมิน ่คา
ทักษะพิ ัสย
จิตพิ ัสย (๒๐ คะแนน)
สอบ (๑๐คะแนน)

รวม
ลาดับความสาคัญ

ช่ือเร่ือง

๑.เครื่องเลอ่ื ยกลและงานเลอ่ื ย ๔ ๔ ๔ - - - ๑๒ ๔ ๒ ๑๓ ๑

๒. เคร่ืองเจียระไนลบั คมตดั และงาน

ลบั เครื่องมือตดั ๔ ๔ ๔ - - - ๑๒ ๒ ๑ ๑๒ ๒

๓.เคร่ืองเจาะและงานเจาะ งานรีม

เมอร์ งานตาปเกลียว ๔ ๔ ๔ - - - ๑๒ ๒ ๑ ๑๓ ๓

๔.เครื่องกลงึ และงานกลึง ๔ ๔ ๔ - - - ๑๒ ๔ ๒ ๒๑ ๔
๖ ๔ ๒ - - - ๑๒ ๔ ๒ ๑๘ ๕
๕. เคร่ืองไสและงานไส ๖ ๒ ๒ - - - ๑๐ ๔ ๒ ๑๑ ๖
๖. เครื่องกดั และงานกดั

รวม ๒๘ ๒๒ ๒๐ - - - ๗๐ ๒๐ ๑๐ ๑๐๐

วธิ ีการกาหนดการประเมนิ ตามสภาพจริง

กาหนดสิ่งท่ี กจิ กรรม เคร่ืองมือประเมนิ เกณฑ์การให้ เกณฑ์การ

ประเมนิ คะแนน ประเมิน

๑. เคร่ืองเลอื่ ยกล -ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ * ก่อนเรียน -เกณฑร์ ะดบั - เกณฑร์ ะดบั

และงานเลอ่ื ย นกั เรียนนักศึกษาทา -การซกั ถามเก่ียวกบั คะแนน ดงั น้ี คุณภาพ

ค ว า ม เ ข้ า ใ จ ใ น เน้ือหาในแต่ละ ๘๐-๑๐๐ = ๔ ๔ = ดีเยย่ี ม

กระบวนการเรี ยน หน่วยก่อนเรียน ๗๕-๗๙ = ๓.๕ ๓.๕ = ดีมาก

การสอน * ขณะเรียน ๗๐-๗๔ = ๓ ๓ = ดี
๖๕-๖๙ = ๒.๕ ๒.๕ = ดีพอใช้
- ครูผสู้ อนอธิบาย -สงั เกต ความต้งั ใจ ๖๐-๖๔ = ๒ ๒ = พอใช้
๕๕-๕๙ = ๑.๕ ๑.๕ = ออ่ น
รายละเอยี ดของ ขณะเรียน ๕๐-๕๔ = ๑ ๑ = อ่อนมาก
ต่ากวา่ ๕๐ = ๐ ๐ = ต่ากวา่
หน่วยการเรียนการ -การซกั ถาม/ตอบ เกณฑข์ ้นั

สอนเคร่ืองเลอ่ื ยกล คาถาม
และงานเลือ่ ย
-การประเมนิ จาก
ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ กิจกรรม
นักศึกษาร่วมแสดง * หลงั เรยี น
ความคิดเห็น
-ประเมินแบบฝึ กหดั
- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ ทา้ ยบท
นักศึกษาร่ วม กัน -ประเมนิ จาก
ส รุ ป เ น้ื อ ห า ข อ ง แบบทดสอบ
หน่วยการเรียน -การวดั จาการ
- สอบถามขอ้ สงสยั ประเมินดา้ น
- ทาแบบฝึกหดั คุณธรรม จริยธรรม
- ทาแบบทดสอบ กิจกรรมเสนอแนะ

วธิ ีการกาหนดการประเมนิ ตามสภาพจริง

กาหนดส่ิงที่ กจิ กรรม เครื่องมือประเมิน เกณฑ์การให้ เกณฑ์การ
ประเมนิ ประเมิน
- ครูผสู้ อนอธิบาย คะแนน
๒. เคร่ือง - เกณฑร์ ะดบั
* ก่อนเรียน -เกณฑร์ ะดบั

เจียระไนลบั คมตดั รายละเอยี ดของ -การซกั ถามเกี่ยวกบั คะแนน ดงั น้ี คุณภาพ

และงานลบั หน่วยการเรียน เร่ือง เน้ือหาในแต่ละ ๘๐-๑๐๐ = ๔ ๔ = ดีเยยี่ ม

เคร่ืองมอื ตดั เคร่ืองเจียระไนลบั หน่วยก่อนเรียน ๗๕-๗๙ = ๓.๕ ๓.๕ = ดีมาก

คมตดั และงานลบั * ขณะเรียน ๗๐-๗๔ = ๓ ๓ = ดี

เครื่องมอื ตดั -สงั เกต ความต้งั ใจ ๖๕-๖๙ = ๒.๕ ๒.๕ = ดีพอใช้
๖๐-๖๔ = ๒ ๒ = พอใช้
- จดบนั ทึก ขณะเรียน ๕๕-๕๙ = ๑.๕ ๑.๕ = ออ่ น
๕๐-๕๔ = ๑ ๑ = ออ่ นมาก
- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ -การซกั ถาม/ตอบ ต่ากวา่ ๕๐ = ๐ ๐ = ต่ากวา่
เกณฑข์ ้นั
นักศึกษาร่วมแสดง คาถาม

ความคิดเห็น -การประเมนิ จาก

- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ กิจกรรม

นักศึกษาร่ วม กัน * หลงั เรียน

ส รุ ป เ น้ื อ ห า ข อ ง -ประเมนิ แบบฝึกหดั
หน่วยการเรียน ทา้ ยบท
- สอบถามขอ้ สงสยั -ประเมนิ จาก
- ทาแบบฝึกหดั แบบทดสอบ
- ทาแบบทดสอบ -การวดั จาการ

ประเมนิ ดา้ น

คุณธรรม จริยธรรม

กิจกรรมเสนอแนะ

วธิ ีการกาหนดการประเมนิ ตามสภาพจริง

กาหนดสิ่งที่ กจิ กรรม เคร่ืองมือประเมิน เกณฑ์การให้ เกณฑ์การ

ประเมนิ คะแนน ประเมิน

๓. เครื่องเจาะและ - ครู ผูส้ อนอธิบาย * ก่อนเรียน -เกณฑร์ ะดบั - เกณฑร์ ะดบั

งานเจาะ งานรีม ร า ย ล ะ เ อี ย ด ข อ ง -การซกั ถามเกี่ยวกบั คะแนน ดงั น้ี คุณภาพ
เมอร์ งานตาป ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น เน้ือหาในแต่ละ ๘๐-๑๐๐ = ๔ ๔ = ดีเยยี่ ม
เกลยี ว เคร่ื องเจาะและงาน หน่วยก่อนเรียน ๗๕-๗๙ = ๓.๕ ๓.๕ = ดีมาก
เจาะ งานรี มเมอร์ * ขณะเรียน ๗๐-๗๔ = ๓ ๓ = ดี
งานตาปเกลยี ว -สงั เกต ความต้งั ใจ ๖๕-๖๙ = ๒.๕ ๒.๕ = ดีพอใช้

- จดบนั ทึก ขณะเรียน ๖๐-๖๔ = ๒ ๒ = พอใช้
๕๕-๕๙ = ๑.๕ ๑.๕ = ออ่ น
- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ -การซกั ถาม/ตอบ ๕๐-๕๔ = ๑ ๑ = อ่อนมาก
ต่ากวา่ ๕๐ = ๐ ๐ = ต่ากวา่
นักศึกษาร่วมแสดง คาถาม เกณฑข์ ้นั

ความคิดเห็น -การประเมินจาก

- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ กิจกรรม

นักศึกษาร่ วม กัน * หลงั เรยี น

ส รุ ป เ น้ื อ ห า ข อ ง -ประเมินแบบฝึกหดั

หน่วยการเรียน ทา้ ยบท

- สอบถามขอ้ สงสยั -ประเมนิ จาก

- ทาแบบฝึกหดั แบบทดสอบ

- ทาแบบทดสอบ -การวดั จาการ

ประเมนิ ดา้ น

คุณธรรม จริยธรรม

กิจกรรมเสนอแนะ

วธิ ีการกาหนดการประเมนิ ตามสภาพจริง

กาหนดสิ่งที่ กิจกรรม เคร่ืองมือประเมนิ เกณฑ์การให้ เกณฑ์การ
ประเมิน
- ครูผูส้ อนอธิบาย * ก่อนเรียน คะแนน ประเมิน
๔.เครื่องกลึงและ
งานกลงึ ร า ย ละ เ อี ย ด ข อ ง -การซกั ถามเกี่ยวกบั -เกณฑร์ ะดบั - เกณฑร์ ะดบั
คะแนน ดงั น้ี คุณภาพ
ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น เน้ือหาในแต่ละ ๘๐-๑๐๐ = ๔ ๔ = ดีเยยี่ ม
๗๕-๗๙ = ๓.๕ ๓.๕ = ดีมาก
เคร่ืองกลึงและงาน หน่วยก่อนเรียน ๗๐-๗๔ = ๓ ๓ = ดี
๖๕-๖๙ = ๒.๕ ๒.๕ = ดีพอใช้
กลงึ * ขณะเรียน ๖๐-๖๔ = ๒ ๒ = พอใช้
๕๕-๕๙ = ๑.๕ ๑.๕ = อ่อน
- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ -สงั เกต ความต้งั ใจ ๕๐-๕๔ = ๑ ๑ = อ่อนมาก
ต่ากว่า ๕๐ = ๐ ๐ = ต่ากวา่
นักศึกษาร่วมแสดง ขณะเรียน เกณฑข์ ้นั

ความคิดเห็น -การซกั ถาม/ตอบ

- ค รู ผู้ส อ น แ ล ะ คาถาม

นักศึกษาร่ วม กัน -การประเมนิ จาก
ส รุ ป เ น้ื อ ห า ข อ ง กิจกรรม

หน่วยการเรียน * หลงั เรียน
- สอบถามขอ้ สงสยั -ประเมนิ แบบฝึกหดั
- ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบท
- ทาแบบทดสอบ -ประเมินจาก
แบบทดสอบ
-การวดั จาการ
ประเมนิ ดา้ น
คุณธรรม จริยธรรม
กิจกรรมเสนอแนะ

วธิ ีการกาหนดการประเมนิ ตามสภาพจริง

กาหนดสิ่งท่ี กิจกรรม เครื่องมอื ประเมนิ เกณฑ์การให้ เกณฑ์การ
ประเมิน
- ครูผสู้ อนอธิบาย * ก่อนเรียน คะแนน ประเมิน
๕. เคร่ืองไสและ
งานไส รายละเอียดของ -การซกั ถามเกี่ยวกบั -เกณฑร์ ะดบั - เกณฑร์ ะดบั
คะแนน ดงั น้ี คุณภาพ
หน่วยการเรียน เน้ือหาในแต่ละ ๘๐-๑๐๐ = ๔ ๔ = ดีเยยี่ ม
๗๕-๗๙ = ๓.๕ ๓.๕ = ดีมาก
เคร่ืองไสและงานไส หน่วยก่อนเรียน ๗๐-๗๔ = ๓ ๓ = ดี
๖๕-๖๙ = ๒.๕ ๒.๕ = ดีพอใช้
- จดบนั ทึก * ขณะเรียน ๖๐-๖๔ = ๒ ๒ = พอใช้
๕๕-๕๙ = ๑.๕ ๑.๕ = อ่อน
- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ -สงั เกต ความต้งั ใจ ๕๐-๕๔ = ๑ ๑ = อ่อนมาก
ต่ากวา่ ๕๐ = ๐ ๐ = ต่ากว่า
นักศึกษาร่วมแสดง ขณะเรียน เกณฑข์ ้นั

ความคิดเห็น -การซกั ถาม/ตอบ

- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ คาถาม

นักศึกษาร่ วม กัน -การประเมินจาก

ส รุ ป เ น้ื อ ห า ข อ ง กิจกรรม
หน่วยการเรียน * หลงั เรยี น
- สอบถามขอ้ สงสยั -ประเมนิ แบบฝึกหดั
- ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบท
- ทาแบบทดสอบ -ประเมินจาก

แบบทดสอบ

-การวดั จาการ

ประเมนิ ดา้ น
คุณธรรม จริยธรรม
กิจกรรมเสนอแนะ

วธิ ีการกาหนดการประเมินตามสภาพจริง

กาหนดส่ิงท่ี กจิ กรรม เครื่องมอื ประเมิน เกณฑ์การให้ เกณฑ์การ
ประเมนิ
คะแนน ประเมิน
๖. เครื่องกดั และ
งานกดั - ครูผสู้ อนอธิบาย * ก่อนเรียน -เกณฑร์ ะดบั - เกณฑร์ ะดบั

รายละเอยี ดของ -การซกั ถามเกี่ยวกบั คะแนน ดงั น้ี คุณภาพ

หน่วยการเรียน เน้ือหาในแต่ละ ๘๐-๑๐๐ = ๔ ๔ = ดีเยยี่ ม
๗๕-๗๙ = ๓.๕ ๓.๕ = ดีมาก
เครื่องกดั และงานกดั หน่วยก่อนเรียน ๗๐-๗๔ = ๓ ๓ = ดี
๖๕-๖๙ = ๒.๕ ๒.๕ = ดีพอใช้
- จดบนั ทึก * ขณะเรียน

- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ -สงั เกต ความต้งั ใจ

นักศึกษาร่วมแสดง ขณะเรียน ๖๐-๖๔ = ๒ ๒ = พอใช้
๕๕-๕๙ = ๑.๕ ๑.๕ = ออ่ น
ความคิดเห็น -การซกั ถาม/ตอบ ๕๐-๕๔ = ๑ ๑ = อ่อนมาก
ต่ากวา่ ๕๐ = ๐ ๐ = ต่ากวา่
- ค รู ผู้ ส อ น แ ล ะ คาถาม เกณฑข์ ้นั

นักศึกษาร่ วม กัน -การประเมนิ จาก

ส รุ ป เ น้ื อ ห า ข อ ง กิจกรรม

หน่วยการเรียน * หลงั เรยี น

- สอบถามขอ้ สงสยั -ประเมนิ แบบฝึกหดั

- ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบท

- ทาแบบทดสอบ -ประเมินจาก

แบบทดสอบ

-การวดั จาการ

ประเมนิ ดา้ น

คุณธรรม จริยธรรม

กิจกรรมเสนอแนะ

แผนการสอน หน่วยที่ ๑
ชอื่ วชิ า งานเคร่อื งมือกลเบ้อื งตน้ สอนคร้งั ท่ี ๑
ชอื่ หน่วย เคร่อื งเลอื่ ยกลและงานเลอ่ื ย ชวั่ โมงรวม ๗๒

ชื่อเร่อื งหรอื ช่อื เครอ่ื งเลอื่ ยกลและงานเลอ่ื ย จานวนช่ัวโมง ๔
หัวข้อเรอ่ื งและงาน

๑. ชนิดของเครอื่ งเล่ือยกล
๒.ส่วนประกอบทสี่ าคญั ของเคร่อื งเล่ือยกล
๓. เคร่ืองมืออปุ กรณ์ท่ใี ชก้ ับเครอื่ งเล่ือยกล
๔. ขัน้ ตอนการใชเ้ ครอ่ื งเลอ่ื ยกล
๕. วิธกี ารบารุงรกั ษาเคร่ืองเลอื่ ยกล
๖. ความปลอดภัยในการใช้เครือ่ งเลื่อยกล

สาระสาคัญ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยท่ี 1 จะมีเน้ือหา ชนิดของเคร่ืองเลื่อยกลส่วนประกอบที่สาคญั ของเครื่อง

เลอื่ ยกลเครื่องมืออปุ กรณ์ที่ใชก้ บั เคร่ืองเลื่อยกลข้นั ตอนการใชเ้ ครื่องเลือ่ ยกลวิธีการบารุงรักษาเคร่ืองเลอื่ ยกล
ความปลอดภยั ในการใชเ้ คร่ืองเล่ือยกลโดยในส่วนของเน้ือหาจะมีแบบฝึกหดั เฉลย สื่อการสอนดว้ ยโปรแกรม
คอมพวิ เตอร์ (Power Point) ซ่ึงจะช่วยใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้และเขา้ ใจส่ิงที่ผสู้ อนไดถ้ า่ ยทอดใหแ้ ละผสู้ อนจะไดร้ ับ
ความสะดวกในการดาเนินการสอนเคร่ืองเลื่อยกลเป็นเครื่องจกั รกลพ้นื ฐานอกี ชนิดหน่ึงท่ีมีประโยชนม์ าก มใี ช้
กนั อยา่ งแพร่หลายในโรงงานอุตสาหกรรมทว่ั ๆไป การจะนาวสั ดุต่างๆ มาทาการข้ึนรูปจะตอ้ งนามาตดั ใหไ้ ด้
ขนาดก่อน ในกรณีงานมขี นาดใหญ่ จะตอ้ งตดั ดว้ ยเคร่ืองเล่ือยกล เพือ่ เป็นการประหยดั เวลาและประหยดั วสั ดุ
การตดั ดว้ ยเครื่องเลื่อยกลจะไดข้ นาดทตี่ รงกวา่ กาตดั ดว้ ยเลอื่ ยมอื เพราะการตดั ดว้ ยเลือ่ ยมอื ทาใหเ้ สียวสั ดุ
มากกวา่ และเสียเวลาในการข้ึนรูปมากข้ึน

สมรรถนะพึงประสงค์ (ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ)
1. บอกชนิดของเคร่ืองเล่อื ยกลได้
2. บอกส่วนประกอบท่ีสาคญั ของเคร่ืองเลอ่ื ยกลได้