Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Teks Deskripsi

KURIKULUM 2013

MODUL
BAHASA
INDONESIA

TEKS DESKRIPSI
SMP/MTS SEDERAJAT

PUTRI MALINDA N.F VII
SYA'IFATUL AMNA R.F
SITI DARUSSALAMAH

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

TEKS DESKRIPSI
BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP/MTS SEDERAJAT


PENYUSUN

1. Putri Malinda Nurul Faizah (205110700111001)
2. Sya’ifatul Amna Rodlotul Firdaus (205110700111022)
3. Siti Darussalamah (205110700111027)

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2022




1

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

Kata Pengantar

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat serta karunia-NYA sehingga Modul Bahasa
Indonesia dengan materi teks deskripsi untuk peserta didik kelas VII
di SMP/MTS Sederajat dapat diselesaikan dengan tepat waktu.

Modul Bahasa Indonesia ini disusun untuk memenuhi tugas Mata
Kuliah Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan
dosen pengampu Ibu Putri Kumala Dewi, S. Pd., M. Pd. Modul
Bahasa Indonesia ini juga dapat dijadikan sebagai pedoman dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia kelas VII di SMP/MTS Sederajat. Modul Bahasa
Indonesia ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam
memahami dan mempelajari materi teks deskripsi dengan lebih baik,
mudah, terarah, dan terencana. Pada setiap topik telah ditetapkan
tujuan pembelajaran dan kegiatan yang perlu dilakukan oleh peserta
didik disertai dengan teori singkat untuk memperdalam pemahaman
peserta didik tentang materi yang dibahas.

Penyusun meyakini bahwa dalam pembuatan Modul Bahasa
Indonesia ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi
kesempurnaan penyusunan Modul Bahasa Indonesia selanjutnya.


Malang, 14 April 2022



Penyusun




2

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

DAFTAR ISI

PENYUSUN……………………….….………………………………..……1
KATA PENGANTAR…………….……………………………………..…2
DAFTAR ISI………………………….……….…………………………..…3
PETA KONSEP…………...………………………………………………..4
PENDAHULUAN…………….………………………………………....…5
A. Identitas Modul…………………………………………...................5
B. Kompetensi Dasar…...……………………………..........................5
C. Tujuan Pembelajaran…..…………………………….....................5
D. Deskripsi Singkat Materi…………...…………………................6
E. Petunjuk Penggunaan Modul……………………….................7
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1………………………….…….........8
A. Brainstorming………………..………..…………………..................8
B. Definisi Teks Deskripsi……………....………………...................9
C. Ciri-Ciri Teks Deskripsi………...…….……………….................10
D. Penilaian Diri………….……………….………………….................10
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2………………………………......…11
A. Brainstorming………………….………………………….................11
B. Jenis-Jenis Teks Deskripsi.……………..……………..................12
C. Penilaian Diri………………………...…………..................……...…12
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3……………………...……….......…13
A. Brainstorming……………………………………………...................13
B. Struktur Teks Deskripsi………………………………..................14
C. Kaidah Kebahasaan Teks Deskripsi………………...................15
D. Penilaian Diri………………………..……………………..................15
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4……………….…………….........…16
A. Brainstorming……………………………………………..................16
B. Langkah Menyusun Teks Deskripsi……………….................17
C. Penilaian Diri………...…………………………………….................17
LATIHAN………………………………………………………..…......……18
DAFTAR PUSTAKA………….………………………………..............…19

3

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

PETA KONSEP

4

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

PENDAHULUAN

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII

Judul Modul : Modul Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTS

Sederajat

Materi : Teks Deskripsi

B. Kompetensi Dasar


3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat
bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang
didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah,
dan/atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
dibaca.

4.2 Menyajikan data gagasan, kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan/atau suasana pentas seni daerah) secara
tertulis dan lisan dengan memperhatikan struktur
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.

C. Tujuan Pembelajaran


1.Peserta didik dapat berpikir kritis dalam mengidentifikasi
informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

2.Peserta didik dapat bersikap komunikatif dalam
menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat
bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang
didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.

5

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

3.Peserta didik dapat bertanggung jawab dalam menelaah
struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan/atau
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
secara kritis dan disiplin.

4.Peserta didik dapat berpikir kreatif dalam menyajikan data
gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan/atau
suasana pentas seni daerah) secara tertulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur kebahasaan, baik secara
lisan maupun tulis dengan jujur.

D. Deskripsi Singkat Materi

Pada modul ini peserta didik akan mempelajari tentang
definisi, ciri-ciri, jenis-jenis, struktur, kaidah kebahasaan,
contoh, dan langkah menyusun teks deskripsi. Untuk
mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan dapat
mengikuti semua tahapan dan petunjuk kegiatan yang tertera
agar dapat memperoleh pengetahuan yang utuh dan
pemahaman yang mendalam. Selain berisi penjelasan materi
tentang teks deskripsi, modul ini juga dilengkapi dengan
kegiatan brainstorming untuk mengetahui skemata awal peserta
didik terhadap materi yang akan dipelajari. Modul ini juga berisi
latihan soal beserta pembahasannya untuk mengevaluasi
penguasaan dan pemahaman peserta didik terhadap materi
yang telah dipelajari dalam modul ini. Modul ini disusun dengan
menggunakan bahasa yang sederhana dan berurutan sehingga
memudahkan peserta didik dalam mempelajarinya. Setelah
memahami materi, peserta didik diharapkan mampu menguasai
konsep-konsep dasar teks deskripsi dan kreatif dalam
menyusun teks deskripsi tentang objek/peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari.




6

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

E. Petunjuk Penggunaan Modul

Untuk mempelajari modul ini, terdapat beberapa hal yang
perlu dilakukan oleh peserta didik yakni sebagai berikut:

1.Peserta didik perlu membaca bagian pendahuluan modul
untuk mengetahui arah pengembangan modul.

2.Peserta didik perlu membaca kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran yang tertera dalam modul.

3.Peserta didik perlu membaca dan memahami peta konsep
agar memperoleh gambaran yang utuh mengenai modul.

4.Peserta didik perlu mempelajari modul secara berurutan
agar memperoleh pemahaman yang utuh.

5.Peserta didik perlu mengikuti setiap kegiatan yang tertera
dalam modul agar memperdalam pemahaman dan
pengetahuan yang didapatkan.

6.Peserta didik perlu memahami contoh-contoh soal yang ada
dan mengerjakan semua latihan dengan jujur dan
bertanggung jawab.

7.Jika dalam mengerjakan soal peserta didik mengalami
kesulitan, maka kembalilah mempelajari materi terkait.

8.Ikuti semua tahapan dan petunjuk yang tertera pada modul
ini.

9.Selamat belajar menggunakan modul ini, semoga
bermanfaat.




7

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

Kegiatan Pembelajaran 1

BRAINSTORMING!

Amati gambar berikut dengan saksama!

Sebelum kita masuk ke materi inti, siswa dipersilakan
untuk melakukan brainstorming terlebih dahulu. Kegiatan
dilakukan dengan menyalin link berikut ke aplikasi
pencarian Google. Berikut link brainstorming
bit.ly/brainstormingkegiatan1 yang bisa diakses. Jangan
lupa menulis nama lengkap Anda sebelum memulai
brainstorming. Selamat belajar!

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 8

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

DEFINISI TEKS DESKRIPSI

Berdasarkan brainstorming
yang sudah dilakukan pada
kegiatan sebelumnya, kira-
kira apa sih yang dimaksud
teks deskripsi itu?

Jadi... symepmayTjeeaeneerngnlkliaujsgsetskmil-iwasjeedksamklaea,amsinslknpinekreyniipnagsssgu.giifasaaautltmauamtmkbuehoaaruubrnskpj,ueaaskdnkkdaaeenbjnanedgjnauitadagteananaku,s

mpmKebeeemintsnddiabkdiegaasesneaecnmgbmoagaaelabaargmrahttaaba-erikouamktaalscpaanuatehnedmnaarmadsetyeelaeraablanuimnhu
gsgataa,t

kter,a

kns


KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 9

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

CIRI-CIRI TEKS DESKRIPSI

Dalam teks deskripsi terdapat ciri umum dan ciri
khusus. Ciri umum yang dimiliki oleh teks deskripsi yaitu
terletak pada tujuan teks, karakteristik objek, dan isi atau
penggambaran objek. Sedangkan ciri khusus yang yang
ada pada teks deskripsi diantaranya:

1.Teks deskripsi menggambarkan dan menjelaskan suatu
objek seperti peristiwa, benda, tempat, dan suasana
tertentu.

2.Melibatkan panca indra dalam setiap prosesnya.
3.Memaparkan ciri-ciri fisik dan sifat suatu objek yang

digambarkan seperti bentuk, ukuran, suasana, dan
kepribadian secara rinci dan jelas.

Simak penjelasannya melalui tautan berikut!

https://youtu.be/dt9gtXrAxl8

PENILAIAN DIRI

Jawablah pernyataan berikut ini dengan jujur sesuai kondisi
Anda saat ini! Isilah dengan tanda (v)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 10

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

Kegiatan Pembelajaran 2

BRAINSTORMING!

Setelah mempelajari materi berupa definisi dan ciri teks

deskripsi, bagaimana pamahaman Anda sejauh ini?

Pada subbab definisi teks deskripsi, sudah
disinggung mengenai ragam objek yang
dideskripsikan dalam teks deskripsi. Jika pada
pembelajaran ini kita beralih pada jenis teks
deskripsi, kira kira apa saja jenis teks deskripsi
itu?
Ungkapkan pendapatmu!

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 11

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

JENIS-JENIS TEKS DESKRIPSI

Teks deskripsi dibagi menjadi tiga jenis, yakni:
1. Deskripsi subyektif
2. Deskripsi spatial
3. Deskripsi objektif

Simak penjelasannya melalui tautan berikut!

https://youtu.be/WoiTmhV0oAQ

PENILAIAN DIRI

Jawablah pernyataan berikut ini dengan jujur sesuai kondisi
Anda saat ini! Isilah dengan tanda (v)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 12

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

Kegiatan Pembelajaran 3

BRAINSTORMING!

Pernahkah Anda membaca teks deskripsi sebelumnya?

Setiap teks pasti memiliki stuktur inti dalam

penyusunannya sebagai pembeda antara satu teks

dengan jenis teks yang lain. Oleh karena itu, pastinya

teks deskripsi juga memiliki struktur tersendiri.

Perhatikan contoh teks
Tari Saman tercatat di UNESCO sebagai Daftar

deskripsi berikut, kira-kira
Representatif Budaya Takbenda Warisan Manusia

struktur apa saja yang
sejak 24 November 2011. Pada awalnya, Tari Saman

menyusun teks tersebut? merupakan salah satu media untuk menyampaikan
pesan (dakwah) dan ditarikan oleh laki-laki. Tari ini

mengandung pendidikan keagamaan, sopan santun,
kepahlawanan, kekompakan, dan kebersamaan. Penari

Saman berjumlah ganjil. Mereka menyanyikan syair

lagu berbahasa Gayo bercampur bahasa Arab saat

menari. Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi

alat musik berupa gendang, suara teriakan penari,

tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk

paha penari. Gerak dalam tari ini disebut guncang,

kirep, lingang, dan surang-saring (semua nama gerak

ini adalah bahasa Gayo).
Kostum atau busana khusus Tari Saman terbagi

menjadi tiga bagian. Pada bagian kepala dipakai
bulang teleng dan sunting kepies. Pada badan dipakai

baju kantong, celana, dan kain sarung. Pada tangan

dipakai topong gelang dan sapu tangan.
Penggunaan nyanyian, gerakan, hingga kostum penari

pada Tari Saman sangat penting karena mengandung

nilai-nilai yang menunjukkan identitas budaya,

kekompakan, kebijakan, keperkasaan, keberanian, dan

keharmonisan dari para pemakainya.
(sumber: https://www.ruangguru.com/blog/contoh-

teks-deskripsi-dan-strukturnya)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 13

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

STRUKTUR TEKS DESKRIPSI

Struktur dalam teks deskripsi meliputi:
1.Identifikasi, yaitu bagian struktur yang berisi penetapan
identitas baik orang, benda, atau objek lainnya
2.Deskripsi Bagian, merupakan paragraf yang berisi
tentang manfaat dari objek yang sedang diamati.
3.Penutup, yaitu bagian struktur teks deskripsi yang berisi
kesimpulan dari pemaparan pada deskripsi bagian.

CONTOH TEKS DESKRIPSI

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 14

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

KAIDAH KEBAHASAAN
TEKS DESKRIPSI

1.Teks deskripsi menggunakan kata benda untuk
mendeskripsikan topik.

2.Teks deskripsi menggunakan frasa yang
mengandung kata benda .

3.Teks deskripsi menggunakan kata sifat untuk
menjelaskan objek yang digambarkan.

4.Teks deskripsi menggunakan kata kerja transif untuk
memberikan informasi subjek tertentu.

5.Teks deskripsi menggunakan kata kerja (perasaan
dan pendapat) untuk mengungkapkan pandangan
pribadi penulis pada objek yang digambarkannya.

6.Teks deskripsi menggunakan kata keterangan untuk
memberikan informasi kepada pembaca mengenai
penjelasan rinci objek yang digambarkannya.

7.Teks deskripsi menggunakan kata kiasan atau
metafora dalam menggambarkan objek.

PENILAIAN DIRI

Jawablah pernyataan berikut ini dengan jujur sesuai kondisi
Anda saat ini! Isilah dengan tanda (v)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 15

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

Kegiatan Pembelajaran 4

BRAINSTORMING!

Apa yang Anda lakukan sebelum

menyusun teks deskripsi?

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 16

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

LANGKAH-LANGKAH
MENYUSUN TEKS DESKRIPSI

1.Menentukan tema atau topik yang akan dibahas.
2.Melakukan observasi.
3.Mengumpulkan data hasil observasi.
4.Menetapkan pola pengembangan dari hasil

observasi.
5.Menyusun kerangka paragraph berupa gagasan

dasar dan penjelas.
6.Mengembangkan kerangka menjadi pargraf yang

utuh.
7.Menyunting kembali teks paragraph yang telah

disusun.

Simak penjelasannya melalui tautan berikut!

https://youtu.be/5DhvFnD6ykc

PENILAIAN DIRI

Jawablah pernyataan berikut ini dengan jujur sesuai kondisi
Anda saat ini! Isilah dengan tanda (v)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 17

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

LATIHAN SOAL

Untuk mengerjakan latihan soal pada
pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks
deskripsi, maka salinlah link berikut pada
pencarian Google Anda.

Berikut link pengerjaan latihan soal teks
deskripsi : bit.ly/kuisnearpod

Petunjuk penggunaan aplikasi

1.Soal terdiri dari 10 soal pilihan ganda dan 5
esai.

2.Tuliskan nama lengkap sebelum mengerjakan
soal pada kolom yang tersedia

3.Untuk memudahkan pengerjaan, silakan
membuka kotak navigasi soal yang terletak di
sisi bawah layar.

4.Selamat mengerjakan!

Adapun pembahasan dari soal-soal yang tertera

pada latihan tersebut, bisa diakses dalam tautan


berikut ini:
bit.ly/pembahasansoalteksdeskripsi

18

MODUL BAHASA INDONESIA KELAS 7

DAFTAR PUSTAKA

Darmayanti, Nani. 2007. Bahasa Indoensia. Bandung: Penerbit Grafindo
Media Pratama.

Khoerunnisa, Elis, dkk. 2019. Super Complete SMP/MTs 7,8,9. Depok:
Sahabat Pelajar Cerdas.

Widaningsih, Ida. 2019. Strategi Dan Inovasi Pembelajaran Bahasa
Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0. Ponorogo: Uwais Inspirasi
Indonesia.

Alfari, Shabrina. 2021. "5 Contoh Teks Deskripsi Singkat Beserta
Strukturnya | Bahasa Indonesia Kelas 7". [online]. Tersedia:
https://www.ruangguru.com/blog/contoh-teks-deskripsi-dan
strukturnya. Diakses pada tanggal 12 April 2022.

Kristina. 2021. "Teks Deskripsi: Pengertian, Ciri-ciri, Struktur dan
Jenisnya". [online]. Tersedia:
https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5562681/teks-deskripsi-
pengertian-ciri-ciri-struktur-dan-jenisnya. Diakses pada tanggal 12
April 2022.

19