การดา เนนิงานความปลอดภย ัสถานศก ึ ษา โรงเรียนโนนค้อวิทยาคม โรงเรียนโนนค้อวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึ กษาธิการ ดร.พรศักดิ์ อุ่นใจ ผู้อำนวยการโรงเรียน นางสาวกุลทิวา นนทพจน์ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนโนนค้อวิทยาคมก่อตั้งวันที่ 23 เมษายน 2520 เป็นโรงเรียนมัธยมขนาดกลาง สังกัดสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ศรีสะเกษ ยโสธร ตั้งอยู่เลขที่ 236 หมู่ 2 ตําบลโนนค้อ อําเภอโนนคูณ จังหวัดศรีสะเกษ มีพื้นที่ 59 ไร่ 99 ตารางวา จํานวน 2 แปลง แปลงที่ 1 พื้นที่ 47 ไร่ แปลงที่ 2 พื้นที่ 12 ไร่ 99 ตารางวา ตรา/เครื่องหมายโรงเรียน เป็นรูปแบบย่อ น.ว. อยู่ในวงกลมและมีเทียนไขกําลังส่องสว่างเปล่งแสง โดยรอบ ตรงฐานล่างเขียนเป็นชื่อโรงเรียน หมายถึง โรงเรียนโนนค้อวิทยาคมจะเป็นแสงที่นําทางให้ชีวิตมีแต่ความ เจริญ มีความก้าวหน้าในอนาคต ปรัชญาของโรงเรียน ปญฺญา นรานํรตฺนํ(ปัญญา นรานัง รัตนัง) ปัญญาเป็นแก้วอันประเสริฐของนรชน คําขวัญของโรงเรียน ตรงเวลา สามัคคี มีวินัย ตั้งใจเรียน อัตลักษณ์ สุขภาพดี ยิ้มง่าย ไหว้สวย เอกลักษณ์ วิถีพอเพียง เคียงคู่สวนพฤกษศาสตร์ ดอกไม้ประจําโรงเรียน ดอกราชพฤกษ์ หรือ ดอกคูณ สีประจําโรงเรียน ขาว - แสด สีขาว หมายถึง สี แห่งความบริสุทธิ์ เปรียบเสมือนการสร้างคุณงามความดีต่อโลกมนุษย์ สีแสด หมายถึง สี ของดวงอาทิตย์ ที่แผ่รังสีออกไป เปรียบเสมือนสติปัญญาอันเฉียบแหลมที่แผ่ขยายเพื่อ ความก้าวหน้าของชีวิต
จำนวนนักเรียน จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา ปีการศึกษา 2565 จํานวนนักเรียน 645 คน จํานวนครูและบุคลากรทางการศึกษา จํานวน 42 คน ผู้บริหาร 2 คน ผู้อํานวยการ ดร.พรศักดิ์ อุ่นใจ รองผู้อํานวยการ นางสาวกุลทิวา นนทพจน์ ข้าราชการครูสายการสอน 31 คน พนักงานราชการ 1 คน ครูอัตราจ้าง 2 คน ครูธุรการ 1 คน นักการภารโรง 1 คน ลูกจ้าง 3 คน นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู 1 คน
วิสัยทัศน์ (Vision) โรงเรียนโนนค้อวิทยาคมเป็นสถานศึกษาที่มุงพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล บนพื้นฐานของความ เป็นไทย ยึดคุณธรรมนำความรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ผลงานดีเด่นระดับชาติโดยการบริหารของผู้บริหารคนปัจจุบัน 1. โรงเรียนโนนค้อวิทยาคม เป็นสถานศึกษารางวัลชมเชย ระดับมัธยมศึกษาขนาดกลาง ในการคัดเลือก โรงเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทานประจําปีการศึกษา 2563 โดยกระทรวง ศึกษาธิการ 2. นางสาวสิรินทร พลับเพลิง เป็นนักเรียนรางวัลชมเชยระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในการคัดเลือก นักเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจําปีการศึกษา 2563 โดยกระทรวง ศึกษาธิการ 3. นายพรศักดิ์ อุ่นใจ ผู้อํานวยการโรงเรียนโนนค้อวิทยาคมได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 เหรียญ ทอง ในการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ 10 ปีการศึกษา 2563 ประเภทผู้อํานวยการ สถานศึกษายอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษาขนาดกลาง ด้านวิชาการ 4. โรงเรียนโนนค้อวิทยาคม โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โดยกรมส่งเสริมคุณภาพ สิ่งแวดล้อม ประจําปี พ.ศ. 2564 5. นางสาวสุภาพร ศรีเล็ก รองชนะเลิศ อันดับ 1 (เหรียญเงิน) กีฬาปันจักสีลัต ประเภทต่อสู้รุ่น s น้ำหนักเกิน 40 กก. และไม่เกิน 45 กก. บุคคลหญิงการแข่งขันกีฬาแห่งชาติ ครั้งที่ 47 “ศรีสะเกษเกมส์” ระหว่างวันที่ 5-25 มี.ค. 2565 6. นักเรียนทีมปันจักสีลัต ได้รับเหรียญรางวัลในการแข่งขันปันจักสีลัตในกีฬาเยาวชนแห่งชาติ 7. ได้รับการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ. 2564 – 2568) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย สำนักงาน รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์กรมหาชน)
นโยบาย ความปลอดภัย 1 สภาพบริบท/สภาพปัญหา ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ มีวัตถุประสงค์หลัก ในการ เสริมสร้างความมั่นคงในชีวิตของคนทุกช่วงวัย จากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ อาทิ อาชญากรรมและความ รุนแรงในรูปแบบ ต่าง ๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ และภัยจากไซเบอร์เป็นต้น แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.2560– 2579) จึงได้ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาที่เกิดจาก ความก้าวหน้าทางวิทยาการและเทคโนโลยีของโลกยุค ศตวรรษที่ 21 เป็นพลวัตที่ก่อให้เกิดความท้าทายในด้าน การเปลี่ยนแปลงของบริบทเศรษฐกิจและสังคมโลก อันเนื่องจาก การปฏิวัติดิจิทัล (Digital Revolution) ประเทศ เข้าสู่สังคมสูงวัยอย่างสมบูรณ์ในอนาคตอันใกล้การติดกับดักประเทศ ที่มีรายได้ ปานกลาง ทัศนคติ ความเชื่อ ค่านิยม วัฒนธรรม และพฤติกรรมของประชากรที่ปรับเปลี่ยนไปตามกระแส โลกาภิวัตน์เป็นผลให้เกิดการเร่งแก้ไข ปัญหา ทั้งยังเกิดภัยคุกคามต่อความมั่นคงรูปแบบใหม่ที่ส่งผลกระทบต่อประชาชน และประเทศชาติมีความ ซับซ้อนและรุนแรงมากขึ้น ซึ่งภัยในแต่ละด้านล้วนมีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศกอปรกับ นโยบาย Quick Win 7 วาระเร่งด่วน ข้อที่ 1 ความปลอดภัยของผู้เรียน กระทรวงศึกษาธิการมองเห็นภัยที่เกิดแก่นักเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษา ที่เกิดขึ้นซ้ำและส่งผลกระทบต่อสภาพร่างกายและจิตใจในหลายปีที่ผ่านมา เช่น ภัยจาก การคุกคามทางเพศ ภัยจากการกลั่นแกล้งรังแก (Bully) รวมถึงภัยที่เกิดจากโรคอุบัติใหม่ ได้แก่การแพร่ระบาด ของโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เป็นผลให้เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้และสวัสดิภาพชีวิตของ นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็น “การศึกษา ขั้นพื้นฐานวิถีใหม่ วิถีคุณภาพ” มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มี คุณภาพอย่างเท่าเทียม และบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้นพัฒนาระบบและกลไกในการดูแล ความปลอดภัยให้แก่ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุก รูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การมีสุขภาวะที่ดี สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหมและอุบัติซ้ำ ส่งเสริมความปลอดภัยสร้างความมั่นใจให้สังคม เพื่อคุ้มครอง ความปลอดภัยแก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษาสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้การป้องกัน ดูแล ช่วยเหลือหรือ เยียวยา และแก้ไขปัญหามีความเป็น เอกภาพ มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ สามารถแก้ไขปัญหาและบริหารจัดการ ความเสี่ยงได้อย่างยั่งยืนด้วยการ บริหารจัดการตามมาตรการ 3 ป ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม ให้เกิดความปลอดภัย ให้มากที่สุด และ ไม่ให้เกิดเหตุการณ์นั้นซ้ำอีก เพื่อสร้างความมั่นใจ และความเชื่อมั่นให้แก่นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป ในการที่จะได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และเกิดความปลอดภัยอย่างมั่นคงและยั่งยืน เพื่อให้แนวทาง การปฏิบัติสอดคล้องและเป็นระบบกระทรวงศึกษาธิการจึงได้จัดทำคู่มือการดำเนินงานความ
ปลอดภัยสถานศึกษาเพื่อ เป็นแนวทางในการสร้างความปลอดภัยในเกิดแก่นักเรียนเป็นสำคัญ เพราะความ ปลอดภัยเป็นปัจจัยที่ส่งผลกระทบโดยตรง ต่อคุณภาพและการเรียนรู้ของผู้เรียน โรงเรียนโนนค้อวิทยาคม ซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมประจำอำเภอโนนคูณ ตระหนักถึงความสำคัญในการ ดำเนินงานทางการศึกษา ที่มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษาตามยุทธศาสตร์ชาติและนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อลดความสูญเสียที่จะเกิดขึ้น และได้เตรียมความพร้อมให้กับนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถในการเตรียมพร้อมป้องกันภัยคุกคามในรูปแบบใหม่อาทิ อาชญากรรมและความรุนแรงในรูปแบบ ต่าง ๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ และภัยจาก ไซเบอร์จึงได้จัดทำโครงการ กิจกรรม ที่สนองและขับเคลื่อน นโยบายดังกล่าวตามแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ 2565 ขึ้น 2.แนวทางขับเคลื่อน (ดำเนินการตามมาตรการ 3 ป ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง ปราบปราม) โรงเรียนโนนค้อวิทยาคมได้ดำเนินโครงการ กิจกรรมในด้านความปลอดภัยของสถานศึกษาโดยยึดตาม นโยบายและกรอบแนวคิดความปลอดภัยรอบด้านในโรงเรียน ประกอบด้วยสามเสาหลัก (Three Pillars) ได้แก่
1. การป้องกัน เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา อุปสรรค หรือความไม่ปลอดภัยต่อนักเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษา โดย 1) การกำหนดพื้นที่ความปลอดภัย โรงเรียนได้จัดให้มีป้ายสัญลักษณ์ และ อุปกรณ์ควบคุมความปลอดภัยส่วนบุคคล ในอาคาร ห้องปฏิบัติการ และบริเวณโรงเรียน 2) ทำแผนความปลอดภัยของสถานศึกษา ที่ครอบคลุมทุกมิติโดยจัดให้มีโครงการกิจกรรม เกี่ยวกับความปลอดภัยอย่างต่อเนื่องในแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 แหล่งสืบค้น: www.nwks.ac.th
3) การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศของสถานศึกษา ให้มีบรรยากาศที่มีความปลอดภัย ต่อนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา
4) การจัดโครงสร้างบริหาร จัดการความปลอดภัยสถานศึกษา โรงเรียน จัดระบบโครงสร้างใน การบริหารจัดการความปลอดภัยสถานศึกษา มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ และมีการประสานร่วมมือ ของคณะกรรมการ ภาคีเครือข่าย และหน่วยงานต้นสังกัด
.
5) การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ ความปลอดภัยสถานศึกษา โดยสรุปรายงานการดำเนิน โครงการกิจกรรมต่างๆ เป็นรูปเล่ม มีการประเมินผลการดำเนินงาน และเผยแพร่ใน website โรงเรียน และ page facebook ของโรงเรียน แหล่งสืบค้น: www.nwks.ac.th
6) การสร้างการมีส่วนร่วมของสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย เช่นมี เครือข่ายคณะกรรมการ สถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครองห้องเรียน เครือข่ายโรงพยาบาล เครือข่ายสถานีตำรวจ เครือข่าย กศน เป็นต้น
7) การจัดระบบช่องทางการสื่อสารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา โดยการ ประชาสัมพันธ์ผ่านหลายช่องทาง เช่น จัดป้ายนิเทศประชาสัมพันธ์รณรงค์ ประชาสัมพันธ์ผ่าน จดหมาย สื่อสังคมออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ เช่น Facebook, Line และผ่านระบบเสียงตามสายใน โรงเรียน
8) การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนได้ดำเนินโครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวกับ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีการแต่งตั้งคณะกรรมการ ดำเนินกิจกรรมและสรุปรายงานผลการ ดำเนินการอย่างเป็นระบบ แหล่งสืบค้น: www.nwks.ac.th
9) การประเมินนักเรียนรายบุคคล ด้านร่างกาย จิตใจสังคม สติปัญญา และความต้องการ โรงเรียนได้ประเมินนักเรียนอย่างรอบด้านทุกภาคเรียน
2. การปลูกฝัง การดำเนินการตามมาตรการการปลูกฝังเพื่อให้เกิดความปลอดภัยในสถานศึกษา 1) การสร้างจิตสำนึกความตระหนักการรับรู้และความเข้าใจด้านความปลอดภัยให้แก่ตนเองผู้อื่นและ สังคม 2) การจัดกิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยให้แก่นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง 3) การจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์และสมรรถนะด้านความปลอดภัยให้แก่นักเรียน โรงเรียนได้มีคู่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา มีหลักสูตรความ ปลอดภัยในสถานศึกษาโดยบูรณาการเนื้อหาสาระเกี่ยวกับความปลอดภัยในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยจะมี แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง และมีการส่งเสริมให้เข้ารับการอบรมมี กิจกรรมให้ความรู้ความปลอดภัยในสถานศึกษา มีการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างทักษะประสบการณ์และ สมรรถนะด้านความปลอดภัยให้แก่ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง
3. การปราบปราม 1) การจัดการแก้ไขปัญหากรณีเกิดเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนมีระบบ การแก้ปัญหาด้านความปลอดภัยสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ มี บุคลากร วัสดุ เครื่องมือ ที่มีประสิทธิภาพ เช่นมีรถโรงเรียน มีกล้องวงจรปิด มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น มีการซ้อมการใช้ อุปกรณ์เพื่อความปลอดภัยเป็นต้น
2) การช่วยเหลือ เยียวยา ฟื้นฟู จิตใจบุคคลผู้ประสบเหตุความไม่ปลอดภัย โรงเรียนได้ทำ ประกันภัยรายบุคคล สร้างขวัญกำลังใจโดยการติดตามเยี่ยมเยือนอยู่เสมอ
3) การดำเนินการตามขั้นตอนทางกฎหมาย โรงเรียนได้ประสานเครือข่ายกับสถานีตำรวจภูธรอยู่เสมอ เพื่อรับคำปรึกษาให้ผู้ ประสบเหตุทุกคนได้รับความคุ้มครองทางกฎหมาย โรงเรียนโนนค้อวิทยาคมได้ดำเนินการสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา เป็นที่พอใจกับ ผู้ปกครองนักเรียนในเขตบริการ ทำให้ผู้ปกครองไว้วางใจ ให้บริการทางการศึกษากับบุตรหลานทำให้ ในปีการศึกษา 2565 โรงเรียนมีนักเรียนมีจำนวนนักเรียนเพิ่มมากขึ้น