Future personnal Management

B=Behavior
O=Opportunity
M=Moral
B=Bad/Block

Let it be / care it be

The loser says it is possible
but it’s too difficult

A winner says it is difficult but
it’s possible

Workshop for Change

Dr. Tony Wagner, co-director of

Harvard's Change Leadership Group
พบวำ่ คนรุ่นใหม่ตอ้ งเปล่ียนควำมคิด
ดงั น้ี

1. Critical thinking and problem-solving
คดิ เป็ น และ แก้ปัญหำได้ จำกเดมิ ทเี่ รำสอน

ท่องจำ แล้วทำตำม ต้องสอนให้ นักเรียน ฝึ กต้งั
คำถำม และ แก้ปัญหำจริง

2. Collaboration across networks and leading by
influence

กำรสอนให้มที กั ษะของกำรทำงำนร่วมกนั คือ กำร
ขยำยกำรเรียนรู้ในเร่ืองกจิ กรรมนอกห้องเรียน เพรำะ
กจิ กรรมจะสอนกำรทำงำนร่วมกนั และ ฝึ กทกั ษะของกำร
เป็ นผู้นำ จำกเดมิ พ่อแม่จะคดิ ว่ำ ให้ลูกต้งั ใจเรียนอย่ำง
เดยี ว ซ่ึงยุคนี้ กจิ กรรมนอกห้องเรียน สำคญั ต่อกำรไป
ทำงำนให้รุ่งมำกกว่ำ

3. Agility and adaptability
กำรสำมำรถรับมือกบั ข้อผดิ พลำด เรียนรู้แล้วเดนิ ต่อ .

พ่อแม่ยคุ ก่อนจะเลยี้ งลูกแบบไข่ในหิน ไม่ให้โอกำสให้ลูก
กล้ำทำอะไร เพรำะถ้ำไม่เช่ือฟัง แล้วพลำดกจ็ ะถูกลงโทษซ้ำ
เข้ำไปอกี ...ทำให้เดก็ ไทยกลวั ไม่กล้ำทำอะไรใหม่ๆ ไม่กล้ำ
ลองผดิ ลองถูก ...ซ่ึงกำรกล้ำลองผดิ ลองถูก ไม่กลวั ล้ม แล้ว
เรียนรู้จำกประสบกำรณ์กลำยเป็ นส่ิงสำคญั ทสี่ ร้ำงให้เป็ นคน
เก่งทโ่ี ลกยคุ ใหม่ต้องกำร

4. Initiative and entrepreneurialism

คิดแบบผปู้ ระกอบกำร สำคญั มำกในยคุ
น้ี เพรำะ บริษทั หรือนำยจำ้ ง ยงั เอำตวั เองไม่
รอด ปัญหำคือ เรำยงั ติดระบบกำรศึกษำท่ี
สร้ำงลูกจำ้ ง ไม่ไดส้ ร้ำงนำยจำ้ ง

5. Effective oral and written communication
ต้องสอน พูด และ เขยี น ให้เก่ง ...ทกั ษะนีค้ ือ ‘กำร

ส่ือสำร’ น่ันเอง ...จะมปี ระโยชน์อะไรถ้ำคุณคดิ เก่ง แต่
สื่อสำรไม่เป็ น

ทกั ษะกำรพูด ไม่ใช่พรสวรรค์แต่เป็ นพรแสวง

6. Accessing and analyzing information
ทกั ษะกำรเลือกข้อมูลทจี่ ำเป็ น สมยั ก่อน คนเก่งคือ

อ่ำนเยอะ มขี ้อมูล แต่ยคุ นี้ ทุกคนมขี ้อมูลมำกเกนิ ไป ...
ข้อมูลมนั อยู่บนอนิ เทอร์เน็ตอยู่แล้ว

เดก็ ยุคนีต้ ้องฝึ กเป็ น Curator คือ ควำมสำมำรถในกำรเลือก
ข้อมูลทจี่ ำเป็ น

7. Curiosity and imagination
พฒั นำควำมอยำกรู้ และ กล้ำฝัน เดก็ ไทยไม่กล้ำถำม เพรำะ

สังคมเรำบีบว่ำ ถ้ำใครยกมือถำม มนั ดูไม่ดี

ทำให้เดก็ เรำ เป็ นลูกจ้ำงทเี่ ก่ง แต่ไม่เป็ นนำยจ้ำงทดี่ ี ...อย่ำว่ำ
แต่ไปถงึ ข้นั นำยจ้ำงเลย ข้นั แรก พฒั นำจำกแนวคดิ ลูกจ้ำง ให้มำ
เป็ นแนวคดิ นำยตัวเอง กย็ งั ยำกเพรำะ ทกั ษะกำรต้งั โจทย์ ควำม
อยำกรู้ และ กำรกล้ำฝัน นี่แหละ ทต่ี ้องฝึ กฝน

8. กฎทองแห่งควำมม่ังคง่ั Millionaire self made
สร้ำงตนเองจำก 0 สู่พนั ล้ำน

ให้โอกำสแก่ตนเอง ด้วยกำรสร้ำงงำนเอง ใช้
แนวคดิ “No Limit on Your Income” คุณต้องไม่
มีเพดำนรำยได้ (ไม่รับเงนิ ตำมเวลำ)

ผบู้ ริหำรกำรศึกษำควรเปล่ียนแปลงกำร
บริหำรจดั กำรอยำ่ งไร

1. Critical thinking and problem-solving

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

2. Collaboration across networks and leading by
influence

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

3. Agility and adaptability

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

4. Initiative and entrepreneurialism

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

5. Effective oral and written communication

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

6. Accessing and analyzing information

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

7. Curiosity and imagination

• 1.
• 2.
•3
•4
•5

8. กฎทองแห่งควำมมั่งคงั่ Millionaire self made
สร้ำงตนเองจำก 0 สู่พนั ล้ำน

• 1.
• 2.
•3
•4
•5