PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 KANDUNGAN BIL PERKARA MUKA SURAT SENARAI TUGAS MENGIKUT PORTFOLIO 2024 1 KATA ALU-ALUAN 2024 2 - 4 BAB 1 MAKLUMAT SEKOLAH 5 1.1 MAKLUMAT ASAS SEKOLAH 6 1.2 VISI, MISI, MATLAMAT DAN PIAGAM PELANGGAN 7 1.3 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 8 1.4 LIRIK LAGU NEGARAKU, NEGERI PAHANG DAN LAGU SEKOLAH 9 1.5 BENDERA DAN LOGO SEKOLAH 10 1.6 PETA KEDUDUKAN SEKOLAH 11 1.7 PELAN SEKOLAH 12 1.8 SENARAI GURU DAN STAFF 13 - 17 BAB 2 WAWASAN PENDIDIKAN 18 2.1 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 19 - 25 2.2 KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI 26 - 30 2.3 PEMBELAJARAN ABAD KE-21 31 - 32 2.4 INISIATIF KPM & FOKUS GERAK KERJA, ABC DAN TPP 33 -36 BAB 3 PANDUAN, TAKWIM DAN JADUAL 37 3.1 PANDUAN TUGAS PROFESIONALISME 38 - 41 3.2 PANDUAN GURU BERTUGAS MINGGUAN 42 - 43 3.3 JADUAL GURU RELIEF 44 - 49 3.4 JADUAL BERTUGAS MINGGUAN 50 - 55 3.5 HARI KELEPASAN AM NEGERI PAHANG & CUTI PERAYAAN 56 3.6 PENGGAL DAN MINGGU PERSEKOLAHAN 2024/2025 57 - 59 3.7 JADUAL TINDAKAN UJIAN DAN JADUAL SEMAKAN BUKU LATIHAN 60 - 61 3.8 JADUAL PENCERAPAN,SEMAKAN E- RPH & LAPORAN GURU BERTUGAS 62 - 68 3.9 JADUAL TARIKH PEMBAYARAN GAJI 69 BAB 4 PENGURUSAN PENTADBIRAN 70 4.1 CARTA ORGANISASI SEKOLAH 71 4.2 JAWATANKUASA UNIT PENTADBIRAN 72 - 85 BAB 5 PENGURUSAN KURIKULUM 86 5.1 JAWATANKUASA UNIT KURIKULUM 87 - 95 BAB 6 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 96 6.1 JAWATANKUASA UNIT-UNIT HEM 97 - 108 BAB 7 PENGURUSAN KOKURIKULUM 109 7.1 JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 97 - 128 BAB 8 PENGURUSAN PRA - U 129 8.1 JAWATANKUASA UNIT PRA - U 130 - 166 BAB 9 PENGURUSAN PENDIDIKAN KHAS 167 9.1 JAWATANKUASA UNIT-UNIT PENDIDIKAN KHAS 168 – 179 BAB 10 LAMPIRAN 180 10.2 RINGKASAN JAWATAN GURU & TAKWIM SEKOLAH 181 - 199 10.3 CATATAN 200
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 1
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 2 PN NORAZLIAH BINTI ANI Pengetua SMK LKTP Tersang (TESS) 6C dalam bekerja i. Cergas ii. Cerdas iii. Cekap iv. Cepat v. Cermat vi. Cakna
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 3 SEKAPUR SIRIH Assalamualaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh. Alhamdulillah, Tahniah dan berbanyak terima kasih diucapkan kepada semua AJK yang terlibat kerana berjaya merealisasikan hasrat Pentadbiran dengan berjaya menyiapkan Prospektus Gemilang yang akan menjadi panduan dan rujukan kita ini dengan sempurnanya. Semoga kita semua dapat menjalankan tanggungjawab yang diberikan mengikut Prinsip Etika Kerja dalam KPM. Dan Semoga dengan adanya panduan dari prospektus ini guru-guru dapat mengalas tanggungjawab dengan cemerlang agar dapat melahirkan insan yang seimbang. Adalah diharapkan agar semua warga sekolah akan terus berusaha dan bekerjasama untuk memastikan kecemerlangan dapat dicapai seperti yang dirancang, malah ia juga dapat menentukan sasaran kerja supaya Kita boleh bertugas dengan lebih cemerlang,bagi mencapai Visi dan Misi sekolah ke arah nombor satu kelompok Felda. Sekian, terima NATRAH BIN MOHD NOOR Penolong Kanan Pentadbiran
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 4 “Seuntai Kata , Segunung Harapan” Tuan Hj.Zulhakil Bin Gahar Penolong Kanan KoKurikulum Assalamualaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh. Alhamdulillah, bersyukur kita ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan limpah kurnia dan keizinan-Nya, saya diberi kesempatan dan kekuatan untuk menulis sepatah dua kata dalam kata alu-aluan Prospektus Gemilang TESS ini. Tahniah dan syabas diucapkan kerana berjaya menyempurnakan Prospektus Gemilang ini dengan jayanya. Tanpa kesungguhan dan komitmen yang tinggi sudah tentu ianya tidak dapat disiapkan seperti yang dirancang. Oleh itu, saya selaku Penolong Kanan Kokurikulum ingin memanjatkan setinggi - tinggi kesyukuran kehadrat Ilahi dan ucapan terima kasih kepada ahli jawatankuasa yang terlibat kerana telah mempamerkan kesungguhan dalam merealisasikan hasrat yang terkandung dalam Visi dan Misi TESS yang kita sayangi ini. Sebagai sebuah sekolah yang mempunyai cita-cita besar untuk menempa nama nombor 1 kelompok FELDA dan dunia pendidikan, penggemblengan tenaga dan usaha daripada warga sekolah amat diharapkan supaya dapat menguasai pelbagai disiplin ilmu untuk menghasilkan pendidikan berkualiti demi meningkatkan kecemerlangan akademik, kokurikulum dan sahsiah pelajar melalui pengurusan sekolah yang cekap dan efisien. Akhir kalam, saya dengan rasa rendah hati mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua Ahli Jawatankuasa dan semua warga TESS yang telah berusaha gigih sehingga berjaya menyiapkan Prospektus Gemilang yang akan menjadi panduan dan rujukan kita ini dengan jayanya. Sama-samalah kita menjalankan tugas dan amanah yang dipertanggungjawabkan dengan penuh keikhlasan dan mudah-mudahan usaha ini diberkati Allah S.W.T dan menjadi amal soleh yang akan kita kecapi pada kemudian hari. Insya-Allah. Sekian. Wassalam PK Kokurikulum SMK LKTP TERSANG
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 5
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 6 MAKLUMAT SEKOLAH NAMA SEKOLAH CEA6024 SMK LKTP TESANG ALAMAT 27610, RAUB, PAHANG DARUL MAKMUR TEL : 09 – 3403931 FAX : 09 – 3403930 GRED : A LOKASI : LUAR BANDAR LOKASI LUAR BANDAR SESI PAGI SAHAJA PENGETUA PN AZLIAH BINTI ANI TEL 012-5507095 PK PENTADBIRAN PN NATRAH BINTI MOHD NOOR TEL 019-9053295 PK HEM HAJAH NORIAH BINTI ZAKARIA TEL 019-9435480 PK KOKO EN. ZULHAKIL BIN GAHAR TEL 013-9820992 PK TING.6 EN. PAISOL BIN BASIR TEL 019-9059869 MAKLUMAT GURU DG 54 DG 52 DG 48 DG 44 DG 41 DG 38 JUMLAH L P L P L P L P L P L P L P 2 2 0 1 6 5 5 17 6 13 0 0 20 38 MAKLUMAT KAKITANGAN SOKONGAN FA 29 N 22 C 22 N 19 C 19 H14 N 14 N 11 JUMLAH L P L P L P L P L P L P L P L P L P 0 0 0 0 0 1 0 2 0 2 1 0 1 0 0 0 2 5 MAKLUMAT KELAS DAN MURID ( FEBUARI 2023 ) TINGKATAN BIL KELAS BILANGAN PELAJAR JUMLAH LELAKI PEREMPUAN KHAS 2 4 4 8 TINGKATAN 1 3 45 31 76 TINGKATAN 2 2 32 30 62 TINGKATAN 3 2 32 34 66 TINGKATAN 4 5 26 25 51 TINGKATAN 5 5 31 19 50 TING. 6 RENDAH 2 9 16 25 TING. 6 ATAS 2 1 11 12 JUMLAH 23 180 170 350
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 7 4 VISI KPM Pendidikan berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI KPM Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi individu bagi memenuhi Aspirasi Negara. VISI SEKOLAH Pendidikan berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI SEKOLAH Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi individu bagi memenuhi Aspirasi Negara. MOTTO “BERILMU BERAMAL BERTAQWA” MATLAMAT 1. Memberikan pendidikan yang bersepadu dan seimbang dari segi jasmani,rohani,emosi dan intelek. 2. Melahirkan pelajar yang berakhlak mulia dan beradap terpuji. 3. Mewujudkan semangat kerjasama atas prinsip kekitaan dan kekeluargaan. 4. Berketerampilan dalam semua bidang pendidikan. 5. Mempunyai pegangan dan amalan agama yang kukuh. PIAGAM PELANGGAN SMK LKTP TERSANG, RAUB, Dalam usaha merealisasikan visi dan misi SMK LKTP TERSANG sebagai institusi Pendidikan yang gemilang berdasarkan motto: “BERILMU BERAMAL BERTAQWA” Maka kami dengan penuh tekad dan beriltizam untuk melaksanakan kehendak pelanggan kami seperti Berikut:- Kepada Anak Didik Menyediakan dan menguruskan Pendidikan dari segi intelek, jasmani, rohani dan emosi sebagai Modal insan Negara Kepada Pendidik Memberi peluang untuk meningkatkan profesionalisme dan memartabatkan profesion keguruan Kepada Staf Sokongan Menyediakan kemudahan dan memberi peluang untuk meningkatkan kemahairan dalam bidang masing-masing. Kepada Ibu Bapa Memberi maklumat dan kerjasama tentang perkembangan kuriklum, kokuriklum dan sahsiah anak didik. Kepada Komuniti Menjalin hubungan erat dengan masyarakat badan-badan luar dan pihakpihak yang berkaitan demi kemajuan sekolah.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 8
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 9 Lirik Lagu Negaraku Negaraku Tanah Tumpahnya darahku, Rakyat hidup bersatu dan maju, Rahmat bahagia Tuhan kurniakan, Raja kita selamat Bertahta, Rahmat bahagia Tuhan kurniakan, Raja kita selamat bertahta . Lirik Lagu Negeri Pahang Ya Allah Yang Maha Kuasa Lanjutkan usia Duli Yang Maha Mulia Dirgahayu Darul Makmur Aman dan bahagia sentiasa Ya Allah Selamatkan Duli Tuanku Raja kami Lirik Lagu Sekolah Tegak berdiri Megah Sekolah yang Kucinta Menjunjung cita Wawasan bangsa Menuju era jaya Tabur jasa dan bakti Lafazkan niat murni Bersatu hati hidup harmoni Progresif inovatif Tingkatkan usaha Mencapai cita Berganding sentiasa Putera puteri Bangsa Maju bersama Di bawah payung Mahkota Ilmu amal dan takwa Amalan kami semua Guru, ibu bapa sama berusaha Mendidik anak bangsa
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 10
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 11 PETA KEDUDUKAN SEKOLAH SMK LKTP TERSANG, RAUB PAHANG LATITUDE : X : 101.79901 LONGITUDE : 4.07013
PROSPEKTUS GEMIL1
LANG SMK LKTP TERSANG 2024 1
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 13 BIL NAMA JAWATAN OPSYEN NO TEL 1. NORAZLIAH BINTI ANI PENGETUA (DG 54) BAHASA MELAYU 012 - 5507095 2. NATRAH BINTI MOHD NOOR GPK PENTADBIRAN (DG52 KUP) MATEMATIK 019 - 9053295 3. NORIAH BINTI ZAKARIA GPK HEM (DG54 KUP) PENDIDIKAN ISLAM 019 - 9435480 4. ZULHAKIL BIN GAHAR GPK KOKURIKULUM (DG48) BIOLOGI 013 - 9840992 5. PAISOL BIN BASIR GPK TING 6 (DG44 ) SENI VISUAL 019 - 9059869 6. AINI BINTI YUSUF KB BAHASA (DG48 KUP) BAHASA INGGERIS 012 - 9670385 7. SALINA BINTI MOHAMMAD KB TEKNIK DAN VOKASIONAL (DG48 KUP) GURU MPT – PRINSIP PERAKAUNAN 019 - 9697447 8. DERMAWATI BINTI OTHMAN KB BIDANG KEMANUSIAAN (DG 48 KUP) SEJARAH 017 - 9718624 9. NORIZAWATI BINTI SAAHARI KB SAINS DAN MATEMATIK (DG44) MATEMATIK 012 - 9630864 MAKLUMAT GURU SMK LKTP TERSANG
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 14 BIL NAMA JAWATAN OPSYEN 10. ROHAYU BINTI JALALUDIN GURU AKADEMIK TING 6 (DG54 KUP) BAHASA MELAYU T6 11. EZANI BIN ABDUL LATIF PPPS (DG48KUP) PENDIDIKAN JASMANI &KESIHATAN 12. NOR ATIQAH BINTI MOHD LIZAH PPPS (DG44 KUP) PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN 13. FAUZIAH BINTI DAUD PPPS (DG44KUP) MATEMATIK 14. HASLINDA BINTI ANTISAN PPPS (DG44) GEOGRAFI T6 15. MOHAMAD YUSRI BIN WAHAB PPPS (DG44KUP) FIZIK 16. SHAMSUL BAHARI B OMAR PPPS (DG48 KUP) EKONOMI T6 17. NOORILYANA BINTI RAZALI PPPS (DG44KUP) BIOLOGI 18. NORHAFIZI BIN ABD. ALIM PPPS (DG44KUP) MATEMATIK 19. ROSNAILI BT MAT SALLEH PPPS (DG52) PENDIDIKAN ISLAM 20. NOR HASINAH BINTI AWANG PPPS (DG44KUP) BAHASA INGGERIS 21. MAHANI BT MAHAMAD NOR PPPS (DG44KUP) BAHASA INGGERIS 22. ROZIAH BINTI MAT PPPS (DG44KUP) SAINS 23. SAKINAH BINTI SAIDIN PPPS (DG44KUP) BAHASA MELAYU 24. SERI AINI BINTI RASHIDI PPPS (DG48) GURU MPT - PERNIAGAAN 25. NUR SYAZANA BINTI SALLEH PPPS (DG44) BAHASA INGGERIS 26. ROSHIDAH BINTI DAUD PPPS (DG44) PENGAJIAN AM T6
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 15 27. FADHLUL NIZAM B MHD NAZAR PPPS (DG44 ) PENGAJIAN AM T6 28. MOHD NAZRI BIN MOHAMAD YUSOFF PPPS (DG44 KUP) FIZIK 29. AHMAD BADRI B MARZUKI PPPS (DG41) BAHASA MELAYU 30. MUHAMAD ASNAWI BIN MOHAMAD YUSOFF PPPS (DG41) GURU MPV – ICT 31. MUHAMMAD NAIM B ISMAIL PPPS (DG41) PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI) 32. HASHIMAH BT AMIR AMJAH PPPS (DG41) AM / PENDIDIKAN MORAL 33. NORHAFIZAH BT ABU HASAN PPPS (DG41) GURU MPT – SAINS RUMAH TANGGA 34. MUHAMMAD FAHMIE FAWZEY BIN ZULKEFLEY PPPS (DG41) BAHASA MELAYU 35. MOHD SUHAIROL BIN MOHD ZAIN PPPS (DG41) PENDIDIKAN ISLAM 36. HASHAM HAZARWAN BIN CHE HAT PPPS (DG44 KUP) KEMAHIRAN HIDUP 37. AIN FATIEHA BT MOHD RAPANDI PPPS (DG44 KUP) BIMBINGAN DAN KAUNSELING 38. NUR HALILAH BT AB MALIK PPPS (DG 41) PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI) 39. WAN NUR HUWAINA BINTI WAN DAUD PPPS (DG 41) BAHASA MELAYU 40. ANITA BT ZAKARIA PPPS (DG 44) PENDIDIKAN ISLAM 41. WAN NAZILAH BT WAN OTHMAN PPPS (DG 44) PERNIAGAAN 42. UMI WAHIDAH BINTI WAHAB PPPS (DG 41) SEJARAH 43. SITI NOR SAKIRAH BINTI YUSOFF PPPS (DG 41) MATEMATIK 44. SAWATULIZA BT AJUHARI PPPS (DG 44) REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 16 45. NUR ZULAYKHA BINTI HARUN PPPS (DG 44) GEOGRAFI 46. NIK NUR IMANI BINTI MOHD RASIDI PPPS (DG 41) PENDIDIKAN SENI/ SENI VISUAL 47. MUHAMAD TAMEZI BIN HASSIN PPPS (DG 41) BAHASA MELAYU 48. NIK NURUL ANIESHA BINTI NIK ZAINI PPPS (DG 41) RBT 49. FARHANA ADAWIYAH BT DAUD PPPS (DG 44) KIMIA 50. SAMIHAH BINTI MOHD LIAH PPPS (DG41) RBT 51. ESMAWATI BINTI SAMAD PPPS (DG 44) FIZIK 52. NOR ADILAH BINTI AZMI PPPS (DG41) PENDIDIKAN SENI 53. MALEK BIN MAT AKIB PPPS (DG 44) PENDIDIKAN MORAL 54. FAUZIAH BINTI IBRAHIM PPPS (DG 44) RBT 55. SITI SYAFIKA BINTI RASHID PPPS (DG41) PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI) 56. NUR FATMA BINTI MOHD AMIN PPPS (DG41) PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTEGRASI)
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 17 SENARAI NAMA STAF SOKONGAN SMK LKTP TERSANG 2024 BIL NAMA JAWATAN/GRED 1 ROZITA BINTI YUSOF PEMBANTU TADBIR (N19) 2 NUR AMIRA SHAFIQAH BINTI NORHISHAM PEMBANTU MAKMAL (C19) 3 FARIDATUL AKMAM BT HUSSIN PEMBANTU MAKMAL (C22 KUP) 4 HASDISHAM BIN MAT NORDIN PEMBANTU OPERASI (N11) 5 ZAKARIA BIN MAHASAN PEMBANTU AWAM (H14) 6 NAZRIN BT KHAIRUDDIN PEMBANTU MAKMAL (C19) 7 NORFADHILAH BT MOHD YUSOP PEMBANTU PENGURUSAN MURID (N19)
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 18
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 19 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 HINGGA 2025 ) Aspirasi sistem Pelan pembangunan pendidikan ini berhasrat untuk mencapai lima keberhasilan teras pendidikan bagi menentukan kejayaaan sistem pendidikan Malaysia secara keseluruhan, iaitu akses, kualiti, ekuiti, perpaduan dan kecekapan. Keberhasilan yang ditetapkan ini adalah selari dengan aspirasi yang disuarakan oleh peserta Dialog Nasional Pendidikan Kebangsaan. Sistem pendidikan berprestasi tinggi juga menetapkan teras yang sama yang perlu dicapai. Tindakan bagi merealisasikan lima teras berkenaan adalah penting, dan tidak ada inisiatif dalam teras berkenaan yang boleh dilaksanakan secara berasingan, malah perlu disepadukan dan digerakkan secara bersama. ▪ Akses: Setiap kanak-kanak di Malaysia berhak mendapat kesamarataan peluang pendidikan bagi membolehkan mereka mencapai potensi masing-masing. Kementerian perlu memastikan kadar akses sejagat dalam kalangan kanak-kanak dari peringkat prasekolah hingga ke peringkat menengah atas (Tingkatan 5) mulai tahun 2020. ▪ Kualiti: Semua kanak-kanak akan berpeluang mendapatkan pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia dan setanding dengan system pendidikan antarabangsa. Sistem pendidikan di Malaysia menetapkan aspirasi untuk meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa mengikut pengukuran TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun yang akan datang (TIMSS dan PISA menguji Bacaan, Matematik dan Sains sahaja). Pentaksiran tambahan yang menangani dimensi kualiti lain yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila dimensi itu diterima di peringkat antarabangsa. ▪ Ekuiti: Sistem pendidikan berprestasi tinggi menyediakan pendidikan berkualiti kepada setiap kanakkanak tanpa mengira kedudukan geografi, jantina atau latar belakang sosioekonomi. Kementerian berhasrat untuk merapatkan lagi jurang pencapaian antara murid bandar dan luar bandar, tahap sosioekonomi dan pencapaian antara jantina sehingga 50% mulai tahun 2020. ▪ Perpaduan: Murid yang berumur antara 7 hingga 17 tahun menghabiskan lebih satu perempat daripada masa mereka di sekolah. Oleh itu,sekolah berperanan untuk mengukuhkan lagi perpaduan dalam kalangan murid. Melalui interaksi bersama murid lain dari pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik, dan belajar untuk memahami, menerima serta menghayati perbezaan, suatu perkongsian pengalaman dan aspirasi dapat dibentuk. Kementerian berhasrat untuk menjanakan suatu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada murid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk dan memperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat Malaysia. ▪ Kecekapan: Sistem pendidikan Malaysia telah menerima peruntukan yang tinggi, namun peningkatan keberhasilan murid masih tidak setanding dengan sumber yang telah disalurkan ke dalam sistem. Walaupun Kerajaan akan terus mengekalkan tahap pelaburan masa kini, Kementerian berhasrat untukmemaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 20 Aspirasi murid ▪ Pengetahuan: Di peringkat paling asas, setiap kanakkanak perlu menguasai kemahiran literasi dan numerasi. Selain itu, adalah penting bagi setiap murid menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains. Murid juga perlu didedahkan dengan pengetahuan am yang menyeluruh tentang Malaysia, Asia dan dunia menerusi mata pelajaran Sejarah, Kemanusiaan dan Geografi. Murid juga digalakkan untuk menambah ilmu dan kemahiran dalam bidang lain seperti Seni, Muzik dan Sukan. ▪ Kemahiran Berfikir: Setiap murid belajar cara untuk memperoleh ilmu pengetahuan sepanjang kehidupan mereka (menerapkan perasaan ingin tahu dan mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat) untuk membolehkan murid menghubungkan pelbagai disiplin ilmu. Lebih penting lagi, dalam ekonomi berasaskan pengetahuan, mereka mencipta ilmu yang baharu. Setiap murid perlu menguasai pelbagai kemahiran kognitif termasuk penyelesaian masalah, penaakulan dan pemikiran kreatif dan inovatif. Dalam sistem pendidikan, bidang ini kurang diberi perhatian menyebabkan murid kurang berupaya untuk mengaplikasi ilmu pengetahuan dan berfikir secara kreatif di luar konteks akademik. ▪ Kemahiran Memimpin: Dalam dunia yang saling berhubung kait, kebolehan untuk memimpin dan bekerja dengan orang lain secara berkesan adalah penting. Sistem pendidikan negara akan membantu setiap murid mencapai potensi sepenuhnya dengan mewujudkan peluang yang formal dan bukan formal, bekerja dalam pasukan dan mengamalkan ciri kepimpinan. Dalam konteks system pendidikan, kepimpinan merangkumi empat dimensi, iaitu keusahawanan, berdaya tahan, kecerdasan emosi, dan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan. ▪ Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak menguasai sekurang-kurangnya bahasa Malaysia sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan, serta bahasa Inggeris sebagai bahasa komuniksai antarabangsa. Dengan tahap penguasaan bahasa ini selepas menamatkan persekolahan, murid sepatutnya berupaya menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dalam persekitaran kerja. Di samping itu, Kementerian akan menggalakkan semua murid untuk mempelajarai bahasa lain sebagai bahasa tambahan. ▪ Etika dan Kerohanian: Sistem pendidikan akan menyediakan pengalaman kepada setiap kanak-kanak untuk berdepan dengan cabaran yang bakal ditempuhi ketika dewasa, agar mereka boleh menyelesaikan konflik secara harmoni, bijak membuat pertimbangan, berpegang pada prinsip ketika berada dalam situasi yang kritikal, serta berani melakukan sesuatu yang betul. Sistem pendidikan juga berhasrat untuk membentuk individu penyayang yang dapat menyumbang kepada kesejahteraan komuniti dan negara. ▪ Identiti Nasional: Identiti nasional yang kukuh terikat dengan prinsip Rukunegara yang diperlukan untuk kejayaan masa depan Malaysia. Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat Malaysia tanpa mengira etnik, agama atau status sosioekonomi. Semangat patriotic perlu dipupuk dalam diri setiap murid dengan cara memahami sejarah negara, dan berkongsi aspirasi yang sama untuk masa depan negara. Demi mewujudkan identity nasional yang sebenar, semangat kukuh cintakan tanah air diperlukan. Identiti nasional akan dapat dicapai bukan hanya melalui belajar memahami, tetapi juga menerima serta menghayati hakikat kepelbagaian.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 21 9 ASPEK DALAM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA ( 2013 – 2025 ) 1. MEMARTABATKAN PROFESION PERGURUAN - Meningkatkan kualiti guru - Pengambilan calon guru melalui akademik cemerlang - Menambah bilangan guru dengan tetapan seorang guru 13 orang murid berbanding sebelum ini seorang guru 16 orang murid 2. MENINGKATKAN KEPIMPINAN SEKOLAH - Memberi ganjaran kepada pengetua dan guru besar yang menunjukkan pencapaian cemerlang dalam meningkatkan prestasi sekolah - Pemilihan pengetua dan guru besar berdasarkan merit serta pelan peralihan yang lebih berkesan 3. MENINGKATKAN KUALITI SEKOLAH - meningkatkan kemudahan ICT di sekolah - kemudahan internet dan jalur lebar 4. MEMANTAPKAN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN - Membina kurikulum yang memenuhi piawaian antarabangsa - Member penekanan kepada aspek kreatif, penyelesaian masalah dan inovasi 5. MENINGKATKAN PENGUASAAN PELBAGAI BAHASA - Meningkatkan penguasaan bahasa ketiga 6. PENGLIBATAN IBU BAPA, SEKTOR SWASTA DAN SOSIAL SEBAGAI RAKAN KONGSI - Hubungan yang lebih baik dan penglibatan di luar lingkup sekolah. 7. MENINGKATKAN KESEDIAAN MURID UNTUK PENDIDIKAN TINGGI DAN PASARAN KERJA - Kepelbagaian aspek terus diterapkan untuk memberikan murid lebih bersedia dengan alam pekerjaan - Kemahiran seperti kepimpinan, kemahiran penyelesaian masalah, pemikiran aturan tinggi dan kebolehan komunikasi berkesan. 8. MEMPERBAIKI KECEKAPAN DAN KEBERKESANAN SUMBER - Mengurus sumber dengan lebih baik berkesan untuk menjamin keberkesanan dalam pendidikan Negara 9. MEMBINA KEMAMPUAN DAN KEUPAYAAN SISTEM PENYAMPAIAN - Kualiti dan susun urus tadbir kementerian ditingkatkan - Kecekapan pegawai di setiap peringkat pengurusan
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 22 SEBELAS ANJAKAN UTAMA UNTUK MENTRANSFORMASIKAN SISTEM PENDIDIKAN NEGARA Anjakan 1: Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa: 1. Menanda aras keupayaan dalam kemahiran membaca,matematik dan sains dengan standard antarabangsa. 2. Melancarkan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan semakan semula Kurikulum StandardSekolah Rendah (KSSR) pada 2017. 3. Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016. 4. Meningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% mulai 2020. 5. Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun bermula pada umur 6+ tahun, disokong dengan program pengekalan yang disasarkan dan latihan vokasional sebagai persediaan untuk pekerjaan. 6. Meningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus. Anjakan 2: Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris: 1. Memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang sama pada peringkat rendah, dengan sokongan pemulihan intensif untuk murid yang memerlukan bagi menggantikan kelas Peralihan. 2. Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris. 3. Meningkatkan kemahiran bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa Inggeris. 4. Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan mulai 2025. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai: 1. Memperkukuh Pendidikan Islam, Pendidikan Moral dan elemen Sivik mulai tahun 2017. 2. Membangunkan murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan penyertaan murid dalam 1 Sukan, 1 Kelab dan 1 Badan Beruniform. 3. Mengukuhkan dan memperluas RIMUP mulai 2016 untuk memudah cara interaksi antara jenis sekolah, kumpulan etnik dan sosioekonomi.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 23 Anjakan 4: Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan: 1. Mengetatkan syarat lantikan guru mulai 2013 supaya dalam kalangan graduan 30% teratas. 2. Meningkatkan kualiti CPD mulai 2013, dengan lebih tumpuan ke atas keperluan individu dan latihan berasaskan sekolah. 3. Memastikan guru memberi tumpuan ke atas fungsi teras pengajian mulai 2013 dengan mengurangkan beban pentadbiran. 4. Melaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi mulai 2016. 5. Meningkatkan laluan guru untuk peranan kepimpinan, pakar pengajaran dan pakar bidang khusus menjelang 2016. 6. Membudayakan kecemerlangan berasaskan pimpinan rakan sekerja dan proses pensijilan mulai 2025. Anjakan 5: Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah: 1. Memperkenalkan kriteria pemilihan berasaskan kompetensi dan memperkukuh proses perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai 2013. 2. Melaksanakan pakej kerjaya baharu bagi pengetua/ guru besar mulai 2013, dengan lebih sokongan, lebih fleksibiliti pengoperasian bagi menambah baik sekolah, perancangan kurikulum dan kokurikulum, serta lebih akauntabiliti terhadap peningkatan keberhasilan murid. Anjakan 6: Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan: 1. Mempercepatkan penambahbaikan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin oleh PPD di semua negeri mulai 2014. 2. Memberi lebih kuasa melalui pengurusan berasaskan sekolah, termasuk lebih fleksibiliti pengoperasian ke atas pengagihan bajet dan pelaksanaan kurikulum, dimulai dengan sekolah yang berprestasi tinggi dan menunjukkan peningkatan prestasi besar. 3. Memastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas mulai 2015, bermula dengan Sabah dan Sarawak. Anjakan 7: Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia: 1. Meningkatkan akses internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui 1BestariNet bagi kesemua 10,000 sekolah mulai 2013. 2. Menambahkan kandungan atas talian untuk perkongsian amalan terbaik bermula dengan perpustakaan video guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam mata pelajaran kritikal pada 2013. 3. Memanfaatkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran berasaskan kendiri untuk meningkatkan kapasiti dan pembelajaran yang lebih khusu
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 24 Anjakan 8: Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian: 1. Mengupaya JPN dan PPD dengan memberi lebih hak membuat keputusan terhadap bajet dan personel, serta meningkatkan akuantabiliti bagi KPI mulai 2013. 2. Sekurang-kurangnya 2,500 lagi personel daripada KPM dan JPN ditempatkan ke PPD untuk menyokong sekolah mulai 2014. 3. Memperkukuh kebolehupayaan kepimpinan bagi 150-200 jawatan kepimpinan utama mulai 2013. 4. Memperkukuh fungsi utama dan merasionalisasi struktur Kementerian mulai 2016. Anjakan 9: Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas: 1. Melengkapkan setiap ibu bapa bagi membantu pembelajaran anak mereka melalui sarana penglibatan ibu bapa dan akses atas talian kepada kemajuan anak di sekolah (SAPS). 2. Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan kurikulum setempat dan kualiti guru mulai 2016. 3. Memperluas model Sekolah Amanah kepada 500 buah mulai 2025 dengan melibatkan kumpulan alumni dan NGO yang berpotensi sebagai penganjur. Anjakan 10: Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit: 1. Mengaitkan setiap program kepada keberhasilan murid yang jelas dan merasionalisasi program berimpak rendah pada setiap tahun, selaras dengan anjakan keseluruhan kerajaan ke arah OBB. 2. Memanfaatkan peluang meningkatkan efisiensi, dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling kritikal seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru. Anjakan 11: Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung: 1. Menerbitkan laporan tahunan awam bagi kemajuan sasaran dan inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan mulai 2013. 2. Melaksanakan semakan komprehensif pada tahun 2015, 2020 dan 2025bagi memastikan Pelan Pembangunan Pendidikan kekal relevan denganmemasukkan maklum balas daripada pihak berkepentingan danmengambil kira perkembangan persekitaran luar.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 25 URUTAN ANJAKAN TRANSFORMASI Gelombang 1 (2013-2015): Mengubah sistem dengan memberi sokongan kepada guru dan penekanan kepada kemahiran teras. Kementerian memberi penekanan kepada fasa ini dengan menambahbaik sistem dengan mempercepatkan perubahan kaedahpelaksanaan program. Dalam tempoh pelaksanaan ini,tumpuan akan diberikan kepada kaedah peningkatankualiti pengajaran dengan meningkatkan kemahiranguru sedia ada di dalam sistem, meningkatkan kualitikepimpinan sekolah dengan memperbaiki pendekatanpelantikan dan melatih pengetua/guru besar, danmeningkatkan kadar literasi (bahasa Malaysia dan bahasaInggeris dan numerasi menerusi program pemulihanyang intensif). Kementerian juga akan mengukuhkandan memberi pengupayaan kepada pegawai di peringkatnegeri dan daerah untuk meningkatkan kualiti sokongan yang diberikan kepada kumpulan barisan hadapan ini bagimembantu semua sekolah. Menjelang akhir Gelombang1, Kementerian akan memastikan semua guru, pengetua/guru besar dan sekolah mencapai tahap minimum standard kualiti yang dihasratkan. Gelombang 2 (2016-2020): Mempercepatkan peningkatan kemajuan sistem. Dalam tempoh Gelombang 2, Kementerian akan melaksanakan perubahanstruktur sistem pendidikan negara untuk mempercepatkanperjalanan perubahan (rancangan untuk semua inisiatif akan bermula semasa Gelombang 1). Perancangan ini melibatkan pergerakan kesemua 410,00 guru dan 10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baharu, penstrukturan semula bahagian di Kementerian untuk menjajarkan dengan peranan yang direncanakan menerusiGelombang 1, dan memperkenalkan kurikulum baharu sekolah menengah dan kurikulum semakan sekolah rendah dalam usaha menangani kebimbangan mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk maju sesuai dengan perkembangan ekonomi dunia hari ini. Gelombang 3 (2021-2025): Beranjak ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi. Pada permulaan Gelombang 3, semua sekolah, guru dan pengetua/guru besar perlu menunjuk prestasi melebihi standard minimum. Oleh itu, Kementerian akan memberikan tumpuan kepada meningkatkan keluwesanoperasi untuk memupuk budaya kepimpinan rakan sejawatbagi pembangunan kecemerlangan profesionalisme.Kementerian juga akan menganjakkan kebanyakansekolah kepada model pengurusan berasaskan sekolahdan membangunkan model kejayaan sekolah berdasarkaninovasi dalam pengajaran. Matlamat Kementerian adalahuntuk membangunkan sistem pengekalan kemajuankendiri yang mampu untuk mencetuskan inovasi danmeningkatkan pencapaian ke tahap yang lebih cemerlang.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 26 Keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu TUJUAN PELAKSANAAN KBAT Menaikkan Taraf Pendidikan Negara Pemikiran yang Matang dan Sikap Keterbukaan Berhadapan dengan Pelbagai Cabaran Luaran dan Dalaman Konsep Ilmu Tanpa Sempadan
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 27
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 28 PELAKSANAAN ELEMEN KBAT DALAM KOKURIKULUM Kokurikulum merupakan antara elemen yang diberi fokus di dalam Pelan Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dengan matlamat untuk melahirkan modal insan yang berupaya mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. Rajah 1: Aspirasi Murid Dalam Aktiviti Kokurikulum Aspirasi Murid dalam aktiviti kokurikulum: Kemahiran Berfikir a. Pemikiran kreatif dan inovatif b. Penyelesaian masalah dan penaakulan c. Keupayaan belajar - Pengetahuan Kemahiran memimpin -Kemahiran dwibahasa - Kemahiran komunikasi - Etika dan kerohanian
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 29 - Identiti nasional PENDEKATAN PENYELESAIAN MASALAH 5 LANGKAH Pendekatan Penyelesaian Masalah dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2. LANGKAH 1:Mengenal pasti masalah LANGKAH 2:Menganalisis masalah LANGKAH 3:Fokus kepada masalah utama LANGKAH 4:Merancang pelan penyelesaian LANGKAH 5:Penambahbaikan pelan penyelesaian masalah Rajah 2: Pendekatan Penyelesaian Masalah Lima Langkah PROGRAM 1 MURID 1 PROJEK Elemen KBAT dalam kokurikulum juga boleh dilaksanakan melalui program 1Murid 1Projek (1M1P) yang merupakan inisiatif Projek Inovasi Kelab dan Persatuan. Program ini diadakan bertujuan untuk menambah baik kegiatan kokurikulum dalam kalangan murid dengan menggalakkan pihak sekolah menganjurkan sebarang aktiviti berunsur inovatif dan kreatif dalam kegiatan persatuan dan kelab di sekolah rendah dan menengah. Program 1M1P melalui inisiatif Projek Inovasi Kelab dan Persatuan diadakan untuk meningkatkan KBAT dalam kalangan murid melalui Kelab dan Persatuan. Di peringkat sekolah menengah, projek ini melibatkan murid Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5. Murid sekolah menengah, akan menyiapkan satu projek secara berkumpulan dan satu lagi projek kecil secara individu dalam tempoh tersebut. DOKUMENTASI Murid boleh menghasilkan dokumentasi aktiviti kokurikulum secara individu atau kumpulan dalam bentuk seperti Rajah 3: Folio Hasil kerja yang mempamerkan keupayaan perkembangan dan pencapaian dalam projek yang dijalankan. Manual Pengguna Garis panduan kepada pengguna untuk menggunakan sistem tertentu. Carta Alir Arahan-arahan lengkap dan prosedur. Rajah 3: Hasil Dokumentasi Aktiviti Kokurikulum PENILAIAN AKTIVITI Penilaian aktiviti kokurikulum dilakukan secara berterusan sepanjang tahun bagi menilai pencapaian dan kebolehan murid dalam menyiapkan sesuatu aktiviti. Setiap proses kerja dan hasil kerja akan diberi penilaian dan akhirnya menyumbang markah keseluruhan kokurikulum. Penilaian dibuat berdasarkan ciri KBAT berikut:
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 30 CONTOH AKTIVITI BERASASKAN KBAT Persatuan/Kelab : Persatuan Bahasa Melayu Tema :Bahasa Membina Bangsa Tajuk : Memperkenalkan dan meningkatkan minat terhadap Sastera Melayu Masalah :. Kurangnya pengetahuan dan minat dalam bidang sastera melayu seperti syair, gurindam, pantun dan seloka. Cadangan/Alternatif :• Menghasilkan kompilasi puisi/gurindam dalam pelbagai media. • Mencipta syair/gurindam. • Menterjemahkan puisi dalam bentuk lakonan. Cadangan penyelesaian :Persembahan multimedia. Jadual Kerja : Disediakan mengikut sesi perjumpaan Laporan dan Persembahan : . Menyediakan laporan pendokumentasian 1. Aplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai 5. Menyelesaikan masalah 2. Kebolehan menaakul 6. Hasil Inovasi 3. Membuat keputusan 4. Kebolehan refleksi
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 31
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 32
PROSPEKTUS GEMIL3
LANG SMK LKTP TERSANG 2024 3
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 34
PROSPEKTUS GEMIL3
LANG SMK LKTP TERSANG 2024 5
PROSPEKTUS GEMILANG 3
SMK LKTP TERSANG 2024 6
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 37
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 38 PANDUAN TUGAS PROFESIONALISME SENARAI TUGAS GURU MATA PELAJARAN 1. Mempunyai sebuah Buku Rekod Mengajar yang kemaskini dan menyerahkan kepada Pengetua pada masa yang ditetapkan setiap minggu. 2. Memiliki, memahami dan boleh mentafsirkan serta menghuraikan kandungan sukatan mata pelajaran yang berkenaan. 3. Memahami dan mematuhi pekeliling_pekeliling dan arahan yang berkaitan dengan mata pelajaran 4. yang diajar serta menentukan dan menetapkan matlamat yang harus dicapai, iaitu dari segi pengetahuan, kebolehan dan kemahiran yang harus dicapai di akhir tiap penggal bagi tiap tingkatan. 5. Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi mata pelajran yang diajar dengan lengkap untuk tempoh setahun/sepenggal/ seminggu / harian dan melaksanakan pengajarannya mengikut rancangan pelajaran yang disediakan. 6. Menyedia dan memberikan kerja-kerja latihan yang cukup, memeriksa buku latihan pelajar dan memulangkan semula secepat mungkin. Menyerahkan / menunjukkan buku latihan murid kepada pengetua/ wakilnya pada masa yang dikehendaki. 7. Menjalankan ujian Bulanan dan Penilaian kepada pelajar . Merekodkan soalan-soalan dan keputusan ujian dalam buku rekod mengajar. 8. Mengesan kelemahan pelajar dan menjalankan kelas pemulihan/ bimbingan. 9. Menjadi ahli dalam Panitia Mata Pelajaran , menghadiri serta mematuhi dan melaksanakan keputusan mesyuarat panitia. 10. Guru mata pelajaran harus menyedari dan menggunakan buku panduan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan / Jabatan Pendidikan dan PPD. 11. Memastikan keselamatan pelajar di makmal/ bengkel KH/ Bilik ERT/ Sains Pertanian serta mengawasi penggunaan peralatan. 12. Menghadiri mesyuarat / taklimat mengenai mata pelajaran yang berkenaan sama ada yang dikelolakan oleh Kementerian Pendidikan / Jabatan Pendidikan Negeri dan PPD. Menyampaikan semua maklumat kepada guru lain yang mengajar mata pelajaran yang sama. 13. Sentiasa mengikuti perkembangan dan pembaharuan tentang teknik mengajar bagi mata pelajaran berkenaan bagi meninggikan lagi prestasi dalam pengajaran dan pembelajaran. 14. Melaporkan kepada Guru Kanan Mata Pelajaran tentang masalah pengajaran dan pembelajaran untuk tindakan selanjutnya. 15. Menjaga keselamatan dan kebersihan alat-alat bantuan mengajar yang digunakan, memastikan bahawa alat-alat bantuan mengajar digunakan secara meluas . Bertanggungjawab dalam menambahklan alat bantuan mengajar bagi memperkayakan Pusat Sumber Sekolah. 16. Mengadakan sudut-sudut mata pelajaran berkenaan dalam kelas-kelas yang diajar. 17. Memiliki, memahami dan boleh mentafsir serta menghuraikan kandungan sukatan pelajaran dan huraian mata pelajaran berkenaan. 18. Memahami dan mematuhi pekeliling –pekeliling dan arahan-arahan yang berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar serta menentukan dan menetapkan matlamat yang harus dicapai iaitu dari segi pengetahuan,pencapaian akademik dan kemahiran yang harus dicapai di akhir tiap penggal bagi tiap tingkatan. 19. Mempunyai sebuah buku rekod mengajar yang kemaskini dan menghantarnya kepada Pengetua untuk ditandatangani pada masa yang ditetapkan iaitu setiap minggu. 20. Menyediakan rancang pelajaran bagi mata pelajaran yang diajar dengan lengkap untuk tempoh setahun/sepenggal /seminggu/harian dan melaksanakan pengajaran mengikut rancangan pelajaran yang ditetapkan. 21. Menyedia dan memberi latihan yang cukup,memeriksa buku latihan pelajar dan memulangkan semula secepat mungkin.Menyerahkan buku latihan pelajar kepada Pengetua /PKP untuk disemak pada masa yang dikehendaki. 22. Membina soalan ujian atau peperiksaan mengikut JPN . 23. Menjalankan ujian bulanan dan penilaian kepada pelajar dari semasa ke semasa.Merekod soalansoalan ujian dan penilaian serta markah ujian tersebut ke dalam buku rekod mengajar.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 39 SENARAI TUGAS KETUA PANITIA MATA PELAJARAN 1. Menentukan dan bertanggungjawab menyediakan sukatan mata pelajaran yang kemaskini. 2. Bertanggungjawab menyediakan rancangan pelajaran tahunan penggal dan mingguan. 3. Mempengerusikan mesyuarat panitia dan mengemaskinikan fail panitia mata pelajaran . 4. Memastikan salinan minit-minit mesyuarat panitia di hantar ke pihak pentadbir sekolah dan PPD. 5. Bertanggungjawab menyenaraikan pengagihan guru mata pelajaran mengikut keperluan untuk keperluan AJK jadual waktu. 6. Menentukan anggaran perbelanjaan tahunan bagi panitianya. 7. Membantu dalam membuat pemilihan jenis-jenis buku dan bahan–bahan rujukan untuk Pusat Sumber Sekolah. 8. Menentukan penggunaan alat bantu mengajar,kaedah-kaedah pembelajaran terkini. 9. Penyelaras menyediakan soalan –soalan peperiksaan/ ujian dan pemeriksaan kertas jawapan. 10. Mengesahkan soalan-soalan peperiksaan dan ujian bulanan sebelum dihantar ke bilik cetak. 11. Menganalisis keputusan peperiksaan / ujian bulanan bagi mata pelajaran berkenaan dan menyediakan strategi-strategi tertentu untuk tindakan susulan bagi pelajar yang tidak mencapai tahap yang dikehendaki. 12. Bertanggungjawab menyediakan bank-bank soalan. 13. Membantu dan melaksanakan program kecemerlangan akademik yang dirancangkan oleh pihak sekolah. 14. Membantu dalam melaksanakan PPJ akademik untuk PMR dan SPM. 15. Mengadakan tindak balas kepada setiap perubahan yang diperlukan. 16. Membantu dan sentiasa memberi kerjasama dalam mengadakan kursus dalaman kepada ahlinya apabila diperlukan. 17. Bertanggungjawab menyediakan pelajar ke pertandingan-pertandingan anjuran PPD,JPN,Kementerian Pendidikan dan lain-lain. 18. Membantu dan bekerjasama menyelaras aktiviti-aktiviti persatuan akademik . 19. Membantu menyediakan data-data/maklumat mengenai mata pelajaran yang berkenaan untuk dipamerkan di bilik gerakan. 20. Menyimpan salinan jadual waktu persendirian guru bagi mata pelajarannya. 21. Membantu guru kanan mata pelajaran membuat pemantauan P&P. 22. Bertanggungjawab meningkatkan mutu dan prestasi serta pencapaian pelajar bagi peperiksaan dalaman dan luar seperti PMR dan SPM. 23. Bertanggungjawab mengemaskinikan buku stok panitia dan alat alat bantu mengajar diselenggarakan dengan baik.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 40 SENARAI TUGAS GURU TINGKATAN 1. Pengurusan dan Organisasi kelas 1.1 Membentuk organisasi kelas yang terdir daripada Ketua Tingkatan. Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari, AJK kebersihan dan AJK Keceriaan, memastikan AJK kebersihan mengagihkan pelajar untuk membersihkan papan hitam, menyapu lantai, mengelap tingkap, menyusun kerusi meja dan membuang sampah. Memastikan AJK Keceriaan sentiasa mengemaskini papan kenyataan dan papan maklumat dari masa kesemasa, menyediakan langsir dan bunga (jika perlu) untuk kelas. 1.2 Menentukan perkara-perkara yang berikut ada di dalam kelas: (a) Jadual waktu (b) Jadual Tugas (c) Perabot kelas seperti kerusi meja pelajar dan meja guru dan papan putih diiventorikan (d) Moto Kelas. (e) Alatan kebersihan seperti penyapu dan pengaut sampah. 1.3 Menentukan kawal elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakan. 1.4 Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru-guru penyelaras kursus yang berkenaan. 1.5 Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugas. 1.6 Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara pelajar. Tabung ini adalah bagi tujuan yang berikut: (a) Keceriaan kelas. (b) Kebajikan pelajar. 2. Jadual kedatangan dan kedatangan pelajar. 2.1 Menandakan jadual kedatangan harian selewat-lewatnya sebelum waktu pertama berakhir dan menyimpan buku daftar pelajar di pejabat. 2.2 Menentukan semua butir yang dikehendaki ada di dalam kelas. 2.3 Memastikan data terkini pelajar di dalam kelas. 2.4 Memastikan kelas mempunyai buku rekod ponteng kelas dan diselenggarakan seperti yang diarahkan. (a) Buku diambil dan dihantar pada waktu dan ditempat yang dtetapkan. (b) Menjamin keselamatan buku tersebut. 3. Laporan pelajaran, sijil berhenti dan surat akuan 3.1 Mengisikan markah dan membuat laporan kemajuan akademik, kokurikulum dan fizikal dalam kemajuan pelajar bagi setiap semester/penggal. 3.2 Menyampaikan slip kemajuan pelajar kepada ibu bapa setiap kali selepas ujian.peperiksaan. 4. Masalah pembelajaran, kesihatan diri dan disiplin. 4.1 Memberikan galakan, motivasi dan merangsangkan minat pelajar terhadap akademik 4.2 Mengalakkan pertandingan yang berbentuk akademik. Dan memberikan hadiah ( jika perlu) 4.3 Sentiasa prihatin terhadap semua masalah pelajar. 4.4 Melaporkan kepada kaunselor jika terdapat kemerosotan pelajaran di kalangan pelajar. 4.5 Melaporkan kepada Guru Kesihatan jika terdapat pelajar yang menghadapi masalah kesihatan 4.6 Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat pelajar yang melanggar disiplin sekolah.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 41 4.7 Melaporkan kes ponteng mengikut prosedur yang berikut: (a) mendapat dan mengisi dalam dua salinan borang “ Melanggar Peraturan Sekolah” yang dapat diperolehi dari penyelaras Tingkatan atau Bilik Guru Disiplin. (b) Menghantar satu salinan borang tersebut kepada ibu bapa. 5. Buku teks, biasiswa dan bantuan 5.1 Memastikan skim pinjman buku teks diagih kepada pelajar yang layak dan memastikan bukubuku tersebut dibalut dan ditulis nama pelajar. 5.2 Mengemaskini fail SPBT dari masa ke semasa. 5.3 Memulangkan buku teks pada tarikh yang ditetapkan dan menyenaraikan nama pelajar yang tidak memulangkan buku teks pada akhir tahun dan memberikan senarai itu kepada guru SPBT 5.4 Mengenalpasti pelajar yang layak menerima sebarang bentuk bantuan yang lain dan melaporkan kepada Guru Kebajikan. 5.5 Melaporkan kepada Guru Biasiswa sekiranya terdapat kemerosotan pelajaran di kalangan pelajar yang mendapat biasiswa. 6. Kutipan Yuran PIBG 6.1 Mengutip derma PIBG 6.2 Mengeluarkan resit kepada pelajar bagi pembayaran yang dibuat. 6.3 Menyerahkan wang kutipan derma PIBG kepada Bendahari PIBG . 7. Pendaftaran Pelajar Baru 7.1 Menerima kemasukkan pelajar baru, ke dalam buku kemasukan pelajar dan mendapatkan nombor pendaftaran pelajar baru dari buku kemasukan pelajar daripada daripada Penolong Kanan HEM. 7.2 Menentukan penerimaan borang SPBT (sekiranya layak) dari sekolah yang terdahulu dan memastikan pelajar ini mendapat buku teks. 7.3 Menyemak jika pelajar ini menerima sebarang bentuk biasiswa dan melaporkan kepada guru biasiswa. 7.4 Menentukan rumah sukan. 7.5 Mengambil butir-butir diri yang diperlukan. 8. Murid Keluar 8.1 Menentukan hal-hal peperiksaan telah disempurnakan bagi pelajar tingkatan 5. 8.2 Menentukan kelulusan untuk bertukar telah diterima. 8.3 Menentukan buku teks telah dipulangkan. 8.4 Menentukan penerimaan biasiswa dilaporkan kepada pejabat. 9. Pendaftaran sukan, persatuan dan lain-lain. 9.1 Menentukan setiap pelajar menyertai aktiviti kokurikulum dan menyerahkan senarai nama mereka mengikut persatuan, kelab dan badan beruniform yang dipilih kepada Penyelaras Kokurikulum. 9.2 Menggalakkan pelajar bergiat cergas dalam sukan dan juga aktiviti kokurikulum.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 42 TUGAS-TUGAS GURU BERTUGAS MINGGUAN A) TUGASAN GURU BERTUGAS AM 1. Menulis laporan perhimpunan harian dan aktiviti sepanjang minggu di dalam Buku Laporan Bertugas. Buku berkenaan hendaklah ditinggalkan di pejabat pada setiap hari untuk disemak oleh pentadbir sekolah. 2. Memastikan bendera Malaysia , negeri Pahang dan sekolah dikibarkan setiap hari persekolahan. 3. Menguruskan kes-kes kecemasan yang berkaitan dengan kesihatan dan keselamatan pelajar, menghubungi waris dan mengurus penghantaran pelajar ke hospital atau balik ke rumah. 4. Mengurus surat kebenaran ke klinik/hospital atau keluar dari kawasan sekolah pada waktu persekolahan dengan merujuk kepada pihak pentadbir sekolah. 5. Membantu Tuan Pengetua untuk membuat pengawasan terhadap disiplin pelajar sepanjang minggu bertugas serta mengambil tindakan sewajarnya terhadap kes-kes disiplin. 6. Membantu guru disiplin membuat pemeriksaan disiplin dari semasa ke semasa , membantu menyiasat dan menguruskan hal-hal berkaitan dengan kehilangan barang pelajar. 7. Membantu AJK Perhimpunan Rasmi dan Perhimpunan Harian untuk meguruskan perhimpunan pagi dari aspek: a) Memastikan pelajar berbaris di medan perhimpunan lebih awal b) Membantu guru disiplin dan pengawas membuat pemeriksaan selepas perhimpunan c) Mencatat ringkasan pengumuman yang dibuat dalam perhimpunan 8. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarah oleh Tuan Pengetua dari semasa ke semasa. 9. Jika guru tiada di sekolah atau menghadiri kursus , pertukaran masa bertugas hendaklah dibuat sesama guru dan perlu dimaklumkan kepada PK Kurikulum terlebih dahulu. B) TUGASAN GURU BERTUGAS KANTIN 1. Mengawasi pelajar semasa waktu rehat di kantin sekolah supaya tertib dan teratur. Memastikan pelajar tidak berebut-rebut dan memasukkan pinggan/sampah ke bekas yang sepatutnya. Guru perlu membudayakan pelajar dengan adab semasa di kantin. 2. Mengambil tindakan dan mencatat nama pelajar yang tidak mematuhi arahan dan serah nama kepada guru displin/guru kaunseling. 3. Merekodkan laporan bertugas kantin harian di dalam Buku Laporan Bertugas Guru Kantin. 4. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarah oleh Tuan Pengetua dari semasa ke semasa. 5. Jika guru tiada di sekolah atau menghadiri kursus , pertukaran masa bertugas hendaklah dibuat sesama guru dan perlu dimaklumkan kepada PK Kurikulum terlebih dahulu.
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 43 RINGKASAN TUGASAN & PELAPORAN GURU BERTUGAS AM (Buku Laporan Bertugas Mingguan) TUGASAN Guru Pertama 1. Melaksanakan semua tugas guru bertugas mingguan. 2. Merupakan ketua kepada guru-guru bertugas am dan guru-guru kantin 3. Membantu kelancaran perhimpunan rasmi sekolah dan pada hari perhimpunan harian berkenaan: a) Perbarisan pelajar b) Disiplin semasa perhimpunan c) Sistem siaraya d) Menyampaikan maklumat/ santapan rohani (tema) e) Mencatat secara ringkas maklumat yang disampaikan dalam perhimpunan sekolah Guru Kedua 1. Melaksanakan semua tugas guru bertugas mingguan. 2. Membantu kelancaran perhimpunan pagi. 3. Membuat laporan sepanjang minggu bertugas. Guru Ketiga 1. Melaksanakan semua tugas guru bertugas mingguan. 2. Berada 15 minit lebih awal di pintu pagar utama untuk memastikan pelajar menepati waktu hadir dan pulang dari sekolah. 3. Memantau kebersihan dan keceriaan kelas (3K) sepanjang minggu bertugas Guru Keempat 1. Melaksanakan semua tugas guru bertugas mingguan. 2. Memantau dan mengawasi kantin dan kawasan sekolah sepanjang minggu bertugas 3. Memantau kebersihan dan keceriaan kelas (3K) sepanjang minggu bertugas GURU BERTUGAS KANTIN (Buku Laporan Bertugas Kantin) Guru Kantin 1. Semua guru hadir bertugas di kantin setiap hari pada waktu rehat pelajar (tidak dibenarkan membuat giliran mengikut hari). 2. Ketua Guru Kantin memastikan semua guru bertugas di kantin bersama-sama secara berpasukan setiap hari. 3. Ketua Guru Kantin mengagihkan tugasan mencatat Laporan Bertugas Kantin setiap hari. 4. Semua guru kantin membudayakan pelajar dengan adab yang baik semasa makan, membeli makanan dan selepas makan. 5. Ketua Guru Kantin memastikan laporan bertugas kantin dalam Buku Laporan Bertugas Kantin telah dilengkapkan pada hari terakhir persekolahan minggu berkenaan dan dihantar ke pejabat/Bilik PK Kurikulum
PROSPEKTUS GEMILANG SMK LKTP TERSANG 2024 44 JADUAL GURU RELIEF TESS 2024/2025 MINGGU TARIKH HARI GURU PENYEDIA RELIEF PENYELARAS 1 2024-03-11 ISNIN NOR HASINAH BINTI AWANG DERMAWATI BINTI OTHMAN 2024-03-12 SELASA NORHAFIZAH BINTI ABU HASSAN 2024-03-13 RABU NORHAFIZI BIN ABD ALIM 2024-03-14 KHAMIS NUR ADILAH BINTI AZMI 2024-03-15 JUMAAT NUR SYAZANA BINTI SALLEH 2 2024-03-18 ISNIN NUR ZULAYKA BINTI HARUN SALINA BINTI MOHAMMAD 2024-03-19 SELASA ROSNAILI BINTI MAT SALLEH 2024-03-20 RABU ROZIAH BINTI MAT 2024-03-21 KHAMIS SAKINAH BINTI SAIDIN 2024-03-22 JUMAAT SAMIHAH BINTI MOHD LIAH 3 2024-03-25 ISNIN SAWATULIZA BINTI AJUHARI AINI BINTI YUSOF 2024-03-26 SELASA SITI NUR SAKIRAH BINTI YUSOFF 2024-03-27 RABU UMI WAHIDAH BINTI WAHAB 2024-03-28 KHAMIS NUZUL AL QURAN 2024-03-29 JUMAAT WAN NAZILAH BT WAN OTHMAN 4 2024-04-01 ISNIN WAN NUR HUWAINA BINTI WAN DAUD NORIZAWATI BINTI SAAHARI 2024-04-02 SELASA AIN FATIEHA BINTI MOHD RAPANDI 2024-04-03 RABU ANITA BINTI ZAKARIA 2024-04-04 KHAMIS AHMAD BADRI BIN MARZUKI 2024-04-05 JUMAAT ESMAWATY BINTI SAMAD 5 2024-04-08 ISNIN CUTI TAMBAHAN HARI RAYA AIDILFITRI 2024-04-09 SELASA CUTI TAMBAHAN HARI RAYA AIDILFITRI 2024-04-10 RABU HARI RAYA AIDIL FITRI 2024-04-11 KHAMIS HARI RAYA AIDIL FITRI 2024-04-12 JUMAAT CUTI TAMBAHAN HARI RAYA AIDILFITRI 6 2024-04-15 ISNIN EZANI BIN ABDUL LATIF DERMAWATI BINTI OTHMAN 2024-04-16 SELASA FARHANA ADAWIYAH BT DAUD 2024-04-17 RABU FAUZIAH BINTI DAUD 2024-04-18 KHAMIS FAUZIAH BINTI IBRAHIM 2024-04-19 JUMAAT HASHAM HAZARWAN BIN CHE HAT 7 2024-04-22 ISNIN HASHIMAH BINTI AMIR AMJAH SALINA BINTI MOHAMMAD 2024-04-23 SELASA MAHANI BINTI MAHAMAD NOR 2024-04-24 RABU MALEK BIN MAT AKIB 2024-04-25 KHAMIS MOHAMAD YUSRI BIN WAHAB 2024-04-26 JUMAAT MOHD NAZRI BIN MOHAMAD YUSOFF 8 2024-04-29 ISNIN MOHD SUHAIROL BIN MOHD ZAIN AINI BINTI YUSOF 2024-04-30 SELASA MUHAMAD ASNAWI BIN MOHD YUSOFF 2024-05-01 RABU HARI PEKERJA 2024-05-02 KHAMIS MUHAMAD TAMEZI BIN HASSIN