fogalmazás tk

Ag i ig g .
.M g i i

A A ig M
A S
Ai A gi
A
g

3. Adj szóban többféle címet a képnek!
• Az egyik utaljon a helyszínre, a másik az időpontra, a harmadik az eseményre!
• Találj ki szokatlan vagy humoros címet is!

A i gg i-
g
gi .

4. Beszéljétek meg, miért meghökkentők a következő gyermekfilmcímek!
Melyiket néznétek meg? Miért?

51

Tagoljunk!

Fg .E g-
g .A i i g g-
g ig i ii -
g
i-
g

.

I. Éi
II. g i
III.
Ag

g ig i

g

1. Olvassátok el Bence egyik osztálytársának fogalmazását!

Hurrá, nyaralunk! Bevezetés
Tárgyalás
Ai gi g g-
i. g g Befejezés
.A i
gi
A i g.

g . Mi ig g . Mi g-
gi
gg g g ig É
gi
i i g ig g
.
.A g g

gg .A i i

. i-

g . Mi

gg A ig- ig -

g g ig gg
Ai ig
partra. g-

gi i i .A -
g gi .M g

52

A FOGALMAzáS rÉSzEI
2. Figyeljétek meg a fogalmazás egyes szerkezeti egységeit az előző oldalon!

• Mit tudtál meg a fogalmazásból? Miről szól a bevezetés, tárgyalás és a befeje-
zés? Mondd el emlékezetből! A képek segítenek.

3. Milyen mondatfajtákat használt a fogalmazás írója? Szerintetek miért?

A i i i -
i. g i-
Ag g i.
A i ig g g.
.i
Ag .
g

4. Tervezzétek meg a nyaralásról szóló fogalmazásotokat a gondolattérkép
alapján! Írjátok le a részekhez tartozó fontosabb szavakat az élményfü-
zetbe!

ZÁRÁS VÉGKIFEJLET

CÍM

HELYSZÍN ZE E LŐ BEFEJEZÉS

BEVEZETÉS FOGALMAZÁS VÉLEMÉNY TANULSÁG

ELŐZM IDŐ T BEKEZDÉS BEKEZDÉS

TÁRGYALÁS

ESEMÉNYSOR

53

Mivel is kezdjem?

Ai gi .A gg

i g - g . Ni

ig.

Ag g . g ig

ig .M g-

i i g.

i i .A g i g.

1. Olvassátok el a következő bevezetéseket! Beszéljétek meg, mit tudtok
meg belőlük! Melyik szöveget olvasnátok szívesen tovább? Miért?

ig gi i -

Ég i g ii . .
.g ii i

Eg i
.

E i-
. Eg g i

g.

2. Válaszd ki az alábbi címek közül a neked legjobban tetszőt, és írd le az élményfü-
zetedbe! Másold le a hozzá tartozó bevezetést az előző feladatból!

Á i
A gi

3. Olvasd fel az általad kiválasztott bevezetést a társadnak! Folytasd szóban
a megkezdett fogalmazást!

Z g i A három törpe

i ii -
-
g. gi gg
.
i ig ig

54

A FOGALMAzáS rÉSzEI

4. Mi keltette fel az érdeklődésedet Jékely zoltán meséjének bevezetésében?
5. Szabadidődben olvasd el A három törpe meséjét! Keresd a könyvtárban!
6. Olvasd el a következő szöveget!

óriás a madarak között
Bevezetés

A Ai .

i. A . A

ig .
g-
A g 1 g.
g
g i i g . Eg 24

i .i -
.
g ig g

i i. Eg i

g. A g

i

Ng iA i

.i

.

• Hogyan vezetnéd be a szöveget? Mondd el szóban!
7. Válaszolj a kérdésekre a fenti szöveg alapján!

• Hány cm-rel magasabb nálad a szövegben szereplő strucc?
• Hány ember lakhatna jól egy strucctojásból készült rántottából,

ha mindenki 3 tyúktojásból készült rántottát képes megenni?
8. Másold le az élményfüzetedbe a fenti szöveg címét, és írd meg a hiányzó beve-

zetését! ne feledkezz el a bekezdésről!
9. Keress a könyveid között vagy a könyvtárban olyan könyveket, amelyek címé-

ben állatnév szerepel! Másolj le néhányat az élményfüzetedbe!

55

Események közepette

Ag g g. E
g
g .g
i .

1. Válasszátok ki a Bors Péter című népmese tárgyalásának helyes esemény-
sorát! Indokoljátok meg a döntéseteket!

1. A g i 2. A g

g. g a sárkány.
i
Pg A g ii g

. i.

g -A g i

. g.

Ag Pg

a sárkány. .

Ai i i Pg i -
-
g ..
.
A g ii g g

i. .

Pg - Ai i i g

. g

2. Fogalmazd meg szóban a mese bevezetését!

56

A FOGALMAzáS rÉSzEI

Ag gg .A g -
.

3. Olvasd el a következő részletet a Mezőszárnyasi című meséből! Figyeld meg
a párbeszéd írásának helyes módját! Segítenek a vastag betűs kiemelések.

– No, – mondja M i –, g i
.M g
gi
E
g .g

– Forgó i g . i Mezőszárnyasi:
– Nem
– De i g

– felelt i .

g

Ai M i i .A i
g g. gg .
g
A i g
gi

g i g i ig g
. g .
gi .
– De i g
ig
i g .
iált Mezőszárnyasi: – felelt i

– Forgó g

A g
– Nem

g i i g
. – mondja M ig i.

– No,

4. Mezőszárnyasi testvérei nem akarják megnézni a sárkányok várát. A me-
seíró ezt így fogalmazta meg: De így, de úgy, ők nem mennek. Játsszátok el
a jelenetet!

57

Itt a vége, így lett vége!

A i ig g g i -
g -
. Mi g .

Ai

i gi

Mg i i g . i ig
Ig .
Ai i ig i .
gg .
g ig .
g .i
g g i gi

g
g

1. Olvasd el a meserészletet! Fejezd be szóban a szövegnek megfelelő stílusban!

i gi gi i . Mi g -
g . Eg g i gg
gi g
i g .E -

g
.

Ag i ig g
.A g gg
g -

i.

2. Melyik mese befejezését olvasod? Fejezd be másképpen! Legyél te a tündérki-
rálynő vagy a tündérkirály!

É g i g i . AN
ig i .g g F.
A gi
i i g. g g g gi
g gg .g

58

A FOGALMAzáS rÉSzEI

g i g. g g i i-
g i
Si g. A g A g i
g g i
g gg gi g

3. Olvasd el Bence fogalmazását!
Mondj véleményt róla! Hívd segít-
ségül a 78. oldalon lévő önértéke-
lési szempontokat!

4. Fejezd be másképpen a fogalmazást az élményfüzetedben!

59

Tündérmesét írok

ii .M i i i -
gg g i i. i i.
gg g
Ai g gi i g
gi . E i gi
.A .
i

Mesekezdés A mese főhőse

g g i Ó-
Eg g g i-
gg
g
Eg g

g
i- g

Kár, veszteség következik be. A főhős találkozik a segítőjével.

A ii -
.M g g i .A -
g .A i i
gg
i .E i

.

Varázstárgyakat kap(hat) a segítőtől. Megküzd az ellenségével, és legyőzi.

60

A FOGALMAzáS rÉSzEI

Minden jóra fordul. Mesebefejezés

A ii i g ig i .
g gi
i- g
g.
g gi

A gi

gg .

gg .

1. Olvasd el a tündérmesékben előforduló mesei kifejezéseket! Melyik milyen ese-
ményekhez kapcsolódik? Beszéljétek meg!

Mi g g

ig

S gg

S gg

- i.

M g.

Fgi

M ig i i i-

g g.

Ng g i ig i

ii gg

g gi
S
Oi

2. Írd meg úgy a tündérmesédet, hogy felhasználod benne a tanultakat!

61

Az ELBESzÉLÉS



VII. Az ELBESzÉLÉS

Vázlat és fogalmazás

Ag gi g i .A gi -
g g i .A -
i
.A g gg
g .

Cím E i

Téma i g
i
Szereplők i g
g
Helyszín S g

Idő vasárnap

Esemény S g i i .
ig g.
Eredmény N
gg
Tanulság A i g gi .
g g. g-
Véleményem I i
i

Ai ig i g g i .A
i
g ig ig i-
g .A g
AE i i
I. S
II. 1. S g.

2. gi g
3. Mi
III. M g g .

.

.

.

1. Olvasd el Bence fogalmazását, majd mondj véleményt róla a következő
szempontoknak megfelelően!
• Hogyan használta fel a vázlatról és a tagolásról szerzett ismereteit?
• Megfelelően építette-e fel az események sorrendjét?
• Mennyire volt érdekes, változatos a fogalmazása?

64

65

Elbeszélő fogalmazás

A -
g i .E
ii .

Ag

g i.

1. Csak az elbeszélésre jellemző mondatokat olvasd fel!

Ag .

Ag g gg .

Ag g gi .

Ag g i.

Ag .

A i.

A i.

2. Mondd el, mi a kapcsolatuk a következő kifejezéseknek az elbeszéléssel!

TÁRGYALÁS

BEVEZETÉS BEFEJEZÉS

SZEREPLŐK AZ ELBESZÉLÉS PÁRBESZÉD

HELYSZÍN CSELEKMÉNY

IDŐPONT

IDŐREND

3. Olvassátok el a következő elbeszélést!
4. nézzétek meg újra a gondolattérképet! Keressetek példákat hozzá az olvasott

elbeszélésben!

66

Az ELBESzÉLÉS

A kislány és a festő

Eg g g gg .g g g gg -
i g .N i . Eg g .
Ei g gg
ii i i gi g-
.A

S i g.
i
N I g-
.g
Ai gg g.
S
N i i. .
ii i
g N -
Ó i . gg
Ég i. g i.
i .R .
i .A gg g . i i
S i
A g g ii ...
i .
Ai . i gi

g i i .É i gi g
i g
. S ig i
.I
gg g i

.A i g-

i .S g gi

i i.

5. Olvassátok fel szerepenként az elbeszélést!
6. Hallgassátok meg Kovács Kati A festő és a fecskék című dalát!

67

Fő részekre tagoltan

Ag i g. MOZI
Ag i g- FILM
g
.A . VÉGE
i i-
g gg i.
Ag g g g-

.A g g .A -
.A g g -
g i .A .
g .A . .
Ag g-

g g-
A g

g
g.

1. Meséld el a társaidnak, ha már jártál moziban! A következő kérdések segítenek
az elbeszélésed megalkotásában.

i Mi Mi Mi i

2. Olvasd el a következő fogalmazást! Szerinted hol jelenhetett meg?

Fogalmazásverseny az osztályunkban

A gi g i .A -

g .A i i. -
M -
É ii g .A
Mi g .
g gg g i -

.A i g .A g
iS i
. Eg .
g.
gi .A

gi .N g gS

i. Á .

i ii g-g

68

Az ELBESzÉLÉS

3. Válaszoljatok a szöveggel kapcsolatos kérdésekre!
• Ki alkotta a szöveget?
• Milyen szabály vonatkozott a fogalmazás témájára?
• Mi volt a második előírás?
• Hányan kaptak ötöst a fogalmazásukra?

4. Mondjatok véleményt az értékelőlapok segítségével Boglárka szövegéről!

ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP
-
g A Mg -
g. i g g- gi .

. .

5. Hirdessetek fogalmazásversenyt az osztályotokban!
• Beszéljétek meg a szabályokat!
• Használjátok fel a rajzokon lévő események vagy a szócsoportok valamelyikét!

69

Elbeszélést írok

Ni g ii g-
M
gg i ii .

gg i.

1. E i i g-
i.
i. E g

2. A gg g .A -
.

3. A .N g i-
F g

ig.

4. Ag i .A
g i
i

ig

5. E g i gg
i g. i
i . 1 20 ig.
i
Ai g i ig i .

Ei

6. g iA gi
A ig i .S g g -

i ig ig .

Ilyen kérdésekkel fordulhattok egymáshoz: g
É

Si g

Ng Mi

gg i É

Ii g

70

Az ELBESzÉLÉS

7. A i g g g -
. g ii g -

i g .O
.

8. Mi g ig gi i
g g

Mg gg i
i
Mi g gi
Mi g i
Mi g
N g
Mi g
Mi

i g i gg
gg .

9. M gi .g ig -
g

g i i i . i
g g g g

gg

ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP
. Ai
É- ig -
g- g. .
. -
.

71

ÉV VÉGI ISMÉTLÉS



VIII. ÉV VÉGI ISMÉTLÉS

Én ezt már mind ismerem! 3. -

A - ii
g.

1. Játsszatok Ki vagyok én? játékot! Olvasd el a játékszabályt!

gg g Eg g
gg i g g-

g g gi ig g i
A g g Mi ig
g i .P i gi
ig g g .A
g gi i i-
.
.g ii

2. A félmondatos játék szabályai

--

. Eg i g g-
g ig
g i .E
g
gi
g
i .A i3 -

g.

N g g i-
i.

3. A mondatrészleteket beírtuk a táblázat megfelelő helyére. Alkossatok szó-
ban rövid elbeszélést a mondatrészletek kiegészítésével!

Bevezetés Tárgyalás Befejezés
g Ai Si

N
g

P

74

4. A következő játékban kipróbálhatjátok, mennyire figyeltek oda egymás-
ra, és azt, hogy milyen jó az emlékezőképességetek.

g .i . Eg g
- g-
. g gi g i .E g. A -
g
ig g ig i
.E
i

.A g i

ig

5. Alkossatok szóban szöveget a következő képsorról!

6. Vajon mi lehet a történet befejező része? Fogalmazzátok meg közösen!

75

Merre jártunk? Mit találtunk?

S i .R i g .
i g ii 3. -
g
Fi . ni
ci
ká

mu ó kom

1. Mi jut eszetekbe a fotóalbum képeiről? Mondjátok el mondatláncban
a csoportotokon belül!

2. rendezd a fejezeteknek megfelelő sorrendbe a képeket! Olvassátok össze
a szótagokat! Írjátok le egy lapra a megfejtést!

3. Mi jut eszetekbe az előző feladat megfejtéséről? Gyűjtsetek 2 perc alatt
minél több szót ezzel kapcsolatban!

76

ÉV VÉGI ISMÉTLÉS

4. Válasszatok ki egy képet a fényképalbumból! Készítsetek rövid beszélge-
tést a kép két szereplőjeként! Osszátok ki a szerepeket! Használjátok fel
az alábbi szavakat!

hirtelen jobban mindketten talán

5. Alkossatok szóban elbeszélést közösen a következő képek valamelyikéről!

i i. I Tanévzáró
ii i.

Fi i i
i . g
ig g
ig g i ig .

E Fi i
gg i .
ig g
ig i g ig g

VAKÁCIÓ!

77

Szempontok az önellenőrzéshez

1. Milyen a fogalmazásom tartalma?
Mg - g g g
g
A-

-i g

N g -i i

-

2. Milyen a fogalmazásom szerkezete?
-i i

Ai

-g g g

A i-

Mg -

- g

3. Milyen a fogalmazásom nyelvi megformáltsága?
É- iN Ng

-i

Ag g -g ii

- gi

A i i g gg - g

Ai i- i

-

A- g

4. Milyen a fogalmazásom külalakja, rendezettsége?
Oi

A -A g -i

g i

i

78

1. Milyen a fogalmazásom tartalma?

ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP
g A
Ag ig .
.
.

2. Milyen a fogalmazásom szerkezete?

ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP
A .
g. A Mg .
i g
. g

3. Milyen a fogalmazásom nyelvi megformáltsága? Alkalmaztam-e párbeszédet, ha
a témám úgy kívánta?

ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP ÉR É E AP
A .
Mg g
i. vannak.
a
.

79

Javítási jelek ig ii g g
.
1. 2. 3. 4. S

.

Eg g gi .

g.

.

Ng g
g .

ig g g g-
g.

Eg i i g .

ii .

S ii .

M .F g g .

80

Fogalomtár

arcjáték (mimika) A g g- g-

g i.

anyaggyűjtés A g ii i -

g i. A gg i gg i g ig

.

befejezés A g gi i g g .A g -

.R i gg .

bekezdés A g gi i i g g . Eg g .

A g gi i ig . A

g.

beszéddallam A gg g

g.

beszélő név O gg g

gg g.

bevezetés A g gi i g g .A g -

i. i

.

cím A g gg gg i

. ii .E i g.

elbeszélés O g . -

ii .

halandzsázás Z g gg .

hétköznapi szöveg

g ii . ii ii -

.S g g .

időrend A i ig .

irodalmi szöveg g ig .S

.

ismeretet közlő szöveg ig gi i-

.S .É i .

kézmozdulat (gesztus) i i

g.

kulcsszó Eg - g gg . Eg i-

.

81

leírás É g . g.
i .A g
mondat A g gi g g.

g.

párbeszéd A g g gi -
ig ig -
g .g g .M

ii .

rokon értelmű szavak (szinonimák) gg .
.
szórend A g . Eg -
g i ig gg -
szöveg A g gg g.
gi -
i g. A i. -
-
. Mi i .A
i gg
tagolás A g .A g . gi g

g .A

tájékoztató szöveg i g i

.A g

.

tárgyalás A g gi ig g .A g g-
g.
g gg

tételmondat Eg - g .
gi
vázlat S g i g .-
g-g g-

i i.

82

rokon értelmű szavak kincsestára

ad: i g g
g i
akar: i i
i g g
alacsony: i i g

áll: g ig

alszik:

árul: i
g
bánatos:

barát: i

bátor:

beszél:

buta: gg g

büszke: g g i i
g
díszes: i

dob:

dolgozik: i i i

dühös: gi g

éhes: i gg g g
gi
elképzel: g i

ember: g i

énekel: i

ennivaló: i gi

erős: i
g

esik: g gi ig i g

fázik: i g g i g g g ii ig

fekszik: ig

fiatal: i i i

83

folyton: g i ig g

fut: i i i gi i

gondolkodik: ig g gi

gondos: ii

gyerek: g

gyors: g

győz: i i i i

hallgatózik: gi

ház: i i

helyez:

hű: gi g

igaz: g gg

ír: i i g

jár: g g g gg

jó: g

jön: i ig

kedves: g gg

kell: g

keres: g gi

kicsi: i i i ii

kíváncsi: ii

lakoma: i -i -i

lassú: ig

lát: i i

lehet: gg g g

leleményes:

magas: gi ig g

majd: g -

makacs:

megy: g g ig g g

84

nagy: ii g

nagyon: g ig
g i
g gg
nagyzol: g
i gi g i
nevet:
g i
okos: g

óv: i

öreg: gg i g
i gi
piszkos: ig i i ii
ig i
ragyog: i g i
g ii gi
ruha: g g -g gg
g
siet: i i g g g ii
i
sír: g i i gg
ii
sok: g ii
gg
száll:
i
szép: g

szomorú:

szorgalmas: g

tanul: i

tanuló: i i

tréfál: ii

ül: g

veszekedik: i

85

Tartalom 3

i 4
4
I. ISMÉTLÉS
Ai 6
8
II. SzAVAKBóL MOndAT 10
S 12
S
S

III. MOndATOK EGYMáS UTán 14
S 1
A ig 18
Fi 20

IV. MOndATBóL SzöVEG g 22
Eg g 24
Mi g g g 2
A gg 28
Á 30
S gi 32
gg 34

86

V. AnYAGOK GYŰJTÉSE 36
Ag 38
S 40
A 42
O ii 44
Fi 4

VI. A FOGALMAzáS rÉSzEI 48
Mi 0
2
g 4

Mi i 8
0
E

I gg g

VII. Az ELBESzÉLÉS 62
g 4

Eg 8
Fg 0
E

87

VIII. ÉV VÉGI ISMÉTLÉS 72
É ii 4
M Mi
8
S i 80
i 81
83
Fg 8
R

88