รายงานข้อมูลบริบทโรงเรียน/ชุมชน การเข้าร่วมดำเนินกิจกรรมในชุมชน ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ Internship ๑ รหัสวิชา (TEP๒๒๐๑) (หลักสูตร 4 ปี) ปีการศึกษา 256๕ นางสาวณัฐกาญจน์ พินิจผล รหัสนักศึกษา ๖๔๔๑๐๑๐๑๐๑๕ สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด โรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครพนม เขต 2
แบบรายงานข้อมูลบริบทโรงเรียน/ชุมชน การเข้าร่วมดำเนินกิจกรรมในชุมชน โรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม ที่ตั้ง หมู่ที่ 1 ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม รหัสไปรษณีย์ 48140 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 โทร 042–062-010 โทรสาร 042-062-010 1. ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน (ประกอบไปด้วย) 1) ชื่อผู้บริหารสถานศึกษา นายหลักชัย วงษ์หมอก ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม 2) ระดับการจัดการศึกษาและข้อมูลห้องเรียนและนักเรียน โรงเรียนจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้น อนุบาล 2 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีจำนวนนักเรียนในโรงเรียนทั้งสิ้น 202 คน จำแนกเป็น ระดับชั้นเรียน จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง ชาย หญิง ประถมศึกษาปีที่ 6 1 ห้อง 11 12 23 รวมประถมศึกษา 6 ห้อง 50 60 110 มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 ห้อง 13 8 21 มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 ห้อง 10 15 25 มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 ห้อง 5 6 11 รวมมัธยมศึกษา 3 ห้อง 28 29 57 รวมทั้งหมด 11 ห้อง 99 104 203 ระดับชั้นเรียน จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง ชาย หญิง อนุบาล 2 1 ห้อง 13 9 22 อนุบาล 3 1 ห้อง 8 6 14 รวมก่อนประถม 2 ห้อง 21 15 36 ประถมศึกษาปีที่ 1 1 ห้อง 7 6 13 ประถมศึกษาปีที่ 2 1 ห้อง 10 7 17 ประถมศึกษาปีที่ 3 1 ห้อง 7 14 21 ประถมศึกษาปีที่ 4 1 ห้อง 7 9 16 ประถมศึกษาปีที่ 5 1 ห้อง 8 12 20
3) จำนวนและรายชื่อครูและบุคลากรทางการศึกษาพร้อมคุณวุฒิโรงเรียน ประกอบไปด้วย ข้าราชการครู 16 คน พนักงานราชการ 1 คน อัตราจ้าง 2 คน รวมทั้งสิ้น 19 คน จำแนกเป็นชาย 4 คน หญิง 15 คน โดยมี รายละเอียดดังนี้ ครูประจำการ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น 1 นายหลักชัย วงษ์หมอก ผอ./ ชำนาญการพิเศษ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา บริหาร 2 นายวัฒนา จู่มา ครู คศ.2 ศษ.บ. การบริหารการศึกษา สุขะ - พลศึกษา 3 นางสาวฉวีวรรณ สมเทพ ครู/ชนก.พิเศษ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์ 4 นางนันทิกา พรเพชร ครู/ชนก.พิเศษ กศ.ม. การบริการการศึกษา ภาษาอังกฤษ 5 นางวาสนา บุญโส ครู/ชนก.พิเศษ ค.ม. หลักสูตรและ นวัตกรรมการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 6 นางสาวพิชญภาณัฏฐ์ โพธิ์ศรี ครู คศ.2 กศ.ม. การบริการการศึกษา ภาษาอังกฤษ 7 นายพงศกร ดาวสุข ครู คศ.2 กศ.ม. การบริการการศึกษา การงาน ฯ 8 นายวีระศักดิ์ ฝากงคำ ครู คศ.2 ศศ.บ. บรรณารักษ์ศาสตร์ ภาษาไทย 9 นางสาวสุรัตนา เครือชาลี ครู คศ.2 ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ภาษาไทย/ คณิตศาสตร์ 10 นางมยุรฉัตร ภาโสม ครู คศ.1 ศษ.บ. การสอนภาษาไทย ภาษาไทย 11 นางสาวณกมลวรรณ ศิริปวรฉันท์ ครู คศ.1 วท.บ การจัดการเทคโนโลยี คณิตศาสตร์ 12 นางสาวธีรดา ยศไชยวิบูลย์ ครู คศ.1 ค.บ. สังคมศึกษา สังคมศึกษา 13 นางสาวสุพัตตรา สุวรรณมาโจ ครู คศ.1 ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวัย 14 นางสาวจริญญา ชัยบิน ครู คศ.1 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 15 นายกฤษฎา สังข์ชัย ครู คศ.1 ค.บ. คอมพิวเตอร์ วิทยาการ คำนวณ 16 นางสาวชุติมา คะพันธุ์ ครูผู้ช่วย ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวัย
ครูอัตราจ้าง/พนักงานราชการ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น จ้างด้วยเงิน 1 นางวราพร มานันที คม. หลักสูตรและ นวัตกรรมการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ สพฐ. 2 นางวะสันต์ บุพศิริ คบ. การศึกษาปฐมวัย ศิลปะ - ดนตรี สพฐ. 3 นางสาวเกศรินทร์ ทมถา ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ งานธุรการ สพฐ. 4) ภาพถ่ายสภาพแวดล้อมและบรรยากาศโรงเรียน อาคาร 1 อาคาร 2
2. อาคาร 3 อาคาร 4 อาคาร 5 อาคารอเนกประสงค์
จำนวนอาคาร และห้องเรียนภายในอาคาร อาคารภายในโรงเรียน 1.อาคารเรียน จำนวน 5 หลัง 2.อาคารอเนกประสงค์ จำนวน 1 หลัง ห้องต่างๆ ภายในโรงเรียน 1.ห้องเรียน จำนวน 11 ห้อง 2.ห้องพักครู จำนวน - ห้อง 3.ห้องส่งเสริมวิชาการ จำนวน - ห้อง 4.ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง 5.ห้องวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง 6.ห้องพยาบาล จำนวน 1 ห้อง 7.ห้องสมุด จำนวน 1 ห้อง
2.ข้อมูลการบริหารองค์กร (ประกอบไปด้วย) 1) ปรัชญา / คติพจน์ของโรงเรียน ปรัชญาของโรงเรียน นตฺถิ ปญฺญาสมา อาภา “ แสงสว่างเสมอด้วยปัญญา ไม่มี ” คำขวัญของโรงเรียน “ศึกษาเก่ง เคร่งจรรยา กีฬาดี มีคุณธรรม” อักษรย่อของโรงเรียน ผ.ล. สีประจำโรงเรียน น้ำเงิน - เหลือง น้ำเงิน หมายถึง ความดีงามอันเกิดจากการมีคุณธรรมจริยธรรมนำจิตใจ สีเหลือง หมายถึง แสงสว่างของปัญญาและความเจริญรุ่งเรือง ดังนั้น สีน้ำเงิน – เหลือง จึงหมายถึง การมีคุณธรรมจริยธรรมนำจิตใจก่อให้เกิดแสงสว่างแห่งปัญญาและนำพา ความเจริญรุ่งเรืองมาสู่ตน 2) วิสัยทัศน์ของโรงเรียน วิสัยทัศน์โรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม คือ ต้องเป็นองค์กรที่เข้มแข็งร่วมกับทุกภาคส่วน จัดบริการให้การศึกษา ขั้นพื้นฐานตามศักยภาพของบุคคลอย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน สร้างผู้เรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรมนำสู่ชีวิตตาม หลักเศรษฐกิจพอเพียง หลีกเลี่ยงอบายมุข มีชีวิตที่เป็นสุขอย่างยั่งยืนซึ่งสอดคล้องกับเอกลักษณ์ของโรงเรียน คือ ส่งเสริมการใช้ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีอัตลักษณ์ คือ เก็บหอมรอมริบ โดยมุ่งเน้นการนำเอาปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาปรับในใช้การดำเนินชีวิตเป็นหลัก
3) การแบ่งโครงสร้างการบริหาร (โครงสร้างและขอบข่ายการปฏิบัติงาน จะทำเป็นผังโครงสร้างหรือไม่ก็ได้) แผนภูมิการบริหารโรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม ปีการศึกษา 2565 4) จุดเน้นและนโยบายที่โรงเรียนขับเคลื่อน เป้าหมาย (Goal) 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ 2. นักเรียนมีคุณธรรมที่ดี มีความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 3. โรงเรียนมีสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยและเพียงพอ 4. นักเรียนมีจิตสำนึกในการส่งเสริมและอนุรักษ์พัฒนาสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ 5. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตน อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข และไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 6. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
5) วัฒนธรรมการปฏิบัติตนของบุคลากรในโรงเรียน (ค่านิยม แนวปฏิบัติ) พันธกิจ (Mission) 1. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตร ทุกกลุ่มสาระให้เหมาะสม 2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียน 3. ส่งเสริม พัฒนา สื่อการเรียนการสอนให้ทันสมัยและเพียงพอ 4. ส่งเสริมและอนุรักษ์พัฒนาสิ่งแวดล้อม 5. สร้างจิตสำนึกให้นักเรียนประพฤติ ปฏิบัติตน อยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและห่างไกลยาเสพ ติด 6) ความโดดเด่นหรือที่เป็นที่ยอมรับของโรงเรียน ศึกษาเก่ง เคร่งจรรยา กีฬาดี มีคุณธรรม 3. ข้อมูลด้านความสัมพันธ์กับชุมชน (ประกอบไปด้วย) 1) ชุมชนพื้นที่บริการของโรงเรียน 2) ลักษณะบริบทชุมชนในพื้นที่บริการ (อาชีพ วิถีชุมชน ค่านิยมชุมชน ชาติพันธุ์) ชุมชนไผ่ล้อมมีลักษณะภูมิประเทศเป็นพื้นที่ทุ่งกว้างราบลุ่มติดเชิงเขา บางแห่งเป็นที่ราบสูงติดกับภูเขา และป่าไม้เบญจพรรณ ส่วนภูเขา คือ ภูลังกา ซึ่งมีความอุดมสมบูรณ์ และเป็นแหล่งท่องเที่ยวมีน้ำตกที่สวยงาม ใน พื้นที่ตำบลไผ่ล้อม คือน้ำตกตาดโพธิ์ ซึ่งเป็นผลให้มีน้ำไหลผ่านหลายสาย เช่น ลำห้วยทราย เหมาะแก่การทำ เกษตรกรรม จึงทำให้ชาวบ้านส่วนใหญ่มีอาชีพทำเกษตรกรรม มีวิถีชีวิตเรียบง่าย การหารายได้เพื่อจุนเจือ ครอบครัวมาจากการทำการเกษตรตามฤดูกาล และหารายได้เสริมจากการรับจ้างทั่วไป ค่านิยมของชุมชนคือการ รักใคร่สามัคคี มีน้ำใจและปลูกฝังลูกหลานให้เป็นคนดี หมู่ที่ ชื่อหมู่บ้าน/ตำบล/อำเภอ/จังหวัด 1 บ้านไผ่ล้อม ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม 4 บ้านไผ่ล้อมทุ่ง ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม 5 บ้านบึงใต้ ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม 6 บ้านห้วยทราย ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม 7 บ้านทุ่งสว่าง ตำบลไผ่ล้อม อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม
กลุ่มชาติพันธ์ของชาวชุมชนไผ่ล้อมส่วนใหญ่ เป็นกลุ่มชาติพันธ์ไทญ้อ เชื่อเรื่องพญานาค บูชาผีบรรพบุรุษ และนับถือศาสนาพุทธ 3) นโยบายหรือกิจกรรมที่ถูกที่โรงเรียนและชุมชนมีร่วมกัน 1. ครูช่วยเหลือผู้ปกครองสร้างสภาพแวดล้อมที่บ้านเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ของนักเรียน ด้วยการให้ความรู้ แนะนำ และติดตามความคืบหน้า โดยเข้าใจถึงสภาพบริบทของครอบครัวของผู้ปกครองที่แตกต่างกัน 2. โรงเรียนและคณะกรรมการสถานศึกษามีนโยบายและวิธีการที่จะร่วมกันสรรหา กระตุ้นหรือร้องขอ ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชน ให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนมีการจัดเตรียมการเพื่อรองรับการมีส่วนร่วม ของอาสาสมัครที่เข้ามาร่วมกิจกรรม ด้วยการให้ความรู้การอบรมและเตรียมตัวผ่านกระบวนการสื่อสาร 3. โรงเรียนมีนโยบายและวิธีการจัดเตรียมข้อมูลและแนวความคิดให้แก่ผู้ปกครอง เรื่องทักษะการดูแลการ พูดคุยกับบุตรหลานในเรื่องการบ้านของนักเรียนที่บ้าน ทักษะของผู้ปกครองอื่น ๆ ที่จะช่วยให้นักเรียนสามารถเกิด การเรียนรู้ได้เองที่บ้าน 4. การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทนผู้ปกครอง ผู้ปกครอง ตัวแทนชุมชน ในการร่วม คิดร่วมตัดสินใจและร่วมประเนอย่างสม่ำเสมอในเรื่อง การจัดหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การแสวงหา ความรู้จากภูมิปัญญาและวิทยาการต่าง ๆ การพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการของท้องถิ่น การร่วมแก้ไขพฤติกรรมของนักเรียน และกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้อื่น ๆ 5. ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง พยายามค้นหาและแสวงหาทรัพยากรและการ บริการอาศัยความร่วมมือจากชุมชน บุคคล หน่วยงานราชการ ธุรกิจ องค์ไม่แสวงหาผลกำไร สถานศึกษาอื่น เพื่อที่จะส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน การเรียนรู้และการนำมาพัฒนาโรงเรียน และมีการแลกเปลี่ยนการใน การพัฒนาชุมชน 4) กิจกรรมสัมพันธ์ระหว่างชุมชน - ลักษณะการเยี่ยมเยือนชุมชน/ครอบครัวของนักเรียน โรงเรียนได้เข้าไปเยี่ยมเยือนชุมชนและครอบครัวของนักเรียนทุกปีการศึกษา เพื่อที่จะได้รับทราบข้อมูล ของนักเรียนโดยตรงจากผู้ปกครอง อีกทั้งถ้าหากนักเรียนมีความไม่พร้อมในด้านใดครูก็จะนำเรื่องราวเสนอต่อคณะ ผู้บริหารเพื่อที่จะได้หาทางช่วยเหลือต่อไป
- กิจกรรมเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โรงเรียนได้มีกิจกรรมเชื่อมกับชุมชนในวาระโอกาสต่าง ๆ เช่น การจัดกิจกรรมกีฬาภายใน จะมีการเชิญ ผู้นำชุมชน ตลอดจนผู้ปกครองทุกท่านให้เข้ามามีส่วนร่วมกับกิจกรรมที่ทางโรงเรียนได้จัดขึ้น หรือจะเป็นกิจกรรม ที่ทางชุมชนได้มีความเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียน เช่น การรำบวงสรวงพญานาค ที่ทางคุณครูและนักเรียนได้เข้าร่วม รำบวงสรวง - การให้บริการต่าง ๆ ของโรงเรียนต่อชุมชน โรงเรียนได้ให้บริการต่อชุมชนในด้านต่าง ๆ อาทิให้ทางชุมชนหรือหน่วยงานต่าง ๆ ใช้สนามฟุตบอลของ โรงเรียนเป็นสถานที่แข่งขันและซ้อมฟุตบอลได้ โดยมีหลายหน่วยงานที่มาใช้บริการสนามโรงเรียนชุมชนไผ่ล้อมใน การแข่งขันอยู่เป็นประจำ 4. การเข้าไปมีส่วนร่วมกับกิจกรรมชุมชน 1) ชื่อกิจกรรมที่เข้าร่วม การแข่งขันกีฬาภายใน “ไผ่ล้อมเกม” 2) จุดประสงค์ของกิจกรรม เพื่อเสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีมของนักเรียน ให้รู้จักแบ่งเวลา วางแผนในการทำงาน ฝึกฝนต่อ ความอดทน อดกลั้น ให้รู้จักการ รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ส่งเสริมการออกกำลังกาย การเล่นกีฬา เพื่อทำให้นักเรียนผ่อน คลาย สนุกสนาน ไม่เครียดในการเรียนมากเกินไป 3) วัน เวลาสถานที่ ที่เข้าร่วมกิจกรรม วันที่ 3 พฤศจิกายน 2565 โรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม 4) ผู้เข้าร่วมกิจกรรม คณะคุณครู นักเรียน โรงเรียนชุมชนไผ่ล้อม และผู้ปกครองนักเรียน 5) การมีส่วนร่วมของนักศึกษา ร่วมจัดเตรียมงานกีฬาสีช่วยคุณครู ต้อนรับแขก เสิร์ฟน้ำให้แขกผู้ที่มาร่วมงาน จัดขนมที่ผู้ปกครอง นักเรียนนำมาร่วมงานกีฬาสีและร่วมแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลครูกับผู้ปกครองนักเรียน 6) สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้ในเรื่องของการวางแผนในการทำงานเป็นทีม การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า การควบคุมนักเรียนใน กิจกรรม ว่าควรทำอย่างไรให้นักเรียนสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้พฤติกรรมของนักเรียน ได้เรียนรู้ใน การวางแผนในการเล่นกีฬา
รูปภาพการเข้าร่วมกิจกรรม