PBD 2021 Math (Tahun2)#2 (有版权，勿转发)

1 000 以内的整数 2 年级 课堂

估算  十位和百位近似值 2数学 评估

1 数列的规律  完成数列 MATEMATIK PBD

姓名： 班级： 日期： 课本上册第 32 至第 43 页

估算 2

估算物体的数量。 TP3 2.
1.

40 个 大约 个 200 支 大约 支

十位和百位近似值

A 写出以下数目的十位近似值。 TP3   桥型图 4

1. 440 2. 921 3. 105 4. 186

AS AS AS

B 写出以下数目的百位近似值。 TP3   桥型图 4

1. 700 AS 2. 240 AS 3. 189 AS 4. 867

SP 1.5.1 合理地估算物体的数量 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
找出至百位的近似值 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
A SP 1.6.1 找出至百位的近似值 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
B SP 1.6.1
1/4
数学 2A - #2

数列的规律 2
写出数列的规律。

1.

300 400 500 600 700

2.
205 204 203 202 201

完成数列 2
完成以下数列。 TP3
166 173
1. 145 152

2. 588 580 572 564

SP 1.7.1 确认数列的规律 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
确认数列的规律；完成各种简易的有规律数列 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 1.7.1
SP 1.7.2 2/4 数学 2A - #2

1 000 以内的整数 基本运算

1 解决问题 2 两个数目的加法  三个数目的加法

姓名： 班级： 日期： 课本上册第 44 至第 60 页

解决问题 4

解答以下的应用题。 TP4

1. (a) 写出 307 的数值分析式。

答： 258
(b) 下图显示两张数目卡。

304

哪张卡的数目比较大？

答：

2. 书架上有 50 本书。
(a) 如 果 福 明 把 全 部 书 十 本 十 本 地 装 入 礼 袋 里 ， 最 后 剩 下

多少本书？

答：

(b) 如果美芳把全部书四本四本地装入礼袋，最后剩下多少
本书？

答：

SP 1.8.1 解答涉及日常生活与 1 000 以内的整数有关的应用题 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

数学 2A - #2 3/4

两个数目的加法 三个数目的加法 4
加一加。 TP2 TP3
3 4 3
1. 2. + 1 0 1

7 0
+ 2 3

3. 4.

1 3 0 7 8
2 0 4 + 5 0
+ 2 1 1

+ 1 7 1

在加法中所运用的十进制的概念是 加法进位
“满 10 加 1”。 扫一扫

SP 2.1.1 进行和在 1 000 以内的两个数目加法 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 2.1.2 进行和在 1 000 以内的三个数目连加法 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

4/4 数学 2A - #2