体育 Pendidikan Jasmani 5 年级 与健康 课堂
单元 1 趣味体操庆佳节 Gimnastik Asas 体育 1教育 评估
PBD
平衡高手 Kemahiran Seimbang PENDIDIKAN JASMANI &
PENDIDIKAN KESIHATAN
姓名: 班级: 日期: 课本第 1 – 3 页
A 以 3-5 顺序排列进行毛虫翻身的动作步骤。 SP 1.1.1 TP2 3
Susun pergerakan imbangan dinamik flip-flop mengikut urutan 3-5.
12
B 哪项有关手倒立的动作是正确的?在答案底下画线。 SP 1.1.3 TP1 3
Antara berikut yang manakah pergerakan imbangan songsang dirian tangan yang betul?
Gariskan jawapan.
1 2 3
A TP2 1.1.1 进行翻转和四轮推车的平衡动作 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
B TP1 1.1.3 进行手倒立的平衡动作 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
体育与健康教育 5A - #1 1/4
健康教育 Pendidikan Kesihatan
单元 1 生活面面观 Pendidikan Reproduktif dan Sosial Mengetahui sistem
生命从何而来 Asas kejadian manusia 认识女性生殖器官的构造 reproduktif perempuan
认识男性生殖器官的构造 Mengetahui sistem reproduktif lelaki
姓名: 班级: 日期: 课本第 85 – 88 页
KBAT 应用
A 以下是女性生殖器官的部位。把代表该部位名称的字母填入 里。 4
SP 1.1.1 TP1
Tuliskan abjad yang mewakili nama bahagian sistem reproduktif perempuan di dalam .
P 输卵管 Tiub falopio Q 卵巢 Ovari R 阴道 Vagina S 子宫 Uterus
1
3
2
4
B 哪项有关男性和女性生殖器官的说明是正确的?画 ✓。 SP 1.1.2 TP2 4
Yang manakah antara sistem reproduktif lelaki dan perempuan berikut adalah betul?
Tandakan ✓.
1 发育后的睾丸每天产生 1 个精子。 ()
Testis menghasilkan 1 sperma pada setiap hari.
2 精子在男性的体内大约可存活 120 天左右。 ( )
Testis dapat hidup kira-kira 120 hari di dalam badan lelaki.
3 女性体内的其中一个卵巢每年会排出一个成熟的卵子。 ( )
Ovari perempuan akan menghasilkan satu ovum yang matang setiap tahun.
4 卵子和精子结合成受精卵。 ( )
Ovum dan sperma bergabung dan membentuk zigot.
A TP1 1.1.1 认识男性和女性生殖器官的构造 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
B TP2 1.1.2 明白男性和女性生殖器官的构造与生命由来的关联 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
体育与健康教育 5A - #1 3/4