PBD 2021 PJK (Tahun1)#2 (有版权，勿转发)

体育 Pendidikan Jasmani 1 年级 与健康 课堂 2

单元二 小型运动会 Sukan Kecil 体育教育 评估
PBD
2  灵巧的身体 Badan yang Tangkas PENDIDIKAN JASMANI &
PENDIDIKAN KESIHATAN

姓名： 班级： 日期： 课本第 12 – 16 页

A 把动作与其名称连一连。 SP 1.2.1 TP1 3

Apakan pergerakan yang dilakukan oleh mereka? Padankan jawapan.

1

侧滑步 A

Menggelongsor

2

踏跳步 B

Berskip

3

跳跃 C

Melonjak (leaping)

B 根据下图，哪一个移位动作的姿势正确？画 。 SP 2.2.2 TP3 1

Tandakan pada gaya pergerakan lokomotor yang betul.
AB

A TP1 1.2.1 进行走、跑、跑马步、侧滑步、跳、单脚跳、踏跳及跳跃的动作 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
B TP3 2.2.2 进行移位与不移位的动作时，确定正确的姿势 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

体育与健康教育 1A - #2 1/4

健康教育 Pendidikan Kesihatan

单元九 我最本领 Saya Berkemampuan

12  勇敢地说“不”Berkata “Tidak” dengan Berani

姓名： 班级： 日期： 课本第 62 – 67 页

A 哪些是安全或不安全的身体触摸？画 3 或 7。SP 2.1.1 TP4 3

Tulis 3 atau 7 mengikut kategori “sentuhan selamat” atau “sentuhan tidak selamat”.

1 2 3

B 根 据 以 下 情 境 ， 如 果 是 你 ， 你 会 怎 么 做 ？ 圈 出 代 表 答 案 的 1
字母。 SP 2.1.3 TP3

Apakah tindakan yang akan anda ambil berdasarkan situasi di bawah? Bulatkan

abjad yang mewakili jawapan.

我要忍耐。
Saya perlu

bersabar.

AB

A TP4 2.1.1 分辨安全、不安全与不舒服的触摸 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
B TP3 2.1.3 对不安全/不规矩的触摸说“不” 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

体育与健康教育 1A - #2 3/4