ประเมินปอเนาะต้นแบบ ปี2565 ปอเนาะดารุลกุรอาน อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@f
ประจำปี 2565
fgh

๑

@

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลอื ก
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ

กล่มุ สำนักงาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้
ประจำปี 2565

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเจาะไอร้อง
สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั นราธวิ าส

สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ

กระทรวงศกึ ษสาถาธบิกนั ศากึ รษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@f
ประจำปี 2565
fgh

๑

@

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลอื ก

สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ

กลุ่มสำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้

ประจำปี 2565

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรุ อาน
ตำบลมะรือโบออก

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเจาะไอร้อง
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั นราธวิ าส

สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@f
ประจำปี 2565
fgh
คำนำ
๑

@

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก สถาบันศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลุ่มสำนกั งาน กศน.จังหวัด
ชายแดนใต้ ประจำปีงบประมาณ 2565 สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอ
รอ้ ง จังหวัดนราธวิ าส จัดทำข้ึนเพ่อื เปน็ ผลงานเขา้ รบั การ คัดเลอื กการปฏิบัติติงาน สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ
กล่มุ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ประจำปีงบประมาณ 2565 ของ สำนักงาน กศน. ประกอบการพจิ ารณา
ของคณะกรรมการ โดยแบบประเมินประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ขอ้ มูลท่วั ไป ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมอน ประกอบ
6 องค์ประกอบ องค์ประกอบท่ี 1 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ องคป์ ระกอบที่ 2 การจัดการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน
ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ.2551 องคป์ ระกอบที่ 3 การสง่ เสริมทักษะ
อาชพี ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะเพื่อการสรา้ งอาชีพท่ยี ัง่ ยนื องค์ประกอบท่ี 4 การส่งเสริมการอ่านภาษาไทยใน
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ องคป์ ระกอบท่ี 5 1 ปอเนาะ 1 โครงการพฒั นา และองค์ประกอบท่ี 6 การจดั ต้งั ชมรม
อาสาพฒั นาปอเนาะ

เอกสารแบบประเมนิ คดั เลือกฉบับนี้สำเร็จไดด้ ว้ ยดีจากความร่วมมือร่วมใจของบุคลากรของสถานศึกษา
ทุกท่าน ภาคเี ครือขา่ ย ในการรวบรวมขอ้ มลู ผลดำเนนิ งาน ของสถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรื
อโบออก อำเภอเจาะไอร้อง เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก สถาบันศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน
กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ประจำปีงบประมาณ 2565 ของสถาบันศกึ ษาปอเนาะดารุลกูรอานฉบบั นี้ สามารถบ่ง
บอกถึงการบรรลุ วัตถปุ ระสงค์ของการดำเนนิ งาน และจะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การจัดกิจกรรม กศน. ท้งั ในการ
บรหิ ารงาน การ พัฒนาคน การทำงานทีต่ รงตามความตอ้ งการของผู้เรยี น ผรู้ บั บริการ และสามารถเผยแพรต่ ่อ
สาธารณชนได้ ขอขอบคุณ ผู้มสี ่วนเกยี่ วขอ้ งและให้ความร่วมในการตอบแบบสอบถามทุกๆ ไว้ ณ โอกาสนี้ดว้ ย

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน
2๕ กรกฎาคม 2565

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คดั เลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@f
ประจำปี 2565
fgh
สารบัญ
๑

@

คำนำ ก
หน้า ข
สารบัญ ค
ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทวั่ ไป 1
ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมนิ มี 6 องค์ประกอบ
2
- องคป์ ระกอบที่ 1 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ
- องค์ประกอบท่ี 2 การจดั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐานตามหลักสูตร 11
การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พ.ศ.2551
- องค์ประกอบท่ี 3 การสง่ เสรมิ ทักษะอาชพี ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ 18
เพอื่ การสรา้ งอาชีพทยี่ ง่ั ยนื 23
- องคป์ ระกอบที่ 4 การสง่ เสรมิ การอ่านภาษาไทยในสถาบันศึกษาปอเนาะ 31
- องคป์ ระกอบที่ 5 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา 39
- องคป์ ระกอบท่ี 6 การจัดตั้งชมรมอาสาพฒั นาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๑๒@f
ประจำปี 2565
fgh
ตอนที่ 1 : ข้อมลู ทว่ั ไป
๑

@

1.1 ช่ือสถาบันศกึ ษาปอเนาะ ดารลุ กรุ อาน
สถานท่ตี ้ัง 79 หมู่ 8 บ้านกแุ บปูยุ ตำบล มะรอื โบออก
อำเภอ เจาะไอร้อง จงั หวดั นราธวิ าส โทรศพั ท์ -

1.2 ชือ่ - สกุล ผบู้ ริหารสถาบันศึกษาปอเนาะ นายมุสตอปา หะยมี ะ
1.3 ชอ่ื - สกลุ โตะ๊ ครู นายมสุ ตอปา หะยีมะ
1.4 ชือ่ - สกลุ ผชู้ ่วยโต๊ะครู นางคอลีเยาะ หะยมี ะ
1.5 ชื่อ - สกลุ ครู นางสาวซาณียา ยะโก๊ะ

โทรศัพท์ 089-2941481 E – mai : [email protected]

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๒@๒ f
ประจำปี 2565
fgh
ตอนท่ี 2 : ข้อมลู การประเมนิ
๑

@

องค์ประกอบที่ 1 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ

1.1 สภาพอาคารและระบบสาธารณปู โภคท่ีอำนวยความสะดวกแก่ผ้เู รียน
ที่ตั้ง สถาบันศึกษาปอเนาะ ตั้งอยู่ที่บ้านกูแบปูยู หมู่ที่ 8 ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

จังหวัดนราธวิ าส มลี ักษณะอาคาร 2 ชนั้ ท่ีตง้ั ของอาคารจะมีบริเวณพื้นท่ีใช้สอยสะดวกเหมาะในการจัดกิจกรรม
และใหบ้ ริการ มแี สงสว่างทเี่ พียงพอและมีลมพดั ผา่ นตลอดเวลาสถานท่ีจอดรถสะดวก

1.1.1 สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน มหี ้องพักเป็นหลังๆทเ่ี รียกว่า Pongdok จะอาศัยร่วมกนั ประมาณ
หลังละ ๓-4 คนแบ่งอาณาเขตชายหญงิ อยา่ งชดั เจน และจะมีหอ้ งเรยี นที่สดั ส่วนอย่างเหมาะสมกบั
จำนวนผู้เรียน

1.1.2 สถาบันศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน มพี น้ื ที่สำหรับจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทเ่ี หมาะสมกบั ผู้เรยี น

1.1.3 สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน มีสถานที่ปฏิบัติศาสนกิจ มีห้องปฏิบัติศาสนากิจหรือมัสยิด 2
หลัง โดยแบง่ ชาย ๑ หลงั หญิง 1 หลัง

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๓ f
ประจำปี 2565
fgh
1.1.4 มรี ะบบสาธารณปู โภคพน้ื ฐาน (ไฟฟา้ น้ำประปา หอ้ งสุขาฯลฯ) ทเ่ี พียงพอ
สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน จะมีนำ้ ประปาใชจ้ าก อบต. มไี ฟฟ้าใช้อยา่ งเพยี งพอ ๑

#ประปา# @

#ไฟฟา้ #
#หอ้ งสขุ า#

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คดั เลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๔ f
ประจำปี 2565
fgh

1.1.5 มีส่อื เทคโนโลยี อปุ กรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ เชน่ คอมพิวเตอร์ Internet wifi สอื่ การ ๑

เรียนออนไลน์ ฯลฯ ที่เพยี งพอกบั ผ้เู รียน @

1.2 การจดั สภาพแวดล้อมโดยยึดหลัก 5 ส.
1.2.1 สถาบันศึกษาปอเนาะดารลุ กูรอาน มบี รรยากาศเออื้ ต่อการเรียนรู้ ท้งั ภายในและภายนอก มีความร่ม

ร่ืน สวยงาม สะดดุ ตา ปลอดภัย ถกู สุขลกั ษณะ เปน็ สัดสว่ นและเหมาะสมกับการดำเนินชีวิตของผูเ้ รยี น

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๕ f
ประจำปี 2565
fgh

1.2.2 สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน จัดให้เวรรักษาความสะอาดประจำวัน ทุกพื้นที่ของสถาบันศึกษา ๑

ปอเนาะจงี ความสะอาด เรยี บรัอย @

1.2.3 สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ห้องเรียนมีแสงสว่าง และระบบถ่ายเทอากาศที่ดีเหมาะสมกับการ
เรยี นร้ขู องผู้เรียน

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒๖@f
ประจำปี 2565
fgh

1.2.4 สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน มีการจัดระเบียบอุปกรณ์ใน-นอกห้องเรียนให้เป็นระเบียบ เพียงพอ ๑

สะดวกตอ่ การใช้งาน @

1.2.5 มีห้องสุขาทเ่ี พียงพอ ถูกมกี ารจดั เวรรักษาความสุขลกั ษณะ ไมม่ ีกลนิ่ รบกวนสะอาด

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๒@๗ f
ประจำปี 2565
fgh
1.3 การจดั การภูมิทศั นเ์ พอ่ื เป็นพน้ื ท่แี ห่งการเรียนรขู้ องผู้เรยี น
1.3.1 จัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนอยา่ งเปน็ ระเบยี บสะอาด เรยี บรอ้ ย เหมาะสมตกแตง่ อย่างเรยี บง่าย ๑

ประหยัด ม่งุ ประโยชน์ และสวยงาม @

1.3.2 มอี ปุ กรณอ์ ำนวยความสะดวกให้แก่ผ้เู รียน เช่น โต๊ะเกา้ อ้ี กระดานดำ ชั้นวางหนังสือ ฯลฯ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๒@๘ f
ประจำปี 2565
fgh
1.3.3 มสี ถานที่เรียนท่ีเปน็ สัดส่วน สะดวกต่อการจัดการเรยี นการสอนของโต๊ะครู และครู กศน.
๑

@

1.3.4 มีสถานทีเ่ พือ่ ใหผ้ เู้ รยี นไดท้ ำกจิ กรรมออกกำลังกายหรือใช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์

1.3.5 มีสือ่ เสริมความรู้ทีห่ ลากหลาย เหมาะสมกับบริบทของสถานทีแ่ ละความตอ้ งการของผเู้ รยี น

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๙ f
ประจำปี 2565
fgh
1.4 มกี ารแสดงขอ้ มลู สารสนเทศตามบรบิ ทของสถาบนั ศึกษาปอเนาะ
1.4.1 มกี ารวิเคราะหข์ ้อมูลเพอ่ื จัดทำแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปขี องสถาบนั ศึกษาปอเนาะของครู กศน. ๑

@

1.4.2 มขี อ้ มูลสารสนเทศของสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะทเี่ ป็นปัจจุบัน
1.4.3 มีป้ายนิเทศ จดั ตกแตง่ ออกแบบให้สวยงาม นา่ ดสู รา้ งความนา่ สนใจ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๑๒@0 f
ประจำปี 2565
fgh
1.4.4 มีการจดั รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตา่ งๆ เสนอตน้ สงั กัด
๑

@

1.4.5 มีการเผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์กจิ กรรมของสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๑๒@@f
ประจำปี 2565
fgh

องค์ประกอบที่ 2 การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ๑

ขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ.2551 @

2.1 จำนวนผูเ้ รยี นการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
2.1.1 จำนวนผเู้ รียนการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน

จำนวนผู้เรียนทั้ง 2 ระดับ จำนวน 49 คน

2.2 การจัดการศกึ ษาตามหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ.2551
2.2.1 การสำรวจและวเิ คราะหค์ วามตอ้ งการของผู้เรียน

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๑๒f
ประจำปี 2565
fgh
2.2.2 การวิเคราะห์หลักสตู รและจดั ทำแผนการเรยี นรู้รายภาค รายสัปดาห์ และบนั ทึกหลงั สอนท่เี ป็นปจั จบุ ัน
๑

@

2.2.3 มกี ารจัดทำปฏทิ นิ การพบกลุ่มประจำภาคเรยี นและแจง้ ใหผ้ ้เู รียนทราบ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๒@๑๓f
ประจำปี 2565
fgh
2.2.4 ผ้เู รียนรอ้ ยละ 70 เขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน
๑

@

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๑๔f
ประจำปี 2565
fgh
2.2.5 มีระบบการติดตามและช่วยเหลอื ผู้เรียน
๑

@

2.2.6 มบี ัญชีลงเวลาผู้เรยี นและบญั ชีลงเวลาครผู ูส้ อน

2.2.7 มกี ารประเมินคณุ ธรรมจรยิ ธรรม

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๑๕f
ประจำปี 2565
fgh
2.2.8 มีรายงานการจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.)
๑

@

2.2.9 การเทียบโอนความรู้
การดำเนินการเทียบโอนความรู้ ยังไมม่ นี ักศึกษามาเทยี บเรียน ทำให้ไม่มีนักศึกษาเทยี บโอน

2.2.10 มีหลกั สูตรสถานศกึ ษาทีเ่ ปน็ ปัจจุบนั
-การดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้เป็นปัจจุบัน โดยเฉพาะการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตร

อาชีพของสถาบันศึกษาปอเนาะ และกจิ กรรม 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา ปงี บประมาณ 2564
- กิจกรรม 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา ปีงบประมาณ 2565 (ยังไม่ดำเนินการเนื่องจากสถาบัน

ศกึ ษาปอเนาะดารุลกูรอาน งบยงั ไมไ่ ดจ้ กั สรร)

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๑๖f
ประจำปี 2565
fgh
2.2.11 จัดการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ ีโครงงาน
- จัดให้นักศกึ ษาไดเ้ รียนร้ดู ว้ ยกระบวนการคิดเป็นและสามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ ดว้ ยกระบวนการ ๑

โครงานทางวทิ ยาศาสตร์ หรอื ทางสง่ิ ประดษิ ฐ์ และอาจจะทำหนงั สอื ทำมือ หรืออน่ื ๆ @
โครงงานการตากปลาแดดเดยี ว

2.2.12 สนับสนนุ ผูเ้ รียนเข้ารว่ มกจิ กรรมกับหน่วยงานอ่ืนทปี่ ระสานความรว่ มมอื
- ได้รับประสานความร่วมมือจาก สำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอเจาะไอร้อง ในการร่วมกิจกรรม

โครงการต่างๆ เช่น โครงการการมีส่วนร่วมของชุมชนรอบสถานศึกษา กิจกรรมเมาลิคสัมพันธ์ระหว่างสถาบัน
ศึกษาปอเนาะและชมุ ชน

2.2.13 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการแสวงหา
ความร้อู ย่างต่อเน่ืองตามปรัชญาคดิ เปน็ ใหก้ บั ผเู้ รยี น

- ผู้เรียนมที กั ษะในการกระบวนการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรมไทยชนะในการใชด้ ิจทิ ลั หรือเทคโนโลยี
ซ่งึ ทางสถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน มกี ฎ ข้อหา้ ม นกั ศกึ ษาปอเนาะ หา้ มใช้โทรศัพท์มือถือในระหว่างอยู่ใน
สถาบันศกึ ษาปอเนาะ จงึ ยากต่อการใช้ส่ือเทคโนโลยีตา่ งๆให้กบั นกั ศึกษา

- ผู้เรียนใช้กระบวนการทักษะอาชีพในคิดวิเคราะห์การแสวงหาความรู้ด้วยการคิดเป็น สามารถ
สรา้ งรายได้ พัฒนาตวั เอง

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๑๗f
ประจำปี 2565
fgh

2.3 การจบหลักสตู ร ๑

2.3.1 ร้อยละของจำนวนผู้จบหลักสูตรในภาคเรียนปัจจุบันเปรียบเทียบกับจำนวนผู้ที่ขึ้นทะเบียนเป็น @

นักศึกษา กศน.เมอื่ ภาคเรยี นท่.ี .....2.......ปกี ารศึกษา...25634....

ระดบั จำนวน จำนวนลงทะเบยี น 2/63 จบหลกั สตู ร คดิ เป็นร้อยละ
ลงทะเบียน ที่จบเทอมน้ี
ประถม - -
ม.ต้น 2/64 - 7 100.00
ม.ปลาย - 7 7 70.00
รวม 22 10 14 82.35
27 17
49

2.4 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้
2.4.1 รอ้ ยละของผเู้ ข้าสอบวดั ผลประเมนิ ผลปลายภาคเรียนเฉลีย่ ทกุ รายวชิ าทกุ ระดับ

ระดบั จำนวน จำนวนลงทะเบยี น จำนวนผู้ คดิ เป็น
ลงทะเบียน 2/64 เขา้ สอบ รอ้ ยละ
ประถม
ม.ต้น 2/64 ทจี่ บเทอมน้ี - -
ม.ปลาย - 19 86.36
รวม 22 - 22 81.48
27 41 83.67
49 22

27

49

2.5 ผลสมั ฤทธฺ ิ์ทางการเรยี นในรายวิชาบงั คบั
2.5.1 ร้อยละของจำนวนผ้เู รยี นท่มี ีผลสมั ฤทธใ์ิ นรายวชิ าบงั คับตงั้ แต่ 2.00 ข้นึ ไป

ระดบั จำนวน จำนวนลงทะเบยี น 2/64 จำนวนมผี ลสมั ฤทธิ์ใน คดิ เป็นร้อยละ
ลงทะเบียน ที่จบเทอมน้ี รายวิชาบังคบั ต้งั แต่
ประถม -
ม.ต้น 2/64 - 2.00 ขึน้ ไป 50.00
ม.ปลาย 22 51.85
รวม - 27 - 83.67
22 49 11
27 14
49 25

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๑๘f
ประจำปี 2565
fgh
องคป์ ระกอบท่ี 3 การส่งเสรมิ ทกั ษะอาชพี ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะเพอื่ การสรา้ งอาชพี ทีย่ งั่ ยืน
๑
3.1 การจัดกระบวนการเรียนรทู้ ม่ี ีประสทิ ธภิ าพ
3.1.1 สำรวจความตอ้ งการเรยี นหลกั สตู รอาชีพ @

3.1.2 พัฒนา/จดั ทำหลกั สูตรท่สี อดคล้องกบั ความต้องการของผูเ้ รยี น

3.1.3 หลักสูตรผ่านความเห็นขอบจากคณะกรรมการโดยผู้บริหารสถานศึกษาสถานศึกษาและอนุมัติโดย
ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

3.1.4 การเลอื กใช้ส่ือการเรียนรู้ทเี่ หมาะสม

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๒@๑๙f
ประจำปี 2565
fgh
- การฝึกการเรยี นรู้ สว่ นใหญ่จะดำเนินการฝึกให้ผูเ้ รียนไดป้ ฏบิ ตั ิ โดยสื่อกระบวนการทำ
๑

@

3.1.5 กระบวนการจัดการเรยี นรทู้ ่ีเนน้ การฝกึ ปฏิบตั ิ
- จะมุง่ เนน้ การดำเนนิ งานโดยผ้เู รยี นเปน็ สำคญั สามารถทจี่ ะปฏิบัติไดต้ ามวัตถปุ ระสงค์ทไ่ี ด้วางไว้

3.1.6 กระบวนการจตั การเรยี นรู้เปน็ ไปตามหลักสูตรและแผนการจดั การเรียนรู้
- การจัดการเรียนรเู้ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ และปฏบิ ตั ติ ามแผนหรอื หลักสตู รทีไ่ ดว้ างไว้

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๒@๒0f
ประจำปี 2565
fgh
3.1.7 การใชเ้ ครื่องมอี วัดผลการเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั กระบวนการจดั การเรยี นรู้
- มีการสังเกต และแบบประเมินความพึงพอใจ และแบบทดสอบต่างๆ ในการดำเนินการ ๑

3.1.8 การติตตามการนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ของผ้จู บหลักสูตร @

3.1.9 การรายงานผลการจัดกจิ กรรมใหต้ ้นสงั กดั

3.2การจบหลกั สูตร
3.2.1 ร้อยละของผจู้ บหลกั สตู ร

ระดบั จำนวน จำนวนลงทะเบียน 2/6๔ จบหลกั สตู ร คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ลงทะเบยี น ที่จบเทอมน้ี
ประถม - -
ม.ตน้ 2/64 - 7 100.00
ม.ปลาย - 7 7 70.00
รวม 22 10 14 82.35
27 17
49

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๒@๒๑f
ประจำปี 2565
fgh
3.2.2 ร้อยละของผู้เรยี นมพี ฤติกรรมทด่ี ี
- ผู้เรยี นมพี ฤติกรรมที่ดใี นการเรียนรู้ สามารถสามารถเป็นตัวอย่างได้ ๑

@

3.2.3 รอ้ ยละของผเู้ รียนใชค้ า่ นยิ มร่วมของสังคม
3.2.4 รอ้ ยละของผ้เู รียนมีความพึงพอใจ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๒๒f
ประจำปี 2565
fgh
3.3 การนำความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชพี หรอื พัฒนาอาชีพ
3.3.1 รอ้ ยละของผ้จู บหลกั สตู รนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ๑
- ผเู้ รียนสามารถนำความรูไ้ ปใช้รอ้ ยละ 90
@

3.3.2 ร้อยละของผู้จบหลักสูตรนำทักษะความรู้พ้ืนฐานไปใช้ประโยชนต์ ่อการประกอบอาชีพ
- ผเู้ รียนสามารถนำความรพู้ ้ืนฐานไปใชไ้ ด้ โดยเฉพาะการทาสีเบื้องต้น และทักษะในการผสมสีต่างๆ

รวมทั้ง วธิ กี ารในการทาสรี องพ้นื ปูนเก่าและปูนใหม่

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๒@๒๓f
ประจำปี 2565
fgh
องคป์ ระกอบท่ี 4 การสง่ เสริมการอ่านภาษาไทยในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
๑
4.1 พัฒนามุมเรียนรปู้ ระจำสถาบนั ศึกษาปอเนาะ
4.1.1 มีพน้ื ท่ีสำหรบั จัดเป็นมุมเรียนรู้ท่ีเป็นสัดสว่ นเหมาะสม @

4.1.2 จดั ภมู ทิ ัศนใ์ หม้ ีบรรยากาศทีเ่ อื้อต่อการเรียนรู้ และพร้อมให้บริการการอา่ น

4.1.3 มีป้ายแสดงมุมเรียนรปู้ ระจำสถาบันศึกษาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒๒@๔f
ประจำปี 2565
fgh
4.1.4 มีคณะกรรมการหรือผู้รับผดิ ชอบประจำมมุ เรยี นรูส้ ถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
๑

@

4.1.5 มอบหมายหนา้ ท่ใี หแ้ กผ่ ูร้ ับผิดชอบเพ่อื รักษา ดแู ลและพัฒนามุมเรยี นรู้ฯให้พรอ้ มใช้งานอยเู่ สมอ

4.1.6 มีป้ายนิเทศที่เพื่อสร้างการรับรู้และหมุนเวียนตามโอกาสและบริบทพื้นที่ เช่นป้ายประขาสัมพันธ์
กจิ กรรมการอ่าน โครงสร้างการบริหารของสถาบนั ศึกษาปา้ ยบุคคลสำคญั ประเพณีวัฒนธรรม หลกั การทรง
งาน ศาสตรพ์ ระราชาหนังสอื พมิ พฝ์ าหนงั เปน็ ตน้

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลอื ก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๒๕f
ประจำปี 2565
fgh
4.1.7 มีโตะ๊ เกา้ อ้ี สำหรับอา่ นหนงั สอื
๑

@

4.1.8 มีชนั้ วางหนังสอื เพือ่ การจดั เก็บหนังสอื ให้เปน็ ระเบยี บ

4.1.9 การจัดหนงั สอื ท่ีเปน็ หมวดหมู่ สะดวกต่อการค้นหาของผรู้ ับบรกิ าร

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒๒@๖f
ประจำปี 2565
fgh

4.1.10 มสี อ่ื เทคโนโลยีตามความเหมาะสม เชน่ เครอื่ งรับโทรทศั น์ คอมพิวเตอร์สำหรบั สบื ค้น แท๊ปเลต็ เปน็ ตน้ ๑

-สื่อที่ใช้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ มีข้อจำกัดให้กับนักศึกษา ห้ามนักศึกษาปอเนาะทุกคนใช้โทรศัพท์มือถือใน @

ระหว่างอยรู่ อบรว้ั บรเิ วณปอเนาะ

4.1.11 มีการบนั ทกึ การเข้าใชบ้ ริการมมุ เรยี นรู้ประจำสถาบันศกึ ษาปอเนาะ

4.1.12 การประเมนิ ความพึงพอใจการใหบ้ รกิ ารมุมเรยี นร้ปู ระจำสถาบันศกึ ษาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๒@๒๗f
ประจำปี 2565
fgh
4.2 จดั หาสอื่ ส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ภาษาไทย (ตามมาตรฐานท่กี ำหนด)
4.2.1 สำรวจความตอ้ งการอา่ นหนังสอื ๑

@

4.2.2 จัดหาหนงั สือตรงตามต้องการ

4.2.3 มหี นังสอื ทหี่ ลากหลายประเภท

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๒๘f
ประจำปี 2565
fgh
4.2.4 มีหนังสอื เพียงพอตอ่ การใหบ้ ริการ
๑

@

4.2.5 มีหนงั สือตรงตามความต้องการ

4.2.6 การมอบหมายผู้รับผดิ ชอบ
- มกี ารช่วยจัดหนังสอื และอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๒๙f
ประจำปี 2565
fgh

4.3 จดั กิจกรรมส่งเสริมการอา่ นภาษาไทย ๑

4.3.1 มีแผนการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยที่สอดคลอ้ งกับบริบทของสถาบันศึกษาปอเนาะและ @

ชมุ ชน

4.3.2 การประชาสัมพนั ธ์การจดั กิจกรรม

4.3.3 จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นใหก้ ับผู้เรยี นในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะและผรู้ ับบริการตามแผนที่กำหนด

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๓๒@0f
ประจำปี 2565
fgh
4.3.4 มีภาคเี ครอื ข่ายเข้ามามีสว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น
๑

@

4.3.5 รายงานผลการดำเนินงานเปน็ รายไตรมาส รายปี ในระบบDMIS
- ระบบรายงานในDMIS

4.3.6 การประเมนิ ทกั ษะการใช้ภาษาไทยของผรู้ บั บริการ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๓๑f
ประจำปี 2565
fgh
องคป์ ระกอบที่ 5 1 ปอเนาะ 1 โครงการพฒั นา
๑

@

5.1 ผู้บริหารสถานศึกษามีการสร้าง ความรู้ความเข้าใจในศาสตร์พระราชาอย่างถูกต้องแก่

ผู้บรหิ ารสถาบันศึกษาปอเนาะและครู กศน.ทร่ี ับผดิ ชอบในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ

5.1.1 การประชุมเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในศาสตร์พระราชาอย่างถูกต้องแก่ผู้บริหารสถาบันศึกษา
ปอเนาะและครูกศน.ที่รบั ผิดชอบ อย่างน้อยปีงบประมาณละ 1 ครงั้

5.1.2 ร้อยละของผู้บริหารและครู กศน.ที่รับผิดชอบในสถาบันศึกษาปอเนาะมีความรู้ความเข้าใจ ในศาสตร์
พระราชาอย่างถูกต้อง

- ร้อยละ 95 ครมู ีความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบตั แิ ละตอบสนองในศาสตรพ์ ระราชา
5.2 บุคลากรทีไ่ ด้รับการชี้แจงจากผู้บริหารสถานศกึ ษา

5.2.1 จัดกิจกรรมส่งเสริมการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติภารกิจหน้าที่ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงแกผ่ ู้เรียนในสถาบันศึกษาปอเนาะ

5.2.2 ผู้เรียนสามารถนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ในการประกอบอาชีพ หรือดำรงชพี

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๓๒f
ประจำปี 2565
fgh
5.3 การน้อมนำนโยบายศาสตร์พระราชาเพื่อขบั คลื่อนการจัดการศึกษาในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ
5.3.1 การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรเู้ กย่ี วกับศาสตร์พระราชา ๑
- การจัดทำแผนรว่ มกัน
@

5.3.2 การนำศาสตร์พระราชามาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน

5.3.3. โครงการ/กิจกรรมท่ีขบั เคลอ่ื นศาสตร์พระราชา
- โครงการอบรมประวัติศาสตรช์ าติไทยในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ
- โครงการ 1 ปอเนาะ 1 โครงการพัฒนา
- กจิ กรรมอาชีพในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ
- โครงการเศรษฐกิจพอเพยี งในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คัดเลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๓๓f
ประจำปี 2565
fgh
5.3.4 การรายงานผลการจดั กิจกรรม
๑

@

5.4 ผู้เรยี นมกี ารแสวงหาความรู้ ความเขา้ ใจในศาสตร์พระราชาจากแหลง่ เรยี นรู้หรือสอ่ื ต่างๆ
5.4.1 มีแหล่งเรียนรู้ หรือฐานการเรียนรู้ หรือกิจกรรมการเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะเพือ่ เปิดโลกทศั น์

ฝกึ ประสบการณจ์ รงิ แลกเปลี่ยนทรรศนะร่วมกนั ทน่ี ำไปสู่การเสรมิ สรา้ งอุปนิสยั อยู่อย่างพอเพยี งของผเู้ รยี น

5.4.2 ผ้เู รียนมคี ณุ ลักษณะใฝร่ ู้ใฝ่เรยี น มกี ารแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองจากสอื่ ต่าง ๆ ตามโอกาสที่เอ้อื อำนวย

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๓๔f
ประจำปี 2565
fgh

5.5 การบริหารจัดการอาคารสถานที่และพื้นที่ในสถานศึกษาและพื้นที่ในสถาบันศึกษาปอเนาะตามแนวทาง ๑

ศาสตร์พระราชา @

5.5.1 การประชุมวางแผนการบริหารจัดการอาคารสถานที่และพื้นที่ในสถาบันศึกษาปอเนาะตามแนวทางของ
ศาสตร์พระราชา

5.5.2 การจดั มมุ เรียนรตู้ ามแนวทางของศาสตรพ์ ระราชาในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๓๒@๕f
ประจำปี 2565
fgh

5.6 การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดจิตอาสาและมีส่วนร่วมในการเพื่อสังคมและ ๑

สาธารณประโยชน์ตามแนวทางศาสตรพ์ ระราชา @

5.6.1 แผนการจัดกจิ กรรมสำหรับผู้เรียน

5.6.2 โครงการ / กจิ กรรมท่ีส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ผเู้ รียนมจี ิตอาสาและมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมตามแนวทาง
ศาสตรพ์ ระราชา

5.6.3 การจดั ทำรายงานผลการจดั กิจกรรม

5.6.4 การประเมินความพงึ พอใจในการจดั กจิ กรรม

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลอื ก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@๓๖f
ประจำปี 2565
fgh
5.6.5 การติดตามผลการเข้ารว่ มกจิ กรรมตามแนวทางของศาสตร์พระราชา
๑

@

5.7 การเขา้ ศึกษาแหล่งเรียนรู้ หรือฐานเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถาบนั ศึกษาปอเนาะ เพื่อให้ผู้เรียนได้
เรียนรู้และเขา้ ใจในศาสตร์พระราชาและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

5.7.1 สถาบนั ศึกษาปอเนาะมแี หล่งเรียนรู้ หรอื ฐานเรียนรศู้ าสตร์พระราชาอย่างนอ้ ย 1 แห่ง

5.7.2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้โดยใช้แหล่งเรยี นรหู้ รือฐานเรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เนื่อง

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คัดเลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๓๒@๗f
ประจำปี 2565
fgh
5.7.3 มีสรุป/รายงานผลการจัดกจิ กรรม
๑

@

5.7.4 การติดตาม/ผรู้ ับบริการแหลง่ เรียนรหู้ รอื ฐานเรยี นรู้

5.8 การประสานความร่วมมอื กับหนว่ ยงานต่างๆ จนสามารถพัฒนาสถาบันศกึ ษาปอเนาะให้เกิดความยั่งยืน
5.8.1 การประชมุ รว่ มกบั ภาคีเครอื ข่ายในพื้นท่ที เี่ ปน็ ไปตามแผนงานท่ีกำหนด

-ไดม้ กี ารพูดคุยกบั ผนู้ ำทอ้ งทใ่ี นพน้ื ท่ี ให้สถาบันศึกษาปอเนาะมแี หลง่ เรยี นรู้ หรอื ฐานเรียนรศู้ าสตรพ์ ระราชาอย่าง
น้อย 1 แห่ง เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจในศาสตร์พระราชาและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั
ได้อย่างเหมาะสม

5.8.2 การให้ความรว่ มมือของภาคีเครือขา่ ย
-ได้รับความร่วมมือจากสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอเจาะไอร้อง ในการเข้าไปให้ความรู้หลักปรัชญาเศษฐกจิ
พอเพียงเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจในศาสตร์พระราชาและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
อยา่ งเหมาะสม

5.8.3 จัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินงานการมีส่วนร่วมของหน่วยงานต่างๆในการพัฒนาสถาบันศึกษา
ปอเนาะ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๓๒@๘f
ประจำปี 2565
fgh
5.9 การขยายผลสร้างเครอื ข่ายการดำเนินงานพัฒนาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะเป็นแหล่งเรียนรู้ศสาตรพ์ ระราชา
ให้กับสถาบันศกึ ษาปอเนาะอ่ืนอย่างน้อย 1 แหง่ ๑

5.9.1 เปน็ สถานทีศ่ กึ ษาดงู านแหล่งเรียนร้ศู าสตรพ์ ระราชาของสถาบนั ศึกษาปอเนาะอ่ืน @

5.9.2 สร้างเครือขา่ ยการดำเนินงานพัฒนาสถาบันศกึ ษาปอเนาะเป็นแหล่งเรยี นรูศ้ าสตร์พระราชาให้กับ
สถาบนั ศึกษาปอเนาะอน่ื อยา่ งน้อย 1 แห่ง
-ได้รบั ความรว่ มมือจากสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอเจาะไอร้องในการดำเนินงานพัฒนาสถาบันศกึ ษา
ปอเนาะเป็นแหล่งเรียนรศู้ าสตร์พระราชาให้กับสถาบันศกึ ษาปอเนา

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมินคดั เลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ ๓๒@๙f
ประจำปี 2565
fgh

องคป์ ระกอบที่ 6 การจัดตัง้ ชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะ ๑

1 การจัดต้งั ชมรมอาสาพัฒนาในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ @

ประเด็นการ ตัวช้ีวดั หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล
พิจารณา

การจัดต้งั ชมรม ๑.การรบั สมคั รสมาชกิ ชมรมอาสาพฒั นาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ - ใบสมคั รสมาชิกชมรม

อาสาพัฒนาใน สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอานได้มีการประชาสัมพันธ์รับสมัคร
สถาบันศึกษา
นกั ศึกษาเขา้ ชมรมอาสาพัฒนาในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ โดย นางสาวซาณี
ปอเนาะ

ยา ยะโก๊ะ ครผู ชู้ ว่ ย เป็นครูที่ปรกึ ษาของชมรมเพ่ือดำเนนิ กิจกรรมในการ

พัฒนาให้เป็นสถาบันที่น่าอยู่ เพื่อฝึกให้ผู้เข้าร่วมชมรมใช้เวลาว่างให้เกิด

ประโยชน์ ได้แสดงออกถึงพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมชมรมในการช่วยเหลือ

สังคม สร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นในหมู่คณะ ให้ผู้เข้าร่วมชมรมได้

เสริมสร้างความรู้ คุณธรรม จริยธรรมและปฏิบัติตนตามหลักศาสนาได้

อย่างเหมาะสม รวมถึงการปลูกฝังและสรา้ งจิตสำนึกที่ดีใหก้ ับผู้ทีเ่ ข้าร่วม

ชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะ ซึ่งเป็นการขัดเกลาทางจิตใจให้กับสมาชิกให้

เห็นคณุ ค่าของการช่วยเหลือผู้อน่ื

2.การคดั เลือกคณะกรรมการชมรมอาสาพฒั นาสถาบันศึกษาปอเนาะ - รายงานการประชุม

สถาบันศึกษาปอเนาะได้คัดเลือกคณะกรรมการชมรมอาสาพัฒนา -รายชือ่ คณะกรรมการ
ชมรมอาสาพฒั นา
สถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อแต่งตั้งให้เป็นคณะร่วมกันทำงานและทำ ปอเนาะ
กิจกรรมท่ไี ด้รบั มอบหมายบรรลไุ ด้ตามวตั ถุประสงคท์ ก่ี ำหนดไว้

ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ได้มีการประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษาเข้าชมรมอาสาพัฒนาใน
สถาบันศึกษาปอเนาะ เพือ่ ฝกึ ให้ผู้เขา้ ร่วมชมรมใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

ใบสมัครสมาชิกชมรม รายงานการประชมุ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คดั เลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@๔0f
ประจำปี 2565
fgh

ประเด็นการ ตวั ชีว้ ดั หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล๑
พิจารณา
@

3.๓ การวิเคราะห์สถานการณ์ (SWOT) ของสถาบันศึกษาปอเนาะ - รายงานผลการ

เพ่ือกำหนดกลยุทธ์การพฒั นา วเิ คราะห์ SWOT

๑. การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายใน
- ดา้ นบคุ ลากร
1.1 จดุ แข็ง (Strengths: S)

1. ครแู ละบุคลากรของปอเนาะท่ีปรกึ ษาในการเรยี นรใู้ นชมุ ชน
2. ครเู ป็นคนในพ้ืนท่ี เข้าใจสภาพปัญหา ขนบธรรมเนยี ม
ประเพณีของท้องถน่ิ ทำให้สามารถประสานงานและปฏิบัติงานในพน้ื ท่ี
ไดด้ ี
๓. ครมู ีความสามารถในการตดิ ต่อประสานงานกับบุคลากรใน
ปอเนาะภาคีเครือขา่ ยและประชาชนในชุมชนได้ดี
๔. ครมู ปี ระสบการณ์ในการจัดกจิ กรรมท่หี ลากหลาย สามารถ
นำองค์ความรู้มาบูรณาการจัดกจิ กรรม กศน. ได้ดี
๕. ครมู ที ักษะการใช้ภาษาทอ้ งถิ่น
๖. ครมู ีมนุษยส์ มั พันธ์ทด่ี ี
๑.๒ จุดออ่ น (Weaknesses: W)
1. ครมู ีวฒุ กิ ารศกึ ษาไม่ตรงตามหน้าท่ีทไ่ี ด้รับมอบหมาย
2. ครขู าดความชำนาญในการใช้เทคโนโลยปี ระกอบกการจัด
กระบวนการเรียนรู้
3. ครคู วามรู้ในบางเน้ือหาวชิ า
4. ครขู าดการแลกเปลยี่ นเรียนร้ปู ระสบการณ์ระหวา่ งปอเนาะ

- ดา้ นงบประมาณ
1.1 จดุ แขง็ (Strengths: S)

1. มีงบประมาณที่ได้รบั การจัดสรรในการจดั กิจกรรม กศน.
2. งบประมาณไดร้ บั การจัดสรรตามกจิ กรรมท่ีชัดเจนและ
เหมาะสม
๑.๒ จุดออ่ น (Weaknesses: W)
1. ขาดงบประมาณในด้านการพัฒนาสถานท่จี ัดการเรียนการ
สอน
2. งบประมาณในการจัดกิจกรรมไม่เพยี งพอ/หรือไม่มีงบ
จัดสรรใหป้ อเนาะ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@41f
ประจำปี 2565
fgh
3. ไมม่ งี บประมาณบรหิ ารจัดการปอเนาะ
- ดา้ นอาคารสถานที่ สื่อ วสั ดุอปุ กรณ์ ๑
1.1 จดุ แขง็ (Strengths: S)
@
1. โต๊ะครอู นญุ าตให้ใช้ส่ือทีห่ ลากหลาย
2. สภาพอาคารเอ้ืออำนวยแกก่ ารจัดกิจกรรมการเรียนรแู้ ละ
การศึกษาตามอัธยาศัย
๓. ประชาชนสามารถใช้บรกิ ารไดอ้ ย่างสะดวก และเหมาะสม
ทุกเวลา
๑.๒ จดุ ออ่ น (Weaknesses: W)
1. ไมม่ งี บประมาณในด้านการปรบั ปรุงพัฒนาสถานทีจ่ ัดการ
เรยี นรู้
2. มพี ื้นทจ่ี ำกัดไมส่ ามารถจดั กจิ กรรมท่ีหลากหลาย
3. ไม่มงี บประมาณในการจัดซื้อส่ือ
๔. ไม่มีงบท่ีเป็นคา่ สาธารณูปโภค
๕. ไม่มีอาคารสถานที่ทีเ่ ป็นเอกเทศ
๖. ขาดส่ือทห่ี ลากหลายในการจดั การเรียนรแู้ ละบริการให้
ประชาชน
7. ไม่มอี ุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้และ
บรกิ ารประชาชน
- ด้านโครงสรา้ งองคก์ ร / การบรหิ ารจดั การ
1.1 จดุ แข็ง (Strengths: S)
1. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะ มีการกำหนดปรัชญา วสิ ยั ทัศน์
พนั ธกจิ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีที่ชดั เจนและ
สอดคลอ้ งกับนโยบายของสำนักงาน กศน.
2. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะ มีการกำหนดโครงสร้างการ
บริหารงานท่ีชดั เจน
๓. ครแู ละบคุ ลากรในปอเนาะ มีการแบ่งหนา้ ที่การปฏบิ ตั ิงาน
ของบุคลากรท่ชี ดั เจน
4. ครแู ละบคุ ลากรในปอเนาะ มคี วามรู้ ความสามารถในการ
บริหารจดั การการจัดกิจกรรมเรยี นรู้
5. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะ มีภาวะผ้นู ำท่ดี ี มีคุณธรรม ยดึ
หลักคา่ นยิ มหลัก
6. ประการในการบริหารจัดการจดั กจิ กรรมเรยี นรู้

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อาน ตำบลมะรอื โบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ ๒@47f
ประจำปี 2565
fgh
7. ครแู ละบคุ ลากรในปอเนาะ มีวสิ ยั ทศั น์ และเป็นผู้มคี วาม
มงุ่ มั่นในการพัฒนางาน ๑

๘. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะ มีการกำกับ ตดิ ตามการ @
ดำเนนิ งานอย่างต่อเน่ือง

๙. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะ มีการสง่ เสรมิ ให้บุคลากรมี
ความรู้ ความเข้าใจในหลักการ และนโยบายในการจดั การศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
๑.๒ จุดออ่ น (Weaknesses: W)

1. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะ ขาดการใช้ส่อื และเทคโนโลยีใน
การประสัมพันธก์ จิ กรรม กศน. อย่างท่วั ถึง

2. ครูและบุคลากรในปอเนาะ ขาดการส่งเสริมการพัฒนา
ศกั ยภาพของบคุ ลากรในดา้ นวิชาการและการวจิ ัย เพ่ือพฒั นาการศึกษา
อยา่ งต่อเนือ่ ง

3. ครแู ละบคุ ลากรในปอเนาะ ขาดการพัฒนาบุคลากรของภาคี
เครือข่ายในการจดั กิจกรรมการ กศน. ทำใหภ้ าคีเครอื ข่ายไมม่ คี วามรู้
ความเข้าใจในการจดั กิจกรรม กศน.เทา่ ที่ควร

4. ครแู ละบุคลากรในปอเนาะขาดการพัฒนาฐานข้อมูลใหเ้ ปน็
ระบบและเปน็ ปจั จุบนั

5. การปฏิบตั งิ านไม่บรรลุตามเปา้ ประสงคแ์ ละตัวชี้วัดท่ี
สถานศกึ ษากำหนดในบางกจิ กรรม

6. การนิเทศติดตามผลการดำเนินงานไม่ตอ่ เนอ่ื ง
7. สถาบันปอเนาะขาดการนำผลการดำเนินงานมาวิเคราะห์
และปรบั ปรงุ พัฒนางานใหม้ ีประสิทธภิ าพยิ่งขน้ึ

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกุรอาน ได้มีการการวิเคราะห์สถานการณ์ (SWOT) เพื่อเป็นแนวทางและ
ประกอบในการดำเนนิ กจิ กรรม

- รายงานผลการวเิ คราะห์ SWOT

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ 4๒@8f
ประจำปี 2565
fgh

ประเดน็ การ ตัวชี้วดั หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑
พิจารณา
@

๔. การจัดทำแผนพฒั นาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะแบบมสี ่วนรว่ ม - แผนพัฒนาสถาบัน

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอานได้นำนักศึกษาในชมรมอาสา ศึกษาปอเนาะ

พัฒนาปอเนาะในสถาบันศึกษาปอเนาะเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ เกี่ยวกับ

การพัฒนา ปรับปรุง แก้ไข อาคารเรียน อาคารละหมาด แหล่งเรียนรู้

รวมถึงการปรบั ภมู ทิ ัศน์ในสถาบันศึกษาปอเนาะตลอดปีการศึกษา

๕.การจดั ทำปฏิทนิ การปฏิบตั กิ จิ กรรม -ปฏทิ ินการปฏิบัติ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะปอเนาะดารลุ กูรอานได้จดั ทำปฏิทนิ การ กิจกรรม

ปฏบิ ัติกจิ กรรมเพ่อื กำหนดกิจกรรมต่างๆ ใหด้ ำเนนิ ไปตามแผนท่ี

กำหนดไว้

๖. การดำเนนิ กิจกรรมตามแผนที่กำหนด -รายงานผลการจดั
สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกรู อานได้ดำเนินกจิ กรรมของชมรม กจิ กรรม

อาสาพัฒนาปอเนาะไดต้ ามแผนท่ีกำหนดไว้

๗. การประเมนิ ความพึงพอใจและมีการสรปุ ผลการดำเนนิ งาน -ประเมนิ ความพึงพอใจ

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอานได้มีการสรุปประเมินความพึง

พอใจในระดับ ดีมาก คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 85 ส่วนการประเมินด้าน

การนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน สามารถไปพัฒนา

ชุมชน ส่วนอุปสรรคในการอาสาพัฒนาปอเนาะ นักศึกษามาเข้าชมรม

ไม่ตรงเวลา และมีเวลาวา่ งไมต่ รงกนั

ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอานจัดทำแผนพฒั นาแบบมสี ว่ นร่วม ไดน้ ำนักศึกษาในชมรมอาสาพฒั นา
ปอเนาะเขา้ ร่วมกจิ กรรมตา่ งๆ เพื่อฝกึ ใหผ้ ู้เข้ารว่ มชมรมใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์

ปฏทิ ินการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม แผนพฒั นาสถาบันศกึ ษาปอเนาะ

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอรอ้ ง

แบบประเมินคัดเลือก สถาบนั ศึกษาปอเนาะตน้ แบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชายแดนใต้ ๒@49f
ประจำปี 2565
fgh

ประเดน็ การ ตัวชีว้ ัด หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล๑
พจิ ารณา
@

๘. การติดตามผลการดำเนินงาน -แบบติดตามผเู้ รยี น

สถาบนั ศึกษาปอเนาะดารลุ กรู อานไดม้ กี ารสรุปแบบติดตามชมรม

อาสาพฒั นาปอเนาะ พอใจในระดบั ดีมาก คดิ เป็นคะแนนเฉลยี่ 85 ส่วน

การประเมนิ ดา้ นการนำความรทู้ ีไ่ ดไ้ ปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวัน

๙. การรายงานผลการดำเนนิ งาน -รายงานผลการจัด

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอานได้มีการสรุปผลการดำเนินงาน กจิ กรรม

ชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะที่อยู่ในสถาบันศึกษาปอเนาะให้แก่ผู้บริหาร

สถานศึกษาได้ทราบถึงกิจกรรมที่ได้ดำเนินการประจำปีการศึกษา ๒/

๒๕๖๔ ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวมีประโยชน์ต่อนักศึกษา และสถาบันศึกษา

ปอเนาะเพราะเป็นการฝึกให้นักศึกษามีความเสียสละ นึกถึงประโยชน์

ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ว่ นตน รวมถงึ การใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์

สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกูรอาน มีการติดตามชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะ มีการสรุปผลการดำเนินงาน
ชมรมอาสาพัฒนาปอเนาะ ให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาได้ทราบ ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวมีประโยชน์ต่อนักศึกษา
เพราะเป็นการฝึกใหน้ ักศึกษามีความเสียสละ นึกถึงประโยชนส์ ่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน รวมถึงการใช้
เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

แบบติดตามผู้เรียน รายงานผลการจดั กิจกรรม

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กรู อาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สถาบนั ศึกษาปอเนาะต้นแบบ กลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้ ๒@f
ประจำปี 2565
fgh

๑

@

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง
สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั นราธิวาส

สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ

สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารลุ กูรอาน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง