Disusun Oleh : Sri Winarsih MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS VII 2024
Worksheet 1 Worksheet 2 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS FASE D KELAS 7 A. Informasi Umum Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Mejayan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase/Kelas : D/VII Penyusun : Sri Winarsih, S.Pd Peserta didik : Reguler Pendekatan/ Model Pembelajaran: Genre Based – Approach Profil Pelajar Pancasila: Mandiri, Kreatif, Bernalar Kritis B. Komponen Utama 1.Capaian Pembelajaran - Elemen Capaian 2.Tujuan Pembelajaran 3.Total Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 Pertemuan) 4.Pertanyaan Pemantik 5.Kegiatan Pembelajaran 6. Sumber/media 7.. Penilaian C. Lampiran Materi Pendukung D. LKPD KURIKULUM MERDEKA E. Refleksi Instrumen refleksi peserta didik Chapter 2: I can make it!
Capaian Pembelajaran - Elemen Capaian Pada akhir Fase D, peserta didik mengomunikasikan ide dan pengalaman mereka melalui paragraf sederhana dan terstruktur, menunjukkan perkembangan dalam penggunaan kosakata spesifik dan struktur kalimat sederhana yang berkaitan dengan deskripsi orang. Menggunakan contoh, mereka membuat perencanaan, menulis, dan menyajikan teks deskripsi orang dengan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argumen dan menjelaskan atau mempertahankan suatu pendapat. Writing – Presenting
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis hobby. 1. Peserta didik dapat mendata kosa kata yang sesuai untuk mendeskripsikan tentang hobinya. 2. Peserta didik dapat menjawab atau menyusun sebuah teks deskriptif sederhana untuk menggambarkan seseorang dalam melakukan hobinya. 3. Peserta didik dapat menuliskan dan mempresentasikan hobi temannya di dalam kelompok kecil. 4. Peserta didik dapat mempresentasikan hobi temannya di depan kelas. 5. Writing – Presenting
Pertanyaan Pemantik What do you do in your spare time? What do you do for healing from everyday activities? What do you call an activity that you like to do it in your free time? Do you do it often? How often? What do you need to do it?
KEGIATAN PEMBELAJARAN Siswa diberikan pertanyaan pemantik tentang‘hobby ’. - What activity do you like very much? - What do you do for healing from everyday activities? - What do you call an activity that you like to do itin your free time? -Do you do it often?How often? - What do you need to do it? - Do you thinkmany people have the same hobbywith you? -Can youmention another hobbies? BKOF (Building knowledge of Field) JCOT ( JOINT CONSTRUCTION OF TEXT ) Peserta didik dibagi dalamduagrup;grup Adan B.Siswa diberi kertas postit dan menuliskan hobby masing-masing.Nama, hobby,frequency,tool needed (peralatan yangdibutuhkan), lalu ditempel di depan (grupA) dan belakang(grup B) MOT (MODELLING OF TEXT) Disajikan teks bergambar, peserta didik diminta untuk mempelajariteks tersebut dengan seksama (2 siswa satu text) Peserta didikmelakukan eksposure pada teks yangdisajikanguru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Siswa darigrupA mengambil satu postit milik siswa darigrup B dan demikian juga dengan siswa darigrup B mengambil post it yangditempel olehgrupA. Dengan bimbinganguru, siswa menyusun deskripsi dingkattentanghobi temannya di LKPD, JCOT ( Joint Construction of Text) PENUTUP DAN REFLEKSI 1. Perwakilan siswamenyampaikan apa yangsudah dipelajari hari ini serta kesulitan yangdihadapi, dan bagianmana yangpalingdisukai? 2.Siswamengisi lembarrefleksi. ICOT (INFORMATION AND COMMUNICATION OF TEXT) 1.Siswamembentuk kelompok yangterdiri dari 4-5 siswa 2.Siswa mempresentasikan tulisannya di dalam kelompoknya. 3. Perwakilan darigrupA dangrup B mempresentasikan hasil tulisannya di depan kelas.
Sumber dan Media Pembelajaran Sumber : Ika Lestari Damayanti, dkk. English for Nusantara untuk SMP/MTs Kelas VII. 2022.Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia. Media : • Kamus InggrisIndonesia, Indonesia-Inggris • Gawai • Kertas sticky note
Penilaian Formative
Refleksi Instrumen Refleksi Peserta Didik
LKPD Lembar Kerja Peserta Didik From the data you get in the post it paper, please make a simple paragraph about your friend’s hobby
LAMPIRAN Materi Read the text about people’s hobbies. Which one do you like?
Glosari