LKPD MATEMATIKA KELAS III UNIT 1 : BILANGAN CACAH SAMPAI 1000 SUB UNIT : PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 UNIT 1 : BILANGAN CACAH SAMPAI 1000 SUB UNIT : PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 Universitas Pasundan PGSD Universitas Pasundan PGSD Lembar Kerja Peserta Didik
Tujuan : Melalui tayangan video tentang konsep perkalian, peserta didik mampu mengidentifikasi konsep perkalian dengan baik. (C1) 1. Melalui kegiatan diskusi antara pendidik dan peserta didik tentang konsep perkalian, peserta didik mampu menghitung perkalian dua bilangan cacah dengan tepat. (C3) 2. Melalui kegiatan berkelompok, peserta didik mampu mempraktekkan konsep perkalian dua bilangan cacah menggunakan kancing baju dengan penuh tanggung jawab. (P3) 3. Hitunglah Aku Unit 1 : Bilangan Cacah sampai 1000 Sub Unit : Perkalian Bilangan Cacah sampai 100 Fase / Kelas / Semester : B / III (Tiga) / I Hari / Tanggal : Kelompok : Nama Anggota : Langkah Pengerjaan : 1.Berdo’a sebelum mengerjakan soal 2.Isi identitas LKPD 3.Baca soal dengan seksama 4.Isi soal dengan teliti dan tepat
Hitunglah Aku Hitunglah dengan benar! 1.5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ... x ... 2.9 x 7 = ... SD Pelangi memiliki 6 kelas dan di setiap kelas terdapat 2 papan tulis. Berapa banyak papan tulis yang dimiliki SD Pelangi? 3. Guru membentuk kelompok yang beranggotakan 5 siswa. Terbentuk 6 kelompok. Berapakah jumlah siswa seluruhnya? 4. 5.3 x 7 = 6.9 x 9 = 7.4 + 4 + 4 + 4 = ... x ... Bapak Sunata memiliki 3 rumah dan di setiap rumah terdapat 5 penghuni. Berapakah jumlah penghuni rumah Bapak Sunata seluruhnya? 8. Azizah memiliki 2 kotak pensil dan setiap kotaknya terdapat 9 pensil. Berapa banyak jumlah pensil yang dimiliki Azizah? 9. Isilah titik titik berikut dengan bilangan yang tepat sesuai dengan gambar! 10. ... + ... + ... + ... + ... = ... ... x ... = ...
Tujuan : Melalui tayangan video tentang konsep perkalian, peserta didik mampu mengidentifikasi konsep perkalian dengan baik. (C1) 1. Melalui kegiatan diskusi antara pendidik dan peserta didik tentang konsep perkalian, peserta didik mampu menghitung perkalian dua bilangan cacah dengan tepat. (C3) 2. Melalui kegiatan berkelompok, peserta didik mampu mempraktekkan konsep perkalian dua bilangan cacah menggunakan kancing baju dengan penuh tanggung jawab. (P3) 3. Hitunglah Aku Unit 1 : Bilangan Cacah sampai 1000 Sub Unit : Perkalian Bilangan Cacah sampai 100 Fase / Kelas / Semester : B / III (Tiga) / I Hari / Tanggal : Kelompok : Nama Anggota : Langkah Pengerjaan : 1.Berdo’a sebelum mengerjakan soal 2.Isi identitas LKPD 3.Siapkan alat (kancing baju dan gelas plastik bekas air mineral 4.Baca soal dengan seksama 5.Isi soal dengan teliti dan tepat Alat : 1.Kancing baju 2.Gelas plastik bekas air mineral
Hitunglah Aku Lakukan kegiatan berikut! 1.Buatlah kelompok yang beranggotakan 4 - 5 orang! 2.Ambillah 5 gelas plastik bekas air mineral dan 40 kancing baju! 3.Masukkan 4 kancing baju kedalam setiap gelas! 4.Jumlahlah kancing baju yang tedapat pada kelima gelas! 5.Berikan kesimpulan dari praktik ini! Jawaban :