BAHAN AJAR OLEH : WITRI NURANI SIPARAGA 215060142 UNIT 1 : BILANGAN CACAH SAMPAI 1000 SUB UNIT : PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 UNIT 1 : BILANGAN CACAH SAMPAI 1000 SUB UNIT : PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 MATEMATIKA Universitas Pasundan PGSD Universitas Pasundan PGSD
Fase / Kelas / Semester B / III (Tiga) / I Unit 1 Bilangan Cacah Sampai 1000 Sub Unit Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100 Tujuan Pembelajaran Umum Peserta didik dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar dan simbol matematika. Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP) 1.Mengidentifikasi konsep perkalian (C1) Menghitung perkalian dua bilangan cacah (C3) 2. Mempraktekkan konsep perkalian dua bilangan cacah menggunakan kancing baju (P3) 3. Tujuan Pembelajaran Khusus Melalui tayangan video tentang konsep perkalian, peserta didik mampu mengidentifikasi konsep perkalian dengan baik. (C1) 1. Melalui kegiatan diskusi antara pendidik dan peserta didik tentang konsep perkalian, peserta didik mampu menghitung perkalian dua bilangan cacah dengan tepat. (C3) 2. Melalui kegiatan berkelompok, peserta didik mampu mempraktekkan konsep perkalian dua bilangan cacah menggunakan kancing baju dengan penuh tanggung jawab. (P3) 3.
PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 Ayo Mengingat Ayo Mengamati Ingatkah kalian tentang penjumlahan? Bagaimana cara menghitung perkalian sebagai penjumlahan berulang? Coba perhatikan gambar berikut! Pada gambar ditunjukkan ada 5 kelompok pensil. Setiap kelompok berisi 2 pensil. Jumlah seluruhnya adalah 5 x 2 = 10 pensil. Kita lanjutkan dengan contoh lain! Pada gambar ditunjukkan ada 4 kelompok bunga melati Setiap kelompok berisi 5 bunga melati. Jadi, jumlahnya adalah 4 x 5 bunga melati. Berapa jumlah seluruh bunga melatinya?
Ayo Mengamati