TUGASAN MODUL 8 SMKKKB

PELAPORAN CPD (CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVE

PANITIA SA

PROGRAM Mesyuarat Panitia Sains Kali Pertama
TARIKH 2 Februari 2021
HARI Selasa
MASA 10-12
TEMPAT Lokasi Masing-Masing
GAMBAR

ELOPMENT)
AINS

24

PROGRAM PANITI
TARIKH Mesyuarat Panitia PJPK Kali Pertama
HARI 2 Februari 2021
MASA Selasa
TEMPAT 10-12
GAMBAR Lokasi Masing-Masing

IA PJPK
25

PROGRAM PANITI
TARIKH Mesyuarat Panitia RBT Kali Pertama
HARI 2 Februari 2021
MASA Selasa
TEMPAT 10-12
GAMBAR Lokasi Masing-Masing

IA SRT
26

SHOW CASE KMR &
STEM

REKOD PELAK

PROJEK KMR (KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK) DAN

- PROJEK BUAH ROSELLE.

NAMA SEKOLAH SMK KUALA KUBU BHARU

BIL TARIKH AKTIVITI/TEMPAT/KEHADIRAN

1 22 Februari Perbincangan mengenai projek

2021 Tempat: Lokasi masing-masing (online)

Kehadiran:

1. Pengetua

2. PK Kurikulum

3. PK HEM

4. PK Kokurikulum

5. PK Ting.6

6. Semua GKMP

7. KP Sains, PJPK dan SRT

8. Ketua Kerani

9. Semua warden asrama

10. Semua cleaner asrama

11. Pengawal asrama

12. Wakil Kelab Keusahawanan Asram

2 1 April 2021 Perbincangan tentang permasalahan semas

Tempat: Bilik Pengurusan

KSANAAN PLC
N STEM TINGKATAN SATU-TINGKATAN ENAM

PPD HULU
SELANGOR

CATATAN

ma
sa PDPC

27

Kehadiran:

1. Pengetua

2. PK Kurikulum

3. PK HEM

4. PK Kokurikulum

5. PK Ting.6

6. Semua GKMP

7. KP Sains, PJPK dan SRT

8. Ketua Kerani

9. Semua warden asrama

10. Semua cleaner asrama

11. Pengawal asrama

12. Wakil Kelab Keusahawanan Asram

3 1 Julai 2021 Penilaian Projek yang telah dihasilkan

Tempat: Lokasi masing-masing ( online)

Kehadiran:

1. Pengetua

2. PK Kurikulum

3. PK HEM

4. PK Kokurikulum

5. PK Ting.6

6. Semua GKMP

7. KP Sains, PJPK dan SRT

8. Ketua Kerani

9. Semua warden asrama

10. Semua cleaner asrama

11. Pengawal asrama

12. Wakil Kelab Keusahawanan Asram

4 18 Oktober Tindakan susulan projek

2021 Tempat: Bilik Pengurusan

Kehadiran:

1. Pengetua

2. PK Kurikulum

ma

ma
28

3. PK HEM
4. PK Kokurikulum
5. PK Ting.6
6. Semua GKMP
7. KP Sains, PJPK dan SRT
8. Ketua Kerani
9. Semua warden asrama
10. Semua cleaner asrama
11. Pengawal asrama
12. Wakil Kelab Keusahawanan Asram

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiusaha TS25

ma
Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

29

BORANG AKTIVITI

PROJEK KMR (KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK
ENAM- PROJEK BUAH ROSELLE.

MESYUARAT KALI PERTAMA

PERKARA BRAINSTORMING-PROJEK B

TARIKH 22 FEBRUARI 2021

MASA 10-12PM

TEMPAT LOKASI MASING-MASING (O

SENARAI KEHADIRAN 1. PengetuaPengetua
CATATAN AKTIVITI PLC 2. PK Kurikulum
3. PK HEM
4. PK Kokurikulum
5. PK Ting.6
6. Semua GKMP
7. KP Sains, PJPK dan SRT
8. Ketua Kerani
9. Semua warden asrama
10. Semua cleaner asrama
11. Pengawal asrama
12. Wakil Kelab Keusahawa

Perbincangan Mengenai Projek

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiausaha TS25

PLC TAHUN 2021
K) DAN STEM TINGKATAN SATU-TINGKATAN

BUAH ROSELLE
ONLINE)

T

anan Asrama

Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

30

ALAT STRATEGI KOLABORATIF
PILIHAN PLC

BRAINSTORMING PROJEK KMR & S

ALAT TARIKH CATATAN
22 Februari Penyediaan Pe
1 April Penyediaan Pd
1 Julai Merumus Dap
18 Oktober Pemurnian Da

PELAN INTERVENSI LIMA LA

Isu

Persediaan Bahan Projek

Pendekatan Guru Dalam Pdpc

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiausaha TS25

STEM –BUAH ROSELLE

TINDAKAN

erancangan
dpc Di Bilik Darjah/Rakaman
patan /Mengemukakan Instrument
an Kitaran Seterusnya

ANGKAH (PILL)

Cadangan Mengatasi
Memastikan Bahan Projek Mencukupi Untuk
Bilangan Murid Yang Terlibat
Menggunakan Kaedah Yang Sesuai Untuk
Mencetuskan Rasa Ingin Tahu Murid.

Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

31

BORANG AKTIVIT
PROJEK KMR (KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK) DAN
- PROJEK BUAH ROSELLE.

MESYUARAT KALI KEDUA BRAINSTORMING-PROJEK B
PERKARA 1 April 2021
TARIKH 10-12PM
MASA Bilik Pengurusan
TEMPAT

SENARAI KEHADIRAN 1. Pengetua
CATATAN AKTIVITI PLC 2. PK Kurikulum
3. PK HEM
4. PK Kokurikulum
5. PK Ting.6
6. Semua GKMP
7. KP Sains, PJPK dan SRT
8. Ketua Kerani
9. Semua warden asrama
10. Semua cleaner asrama
11. Pengawal asrama
12. Wakil Kelab Keusahawa

Perbincangan tentang permasalaha

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)

TI PLC TAHUN 2021
N STEM TINGKATAN SATU-TINGKATAN ENAM

BUAH ROSELLE

T

anan Asrama
an semasa PDPC

Disemak oleh,
(Suhana bt Saad)

32

Setiausaha TS25

ALAT STRATEGI KOLABORATIF
PILIHAN PLC

BRAINSTORMING PROJEK KMR & ST

ALAT TARIKH CATATAN
22 Februari Penyediaan Pe
1 April Penyediaan Pd
1 Julai Merumus Dap
18 Oktober Pemurnian Da

PELAN INTERVENSI LIMA LA
Isu
Pematuhan SOP semasa PDPC
Peralatan tidak mencukupi
Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiausaha TS25

Penolong Kanan Kurikulum

STEM –BUAH ROSELLE

TINDAKAN

erancangan
dpc Di Bilik Darjah/Rakaman
patan /Mengemukakan Instrument
an Kitaran Seterusnya

ANGKAH (PILL)

Cadangan Mengatasi
Membawa murid ke tempat yang lebih luas dan
terbuka seperti dewan dan ruang bestari.
Penambahan bahan keperluan oleh pihak sekolah.

Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

33

BORANG AKTIVIT
PROJEK KMR (KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK) DAN
- PROJEK BUAH ROSELLE.

MESYUARAT KALI KETIGA BRAINSTORMING-PROJEK B
PERKARA 1 Julai 2021
TARIKH 10-12PM
MASA LOKASI MASING-MASING (O
TEMPAT

SENARAI KEHADIRAN 1. Pengetua
CATATAN AKTIVITI PLC 2. PK Kurikulum
3. PK HEM
4. PK Kokurikulum
5. PK Ting.6
6. Semua GKMP
7. KP Sains, PJPK dan SRT
8. Ketua Kerani
9. Semua warden asrama
10. Semua cleaner asrama
11. Pengawal asrama
12. Wakil Kelab Keusahawa

Penilaian projek yang telah dihasil

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiausaha TS25

TI PLC TAHUN 2021
N STEM TINGKATAN SATU-TINGKATAN ENAM

BUAH ROSELLE

ONLINE)

T

anan Asrama
lkan.

Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

34

ALAT STRATEGI KOLABORATIF
PILIHAN PLC

BRAINSTORMING PROJEK KMR &

ALAT TARIKH CATATAN
22 Februari Penyediaan Pe
1 April Penyediaan Pd
1 Julai Merumus Dap
18 Oktober Pemurnian Da

PELAN INTERVENSI LIMA L
Isu
Kualiti projek yang dihasilkan.
Pengumpulan semua subjek yang terlibat.

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiausaha TS25

& STEM –BUAH ROSELLE

TINDAKAN

erancangan
dpc Di Bilik Darjah/Rakaman
patan /Mengemukakan Instrument
an Kitaran Seterusnya

LANGKAH (PILL)

Cadangan mengatasi
Menambahbaik bahan-bahan yang dihasilkan.
Menggunakan Kaedah Yang Sesuai Untuk
Mencetuskan Rasa Ingin Tahu Murid.

Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

35

BORANG AKTIVIT
PROJEK KMR (KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK) DAN
- PROJEK BUAH ROSELLE.

MESYUARAT KALI KEEMPAT

PERKARA BRAINSTORMING-PROJEK B

TARIKH 18 Oktober 2021

MASA 10-12PM

TEMPAT Bilik Pengurusan

SENARAI KEHADIRAN 1. Pengetua
CATATAN AKTIVITI PLC 2. PK Kurikulum
3. PK HEM
4. PK Kokurikulum
5. PK Ting.6
6. Semua GKMP
7. KP Sains, PJPK dan SRT
8. Ketua Kerani
9. Semua warden asrama
10. Semua cleaner asrama
11. Pengawal asrama
12. Wakil Kelab Keusahawa

Tindakan susulan projek.

Disediakan oleh,

(Doreen Primus)
Setiausaha TS25

TI PLC TAHUN 2021
N STEM TINGKATAN SATU-TINGKATAN ENAM

BUAH ROSELLE

T

anan Asrama

Disemak oleh,

(Suhana bt Saad)
Penolong Kanan Kurikulum

36

PELAN INTERVENSI L

Isu
Menilai Keberkesanan PDPC
Merekodkan pencapaian dan pelibatan murid dalam projek
Menilai kekurangan dan kelebihan projek
Cadangan penambahbaikan

LIMA LANGKAH (PILL)
Cadangan mengatasi

Pengisian instrument pencapaian murid
Mengumpul evidens projek yang dijalankan
Merekodkan kekurangan dan kelebihan projek
Mencadangkan elemen penambahbaik untuk projek
akan datang.

37

RUBRIK DAN PEMANTAUAN

INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM
(TS25)KEMENTERIAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK KUALA KUBU BHARU Skor
KOD SEKOLAH : BEA5061
PEMANTAUAN : OGOS

Bil Bidang

PENGURUSAN SEKOLAH

a) Keupayaan Kepimpinan

1 Menetapkan hala tuju yang jelas dan realistik sekolah TS25. 012

2 PGB menggunakan analisis (Cth: SWOT / Alat Kualiti/ DL)untuk 012
menetapkan hala tuju.

3 Hala tuju sekolah TS25 disebarkan kepada warga sekolah dan 012
ibubapa.

4 Warga sekolah mengetahui hala tuju sekolah TS25. 012

5 Pelan Intervensi Transformasi Sekolah (PInTaS) menjurus 012
kepada hala tuju yang direncanakan.
012
6 Perbelanjaan peruntukan kewangan sekolah TS25 mengikutgaris
panduan yang di tetapkan. 012

7 Merancang untuk meningkatkan aktiviti PdP selaras denganTS25. 012
012
PGB menerajui aktiviti Intruksional : 012
i) Melaksanakan pencerapan
8 ii) Memberikan maklumbalas dan bimbingan 012
iii) Mengambil tindakan susulan

Menjadikan aktiviti Jelajah Pembelajaran (Learning Walk , Teacher’s
9 voice dan Student’s voice ) sebagai alat kutipan data untuk

merancang intervensi PdP bermakna.

TRANSFORMASI SEKOLAH 2025
N MALAYSIA

Catatan/ Bukti

Rujuk buku pengurusan sekolah/ Dokumen perancangan
Strategik / slide pembentangan.
Rujuk buku pengurusan sekolah/ slide
pembentangan/catatan PGB
Rujuk papan kenyataan, banner, catatan perhimpunanatau
web sekolah.
Minit mesyuarat/ Laporan aktiviti / Buku Laporan Sekolah
Sesi soal jawab /temubual dengan warga sekolah(rawak).
Rujuk buku pengurusan sekolah.
Pintas

Rujuk fail/dokumen perbelanjaan / barang pembelian.

Rujuk buku pengurusan sekolah/ fail panatia.
Minit Mesyuarat

Rujuk buku pengurusan sekolah/
fail pencerapan/pemantauan/
Learning Walk.
Rujuk buku pengurusan sekolah/ fail Learning Walk,
Teacher’s voice, Student’s voice
Laporan Aktiviti

38

Merancang/melaksana pelaksanaan Project Based Learning (BPL) 012
sebagai aktiviti kepada murid sekurang-kurangnya 2 kalisetahun.
10 - Januari – Jun : 1 kali 012
- Julai – Oktober : 1 Kali
012
11 Membangunkan dan menyokong Pemimpin Pertengahan
dalam melaksanakan fungsi dan peranan mereka. 012
012
PGB memberi bimbingan dan sokongan kepada guru dan Anggota 012
12 Kumpulan Pelaksana (AKP) secara profesional danterancang 012
012
mengikut keperluan kemahiran.

PGB menjalankan aktiviti CPD menjurus kepada hala tuju
sekolah TS25.

13 i. Merancang.
ii. Menerima dan menganalisis maklumbalas.
iii. Mengambil tindakan susulan.

14 Menganalisis data daripada maklum balas guru (Teacher’sVoice )
untuk penambahbaikan berterusan.

15 Menganalisis data maklum balas murid (student’s voice/Parking
lot ) untuk penambahbaikan berterusan.

PGB menjalankan aktiviti PLC menjurus kepada hala tuju 012
sekolah TS25. 012
012
16 i. Merancang.
ii. Menerima dan menganalisis maklumbalas. 012

iii. Mengambil tindakan susulan. 012

17 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin
pertengahan secara professional dan terancang

18 PGB membuat penarafan guru yang mengamalkan PAK21
dalam PdP.

JUMLAH

PELAKSANAAN PAK 21 DALAM PdP

b) Pengupayaan Guru

19 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara Profesional dan 012
sistematik

Pentaksiran psikometrik (PPsi) dan pentaksiran aktiviti jasmanisukan

20 dan kokurikulum (PAJSK) digunakan dengan berkesan bagi mengenal 0 1 2
pasti minat dan potensi untuk merancang PdP

bermakna.

21 Guru menulis objektif pembelajaran & kriteria kejayaan denganjelas 0 1 2
semasa PdPc di hadapan kelas.

Rujuk buku pengurusan sekolah/fail panatia.

Temubual/ Semakan dokumen

Rujuk buku pengurusan sekolah/fail bimbingan.

Rujuk buku pengurusan sekolah/fail kursus.
Fail CPD

Rujuk rekod/fail mesyuarat pengurusan/laman web/borang
aduan atau dokumen yang berkaitan.
Rujuk rekod/fail mesyuarat pengurusan/laman web/borang
aduan atau dokumen yang berkaitan.

Rujuk buku pengurusan sekolah/ fail PLC.
Minit mesyuarat
Laporan PLC
Temubual, Semakan dokumen
Rujuk buku pengurusan sekolah/fail bimbingan/PLC/
dokumen berkaitan.

DSKP /RPT /RPH

Rujuk buku RPH/fail Learning Walk/fail PLC/bimbingan.

Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .

39

22 Guru menggunakan kaedah pembelajaran kooperatif semasaPdPc. 0 1 2

23 Guru sentiasa memberi penghargaan kepada murid semasaPdPc. 012

Elemen komunikasi, kolaboratif, pemikiran kritis dan kreatif 012
dipraktikkan dalam proses PdPc. 012
012
24 i. Komunikasi
ii. Kolaboratif
iii. Pemikiran kritis dan kreatif

25 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di gunakan dengan berkesandan 012
tekal bagi menilai perkembangan potensi murid.

JUMLAH

c) Persekitaran kelas

26 Semua kelas di sediakan parking lot dan penggunaan yangaktif 012
dan betul.

27 Sudut perhargaan murid 012

28 Semua kelas mempunyai sudut hasil kerja murid dan sentiasa 012
kemaskini.

JUMLAH

d) Murid

29 Murid menunjukkan sebarang isyarat yang sesuai dan positif 012
semasa menyatakan maklum balas semasa PdPc.

30 Semua murid dilibatkan secara aktif semasa PdPc. 012

JUMLAH

KEMENJADIAN MURID

e) Outcome 012

Sahsiah murid :
31 Ucap salam kepada guru/ tetamu, berketrampilan kemas dan

mengikut peraturan

Penglibatan Akademik dan Ko-Kurikulum : 012
Diperingkat Negeri / Kebangsaan / Antarabangsa 012
32 i) Penyertaan
ii) Pengiktirafan

33 Peningkatan kehadiran murid setiap bulan 012

Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .
Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .
Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .
Rujuk buku RPH/fail Learning Walk/fail PLC/bimbingan.

Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk
Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .
Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .

Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .
Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .

Pemerhatian dilakukan semasa Learning Walk .
Rujuk rekod/fail pengurusan ko-kurikulum.
Rujuk rekod/fail pengurusan HEM

40

34 Pengurangan bilangan kes disiplin setiap bulan 012
012
Peningkatan tahap pencapaian minimum :
012
35 i) Sekolah rendah (Tahun 6) 012
ii) Sekolah menengah (Menengah Rendah (PT3) 012
012
JUMLAH
012
SOKONGAN IBU BAPA DAN KOMUNITI 012

f) Kolaborasi Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta %
PERATUS
Pelibatan ibu/bapa/penjaga dalam program dan aktiviti sekolah 90% - 100%
70% - 89%
secara aktif dan tekal (cth; sukan, PdP, gotong-royong dan 50% - 69%

36 sebagainya) <49%
i) Perancangan

ii) Pelaksanaan

Jalinan/ jaringan dengan pihak luar dalam membantu pihak

37 sekolah
i) ˂ 3 jalinan/jaringan: Skor 1

ii) ˃ 3 jalinan/jaringan: Skor 2

38 Data daripada maklum balas Ibu Bapa/komuniti dianalisis
untuk penambahbaikan berterusan

JUMLAH

g) Amalan Terbaik

Melaksanakan Amalan terbaik
39 i) < 5% / Jumlah guru: Skor 1

ii) > 5% / Jumlah guru: Skor 2
Amalan terbaik dikongsi dalam kalangan Negeri / Kebangsaan
/ Antarabangsa
40 i) Sekolah/Daerah : Skor 1
ii) Negeri/ Kebangsan: Skor 2

JUMLAH
JUMLAH KESELURUHAN

PERATUS

PENARAFAN

STATUS

CEMERLANG

BAIK

MEMUASKAN

KURANG MEMUASKAN

Rujuk rekod/fail pengurusan HEM/salah laku murid.
Rujuk rekod/fail pengurusan kurikulum/peperiksaan.

Rujuk rekod/fail pengurusan kurikulum/HEM/PIBG/PIBK.

Rujuk rekod/ sijil penghargaan / MOU.
Rujuk rekod/fail mesyuarat pengurusan/laman web/borang
aduan atau dokumen yang berkaitan.
Rujuk rekod/
sijil penghargaan/MOU atau dokumen yang berkaitan.
Kajian Tindakan / KIK / Inovasi
Rujuk rekod/
Sijil Penghargaan / MOU atau dokumen yang berkaitan.

41

ULASAN PEGAWAI 94%

Tandatangan pegawai : Cap seko
Tarikh :

olah :

42

TUGAS
GAMBAR ATAU VIDEO PE

SAN 6
ELAKSANAAN SHOW CASE

43



44



45



46



47



48