แผนจัดการเรียนรู้วิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น

33

ใบงานที่ 1 (ต่อ)

รหัสวชิ า : 20100 - 1007 หน่วยที่ : 2

ชอ่ื วชิ า : งานเครอ่ื งมอื กลเบื้องตน้ สอนครง้ั ที่ : 3

ช่อื หน่วย : เคร่อื งเจียระไนลับคมตดั และงานลบั คมตัด จานวน : 20 ช่ัวโมง

ชอ่ื เรอ่ื ง : งานลบั มีดกลงึ ปาดหน้าขวา จานวน : 4 ช่วั โมง

คาสงั่ : ใหน้ ักเรยี นลับเครื่องมือตดั ตามแบบทกี่ าหนด

ชอื่ ชน้ิ งาน งานลบั มีดกลึงปาดหนา้ ขวา

มาตราส่วน 1 : 1

วสั ดุ มดี กลงึ HSS 3/8 x 8 น้ิว

34

ใบงานที่ 1 (ต่อ)

รหัสวชิ า : 20100 - 1007 หนว่ ยท่ี :2
:3
ชอื่ วชิ า : งานเคร่ืองมือกลเบือ้ งตน้ สอนครงั้ ท่ี : 20 ชว่ั โมง
: 4 ช่ัวโมง
ช่ือหนว่ ย : เครอ่ื งเจียระไนลับคมตัดและงานลบั คมตดั จานวน

ชอ่ื เรอื่ ง : งานลบั มดี กลงึ ปาดหน้าขวา จานวน

ขนั้ ตอนการทางาน รปู ข้นั ตอนการทางาน

1. ตรวจสอบความพรอ้ มของเคร่อื งเจยี ระไน
ลับคมตัด เช่น ระบบไฟฟ้า ระยะห่างของแท่น
รองรับช้นิ งาน สภาพลอ้ หนิ เจยี ระไน

ระยะห่าง 2-3 มม.

12°

2. ร่างตาแหนง่ ทจ่ี ะทาการลับคมตัดบนมีดกลงึ
ซึ่งจะมีมุมเอียงเท่ากบั 12 องศา

3. เปิดสวติ ชเ์ ครือ่ งโดยยนื อยู่ตรงกลางระหว่าง
ลอ้ หินทั้ง 2 ด้านเพื่อปอ้ งกันอันตรายจากเศษ
ล้อหินหรือเศษวัสดุที่ตดิ ค้างขา้ งในล้อหนิ
เจียระไน และต้องใหห้ ินเจียระไนหมนุ คงท่ีกอ่ น
จงึ ทาการเจียระไนลบั คมตัด

35

ใบงานท่ี 1 (ตอ่ )

รหัสวชิ า : 20100 - 1007 หน่วยที่ :2
:3
ชื่อวชิ า : งานเคร่ืองมอื กลเบื้องต้น สอนครงั้ ที่ : 20 ชั่วโมง
: 4 ชวั่ โมง
ชื่อหน่วย : เครอ่ื งเจียระไนลบั คมตดั และงานลับคมตดั จานวน

ช่ือเร่อื ง : งานลบั มดี กลงึ ปาดหนา้ ขวา จานวน

ขั้นตอนการทางาน รปู ข้นั ตอนการทางาน

4. ทาการลับมุมคมตัดเอียง 12 องศา และลับ

มมุ หลบขา้ งมีด 8 องศาพร้อมกนั

5. ใชห้ ินน้ามันลบรอยเยินและตรวจสอบมมุ คม
ตัดเอยี ง 12 องศา และมุมหลบขา้ งมีด 8 องศา
ด้วยใบวดั มมุ

6. ร่างตาแหน่งท่จี ะทาการลับคมตัดมมุ รวม
ปลายมดี บนมีดกลงึ ซ่งึ จะมมี มุ เอยี งเท่ากับ 55
องศา

7. ทาการลับมมุ รวมปลายมีดกลงึ 55 องศา
พร้อมกบั ลบั มมุ หลบหนา้ มีด 27 องศา พรอ้ มกนั

36

ใบงานที่ 1 (ต่อ)

รหัสวิชา : 20100 - 1007 หนว่ ยที่ :2
:3
ชื่อวชิ า : งานเครื่องมือกลเบอื้ งตน้ สอนครงั้ ที่ : 20 ชว่ั โมง
: 4 ช่วั โมง
ช่ือหนว่ ย : เครอื่ งเจยี ระไนลับคมตดั และงานลับคมตัด จานวน

ชือ่ เรอ่ื ง : งานลบั มีดกลึงปาดหน้าขวา จานวน

ขั้นตอนการทางาน รปู ขน้ั ตอนการทางาน

8. ใชห้ ินน้ามันลบรอยเยินและตรวจสอบมมุ รวม
ปลายมดี กลึง 55 องศา และมุมหลบหนา้ มีด 27
องศาด้วยใบวดั มุม

9. ทาการลบั มุมคายเศษโลหะ เท่ากับ 14 องศา
โดยเอยี งดา้ นหลงั มีดเขา้ หาขอบล้อหนิ เอียงมีด
ขนึ้ เลก็ น้อย ใหล้ อ้ หนิ กนิ มีดจากดา้ นลา่ งข้ึนมาหา
สนั คมตัด จะไมเ่ ลอ่ื นมีดไป-มา เหมือนกับลับมมุ
อนื่ ๆ

10. ใชห้ นิ นา้ มนั ลบรอยเยินและตรวจสอบมุม
คายเศษโลหะ 14 องศา ด้วยใบวัดมุม

11. ปดิ สวิตช์ ทาความสะอาดเครื่องเจียระไนลับ
คมตัดและบริเวณปฏิบตั งิ าน

37

ใบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานใบงานที่ 1

รหสั วิชา : 20100 - 1007 หน่วยที่ : 2

ชื่อวิชา : งานเครื่องมือกลเบือ้ งตน้ สอนครง้ั ท่ี : 3

ช่ือหนว่ ย : เคร่ืองเจียระไนลับคมตดั และงาน ลับคมตัด จานวน : 20 ชั่วโมง

ชอื่ เรื่อง : งานลับมีดกลึงปาดหนา้ ขวา จานวน : 4 ชว่ั โมง

จุดท่ี รายการประเมนิ คะแนนเตม็ คา่ ท่ี คะแนนท่ีได้

อา่ นได้

1 มุมด้านขา้ ง 12 องศา 10

2 มมุ หลบข้าง 8 องศา 10

3 มมุ รวมปลายมีด 55 องศา 10

4 มุมหลบปลายมีด 27 องศา 10

5 มมุ คายเศษโลหะ 14 องศา 10

6 ความเรยี บผิว 10

7 ส่งงานตรงตอ่ เวลา 10

8 การแต่งกายปฏบิ ัตงิ าน 10

9 ปฏิบัตงิ านดว้ ยความปลอดภยั 10

10 การบารงุ รักษาและทาความสะอาด 10

รวมคะแนนท้ังหมด 100

ผลการประเมิน  ดมี าก  ดี  พอใช้  ตอ้ งปรบั ปรงุ  ตา่ กว่าเกณฑ์

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารประเมิน

จุดที่ 1-5 พิกัด ± 0.5 องศา = 8 - 10 คะแนน ไดร้ อ้ ยละ 80 – 100 ดมี าก

± 1.0 องศา = 6 - 7 คะแนน 70 – 79 ดี

± 1.5 องศา = 4 - 5 คะแนน 60 – 69 พอใช้

อน่ื ๆ = 0 คะแนน 50 – 59 ต้องปรับปรงุ

จดุ ท่ี 6 –10 ผู้สอนและผเู้ รยี นแสดงความคิดเห็น น้อยกว่า 50 ตา่ กวา่ เกณฑ์

รว่ มกนั กอ่ นลงมอื ปฏิบตั งิ าน

ลงชือ่ .................................................................. ลงช่ือ..........................................ผู้ประเมิน
ช่อื ………………..…………..สกุล…………………………. (...............................................)
เลขท่ี………..…….แผนก………..………………………… ครูผสู้ อน

นกั เรียน

38

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นรูร้ ายบคุ คล

รหัสวิชา : 20100 – 1007 หนว่ ยที่ :2
ช่อื วชิ า
ชอื่ หนว่ ย : งานเครอ่ื งมือกลเบอ้ื งต้น

: เครื่องเจียระไนลับคมตัดและงานลบั คมตัด

คาชี้แจง ให้ทาเครื่องหมาย  ลงในช่องวา่ ง หากนกั เรยี นมพี ฤตกิ รรมทตี่ รงกบั รายการ

พฤตกิ รรม

ที่ ชื่อ–นามสกลุ ความสนใจ การแสดง การตอบ การยอมรบั ฟัง ทางานตามท่ี รวม
ความคดิ เหน็ คาถาม คนอนื่ มอบหมาย

12341234123412341234

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

เกณฑ์การวัดผล ใหค้ ะแนนระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั นี้
ดมี าก = 4 สนใจฟงั ไมห่ ลบั ไมพ่ ดู คุยในช้ัน กล้าแสดงออก มีคาถาม ตอบคาถามถูก
ทางานส่งตรงตามเวลา
ดี = 3 พฤตกิ รรมการแสดงออกอย่ใู นเกณฑป์ ระมาณ 70 %
ปานกลาง = 2 พฤติกรรมการแสดงออกอยู่ในเกณฑ์ประมาณ 50 %
ปรับปรงุ = 1 เข้าชน้ั เรยี น แต่การแสดงออกน้อยมาก สง่ งานไม่ครบ ส่งงานไมต่ รงเวลา

ลงช่ือ .....................................ผ้สู งั เกต
(..........................................)
............/................/..........

39

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้รายกลมุ่

รหัสวิชา : 20100 – 1007 หน่วยที่ :2
ช่อื วชิ า
ชอื่ หนว่ ย : งานเครอ่ื งมอื กลเบอ้ื งต้น

: เคร่ืองเจียระไนลับคมตัดและงานลับคมตัด

คาชี้แจง ให้ทาเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งว่าง หากนกั เรียนมีพฤติกรรมท่ีตรงกบั รายการ

พฤตกิ รรม

ที่ ชื่อ–นามสกลุ ความสนใจ การแสดง การตอบ การยอมรบั ฟัง ทางานตามท่ี รวม
ความคดิ เหน็ คาถาม คนอ่ืน มอบหมาย

12341234123412341234

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

เกณฑ์การวัดผล ใหค้ ะแนนระดบั คุณภาพของแตล่ ะพฤตกิ รรมดงั นี้
ดมี าก = 4 สนใจฟงั ไมห่ ลบั ไม่พดู คุยในช้ัน กลา้ แสดงออก มีคาถาม ตอบคาถามถูก
ทางานส่งตรงตามเวลา
ดี = 3 พฤตกิ รรมการแสดงออกอยู่ในเกณฑป์ ระมาณ 70 %
ปานกลาง = 2 พฤติกรรมการแสดงออกอยู่ในเกณฑ์ประมาณ 50 %
ปรับปรงุ = 1 เข้าชน้ั เรยี น แตก่ ารแสดงออกน้อยมาก สง่ งานไม่ครบ ส่งงานไมต่ รงเวลา

ลงชือ่ .....................................ผู้สงั เกต
(..........................................)
............/................/..........

40

แบบทดสอบหลงั เรียน แบบทดสอบออนไลน์

รหัสวิชา 20100 – 1007 ชอื่ วชิ า งานเครือ่ งมือกลเบอ้ื งต้น
หนว่ ยที่ 2 ชอื่ หนว่ ย เครื่องเจียระไนลบั คมตดั และงานลับคมตัด

คาชี้แจง จงเลือกคาตอบท่ีถกู ตอ้ งทีส่ ุดเพยี งข้อเดียว ทาเคร่ืองหมาย  ลงในกระดาษคาตอบ
1. ล้อหนิ เจียระไนละเอียดเหมาะสมกับการใชง้ านในลักษณะใด

ก. เจียระไนลดขนาดมาก
ข. เจยี ระไนขนึ้ รูปชิ้นงาน
ค. เจยี ระไนผิวเรยี บ
ง. เจยี ระไนลบคมชิ้นงาน

2. จากภาพ ตวั เลขหมายเลข 1 มคี วามหมายตรงกบั ขอ้ ใดของลอ้ หนิ

เจยี ระไน

ก. ขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางโตนอก

ข. ขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางโตใน

ค. ขนาดความหนาล้อหนิ เจียระไน

ง. ขนาดแกนเพลามอเตอร์หินเจยี ระไน

3. ควรปรับแทน่ รองรบั ช้ินงานใหม้ รี ะยะห่างจากหน้าลอ้ หนิ เทา่ ไร

ก. 1 มม.

ข. 2 มม.

ค. 4 มม.

ง. 5 มม.

4. ข้อใดไม่ใช่ความแตกตา่ งระหวา่ งเครือ่ งเจียระไนลับคมตดั แบบตั้งโต๊ะกับแบบตัง้ พนื้

ก. ขนาดเครอ่ื ง

ข. ลักษณะการใชง้ าน

ค. ความสูงของฐาน

ง. การติดต้งั เครอ่ื ง

5. เครอื่ งมอื และอุปกรณ์ในข้อใดสามารถปรับเอียงมมุ ไดถ้ งึ 180 องศา

ก. เกจวดั มุมดอกสวา่ น ข. เกจวัดมุมเกลียว

ค. ใบปรับองศา ง. ใบวัดมุม

41

6. การปรับแต่งหน้าลอ้ หนิ เจียระไนจะทาในกรณีใด
ก. เปล่ียนลอ้ หนิ เจียระไนใหม่
ข. หนา้ ล้อหินเจียระไนไม่เรียบ
ค. ลอ้ หนิ เจยี ระไนแตกรา้ ว
ง. ล้อหินเจียระไนสองข้างโตไม่เท่ากนั

7. การกลึงปอกขวามคี วามหมายตรงกบั ขอ้ ใด
ก. กลงึ จากซ้ายมือไปขวามือ
ข. กลึงจากขวามอื ไปซา้ ยมอื
ค. กลึงจากหัวกลึงไปท้ายแท่น
ง. การกลึงจากหน้าชิ้นงานไปขอบชิ้นงาน

8. ข้อใดไม่ใชห้ ลักความปลอดภัยในการปฏิบตั ิงานกับเคร่อื งเจยี ระไนลบั คมตัด
ก. ตรวจสอบความพร้อมของเครื่องเจียระไนลับคมตดั
ข. สวมแวน่ ตานริ ภัยก่อนใช้งานทกุ ครง้ั
ค. ปรับระยะห่างแท่นรองรับช้นิ งาน 2-3 มม.
ง. สวมถุงมอื จับชิ้นงานทกุ ครงั้

9. เรียงลาดับข้นั ตอนการทางานของเครื่องเจยี ระไนลบั คมตัดมาพอสังเขปจากลาดับข้นั ต่อไปนี้
1. เปิดสวติ ชเ์ ครอ่ื ง
2. เช็ดสภาพหน้าลอ้ หินวา่ เรยี บหรอื ไม่
3. ตรวจสอบความพร้อมของเครอ่ื ง
4. ทดลองลับช้นิ งาน
ก. 2 3 1 4
ข. 2 4 1 3
ค. 3 2 1 4
ง. 1 3 4 2

10. มุมรวมปลายดอกสว่านทั่วไปมีมมุ กี่องศา
ก. 100
ข. 118
ค. 120
ง. 128

42

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยท่ี 2 เรื่อง เครอ่ื งเจียระไนลับคมตัดและงานลบั คมตัด

1. ค 2. ค 3. ข 4. ข 5. ง

6. ข 7. ข 8. ง 9. ค 10. ข

43

บันทึกหลังการสอนสปั ดาห์ท.่ี ..............

ช่ือรายวิชา …................................................................…รหัสวิชา…............................................

จานวนชั่วโมง.................../สัปดาห์ จานวน...........................หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี……..............…… ปีการศกึ ษา……...................………

ว/ด/ป จานวน แผนก/ จานวน รายการ
ชั่วโมง ชน้ั / นักศึกษา
กล่มุ
มา ขาด

เร่อื งท่สี อน...................................................................................................

สมรรถนะประจาหน่วย
…............................................................................................................................. ....................................

วิธีการจัดการเรยี นรู้ (การจดั การเรยี นการสอนทีห่ ลากหลาย)
…............................................................................................................................. ....................................
…............................................................................................................................. ....................................

ส่ือการสอนที่ใช้ / แหล่งเรียนรู้ / ชอ่ งทางการเรียนรเู้ พ่ิมเติม
…............................................................................................................................. ....................................

….................................................................................................................................................................

รายชอื่ ผูข้ าดเรียน การประเมนิ ผล (ประเมินตามสภาพจริง)
1. ………………………………………….ครั้งที่...........
2. ………………………………………….ครั้งที่........... …............................................................................................................................. ....................................
3. ………………………………………….ครง้ั ที่........... …............................................................................................................................. ....................................
4. ………………………………………….ครง้ั ท.่ี ..........
5. ………………………………………….ครัง้ ที่........... ผลการจดั การเรยี นรู้ (ตามสมรรถนะที่พึงประสงค์ บูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งและ
6. ………………………………………….ครั้งท.่ี .......... คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม )
7. ………………………………………….ครั้งท.่ี .......... ด้านความรู้
8. ………………………………………….ครง้ั ท่ี...........
 ผา่ น จานวน.............คน  ไมผ่ ่าน จานวน.............คน
รายชอ่ื ผู้หมดสิทธิ์สอบ ด้านทกั ษะพิสยั
1. …………………………………………………............
2. …………………………………………………............  ผ่าน จานวน.............คน  ไมผ่ า่ น จานวน.............คน
3. …………………………………………..................... ด้านจติ พิสยั
4. ………………………………………….....................
 ผา่ น จานวน.............คน  ไมผ่ า่ น จานวน.............คน
ผบู้ นั ทกึ ดา้ นการประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ัติงานอาชพี

ลงชือ่ .............................................................  ผ่าน จานวน.............คน  ไมผ่ า่ น จานวน.............คน
( ................................................... )
ครผู ู้สอน ปัญหาทเี่ กิดขนึ้ ในระหวา่ งการจดั การเรยี นการสอน

ความเห็น …............................................................................................................................. ....................................
 ควรดาเนินการแก้ไข โดยวจิ ัยในชน้ั เรียน ….................................................................................................................................................................
 ควรเพ่ิมเติม...........................................
 ดี แนวทางพัฒนาหรือการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน / ผลการดาเนินการแกไ้ ขจากทีผ่ า่ นมา
 ดมี าก
 ดีเยย่ี ม …............................................................................................................................. ....................................
 เปน็ แบบอย่างท่ดี ีในการขยายผลสู่ PLC ….................................................................................................................................................................
 อนื่ ๆ.......................................................
การติดตามผเู้ รยี น / แกป้ ญั หา ผเู้ รียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมินผลการจัดการเรียนรู้
........................................................................... …............................................................................................................................. ....................................
….................................................................................................................................................................
ลงช่ือ.............................................................
(..................................................) หมายเหตุ
…............................................................................................................................. ....................................
หวั หนา้ แผนก...........................................

44