เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สถิติศาสตร์และข้อมูล

เอกสารประกอบการเรียน

ครูกิจศรา พรหมสวาท
ตาแหน่ง ครชู านาญการพเิ ศษ
โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย สรุ าษฎรธ์ านี

สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร์ธานี ชมุ พร

ใบกิจกรรมท่ี 1.1
เรื่อง ความหมายและประโยชนข์ องสถติ ิศาสตร์
สถิติศาสตร์ คอื .................................................................................................................................................
............................................................................................................ ...............................................................

จงบอกประโยชน์ของสถิติศาสตร์

ใบงานที่ 1.1

จงยกตัวอย่างประโยชนข์ องสถิตศิ าสตรท์ เี่ ก่ียวข้อง
กับชวี ิตประจำวันของนกั เรียนคนละ 1 ตัวอยา่ ง
.

................................................................................................
.....................................................................................................................
..................................................................................................................................... .

.......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
......................................................................................................................
...........................................................................................

ใบงานที่ 1.2

1. โรงเรยี นแหง่ หน่ึงเปิดสอนต้ังแต่ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 ถงึ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ถ้าโรงเรียนแหง่ น้ไี ด้
สอบถามความส. งู ของนักเรยี นท้ังหมดในโรงเรียน พบวา่ ความสงู เฉล่ยี ของนักเรยี นทั้งหมด คือ 140
เซนติเมตร จงึ สรปุ วา่ นักเรยี นส่วนใหญข่ องโรงเรยี นแหง่ นี้สูงประมาณ 140 เซนติเมตรจงพจิ ารณาวา่
ข้อสรุปดงั กล่าวเหมาะสมหรือไม่เพราะเหตุใด
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................

2. หา้ งสรรพสินคา้ แห่งหนง่ึ มีกำหนดเปดิ บริการในอีก 4 เดอื นขา้ งหน้า จึงได้ทำเอกสารเชิญชวนผสู้ นใจ
ใหเ้ ขา้ มาเช่าพ้ืนทีใ่ นห้างสรรพสินค้า โดยเนื้อหาตอนหน่ึงในเอกสารระบวุ ่า “ชุมชนบรเิ วณใกล้เคยี ง
ห้างสรรพสินคา้ กำลังขยายตวั อยา่ งรวดเรว็ โดยคาดวา่ จะมีจำนวนหลังคาเรือนในปีน้ีเปน็ 2 เทา่ ของปที ี่
แลว้ ” เพอื่ ใหผ้ ู้อ่านเข้าใจเนอื้ หาดังกล่าวได้ดยี ง่ิ ขึ้น ในเอกสารจงึ มีภาพประกอบ โดยทำรูปทางดา้ นขวาให้
มคี วามกวา้ งและความยาวเป็น 2 เท่าของรูปทางด้านซา้ ย เพ่อื สื่อว่าจำนวนหลังคาเรอื นในปีนจ้ี ะเปน็ 2
เทา่ ของปีทีแ่ ล้ว ดังนี้

ปที ีแ่ ลว้ ปีนี้

จงพจิ ารณาว่าการนำเสนอข้อมูลด้วยภาพดงั กล่าวก่อใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจคลาดเคลื่อนหรือไม่ เพราะ
เหตใุ ด
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
...................................................................................... ................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
..................................................................................................................................... .................................
................................................................................................. .....................................................................
............................................................................................................................. .........................................

3. การสอบวดั ผลวิชาคณติ ศาสตร์ระดบั ประเทศทีจ่ ัดโดยสถาบนั แหง่ หน่ึง มีคะแนนเต็ม 100 คะแนน
โดยคะแนนสอบเฉล่ียของนกั เรียนในตำบลหน่งึ เทียบกับคะแนนสอบเฉลี่ยของนักเรียนท่ัวประเทศ ใน
พ.ศ. 2557 – 2561 แสดงได้ด้วยแผนภมู แิ ทง่ ดังนี้

1) สามารถสรปุ ไดห้ รือไม่วา่ คะแนนสอบ
เฉล่ียของนักเรียนในตำบลน้ีใน พ.ศ.
2558 เปน็ สองเท่าของคะแนนสอบเฉล่ยี
ใน พ.ศ. 2557

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

2) จงสร้างแผนภูมแิ ท่งโดยใหร้ ะยะแกนตงั้ เร่ิมจาก 0 ................................................................

............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .........................................
.............................................................................................................................................................. ........
.......................................................................................................................... ............................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
3) เมือ่ เปรียบเทยี บแผนภมู ิแท่งทีไ่ ด้ในข้อ 2) กับแผนภูมแิ ทง่ ท่ีโจทย์กำหนด จงพิจารณาวา่ แผนภูมแิ ท่งท่ี
โจทย์กำหนด จงพจิ ารณาว่าแผนภูมแิ ท่งทโ่ี จทยก์ ำหนดก่อให้เกดิ ความเข้าใจคลาดเคล่ือนหรือไม่ เพราะ
เหตใุ ด

............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................

4. จงพจิ ารณาวา่ การนำเสนอข้อมูลตอ่ ไปน้ีกอ่ ใหเ้ กดิ ความเข้าใจคลาดเคลือ่ นหรือไม่ เพราะเหตุใด

............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................

ใบงานที่ 1.3

1. ใหน้ ักเรยี นค้นหาและเลือกข้อมลู ข่าวสารที่สนใจจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสือ่ ลิเล็กทรอนิกส์ เช่น ผลการ
สำรวจความคดิ .เหน็ สถติ ิจำนวนประชากร มลู ค่าการสง่ ออกสนิ ค้า แล้วอธิบายเกย่ี วกบั ประโยชนแ์ ละ
ความรทู้ ี่ได้รบั จากข้อมลู ดังกล่าว และอ้างองิ แหลง่ ที่มาของข้อมูล
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
.................................................................................. ....................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .........................................
.............................................................................................................................................................. ........
.......................................................................................................................... ............................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .........................................

2. ใหน้ กั เรยี นคน้ หาและเลือกข้อมูลข่าวสารท่ีก่อให้เกิดความเขา้ ใจคลาดเคลือ่ น พร้อมทั้งอธบิ ายข้อมูล
ข่าวสารดังกลา่ วก่อใหเ้ กิดความเข้าใจคลาดเคลื่อนอย่างไร และอ้างอิงแหล่งทม่ี าของข้อมูล
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .........................................
.............................................................................................................................................................. ........
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .........................................
.............................................................................................................................................................. ........
.......................................................................................................................... ............................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................

ใบกิจกรรมที่ 1.2
เร่อื ง คำสำคัญในสถิติศาสตร์

จงอธบิ ายความหมายหาคำสำคัญในสถติ ิศาสตร์

ประชากร (population) หมายถึง ตวั อย่าง (sample) หมายถงึ
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
............................................................................. ...................................................................................

ตวั แปร (variable) หมายถึง ขอ้ มูล (data) หมายถงึ
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................

พารามิเตอร์ (sample) หมายถึง ค่าสถติ ิ (statistic) หมายถงึ
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................

ใบงานที่ 1.4

สถานการณป์ ญั หาที่ 1 ในการศึกษาเกย่ี วกับความร้เู รอ่ื งโรคเบาหวานและพฤตกิ รรม
การดแู ลตนเองของผูป้ ่วยโรคเบาหวานของโรงพยาบาลแหง่ หนง่ึ ผู้ศกึ ษาได้เกบ็ รวบรวมข้อมูล
เกีย่ วกับเพศ อายุ น้ำหนกั ประวตั ิการเป็นโรคเบาหวานของคนในครอบครัว ความรู้เร่อื ง
โรคเบาหวาน และพฤติกรรมการดูแลตนเอง โดยส่มุ ตัวอย่างผูป้ ว่ ยโรคเบาหวานจำนวน 120 คน
จากโรงพยาบาลแห่งน้ี และใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู
จงระบุ ประชากรของการศกึ ษานี้คอื ....................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

ตวั อยา่ งของการศึกษานคี้ อื .......................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

และจงยกตวั อย่างตวั แปรของการศกึ ษาน้ีมาอยา่ งน้อย 3 ตวั แปร ...........................................................
.................................................................................................................................................................................

สถานการณ์ปญั หาท่ี 2 สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ได้สำรวจความคิดเห็นของประชาชนท่ีพักอาศัยอยู่

ในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลจำนวนทงั้ ส้ิน 1,353 คน ระหว่างวนั ที่ 30 มกราคม – 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ.

2เล5อื 6ก2ไดเก้มี่ยาวกกกับวส่าถ1านตกัวาไรดณ้ผ์ฝลนุ่สำลระวอจอดงังนซึ่งี้ ในแ.บบสำรวจไดก้ ำหนอดัน1ตดบัวั เลือเมขกา้ากข5ขน้ั ึน้ วตเกิรัวฤอ่ื ตยแๆเลกยินะังมแผากู้ตต้ไขรอฐไมบานไ่ แดร้บา้ ยบแสรงอบถา3ม8.ส98า%มารถ
อันดบั คณุ ภาพชีวิตแย่ อันตรายต่อสุขภาพ
2 ระบบทางเดนิ หายใจ 37.01%

อนั ดับ ภาครัฐควรเรง่ แกป้ ัญหา มมี าตรการ 30.02%
3 เรง่ ด่วน ทำอยา่ งจรงิ จงั

อนั ดับ ประชาชนต้องดแู ลตวั เอง สวม 18.50%
4 หนา้ กาก ไม่ทำกจิ กรรมกลางแจง้

อนั ดบั ควบคุมยาก ทกุ คนตอ้ งช่วยกนั 15.71%
5 แกป้ ญั หาระยะยาว

จงระบุ ตัวอยา่ ง คอื ...............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

ตวั แปร คือ ................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

ขอ้ มลู ของการสำรวจน้ี คือ .......................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
. ..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

สถานการณป์ ญั หาที่ 3 จากการสำรวจเกย่ี วกับเงินออมในแต่ละเดอื นของนกั เรียนระดับช้นั มัธยมศกึ ษา
ตอนปลายในจังหวดั หน่ึง โดยสมุ่ ตัวอย่างนักเรยี นระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายในจงั หวดั นม้ี าจำนวน 3,000 คน
พบว่านกั เรียนระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดนเ้ี งนิ ออมเฉลย่ี เดือนละ 700 บาท

จงระบุ ประชากร คือ ..............................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

ตวั อย่าง คือ ...............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

ตัวแปร คอื ................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

ขอ้ มูล คอื ..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

พารามิเตอร์ คือ ........................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

สถานการณป์ ัญหาที่ 4 บรษิ ัทผลิตตวั เกบ็ ประจไุ ฟฟา้ แหง่ หนึง่ ต้องการตรวจคุณภาพสนิ ค้า โดยบริษัท
ไดผ้ ลติ ตวั เกบ็ ประจไุ ฟฟา้ ล็อตละ 500 ช้ิน แลว้ ส่มุ ตวั อยา่ งตัวเกบ็ ประจุไฟฟา้ จำนวน 50 ชน้ิ จากแต่ละเดอื นมา
ตรวจสอบคุณภาพสนิ ค้า ถา้ พบวา่ มีตวั เกบ็ ประจุไฟฟา้ ชำรดุ อย่างนอ้ ย 1 ชน้ิ จะไม่จำหน่ายสนิ ค้าล็อตน้นั

จงระบุ ประชากร คอื .......................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................................................................................................
ตัวอยา่ ง คอื .......................................................................................
............................................................................................................
ตวั แปร คือ ..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
ขอ้ มูลของการสำรวจในแต่ละล็อต คอื ..................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

สถานการณ์ปญั หาท่ี 5 หนงั สอื ทอ้ งถ่ินฉบับหนง่ึ รายงานวา่ 29% ของ 200 คน ท่ีสุ่มตัวอย่างมาในจังหวัดหนึง่ ท่ี
ได้รบั การสอบถาม ระบุวา่ “พวกเขาชอบไปห้างสรรพสนิ คา้ ในวันเสาร์” จงระบุว่า
ประชากร คือ ...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

ตัวอย่างของการสำรวจน้ี คือ ....................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

สถานการณป์ ญั หาท่ี 6 หน่วยงานของรฐั แหง่ หนง่ึ ตอ้ งการประมาณสดั ส่วนของเยาวชนไทยทเ่ี ช่อื วา่ ระบบ
ประกนั สังคมจะส่งผลดีตอ่ ชวี ติ ของพวกเขาในอนาคตเมอ่ื พวกเขาเขา้ สวู่ ยั ชรา หนว่ ยงานแหง่ น้ีจงึ ไดส้ ำรวจ
เยาวชนไทย จำนวน 1,500 คน และพบว่า 36% ของกลมุ่ ท่ีสำรวจมีความเชือ่ ดังกล่าว จงระบุว่า

ประชากร คอื ............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
ตัวอย่าง คือ .............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
ค่าสถติ ิของการสำรวจนี้ คอื ......................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ใบกิจกรรมที่ 1.3
เร่ือง ประเภทของขอ้ มลู

ประเภทของข้อมูลที่จำแนกตามแหลง่ ที่มาของข้อมลู มีก่ปี ระเภท อะไรบา้ ง
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ข้อมูลปฐมภมู ิคอื อะไร พรอ้ มยกตัวอย่าง ขอ้ มูลทุตยิ ภูมิคอื อะไร พรอ้ มยกตัวอยา่ ง
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............
............

ข้อดีของขอ้ มูลทุติยภูมิ คอื ............................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
..........................

ข้อควรคำนงึ ถงึ ในการนำขอ้ มูลทุตยิ ภมู ิมาใช้ คอื อะไร

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.............................................................

ประเภทของข้อมลู ท่ีจำแนกตามระยะเวลาท่ีจัดเกบ็ ขอ้ มูลมกี ปี่ ระเภท อะไรบ้าง

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ข้อมลู อนกุ รมเวลา คอื อะไร พรอ้ มยกตวั อย่าง

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ขอ้ มลู ตัดขวาง คืออะไร พรอ้ มยกตัวอย่าง

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

การแบง่ ประเภทของข้อมลู ตามลกั ษณะของข้อมูลมีกี่ประเภท อะไรบ้าง
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ข้อมลู เชิงปรมิ าณคืออะไร พร้อมยกตัวอยา่ ง ขอ้ มูลเชงิ คุณภาพคอื อะไร พรอ้ มยกตัวอยา่ ง
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
..............ว..ธิ...ีเ.ก..บ็...ร.ว..บ...ร..ว.ม...ข..้.อ.ม...ูล..ป...ฐ..ม..ภ..มู...ิท...ี่ ................ ...........................ว..ิธ..เี.ก..บ็...ร..ว..บ..ร..ว..ม..ข...้อ..ม..ูล...ป..ฐ..ม...ภ..มู ..วิ..ธิ...ี ..
.......................น...ยิ...ม..ใ..ช..ก้..นั...ท...่วั .ๆ.....ไ.ป........................... ............................ใ.ด..เ.ห...ม...า.ะ..ส..ม...ท..ส่ี...ุด....เ.พ...ร..า.ะ..เ.ห...ต..ุใ.ด......
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

ใบงานที่ 1.5

สถานการณท์ ี่ 1 ในการวจิ ยั เก่ยี วกับพฤตกิ รรมและปัจจัยทำนายพฤติกรรมการป้องกนั โรคความ
ดนั เลือดสงู ในก. ลมุ่ ประชาชนที่มีภาวะกอ่ นเป็นโรคความดนั เลอื ดสงู ตัวอยา่ งที่ใช้ศึกษาคอื ประชาชน
จำนวน 250 คน ที่มีค่าความดันเลือดอยรู่ ะหวา่ ง 120 – 139 / 80 - 89 มิลลเิ มตรของปรอท เครื่องมือที่
ใชใ้ นการเก็บรวบรวมขอ้ มลู ประกอบด้วยแบบสอบถามข้อมลู ส่วนบคุ คลแบบสอบถามความรเู้ กยี่ วกับโรค
ความดนั เลือดสงู และแบบสอบถามเจตคติต่อโรคและพฤติกรรมการปอ้ งกนั โรคความดนั เลอื ดสงู

จากสถานการณ์ จงพจิ ารณาวา่ ข้อมลู ที่
ไดจ้ ากการวิจยั ช้างตน้ เป็นขอ้ มลู ปฐมภูมหิ รอื
ข้อมลู ทุตยิ ภูมิ
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

สถานการณท์ ่ี 2 หากตอ้ งการเก็บขอ้ มลู ตอ่ ไปนี้ ควรใช้ขอ้ มลู อนกุ รมเวลาหรอื ข้อมูลตัดขวาง

1) วา่ ที่นายกรัฐมนตรใี นดวงใจของคนไทย
พ.ศ. 2566
2) ความหนาแนน่ ของประชากรต่อพน้ื ทใี่ น
ภาคเหนอื พ.ศ. 2562
3) ราคาทองคำในตลาดโลกระหว่าง พ.ศ.
2550 – 2562
4) ความสูงของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6
ห้องหนึ่ง เม่ือเปิดภาคเรียนที่ 1
5) คณะยอดนิยมทเ่ี ด็กไทยเลือกเข้าศึกษาต่อ
ในระดบั อดุ มศึกษาในชว่ ง 3 ปีทีผ่ ่านมา

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..................................................................
...........................................................................................................................................................
............................

สถานการณท์ ่ี 3 โรงงานผลิตอาหารสำเรจ็ รปู แห่งหน่ึงใชข้ ้อมูลจากสำนักงานสถติ แิ หง่ ชาติดัง
ตารางด้านลา่ ง ในการวางแผนการผลิตอาหารวา่ จะปรุงดว้ ยวิธีใด เพ่อื นำไปจำหนา่ ยในรา้ นสะดวกซอื้

วธิ ีปรุงอาหาร รวม 6-14 ปี กล่มุ อายุ 25-59 ปี 60 ปขี นึ้ ไป
ทร่ี ับประทาน
เป็นประจำ 50.4 32.6 15-24 ปี 51.1 71.1
4.3 2.5 4.4 6.5
ตม้ /ลวก 27.4 25.5 37.3 29.8 14.7
ตนุ๋ /นง่ึ /อบ 12.5 36.2 2.7 8.6 3.9
ผัด 0.6 0.1 34.8 0.8 0.2
ทอด 4.1 2.9 19.1 4.5 2.9
ลวกแบบสกุ ๆ ดิบๆ 0.7 0.2 0.5 0.8 0.7
ปง้ิ /ย่าง 5.0
อ่ืนๆ 0.6

จากสถานการณข์ า้ งตน้ จงพิจารณาว่าขอ้ มลู ท่ี
โรงงานผลติ อาหารสำเรจ็ รูปนำมาใช้เปน็ ขอ้ มูลปฐมภูมิหรอื
ข้อมลู ทุติยภมู ิ
..............................................................................................
..............................................................................................

สถานการณท์ ี่ 4 ขอ้ มูลตอ่ ไปนเี้ ปน็ ข้อมลู เชงิ ปรมิ าณหรอื ขอ้ มลู เชงิ คณุ ภาพ

1) คะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษของนักเรยี น 6) เลขประจำตัวประชาชนของพนกั งานบรษิ ทั
ห้องหนงึ่ โดยมกี ารแบง่ ระดับคะแนนเปน็ สูง แหง่ หนึ่ง
กลาง และต่ำ 7) บา้ นเลขท่ีของนกั เรยี นโรงเรยี นแห่งหนง่ึ
2) จำนวนผู้โดยสารที่ใช้รถ
ประจำทางในแต่ละวัน 8) รายไดข้ องสมาชิกใน
3) หมายเลขทะเบียน ครอบครัวหนงึ่
รถยนตน์ งั่ ส่วนบุคคล 9) สถานการณป์ ว่ ยเป็นโรค
4) รหสั ไปรษณยี ์ในกรงุ เทพฯ หวั ใจของคนไทย
5) ราคาข้าวสารตอ่ กโิ ลกรัม 10) ความพึงพอใจของผ้บู ริโภค
ทีม่ ตี อ่ รา้ นคา้ แห่งหนง่ึ

ข้อมูลเชงิ ปรมิ าณ ....................................................................................................
ขอ้ มลู เชิงคุณภาพ ...................................................................................................

สถานการณท์ ่ี 5 สมมุตินักเรยี นเป็นนักสถติ ทิ ่ีต้องค้นหาและเลือกข้อมูลที่สนใจมา 5 รายการ ตามประเภท
ของขอ้ มลู

…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

ใบกิจกรรมท่ี 1.4
เรื่อง การวเิ คราะห์ข้อมูล
จงให้ความหมายคำว่า สถิติเชิงพรรณนา พรอ้ มทัง้ ยกตวั อย่าง

ประกอบตัวอย่าง

จงใหค้ วามหมายคำว่า สถิตเิ ชิงอนุมาน พร้อมทง้ั ยกตวั อยา่ ง
ประกอบ

ใบงานท่ี 1.6

สถานการณ์ที่ 1 สำนกั งานโพลแห่งหนงึ่ ได้สำรวจเกี่ยวกบั อาชพี ในฝันของเยาวชนไทย
.ใน พ.ศ. 2562 จากเยาวชนไทยท่ีมีอายุ 12 ปขี ึ้นไป กระจายทุก
ภมู ิภาค ระดบั การศกึ ษา และอาชีพ รวมท้งั สนิ้ 15,000 คน ซ่งึ สรุปผลได้วา่ อาชีพในฝัน

ของเยาวชนไทยท้ังประเทศ 5 อันดบั แรก ไดแ้ ก่

อนั ดบั ท่ี 1 อันดบั ท่ี 2

อาชพี ธรุ กิจสว่ นสว่ นตวั อาชีพครู
ร้อยละ 16.40 ร้อยละ 13.65

อนั ดับที่ 3 อนั ดบั ท่ี 4 อันดับท่ี 5

อาชีพรับราชการ อาชีพแพทย์ อาชีพวิศวกร
ร้อยละ 13.36 ร้อยละ 10.80 รอ้ ยละ 7.53

จงพจิ ารณาว่า สถานการณน์ ้ีใช้วธิ กี ารของสถติ ิศาสตรเ์ ชงิ พรรณนาหรอื สถิติศาสตรเ์ ชงิ อนุมาน
พรอ้ มท้ังใหเ้ หตผุ ลประกอบ
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.

สถานการณท์ ่ี 2 จากการจัดทำสำมะโนประชากรและเคหะของสำนกั งานสถติ ิ

แหง่ ชาติ พบว่า ใน พ.ศ. 2553 จังหวดั ท่มี คี วามหนาแน่นของประชากรโดยเฉล่ยี

สงู สดุ คอื กรงุ เทพมหานคร รองลงมา คือ จังหวัดนนทบรุ ี สมุทรปราการ

สมทุ รสาคร ภเู ก็ต ปทมุ ธานี สมทุ รสงคราม นครปฐม ชลบุรี และ

พระนครศรอี ยธุ ยา ตามลำดบั

จงพจิ ารณาวา่ สถานการณน์ ใ้ี ชว้ ธิ ีการของสถิติศาสตร์เชิงพรรณนาหรือสถิติศาสตร์เชงิ อนมุ าน
พรอ้ มท้ังให้เหตุผลประกอบ
............................................................................................................................. ..............
...........................................................................................................................................

สถานการณท์ ่ี 3 หา้ งสรรพสินค้าแหง่ หนงึ่ ไดส้ ำรวจความ
พึงพอใจของลูกค้าในด้านกจิ กรรมส่งเสริมการตลาดเพื่อ
เปน็ แนวทางในการวางแผนกลยทุ ธท์ างการตลาด โดย
สำรวจจากลูกคา้ ท่ีมาใชบ้ ริการทีห่ ้างสรรพสินคา้ ในเดือน
มกราคม พ.ศ. 2562 ทเ่ี ลือกเป็นตวั อยา่ งจำนวน 142 คน
สรุปผลได้วา่ รอ้ ยละ 50 ของลูกค้าทุกคนที่มาใชบ้ รกิ าร
ห้างสรรพสนิ ค้าแหง่ นี้มีความพงึ พอใจในระดับมากทีส่ ุด

จงพจิ ารณาวา่ สถานการณน์ ้ใี ช้วิธีการของสถิติศาสตร์เชงิ พรรณนาหรือสถติ ิศาสตรเ์ ชงิ อนุมาน
พร้อมทั้งให้เหตผุ ลประกอบ
............................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ..........................................................
.............................................................................................................................................................
.

สถานการณ์ท่ี 4 จากรายงานผลการทดสอบทาง

การศกึ ษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) วชิ าภาษาอังกฤษ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2560 สามารถแสดง

คะแนนเฉล่ยี รายภูมภิ าค ภูมภิ าค คะแนนเฉล่ีย
(จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน) ได้ดงั ตาราง ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ 24.36
26.49
ภาคใต้ 26.84
ภาคตะวันตก 28.84
ภาคเหนือ 28.85
ภาคกลาง 29.46
ภาคตะวันออก 39.65
กรุงเทพมหานคร

จงพจิ ารณาว่า สถานการณ์น้ีใชว้ ิธกี ารของสถิติศาสตร์เชิงพรรณนาหรือสถิติศาสตรเ์ ชิงอนมุ าน
พรอ้ มทั้งให้เหตุผลประกอบ
............................................................................................................................. ................................
.................................................................................................. ...........................................................
............................................................................................................................. ................................

สถานการณ์ท่ี 5 สำนักโพลแหง่ หน่ึงไดส้ ำรวจเก่ียวกับนโยบายทส่ี ำคัญและเรง่ ดว่ นทสี่ ุดทปี่ ระชาชนไทย

ต้องการจากรัฐบาลชุดใหม่ โดยสำรวจจากประชาชนไทยท่ีมอี ายุ 18 ปีขึน้ ไป กระจายทกุ ภูมิภาค ระดบั

การศึกษา และอาชพี รวมทัง้ สนิ้ 10,000 คน ซง่ึ สรปุ ผลไดว้ า่ ประชาชนส่วนใหญ่ของทัง้ ประเทศต้องการให้

รัฐบาลชดุ ใหมแ่ กป้ ัญหาทอ้ งและหน้สี นิ ของประชาชนรอ้ ยละ 55.75 รองลงมาตอ้ งการใหส้ ง่ เสรมิ ราคาสนิ คา้

และพืชผลทางการเกษตร ร้อยละ 28.23 ส่งเสรมิ โครงการเรยี นฟรีถงึ ระดบั ปริญญาตรี รอ้ ยละ 5.76 แกไ้ ข

ปัญหาการทจุ รติ คอรร์ ปั ชัน ร้อยละ 3.54 แกป้ ญั หาหนี้นอกระบบ ร้อยละ 1.75 แกไ้ ขปัญหาดา้ นการ

คมนาคม รอ้ ยละ 1.68 และอนื่ ๆ รอ้ ยละ 3.29
จงพิจารณาว่า สถานการณน์ ้ีใช้วธิ กี ารของสถติ ิศาสตร์เชิง
พรรณนาหรอื สถติ ศิ าสตรเ์ ชิงอนุมาน พร้อมทัง้ ให้เหตุผล
ประกอบ ................................................................................
..............................................................................................
...............................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

สถานการณ์ท่ี 6 สำนักอนามัยการเจริญพันธ..์.ก..ร..ม..อ..น..า..ม...ัย...ก..ร.ะ..ท...ร.ว..งสาธารณสุข ได้รายงานอตั ราการการคลอดบุตร

ในวยั รุ่น 10-14ปี ต่อประชากรหญงิ อายุ 10-14 ปี จำนวน 1,000 คนดังตาราง

พ.ศ. หญิงคลอดอายุ 10-14 ปี หญงิ คลอดอายุ 10-14 ปี ทัง้ หมด อัตรา : 1,000
(คน) (คน)

2546 1,791 2,388,624 0.7

2547 2,469 2,382,623 1.0

2548 2,586 2,369,156 1.1

2549 2,545 2,384,031 1.1

2550 2,654 2,395,156 1.1

2551 2,745 2,384,707 1.2

2552 2,928 2,339,177 1.3

2553 3,074 2,272,507 1.4

2554 3,417 2,196,350 1.6

2555 3,710 2,096,028 1.8

2556 3,415 2,024,332 1.7

2557 3,213 1,991,041 1.6

2558 2,988 1,963,728 1.5

2559 2,746 1,941,436 1.4

จงพิจารณาว่า สถานการณน์ ้ใี ช้วธิ ีการของสถติ ิศาสตรเ์ ชิงพรรณนาหรือสถติ ิศาสตร์เชงิ อนุมาน

พร้อมทง้ั ให้เหตุผลประกอบ

.......................................................................................................................... ...................................

..................................................................................................... ........................................................

.................................................................................................. ...........................................................

สถานการณท์ ี่ 7 สำนกั งานสถติ ิแหง่ ชาตไิ ด้จัดทำโครงการ “สำรวจพฤตกิ รรมการออมและการเขา้ ถงึ บริการ
ทางการเงินภาคครวั เรอื น” โดยได้ดำเนนิ การสำรวจไปพร้อมกับการสำรวจภาวะเศรษฐกิจและสงั คมของ
ครวั เรอื นจากครัวเรือนตัวอยา่ งในทกุ จงั หวดั ท่ัวประเทศทง้ั ในเขตเทศบาลและนอกเขตเทศบาล จำนวน
13,000 ครวั เรือน โดยเกบ็ รวบรวมข้อมูลระหวา่ งเดือนกรกฎาคม – กนั ยายน พ.ศ. 2561 ซึง่ สรปุ ผลไดว้ า่
ครวั เรอื นทัว่ ประเทศส่วนใหญม่ ีวัตถปุ ระสงค์หลักของการเกบ็ ออมเพื่อใชจ้ า่ ยในยามชราหรอื เกษียณอายุ ร้อย
ละ 42.1 เพื่อใชจ้ ่ายยามเจ็บปว่ ย/ฉกุ เฉนิ รอ้ ยละ 32.0 เพื่อใชจ้ ่ายเม่อื เวน้ วา่ งจากฤดูกาลเกบ็ เกย่ี ว/ทำ
การเกษตร/ทำธุรกิจ รอ้ ยละ 9.7 เพ่อื ใช้ในการศึกษา รอ้ ยละ 7.9 เพอ่ื จัดหาเครอื่ งอำนวยความสะดวก
และยานพาหนะ ร้อยละ 4.2 เพ่ือมีบา้ นเปน็ ของตงั เอง รอ้ ยละ 3.7

และอน่ื ๆ รอ้ ยละ 0.4 เช่น คำ้ ประกนั เงินกู้ มรดก ทอ่ งเท่ยี ว
จงพิจารณาวา่ สถานการณน์ ้ใี ช้วธิ ีการของ

สถติ ศิ าสตรเ์ ชิงพรรณนาหรือสถิตศิ าสตรเ์ ชงิ อนุมาน
พร้อมทง้ั ใหเ้ หตผุ ลประกอบ
.........................................................................................
.........................................................................................
................................................................................................................. ............................................
.................................................................................................. ...........................................................
.

สถานการณท์ ี่ 8 โรงงานผลิตผลไม้กระป๋องผลติ เงาะกระปอ๋ งลอ็ ตละ 5,000 กระปอ๋ ง ถ้าโรงงานเลอื ก
ตัวอย่างเงาะกระป๋องมาตรวจสอบจำนวน 100 กระปอ๋ ง แลว้ พบวา่ เงาะกระปอ๋ งทีเ่ ลอื กมาได้มาตรฐานตาม
ข้อกำหนด โรงงานแห่งนี้จึงสรปุ วา่ เงาะกระปอ๋ งทกุ กระป๋องในลอ็ ตน้ีได้มาตรฐาน

จงพิจารณาวา่ สถานการณ์น้ีใช้วิธกี ารของ
สถติ ิศาสตรเ์ ชงิ พรรณนาหรอื สถิติศาสตร์เชิงอนุมาน
พร้อมท้ังใหเ้ หตุผลประกอบ
.........................................................................................
.........................................................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................. ...............................................
....