วิจัยในชั้นเรียน

๔๓

๔๔

๔๕

๔๖

๔๗

๔๘

๔๙

แบบสอบถามความพึงพอใจของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3
ต่อการจัดการเรยี นการสอน

ดว้ ยรปู แบบการจดั การเรยี นรแู้ บบใชค้ ำถาม (Questioning Method)

๕๐

แบบสอบถามความพึงพอใจของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ตอ่ การจัดการเรียนการสอน

ด้วยรปู แบบการจดั การเรยี นรแู้ บบใช้คำถาม (Questioning Method)

---------------------------------------------

คำช้ีแจง : โปรดทำเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั ความพงึ พอใจของนกั เรยี นทม่ี ีตอ่ แบบพฒั นาการอ่านจับ

ใจความสำคญั ของนักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 โดยการใช้แบบพัฒนาการอ่าน

รายการ ระดับความพึงพอใจ
12 3 4 5

ด้านบรรยากาศ
1. บรรยากาศการเรยี นขณะเรยี นเปน็ กันเอง นกั เรยี นสนุกสนานใน การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
ทุกขั้นตอน
2. ครูเปน็ กันเองกบั นกั เรียน และชว่ ยส่งเสริมให้นกั เรียนแสดง ความคิดเหน็ เก่ยี วกับ
การจดั กจิ กรรม
ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
3. กจิ กรรมการเรยี นรู้ทีเ่ นน้ ให้นกั ศึกษามสี ่วนร่วมในกจิ กรรม ได้คิดวิเคราะห์และปฏิบัติ

จรงิ

4. การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) เรื่อง การอ่านตีความ

จากบทประพนั ธ์ ชว่ ยใหน้ ักเรียนสามารถ พฒั นาดา้ นการอา่ นและทำใหส้ รปุ บทเรียนได้

ด้วยตนเอง

5. แบบพัฒนาการอา่ นจับใจความสำคัญจบั ใจความสำคัญ เป็นกิจกรรมท่ีสง่ เสริม การ

อ่าน ทำให้นักเรียนสามารถจัดระบบความคิดอย่างมี จุดมุ่งหมาย เป็นกิจกรรมที่

ส่งเสริม การอา่ น ทำให้นกั เรียนสามารถจัดระบบความคดิ อยา่ งมี จดุ มงุ่ หมาย

6. การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) เรื่อง การอ่านตีความ
จากบทประพันธ์เป็นกิจกรรมท่ีชว่ ย กระตุน้ ให้นกั เรียนตัง้ ค าถาม และคน้ หาสง่ิ ทอ่ี ยากรู้
7. การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) เรื่อง การอ่านตีความ
จากบทประพันธเ์ ป็นกจิ กรรมทใี่ ห้ นกั เรียนกล้าคิด กลา้ แสดงออกอยา่ งสร้างสรรค์
ดา้ นประโยชน์ท่ีไดร้ บั

8. การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) เรื่อง การอ่านตีความ
จากบทประพนั ธ์ชว่ ยสง่ เสริมและพฒั นา ความสามารถด้านการอา่ นตีความของนักเรียน
ไดด้ ขี ึน้
9. การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) เรื่อง การอ่านตีความ

จากบทประพันธ์ชว่ ยให้นักเรยี นสามารถ นำกระบวนการเรียนรูไ้ ปประยุกต์ใช้ในวิชาอ่ืน

ๆ และใน ชีวิตประจำวันได้

10.การจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) เรื่อง การอ่านตีความ

จากบทประพันธ์ช่วยให้นักเรียนแสดง ความคิดเห็นอย่างอิสระ และได้แลกเปลี่ยน

ความรู้

๕๑

คะแนนการทำแบบฝกึ เสรมิ ทักษะ เรอื่ ง การอ่านตคี วาม

๕๒

คะแนนเก็บรายหนว่ ยของนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปทีท่ี 3/11

หนว่ ย หนว่ ย หนว่ ย หน่วย รวม รอ้ ยละ S.D.

ท่ี ชอ่ื - นามสกุล ท่ี1 ท่ี2 ท่ี3 ท่4ี 10 100.00 2.38
1.73
10 10 10 10 34 85.00 2.00
34 85.00 1.26
1 เดก็ ชายกิตตศิ ักดิ์ สอนดอนไพร 5 9 10 10 36 90.00 0.96
33 82.50 1.50
2 เดก็ ชายชาคริต อภวิ ัฒน์ธรรม 7 7 10 10 37 92.50 2.00
35 87.50 1.71
3 เด็กชายณฐั วัฒน์ ใจเอื้อย 6 10 10 10 36 90.00 1.29
4 เด็กชายณัฐวฒั น์ ศรีอนิ กจิ 8 7 8 10 33 82.50 1.26
30 75.00 1.29
5 เด็กชายทวีศักด์ิ เรืองเช้ือเหมอื น 8 9 10 10 31 77.50 2.50
34 85.00 2.38
6 เด็กชายธนพนธ์ บรริ ักษก์ ลุ 7 8 10 10 35 87.50 1.89
34 85.00 0.96
7 เดก็ ชายธนพฒั น์ ภริ มย์นา 6 10 10 10 35 87.50 2.08
31 77.50 2.06
8 เดก็ ชายธนลภย์ นกแกว้ 6 9 8 10 30 75.00 0.96
9 เด็กชายธนวตั สระทองแพ 6789 31 77.50 1.00
35 87.50 1.73
10 เดก็ ชายธนากร ประดิษฐ์โยธา 8 9 6 8 38 95.00 2.38
34 85.00 1.29
11 เดก็ ชายธีรพัฒน์ พึ่งนา 7 8 9 10 30 75.00
12 เดก็ ชายธรี ภัทร์ ตนั เจรญิ 5 10 10 10 34 85.00

13 เด็กชายนันทม์ นสั เงาชยั ภูมิ 5 9 10 10

14 เด็กชายพรพพิ ฒั น์ ปานคำราม 6 9 10 10

15 เด็กชายภรู พิ ฒั น์ พมิ มาลา 7789

16 เดก็ ชายภรู ิภทั ร นำตระกลู วัฒน์ 5 7 8 10

17 เดก็ ชายวัชพล อ่อนสร้อย 6 9 6 10

18 เด็กชายศวิ โรจน์ ใจสุขดี 8 8 9 10

19 เด็กชายสทุ ธพิ จน์ พิชาธนพงศ์ 8 10 10 10

20 เด็กหญงิ กรัณรัตน์ พะวนั 7 7 10 10

21 เด็กหญิงเกสรา จนั ทร์ฉาย 5 9 10 6

22 เด็กหญิงญาณิศา ล้วนโค 8 7 10 9

๕๓

23 เดก็ หญงิ นภัสสร มว่ งแก้ว 8 9 10 7 34 85.00 1.29
ท่ี ชื่อ - นามสกลุ หน่วย หน่วย หนว่ ย หน่วย รวม ร้อยละ S.D.
ท่ี1 ท่2ี ท่3ี ท่4ี 10 100.00

10 10 10 10

24 เด็กหญิงนันทิกร สระทองพรม 7 8 10 9 34 85.00 1.29

25 เดก็ หญิงบสุ ราคมั ทองบางหลวง 7 10 8 8 33 82.50 1.26

28 เด็กหญงิ ปวรศิ า เตม็ อ่ิม 5 7 10 7 29 72.50 2.06

29 เดก็ หญิงพลอยชมภู สขุ สุคนธ์ 6 9 10 7 32 80.00 1.83

30 เดก็ หญงิ พลอยนภัส เทพทอง 7 8 10 10 35 87.50 1.50

31 เดก็ หญงิ พชิ ชา นาคแท้ 6 10 8 10 34 85.00 1.91

31 เดก็ หญิงภคมน ปญั ญา 5 9 8 10 32 80.00 2.16

31 เดก็ หญิงศิรริ ัตน์ สุขสนั ตชิ ยั 5 9 6 8 28 70.00 1.83

31 เด็กหญิงสุนิสา หวา่ งดอนไพร 6 7 9 8 30 75.00 1.29

31 เด็กหญงิ อรจิรา เรอื งเกิด 7 9 10 6 32 80.00 1.83

31 เดก็ หญงิ อรชพร วงษ์เจริญ 5 8 10 9 32 80.00 2.16

31 เด็กหญิงอรพรรณ คงทอง 66 10 10 8 94 235.00 28.35

รวม (370) 284 298 319 318 1219

เฉล่ยี 8.11 8.51 9.11 9.09 34.83
S.D. 10.13 1.09 1.28 1.27 10.55

ร้อยละ 76.76 80.54 86.22 85.95 329.46