LKPD ok

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Le

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TEKS NEGOSIASI

Pertemuan Kesatu

Nama Kelompok :
Kelas :

Kompetensi Dasar

3.11 Menelaah isi, struktur dan kebahasaan teks
negosiasi

Tujuan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Melalui media flipbook , siswa mampu
menentukan isi teks negosiasi dengan tepat
Indikator Pendukung dan cermat.
3.11.1 Menentukan isi teks negosiasi (C3).
3.11.2 Menentukan struktur teks negosiasi (C3). 2. Melalui media flipbook, siswa mampu
3.11.3 Menentukan kebahasaan teks negosiasi menentukan struktur teks negosiasi dengan
(C3). tepat dan cermat.

Indikator Kunci 3. Melalui media flipbook, siswa mampu
3.11.4 Menelaah isi teks negosiasi (C4). menentukan kebahasaan teks negosiasi
3.11.5 Menelaah struktur teks negosiasi (C4). dengan tepat dan cermat.
3.11.6 Menelaah kebahasaan teks negosiasi
(C4). 4. Melalui diskusi, siswa mampu menelaah isi
teks negosiasi dengan kritis dan teliti.
Indikator Pengayaan
3.11.7 Menyimpulkan isi teks negosiasi (C5). 5. Melalui diskusi, siswa mampu menelaah
3.11.8 Menyimpulkan struktur teks struktur teks negosiasi dengan kritis dan teliti.
negosiasi (C5).
3.11.9 Menyimpulkan kebahasaan teks 6. Melalui diskusi, siswa mampu menelaah
negosiasi (C5). kebahasaan teks negosiasi dengan kritis dan
teliti.

7. Melalui bimbingan guru, siswa mampu

menyimpulkan isi teks negosiasi dengan
tepat dan cermat.
8. Melalui bimbingan guru, siswa mampu
menyimpulkan struktur teks negosiasi dengan
tepat dan cermat.
9. Melalui bimbingan guru, siswa mampu

menyimpulkan kebahasaan teks negosiasi
dengan tepat dan cermat.

PETUNJUK PENGISIAN

Ikutilah instruksi setiap langkah kegiatan berikut dengan baik!
1. Simaklah tayangan video teks negosiasi yang ditampilkan di depan kelas melalui link

https://youtu.be/LV2qg1UK-BM
2. Perhatikanlah dengan saksama, masalah yang akan dipecahkan secara berkelompok

melalui media flipbook yang dikirimkan link nya oleh gurumu ke classroom.
3. Secara berkelompok, amati dan pahamilah masalah tersebut agar dapat menelaah

struktur dan kaidah kebahasaan teks negosiasi.
4. Secara berkelompok, diskusikanlah pembagian tugas untuk dapat menyelesaikan

permasalahan tentang menentukan, menaalah, dan meyimpulkan struktur serta kaidah
kebahasaan teks negosiasi yang tepat.
5. Secara berkelompok, tentukanlah struktur dan kaidah kebahasaan teks negosiasi yang
ada pada flipbook yang dibagikan oleh guru ke link classroom.
6. Secara berkelompok, telaahlah struktur dan kaidah kebahasaan teks negosiasi yang ada
pada flipbook yang dibagikan oleh guru ke link classroom.
7. Bacalah bahan ajar yang telah diberikan oleh guru untuk membantu dalam pemecahan
masalah.
8. Secara berkelompok, simpulkan struktur dan kaidah kebahasaan teks negosiasi sesuai
pada flipbook yang dibagikan oleh guru ke link classroom.
9. Tuangkanlah hasil diskusi kelompokmu pada kolom yang telah disediakan.
10. Presentasikanlah hasil diskusi kelompokmu secara bergiliran di depan kelas.
11. Berikanlah tanggapan terhadap kelompok lain yang mempresentasikan hasil kerjanya.

Tuliskan Hasil Diskusimu Di Sini!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TEKS NEGOSIASI

Pertemuan Kedua

Nama Kelompok :
Kelas :

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

4.11 Mengonstruksi teks negosiasi sesuai 1. Melalui tayangan media gambar
dengan isi, struktur dan kebahasaan. digital, siswa mampu membuat

Indikator Pencapaian Kompetensi kerangka teks negosiasi sesuai
dengan isi, struktur dan kebahasaan
Indikator Pendukung secara tulis dengan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, siswa
4.11.1 Membuat kerangka teks
negosiasi sesuai dengan isi, struktur mampu mengembangkan teks
dan kebahasaan secara tulis (P3). negosiasi sesuai dengan isi,struktur
4.11.2 Mengembangkan teks negosiasi dan kebahasaan secara tulis dengan
sesuai dengan isi,struktur dan tepat dan sistematis.
kebahasaan secara tulis (P4).
3. Melalui pola penyajian dialog, siswa
Indikator Kunci mampu mengonstruksi teks
negosiasi sesuai dengan
4.11.3 Mengonstruksi teks negosiasi
sesuai dengan isi, struktur dan memperhatikan isi, struktur dan
kebahasaan (P5). kebahasaan dengan tepat dan

kreatif.

PETUNJUK PENGISIAN

Ikutilah instruksi setiap langkah kegiatan berikut dengan baik!

Langkah Kerja 1

1. Secara berkelompok, siswa menyimak tayangan media gambar digital teks negosiasi yang
ditampilkan di depan kelas.

2. Amatilah pula media gambar digital teks negosiasi yang ditayangkan di depan kelas.
3. Jawablah pertanyaan mendasar terhadap topik/pemecahan masalah sebagai berikut.

a. Melalui tayangan tersebut, silakan kalian tentukan bagaimana cara mengembangkan
kerangka teks negosiasi dari gambar yang ditampilkan didepan kelas.

b. Melalui media apakah kita bisa memublikasikannya kepada banyak orang tentang teks
negosiasi?

4. Secara berkelompok, diskusikanlah dan bagilah tugas untuk menyelesaikan permasalahan
berdasarkan media gambar digital yang ditayangkan dengan menjawab pertanyaan mendasar
yang telah diajukan.

5. Diskusikanlah tahapan kegiatan yang harus dilaksanakan untuk dapat membuat kerangka teks
negosiasis sesuai dengan isi, struktur dan kebahasaan.

6. Secara berkelompok, siswa berdiskusi untuk mengembangkan teks negosiasi dengan dengan
memperhatikan isi, struktur dan kebahasaan.

7. Diskusikanlah tentang tahapan kegiatan yang harus dilaksanakan untuk mengembangkan teks
negosiasi dengan dengan memperhatikan isi, struktur dan kebahasaan.

Kerangka Teks

Langkah Kerja 2
1. Secara berkelompok, buatlah kerangka teks negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah

kebahasaannya.
2. Secara berkelompok, kembangkanlah kerangka teks negosiasi yang ditampilkan melalui media

gambar digital yang ditayangkan didepan kelas .Bacalah bahan ajar yang telah diberikan oleh
guru untuk membantu mendesain perencanaan produk.
3. Tuangkan hasil diskusimu pada kolom yang telah disediakan.
4. Diskusikanlah dengan gurumu waktu yang akan disepakati untuk menyelesaikan proyek
bersama kelompokmu!

Kerangka teks

Pengembangan kerangka teks