HAK REKA CIKPTA

DR ZURAINI BINTI JAMIL @ OTHMAN

PENDIDIKAN HAK ASASI MANUSIA

HAK REKACIPTA
(COPYRIGHT)

TINGKATAN 5 : UNIT 4 HAK PENGGUNAAN
SUMBER DAN PENYEBARAN MAKLUMAT

HMV 3013

NAMA


MUHAMAD FAHMI BIN NORDIN
D20201095773

NADIAH SHAHIRAH BINTI SAZALI
D20201094589

NASHA ANAK MITTEW
D20201094585

TINGKATAN 5 : UNIT 4 HAK REKACIPTA
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN (COPYRIGHT)
MAKLUMAT

DALAM UNIT INI, MURID BELAJAR TENTANG : CADANGANKKNEEBJIUELJBAUAIRSAANN

Hak dalam rekacipta (copyright) TANGGUNGJAWAB

Jenis-jenis hak rekacipta (copyright) BERANI

Kepentingan hak rekacipta terhadap ADIL
masyarakat
HASIL PEMBELAJARAN
Cara melindungi hak rekacipta dalam
kalangan masyarakat PENAAKULAN
Mengenalpasti kepentingan hak
Kesan mengabaikan hak rekacipta kepada rekacipta di dalam masyarakat
masyarakat
PERASAAN
Langkah melindungi hak rekacipta dalam Mengekpresikan perasaan apabila
kalangan masyarakat dapat melindungi hak rekacipta
dalam kalangan masyarakat
Perasaan jika hak rekacipta dilindungi
TINDAKAN

Mengamalkan cara melindungi hak
rekacipta dalam kalangan
masyarakat

TINGKATAN 5 : UNIT 4 KONSEP HAK REKACIPTA (COPYRIGHT)
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN
MAKLUMAT Hak yang eklusif diberi oleh undang-undang kepada pencipta
atau penerima haknya untuk kawal pengeluaran semula atau
pelbagai bentuk penggunaan hasil ciptaan brkenaan bagi
sesuatu tempoh. Hak rekacipta (copyright) adalah
berdasaran premis bahawa pencipta mempunyai "hak
kepunyaan" terhadap ciptaan mereka.





HAK EKONOMI

4 Hak ekonomi adalah sesuatu yang bersifat kebendaan
atau material supaya pencipta mendapat pulangan


dalam bentuk kewangan atau kebendaan

HAK MORAL

Hak moral menjamin pencipta mendapat pengiktirafan
sebagai seorang pencipta. Hak ini diiktiraf sebagai
seorang pencipta merupakan hak moral yang tinggi dan
memberi kepuasan yang tinggi kepada pencipta.

HAK PERUNDANGAN

Hak untuk menguatkuasakan karya berhakcipta mereka
dalam kes-kes pelanggaran sama ada melalui tindakan
sivil atau jenayah

TINGKATAN 5 : UNIT 4 JENIS- JENIS REKA CIPTA
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN KARYA SASTERA
MAKLUMAT
KARYA MUZIK

KARYA SENI

KARYA FILEM




4






4 KARYA RAKAMAN BUNYI

TINGKATAN 5 : UNIT 4 CARA-CARA MEMPEROLEHI BAHAN-
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN BAHAN UNTUK PEMBANGUNAN PERISIAN
MAKLUMAT

1 Mendapatkan hak untuk menggunakan


bahan yang mempunyai rekacipta

4

2
Menggunakan bahan yang tidak
3 mempunyai status hakcipta yang
tepat atau 'public domain material'

4 Membina atau mencipta bahan itu
sendiri

5 Bukan bertujuan untuk mendapatkan
keuntungan

INFO TAMBAHAN

Apa itu 'public
domain material'
I s t i l a h " d o m a i n
a w a m " m e r u j u k
kepada bahan kreatif yang tidak
dilindungi oleh undang-undang
harta intelek seperti undang-
undang hak cipta, tanda
dagangan atau paten

(Sumber rujukan : Stanford Libraries)

TINGKATAN 5 : UNIT 4 Hak reka cipta ini amat penting untuk memberi pelindungan kepada
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN pengkarya. Hak ini juga dapat memudahkan urusan pengkarya yang
MAKLUMAT ingin melakukan sesuatu. Berikut adalah kepentingan melindungi hak

reka cipta;

KEPENTINGAN MELINDUNGI HAK REKA
CIPTA

MELINDUNGI HAK MELINDUNGI HAK
KARYA PENULIS EKONOMI

Karya yang dihasilkan penting bagi Pengeluaran sesebuah karya
mengelakkan berlaku plagiat. tempatan dapat memberikan
Menghargai karya yang direka oleh keuntungan kepada negara.
pencipta. Negara dapat menerbitkan karya
Elakkan diri daripada diambil tempatan kepada negara lain.
maklumat

MENCEGAH MENJAGA IMEJ
PENGGUNAAN TANPA NEGARA

KEBENARAN Memelihara dan melindungi
produk dan karya negara.
Pihak yang tidak bertanggungjawab akan
mengambil peluang untuk mengguna Mengelakkan berlaku pengeluar
karya orang lain menjadi hak milik dan pengeksport cetak rompak.
sendiri.
Menjadikan karya yang diambil sebagai

karya ciptaan sendiri.
4
INFO TAMBAHAN


Akta Hak Cipta ialah hak undang-undang
eksklusif untuk menghasilkan, menerbitkan,
menjual atau mengedarkan perkara dan bentuk
sesuatu seperti karya sastera, muzik dan seni

TINGKATAN 5 : UNIT 4 Pengabaian dalam mematuhi hak reka cipta ini akan mengundang
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN pelbagai masalah. Terdapat beberapa kesan jika hak reka cipta ini tidak
MAKLUMAT
dipatuhi dan diabaikan;

KESAN HAK REKACIPTA DIABAIKAN

Syarikat penerbitan mendapat rugi kerana

SYARIKAT PENERBITAN plagiat daripada pihak tidak
PENCIPTA KARYA
bertanggungjawab

Mengganggu masa siaran dan pelancaran

bahan ciptaan.

Hilang semangat untuk melakukan dan
memajukan persembahan mereka.
Tidak mendapat pulangan dan pendapatan
yang sepatutnya.

MASYARAKAT Generasi kini mudah luntur semangat untuk
melakukan sesuatu karya.
Penyebaran maklumat yang diciplak dapat
mengelirukan pelbagai pihak

NEGARA Kemerosotan industri filem, penerbitan dan
muzik negara.
Para pencipta filem, muzik dan sastera
semakin berkurangan.




4

TINGKATAN 5 : UNIT 4 PERBUATAN PELANGGARAN HAK
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN REKACIPTA
MAKLUMAT
PEMALSUAN PENIRUAN

PLAGIARISME PENYALINAN

Kes cetak rompak Filem
KL Gangters 2.

TINGKATAN 5 : UNIT 4 AGENSI YANG MELINDUNGI HAK REKA
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN CIPTA DI MALAYSIA
MAKLUMAT
Agensi Kerajaan Mahkamah Harta
Kementerian Intelektual
Perdagangan Dalam
Negeri dan Hal Ehwal Mengendalikan kes
Pengguna (KPDNHEP) jenayah berkaitan
dengan cetak rompak,
barang tiruan dll.

Perbadanan Harta Badan Perlindungan
Intelektual Malaysia Hak Cipta Pencipta
Memastikan undang-
undang hak cipta Muzik Bhd.
ditadbir dan dikuatkuasa Memberi ganjaran
sepenuhnya. kepada penerbit
apabila karya mereka
disiarkan kepada
umum.


Public Performance Persatuan Penerbit
Malaysia Sdn Bhd Buku Malaysia
4 Memberi lesen

kepada pihak yang Mengurangkan
menggunakan karya kegiatan fotokopi
mereka untuk bahan bercetak yang
persembahan. agak berleluasa.

Kesemua agensi yang melindungi Hak reka cipta ini memainkan peranan
penting untuk memastikan kesemua karya dan ciptaan mereka
dipelihara dengan baik. Perlindungan Hak cipta amat penting kepada
mana-mana negara kerana ia mencerminkan imej sesebuah negara.
Perlindungan yang baik amat penting untuk menggalakkan inovasi
dalam kalangan pencipta dan pengkarya.

Agensi yang terlibat dalam
melindungi hak reka cipta

TINGKATAN 5 : UNIT 4 UNDANG-UNDANG HAK CIPTA
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN
MAKLUMAT 1 Undang-undang hak cipta : kawal ketulenan
kerja seseorang

2 Undang-undang paten : kawal penemuan baru
dan berguna dan juga proses penemuan

3 Undang-undang tanda perdagangan : kawal
perkataan, nama, simbol, yang digunakan oleh
pengusaha yang terlibat dalam pembuatan
untuk mengenalpasti produk dan
perkhidmatan mereka

4 Undang-undang rahsia perdangangan : kawal
maklumat penting yang tidak diketahui umum
tetapi dirahsia oleh empunya




4

TINGKATAN 5 : UNIT 4 RUMUSAN
PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN
MAKLUMAT Masyarakat perlu mengetahui berkenaan hak reka cipta
(copyright) supaya tindakan yang mereka lakukan adalah
bertepatan dengan undang-undang dan tanggungjawab.
Tindakan mereka hak cipta sesuatu harta intelek akan
memberikan kesan sampingan kepada individu yang
menghasilkan sesuatu perkara terutamanya dalam sektor
pengiat seni, pengkarya dan sebagainya. Memetik ucapan
Datuk Seri Alexander Nanta Linggi di parlimen, rang undang-
undang yang bertujuan meminda Akta Hak Cipta 1987 (Akta
332) itu juga akan meluaskan kuasa penguatkuasaan bagi
memastikan tindakan lebih efektif terhadap mana-mana orang
yang melakukan pelanggaran hak cipta. Jelaslah disini bahawa
hak cipta sesuatu perkara perlulah dilindungi agar tiada pihak
mengambil kesempatan atas kepentingan sendiri.




4

A) Baca dan fahami senarai semak di PENGUKUHAN
bawah. Tandakan (/) bagi pernyataan
yang betul dan tandakan (x) bagi
pernyataan yang salah

BI
L PERLAK
UAN (/)
(x)

Pelanggaran Hak Cipta adalah sesuatu /

/

1
peniruan hasil dar
ipada titik peluh X


seseorang.

Kepentingan melindungi Hak Reka Cipta

2
adalah untuk menc
egah penggunaan

tanpa kebenaran

3 Tiada agensi yang melindungi Hak Reka


Cipta di Malaysia.


Pengabaian Hak Reka Cipta akan /


4
memberikan kesan t
erutamanya dalam

industri seni filem dan sebagainya.

5
Penghasilan semula apa-apa karya X

berhakcipta merupak
an satu tindakan

yang betul.

DIMENSI MORAL

Bagaimana anda mengurus emosi
moral sekiranya berada dalam
situasi di atas?

B) Lihat gambar di bawah dan berikan PENGUKUHAN
jawapan yang sesuai.

1.Mengapakah kenyataan ini dikeluarkan?
Kenyataan di atas telah dikeluarkan akibat berlakunya

pelanggaran hak cipta seperti memainkan lagu tanpa
kebenaran pemilik.

2. Huraikan kepentingan hak cipta di atas
Kepentingan hak cipta adalah untuk mencegah penggunaan
tanpa kebenaran daripada pihak yang tidak bertanggungjawab
atau berkepentingan pribadi.

3. Nyatakan kesan jika hak cipta tidak dipelihara
Kesan yang akan diterima adalah pihak syarikat penerbitan
akan mengalami kerugian akibat daripada plagiat pihak yang
tidak bertanggungjawab

REFLEKSI

Pada pandangan anda, wajarkah
golongan ini diberikan hak dalam
mencipta atau mereka perisian atau
bahan? Justifikasikan jawapan anda

A) Secara berkumpulan, jalankan PENGAYAAN
aktiviti forum berkaitan Hak Cipta

Panduan Forum

Isu Perbincangan Perlaksanaan

Punca berlakunya plagiat Murid akan membentuk
Kesan yang akan diterima kumpulan dan membincangkan
Langkah yang boleh diambil satu isu
untuk mengatasi plagiat Sorang murid akan dilantik
sebagai moderator
Wakil daripada kumpulan akan
menjadi panel

Individu bermoral perlu
mengimbangi nilai kerohanian dan
nilai kebendaan dalam kehidupan
anda. Berikan justifikasi anda.

B) Baca petikan berikut. PENGAYAAN

Plagiat atau peniruan daripada bahan asal sering kali
berlaku termasuklah dari segi karya, muzik,
perfileman dan hasil seni. Kebanyakkan daripada
mereka hanya berdiam diri sahaja tentang ini. Hal ini
akan menyebabkan mereka sukar untuk
menghasilkan produk yang baru kerana sering kali
diplagiat oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.

Oleh itu, mereka terpaksa melaksanakan kerjaya
mereka walaupun hasil yang akan dinanti tidak
mendatangkan untung yang lumayan.

1) Apakah perasaan anda jika anda berada situasi
di atas dan nyatakan sebab?
Sedih dan marah. Hal ini kerana hasil kerja yang telah
dilakukan telah diplagiat dan tidak mendatangkan untung
sebagai pengkarya dan sebagainya
2) Jika anda adalah pengkarya dan hasil anda
telah diplagiat oleh pihak tertentu, apakah
tindakan anda?
Jika saya pengkarya, tindakan yang boleh saya lakukan
adalah melaporkan tindakan pihak yang tidak
bertanggungjawab kepada pihak berwajib agar dikenakan
denda yang setimpal.
3) Apakah kesan yang akan diterima oleh mereka
jika tidak dibendung masalah ini?
Kesan yang akan diterima adalah pengiat seni, pengkarya
dan sebagainya akan menjadi kurang berminat
seterusnya akan memberikan kesan kepada negara
seperti kurangnya individu yang kreatif, kritis dan
berinovasi

A) Baca dan fahami soalan berikut PEMULIHAN

Hak cipta bukan sahaja berlaku di konteks luar
sekolah, malah pelanggaran hak cipta juga
berlaku dalam sekolah seperti meniru hasil
kerja rakan. Tambahan lagi, pelanggaran hak
cipta ini juga akan memberi kesan kepada yang
mencita. Ciptakan sebuah video secara
individu tentang kepentingan hak cipta kepada
diri, masyarakat dan negara jika tidak
dibendung sepenuhnya. Kemudian muat naik
video tersebut di media sosial yang sesuai.

Kriteria yang boleh diambil kira dalam penghasilan
video adalah :

Kreativiti
Indo yang disampaikan adalah tepat
hasil sendiri
Guru boleh meminta murid untuk menyesuaikan
dan mempelbagaikan perisian semasa untuk
menghasilkan video

B) Secara berpasangan, hasilkan satu PEMULIHAN
peta minda yang bertemakan Hak
Cipta

Cara Perlaksanaan
Sediakan kertas bersaiz A3 dan
peralatan yang sesuai
Hasilkan peta minda yang dinyatakan
di soalan
Pamerkan atau gantung peta minda
di hadapan kelas

Guru bertanyakan perasaan
dan harapan kepada murid
selepas menghasilkan peta
minda tersebut.

RUJUKAN

Azizah Hamzah & Siti Ezaleila Mustafa. (t.t). Hak Cipta Harta
Intelektual: Kesedaran dan Perlindungannya di Malaysia. Jurnal
Pengajian Media Malaysia. Diakses dari
file:///C:/Users/User/Downloads/77062.pdf pada 1 Mei 2022.

Nur Alia Syuhada Saudi & Mohamad Ghozali Hassan. (2016).
HARTA INTELEK DAN PERLINDUNGAN HAK CIPTA:
PERSPEKTIF UUM. Pusat Pengajian Pengurusan Teknologi dan
Logistik, Kolej Perniagaan, Universiti Utara Malaysia. Diakses
dari http://stmlportal.net/stmlgogreen2016/pdf/p1221.pdf

thiensmks. (2021, January 21). Pendidikan Moral Tingkatan 5
KSSM - thiensmks | Membalik PDF Dalam talian | AnyFlip.
Retrieved May 9, 2022, https://anyflip.com/ylxmf/kcqs

tMakka, Z. (2019). Bentuk perlindungan hukum terhadap
pemegang hak terkait. Journal Borneo Law Review, 20-35.
http://180.250.193.171/index.php/bolrev/article/view/1011/7
01