BAHASA-MELAYU-T3-SJK-BA-JLD1

Aktiviti 4
Sampaikan cerita dan senaraikan perumpamaan.

1. 2.

Saya loceng keselamatan. Tuan saya menjaga saya
Saya amat disayangi oleh dengan baik. Saya pula
tuan saya. Hubungan kami menjaga keselamatannya
erat bagai dakwat dengan ketika dia berada di luar rumah.
kertas. Kami tolong-menolong bagai
aur dengan tebing.
3.
4. Tolong!

Pada suatu hari, tuan saya Tolong!
sedang berjalan. Dia berjalan
bagai itik pulang petang. Tiba-tiba, tuan saya diganggu.
Seorang lelaki mengekorinya. Saya menjerit sekuat hati.

1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________

4.1.1(iii) • Minta murid bercerita dan menyenaraikan perumpamaan.
BT: 45
47

Aktiviti 5

Lengkapkan ayat dengan kata hubung atau kata sendi
nama.

kepada sambil di tetapi daripada

1 Elakkan diri ____________
menggunakan alat pengering rambut
di dalam bilik mandi tanpa pengawasan

ibu bapa.

2 Peralatan elektrik seperti seterika

perlulah diletakkan ___________ tempat

yang selamat.

3 Encik Lim memberikan peringatan

tentang bahaya renjatan elektrik

____________ Mei Fong.

4 Adik Selvam mahu memetik suis

elektrik dengan tangan yang basah

____________ dilarang oleh ibunya.

5 Murid-murid sedang duduk __________
mendengar ceramah tentang bahaya
48 elektrik.

• Minta murid melengkapkan ayat dengan kata hubung atau kata sendi nama. 5.1.4(i)
BT: 46

UNIT Pastikan Murid Selamat

8 SILA JAGA
KEBERSIHAN
Aktiviti 1 DEWAN INI

Dengar dan respons.

Aktiviti: Imbangan
Alatan: Bangku gimnastik

Gibin dan Mei Fong menjalankan aktiviti main peranan. Gibin
memainkan peranan sebagai wartawan. Mei Fong pula sebagai
Cikgu Tan. Gibin menemu ramah Mei Fong berkaitan dengan
keselamatan murid di sekolah.

Apakah aktiviti yang dilakukan oleh murid itu?

_______________________________________
_______________________________________

Murid itu diawasi oleh siapa?

_______________________________________
_______________________________________

Di manakah aktiviti itu dilakukan?

1.1.3(i) _______________________________________
BT: 47 _______________________________________

• Minta murid memberikan respons berdasarkan soalan bertumpu.

49

Aktiviti 2
Baca perenggan dan tandakan (√) .
Gibin hendak ke tandas. Dia mahu mencuci
tangannya yang kotor. Dia berjalan dengan
berhati-hatinya. Dia amat mengambil berat
akan keselamatan dirinya di sekolah.

Gibin sentiasa ingat akan pesanan gurunya, Cikgu Tanesh.
Cikgu Tanesh melarang murid-murid berlari di dalam tandas.
Beliau juga melarang murid-murid bermain di kawasan itu.

Gibin mematuhi arahan Cikgu Tanesh. Dia sentiasa
berhati-hati semasa berada di dalam tandas. Dia sedar
bahawa kecuaian boleh membahayakan keselamatan dirinya.
Dia juga sering mengingatkan kawan-kawannya tentang
perkara itu.

1. Gibin menjaga keselamatan dirinya di sekolah.

2. Gibin terjatuh kerana dia sangat cuai.

3. Cikgu Tanesh mementingkan keselamatan murid.

4. Gibin melarang kawannya bermain di dalam
tandas.

5. Gibin tidak mempedulikan pesanan Cikgu Tanesh.

6. Murid-murid tidak dibenarkan bermain di dalam
tandas.

• Minta murid menandakan (√) pada penyataan yang betul. 2.1.2(ii)
BT: 48
50

Aktiviti 3
Bina dan tulis perenggan.

Mei Fong

• mengajak Juanis
• berehat di bawah pokok
• bersih daripada semak samun
• selamat daripada haiwan berbisa
• berpagar

Juanis dan Mei Fong berjalan-jalan di sekitar kawasan sekolah.
Mereka gembira kerana kawasan sekolah mereka selamat.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Juanis dan Mei Fong berasa tenang. Mereka selamat
di sekolah. Mereka tidak bimbang kerana pihak sekolah sentiasa
menjaga keselamatan mereka.

3.2.1(ii) • Minta murid membina dan menulis perenggan.
BT: 49
51

Aktiviti 4 sudut
Lengkapkan ayat dengan kata arah.

antara atas sebelah

1

Letaknya poster keselamatan itu
di _________dua buah tingkap.

2
Topi keselamatan pula di ___________
jaket keselamatan.

3
Mei Fong meletakkan peti pertolongan

cemas itu di ________ bilik guru.

4 Buku “Panduan Keselamatan”

diletakkan di __________ meja.

• Minta murid melengkapkan ayat dengan kata arah. 5.1.4(ii)
BT: 50
52

Aktiviti 5

Lengkapkan ayat.

apakah bagaimanakah apa berapa

di manakah mengapakah siapa

1. Jun Jie ternampak _______________ ?

2. Kejadian itu dilaporkan kepada _______________?

3. ___________________ Jun Jie ternampak sarang tebuan itu?

4. ______________________ Cikgu Tan menghubungi Jabatan
Bomba dan Penyelamat?

5. _________________ orangkah anggota Jabatan Bomba dan
Penyelamat yang datang?

5.1.4(iii) • Minta murid melengkapkan ayat dengan kata tanya.
BT: 51
53

UNIT Berhemah
di Jalan Raya
9
3√
Aktiviti 1
Tuturkan respons.

Selvam: Mengapakah kita perlu berwaspada ketika
membonceng motosikal?

Mei Fong: Kita perlu berwaspada semasa membonceng
motosikal supaya kita tidak terjatuh di jalan raya.

Selvam: Bagaimanakah kita membonceng motosikal dengan
selamatnya?

Mei Fong: ____________________________________________
____________________________________________

3√

Imran: Mengapakah kita dilarang menunggu bas sekolah
di tepi jalan raya yang sibuk?

Jun Jie: Kita dilarang menunggu bas di tepi jalan raya yang
sibuk kerana kita mungkin akan dilanggar oleh
kenderaan.

Imran: Bagaimanakah kita menunggu bas dengan
selamatnya?

Jun Jie: ____________________________________________
____________________________________________

• Minta murid memberikan respons terhadap soalan bercapah. 1.1.3(ii)
BT: 52
54

Aktiviti 2

Baca dan fahami teks.

Waktu persekolahan sudah tamat. Rubini pulang ke rumah. Dia
menaiki bas sekolah. Semasa dalam perjalanan, Rubini dapat
melihat pelbagai ragam pengguna jalan raya.

Itu pejalan kaki. Dia berjalan menghadap lalu lintas. Kemudian,
dia melintas jalan di kawasan selekoh.

Kelihatan juga seorang penunggang motosikal. Penunggang
itu memakai topi keledar. Topi keledarnya longgar dan tidak
dikancing.

Seterusnya, Rubini ternampak seorang pemandu kereta. Beliau
memperlahankan keretanya kerana mahu berhenti. Beliau
memberhentikan keretanya di laluan pejalan kaki.

Keselamatan di Jalan Raya

Cara yang Betul Cara yang Salah

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

2.1.2(iii) • Minta murid membaca teks dan melengkapkan Peta Pokok.
BT: 53
55

Aktiviti 3

Tulis perkataan dan frasa yang diimlakkan.

1. 2.

3. 4. 3.2.4(i)
BT: 54
XYZ 5

5. 6.

XYZ 6

• Minta murid menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan.

56

Aktiviti 4 memeriksa brek
Ubah suai cerita.

taman rekreasi

di kedai sangat cermat

Pada suatu hari, abang Imran mahu ke rumah kawan. Dia
mahu ke sana dengan basikal. Sebelum bertolak, dia memeriksa
tayar basikalnya.

Semasa dalam perjalanan, tiba-tiba hujan turun dengan
lebatnya. Abang Imran berteduh di pondok hentian bas. Hujan
masih lebat.

Setelah hujan reda, abang Imran meneruskan perjalanannya.
Dia amat berhati-hati kerana jalan basah dan licin. Akhirnya,
dia tiba di tempat yang dituju dengan selamatnya.

Ceritakan keadaan yang berlaku jika abang Imran tidak berhati-hati
semasa melalui jalan yang basah dan licin.

4.3.2 • Minta murid mengubah suai cerita.
BT: 55
57

Aktiviti 5
Tulis kata perintah.

Arahan:
1. Lengkapkan kata perintah dalam ayat yang disediakan.
2. Nomborkan kata perintah pada gambar mengikut nombor

jawapan kamu.
3. Sambungkan titik-titik bermula daripada nombor 1 hingga

nombor 5 mengikut urutan.
4. Tulis nama benda yang terhasil.

1. a pakai tali pinggang keledar.

2. g pandu kenderaan melebihi had laju.

3. l gunakan laluan basikal.

4. n bertimbang rasa terhadap pejalan kaki.

5. p kamu dapat mematuhi peraturan jalan raya.

sila harap

jangan minta

tolong

Jawapan: __________________________

• Minta murid melengkapkan kata perintah dan meneka gambar. 5.1.4(iv)
BT: 56
58

Aktiviti 6

Tandakan (√) pada kata seru yang betul.

1. _________________ , itu Yasmin dan ibunya!

Mereka berjalan di laluan pejalan kaki.

Eh Wah Hai

2.
___________ , begitu caranya memakai topi
keledar dengan betul!

Oh Amboi Aduh

3. ___________ , lenguhnya kaki saya menaiki
jejantas ini!

Eh Aduh Cis

4.
________ , segaknya anggota polis trafik itu!

Wah Oh Nah

5. _____________ , Mei Fong! Mari kita melintas
jalan bersama-sama.
5.1.4(v)
BT: 57 Hai Aduh Amboi

• Minta murid melengkapkan ayat dengan kata seru.

59

Aktiviti Pemulihan

Tulis jawapan berdasarkan soalan dan maklumat.

tiga buah lampu isyarat Imran

bas berhenti tempat letak kereta

1. Nama alat itu apa?
Nama alat itu ialah _____________________

2. Yang duduk di hentian bas itu siapa? XYZ 7
Yang duduk di hentian bas itu ialah _______
________________ XYZ 8 XYZ 9

3. Berapa buah keretakah yang berhenti 60
di simpang itu?
_____________________ kereta yang
berhenti di simpang itu._____________

4. Bilakah murid-murid itu turun dari bas?
Setelah ________________ murid-murid itu
turun dari bas.

5. Di manakah Cikgu Tan meletakkan
keretanya?

Di ___________________________ Cikgu Tan
meletakkan keretanya.

60

Aktiviti Pengayaan

Bantulah pemandu kenderaan pergi ke stesen minyak
yang betul. Kemudian, lengkapkan ayat.

sila bila oh

luar

kata arah kata perintah kata tanya kata seru

1. Jangan main di ________________ rumah seorang diri.
2. _________ baca dan fahami buku peraturan jalan raya itu.
3. Latihan memadamkan kebakaran akan diadakan _______?
4. ________ , baru saya tahu! Ayah kamu anggota polis trafik.

61

Aktiviti Pengukuhan

Bina dan tulis perenggan berdasarkan gambar.

Pada suatu petang, Selvam dan Jun Jie bermain di halaman
rumah. Tiba-tiba, mereka terdengar bunyi guruh dan
ternampak kilat di langit. Tidak lama kemudian hujan pun
turun.

Selvam dan Jun Jie berhenti daripada bermain. Mereka
mencari tempat untuk berteduh. Jun Jie mahu berteduh
di bawah pokok. Selvam melarangnya kerana tempat itu
tidak selamat.

masuk ke dalam rumah menutup tingkap pokok disambar petir

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6622

Penilaian

A. Tandakan (√) pada respons yang betul.
1. Imran: Pekerja itu memakai jaket apa?
Selvam: Jaket keselamatan penting kepada pekerja itu.
Yasmin: Pekerja itu memakai jaket keselamatan.
2. Mei Fong: Siapakah yang mengunci pintu pagar itu?
Juanis: Yang mengunci pintu pagar itu ialah Encik Razi.
Gibin: Pintu pagar perlulah sentiasa dikunci.
3. Rubini: Ibu menyimpan pisau dan gunting di mana?
Jun Jie: Ibu berhati-hati menyimpan pisau dan gunting.
Imran: Ibu menyimpan pisau dan gunting di dalam laci.

B. Tulis jawapan berdasarkan soalan dan gambar.

1. Apakah alat itu?
___________________________________
___________________________________

2. Siapakah yang mengawasi kawasan

sekolah?

___________________________________ AHMAD

___________________________________

3.
Acara sukan akan dijalankan di mana?

___________________________________

___________________________________

4. Bilakah Program Latihan Kebakaran akan
diadakan?

___________________________________
___________________________________

6633

TEMA SEHATI SEJIWA

UNIT

10 Rakan Karib

Aktiviti 1
Berikan respons.

Selamat pagi, Jun Jie. Minta pinjamkan saya kamus
Bolehkah saya bantu kamu? elektronik kamu. Saya hendak
mencari maksud perkataan.

Imran Imran

Jun Jie

Jun Jie

Jun Jie: ________________ Imran: ________________
________________ ________________

Imran, tolong bacakan saya Harap kamu bantu saya pula
maksud perkataan itu. selepas ini. Jom, kita masuk ke
kelas bersama-sama!

Imran

Imran

Jun Jie

Jun Jie

Imran: ________________ Jun Jie: ________________
________________ ________________

• Minta murid memberikan respons terhadap suruhan dan permintaan. 1.1.2(i)
BT: 61
64

Aktiviti 2

Baca dan fahami teks.

Pada waktu Pendidikan Jasmani, Imran dan kawan-kawannya
beratur di luar kelas.

Selepas itu, mereka ke stor sukan untuk mengambil alatan
sukan. Mereka bersama-sama membawa alatan itu ke padang.
Mereka diawasi Cikgu Tan.

Tiba-tiba, Jia Chen terjatuh kerana tergelincir. Imran dan Gibin
mengangkat Jia Chen.

Seterusnya, mereka memapah Jia Chen sambil dibantu oleh
Cikgu Tan. Mereka ke bilik rawatan. Cikgu Tan merawat rakan
baik mereka.

perkataan maksud

beratur
stor
alatan
tergelincir
memapah
merawat

2.2.1(i) • Minta murid merujuki kamus untuk menyatakan maksud perkataan.
BT: 62
65

Aktiviti 3

Tulis jawapan.
Pada hari Isnin, Imran dan kawan-kawannya sampai di sekolah
seperti biasa. Selepas meletakkan beg, mereka melihat jadual
tugasan.

Jun Jie Mengapakah mereka menjinjing
baldi bersama-sama?
Imran

__________________________
__________________________

Mengapakah mereka bekerjasama
untuk mengelap cermin tingkap?

Rubini

__________________________
__________________________

Bagaimanakah mereka menyusun

meja itu?Imran Jun Jie

JUN JIE

__________________________
__________________________

• Minta murid membina dan menulis jawapan berdasarkan gambar. 3.2.2(ii)
BT: 63
66

Aktiviti 4
Lengkapkan dialog.

bukan tidak

Imran, tolong beritahu saya tajuk tugasan yang
diberikan oleh cikgu semalam.

MEI FONG

Maaf, saya ________________ membawa
senarai tajuk tugasan itu. Juliana ada
membawanya.

IMRAN

Imran, kita ada dua tajuk tugasan. Tajuk pertama
_______________ untuk kumpulan kita. Tajuk untuk
kumpulan kita ialah “Perpaduan”.

JULIANA

Saya cadangkan kita menggunakan kertas
yang berwarna merah kerana kertas yang lain
____________________ cantik.

IMRAN

5.1.4(vi) Betul, Imran! Untuk membuat buku skrap ini
BT: 64 _______________________ mudah. Kita mesti
membuatnya bersama-sama.

MEI FONG

• Minta murid melengkapkan dialog dengan kata nafi.

67

UNIT

11 Hidup Bermasyarakat

Aktiviti 1

Berikan respons.
Keluarga Selvam ke rumah Juanis untuk menziarahinya. Ayah
Selvam hendak meletakkan keretanya tetapi tiada ruang. Dia
pergi berjumpa dengan jiran Juanis.

Selamat sejahtera, encik. Boleh, encik. Harap jangan
Bolehkah saya letakkan menghalang laluan.
kereta di kawasan ini?

Terima kasih. Saya akan Baiklah. Kalau begitu
memastikan kereta saya sila letakkan kereta encik
tidak ________ di hadapan garaj saya.

Baiklah. Saya akan
meletakkan ______

• Minta murid memberikan respons terhadap ayat silaan dan larangan. 1.1.2(ii)
BT: 65
68

Aktiviti 2
Baca teks.

Jia Chen dan kakaknya berjalan kaki ke kedai runcit. Mereka
ke sana untuk membeli alatan sekolah.

Puan Linda juga ke kedai yang sama untuk membeli
barang. Beliau terserempak dengan Jia Chen dan
kakaknya. Puan Linda memberhentikan keretanya. Beliau
menumpangkan mereka ke kedai itu.

Puan Linda melayan Jia Chen dan kakaknya dengan
mesranya. Mereka seperti anak beliau sendiri. Puan Linda
dan penduduk taman itu selalu menegur dan menasihati
anak-anak jiran demi kebaikan bersama.

Selepas membeli barang, Puan Linda menghantar
mereka pulang untuk memastikan keselamatan mereka.
Jia Chen dan kakaknya mengucapkan terima kasih kepada
Puan Linda.

Tajuk:____________________________________________

Saya memberikan tajuk seperti yang di atas kerana _____
_________________________________________________
_________________________________________________
__

2.2.1(ii) • Minta murid mengenal pasti idea keseluruhan dengan menyatakan tajuk 69
BT: 66 berdasarkan teks.

Aktiviti 3
Tulis persamaan dan perbezaan.

Chandran tinggal di Taman Permai. Fazli tinggal di Taman Indah.
Sekolahnya SJKT Bukit Permai. Sekolahnya SJKC Taman Indah.

Chandran mempunyai jiran Jiran Fazli terdiri daripada
yang pelbagai bangsa. pelbagai bangsa.

Dia gembira kerana semua Dia berasa bangga kerana
jirannya baik hati. semua jirannya baik hati.

____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________

• Minta murid mencatat persamaan dan perbezaan berdasarkan teks. 3.2.3
BT: 67
70

Aktiviti 4
Cipta pantun.

Hiasan rumah amat memikat

Persahabatan kita semakin erat
Bertambah damai hidup sejahtera

Di kaki banjaran sawah bertingkat,
Nampak permai sebelah utara;
Jika jiran semua bermuafakat,
________________________________________________ .

Bunga tanjung di Gunung Daik,
Gugur merata di atas darat;
Kunjung-mengunjung amalan baik,
________________________________________________ .

Bunga melati di tepi tangga,
_________________________________________________ ;
Hormat-menghormati jiran tetangga,
Bersikap peramah dalam masyarakat.

4.3.1(ii) • Minta murid melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
BT: 68
71

Aktiviti 5
Lengkapkan teks dengan kata dasar.

Pada suatu malam, angin bertiup dengan kencangnya. Tiba-tiba,
bekal salur ________________ an elektrik di rumah Puan Ros
terputus. Puan Ros be _______________ kerja rasa susah hati.

Selepas itu, Encik Jega dan isterinya ber ________________
gegas tangguh ke rumah Puan Ros. Mereka mem __________
bawa beli lampu suluh untuk Puan Ros.

Encik Jega yang mahir tentang elektrik terus memeriksa punca
elektrik ter ______________________ sekat putus . Encik Jega
ber ____________ jaya juang menyambung bekalan elektrik
tersebut. Puan Ros mengucapkan terima kasih kepada mereka
atas bantuan yang diberikan.

• Minta murid memahami dan melengkapkan teks dengan kata dasar. 5.2.1(i)
BT: 69
72

Aktiviti 6

Lengkapkan ayat dengan kata berimbuhan awalan.
Puan Hau menziarahi jirannya, Puan Linda. Mereka saling
menziarahi pada waktu senggang.

Puan Hau ________________ Puan Linda________________
_________________________ _________________________

membawa menerima

Puan Linda _______________ Puan Hau ________________
_________________________ _________________________

berbual berjalan menjinjing

5.2.1(ii) • Minta murid memahami dan menggunakan kata berimbuhan awalan.

73

BT: 70

UNIT Kejayaan Milik Kita

12 • cepat • berjaya
• menambah ilmu • yakin
Aktiviti 1 pengetahuan
Berikan respons.

• mahir
• persembahan

lebih menarik

Nyatakan kebaikan apabila
kita sering berlatih.

Jelaskan kebaikan jika kita berlatih
dengan jurulatih.

Adakah kita akan berjaya? Mengapa?

• Minta murid mendengar dan memberikan respons terhadap penyataan. Kemudian, 1.1.3(i)&(ii)

74 simulasikan.

BT: 71

Aktiviti 2

Baca teks.

Varuni dan kawan-kawannya akan
mengadakan persembahan. Persembahan
itu diadakan bersempena dengan malam amal.

Pada malam Isnin, Rubini, Yasmin, Gabin
dan Jothan belajar dikir barat di rumah
Pak Cik Musa. Mereka belajar lagu dan
pergerakan tangan.

Seterusnya, pada malam Selasa,
mereka belajar tarian Odissi
di rumah Pak Cik Jega. Mereka ingin
mempersembahkan tarian ini untuk
menghargai masyarakat India.

Perenggan Idea Utama Idea Sampingan
Pertama

Kedua

Ketiga

2.2.1(iii) • Minta murid membaca, memahami dan mengenal pasti idea utama dan idea 75
BT: 72 sampingan.

Aktiviti 3
Tulis ayat yang diimlakkan.

1. Persatuan Penduduk Taman Indah berkumpul di balai raya.
2. Mereka membawa buluh, minyak dan pelita.
3. Mereka membina pintu gerbang daripada buluh.
4. Pada waktu malam, mereka memasang pelita di pintu gerbang

supaya cantik.

1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
____________________________________________________

• Minta murid menulis ayat yang diimlakkan oleh rakan secara berpasangan. 3.2.4(ii)

76 PAK-21 (Belajar berpasangan)

BT: 73

Aktiviti 4

Ubah suai seni kata.

suka hati berjaga bangsa penuh waspada jenayah

Inilah barisan kita Inilah penduduk taman
Yang ikhlas berjuang Yang baik hatinya
Siap sedia berkorban Siap sedia bekerja
Untuk ibu pertiwi Demi taman tercinta

Sebelum kita berjaya Sentiasa kami ________________
Jangan harap kami pulang Kawal taman kami juga
Inilah sumpah pendekar kita Inilah janji penduduk kami
Menuju medan bakti _______________ tiada lagi

Andai kata kami gugur semua Kami jaga dengan _________
Taburlah bunga di atas pusara
Kami mohon doa Pelbagai ________ berkawal bersama
Malaysia berjaya
Kami harap kekal
Semboyan telah berbunyi
Menuju medan bakti Penduduk tetap cekal. Imbas Saya

(Mengikut melodi “Inilah Barisan Kita”) Ikatan murni sejati
Semua ________________

4.3.3 • Minta murid mempersembahkan lagu.
BT: 74
77

Aktiviti 5 berikan hadiri undangan
Lengkapkan ayat.

bukakan jawapan

Mei Fong, tolong ______________
sampul ini kepada ayah kamu.

Mei Fong, sila ______________ ayah
sampul itu.

MUTanajKdlmiseaajnMangyeaaIrannaidnkkaaehn Ayah, ada kad ______________
Hadir di dalam sampul ini.
Tidak hadir
Ayah, kad undangan ini
memerlukan ______________ .

Mei Fong, akan ayah ___________
Majlis Meraikan Kejayaan Taman Indah.

• Minta murid memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata berimbuhan 5.2.1(iii)

78 akhiran.

BT: 75

Aktiviti 6

Lengkapkan teks.

• periuk elektrik • tong gas • balai raya • meja makan

• kerusi plastik • alas meja • sagu hati • terima kasih

Penduduk Taman Indah mengadakan kenduri kesyukuran.
Mereka bekerjasama membuat persiapan. Beberapa orang
membawa _____________________ dan __________________ .
Tempat berkumpul ialah Dewan Taman Indah.

Penduduk mendirikan khemah di __________________ .
Mereka juga menurunkan _________________ dari sebuah lori.
Selepas itu, mereka menyusun _______________ dan memasang
__________________ .

Pada hari itu, pengunjung sangat ramai. Mereka memberikan
________________ kepada murid yang berjaya. Murid-murid
yang berjaya itu mengucapkan __________________________ .
Mereka juga menikmati makanan yang disediakan.

5.2.2 • Minta murid memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk.
BT: 76
79

Aktiviti Pemulihan

Warnakan dan tulis jawapan yang sesuai.

duduk berdiri

1. Saya akan ________________ di kerusi itu.

makan minum

2. Saya akan ________________ teh tarik itu.

bergaduh bergurau

3. Kami tidak akan ___________________ .

besarkan kecilkan

4. Kami tidak akan _____________ masalah
yang kecil.

8800

Aktiviti Pengayaan

Padankan. Kemudian, jawab soalan.

Tulis kata dasar Bina ayat dengan
berdasarkan menggunakan
Gambar 1. perkataan minuman.

Bina ayat dengan Senaraikan
menggunakan kata majmuk
perkataan memberikan. berdasarkan
Gambar 4.

Gambar 1

Tulis kata dasar.

1. ________________
________________
2. ________________
________________

Gambar 3 1. 2. Gambar 2

memberikan 4. minuman
______________ _____________
______________ _____________
______________ _____________
______________ 3. _____________
______________ _____________
______________ _____________

Gambar 4

Senaraikan kata majmuk.

1. ________________
2. ________________

8811

Aktiviti Pengukuhan

Teliti gambar. Kemudian, jawab soalan.

• baju tradisional Melayu Malam Kebudayaan
• baju tradisional Cina SJKC Taman Indah

1. Apakah barang-barang yang dibeli oleh mereka? Mengapa?
___________________________________________________

___________________________________________________

2. Bilakah mereka memakai baju tradisional?
___________________________________________________

Cadangkan aktiviti untuk mengukuhkan perpaduan
di sekolah.

Internet buku

________________ ________________

Cara-cara
Mengukuhkan

Perpaduan

________________ ________________

guru majalah

8822

Penilaian

A. Bina ayat berdasarkan gambar dan perkataan yang
diberikan.

1.

• berkumpul
• alatan

2.

• bekerjasama
• tiang kayu

3.

• mengecat
• tangga

1 . ____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________

2 . ____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________

3 . ____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________

8833

B. Tulis karangan berdasarkan gambar dan perkataan.
Kemudian, tulis tajuk yang sesuai.

Tajuk: _______________________________________________

bermain terjatuh melihat berlari

mengangkat menangis menyapu dibalut

Pada suatu petang, Haikal pergi bermain di taman. Tiba-tiba,
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

8844