REVISI MEDIA E-BOOK INTERAKTIF

E-Book Interaktif

Tema 1 Indahnya
Kebersamaan

Kelas IV Oleh : Ruhe Restiani

Sumber : www.canva.com

PENGANTAR E-BOOK

Media e-book merupakan media
pembelajaran yang dapat digunakan
untuk peserta didik belajar membaca.
Media e-book ini dibuat dengan
menggunakan aplikasi canva dan web
anyplif.

Media e-book ini berisi cerita
bergambar sehingga dapat menarik
perhatian peserta didik dalam belajar
membaca. Selain itu, media e-book ini
dilengkapi dengan game kuis yang
dibuat menggunakan web wordwall.

Sumber : www.canva.com

PETUNJUK PENGGUNAAN

Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal dalam
menggunakan e-book maka, perhatikan langkah-langkah
di bawah ini :

1.Bacalah dan pahami secara seksama uraian-
uraian materi yang terdapat pada masing-
masing kegiatan pembelajaran.

2.Lakukanlah diskusi dengan teman sebangkumu
mengenai materi yang di sampaikan

3.Kerjakanlah soal-soal yang terdapat dalam e-
book untuk mengetahui seberapa besar
kemampuan kalmu dalam membaca dan
memahami makna bacaan.

4.Apabila belum memahami materi silahkan
bertanya pada gurumu.

Sumber : www.canva.com

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah
SWT. Karena berkat rahmatnya saya bisa
menyelesaikan media pembelajaran E-Book
berbasis Multimedia Interaktif ini dengan
tepat waktu.
Penyusun mengucapkan banyak terimakasih
kepada pihak yang terlibat dan telah
membantu penyusunan media ini.
Semoga media E-Book Interaktif ini dapat
bermanfaat baik bagi guru maupun peserta
didik

Sumber : www.canva.com

DAFTAR ISI

Cover .................................................................
Pengantar E-Book.............................................. i
Petunjuk Penggunaan ..................................... ii
Kata Pengantar ................................................ iii
Daftar Isi ........................................................... iv
Kompetensi Inti ............................................... v
Kompetensi Dasar Dan Indikator .................. vi
Tujuan Pembelajaran ...................................... vii
Cerita bergambar ............................................ 2
Rangkuman ...................................................... 15

Quis ........................................................................ 18

Glosarium ......................................................... 19
Daftar Pustaka ................................................. 23
Identitas Penulis .............................................. 25
Dosen Validator .............................................. 26
Kata-Kata Motivasi .......................................... 27

Sumber : www.canva.com

KOMPETENSI INTI

KI 1 :
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga.
KI 3 :
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KI 4 :
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalamtindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman
danberakhlak mulia.

Sumber : www.canva.com

KOMPETENSI DASAR
DAN

INDIKATOR

Sumber : www.canva.com

Bahasa Indonesia

"KOMPETENSI DASAR"
3.1 Menemutunjukkangagasan pokok dan gagasan pendukung
yang diperoleh dari teks lisan, tulis,atau visual
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan
keterhubungan antar gagasan ke dalam kerangka tulis

"INDIKATOR"
3.1.1 Mengidentifikasi gagasan pokok dan
gagasanpendukung setiap paragraf dari teks tulis.
4.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung
setiap paragraph dari teks tulis dalam bentukpeta pikiran

Sumber : www.canva.com

IPS

"KOMPETENSI DASAR"
3. 2 Memahami keragaman sosial,ekonomi, budaya, etnis dan agama
diprovinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragamansosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama diprovinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

"INDIKATOR"
3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis, dan agama
dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2.1 Mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan
keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di
kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

Sumber : www.canva.com

IPA

"KOMPETENSI DASAR"




3. 6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya
dengan indera pendengaran.
4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan
dan/ataupercobaan tentang sifat-sifat bunyi.

"INDIKATOR"
3.6.1 Menjelaskan cara menghasilkan bunyi.
4.7.1 Menyajikan laporan pengamatan tentang
cara menghasilkan bunyi.

Sumber : www.canva.com

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, siswa mampu
mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di
setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri.

2.Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, siswa mampu
menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap
paragraph dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran dengan
tepat.

3.Setelah wawancara sederhana, siswa mampu menyebutkan
keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas
sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap.

4.Setelah diskusi,siswa mampu mengomunikasikan keragaman
budaya, etnis, dan agama teman di kelas sebagai identitas bangsa
Indonesia secara lisan dan tulisan dengan sistematis.

5.Setelah eksplorasi, siswa mampu menjelaskan cara menghasilkan
bunyi dari beragam benda di sekitar dengan lengkap.

6.Setelah eksplorasi dan diskusi, siswa mampu menyajikan laporan
hasil pengamatan tentang cara menghasilkan bunyi dari
beragam benda di sekitar dengan sistematis.

Sumber : www.canva.com

Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran 1

Sumber : www.canva.com

Tahukah kamu, bahwa negara
Indonesia memiliki banyak

keberagaman yang terdiri atas
pulau-pulau, ras, suku bangsa,
rumah adat, tarian dan agama.
Ayo, mari kita cari tahu lebih

banyak lagi tentang
keberagaman itu.

Sumber : www.canva.com

PAWAI BUDAYA

Pawai budaya sangat menarik bagi warga
kampung Bayah. Pawai budaya ini biasanya

dilaksanakan satu tahun sekali, pawai ini
selalu menampilkan keragaman budaya

Indonesia.

Sumber : www.canva.com

Beni dan teman-teman tidak pernah
bosan menanti rombongan pawai
lewat. Tahun ini mereka datang ke
lapangan untuk melihat pawai
budaya tersebut.

Sumber : www.canva.com

Tyroaemnrsgdbeeommnnegganaakanrinnspdduaaeawkrkaaaaintgs.beuandhdawahnag

Sumber : www.canva.com

Di barisan pawai terdepan terlihat rombongan dari
Banten. Rombongan laki-laki mengenakan baju pangsi
warna hitam dan ikat kepala berwarna biru tua bercorak
batik.

Sedangkan untuk rombongan perempuan mengenakan
kebaya hitam dan kain sarung bercorak batik. Langkah
mereka diiringi oleh suara musik tradisional yang berasal
dari daerah Banten. Seperti angklung buhun, dogdog lojor
dan rampak bedug.

Sumber : www.canva.com

Selanjutnya diiringi oleh budaya Betawi yang
berasal dari daerah DKI Jakarta. Budaya betawi
sangat terkenal dengan bunyi musiknya yang
berbeda dan diiringi oleh ondel-ondel. Rombongan
dari Betawi membunyikan alat musik daerahnya

yang bernama Tanjidor.

Sumber : www.canva.com

Rombongan dari Betawi diikuti oleh rombongan dari Jawa
Barat. Rombongan perempuan Jawa Barat mengenakan baju

kebaya sunda. Sedangkan rombongan laki-laki ada yang
mengenakan baju pangsi, baju bedahan dan baju jajaka.
Rombongan dari Jawa Barat membunyikan alat musik khas
mereka seperti, rebab, kecapian, calung, angklung, suling dan

sebagainya.

Sumber : www.canva.com

Beni dan teman-teman sangat senang sekali
melihat pawai budaya. Karena selalu ada hal baru
yang mereka perhatikan setiap tahunnya. Pakaian

adat dari berbagai suku di Indonesia selalu
menyenangkan untuk diamati. Benar kata Ibu Beni,

kebudayaan Indonesia memang sangat
beragaman, kaya dan mengagumkan.

Sumber : www.canva.com

Selain kaya akan budaya, tarian, dan makanan
khas daerah. Bangsa Indonesia juga kaya akan

jenis alat musik. cara memainkannya pun
berbeda-beda. Ada yang ditiup. dipetik,
digoyangkan dan dipukul.

Jawa Barat

Banten

Digoyangkan

Dipukul Sulawesi Selatan
Dipetik Sumatra Barat

Papua

Dipukul Ditiup

Sumber : www.canva.com Sumber : www.https//google.com

Tuhan Yang Maha Esa menganugerahkan manusia
indera pendengar. Melalui indera ini, kita dapat

mendengar dan menikmati hasil karya seni budaya
yang sangat beragam.




Ayo, kita cari tahu lebih lanjut tentang hal
tersebut.

Sumber : www.canva.com

ymaBnegnalgeglehbabaiihmishipalkkneeaalanrcnabas?uranatyaiu

Sumber : www.canva.com

SbememsbneeedunmknaaiiBmedtymaneabarngaaunndhcklygaakaaa-sbamnbiebnlekmrebnggaredeeegnnnlateotabgbtuymrauauka.rnkbnGnb.iyayGbgeuniitaen.bdagttyeirakbsriaraeugbnabnenenudtryuataatidresrsdaruadiirsmslauaeudndbbdaauaeitrrrtuia.

Sumber : www.canva.com

Tahukah kamu ?




Bunyi dapat merambat melalui benda
padat, cair, dan gas. Akan tetapi, bunyi

tidak dapat merambat pada ruang
hampa.

Sumber : www.canva.com

RANGKUMAN

Indonesia merupakan negara dengan beragam budaya,

suku, bangsa, bahasa, adat istiadat, dan agama.

Keberagaman sosial budaya membuat Indonesia menjadi

unik dan berbeda. seha
ri-hari,
Dalam kehidupan
banyak perbedaan yang

kita temui. Mulai dari perbedaan agama, suku, ras,

hingga warna kulit. Sebagaimana halnya sebuah

permainan musik yang terdiri atas berbagai macam

alat musik. Kehidupan nyata yang penuh dengan

perbedaan pun dapat berdampingan dengan baik,

asalkan setiap orang dapat saling menghargai

keberagaman.

Sumber : www.canva.com

RANGKUMAN

Bunyi merupakan gelombang yang berasal

bdearrgi ebteanrdiatuyaadnaglbaehrsguemtabr
e. Br ebnudnayiy.aJnadgi,

bunyi berasal dari getaran yang
dihasilkan oleh sumber bunyi. Getaran
dari suatu benda akan mengakibatkan
udara di sekitarnya bergetar.

Sumber : www.canva.com

RANGKUMAN

Sifat-Sifat Bunyi

1.Bunyi Mampu Merambat
Melalui Zat Cair, Gas, dan Padat

2.Bunyi Dapat Diserap dan

Dipantulkan


3.Bunyi Bisa Dibiaskan
4.Gelombang Bunyi Termasuk

Dalam Gelombang Longitudinal
5.Bunyi Dapat Mengalami

Pelenturan
6.Bunyi Mengalami Perpaduan
7.Bunyi Membutuhkan Medium

Sumber : www.canva.com

PETUNJUK KUIS

1.Berdoalah sebelum mengerjakan kuis.
2.Pastikan bahwa anda sudah benar-benar memahami

materi yang telah anda pelajari.
3.Untuk mengerjakan soal, silahkan klik tautan di

bawah.
4.Isilah biodata diri anda seperti nama, dan kelas.
5.Bacalah pertanyaan kuis dengan baik.
6.Kerjakan soal kuis sesuai dengan pertanyaan yang

terdapat pada kuis.

Klik tautan dibawah ini :

https://wordwall.net/id/resource/33212626

Sumber : www.canva.com

GLOSARIUM

Keberagaman Suatu kondisi dalam masyarakat
Budaya yang terdapat banyak perbedaan
Pawai Budaya dalam berbagai bidang

Sumber : www.canva.com Suatu cara hidup yang berkembang
dan dimiliki bersama oleh
sekelompok orang, serta diwariskan
dari generasi ke generasi.

Iring-iringan orang atau

sekelompok orang dengan

menggunakan atau memamerkan

kebudayaan daerah masing-masing.

GLOSARIUM

Ras Adalah kategori individu yang
secara turun-temurun terdapat ciri-
ciri fisik dan biologis tertentu yang
khas

Suku Suatu golongan manusia yang
Bangsa mengidentifikasi dirinya dengan
sesama berdasarkan garis
Sumber : www.canva.com keturunan yang dianggap sama
dengan merujuk ciri khas seperti
budaya, bangsa, bahasa, agama dan
perilaku

Glosarium

Angklung adalah alat musik angklung
Buhun tradisional dari masyarakat adat
Suku Baduy yang mendiami sebagian
Tanjidor wilayah Lebak, di Selatan Banten.

Indera sebuah kesenian Betawi yang
Pendengar berbentuk orkes

Sumber Telinga adalah organ indera yang
Bunyi
bertanggung jawab untuk
Sumber : www.canva.com
pendengaran.

semua bentuk benda atau hal yang
dapat menghasilkan bunyi yang bisa
didengar oleh manusia.

GLOSARIUMSumber : www.canva.com

Bunyi Energi yang muncul berupa getaran di
udara yang berasal dari berbagai benda
Benda Gas atau hal yang memiliki getaran
Benda Cair frekuensi
Benda Padat
Salah satu bentuk dan wujud zat
Sumber : www.canva.com benda yang mempunyai volume dan
bentuk yang selalu berubah-ubah

Salah satu bentuk dan wujud benda
yang berupa cairan

Bentuk wujud benda yang memiliki
wujud padat dengan massa dan
menempati sebuah ruang atau berada
pada volume tertentu

DAFTAR PUSTAKA

Buku Pedoman Guru Tema 1: Indahnya Kebersamaan
Kelas IV (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan,
2018 Rev. 2018).
Buku Peserta Didik Tema 1: Indahnya Kebersamaan
Kelas IV (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan,
2018 Rev. 2018).

Sumber : www.canva.com

Terima Kasih

Sumber : www.canva.com

Profil Penulis

Nama : Ruhe Restiani

Tempat/Tgl Lahir : Lebak, 11 Desember 2000

Alamat : Kp. Cipeundeuy Desa Cimandiri

Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah dasar

Instansi : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Angkatan : 2018

@iamrezzt_ DOSEN
@_iamresst_ PEMBIMBING I
Iamrezzt
Nama : Sundawati Tisnasari, M. Pd.
DOSEN NIP : 198511112010122004
PEMBIMBING II Instansi : FKIP UNTIRTA
Dosen : Pendidikan Bahasa Indonesia

Nama : Rina Yuliana, M. Pd. Moto
NIP : 198604242014042001
Instansi : FKIP UNTIRTA Jika kamu tidak mampu terbang, berlarilah.
Dosen : PGSD Jika tidak mampu berlari berjalanlah.

Tidak ada masalah jika kamu berjalan lambat asalkan
tidak pernah berhenti berusaha.

Sumber : www.canva.com

AHLI MEDIA DOSEN
VALIDATOR
12..DMra.hLruakwmi,aMn.NPudl.hakim., M. Pd.

AHLI MATERI

1.Siti Rokmanah, M. Pd.
2.Rohaeti, S. Pd.

AHLI BAHASA

1. Dr. OAdnigegnrRaionsiidKi.nD, S.,.MP.dP.,dM. . Hum.
2. Ade

Sumber : www.canva.com

Motivasi

Orang yang tidak pernah
membaca buku, sama

buruknya dengan orang yang
tidak bisa membaca...

By : Ruhe Restiani

Sumber : www.canva.com

Pendidikan Guru Sekolah dasar
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas sultan Ageng Tirtayasa

Sumber : www.canva.com