การนำข้อมูลมาใช้แก้ปัญหา หัวข้อการนำเสนอข้อมูล

การนาข้อมลู มาใช้แก้ปญั หา
การนาเสนอขอ้ มลู

การประมวลผลขอ้ มูล
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3

การประมวลผลขอ้ มลู

การนาขอ้ มลู มาใชแ้ ก้ปญั หา การนาข้อมูลมาใช้ในการแกป้ ัญหาท่สี นใจได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ มขี ัน้ ตอนดงั น้ี

การนยิ ามปญั หา 6. การนาเสนอข้อมูล
การวิเคราะห์ปญั หา การนาเสนอข้อมูล (data presentation) หมายถึง การนาเสนอข้อสรุปจาก
การรวบรวมข้อมูล การประมวลผลในรปู แบบท่ีสอ่ื ความหมายอย่างชัดเจนในที่น้ีจะกล่าวถึงการสื่อความหมาย
การเตรยี มขอ้ มูล ข้อมูลท่เี รียกวา่ “ การทาข้อมูลให้เป็นภาพ เป็นการนาเสนอผลลัพธ์ของข้อมูลในรูปแบบท่ี
การประมวลผลข้อมูล ช่วยให้ผู้รับสารเข้าใจตรงตมวัตถุประสงค์ของผู้ส่งสาร เช่น การนาเสนอในรูปแบบแผนภูมิ
แผนภาพ กราฟ และอนิ โฟกราฟิก ” ดงั ต่อไปน้ี

การนาเสนอข้อมูล

การประมวลผลขอ้ มลู การนาข้อมูลมาใช้แก้ปญั หา
การนาเสนอข้อมูล
แผนภูมิแท่ง

การประมวลผลข้อมลู การนาขอ้ มลู มาใช้แกป้ ัญหา
การนาเสนอขอ้ มูล
แผนภูมิวงกลม

การประมวลผลข้อมลู การนาขอ้ มลู มาใช้แกป้ ัญหา
การนาเสนอขอ้ มูล
แผนภูมิโดนัท

การประมวลผลขอ้ มูล การนาข้อมลู มาใชแ้ กป้ ัญหา
การนาเสนอข้อมลู
ฮสิ โทแกรม

การประมวลผลข้อมูล การนาขอ้ มูลมาใชแ้ กป้ ญั หา
การนาเสนอข้อมูล
แผนภาพการกระจาย

การประมวลผลขอ้ มลู การนาข้อมูลมาใช้แก้ปญั หา
การนาเสนอข้อมูล
อินโฟกราฟิก

การประมวลผลข้อมูล การนาขอ้ มลู มาใชแ้ กป้ ญั หา
การนาเสนอข้อมลู
แผนภมู พิ นื้ ที่

การประมวลผลข้อมูล การนาขอ้ มูลมาใชแ้ กป้ ญั หา
การนาเสนอข้อมูล
แผนภมู แิ บบฟอง

การประมวลผลขอ้ มูล

สรปุ ท้ายบท

การนยิ ามปญั หา ปัญหาหรือสิ่งที่สนใจล้วนมีข้อมูลเป็นองค์ประกอบสาคัญ เม่ือได้มีการนิยามปัญหา
การวเิ คราะหป์ ญั หา และวิเคราะห์ปัญหาเรียบร้อยแล้ว การนาข้อมูลมาช่วยแก้ปัญหาจะเริ่มต้นจากการรวบรวม
การรวบรวมขอ้ มูล ข้อมูลให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง ครบถ้วน การเตรียมข้อมูลให้เป็นข้อมูลที่มีคุณภาพอยู่ในรูปแบบที่
การเตรยี มขอ้ มูล สอดคล้องกับวิธีการประมวลผลข้อมูล โดยเลือกวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลท่ีจะนาไปสู่คาตอบของ
การประมวลผลขอ้ มูล ปัญหาหรือเป็นประโยชน์ในการแก้ปัญหา และการนาเสนอข้อมูลในรูปแบบที่น่าสนใจ ส่ือ
การนาเสนอขอ้ มลู ความหมายชัดเจน เข้าใจง่าย จะเห็นได้ว่าข้อมูลเป็นส่ิงที่มีคุณค่า มีความหมายซ่อนอยู่ภายใน
ด้วยตัวข้อมูลเอง หรือเมื่อมีการสร้างความสัมพันธ์กับข้อมูลอื่น ๆ ข้อมูลเป็นพื้นฐานสาคัญใน
การตัดสนิ ใจของบคุ คล สงั คม องค์กรและประเทศ โดยคานงึ ถึง
จริยธรรมและประโยชน์ท่ีจะเกิดขึน้ กบั ทกุ ฝ่ายทเี่ กย่ี วข้อง

การประมวลผลข้อมลู

ชวนคิด พิจารณาตารางต่อไปนี้ ซ่ึงแสดงจานวนประชากรในหมู่บ้านหน่ึงที่มีอายุตั้งแต่ 6 ปีข้ึนไป จานวนทั้งส้ิน 3,568 คน

จาแนกตามจานวนม้อื อาหารหลักท่ีรบั ประทานต่อวัน กลุ่มอายุ เพศ และภาค สารวจในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2562 แล้วให้นักเรียนออกแบบการ

นาเสนอข้อมลู ในรูปแบบท่ีเหมาะสมว่าสามารถนาเสนอในลักษณะใดไดบ้ ้าง ตารางท่ี 1

จานวนจาแนกตามมอ้ื อาหารหลัก (คน)

กลมุ่ อายุ (ปี) จานวน (คน) มากกว่า 3 มื้อ 2 มอื้ 1 มื้อ ไม่ระบุ
3 ม้ือ
6-14 408
15-24 541 23 378 2 0 1
25-59 1,988
60 ขึน้ ไป 631 26 473 49 1 1
รวม 3,568
79 1,744 152 2 8

17 585 25 1 1

145 3,180 228 4 11

การประมวลผลขอ้ มูล

จานวนจาแนกตามมื้ออาหารหลกั (คน)

ตารางท่ี 2 เพศ จานวน (คน) มากกวา่ 3 มอ้ื 2 มื้อ 1 ม้ือ ไม่ระบุ
3 มอ้ื
ภาค ชาย 1,735
กรุงเทพมหานคร หญงิ 1,833 76 1,539 43 1 5

ภาคกลาง จานวน (คน) 69 1,641 185 3 6
ภาคเหนอื
ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ 461 จานวนจาแนกตามมอ้ื อาหารหลัก (คน)
ภาคใต้ 1,039
608 มากกวา่ 3 มื้อ 3 มื้อ 2 มอ้ื 1 มอ้ื ไมร่ ะบุ ตารางท่ี 3
982
479 23 384 54 1 1
45 917 85 1 8
19 564 22 0 1
37 901 36 1 0
21 414 31 1 1

การประมวลผลข้อมลู

ลองทาดู

การประมวลผลขอ้ มลูการนาขอ้ มลู มาใช้แกป้ ญั หา
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3