เรียนรู้ข้อมูล

ขอ้ มูลน่ารู้

เรยี นรู้ขอ้ มลู

ขอ้ มลู นา่ รู้

ความหมายของข้อมลู

ขอ้ มลู (Data) หมายถงึ ข้อเท็จจริงหรือเร่อื งราวที่เก่ียวข้อง
กับส่ิงต่าง ๆ เช่น คน สัตว์ สิ่งของสถานท่ี ฯลฯ โดยอยู่ในรูปแบบที่
เหมาะสมต่อการส่ือสาร การแปลความหมายและการประมวลผล
ซ่ึงข้อมูลอาจจะได้มาจากการสังเกต การรวบรวม การวัด ข้อมูล
เป็นได้ท้ังข้อมูลตัวเลขหรือสัญลักษณ์ใด ๆ ท่ีสาคัญจะต้องมีความ
เป็นจริงและต่อเนอื่ งตวั อยา่ งของข้อมูล เช่น คะแนนสอบ ช่ือนักเรียน
เพศ อายุ เป็นตน้

ข้อมลู น่ารู้

ความหมายของขอ้ มลู

สามารถแบ่งไดเ้ ปน็ 2 ประเภท คือ
1 . ข้ อ มู ล ป ฐ ม ภู มิ เ ป็ น ข้ อ มู ล ท่ี ไ ด้ จ า ก

แหล่งข้อมูลโดยตรง เช่น ข้อมูลท่ีได้จากการ
สอบถามโดยตรง การสมั ภาษณ์ การสารวจ การจด
บันทึก ข้อมูลที่ได้จากเคร่ืองจักรอัตโนมัติ ได้แก่
เคร่ืองอ่านรหัสแท่ง เคร่ืองอ่านเคร่ืองหมายบน
กระดาษ

2. ข้อมูลทุติยภูมิ เป็นข้อมูลที่ได้จากข้อมูลท่ีมี
ผูอ้ นื่ รวบรวมไว้ให้แลว้

ชนิดของขอ้ มูล ข้อมลู นา่ รู้

1. ข้อมลู ตวั เลข จะประกอบดว้ ยตวั เลขเทา่ น้นั เชน่ 145 , 2468 เปน็ ตน้ มกั จะนามาใชใ้ นการคานวณ

ชนดิ ของข้อมูล ขอ้ มลู น่ารู้

2. ข้อมูลอักขระ ประกอบด้วย ตัวอักษร ตัวเลข และอักขระพิเศษหรือเคร่ืองหมายพิเศษต่าง ๆ เช่น
บา้ นเลขที่ 13/2 เป็นต้น ถ้ามีตัวเลขประกอบ จะมิได้นามาคานวณ

ชนิดของข้อมูล ข้อมลู น่ารู้

3. ขอ้ มลู ภาพ รบั ร้จู ากการมองเหน็ เชน่ ภาพดารา ภาพสตั ว์ตา่ ง ๆ

ชนดิ ของขอ้ มูล ขอ้ มูลน่ารู้

4. ข้อมูลเสยี ง รบั รู้จากทางหูหรือการไดย้ นิ เชน่ เสยี งพดู เสยี งเพลง เปน็ ตน้

ชนิดของข้อมูล ขอ้ มูลนา่ รู้

ลักษณะของข้อมลู ขอ้ มูลนา่ รู้

ลักษณะของข้อมลู ขอ้ มูลนา่ รู้

ประเภทของข้อมลู ข้อมูลน่ารู้

ขอ้ มูลทอ่ี ยู่รอบตัวเรา สามารถแบ่งไดเ้ ปน็ 5 ประเภท ดงั นี้

1. ข้อมลู ตัวอกั ษร (ข้อมลู ตัวอกั ขระ)
ข้อมูลตัวอักษร หมายถึง ข้อมูลท่ีประกอบด้วยตัวอักษรท้ังภาษาไทยหรือภาษาต่างประเทศ เช่น ช่ือ -

นามสกุล ประวัติโรงเรียน เป็นต้น และข้อความท่ีเป็นตัวเลขซึ่งไม่นาไปใช้ในการคานวณ เช่น ป้ายทะเบียนรถ
บา้ นเลขที่ เลขที่บัตรประชาชน เปน็ ต้น

ประเภทของขอ้ มลู ข้อมลู นา่ รู้

ข้อมลู ทอี่ ยู่รอบตัวเรา สามารถแบ่งไดเ้ ปน็ 5 ประเภท ดังน้ี

2. ขอ้ มลู ภาพ
ข้อมูลภาพ หมายถึง ข้อมูลที่เป็นภาพในลักษณะต่าง ๆ ท่ีเรามองเห็นซ่ึงอาจเป็นภาพนิ่ง เช่น ภาพวาด

ภาพถ่าย เป็นตน้ หรือภาพเคลอื่ นไหว เชน่ ภาพจากโทรทศั น์ ภาพจากวดี ทิ ัศน์ ภาพจากคอมพวิ เตอร์ เป็นต้น

ประเภทของข้อมลู ข้อมูลน่ารู้

ขอ้ มลู ที่อยู่รอบตวั เรา สามารถแบง่ ได้เป็น 5 ประเภท ดังนี้

3. ขอ้ มูลตัวเลข
ข้อมูลตัวเลข หมายถึง ข้อมูลที่ประกอบด้วยตัวเลข 0 - 9 ท่ีเราสามารถนามาใช้คานวณได้ หรือนามา

ประมวลผลได้ เชน่ ราคาสินค้า คะแนนสอบวชิ าตา่ ง ๆ จานวนเงนิ เปน็ ตน้

ประเภทของข้อมูล ข้อมลู นา่ รู้

ขอ้ มูลที่อยรู่ อบตัวเรา สามารถแบ่งได้เป็น 5 ประเภท ดงั นี้

4. ข้อมลู เสยี ง
ข้อมูลเสียง หมายถึง ข้อมูลท่ีเกิดจากการไดย้ ิน เช่น เสียงคนพดู เสียงสัตวร์ ้อง เสียงจากปรากฏการณ์ธรรมชาติ

หรอื เสียงจากอุปกรณต์ า่ ง ๆ ทสี่ ามารถแสดงผลข้อมูลในรูปแบบเสยี งได้ เชน่ แผน่ ซดี ี โทรทศั น์ วิทยุ เปน็ ต้น

ประเภทของขอ้ มูล ขอ้ มลู นา่ รู้

ข้อมูลที่อยรู่ อบตัวเรา สามารถแบ่งได้เป็น 5 ประเภท ดงั น้ี

5. ขอ้ มูลอนื่ ๆ
ข้อมูลอื่น ๆ หมายถึง ข้อมูลท่ีนอกเหนือจากข้อมูลทั้ง 4 ประเภท ที่กล่าวมาแล้ว เช่น ข้อมูลกลิ่น ข้อมูลรสชาติ

ข้อมูลเก่ียวกับอณุ หภูมิ เปน็ ต้น

ประโยชนข์ องขอ้ มลู ข้อมลู นา่ รู้

ประโยชนข์ ้อมูลตา่ ง ๆ ท่เี รารับรู้สามารถนามาใช้ประโยชนไ์ ด้หลายด้าน ดังน้ี

1. ดา้ นการตดั สนิ ใจหรอื แกไ้ ขปัญหา
การทราบข้อมูลต่างๆ ทาให้ตัดสินใจหรือแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม เช่น การเลือกซ้ือ

สินคา้ ที่มคี ุณภาพและราคาถูก หรือการปรับปรุงตนเองเมื่อทราบผลสอบ เปน็ ต้น

ประโยชน์ของขอ้ มูล ข้อมลู น่ารู้

ประโยชนข์ อ้ มลู ต่าง ๆ ที่เรารับร้สู ามารถนามาใชป้ ระโยชนไ์ ดห้ ลายดา้ น ดงั น้ี

2. ด้านการติดต่อสอ่ื สาร
เม่ือเราอยู่ในสังคม เราย่อมมีการติดต่อสื่อสารกับผู้อ่ืน ซึ่งการติดต่อสื่อสารด้วยวิธีการต่าง ๆ จะทาให้

เรากับผ้อู ่นื เขา้ ใจในเรอ่ื งตา่ ง ๆ ได้ตรงกนั

ประโยชน์ของขอ้ มูล ข้อมูลนา่ รู้

ประโยชนข์ อ้ มลู ตา่ ง ๆ ทีเ่ รารับรสู้ ามารถนามาใช้ประโยชน์ได้หลายดา้ น ดงั นี้

3. ดา้ นการเรยี นหรอื การทางาน
การศึกษาค้นคว้าข้อมูลต่าง ๆ เพื่อนามาพัฒนาตนเองให้ฉลาดรอบรู้ทาให้สามารถเรียนหนังสือหรือ

ทางานตา่ งๆ ตามหน้าทท่ี ีไ่ ดร้ ับมอบหมายไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ประโยชน์ของขอ้ มูล ข้อมูลน่ารู้

ประโยชน์ขอ้ มูลต่าง ๆ ทเ่ี รารับรู้สามารถนามาใชป้ ระโยชน์ไดห้ ลายดา้ น ดงั นี้

4. ดา้ นการพัฒนาชมุ ชนและสังคม
การศึกษาขอ้ มลู ในด้านชีวิตความเป็นอยู่

ของคนในท้องถ่ิน สามารถนามาพัฒนา
ชุมชนและสังคมได้ เช่น มีข้อมูลเร่ือง
จานวนเด็กเล็กในชุมชนเพิ่มมากข้ึน จึง
สร้างศูนยด์ ูแลเดก็ กอ่ นวัยเรียน เพ่ือดูแลเด็ก
ๆ แทนพ่อแม่ เปน็ ตน้