โคลนติดล้อ ม.5 ppt

๓หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่

โคลนตดิ ล้อ ตอน ความนยิ มเปน็ เสมยี น

นกั เรียนพบเจอปญั หา
ในการเรียนออนไลนอ์ ยา่ งไรบา้ ง?

ความเป็นมา

ตพี มิ พ์ในหนังสอื พิมพไ์ ทยระหวา่ งวันที่ ๒๘ เมษายน ถึง
๑๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๕๘

ทรงพระราชนพิ นธเ์ ป็นภาษาองั กฤษในช่ือวา่ Clogs on Our
Wheels ตพี มิ พ์ในหนงั สอื พมิ พส์ ยามออบเซอร์เวอร์ (Siam
Observer)

พระราชนิพนธใ์ นพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยูห่ ัว
บทความเรื่องนีท้ รงใช้พระนามแฝงว่า อศั วพาหุ

หนังสือรวมบทความแสดงความคดิ ปัญหา
และอุปสรรคท่ที าให้ความเจรญิ ของชาติก้าวหนา้ ช้า

ป ร ะ วั ติ ผู้ แ ต่ ง

❖ พระนามเดิม สมเดจ็ เจ้าฟ้ามหาวชริ าวธุ
❖ พระราชโอรสในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า

เจ้าอยูห่ ัวกับสมเดจ็ พระศรีพัชรินทราบรมราชินนี าถ

❖ ทรงศึกษาเก่ียวกบั วชิ าทหาร ทโี่ รงเรียนทหารบกแซนเฮิซต์
และทีก่ รมทหารราบเบาเดอรัม

❖ ทรงศึกษาด้านประวัติศาสตร์และกฎหมายท่ีมหาวิทยาลัย
ออกซ์ฟอรด์

พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั

ป ร ะ วั ติ ผู้ แ ต่ ง หนงั สือพมิ พ์ไทย

❖ ทรงตัง้ สโมสรการประพนั ธช์ ่ือ ทวปี ญั ญาสโมสร หนงั สอื พิมพ์
และออกหนังสอื ชือ่ ทวีปญั ญา Siam Observer

❖ ทรงมีผลงานมากกวา่ ๒๐๐ เรอื่ ง ซง่ึ มที ง้ั
❖ บทละครภาษาไทยและภาษาองั กฤษ
❖ พระนามแฝงในพระราชนิพนธ์ เชน่ อัศวพาหุ

รามจิตติ มงกุฎเกล้า Sri Ayudhya
Asvabhahu เปน็ ตน้

ตวั อยา่ ง ผลงานพระราชนิพนธใ์ นพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

ศกุนตลา พระนลคาหลวง เวนสิ วานชิ มทั นะพาธา หวั ใจนกั รบ

นิทานทองอิน โรมิโอและจเู ลยี ต เทศนาเสอื ปา่ โคลนตดิ ลอ้

บทความเรื่องโคลนตดิ ล้อ
มที ้ังหมด ๑๒ เรือ่ ง

๑. การเอาอยา่ งโดยไม่ตรติ รอง ๔. ความนยิ มเป็นเสมียน
การเอาอย่างชาวตะวนั ตกโดยไมล่ ืมหูลืมตา นิยมรบั ราชการและใช้ชีวติ ในกรงุ
๒. การทาตนให้ต่าตอ้ ย ๕. ความเห็นผดิ
การไม่เชือ่ คนไทยดว้ ยกันเอง เห็นผดิ ว่าการประพฤตติ ามแบบฝร่งั เปน็ เร่อื งถกู ต้อง
๓. การบชู าหนงั สือจนเกนิ เหตุ ๖. ถอื เกยี รตยิ ศไมม่ ีมูล
ไม่ควรเชือ่ ทุกสง่ิ ในหนังสอื พมิ พ์ นยิ มลทั ธแิ หง่ ความเสมอภาค

๗. ความจนไม่จรงิ ๑๐. การคา้ หญงิ สาว
ชอบใชจ้ า่ ยสรุ ุ่ยสุรา่ ยและเลน่ การพนัน การซื้อหญิงสาวมาเปน็ ภรรยาลับ
๘. แต่งงานชว่ั คราว
หญิงสาวถูกขายใหช้ ายโดยไม่ยินดี ๑๑. ความหยุมหยิม
๙. ความไมร่ บั ผดิ ชอบของบดิ ามารดา บุคคลใจแคบ คอยจับผดิ คิดทาลายกนั
บดิ ามารดามักทาให้เดก็ มีปัญหา
๑๒. หลกั ฐานไมม่ ั่นคง
คนไทยควรประพฤติตนเป็นผทู้ ่ีสุจรติ
ท้งั กาย วาจา ใจ

จุดประสงค์ในการประพนั ธ์

• เพ่อื ช้ีใหผ้ อู้ ่านได้เหน็ ถงึ ปญั หาและอุปสรรคตา่ ง ๆ ท่ีเปน็ เครือ่ งกดี ขวางเหนี่ยวรั้ง
ความเจรญิ ของชาติ

• ในตอนความนยิ มเปน็ เสมยี น รชั กาลท่ี ๖ ทรงแสดงทรรศนะเกี่ยวกบั ปัญหาท่ีคน
มกี ารศึกษาสงู นยิ มแต่จะเป็นเสมยี น ไมย่ อมกลับภมู ิลาเนาของตนไปทางาน
ภาคเกษตรกรรมทมี่ ปี ระโยชน์ตอ่ ประเทศชาตมิ ากกว่า

เป็นบทความแสดงความคิดเห็นตอบโต้โคลนติดล้อ ลงใน
หนังสือพิมพ์กรุงเทพเดลิเมล์ ฉบับวันท่ี ๑๒ พฤษภาคม ๒๔๕๘
โดยผู้ใช้นามปากกาว่า โคนันทวิศาล ทาให้ฝ่ายที่สนับสนนุ อัศวพาหุ
เขียนบทความในหน้าหนังสือตอบโต้และโจมตีโคนันทวิศาล ฝ่ายที่
สนับสนุนโคนันทวิศาลก็รุนแรงมากข้ึนเร่ือย ๆ จนกลายเป็น
สงครามปากกา

ลั ก ษ ณ ะ คา ป ร ะ พั น ธ์

บทความรอ้ ยแกว้ มีหลักการเขยี นดงั นี้

ใชถ้ ้อยคาที่เรา้ ความสนใจผูอ้ า่ น สรุปเรอ่ื งท่ีได้กล่าวมาแล้ว
หรอื ขอ้ คดิ เหน็

ส่วนเรม่ิ สว่ นเนื้อเรือ่ ง สว่ นทา้ ย

ข้อความทีบ่ อกขอ้ ควรรู้ ข้อเทจ็ จรงิ ข้อคิด

ตอนที่ ๑๒ จบด้วยกาพย์ยานี ๑๑ จานวน ๔ บท

การต้ังช่อื เรื่อง

อปุ ลักษณ์ การเปรยี บส่งิ หนึ่ง
เป็นอีกสิ่งหนึง่

โคลนติดล้อ

ปัญหาและอปุ สรรค ชาตบิ า้ นเมอื ง ปัญหาและอุปสรรคทีท่ าใหป้ ระเทศไทย
ที่กดี ขวางความเจรญิ ประเทศไทย เจรญิ ก้าวหน้าชา้ กวา่ ที่ควร

ห ม า ย ถึ ง อ ะ ไ ร

ผ้ทู ี่ทาหนา้ ท่เี กย่ี วกับหนงั สอื



หากเขาท้ังหลายน้นั ไม่มคี วามกระหายจะ คาทับศพั ทภ์ าษาองั กฤษ
ทางานอยา่ งทพี่ วกเขาเรยี กวา่ “งานออฟฟิศ”

ค่านยิ มรบั ราชการ “เขาตอบว่าเขาเป็นผู้ได้รบั การศึกษามาจาก
เสมยี น โรงเรียนแล้วไม่ควรจะเสยี เวลาไปทางานชนดิ
ซงึ่ คนไม่รหู้ นงั สอื ก็ทาได้ และเพราะเขาไมอ่ ยาก
ลืมวิชาที่ได้เรียนรูม้ ากจากโรงเรยี นนั้นด้วย”

การแต่งกาย

เสือ้ ขาว หมวกสักหลาด
ผา้ มว่ ง กางเกงแพรจนี

“ถา้ จะเปรียบพืชที่เขาไดท้ าให้งอก โวหาร : อปุ มา
ตอ้ งนับว่าน้อยกวา่ ผลท่ีเขาได้กินเข้าไป”

การซา้ คา ถ้าเขาเป็นผู้ท่ีมเี ป็นผูท้ มี่ นี ิสยั สุจริตเขากเ็ ล่ยี งไปตาย
อยใู่ นทล่ี ับ ๆ แหง่ ๑ ไมม่ ีใครเห็น ไมม่ ีใครรจู้ กั
ไมม่ ีใครรัก ไม่มีใครอาลัย เป็นการลงเอยอย่างมืด

แหง่ ชวี ิตทม่ี ืด ไมม่ ีสาระ!

คตขิ ้อคดิ

ไม่ควรลมื รากฐานของตนเอง

ไม่ดูถูกอาชพี เกษตรกรรม

ไม่ควรใชจ้ ่ายเกนิ รายได้
และฐานะทางเศรษฐกิจของตน

ควรรูจ้ กั ใชค้ วามรู้ ความสามารถของตน
สรา้ งประโยชน์ใหแ้ ก่สงั คมอย่างเต็มท่ี

ใบงานวรรณคดมี คี ุณคา่