ANTARA TAJUK PILIHAN TAHUN 2019
JOM SEMAK DSKP UNTUK MENGETAHUI LEBIH LANJUT
BAGAIMANA BAYANGAN SOALAN SAINS TAHUN INI
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BBEERRSSAAMMAA CCIIKKGGUU HHAASSRRUUNN
TAHUKAH ANDA ?
SOALAN DIBINA BERDASARKAN DUA KITAB UTAMA IAITU DSKP DAN BUKU TEKS KEMENTERIAN.
CONTOH :
2.2.1 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek :
pemakanan dan penjagaan gigi
TP 6 : Mempraktikkan secara konsisten amalan penjagaan gigi
JOM KITA SEMAK DENGAN MURID
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BBEERRSSAAMMAA CCIIKKGGUU HHAASSRRUUNN
TAJUK : FOTOSINTESIS SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Mengingat semula keperluan asas tumbuhan.
TP 2 Menyatakan fotosintesis ialah proses tumbuhan membuat
makanan sendiri.
TP 3 Menggunakan maklumat daripada pelbagai media untuk
menyatakan keperluan tumbuhan untuk menjalankan proses
fotosintesis dan hasil proses fotosintesis.
TP 4 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti
haiwan untuk membuat makanan.
TP 5 Mewajarkan tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan
lain
TP 6 Meringkaskan proses fotosintesis melalui lakaran rajah secara
kreatif dan inovatif
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BBEERRSSAAMMAA CCIIKKGGUU HHAASSRRUUNN
TAJUK : SUMBER ASAS BAHAN SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan sumber asas.
TP 2 Memerihalkan sumber asas bahan bagi satu objek.
TP 3 Mengelaskan objek berdasarkan Bahan
Mengelaskan objek berdasarkan sumber asas.
TP 4 Mencerakinkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat
sesuatu objek bagi menentukan sumber asasnya.
TP 5 Menaakul mengapa sesatu bahan itu dipilih untuk membuat
sesuatu objek.
TP 6 Mereka cipta alat yang menggabungkan pelbagai sumber asas.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : SUMBER ASAS BAHAN SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan bahan dan sumber asas.
TP 2 Memerihalkan jenis bahan dan sumber asas bagi suatu objek .
TP 3 Mengelaskan objek dan menyatakan ciri yang digunakan bagi
pengelasan.
TP 4 Mengitlak sifat bahan dengan menjalankan penyiasatan secara
saintifik.
TP 5 Mencerakin komponen bagi suatu objek dan membuat inferens
tentang penggunaan bahan.
TP 6 Merekacipta atau membuat inovasi suatu objek / model serta
menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : ELEKTRIK SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan langkah keselamatan semasa mengendalikan
peralatan elektrik.
TP 2 Memberi contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik.
TP 3 Membina litar elektrik lengkap dan melakar gambar rajah
menggunakan simbol.
TP 4 Membuat kesimpulan tentang nyalaan mentol dalam litar bersiri
dan selari.
TP 5 Menaakul penggunaan litar selari ke arah penjimatan tenaga
elektrik seharian.
TP 6 Menjana idea tentang kelebihan dan kekurangan litar bersiri dan
litar selari.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : HABA SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan maksud suhu dan unit piawai suhu.
TP 2 Menyukat suhu dengan menggunakan alat dan teknik yang
betul.
TP 3 Mengitlak bahawa bahan menjadi panas apabila menerima
haba dan menjadi sejuk apabila kehilangan haba.
TP 4 Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan
pengecutan bahan dari segi penerimaan dan kehilangan haba.
TP 5 Berkomunikasi tentang kebaikan dan keburukan apabila
mengaplikasi prinsippengembangan dan pengecutan bahan.
TP 6 Merekabentuk alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan
dan pengecutan bahan dengan menerangkan cara ia berfungsi.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : SUMBER TENAGA SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan sumber tenaga.
TP 2 Memerihalkan sumber tenaga dan bentuk tenaga yang
dihasilkan
TP 3 Menjelas dengan contoh perubahan bentuk tenaga.
TP 4 Mengitlak bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke
bentuk lain
TP 5 Menaakul kepentingan perubahan bentuk tenaga yang berlaku
dalam kehidupan seharian.
TP 6 Mereka bentuk model secara kreatif dan inovatif dengan
memerihalkan perubahan bentuk tenaga yang terlibat.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : SUMBER TENAGA
TP TAJUK SEMAK ULASAN
TP 1 Menyatakan maksud tenaga yang boleh dibaharui dan tenaga
yang tidak boleh dibaharui.
TP 2 Memberi contoh sumber tenaga boleh dibaharui dan tenaga
yang tidak boleh dibaharui .
TP 3 Membina pengurusan grafik sumber tenaga kepada tenaga
boleh dibaharuidan tenaga yang tidak boleh dibaharui.
TP 4 Menaakul kepentingan penggunaan sumber tenaga secara
berhemah.
TP 5 Menjana idea tentang penggunaan sumber tenaga yang tidak
boleh dibaharui kepada tenaga boleh dibaharui dalam
kehidupan harian.
TP 6 Menjana idea tentang kesan sekiranya sumber tenaga yang
boleh dibaharui berkurangan.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : BURUJ SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan maksud buruj.
TP 2 Mengenal pasti buruj.
TP 3 Melakar bentuk buruj yang mudah dilihat.
TP 4 Menjelas dengan contoh kegunaan buruj.
TP 5 Menjana idea kewujudan buruj lain dengan mencari maklumat
daripada pelbagai media.
TP 6 Mereka bentuk projek menunjukkan pelbagai bentuk buruj
secara kreatif dan inovatif.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
TP TAJUK SEMAK ULASAN
TP 1 Menyatakan contoh haiwan yang pupus.
TP 2 Menyatakan contoh haiwan dan tumbuhan yang terancam.
TP 3 Memerihalkan faktor ancaman terhadap haiwan dan tumbuhan.
TP 4 Menjelaskan melalui contoh faktor ancaman terhadap haiwan
dan tumbuhan serta cara mengatasinya.
TP 5 Menjana idea cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan
haiwan dan tumbuhan.
TP 6 Berkomunikasi tentang peranan manusia dalam pemeliharaan
dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : INTERAKSI TUMBUHAN
TP TAJUK SEMAK ULASAN
TP 1 Menyatakan contoh tumbuhan dalam satu habitat yang dikenal
pasti.
TP 2 Memerihalkan faktor persaingan antara tumbuhan
TP 3 Menjalankan penyiasatan untuk menentukan faktor persaingan
antara tumbuhan.
TP 4 Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi antara tumbuhan.
TP 5 Menghubungkait interaksi antara tumbuhan dengan proses
fotosintesis
TP 6 Menaakul kesan interaksi antara tumbuhan dengan hidupan lain
dalam satu habitat.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : MAGNET SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menamakan bentuk-bentuk magnet dengan betul
TP 2 Mengenal pasti bentuk-bentuk magnet dengan tepat
TP 3 Mengitlak dengan betul tindakan magnet ke atas pelbagai objek
dan kekuatan pelbagai saiz magnet melalui aktiviti dan
mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya
dengan sistematik
TP 4 Menyatakan maksud bahan magnet dan memberi contoh
kegunaan magnet dengan betul
TP 5 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakkan untuk
magnet dengan tepat
TP 6 Mencipta objek berdasarkan kegunaan magnet dengan kreatif
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN
TAJUK : JISIM SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan maksud jisim.
TP 2 Mengukur dengan menggunakan alat yang sesuai.
TP 3 Mengukur dengan menggunakan alat
yang sesuai dan unit piawai yang betul.
TP 4 Mengitlak pengetahuan tentang pengukuran jisim menggunakan
alat yang sesuai, unit piawai dan kaedah yang betul.
TP 5 Mereka cipta alat timbang untuk mengukur jisim objek.
TP 6 Menaakul hasil reka ciptanya dari segi kreatif, inovatif, dan
konsepnya.
TAJUK : ISIPADU SEMAK ULASAN
TP TAJUK
TP 1 Menyatakan maksud isi padu.
TP 2 Mengukur isi padu pepejal dan cecair menggunakan alat yang
TP 3 sesuai
Mengira isi padu pepejal menggunakan alat yang sesuai dan
unit piawai yang betul.
Menyukat isi padu cecair menggunakan alat yang sesuai dan
unit piawai yang betul
TP 4 Menggunakan pengetahuan tentang kaedah yang betul untuk
menyukat isi padu dengan bersistematik.
TP 5 Merumuskan kepentingan tentang isi padu dan penggunaan-
nya dalam kehidupan seharian.
TP 6 Menjana idea kepentingan penggunaan isi padu bagi
meneruskan kehidupan lestari.
SENARAI SEMAK DSKP SAINS UPSR 2019
BERSAMA CIKGU HASRUN