คู่มือนักเรียน ดว.ร. ปีการศึกษา 2564

“การใหก้ ารศึกษาท่ีดนี ัน้ เปน็ งานท่ลี ะเอียดลึกซงึ้ มาก บันทึก
จาเป็นต้องใช้ความรอบรู้อนั กว้างขวาง ใช้ความสุขมุ รอบคอบ
ประกอบดว้ ยความต้งั ใจและความเพยี รพยายามอย่างแรงกลา้ …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
จงึ จะทาได้สาเร็จ…” …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
พระบรมราโชวาท ของ พระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช …………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….............................................................................................................................
ในหลวงรชั กาลท่ี 9 ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
ในพิธีพระราชทานปรญิ ญาบตั รแก่ ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
บณั ฑิตวิทยาลัยวชิ าการศกึ ษาประสานมิตร ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
28 พฤศจกิ ายน 2515 ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
ทม่ี า: www.thaihealth.or.th ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

แบบฟอร์มจดหมายลาสาหรบั นกั เรียน สาสน์ จาก

โรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภเิ ษก ดร.ปรีชา การสอาด

ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนดงใหญว่ ทิ ยำคม รชั มังคลำภิเษก

ผมขอขอบคณุ ทา่ นผปู้ กครองทใี่ หค้ วามไวว้ างใจสง่ บตุ รหลานเขา้ มาเรยี นทโี่ รงเรยี นดง
ใหญว่ ทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก รวั้ น้าเงนิ – เหลอื ง แหง่ น้ี และขอตอ้ นรบั นักเรยี นใหมท่ กุ คนดว้ ยความยนิ ดยี ง่ิ

โรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก เป็นโรงเรยี นทม่ี เี ป้าหมายกอ่ ตงั้ เพอ่ื เทดิ พระเกยี รติ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั
ภูมพิ ลอดลุ ยเดช ในหลวงรชั กาลที่ 9 มคี วามมงุ่ มนั่ ทจ่ี ะเสรมิ สรา้ งนกั เรยี นทกุ คนใหเ้ ป็นคนเกง่ เป็นคนดขี องสงั คม เป็นลกู ทดี่ ขี องพ่อ
แม่ เป็นศษิ ยท์ ดี่ ขี องคณุ ครู และตระหนกั ถงึ หวั ใจของการจดั การศกึ ษา คอื “นักเรียนมีคณุ ภาพ” มคี วามประพฤตทิ ด่ี งี าม เป็นผทู้ ม่ี ี
ความพรอ้ มทงั้ ดา้ นรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญา

เมอ่ื เขา้ สรู่ วั้ รวั้ น้าเงนิ – เหลอื ง ขอใหน้ กั เรยี นทกุ คนมคี วามภาคภูมใิ จวา่ เราไดเ้ ขา้ ศกึ ษาในโรงเรยี นของในหลวง เป็นลกู ใน
หลวง ใหต้ ระหนักถงึ บทบาทหน้าทขี่ องตนเองอย่เู สมอ มคี วามรบั ผดิ ชอบเขา้ ใจในปณธิ าน ปรชั ญาการศกึ ษา วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ ของ
โรงเรยี น รวมทงั้ การเคารพตามกฎระเบยี บ สามารถปฏบิ ตั ติ นอยู่ในระเบยี บวนิ ยั อยเู่ สมอ สามารถดาเนนิ ชวี ติ ใหม้ คี ุณภาพในสงั คมของ
โรงเรยี น ชมุ ชนและประเทศ

ผมในฐานะทไี่ ดร้ บั มอบหมายภารกจิ จากกระทรวงศกึ ษาธกิ ารใหม้ าทาหนา้ ทผ่ี บู้ รหิ าร รวมทงั้ คณะครทู กุ คน จะม่งุ มนั่
ทมุ่ เท กาย ใจ ปฏบิ ตั ภิ ารกจิ อย่างสดุ ความสามารถ จะประสานความรว่ มมอื กบั ผปู้ กครอง นกั เรยี น คณะกรรมการสถานศกึ ษา
คณะกรรมการเครอื ขา่ ยผปู้ กครอง ศษิ ย์เกา่ องค์กรทางการศกึ ษา ตลอดจนชมุ ชน เพอ่ื ใหก้ ารจดั การศกึ ษาดาเนนิ ไปอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ กอ่ ใหเ้ กดิ ประสทิ ธผิ ล คอื นกั เรยี นมคี ณุ ภาพ

ทา้ ยน้ี ขออานาจพระคณุ พระศรรี ตั นตรยั และสงิ่ ศกั ดสิ์ ทิ ธิ์ จงดลบนั ดาลใหท้ า่ นผปู้ กครองและนกั เรยี น จงมแี ตค่ วามสขุ
กาย สบายใจ สขุ ภาพแขง็ แรง มสี ตปิ ัญญาเพมิ่ พนู เจรญิ กา้ วหน้าวฒั นาสถาพรตลอดไป

คานา ประมวลภาพกิจกรรมภายในโรงเรียน

ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง ทโ่ี รงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก จดั ทาขน้ึ คู่มอื นักเรียน ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2562 [63]
เพ่อื ใหน้ กั เรยี นและผปู้ กครองได้ ใชศ้ กึ ษาและทาความเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลกั สตู รการเรยี นการสอน
แผนการสอนระเบยี บและแนวปฏบิ ตั ติ น ตลอดจนขอ้ มลู ต่าง ๆ ของโรงเรยี น ซง่ึ เป็นท่จี าเป็นอย่าง
ยง่ิ ทน่ี กั เรยี นและผปู้ กครองจะตอ้ งทราบรายละเอยี ด ในเร่อื งราวต่าง ๆ ดงั กลา่ ว การเขา้ เป็น
นกั เรยี นในโรงเรยี น นกั เรยี นจะตอ้ งปฏบิ ตั โิ ดยเคร่งครดั สาหรบั ผปู้ กครอง จาเป็นจะตอ้ ง ทราบ
รายละเอยี ดของระเบยี บดว้ ย เพราะจะได้ชว่ ยควบคุม และตกั เตอื น เพ่อื มใิ หน้ กั เรยี นประพฤติ ผดิ
ระเบยี บของโรงเรยี น สาหรบั หลกั สตู รการเรยี นการสอน และแผนการสอน นกั เรยี นและผปู้ กครอง
กจ็ าเป็นจะตอ้ งศกึ ษา และทาความเขา้ ใจ ทงั้ น้ี เพราะนกั เรยี นแตล่ ะคน มคี วามรู้ ความสามารถ
และความสนใจซง่ึ ผปู้ กครองกม็ สี ว่ น ชว่ ยให้คาปรกึ ษาหารอื ในการตดั สนิ ใจเลอื กแผนการเรยี น
ในระดบั สงู ขน้ึ ต่อไป ดงั นนั้ โรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก จงึ ไดจ้ ดั ทาค่มู อื นกั เรยี นและ
ผปู้ กครองขน้ึ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นไดใ้ ช้ เป็นแนวทางในการศกึ ษาทาความเขา้ ใจและรบั ทราบในเร่อื ง
การเรยี นการสอน โรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก หวงั เป็นอย่างยงิ่ วา่ คมู่ อื นกั เรยี น
ผปู้ กครองเลม่ น้คี งจะอานวยประโยชน์ แก่นกั เรยี นในการทจ่ี ะเขา้ ศกึ ษาเลา่ เรยี น

คณะผจู้ ดั ทา

ประมวลภาพกิจกรรมภายในโรงเรียน สารบญั

คู่มือนกั เรียน ผ้ปู กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2562 [62] เร่อื ง หนา้
ประวัตโิ รงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภิเษก 4

สภาพทั่วไปของโรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก 5
ปฏิทินปฏิบัติงานโรงเรยี นดงใหญ่วิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก 6
วนั หยุดราชการ ปกี ารศึกษา 2564 7
กาหนดตารางเวลาเรียนโรงเรยี นดงใหญ่วิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก 8
ประกาศโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รัชมังคลาภิเษก 9
แผนภมู ิการบริหารโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก 11
บคุ ลากรภายในโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภิเษก 12
งานบรหิ ารงานวิชาการ 26
งานบรหิ ารกิจการนักเรียน 47
ศูนยจ์ ติ วิทยาแนะแนวโรงเรียนดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก 58
ระเบยี บการใช้บริการโรงอาหาร 59
ระเบียบการใชบ้ ริการหอ้ งสมดุ มชี ีวิต (TK PARK) 59
ระเบียบการใชบ้ รกิ ารหอ้ งพยาบาล 60
ระเบียบการใช้บริการห้องสมุด 61

ประวัติโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภิเษก ระเบยี บการใชบ้ รกิ ารห้องสมดุ

โรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก สงั กดั สานักงานคณะกรรมการ ระเบยี บหอ้ งสมุดโรงเรียน หมายถงึ กฎ ข้อบงั คบั หรือข้อตกลงท่ีกาหนดข้ึนเพอ่ื ให้
การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตง้ั อยู่ที่ หมู่ที่ 1 ตาบลดงใหญ่ อาเภอวาปี ผู้ใช้บรกิ ารปฏบิ ตั ิ เพ่อื ความปลอดภัยของทรัพยากรหอ้ งสมุด ปอ้ งกันการชารดุ สูญหายรวมทั้ง
ปทุม จังหวัดมหาสารคาม เปิดทาการสอนเม่ือวันที่ 16 พฤษภาคม 2529 เป็นสาขา ช่วยให้ผู้ใชห้ อ้ งสมุดปฏบิ ตั อิ ยา่ ง เปน็ ไปในทิศทางเดยี วกนั โดยสมา่ เสมอ
ของโรงเรยี นวาปีปทุม โดยมีนายมงั กร ปทมุ พร เป็นผูป้ ระสานงานมเี นอ้ื ที่ 130 ไร่ 2
งาน โดยไดร้ บั บริจาคจากชาวบา้ นและสภาตาบลดงใหญร่ ่วมกับชาวบา้ น โดยการนา ระเบียบสมาชกิ ของหอ้ งสมุดโรงเรียน
ของ นายช่ืน ชาวพงษ์ กานนั ตาบลดงใหญ่ ได้ก่อสร้างอาคารช่วั คราวให้ จานวน 1 1. สมาชกิ ของห้องสมุดโรงเรียนวารีเชียงใหม่ ประกอบไปด้วย นักเรยี น คณะครอู าจารย์
หลงั โรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก
2. เวลาเปดิ -ปดิ ห้องสมดุ ช่วงเปิดภาคเรยี น 07.40 – 17.00 น.
วนั ท่ี 7 มกราคม 2531 กระทรวงศกึ ษาธิการได้ประกาศจัดต้งั เป็นโรงเรยี น 3. สมาชกิ ห้องสมดุ สามารถยมื หนงั สอื ได้ ดังนี้ คณะครูอาจารย์ 10 เลม่ /ภาคการศกึ ษา
มัธยมศึกษาประจาตาบล และไดร้ บั พระบรมราชานุญาตให้ใช้นาม“ รชั มังคลาภิเษก ” นักเรียน 2 เลม่ / สปั ดาห์
ตอ่ ชอื่ โรงเรียนเขา้ โครงการ“ โรงเรยี นเฉลิมพระเกยี รตพิ ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู วั ” วธิ ยี ืม – คนื หนังสือ
สมาชกิ เขา้ แถวตามลาดบั การมากอ่ น-หลงั ยื่นบัตรห้องสมดุ (บตั รนกั เรียน) หรอื บอก
ค่มู อื นกั เรยี น ผปู้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [4] เลขท่สี มาชิกกบั ทางบรรณารักษ์
หมายเหตุ สมาชกิ สามารถยมื หนงั สือได้ทกุ ประเภท ยกเว้น หนงั สืออ้างองิ วิธคี นื
หนงั สือ ให้นกั เรียนนาหนังสือที่ตอ้ งการคืนมาให้แก่ทางบรรณารักษ์

มารยาทในการใช้หอ้ งสมุดโรงเรียน หมายถึง ขอ้ ตกลงที่ผใู้ ชห้ ้องสมดุ ควรปฏบิ ัติ
ตามเพอื่ ความเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ยของหอ้ งสมดุ มดี ังน้ี

1. แต่งกายใหส้ ุภาพเรียบรอ้ ย
2. สารวมและไมส่ ่งเสยี งดงั ในห้องสมุดเนือ่ งจากอาจรบกวนสมาชิกทา่ นอ่ืนได้
3. ห้ามนาอาหาร และเครือ่ งดม่ื ทกุ ชนิดเข้ามาในหอ้ งสมดุ
4. วางกระเปา๋ หนงั สือหรอื สมั ภาระต่าง ๆ ไวท้ ี่ลอ็ คเกอรท์ ีท่ างห้องสมุดจัดเตรยี มไว้
5. เมือ่ ลกุ จากเก้าอค้ี วรเลื่อนเก้าอเี้ กบ็ เข้าท่ใี ห้เรยี บร้อย
6. เม่อื อ่านหนงั สือเสรจ็ แลว้ ให้นกั เรียนวางหนงั สือเหล่านน้ั ไว้ในทีพ่ กั หนังสือที่ทาง
หอ้ งสมดุ จดั เตรียมไว้
7. รกั ษามารยาทการมากอ่ น-หลังในการใหบ้ ริการยืมคนื หนังสอื
8. ไม่ฉกี ขดี เขียนหรือทาเคร่อื งหมายใด ๆ ลงในหนังสือหอ้ งสมุด
9. ไม่นาหนงั สอื วารสารหรือหนงั สอื พิมพ์ออกจากหอ้ งสมุดโดยไมไ่ ดร้ บั อนญุ าต
10. ไม่กระทาการใด ๆ อันเป็นการทาลายทรัพย์สมบตั ิของห้องสมุด
11. เม่ือมีปัญหาในการใช้ห้องสมดุ สามารถสอบถามไดท้ ่คี ณุ ครูบรรณารกั ษ์

คู่มอื นกั เรียน ผู้ปกครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [61]

ระเบยี บการใชบ้ ริการหอ้ งพยาบาล สภาพทวั่ ไปของโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก

ห้องพยาบาลของโรงเรยี นดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก จัดใหเ้ พอ่ื บรกิ ารแก่ ชอ่ื โรงเรยี น โรงเรียนดงใหญ่วิทยำคม รัชมงั คลำภิเษก
นกั เรียน ครู บคุ ลากรในโรงเรยี น โดยใหบ้ ริการดา้ นสขุ ภาพเบอื้ งตน้ ไมว่ า่ จะเปน็ การทาแผล ให้
ยาบรรเทาอาการป่วย ลดไข้ ลดไข้ ใหผ้ ใู้ ช้บริการ ไมเ่ สยี คา่ ใช้จา่ ย สาหรบั นกั เรยี นทไ่ี มส่ ามารถ อกั ษรยอ่ ดว.ร.
นงั่ เรียนหนังสอื ได้ ฝ่ายพยาบาลกม็ ีเตยี งนอนสาหรับพักฟืน้ ในแต่ละปที างฝ่ายพยาบาลจะ
ใหบ้ ริการทางด้านสขุ ภาพและสง่ เสรมิ สขุ ภาพแก่นกั เรียนดังนี้ สถำนทีต่ ั้ง เลขที่ 41 หมู่ 1 ถนนวำปีปทุม-บรบอื

1. การปฐมพยาบาล ตำบลดงใหญ่ อำเภอวำปีปทุม
2. แนะนาและสง่ เสริมสขุ ภาพ
3. ทาบัตรบนั ทกึ สุขภาพแก่นักเรยี นทุกคน จงั หวัดมหำสำรคำม 44120
4. ตรวจสขุ ภาพประจาปี
5. สง่ ต่อผูป้ ่วยหนกั ไปรักษาทโี่ รงพยาบาล เบอร์โทรศพั ท์ 043-750368-9
6. ติดตามผลประเมินผล
ตรำสญั ลักษณ์โรงเรียน
การใช้บรกิ ารห้องพยาบาล
- นักเรียนที่จะใช้บรกิ ารห้องพยาบาล ตอ้ งไปดว้ ยตนเองจะฝากคนอืน่ รบั ยาแทน พระตรำ ภปร. และพระมหำพิชัยมงกุฏ

ไม่ได้ สีประจำโรงเรยี น นำ้ เงิน – เหลอื ง
- ผทู้ จี่ ะรบั การปฐมพยาบาลควรบอกรายละเอียดที่ครพู ยาบาลซกั ถาม โดยเฉพาะ ปรัชญำโรงเรียน “นฺตถิ ปญฺ ญา สม อาภา”

อาการเจ็บปว่ ย ต้องบอกความเปน็ จริงเพอื่ จะได้งา่ ยตอ่ การวินิจฉยั อาการปว่ ย ไมม่ แี สงสวำ่ งใดใด เทียมเทำ่ แสงสวำ่ งแหง่ ปญั ญำ
- ผทู้ ีจ่ าเป็นตอ้ งนอนพกั ท่หี ้องพยาบาล ทางฝา่ ยพยาบาลจะมหี นงั สือรบั รองให้ คติพจน์ของโรงเรยี น “ควำมรู้ ค่คู วำมดี”
คำขวญั ของโรงเรยี น “รักษศ์ กั ดศ์ิ รี มคี ณุ ธรรม นำวชิ ำกำร สบื สำนงำนพระรำชดำริ”
นกั เรียนไปขออนุญาตคณุ ครปู ระจาวชิ าเพ่ือขอพักผ่อน และขออนุญาตให้นอนพกั ได้ไมเ่ กิน 2 อตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี น พฒั นนำวนิ ัยผเู้ รียน โดยใชก้ ิจกรรมลกู เสอื และกจิ กรรมตำม
ชว่ั โมง ถ้าอาการไมด่ ชี นึ้ จะพิจารณาสง่ ตอ่ โรงพยาบาลต่อไป
โครงกำรสนองพระรำชดำริ
- ผู้ปว่ ยมีอาการ เช่น ได้รบั อุบัตเิ หตุอย่างรุนแรง หรือป่วยด้วยสาเหตุอ่ืน ๆ ทาง ตน้ ไม้ประจำโรงเรียน ตน้ รำชพฤกษ์
โรงเรยี นก็จะนานกั เรียนผู้นน้ั สง่ โรงพยาบาลโดยดว่ น และจะแจง้ ใหผ้ ู้ปกครองทราบต่อไป ดอกไม้ประจำโรงเรยี น ดอกรำชพฤกษ์

ค่มู ือนกั เรยี น ผปู้ กครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [60] คมู่ อื นกั เรียน ผูป้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [5]

ปฏิทินปฏบิ ตั งิ านโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รัชมังคลาภเิ ษก ระเบยี บการใชบ้ รกิ ารโรงอาหาร
ระเบยี บการใชบ้ ริการหอ้ งอนิ เตอรเ์ นต็ กสทช.
วนั เดือน ปี กิจกรรม / งานทป่ี ฏบิ ตั ิ ผู้รับผิดชอบ
คูม่ ือนักเรยี น ผู้ปกครอง ปีกำรศกึ ษำ 2562 [59]
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

17 พ.ค.2564 ครู บคุ ลากรลงเวลาปฏบิ ตั ิราชการ / ประชุม คณะครู
เปิดภาคเรยี น

29 พ.ค.2564 ปฐมนเิ ทศนกั เรยี นใหม่ ม.1 กล่มุ บรหิ ารวิชาการ

30 พ.ค.2564 ปฐมนิเทศนักเรยี นใหม่ ม.4 กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

1 ม.ิ ย.2564 เปิดภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 คณะครู

ก.ค.2564 สอบกลางภาคเรยี นท่ี 1/2564 กลุ่มบรหิ ารวิชาการ

ต.ค.2564 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1/2564 กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

11-30 ต.ค.2564 ปดิ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 คณะครู

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

29 ต.ค.2564 ครู บคุ ลากรลงเวลาปฏิบตั ริ าชการ / ประชมุ คณะครู
เปิดภาคเรียน

30,31ต.ค.– 1 แขง่ ขนั กีฬาสี ประจาปกี ารศึกษา 2564 กลุ่มสาระสขุ ศกึ ษา
พ.ย.2564 พลศกึ ษา

4 พ.ย.2564 เปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ

9-10 ม.ค.2565 สอบกลางภาคเรยี นท่ี 2/2564 กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ

4-10 ม.ี ค.2565 สอบปลายภาคเรยี นที่ 2/2564 กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ

หมายเหตุ: ปฏทิ นิ น้อี าจมกี ารเปลย่ี นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม

คู่มอื นักเรียน ผ้ปู กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [6]

ศนู ยจ์ ติ วิทยาแนะแนวโรงเรียนดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก วันหยดุ ราชการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ความหมายของการแนะแนว คู่มอื นกั เรียน ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [7]
การแนะแนว หมายถงึ กระบวนการช่วยเหลือบคุ คลใหเ้ ข้าใจตนเองและสงิ่ แวดล้อม สร้าง

เสรมิ ให้เขามีคุณภาพเหมาะสมตามความแตกต่างระหวา่ งบุคคล ค้นพบและพัฒนาศักยภาพของตน มี
ทักษะการดาเนนิ ชีวิต และสามารถดาเนินชวี ิตอยู่ในสงั คมอย่างมีความสุข
หลกั การแนะแนว

หลักการแนะแนวอยบู่ นพ้ืนฐานของความเชื่อดงั ตอ่ ไปนี้
1. ทกุ คนย่อมมีความแตกต่างกันบริการการแนะแนวตอ้ งจดั ให้นักเรียนทุกคน เพ่อื ให้เขามี
โอกาสไดเ้ ลือกนักเรียนและตัดสินใจดว้ ยตนเองการจดั วิชาเรียนควรจดั ให้นักเรียนมโี อกาสเลอื กเรียน
อย่างกว้าวขวางตามความถนัด ความสามารถ ความสนใจและสอดคล้องกบั สภาพความต้องการของ
ท้องถิน่
2. คนทุกคนมีคา่ และมีศักยภาพ การจดั การเรียนตอ้ งสอดคลอ้ งและสนองความต้องการของ
นกั เรยี นให้ถงึ ระดบั สงู สุดตามศกั ยภาพของนกั เรยี นแต่ละคน
3. คนมีการเปลยี่ นแปลงตลอดเวลา บริการแนะแนวต้องจดั อย่างตอ่ เนอ่ื งใหน้ กั เรยี นรู้จกั
ตนเองเพื่อใหส้ ามารถวิเคราะห์ความสมั พันธ์ระหว่างตนเองกบั สงิ่ แวดล้อมท่ีเปลีย่ นแปลงไปจน
ตดั สินใจเลือกปฎบิ ัติใหเ้ หมาะสม
4. พฤติกรรมแตล่ ะคนย่อมมสี าเหตุ การจดั การแนะแนวจึงตอ้ งศึกษาพฤติกรรมนกั เรียนให้
นักเรียนให้ชัดเจนเพือ่ ให้ครูและนกั เรียนเกิดความเข้าใจกนั ยอ่ มรับความจรงิ ตลอดจนสามารถ
แก้ปัญหาและพัฒนาได้
จดุ หมายการแนะแนว
การแนะแนวมจี ุดหมายกวา้ งๆ 3 ประการคอื

ป้องกนั
แกไ้ ข
พัฒนา
จะเห็นว่าการแนะแนวมีความจาเป็นและควรเขา้ มาช่วยในการศึกษาแก่เด็กเฉพาะจุดหมาย
ของการแนะแนวคอื การป้องกนั แก้ไขพฤตกิ รรมทกุ อย่างที่ผดิ ปกติและการพฒั นาให้เด็กทุกคนไปสู่
จุดหมายของชีวติ ได้
หมายเหตุ การยมื เงนิ กองทุนให้กยู้ มื เพอื่ การศึกษากระทรวงศกึ ษาธิการ ( กย.ศ.)ให้
ตดิ ตอ่ ได้ทง่ี านแนะแนวโรงเรียน

คมู่ ือนักเรยี น ผปู้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2562 [58]

กาหนดตารางเวลาเรียนโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก 3. ให้ใชร้ ะเบียบนี้ ตงั้ แต่ วนั ท่ี 1 พฤษภาคม 2562 เปน็ ต้นไป

เวลา ชว่ั โมง / คาบ ใหไ้ ว้ ณ วันท่ี 1 พฤษภาคม 2562
08.00 – 08.30 น. กิจกรรมหนา้ เสาธง
08.30 – 09.20 น. เรียนคาบเรยี นท่ี 1 ลงชื่อ
09.20 – 10.10 น. เรียนคาบเรียนี่ 2 ( นายสาอางค์ จันทนนตรี )
10.10 – 11.10 น. เรียนคาบเรียนท่ี 3
11.10 – 12.00 น. เรียนคาบเรยี นที่ 4 ผู้อานวยการโรงเรียนดงใหญ่วิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก
12.00 – 13.00 น.
13.00 – 13.50 น. พกั กลางวนั
13.50 – 14.40 น. เรียนคาบเรียนท่ี 5
14.40 – 15.30 น. เรียนคาบเรยี นท่ี 6
เรยี นคาบเรียนที่ 7

คู่มือนักเรียน ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 25624 [82] คมู่ ือนักเรยี น ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2562 [57]

2.6 คดั ลอกเพลงชาติ เพลงมาร์ช ปรัชญา คติพจน์ หรอื อุดมการณ์ ของทางโรงเรยี น ประกาศโรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก
2.7 ปฏบิ ัติงานอื่น ๆ ตามท่ีได้รับมอบหมาย เรื่อง การกาหนดคา่ เป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน
3. ทาทณั ฑ์บน ให้หัวหนา้ สถานศกึ ษาพิจารณาลงโทษนักเรยี นที่ประพฤติตนไม่เหมาะสม
แก่วยั สภาพของนักเรยี นตามกฎกระทรวง ออกตามความในประกาศของคณะปฏิวตั ิ ฉบับที่ 132 ลง เพ่ือการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา
วนั ท่ี 22 เมษายน พ.ศ. 2515 ในกรณีท่ีทาให้เสียชอื่ เสยี ง เกยี รติศกั ด์ขิ องโรงเรยี น หรือฝา่ ฝืนระเบียบ ................................
ขอ้ บงั คบั ของโรงเรยี นอย่างร้ายแรง หรือได้รบั โทศอย่างอื่นแล้วแต่ไมเ่ ข็ดหลาบ ให้ทาทณั ฑ์บนไว้เป็น
หลักฐานและเชิญบดิ า-มารดา หรอื ผู้ปกครองมาทาบันทกึ รบั ทราบความผิดและรับรองการทาทัณฑ์บน โดยท่มี ีประกาศใชก้ ฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2561 ประกาศ
ไว้ด้วย กระทรวงศึกษาธิการ เรอื่ ง ให้ใช้มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของ
4. ส่งั พักการเรยี น ใหห้ ัวหนา้ สถานศึกษาพจิ ารณาลงโทษ สั่งพกั การเรียนในกรณีดังตอ่ ไปน้ี สถานศึกษา นโยบายการปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษทสี่ องทกี่ าหนดเป้าหมายและยทุ ธศาสตรอ์ ยา่ ง
4.1 นักเรียนท่ีประพฤตติ นไม่สมควรแก่สภาพของนักเรียนตามกฎกระทรวงออก ตาม ชดั เจนในการพัฒนาคณุ ภาพคนไทยและการศกึ ษาไทยในอนาคต รวมทั้งอัตลกั ษณ์และจดุ เน้นของ
ความในประกาศของคณะปฏวิ ัติ ฉบับท่ี 132 ลงวันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2515 ในกรณีท่ีทาใหเ้ สอ่ื มเสยี สถานศกึ ษาโรงเรียนดงใหญ่วิทยาคม รชั มังคลาภิเษก จึงปรับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
ชอื่ เสยี ง เกยี รติศักด์ิของโรงเรียน หรือฝา่ ฝืนระเบยี บ ขอ้ บังคับของโรงเรยี นอยา่ งร้ายแรง หรอื ไดร้ บั โทษ ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน และได้กาหนดคา่ เป้าหมายของการพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษา โดย
ทัณฑ์บนมาแล้วแต่ไมเ่ ข็ดหลาบ ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน และการมสี ว่ นร่วมของผเู้ ก่ียวขอ้ ง ทงั้
4.2 นกั เรียนซ่งึ ฝา่ ฝืนระเบียบกระทรวงศึกษาธิการที่ระบุไว้ ใหส้ ่ังพักการเรยี น การลงโทษ บคุ ลากรทุกคนในโรงเรยี น เพอื่ นาไปสูก่ ารพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา การประเมิน
สัง่ พักการเรยี นได้คร้ังหนง่ึ ไมเ่ กิน 7 วัน หรอื จนกว่าความผิดนั้นจะไดร้ บั การแก้ไขใหถ้ กู ตอ้ งแลว้ คณุ ภาพภายในและเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก
โดยสถานศกึ ษาไดจ้ ดั การพิจารณาลงโทษนักเรียนดังตอ่ ไปน้ี
1. ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สาหรับโทษว่ากล่าวตกั เตือน ทากจิ กรรม และทาทัณฑ์ เพอ่ื ให้การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนดงใหญ่วิทยาคม รัชมังคลา-
บน ภเิ ษกมคี ณุ ภาพและได้มาตรฐาน โรงเรียนจึงไดก้ าหนดค่าเป้าหมายการพัฒนาตามมาตรฐานการศกึ ษา
2. ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สาหรบั โทษวา่ กล่าวตกั เตือน ทากิจกรรม ทาทณั ฑบ์ น ของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศน้ี เพื่อเป็นเปา้ หมายใน
และสง่ั พักการเรียน การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน และการประเมินคุณภาพ
ภายใน
นกั เรยี นทท่ี าผดิ ระเบยี บขอ้ กาหนดของโรงเรยี น เชน่ มาเรยี นสายบ่อย ๆ ไม่เขา้ เรยี น ตดิ 0, ร , มส. หรอื มผ.
ประกาศ ณ วันที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2564
มากตอ้ งเขา้ รบั การส่งเสรมิ พฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรม เพอ่ื ปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมตามโครงการหรอื กจิ กรรมทโ่ี รงเรยี น
( นายปรีชา การสอาด )
กาหนด ผ้อู านวยการโรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รัชมังคลาภิเษก

บทเฉพาะกาล
1. การควบคมุ ความประพฤตินกั เรยี นตามระเบียบน้ีให้ใชเ้ ป็นปๆี ไป ไมต่ ่อเนือ่ งกนั ทั้งนี้เพ่อื
เปิดโอกาสให้นกั เรียนเปลยี่ นแปลงพฤติกรรม
2. ระเบยี บการควบคมุ ความประพฤตแิ ละข้อปฏิบตั ิของนักเรียนโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม
รชั มงั คลาภิเษก น้ี ได้รบั ความเหน็ ชอบจากคณะกรรมมการกลุ่มบรหิ ารกจิ การนักเรียน คณะกรรมการ
ฝ่ายบริหารโรงเรยี นและคณะคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐานโรงเรียนแลว้ หากมีการ
เปล่ยี นแปลงใด ๆ ตอ้ งแจ้งคณะกรรมการฝ่ายต่าง ๆ ตามทอ่ี ้างถึง

คู่มอื นกั เรยี น ผู้ปกครอง ปีกำรศึกษำ 2562 [56]

วสิ ยั ทัศน์ (Vision) ได้รับอนญุ าตให้ไว้ผมยาว ตอ้ งรวบมัดใหต้ งึ มัดไว้ตรงกลางของศรี ษะ ผมหอ้ ยลงยาวไม่เกินระดับไหล่
เทดิ ทูนสถาบนั สืบสานพระราชปณิธาน สนองงานพระราชดาริ สถานศกึ ษามีคณุ ภาพ มดั ไว้ด้วยหนงั ยางสีดา ก๊ิบสีดา และโบว์สดี า โบว์สกี รมทา่ เท่าน้ัน

พันธกจิ (Mission) 2.2 เสอื้ เส้ือคอเชิ้ตสีขาว แขนต๊กุ ตา เป็นผ้าขาวเกลีย้ งไม่มีลวดลาย ไมบ่ างจนเกนิ ไป
1. สร้างจติ สานึกเทดิ ทูนสถาบันแกผ่ ู้บริหาร ครู บุคลากร และนกั เรยี น ผา่ อกตลอดทาเป็นสาบตลบเขา้ ด้านใน กว้าง 3 เซนติเมตร มกี ระดุมกลมสีขาว เส้นผา่ ศนู ยก์ ลาง 1
2. ปลูกฝงั ให้ผูบ้ ริหาร ครู และนกั เรียนเป็นคนดี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีจิตสาธารณะตาม เซนติเมตร แขนยาวเหนือศอกไมเ่ กิน 2 เซนตเิ มตร จีบปลายแขนเล็กนอ้ ย ปะดว้ ยผา้ 2 ช้ัน กว้าง 3
แนวพระราชดาริ เซนตเิ มตร ให้สอดชายเสือ้ ไว้ในกระโปรง ตดิ สัญลกั ษณ์ พระตรา ภปร. ที่หนา้ อกด้านขวา ปกั ชอ้ื –
3 พัฒนาคุณภาพการศึกษาตามพระราชปณิธานอย่างย่ังยืน สกุล ท่ีหน้าอกด้านซ้าย และปักจุดบอกระดบั ช้ันดา้ นบนช่อื ผกู เน็คไท ตามแบบของโรงเรียน
4. พัฒนาสภาพทางกายภาพของสถานศึกษาอยา่ งสมพระเกยี รติ
5. สานึกในคณุ ค่าของการเปน็ ครแู ละบคุ ลากรของพระราชา 2.3 กระโปรง สีนา้ เงินเกล้ยี งไมม่ ลี วดลายมีจีบท้ังดา้ นหน้าและดา้ นหลัง ดา้ นละ 6 จบี
6. สรา้ งและพัฒนาเครอื ข่ายการเรยี นรู้ ลดความเลอ่ื มล้า และให้มกี ารเขา้ ถงึ เครื่องมือ สอ่ื กระโปรงยาวคลุมเขา่
และแหลง่ เรียนรทู้ ท่ี ันสมัยอยา่ งเสมอภาคเท่าเทียม
2.4 เข็มขดั ใชเ้ ข็มขดั สายหนังสีดา กวา้ ง 3-4 เซนติเมตร หัวเขม็ ขดั เป็นรูปสี่เหล่ยี ม
เปา้ ประสงค์ (Goal) ทาจากโลหะเงิน ชนดิ หัวกลัด เจาะรู 1 รู
1. ผบู้ ริหาร ครู บุคลากรและนักเรยี นมจี ิตสานึก และปฎบิ ัติตนแสดงออกซ่งึ ความจงรกั ภกั ดี
ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ 2.5 รองเท้า รองเท้าหุ้มสน้ ชนดิ หนัง ปลายมน มีสายรดั สีเดียวกับรองเทา้ ส้นสงู ไม้
2 . ผู้บริหาร ครู บคุ ลากรและนักเรยี นเปน็ คนดี มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีจติ สาธารณะ เกิน 3 เซนตเิ มตร ในวันทเ่ี รียนวชิ าพลศึกษาใหใ้ ชร้ องเทา้ ผา้ ใบหมุ้ สน้ สขี าว
ดาเนินชีวิตตามแนวพระราชดาริ
3. ผ้เู รยี นจัดการศึกษาอย่างมีคณุ ภาพ ตามพระราชปณิธานอย่างยงั่ ยนื 2.6 ถุงเทา้ ใช้ถงุ เท้าสีขาวไม่มลี วดลาย ยาวห้มุ ตาตมุ่ พับปลายขนาดพองาม
4. โรงเรยี นมสี ภาพทางกายภาพที่สะอาด เรียบรอ้ ย สวยงาม ปลอดภัย ตามบริบทของ 2.7 ชุดกีฬา ใชเ้ ส้อื กฬี าของทางโรงเรียน สนี ้าเงิน – เหลอื ง กางเกงวอร์มสดี าไมม่ ี
พน้ื ท่ีอยา่ งสมพระเกียรติ แถบหรือลายใด ๆ ใช้รองเท้าและถุงเทา้ นักเรยี น
5. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรมคี ่านยิ มและแสดงออกถงึ ความสานึกในความเป็นครขู อ 3. นักศกึ ษาวิชาทหาร ให้เป็นไปตามระเบียบของกรมการรกั ษาดินแดน กระทรวงกลาโหม
พระราชา
6. โรงเรียนในโครงการตามพระราชดารแิ ละโรงเรียนเฉลิมพระเกยี รติทกุ โรงเรียน มกี ารจัด หมวดที่ 3
การศกึ ษาแบบมีส่วนร่วม สรา้ งเครอื ข่ายและระบบ ICT สาหรับการศึกษาและพฒั นาอย่างย่งั ยืน ว่าด้วยการกาหนดโทษ
โรงเรียนดงใหญ่วิทยาคม รชั มังคลาภิเษก กาหนดวธิ ีการแกไ้ ขความประพฤตขิ องนกั เรียน ให้
ค่มู อื นักเรียน ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [10] มีการลงโทษ 4 สถาน คอื ว่ากล่าวตักเตือน ทาทัณฑ์บน ทากิจกรรม และส่ังพกั การเรยี น โดยมวี ธิ ีการ
ปฏบิ ัติดงั นี้
1. การว่ากล่าวตกั เตือน ใช้สาหรบั นักเรียนทีก่ ระทาความผิดไม่ร้ายแรง และในเมือ่ หวั หนา้
สถานศกึ ษาหรือครู ท่หี ัวหน้าสถานศึกษามอบหมาย เห็นวา่ เหมาะสมและจะได้ผลดี
2. ทากิจกรรม ใชส้ าหรับนักเรียนที่ทาผดิ ระเบยี บวนิ ยั ของสถานศกึ ษา หรือศีลธรรมอันดี
หรอื เป็นตัวอย่างท่ไี มด่ ใี ห้นักเรียนประพฤติปฏบิ ัตติ าม ทัง้ น้ีตามกฎเกณฑแ์ ละวธิ ีการทีโ่ รงเรยี นกาหนด
คอื
2.1 ทาความสะอาด เก็บขยะพ้นื ที่บริเวณบริเวณโรงเรียน
2.2 ทาความสะอาดหอ้ งนา้ ห้องเรียน หอ้ งปฏิบัติการต่าง ๆ หอประชมุ หรืออาคาร
เรยี น
2.3 ถอนหญ้า พรวนดิน รดนา้ ต้นไม้ และปลูกต้นไม้ ในบริเวณโรงเรียน
2.4 ดูแล ปรบั ปรุง สนามกีฬา

คมู่ อื นักเรียน ผูป้ กครอง ปกี ำรศึกษำ 2562 [55]

2. นักเรยี นหญงิ ผู้อานวยการสถานศึกษา แผนภมู กิ ารบริหารโรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รัชมังคลาภิเษก
2.1 ทรงผม ให้ไวผ้ มส้นั ความยาววัดจากต่งิ หลู งมา 1 นิ้ว หรอื เทา่ กับปลายคางของ
คู่มือนกั เรยี น ผู้ปกครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [11]
แต่ละบคุ คล หา้ มดดั หรอื ซอยแบบต่างๆ หา้ มใชก้ ิ๊บหรอื ใช้โบว์
ยกเว้น นักเรียนท่เี ปน็ นางราของทางโรงเรยี นที่ได้รบั อนุญาตใหไ้ วผ้ มยาว ต้องรวบมดั ใหต้ งึ มดั ไวต้ รง
กลางของศีรษะ ผมห้อยลงยาวไมเ่ กินระดับไหล่ มัดไวด้ ว้ ยหนงั ยางสดี า กบ๊ิ สดี า และโบวส์ ดี าเท่านน้ั

2.2 เสอ้ื เสอื้ แขนสั้นสขี าว แขนต๊กุ ตา คอปกทรงกลาสีเรือ เปน็ ผา้ ขาวเกล้ียงไมม่ ี
ลวดลาย ไม่บางจนเกินไป มกี ระเปา๋ ทม่ี ุมดา้ นซา้ ย 1 กระเป๋า ติดสัญลกั ษณ์ พระตรา ภปร. ที่หน้าอก
ด้านขวา ปักช้ือ – สกลุ ท่ีหน้าอกด้านซา้ ย และปกั จุดบอกระดับชั้นดา้ นบนชอ่ื

2.3 กระโปรง สีน้าเงินเกลีย้ งไมม่ ีลวดลาย มจี ีบทงั้ ด้านหน้าและด้านหลงั ด้านละ 6
จีบ กระโปรงยาวคลมุ เขา่

2.4 รองเท้า รองเท้าหุม้ ส้น ชนดิ หนงั ปลายมน มีสายรัดสเี ดียวกับรองเทา้ ส้นสูงไม้
เกิน 3 เซนติเมตร ในวนั ท่เี รียนวชิ าพลศึกษาให้ใช้รองเทา้ ผ้าใบห้มุ สน้ สขี าว

2.5 ถุงเท้า ใช้ถงุ เท้าสขี าวไมม่ ีลวดลาย ยาวหมุ้ ตาตุ่ม พับปลายขนาดพองาม
2.6 ชุดกฬี า ใช้เสอ้ื กีฬาของทางโรงเรียน สีนา้ เงิน – เหลอื ง กางเกงวอร์มสีดาไม่มี
แถบหรือลายใด ๆ ใชร้ องเทา้ และถงุ เท้านักเรยี น
ข. ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย

1. นกั เรยี นชาย

1.1 ทรงผม เส้ือ เหมอื นกับนกั เรยี น ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
1.2 กางเกง กางเกงขาส้ันสีดา ยาวเหนอื เขา่ เหนือจากลูกสะบา้ เขา่ ขึน้ มาไมเ่ กิน 5
เซนติเมตร ด้านหนา้ มีจีบ 4 จีบ มกี ระเปา๋ ตรงกับแนวตะเขบ็ ขา้ งละ 1 กระเป๋า ไม่มกี ระเปา๋ หลัง มหี ู
สาหรับหอ้ ยเขม็ ขดั
1.3 เข็มขัด ใช้เข็มขัดสายหนังสีดา กวา้ ง 3-4 เซนตเิ มตร หัวเข็มขัดเปน็ รูปสีเ่ หลี่ยม
ทาจากโลหะเงนิ ชนดิ หวั กลดั เจาะรู 1 รู
1.4 รองเท้า ใช้รองเท้าหุ้มสน้ ผา้ ใบสีดา มีรูสาหรบั ผูกเชอื ก ไม่มีลวดลาย เชือกผูก
รองเท้าตอ้ งมสี เี ดยี วกนั กับสขี องรองเท้า
1.5 ถงุ เทา้ ถุงเทา้ สีขาว เป็นถงุ เท้ายาวหุม้ ตาตมุ่ แต่ยาวไม่เกนิ ครง่ึ น่อง ไม่พบั
1.6 ชุดกีฬา ใช้เสอื้ กฬี าของทางโรงเรียน สีน้าเงิน – เหลือง กางเกงวอรม์ สดี าไมม่ ี
แถบหรือลายใด ๆ ใชร้ องเทา้ และถุงเทา้ นกั เรียน
2. นักเรียนหญงิ
2.1 ทรงผม ให้ไว้ผมสน้ั ความยาววัดจากต่งิ หลู งมา 2 น้ิว หรอื เทา่ กับปลายคางของแตล่ ะ
บุคคล ห้ามดัดหรอื ซอยแบบต่างๆ ห้ามใชก้ ๊บิ หรอื ใชโ้ บว์ ยกเว้น นักเรยี นทีเ่ ป็นนางราของทางโรงเรยี น

คู่มือนกั เรียน ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2562 [54]

ผู้บริหารโรงเรยี นดงใหญ่วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก 15. พูดจาข่มขู่ อาฆาตเพ่อื นนักเรยี นทงั้ ต่อหนา้ และลบั หลงั
16. ทาลายทรพั ย์สินของทางโรงเรียน
ดร.ปรชี า การสอาด 17. ก่อเหตทุ ะเลาะววิ าทในโรงเรียน
18. ประพฤตติ นสอ่ ไปในทางชู้สาว
ผอู้ านวยการชานาญการพเิ ศษ 19. เลน่ การพนนั ในโรงเรยี น
[email protected] 20. ลักขโมยทรพั ยส์ ิน ฉกชิงว่งิ ราว ของผูอ้ ื่น และของทางโรงเรยี น
เบอร์โทร 0918678631 21. ประพฤตติ นเป็นท่ีเสอื่ มเสยี ชื่อเสียงของทางโรงเรยี น
22. มียาเสพตดิ ไวใ้ นครอบครอง เพอื่ จาหนา่ ยหรือเสพเอง
คู่มอื นกั เรยี น ผปู้ กครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [12] 23. ทาร้ายคณุ ครู หรือผู้ปกครอง

หมวดที่ 2
ว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน
ก. ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนตน้
1.นักเรยี นชาย
1.1 ทรงผม ตัดส้ันแบบนกั เรียน ด้านขา้ งและดา้ นหลังตัดเตียน วัดส่วนบนด้านหน้า
ไมเ่ กิน 4 เซนตเิ มตร ห้ามใส่น้ามัน และหา้ มตดั ทรงอน่ื นอกเหนอื จากระบุไวใ้ นระเบยี บน้ี
1.2 เส้ือ เส้อื เช้ิตคอตัง้ ผ้าขาวเกล้ียงไม่บางจนเกินไป ผา่ อกตลอด สาบท่ีอกเสือ้ กวา้ ง
4 เซนตเิ มตร ใช้กระดมุ แบบกลม ขนดเส้นผ่าศูนยก์ ลาง 1 เซนตเิ มตร แขนเสอ้ื เสมอศอก มีกระเป๋าติด
ตรงราวนมด้านซ้าย ขนาดกว้าง 8-12 เซนตเิ มตร ไมม่ ีจีบด้านหลงั ติดสัญลักษณ์ พระตรา ภปร. ท่ี
หน้าอกขวา ปักชื่อ – สกุลที่ หน้าอกซา้ ย
1.3 กางเกง กางเกงขาสัน้ สกี ากี ยาวเหนือเข่า เหนือจากลกู สะบ้าเข่าข้ึนมาไม่เกนิ 5
เซนติเมตร ด้านหน้ามีจีบ 4 จีบ มกี ระเปา๋ ตรงกบั แนวตะเข็บ ข้างละ 1 กระเป๋า ไม่มีกระเปา๋ หลัง มหี ู
สาหรับหอ้ ยเข็มขัด
1.4 เข็มขัด ใชเ้ ข็มขัดสีน้าตาล กว้าง 3-4 เซนตเิ มตร หวั เข็มขดั เป็นรูปส่ีเหลี่ยมผนื ผ้า
ทาจากโลหะทองเหลือง หรืออาจใช้เข็มขัดลูกเสือกไ็ ด้
1.5 รองเท้า ใช้รองเทา้ หุ้มสน้ ผา้ ใบสีน้าตาล มรี ูสาหรับผกู เชือก ไม่มลี วดลาย เชอื กผกู
รองเท้าตอ้ งมีสีเดยี วกันกบั สขี องรองเทา้
1.6 ถงุ เท้า ถุงเท้าสีนา้ ตาลไมเ่ ขม้ หรอื จางเกินไป เป็นถงุ เท้ายาวหุ้มตาตุ่มแตย่ าวไม่
เกนิ ครงึ่ นอ่ ง ไมพ่ ับ
1.7 ชดุ กฬี า ใช้เสื้อกีฬาของทางโรงเรยี น สนี า้ เงิน – เหลอื ง กางเกงวอรม์ สดี าไมม่ ีแถบ
หรือลายใดๆ ใช้รองเทา้ และถงุ เท้านักเรียน

คมู่ อื นักเรยี น ผ้ปู กครอง ปกี ำรศึกษำ 2562 [53]

งานบรหิ ารกจิ การนกั เรียน ผูช้ ่วยฝา่ ยบริหารโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก

ระเบยี บวา่ ดว้ ยการควบคุมความประพฤตินักเรยี น นายชาญชยั ชาวพงษ์ นายไกรวฒุ ิ คาเพราะ
โรงเรียนดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก พทุ ธศักราช 2562 ครชู านาญการพเิ ศษ ครชู านาญการพเิ ศษ
ผชู้ ่วยผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ ผชู้ ว่ ยผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารทวั่ ไป
อาเภอวาปปี ทุม จงั หวัดมหาสารคาม
เพอ่ื ใหก้ ารควบคุมความประพฤติและการแต่งกายของนกั เรียนโรงเรยี นดงใหญว่ ทิ ยาคม นายวฒุ ชิ ยั แสนบุดดา นายทองใบ ปะวะเส
รชั มงั คลาภิเษก เป็นไปตามประกาศคณะปฏิวตั ิ ฉบบั ที่ 132 ลงวนั ที่ 22 เมษายน 2515 และระเบยี บ ครชู านาญการพเิ ศษ ครชู านาญการพเิ ศษ
ของกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2515 ว่าด้วยเคร่ืองแบบนักเรียนโรงเรียนจงึ กาหนดระเบียบขนึ้ เพ่ือเป็น ผชู้ ่วยผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารงานบุคคล ผชู้ ่วยผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารวกจิ การ
หลกั ฐานในการปกครอง ดังนี้
นกั เรยี น
หมวดที่ 1
ว่าดว้ ยความประพฤตขิ องนักเรียน นางอนิ ทริ า ชติ บณั ฑติ ย์
เพือ่ ใหก้ ารควบคุมความประพฤติของโรงเรียนดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก ดาเนินไป ครชู านาญการพเิ ศษ
ดว้ ยความเรียบรอ้ ย โรงเรียนจึงห้ามนักเรยี นโรงเรยี นดงใหญ่วิทยาคม รชั มังคลาภิเษก ทุกคนประพฤติ ผชู้ ว่ ยผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารงบประมาณ
ตวั ไมเ่ หมาะสมกับสภาพการเป็นนักเรยี น ดังนี้
1. แต่งกายผิดระเบียบดังต่อไปน้ี เส้ือ กางเกง หรอื กระโปรง เข็มขดั ถุงเทา้ รองเท้า ผ้าผูกคอ
เนคไท ชดุ กฬี า ชดุ ลูกเสอื ชดุ เนตรนารี ชดุ รกั ษาดนิ แดน หรือชุดอื่นใดที่ทางโรงเรียนกาหนด
2. ทรงผมไม่ถูกระเบียบ
3. เล็บยาว สกปรก เพ้นสเี ล็บ
4. แต่งหนา้ เขยี นคว้ิ ทาสีริมฝีปาก
5. สวมเครอ่ื งประดบั เช่น ตา่ งหู สร้อย แหวาน กาไรหรือสรอ้ ยข้อมอื
6. มาโรงเรียนสาย ยกเวน้ กรณีมคี วามจาเปน็
7. หนีเรียนระหว่างเรยี น
8. หลีกเล่ยี งหรอื หลบซ่อนไม่เขา้ แถวร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธง
9. ละทง้ิ หนา้ ท่ีเวรรักษาความสะอาดห้องเรยี น
10. ไม่ทาความสะอาดพื้นท่ีบรกิ าร บรเิ วณทรี่ บั ผิดชอบ
11. ไมจ่ อดรถในบริเวณท่ีทางโรงเรยี นจัดไว้ให้
12. ออกนอกบรเิ วณโรงเรยี นโดยไม่ได้รับอนุญาต
13. แสดงกริ ยิ าไม่สุภาพ ก้าวร้าว ตอ่ คุณครู
14. เสพสารเสพติด สูบบหุ รี่ และด่มื สรุ าในสถานศกึ ษา

คู่มือนกั เรียน ผูป้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2562 [52]

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย การแต่งกายโรงเรียนดงใหญ่วิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก

นางอินทริ า ชิตบณั ฑิตย์ ชุดนักศกึ ษาวิชาทหาร

ครูชานาญการพเิ ศษ
หัวหน้ากล่มุ สาระฯ

นางบญุ มี ทองภูธรณ์ ชุดพละชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ /ตอนปลาย

ครชู านาญการพเิ ศษ คมู่ อื นกั เรียน ผปู้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [51]

คูม่ อื นักเรียน ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [14]

การแต่งกายโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก กลมุ่ สาระการเรียนรูค้ ณติ ศาสตร์

ชดุ กจิ กรรมชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น นางสถิตย์ มลู หนองแวง
ครชู านาญการพเิ ศษ
หวั หน้ากลมุ่ สาระฯ

นายอตพิ งษ์ หติ ายะโส นางสาวสายใจ ปินะกาพัง
ครชู านาญการพเิ ศษ ครชู านาญการพเิ ศษ

ชดุ กิจกรรมชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คมู่ ือนกั เรยี น ผ้ปู กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [50]

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ การแตง่ กายโรงเรียนดงใหญ่วิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก

นางสาวรัตน์ดาวลั วรรณปะเถาว์ ชดุ ลกู เสอื -เนตรนารชี ้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

ครูชานาญการพิเศษ ชุดลูกเสือ-เนตรนารชี ้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
หัวหนา้ กล่มุ สาระฯ
คูม่ ือนักเรียน ผปู้ กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [49]
นางนุชรา โพธ์ิไทย นางอารยา ราชจันทร์

ครูชานาญการพเิ ศษ ครูชานาญการพิเศษ

นางสาวจุลมณี พาโคกทม

ครชู านาญการพิเศษ

การแต่งกายโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (ตอ่ )

ชดุ นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ นางดวงกมล ทองภบู าล

ชดุ นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ครูชานาญการพเิ ศษ

คู่มอื นกั เรยี น ผ้ปู กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [48] นางมยรุ ี เทพถิล

ครชู านาญการ

คู่มือนักเรยี น ผูป้ กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [17]

กลุม่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม งานบรหิ ารกิจการนักเรยี น

นายวฒุ ิชัย แสนบดุ ดา การแตง่ กายโรงเรยี นดงใหญ่วิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก

ครูชานาญการพิเศษ ชุดพธิ กี ารนักเรยี น
หัวหน้ากลุ่มสาระฯ
ค่มู อื นกั เรยี น ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [47]
นายทองใบ ปะวะเส นางลาใย หติ ายะโส

ครูชานาญการพิเศษ พนักงานราชการ

คมู่ ือนกั เรยี น ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [18]

27.2 เอกสารหลักฐานการศึกษาทส่ี ถานศกึ ษาดาเนินการเอง กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา
1. แบบแสดงผลการพัฒนาคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
2. เอกสารบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน นางรัตนา สุขกาเนดิ
3. เอกสารรายงานผลพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นรายบคุ คล
4. ใบรบั รองผลการศกึ ษา ครชู านาญการพเิ ศษ
5. สมดุ บันทึกผลการเรยี นรู้ หัวหนา้ กลมุ่ สาระฯ

ขอ้ 28 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการให้เป็นไปตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วยคณะ นายชยั มงคล โทวิชา
กรรมการบรหิ ารหลกั สูตรและงานวิชาการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน เพ่ือให้ดาเนินการประเมนิ ผู้เรยี น
โดยคานงึ ถงึ ผลประโยชน์ของผ้เู รียน และความถูกตอ้ งตามระเบยี บฯน้ีทุกประการเปน็ สาคัญ ซงึ่ ครูชานาญการ
ประกอบดว้ ย
คู่มือนกั เรยี น ผู้ปกครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [19]
1. คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ
2. คณะอนุกรรมการกล่มุ สาระการเรียนรู้และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
3. คณะกรรมการพัฒนาและประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
4. คณะกรรมการดาเนินการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขยี น
5. คณะกรรมการเทียบโอนผลการเรยี น
ขอ้ 29 ให้ใช้แนวปฏบิ ัติการวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู้ ตามหลกั สูตรแกนกลาง
การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 กฎและระเบยี บของกระทรวงศึกษาธกิ ารท่ีเก่ียวข้อง
ประกอบระเบียบโรงเรียนดงใหญ่วทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก วา่ ด้วยการประเมนิ ผลการเรยี นตาม
หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ( พ.ศ. 2561)

ประกาศ ณ วันท่ี 19 พฤศจกิ ายน 2563

( นายปรชี า การสอาด )
ผู้อานวยการโรงเรียนดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก

คู่มือนักเรียน ผ้ปู กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [46]

กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ 26.4 การเทียบโอนผลการเรียนใหด้ าเนินการในรูปคณะกรรมการเทยี บโอนผลการ
เรียน จานวนไม่น้อยกว่า 3 คน แต่ไม่เกนิ 5 คน
นายไกรวุฒิ คาเพราะ
26.5 การเทยี บโอนให้ดาเนินการ ดงั น้ี
ครชู านาญการพเิ ศษ 26.5.1 กรณผี ู้ขอเทียบโอนมีผลการเรยี นมาจากหลกั สูตรต่าง ๆ ผ้ขู อเทียบโอนตอ้ ง
หัวหน้ากลุม่ สาระฯ
นาคาอธิบายรายวิชาและผลการเรยี นรู้ที่คาดหวังมาให้กรรมการพจิ ารณา รายวิชาท่ีมีผลการเรยี นรู้ที่
นายอภวิ ชั มะสาทานัง คาดหวงั และเนอื้ หาสอดคล้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 สามารถนามาเทียบโอนผลการเรยี นได้ และ
กรรมการจะพจิ ารณาใหร้ ะดบั ผลการเรยี นใหส้ อดคล้องกบั หลกั สูตรทีร่ ับเทียบโอน
พนกั งานราชการ
26.5.2 กรณีการเทยี บโอนความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ ใหพ้ จิ ารณาจาก
คูม่ ือนกั เรียน ผปู้ กครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [20] เอกสารหลักฐาน(ถา้ มี) โดยให้มีการประเมนิ ดว้ ยเครอ่ื งมอื ท่หี ลากหลาย และใหร้ ะดับผลการเรยี น
ตามเกณฑก์ ารประเมินผลการเรยี นของหลักสูตรที่รับการเทยี บโอน

26.5 การเทยี บโอนให้ดาเนินการ ดังนี้
26.5.1 กรณผี ู้ขอเทียบโอนมีผลการเรยี นมาจากหลกั สตู รต่าง ๆ ผ้ขู อเทยี บโอนตอ้ ง

นาคาอธิบายรายวชิ าและผลการเรียนรูท้ ี่คาดหวังมาให้กรรมการพจิ ารณา รายวชิ าที่มีผลการเรียนรู้ท่ี
คาดหวงั และเนือ้ หาสอดคล้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 สามารถนามาเทยี บโอนผลการเรียนได้ และ
กรรมการจะพิจารณาใหร้ ะดับผลการเรยี นใหส้ อดคล้องกบั หลกั สูตรที่รับเทียบโอน

26.5.2 กรณกี ารเทยี บโอนความรู้ ทกั ษะ และประสบการณ์ ใหพ้ จิ ารณาจาก
เอกสารหลกั ฐาน(ถา้ ม)ี โดยใหม้ กี ารประเมนิ ด้วยเคร่อื งมือทห่ี ลากหลาย และให้ระดบั ผลการเรยี น
ตามเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรียนของหลกั สตู รทีร่ ับการเทียบโอน

หมวด 5
หน้าที่ของสถานศึกษา
ขอ้ 27 สถานศึกษาจัดใหม้ เี อกสารประเมนิ ผลการเรียนต่าง ๆ ตามที่กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
กาหนด ดงั ต่อไปน้ี
27.1 เอกสารหลักฐานการศึกษาควบคุม และบงั คับแบบ มีดังนี้
1. ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) เป็นเอกสารบันทึกผลการเรียนของ
ผู้เรียนตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ซ่งึ โรงเรยี นจะออกให้กบั ผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาภาค
บังคับ ผู้สาเรจ็ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และผเู้ รียนท่เี รยี นในโรงเรยี นไม่น้อยกว่า 1 ภาคเรียนซง่ึ ลาออก
จากโรงเรียน
2. หลักฐานแสดงคุณวฒุ ิการศกึ ษา (ใบประกาศนียบัตร) (ปพ.2) เป็น
เอกสารที่โรงเรียนออกให้กับผู้สาเร็จการศึกษาภาคบงั คบั และการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
3. แบบรายงานผูส้ าเรจ็ การศึกษา (ปพ.3) เป็นเอกสารทโ่ี รงเรียนใช้รายงาน
เกยี่ วกบั จานวนและข้อมูลของผู้สาเร็จการศกึ ษาภาคบงั คับและสาเรจ็ การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ไปยงั
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

คู่มอื นกั เรยี น ผู้ปกครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [45]

21.1.5 หน่วยกิตที่ไดร้ วม 3 ปี ไม่น้อยกว่า 77 หนว่ ยกิต โดยจาแนก กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
เปน็ วิชาพ้นื ฐาน จานวน 41 หน่วยกติ และวิชาเพิม่ เติมอกี ไม่น้อยกว่า 36 หนว่ ยกติ และระเบยี บ
ของโรงเรยี นกาหนดเรยี นได้หนว่ ยกิตที่ไดร้ วม 3 ปี จานวน 81 หนว่ ยกิต โดยจาแนกเป็น วิชา นายบณั ฑติ มัชปะโม
พื้นฐาน จานวน 41 หน่วยกติ และวชิ าเพิม่ เติมอีก 40 หน่วยกิต
ครชู านาญการพเิ ศษ
21.2 ผ้เู รียนต้องไดร้ บั การประเมนิ ใหผ้ ่านในการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ หวั หนา้ กลุม่ สาระฯ
และเขยี น
นางวาสนา พรหมรักษา
21.3 ผู้เรยี นตอ้ งไดร้ ับการประเมนิ ใหผ้ า่ นในการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
21.4 ผเู้ รยี นต้องเขา้ รว่ มกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนและผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ทกุ ครูชานาญการพเิ ศษ
กิจกรรม
ข้อ 22 การพิจารณาตดั สนิ และอนุมัติผลการจบหลกั สูตรการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน (จบการศกึ ษา ค่มู อื นักเรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [21]
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย)
การพิจารณาตดั สินให้ผู้เรยี นจบการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน (จบการศกึ ษาระดับมัธยมศกึ ษา
ตอนปลาย) ผ้เู รยี นจะต้องมคี ุณสมบัตติ ามเกณฑข์ ้อ 21 จะบกพรอ่ งประการใดประการหนึ่งมิได้ ถา้
ผู้เรยี นมีขอ้ บกพร่องในเกณฑใ์ ดเกณฑห์ นงึ่ ถือวา่ ไม่จบหลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

หมวด 4
การเทียบผลการศึกษา
ขอ้ 25 การเทยี บระดบั การศกึ ษา
25.1 การเทยี บระดับการศกึ ษาในระบบ
25.2 การเทยี บระดับการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ขอ้ 26 การเทียบโอนผลการเรียน
แนวดาเนินการเทยี บโอนผลการเรยี น ใหเ้ ป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
ว่าดว้ ยการเทียบโอนผลการเรยี น โดยดาเนนิ การตามขั้นตอน ดงั นี้
25.1 ผู้ขอเทียบโอนตอ้ งขึน้ ทะเบียนเปน็ ผู้เรียนโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รัชมังคลา
ภิเษก และดาเนนิ การเทียบโอนผลการเรยี นในสัปดาหแ์ รกทข่ี ้ึนทะเบยี นเป็นผเู้ รียน ยกเวน้ มเี หตุผล
จาเป็น
26.2 จานวนหมวดวิชา รายวชิ า จานวนหน่วยกิตท่ีจะรบั เทยี บโอนและอายขุ องผล
การเรยี นทจี่ ะนามาเทียบโอน ใหอ้ ยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลกั สูตรและวชิ าการของ
สถานศกึ ษา ทง้ั น้ี เมื่อเทียบโอนแล้วผ้ขู อเทียบโอนต้องมีเวลาเรยี นอยู่ในสถานศกึ ษาไมน่ ้อยกว่า ๑
ภาคเรยี น
26.3 ในกรณที ่ีมเี หตุผลจาเปน็ ระหว่างเรียน ผู้เรียนสามารถแจ้งความจานงขอไป
ศกึ ษาบางรายวชิ าในสถานศึกษาอน่ื ๆ แลว้ นาผลมาเทียบโอนได้ โดยความเห็นชอบขอคณะ
กรรมการบรหิ ารหลกั สตู รและวิชาการของสถานศกึ ษา

ค่มู อื นกั เรียน ผปู้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [44]

กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ และวชิ าเพิ่มเติมอกี ไม่น้อยกว่า 15 หนว่ ยกิตและระเบยี บของโรงเรียนกาหนดเม่ือเรยี นครบ 3 ปี
จานวนหน่วยกติ ทเี่ รยี นไมน่ ้อยกว่า 81 หนว่ ยกติ โดยจาแนกเป็น วิชาพื้นฐาน จานวน 66 หน่วย
นางรัชนี วชิ ัยธรรม กติ และวชิ าเพิม่ เตมิ อีก 19 หน่วยกิต

ครชู านาญการพเิ ศษ 19.1.3 ได้รับการตดั สินผลการเรียนทกุ รายวิชา
หัวหน้ากลมุ่ สาระฯ 19.1.4 ไดร้ ับการตัดสนิ ใหผ้ า่ นในรายวิชาพน้ื ฐาน
19.1.5 หน่วยกิตท่ีไดร้ วม 3 ปี ไม่น้อยกว่า 77 หนว่ ยกติ โดยจาแนกเปน็
นายชาญชัย ชาวพงษ์ วชิ าพ้ืนฐาน จานวน 66 หน่วยกิต และวิชาเพ่ิมเตมิ อีกไมน่ อ้ ยกวา่ 15 หน่วยกติ
19.2 ผเู้ รียนต้องได้รับการประเมนิ ให้ผา่ นในการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และ
ครชู านาญการพิเศษ เขียน
19.3 ผู้เรยี นตอ้ งได้รับการประเมินใหผ้ า่ นในการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
คมู่ ือนักเรียน ผปู้ กครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [22] 19.4 ผู้เรียนต้องเขา้ รว่ มกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี นและผา่ นเกณฑ์การประเมินทกุ
กจิ กรรม
ขอ้ ๒๐ การพิจารณาตดั สนิ และอนุมัติผลการจบการศึกษาภาคบงั คบั (จบการศกึ ษาระดับ
มธั ยมศกึ ษาตอนต้น)
การพจิ ารณาตดั สินให้ผ้เู รียนจบการศกึ ษาภาคบงั คบั (จบการศึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น)
ผเู้ รยี นจะต้องมีคณุ สมบตั ติ ามเกณฑ์ขอ้ 19 จะบกพร่องประการใดประการหน่ึงมไิ ด้ ถา้ ผู้เรยี นมี
ข้อบกพรอ่ งในเกณฑ์ใดเกณฑห์ นึ่งถือวา่ ไม่จบการศกึ ษาภาคบงั คับ (จบการศึกษาระดบั มธั ยมศึกษา
ตอนต้น)
ขอ้ 21 การตดั สินผลการเรียนจบหลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน (จบการศึกษาระดบั
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย)
21.1 ผเู้ รยี นตอ้ งเรียนรตู้ ามกลุ่มสาระการเรียนร้ทู ัง้ 8 กลุ่ม ตามโครงสร้างหลกั สตู ร
สถานศึกษา จะถอื ว่าผ้เู รยี นผา่ นเกณฑ์การประเมนิ กลมุ่ สาระการเรียนรูร้ ะดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ดงั นี้
21.1.1 การนับหน่วยกิตการเรยี น ให้นับเวลาที่เรยี น 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น
เปน็ 1 หน่วยกิต

21.1.2 หน่วยกิตทีเ่ รียนในแต่ละปีการศึกษาไม่น้อยกวา่ 26 หน่วยกิต
เมอ่ื เรยี นครบ 3 ปี จานวนหนว่ ยกติ ท่ีเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ 81 หน่วยกติ โดยจาแนกเป็น วิชาพนื้ ฐาน
จานวน 41 หนว่ ยกิต และวิชาเพิม่ เตมิ อีกไม่นอ้ ยกว่า 44 หน่วยกติ

21.1.3 ไดร้ ับการตัดสินผลการเรียนทกุ รายวชิ า
21.1.4 ได้รบั การตัดสินใหผ้ ่านในรายวิชาพ้นื ฐาน

คูม่ ือนักเรยี น ผ้ปู กครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [43]

0 หมายถึง “ไม่ผ่าน” ไมม่ ีผลงานทแ่ี สดงถงึ ความสามารถในการ กล่มุ สาระการเรยี นร้พู ัฒนาผ้เู รยี นและสนับสนนุ การเรยี นการสอน
อา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขยี น หรือถ้ามีผลงาน
ผลงานนัน้ ยงั มขี อ้ บกพร่องทีต่ อ้ งไดร้ ับการแกไ้ ข นางวัชราภรณ์ จันทแสง
หลายประการ และได้รบั ผลการประเมนิ “ไมผ่ ่าน”
การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ในบางรายวิชา ครชู านาญการพิเศษ
หวั หน้ากล่มุ สาระฯ
ให้ดาเนินการแกไ้ ขและพัฒนาผ้เู รียนทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ ตามเกณฑแ์ ละแนว
คู่มือนักเรยี น ผู้ปกครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [23]
ทางการประเมนิ ที่คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวชิ าการของโรงเรียน กาหนด

ขอ้ 17 การตดั สินผลการเรียนเพือ่ เล่ือนช้นั
17.1 ผูเ้ รียนที่จะได้รบั การตัดสินผลการเรยี นใหเ้ ล่ือนช้ันเมื่อสิ้นปกี ารศึกษา ตอ้ งมี

คณุ สมบัติตามเกณฑ์ ดงั นี้
1) ไดร้ ับการตดั สินใหผ้ า่ นทกุ รายวชิ า
2) ได้รับการประเมินให้ผ่าน ในการอา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี น คณุ ลกั ษณะ

อนั พึงประสงค์ และกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
17.2 ผเู้ รียนทีม่ ผี ลการเรียน 0, ร, มส, มผ ในบางรายวชิ าจะไดร้ บั การตัดสินผล

การเรยี นใหเ้ ลือ่ นชั้นเมื่อส้ินปีการศึกษา ต้องมีคุณสมบัติ ดงั น้ี
1) มีผลการเรยี นเฉลี่ยในปกี ารศึกษาน้ันไมน่ ้อยกว่า 1.00
2) โรงเรียนพิจารณาแล้ววา่ จะไม่เป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นทส่ี ูงข้นึ

ข้อ 18 การตัดสินผลการเรยี นเพอ่ื ซา้ ชั้น
ผู้เรียนท่ไี ดร้ ับการตัดสนิ ให้ซ้าชั้นเรียนเมอื่ สิ้นปีการศกึ ษา จะมี 2 ลกั ษณะ ดงั นี้
1) มีผลการเรยี นเฉลีย่ ในปกี ารศกึ ษานั้นนอ้ ยกวา่ 1.00
2) มีผลการเรยี น 0, ร, มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาท่ลี งทะเบยี นเรียนใน

ปีการศึกษานนั้
การเรียนซ้าชัน้ โรงเรียนจะยกเลกิ ผลการเรยี นเดิมของผ้เู รียนและให้ใชผ้ ลการเรียนใหม่แทน
ข้อ 19 การตัดสินผลการเรยี นจบการศึกษาภาคบังคับ (จบการศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษา

ตอนต้น)
19.1 ผู้เรยี นตอ้ งเรยี นรูต้ ามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ทงั้ 8 กลมุ่ ตามโครงสร้างหลักสูตร

สถานศึกษา จะถอื ว่าผู้เรียนผ่านเกณฑ์การประเมินกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ดงั นี้
19.1.1 การนับหน่วยกิตการเรียน ใหน้ ับเวลาทเ่ี รยี น 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น

เปน็ 1 หน่วยกติ
19.1.2 หน่วยกติ ที่เรยี นในแต่ละปกี ารศึกษาไมน่ ้อยกว่า 27 หนว่ ยกิต เมื่อ

เรยี นครบ 3 ปี จานวนหน่วยกิตที่เรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ 81 หน่วยกิต โดยจาแนกเปน็ วชิ าพน้ื ฐาน
จานวน 66 หนว่ ยกิต

คูม่ อื นักเรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [42]

การเปล่ยี นผลการเรียน “มส” ในกรณีนี้ ตอ้ งดาเนนิ การใหเ้ สรจ็ ส้นิ ภายใน

ขอ้ มูลข้าราชการครูและบุคลากร ภาคเรยี นถัดไป ถา้ ผูเ้ รยี นไมม่ าดาเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาท่กี าหนดไวน้ ี้ใหเ้ รยี นซ้า

(2) ในกรณที ี่ผเู้ รยี นไดผ้ ลการเรยี น “มส” เพราะมีเวลาเรยี นไม่ถงึ รอ้ ยละ

60 ของเวลาเรียนทัง้ หมด ให้โรงเรียนจดั ให้ผูเ้ รยี นเรียนซ้า

ชอ่ื -สกลุ วฒุ ิการศึกษา เบอร์โทรศัพท์ 13.6 การเรียนซ้าใหอ้ ยู่ในดุลยพินจิ ของโรงเรียนที่จะกาหนดชว่ งเวลาในการเรียนซ้า
ดร.ปรีชา การสอาด ปร.ด./วจิ ัยและประเมินผล 0918678631
การศกึ ษา ใหเ้ หมาะสมและตอ้ งประเมินผลการเรยี นตามระเบียบท่กี าหนดไว้การเรยี นซา้ จะได้ระดับผลการเรยี น
นายชาญชยั ชาวพงษ์ 0812602248
นายทองใบ ปะวะเส กศ.ม./การสอนภาษาองั กฤษ 0895750216 ขอ้ 14 การตัดสนิ ผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
นายไกรวฒุ ิ คาเพราะ ศษ.ม./การบริหาร กศ. 0833363793
นางบุญมี ทองภธู รณ์ ค.บ./คหกรรม 0819759008 การตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ให้ไดผ้ ลการเรียนเป็นตัวอักษร ดังนี้
นางวาสนา พรหมรักษา ศษ.ม./การสอนภาษาไทย 0819743035
นางรชั นี วชิ ัยธรรม นศ.บ./นเิ ทศศาสตร์ 0817398559 “ผ” หมายถึง ผ่านการประเมนิ เมือ่ ผเู้ รียนมเี วลาร่วมกจิ กรรมไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ
นางสถติ มูลหนองแวง ค.ม./บรหิ าร กศ. 0985864563
นางอนิ ทริ า ชิตบณั ฑิตย์ ค.บ./คณิตศาสตร์ 0885622688 80 ของเวลาร่วมกิจกรรมทั้งหมด และผ่านจดุ ประสงค์ที่สาคัญของกิจกรรม
นางนุชรา โพธไ์ิ ทย ค.บ./ภาษาไทย 0895753118
นายวุฒชิ ยั แสนบดุ ดา กศ.ม./วิทยาศาสตร์ 0653072948 “มผ” หมายถึง ไม่ผ่านการประเมิน ซึง่ เป็นผู้เรยี นท่ีบกพร่องในเกณฑ์ใดเกณฑห์ นึง่
นางสาวสายใจ ปินะกาพงั ศษ.บ./สังคมศึกษา 0878658734
นางอารยา ราชจันทร์ กศ.ม./หลักสตู รและการสอน 0984323822 หรือทัง้ สองเกณฑ์ ผ้เู รียนท่ไี มผ่ ่านการประเมนิ ผลการรว่ มกิจกรรม จะต้องซ่อมเสรมิ ข้อบกพรอ่ งให้
นายอติพงศ์ หิตายะโส ค.บ./ฟสิ ิกส์ 0985861699
นายบณั ฑติ มัชปะโม ค.บ./คณติ ศาสตร์ 0872248974 ผ่านเกณฑก์ อ่ น จงึ จะได้รับการตัดสินใหผ้ ่านกจิ กรรม
นางรตั นา สขุ กาเนดิ ค.บ./อตุ สาหกรรม 0855897789
ศษ.บ./พลศกึ ษา ขอ้ 15 การตัดสินผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ให้ระดับผลการประเมินเป็น 4 ระดับ ดงั น้ี

3 หมายถงึ “ดเี ย่ียม” มีพฤตกิ รรมระดบั ดีมาก

2 หมายถงึ “ดี” มีพฤติกรรมระดับดี

1 หมายถงึ “ผา่ น” ไดร้ บั การประเมินให้ผ่านในคณุ ลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค์ทุกข้อหรอื ทุกรายวชิ า

0 หมายถึง “ไม่ผา่ น” มีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์บางขอ้ หรือบางรายวิชา

ได้รบั ผลการประเมนิ ไม่ผ่าน

ผู้ที่ไดร้ ะดับผลการประเมิน “ไมผ่ า่ น” ให้ควบคุมและพฒั นาปรับปรุงพฤติกรรมของ

ตนเอง รวมท้ังปฏบิ ัตกิ ิจกรรมชดเชยตามทีโ่ รงเรยี นกาหนด

ข้อ 16 การตัดสินผลการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน

ใหร้ ะดบั ผลการประเมินเป็น 4 ระดับ ดงั น้ี

3 หมายถงึ “ดเี ย่ยี ม” มผี ลงานทแ่ี สดงถึงความสามารถในการอ่าน

คิดวเิ คราะห์และเขยี น ที่มีคณุ ภาพดีเลศิ

2 หมายถงึ “ดี” มีผลงานท่ีแสดงถึงความสามารถในการอา่ น

คดิ วิเคราะหแ์ ละเขียน ทม่ี ีคุณภาพเปน็ ทยี่ อมรับ

1 หมายถงึ “ผ่าน” มผี ลงานท่แี สดงถึงความสามารถในการอา่ น คดิ

วิเคราะหแ์ ละเขยี น ทีม่ ีข้อบกพร่องบางประการ

และไดร้ บั การประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และ

เขียน ให้ผ่านในทุกรายวชิ า

คมู่ อื นักเรยี น ผ้ปู กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [41]

13.2 ผูเ้ รียนทส่ี อบไมผ่ ่านในตัวช้วี ัดและ/หรือผลการเรียนร้ใู ด ให้ทาการแกไ้ ขจนกว่า ข้อมลู ข้าราชการครูและบุคลากร
ผู้เรียนจะผา่ นและได้คะแนนไมเ่ กินครงึ่ หนึ่งของคะแนนเต็ม
ชื่อ-สกุล วุฒกิ ารศึกษา เบอรโ์ ทรศพั ท์
13. 3 วัดผลปลายภาคเฉพาะผทู้ ่ีมีเวลาเรียนตลอดภาคเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 นางสาวรตั นด์ าวลั วรรณปะเถาว์ กศ.ม./หลักสตู รและการสอน 0862290913
ของเวลาเรียนทง้ั หมดในรายวชิ านั้น นางสาวจลุ มณี พาโคกทม ศษ.ม./นวัตกรรมหลกั สูตรฯ 0817368175
นางวชั ราภรณ์ จนั ทแสง ค.ม./หลกั สตู รและการสอน 0885725687
การอนญุ าตใหผ้ ู้เรียนทีม่ ีเวลาเรยี นไมถ่ งึ รอ้ ยละ 80 แต่มีเวลาเรยี นไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ นางดวงกมล ทองภบู าล ค.บ./วิทยาศาสตร์ 0844797056
60 ของเวลาเรียนในรายวิชานั้นเข้ารับการวดั ผลปลายภาค ใหอ้ ยูใ่ นดลุ ยพนิ จิ ของโรงเรยี น นายชยั มงคล โทวิชา วท.บ./วิทย์การกฬี า 0987160801
นางมยุรี เทพถลิ กศ.ม./หลักสตู รและการสอน
ผูเ้ รยี นทม่ี เี วลาเรยี นไม่ถงึ รอ้ ยละ 60 ของเวลาเรยี นในรายวชิ าใด จะไม่ได้รับอนญุ าต นายอภิวชั มะสาทานัง ค.บ./ดนตรสี ากล 0994893449
ใหเ้ ข้ารบั การประเมินผลปลายภาคในรายวชิ าน้ัน นางลาใย หติ ายะโส ค.บ./สงั คมศกึ ษา
นายทองอินทร์ สุดบอนดิ ป.6 0821018424
ผู้เรยี นท่ไี มไ่ ด้รับอนญุ าตให้เข้าสอบปลายภาคในรายวิชาใด จะได้รับผลการเรียน นางเรอื งวิทย์ วงศจ์ นั ทร์ กศ.บ./คอมพิวเตอรศ์ ึกษา 0810517866
“มส” นางสาวกฤษณา ทบั แสนลี ม.6 0808135754
นายวฑิ รู ย์ มลั คละมี ม.6 092202-4151
13.4 ผ้เู รียนที่ไม่ได้วัดผลกลางภาค วดั ผลปลายภาค ไม่ส่งช้นิ งานท่ีใช้วัดในตัวช้วี ัดและ/หรือ 093316289
ผลการเรียนรทู้ สี่ าคญั หรอื มีเหตสุ ุดวสิ ัยทีท่ าให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ จะไดร้ ับผลการเรียน “ร” 0930688098

13.5 การเปล่ียนระดบั ผลการเรยี น ให้ถอื ปฏิบัตดิ งั นี้
13.5.1 การเปลีย่ นระดับผลการเรยี นจาก “0” ใหโ้ รงเรียนจัดสอนซ่อมเสรมิ ใน

ตวั ชว้ี ดั และ/หรอื ผลการเรียนรทู้ ี่ผูเ้ รียนไมผ่ า่ นกอ่ น แล้วจึงสอบแก้ตัวให้ และให้สอบแก้ตวั ได้ไมเ่ กนิ
2 ครัง้ ตามเวลาทีโ่ รงเรียนกาหนด ท้งั นี้ตอ้ งดาเนินการให้เสร็จส้นิ ภายในภาคเรยี นถัดไป การสอบ
แกต้ วั ให้ไดร้ ะดับผลการเรยี นไมเ่ กิน “1”ถ้าสอบแกต้ วั ไมผ่ า่ น หรือไม่ดาเนินการสอบแกต้ ัว ให้เรยี น
ซา้

13.5.2 การเปลยี่ นผลการเรียน “ร” แยกได้เป็น 2 กรณี ดังน้ี
(1) ในกรณีทีผ่ เู้ รยี นไดผ้ ลการเรียน “ร” เพราะเหตุสุดวสิ ยั เม่อื ผเู้ รียนไดร้ บั

การประเมินผลการเรยี น ให้ไดร้ ะดับผลการเรียนตามขอ้ 15.1
(2) ในกรณีทีผ่ เู้ รียนไดผ้ ลการเรียน “ร” โดยโรงเรียนพจิ ารณาแลว้ เห็นว่า

ไมใ่ ช่เหตุสุดวิสยั เมอ่ื ผู้เรยี นไดร้ ับการประเมินผลการเรียน ให้ไดร้ ะดับผลการเรยี นไมเ่ กนิ “1”
การเปลีย่ นผลการเรียน “ร” ต้องดาเนนิ การให้เสร็จสิ้นภายในภาค

เรยี นถดั ไป ถา้ ผู้เรยี นไม่มาดาเนนิ การแก้ “ร” ตามระยะเวลาทก่ี าหนดไว้นใ้ี ห้เรียนซ้า
13.5.3 การเปลยี่ นผลการเรยี น “มส” แยกได้เปน็ 2 กรณี ดงั นี้
(1) ในกรณีท่ีผู้เรียนได้ผลการเรยี น “มส” เพราะมีเวลาเรยี นไม่ถงึ ร้อยละ

80 แต่มีเวลาเรยี นไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนท้ังหมด ให้โรงเรียนจดั ใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียน
เพ่มิ เตมิ หรือมอบหมายงานให้ทาจนมีเวลาเรียนครบตามที่กาหนดไว้ แล้วจึงสอบให้ เม่อื ผู้เรียนไดร้ ับ
การประเมนิ ผลการเรยี น ให้ไดร้ ะดับผลการเรียนไมเ่ กนิ “1”

คู่มือนกั เรยี น ผู้ปกครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [40]

งานบริหารวชิ าการ (2) กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ศลิ ปะ การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ใช้อตั ราส่วนของคะแนนระหวา่ งเรียน : คะแนนกลางภาค : คะแนนปลายภาค = 60 :
หลักสตู รโรงเรียนดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก 20 : 20
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (พ.ศ. 2561)
ความนา ข้อ 9 ผลการเรียนรายวชิ า ใช้ตวั เลขแสดงผลการเรยี นรู้ 8 กลุ่มสาระ คือ 4, 3.5 , 3 , 2.5 ,
2, 1.5 , 1 , 0 ใช้ตวั อกั ษรแสดงผลการเรียนท่ีมีเง่ือนไขในแตล่ ะรายวชิ า ดังนี้ มส – ไม่มสี ทิ ธิส์ อบ
จากการเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม สภาพแวดล้อม ปลายภาค ,รอ – รอการตดั สนิ , ผ – ผ่านเกณฑก์ ารประเมินกจิ กรรม , มผ - ไมผ่ า่ นเกณฑก์ าร
และความรทู้ างวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยที เี่ จรญิ ก้าวหนา้ อย่างรวดเร็ว เพ่ือเป็น ประเมนิ กิจกรรม
การพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพของคนในชาตใิ หส้ ามารถเพมิ่ ขดี ความสามารถใน
การแข่งขันของประเทศ การยกระดบั คุณภาพการศึกษาและการเรยี นร้ใู ห้มีคณุ ภาพ ข้อ 10 การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1) กิจกรรมแนะแนว 2) กิจกรรมนักเรยี น
และมาตรฐานระดบั สากล สอดคลอ้ งกับประเทศไทย 4.0 ประกอบด้วย 2.1 กิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ และนักศกึ ษาวชิ า
ทหาร 2.2 กิจกรรมชุมนุม – ชมรม และกจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
ดังน้นั โรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รัชมังคลาภเิ ษก โดยคณะกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ฝ่ายบริหาร ครู ผู้ปกครองนกั เรยี น ไดร้ ่วมกนั พัฒนา ข้อ 11 การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขยี น ใช้คา
หลกั สตู รโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา ว่า ดเี ยีย่ ม , ดี , ผ่าน
ข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (พ.ศ 2561) ขน้ึ โดยมงุ่ พัฒนาผ้เู รียนใหส้ ามารถ
เรยี นรตู้ ามมาตรฐานและตวั ชี้วดั ของหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ขอ้ 12 แจ้งผลการพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี นรายบคุ คล ใหผ้ ูป้ กครองทราบ อย่างนอ้ ยภาคเรยี น
พทุ ธศักราช 2551 และกรอบหลกั สตู รระดบั ท้องถน่ิ ละ 1 คร้งั

วิสยั ทศั น์ หมวด 3
หลกั สตู รโรงเรยี นดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก ตามหลกั สตู รแกนกลาง การตดั สนิ ผลการเรยี น
ขอ้ 13 การตดั สินผลการประเมนิ ตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้
การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (พ.ศ. 2561) มงุ่ พฒั นาผเู้ รยี นทกุ คนซง่ึ เปน็ การตัดสินผลการประเมินตามกลุ่มสาระการเรยี นรทู้ ง้ั 8 กลุ่มสาระ ต้องใหค้ รบตามมาตรฐาน
กาลงั ของชาตใิ หเ้ ปน็ มนษุ ยท์ ่ีมคี วามสมดุลทง้ั ด้านรา่ งกาย ความรู้ คณุ ธรรม มี การเรยี นรแู้ ละครอบคลุมตัวช้ีวัดรายวชิ าและ/หรือผลการเรียนรู้ ท้ังสาระพืน้ ฐาน และสาระเพมิ่ เติมใน
จติ สานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยดึ ม่นั ในการปกครองตามระบอบ ทกุ ภาคเรียน โดยในทุกรายวิชาใหด้ าเนนิ การดังน้ี
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ ปฏิบตั ติ ามหลักปรชั ญาของ 13.1 พิจารณาตดั สินผลการเรยี นเป็นรายวิชา ให้นาคะแนนทไี่ ด้จากการประเมิน
เศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั บนพ้ืนฐานความเช่อื ว่าทกุ คน ระหว่างเรยี นไปรวมกับคะแนนสอบกลางภาคและคะแนนสอบปลายภาค โดยกาหนดผลการตัดสิน
สามารถเรยี นรู้และพัฒนาตนเองไดเ้ ตม็ ตามศักยภาพ เปน็ 8 ระดับ ดังนี้
4 หมายถึง ผลการเรยี นดเี ย่ยี ม
ค่มู ือนักเรียน ผ้ปู กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [26] 3.5 หมายถึง ผลการเรยี นดีมาก
3 หมายถงึ ผลการเรยี นดี
2.5 หมายถงึ ผลการเรยี นคอ่ นข้างดี
2 หมายถึง ผลการเรยี นปานกลาง
1.5 หมายถึง ผลการเรยี นพอใช้
1 หมายถึง ผลการเรยี นผ่านเกณฑ์ขัน้ ต่า
0 หมายถึง ผลการเรยี นตา่ กวา่ เกณฑข์ ้ันต่า

คู่มอื นักเรียน ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [39]

โรงเรียนมีหน้าที่วดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการทหี่ ลากหลายท้ัง 8 กลมุ่ สาระ งานบรหิ ารวิชาการ
การเรียนรเู้ ปน็ รายวชิ าใหส้ อดคลอ้ งกับตวั ช้ีวัดหรอื มาตรฐานการเรยี นรขู้ องแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรียนรู้
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขยี น โดยความ หลกั การ
เห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานของโรงเรียน 1. เป็นหลกั สูตรการศึกษาเพ่ือความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการ

ขอ้ 7 โรงเรียนมีการวดั และประเมินผลการเรยี นร้ขู องผู้เรยี นเพ่อื ปรับปรุง พัฒนา เรียนรู้
กระบวนการจดั การเรยี นรูแ้ ละเพ่ือตัดสนิ ผลการเรยี น 2. เปน็ หลกั สตู รการศกึ ษาเพอ่ื ปวงชน ทกุ คนมโี อกาสไดร้ บั การศกึ ษาอยา่ งเสมอภาค และมี

หมวด 2 คณุ ภาพ
วิธีการประเมนิ ผลการเรยี น 3. เป็นหลักสตู รการศึกษาท่ีสนองการกระจายอานาจ ใหส้ ังคมมสี ว่ นร่วมในการจดั
ข้อ 8 การประเมนิ ผลรายวิชาตามกลุม่ สาระการเรียนรู้
8.1 ตวั ช้ีวัดใหเ้ ป็นไปตามที่หลกั สูตรแกนกลางกาหนด และ/หรือผลการเรยี นรู้ท่ใี น การศึกษา
รายวชิ า ต้องสอดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ ของแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ 4. เปน็ หลักสตู รการศกึ ษาทม่ี ีโครงสร้างยดื หยุ่นท้ังด้านสาระการเรยี นรู้ เวลา การจดั การ
8.2 ผู้สอนต้องแจ้งให้ผูเ้ รียนทราบถึงตวั ชีว้ ดั และ/หรือผลการเรยี นรู้ วิธีการวดั และ
ประเมนิ ผลการเรยี น เกณฑ์การผา่ นการประเมินในแต่ละตัวช้ีวดั และ/หรือผลการเรียนรใู้ นแต่ละหน่วย เรยี นรู้
การเรยี นรู้ และเกณฑก์ ารประเมนิ ใหร้ ะดบั ผลการเรยี นรายวชิ านนั้ 5. เป็นหลกั สูตรการศึกษาทีเ่ น้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
8.3 ผ้สู อนต้องจัดทาเอกสารบันทกึ ขอ้ มลู สารสนเทศเกีย่ วกบั การประเมินผลระหวา่ ง 6. เป็นหลักสูตรการศกึ ษาสาหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั
เรยี นของผ้เู รยี นรายบุคคลอย่างเป็นระบบชัดเจน
8.4 การประเมินผลก่อนเรยี น เพื่อหาสารสนเทศของผเู้ รียนในเบ้ืองต้น สาหรบั สามารถเทยี บโอนผลการเรียนรู้ ประสบการณ์
นาไปจัดกระบวนการเรยี นรู้ใหส้ อดคลอ้ งกับพน้ื ฐานของผู้เรียน ตามแนวทางการจัดการเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ จดุ หมาย
ผู้เรียนเปน็ สาคญั
8.5 การประเมินผลระหว่างเรยี นเพ่ือตรวจสอบพัฒนาการของผู้เรยี นวา่ บรรลตุ าม 1. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มทพี่ งึ ประสงค์ เห็นคุณคา่ ของตนเอง มวี ินยั และ
ตวั ชวี้ ดั และ/หรือผลการเรียนรู้ทกี่ าหนดไวห้ รือไม่ สารสนเทศท่ีไดจ้ ากการประเมนิ จะนาไปสกู่ าร ปฏิบัติตนตามหลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาทีต่ นนบั ถือ ยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ
ปรบั ปรงุ แกไ้ ข ข้อบกพรอ่ งของผ้เู รยี น ส่งเสริมผเู้ รียนทมี่ ีความรู้ความสามารถใหเ้ กิดพัฒนาการสงู สุด พอเพยี ง
ตามศกั ยภาพ
8.6 การประเมินคุณลกั ษณะของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณะอนกุ รรมการกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2. มีความรู้ ความสามารถในการสอ่ื สาร การคิด การแก้ปญั หา การใช้เทคโนโลยี และมี
สามารถกาหนดได้ตามความเหมาะสมในการประเมินคณุ ลกั ษณะ ดี มีปัญญา มคี วามสขุ มคี วาม ทกั ษะชีวิต
เป็นไทย
8.7 การประเมนิ เพ่ือสรุปผลการเรยี น ประกอบดว้ ย การประเมนิ หลังเรียน การประเมินผล 3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดี มีสุขนิสยั และรักการออกกาลงั กาย
การเรียนกลางภาค การประเมนิ ผลการเรียนปลายภาค 4. มีความรักชาติ มีจิตสานึกในความเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชวี ิตและ
8.8 การกาหนดอตั ราสว่ นการประเมินระหว่างเรียนกบั การประเมินผลกลางภาคและการ การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข
ประเมนิ ผลปลายภาค ให้สอดคล้องกับขอ้ กาหนดของสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา ดังนี้ 5. มจี ิตสานึกในการอนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมและภูมปิ ัญญาไทย การอนรุ กั ษ์และพัฒนา
(1) กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา สิง่ แวดล้อม ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่นิ มีจติ สาธารณะท่มี ุ่งทาประโยชนแ์ ละสรา้ งสงิ่ ทดี่ ีงามในสงั คม และ
และวัฒนธรรม ภาษาต่างประเทศ ใช้อตั ราสว่ นคะแนนระหว่างเรียน : คะแนนกลางภาค : คะแนน อยู่รว่ มกนั ในสังคมอยา่ งมีความสขุ
ปลายภาค = 50 : 20 : 30
คมู่ อื นักเรียน ผปู้ กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [27]
คมู่ ือนักเรยี น ผู้ปกครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [38]

งานบริหารวิชาการ ระเบียบโรงเรยี นดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก
ว่าดว้ ยการประเมินผลการเรยี นตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
คู่มอื นักเรยี น ผ้ปู กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [28]
พุทธ…ศ…ัก…รา…ช…2…5…5…1…(…พ….ศ….2.561)
โดยทีก่ ระทรวงศกึ ษาธกิ ารมคี าสง่ั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารที่ สพฐ 1239/60 ลงวนั ที่ 7 สิงหาคม
2560 เรอ่ื งให้ใชม้ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชี้วดั คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ และ
คาส่งั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารที่ สพฐ. 30/2561 ลงวันที่ 5 มกราคม 2561 ใหป้ รับปรุงมาตรฐานและ
ตวั ชี้วดั คณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ส่วนสาระภมู ศิ าสตร์ไมเ่ ปลยี่ นแปลง
และคาส่ังสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานท่ี 922/2561 เรื่อง การปรบั ปรงุ โครงสรา้ ง
เวลาเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 โรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม
รชั มังคลาภิเษก จงึ ได้พัฒนาหลักสูตรและได้ประกาศใช้หลักสตู รโรงเรยี นตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (พ.ศ. 2561) เพื่อให้สามารถดาเนินการไดอ้ ยา่ งมี
ประสทิ ธิภาพและสอดคล้องกบั คาส่งั ดังกลา่ ว
ฉะนนั้ อาศัยอานาจตามความในมาตรา 39 แห่งพระราชบญั ญัตริ ะเบยี บบริหารราชการ
กระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ.๒๕๔๖ และกฎกระทรวงแบ่งสว่ นราชการ คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตร
และวชิ าการของสถานศึกษา โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน จงึ วาง
ระเบียบไวด้ งั ต่อไปน้ี
ข้อ 1 ระเบียบนเี้ รยี กวา่ “ระเบียบโรงเรยี นดงใหญ่วทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษกว่าดว้ ยการ
ประเมินผลการเรยี นตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (พ.ศ. 2561) ”
ขอ้ 2 ระเบียบนี้ให้ใชบ้ งั คับต้งั แต่ปีการศึกษา 2561 เปน็ ตน้ ไป
ข้อ 3 ใหย้ กเลกิ ระเบยี บโรงเรียนดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภเิ ษกวา่ ด้วยการประเมินผลการ
เรียนตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 และบรรดาขอ้ บังคับหรือคาส่งั อ่นื
ใดในส่วนทกี่ าหนดไวใ้ นระเบียบนี้ หรอื ซึ่งขัดหรอื แยง้ กบั ระเบยี บน้ี ให้ใช้ระเบยี บน้แี ทน
ขอ้ 4 ระเบยี บน้ีใหใ้ ช้ควบคูก่ บั หลกั สูตรโรงเรยี นดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภิเษก ตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 (พ.ศ.2561)
ขอ้ 5 ให้ผู้บริหารสถานศึกษารักษาการใหเ้ ป็นไปตามระเบยี บนี้
ขอ้ 6 การวัดและการประเมินผลการเรียนรใู้ หเ้ ป็นไปตามหลกั การ ดงั นี้

คมู่ ือนักเรียน ผปู้ กครอง ปีกำรศึกษำ 2564 [37]

งานบริหารวชิ าการ งานบรหิ ารวชิ าการ

โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย โครงสรา้ งเวลาเรียน
โรงเรียน ดงใหญว่ ิทยาคม รัชมังคลาภิเษก (เนน้ วทิ ย์-คณิต) หลกั สตู รโรงเรยี นดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก สพม.เขต 26
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

หมายเหตุ 1. * กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ จากการร่วมกิจกรรมในโรงเรียนและชมุ ชน คมู่ ือนกั เรียน ผู้ปกครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [29]
2. หนา้ พลเมือง จัดการเรยี นรโู้ ดยบรู ณาการในรายวชิ าพ้นื ฐานในกลุ่มสาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรมและบูรณา

การในกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน

คู่มอื นักเรยี น ผปู้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [36]

งานบริหารวชิ าการ งานบรหิ ารวชิ าการ

โครงสรา้ งเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรสถานศกึ ษา ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
หลกั สตู รโรงเรยี นดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก สพม.เขต 26 โรงเรยี น ดงใหญ่วิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก (เนน้ วทิ ย-์ คณติ )
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

คู่มอื นกั เรยี น ผปู้ กครอง ปีกำรศกึ ษำ 2564 [30] หมายเหตุ 1. * กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ จากการร่วมกิจกรรมในโรงเรยี นและชุมชน
2. หนา้ พลเมอื ง จัดการเรียนรู้โดยบรู ณาการในรายวิชาพ้นื ฐานในกลุม่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรมและบูรณา

การในกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

คมู่ อื นักเรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [35]

งานบรหิ ารวชิ าการ งานบริหารวชิ าการ

โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศกึ ษา ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
โรงเรยี น ดงใหญว่ ิทยาคม รชั มังคลาภเิ ษก (เนน้ วิทย์-คณติ ) โรงเรยี น ดงใหญว่ ทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก

หมายเหตุ 1. * กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ จากการร่วมกิจกรรมในโรงเรยี นและชมุ ชน หมายเหตุ 1. * กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ จากการร่วมกิจกรรมในโรงเรียนและชมุ ชน
2. หน้าพลเมือง จัดการเรียนร้โู ดยบรู ณาการในรายวชิ าพน้ื ฐานในกลมุ่ สาระสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรมและบรู ณา 2. หนา้ พลเมือง จัดการเรยี นรโู้ ดยบูรณาการในรายวิชาพื้นฐานในกลุ่มสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมและบรู ณา

การในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น การในกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน

คูม่ ือนักเรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศึกษำ 2564 [34] คมู่ อื นักเรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [31]

งานบริหารวิชาการ งานบริหารวชิ าการ

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศกึ ษา ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้
โรงเรียน ดงใหญ่วทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก โรงเรยี น ดงใหญ่วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก

หมายเหตุ 1. * กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ จากการร่วมกิจกรรมในโรงเรยี นและชมุ ชน หมายเหตุ 1. * กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ จากการร่วมกิจกรรมในโรงเรียนและชุมชน
2. หนา้ พลเมือง จัดการเรียนรโู้ ดยบรู ณาการในรายวิชาพ้นื ฐานในกลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรมและบูรณา 2. หนา้ พลเมอื ง จัดการเรียนรโู้ ดยบูรณาการในรายวชิ าพื้นฐานในกลุ่มสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมและบรู ณา

การในกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน การในกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

คู่มอื นักเรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [32] คมู่ ือนกั เรยี น ผปู้ กครอง ปกี ำรศกึ ษำ 2564 [33]