แผนการจัดการเรียนรู้-ศิลปะ-ป.1

47

ขนั้ ที่ 1 ขน้ั นำเขา8 สDูบทเรียน
1. ผ/สู อนกระตุ/นและเรา/ ความสนใจของผ/ูเรยี นโดยการอธบิ ายพร/อมภาพประกอบของเทคนคิ
การใชส/ เี ทยี นท่ีหลากหลาย

ขน้ั ท่ี 2 ข้ันเรียนร8ู
1. 1.ผสู/ อนอธบิ ายเกย่ี วกบั การเกบ็ รกั ษาสเี ทยี น
2. ผ/ูสอนซักถามนักรียนเก่ยี วกับเทคนคิ และวิธกี ารเกบ็ รกั ษา
3. ผเู/ รยี นสรุปขอ/ ค/นพบหรอื ความคดิ รวบยอดใหม1จากความร/ูเดิม
4. กจิ กรรมการเรียนรู/ใบงานที่ 2 วาดภาพระบายสีส่งิ มีชีวิตและสิง่ ไม1มชี ีวิต

ขั้นที่ 3 ขั้นนำไปใช8

1. ผ/ูสอนใหผ/ /เู รียนทำใบงานที่ 3 แบบทดสอบเพอ่ื ประเมินผลว1าผเ/ู รยี นเกิดความร/ู
จรงิ หรอื ไม1

ส่ือการสอน
1. Power Point
2. เนอ้ื หา รปู ภาพตัวอย1าง
3. ใบงาน1-3

แหลDงเรยี นรูใ8 นหรือนอกสถานท่ี

1. ในโรงเรยี นเรยี นและบา/ น
2. ในชวี ติ ประจำวัน
3. ธรรมชาติ

48

การวัดและประเมินผล

ชนิ้ งาน/ภาระงาน วิธีวัด เครอื่ งมือวดั เกณฑZการใหค/ ะแนน เกณฑZการประเมนิ

1. กิจกรรมการ ตรวจใบงานที่ 1 แบบประเมินใบ คะแนน 9-10 = ดีมาก ผา1 นเกณฑรZ ะดับ
เรียนรู/ ใบงานท่ี 1 ระบายสภี าพโดยใช/สี งานที่ 1เรอื่ ง คะแนน 7-8 = ดี พอใช/ขึ้นไป
ระบายสภี าพโดยใช/ เทียน ระบายสีภาพ คะแนน 6-5 = พอใช/
สีเทยี น โดยใชส/ เี ทียน ต่ำกว1า 5 = ปรับปรงุ

2. การมีสว1 นร1วมใน การมสี 1วนรว1 มในชน้ั การมีสว1 นรว1 ม คะแนน 5 = ดมี าก ผ1านเกณฑZระดบั
ชน้ั เรยี น ในชน้ั เรียนใน คะแนน 4 = ดี พอใช/ขึ้นไป
เรยี นในการตอบ การตอบคำถาม คะแนน 3 = พอใช/
ตำ่ กวา1 2 = ปรับปรุง
คำถาม

3. กิจกรรมการ ตรวจใบงานท่ี 2 วาด แบบประเมนิ ใบ คะแนน 9-10 = ดีมาก ผ1านเกณฑรZ ะดับ
เรยี นร/ู ใบงานที่ 2 ภาพระบายสี งานที่ 2 เรอ่ื ง คะแนน 7-8 = ดี พอใช/ขน้ึ ไป
วาดภาพระบายสี สงิ่ มีชีวิตและ วาดภาพระบาย คะแนน 6-5 = พอใช/
สงิ่ มีชีวิตและ ส่ิงไมม1 ีชวี ติ สีสิ่งมชี ีวิตและ ตำ่ กว1า 5 = ปรบั ปรุง
สิง่ ไมม1 ีชวี ติ สิ่งไม1มีชวี ติ

4. ใบงานท่ี 3 ตรวจใบงานที่ 3 แบบประเมิน คะแนน 9-10 = ดีมาก ผา1 นเกณฑZระดับ
แบบทดสอบ แบบทดสอบ ใบงานที่ 3 คะแนน 7-8 = ดี พอใชข/ ึ้นไป
แบบทดสอบ คะแนน 6-5 = พอใช/
ตำ่ กว1า 5 = ปรับปรุง

49

แบบประเมินผลการเรยี นร8ู
วิชาศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาป>ท่ี 1 ปก> ารศกึ ษา2563

ช้นั ที.่ .........
ใบงานท…่ี ……………………………………………………………………
ผปู/ ระเมิน……………………………………………………………………

เกณฑUการให8คะแนน

ข8อที่ หวั ขอ8 การประเมนิ ดีกวาD ที่กำหนด ตามที่กำหนด ตำ่ กวาD ท่กี ำหนด คะแนน
รวม
(2 คะแนน) (1.5 คะแนน) (1 คะแนน)

1 เน้ือหาของช้นิ งาน

2 การสร/างสรรคZ

3 การตรงตอ1 เวลา

4 ความสะอาด

5 การส่ือสาร

รวมทัง้ หมด

ข8อเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

50

สมรรถนะสำคญั ของ วธิ วี ัด เครือ่ งมอื วดั เกณฑUการให8 เกณฑUการประเมิน
ผู8เรียน คะแนน

1. ความสามารถในการ สงั เกต แบบสังเกต 5 หมายถึง ดมี าก ผ1านเกณฑตZ ั้งแตร1 ะดบั
สอ่ื สาร พฤติกรรม 4 หมายถงึ ดี ดขี ้ึนไป
รายบคุ คล 3 หมายถงึ พอใช/
2. ความสามารถในการ
คิดวเิ คราะหZ 2 หมายถึง ปรับปรุง

2. ความสามารถในการ สังเกต แบบสังเกต 5 หมายถึง ดมี าก ผา1 นเกณฑZตงั้ แตร1 ะดบั
ใชท/ กั ษะชวี ติ พฤตกิ รรม 4 หมายถงึ ดี ดีขึ้นไป
รายบคุ คล 3 หมายถงึ พอใช/ ผา1 นเกณฑZตัง้ แต1ระดับ
ทกั ษะของผูเ8 รยี นใน 2 หมายถงึ ปรับปรงุ ดขี ึ้นไป
ศตวรรษที่ 21 สงั เกต แบบสังเกต
1. ทกั ษะการเขยี น พฤตกิ รรม 5 หมายถึง ดีมาก
รายบุคคล 4 หมายถึง ดี
2. ทกั ษะการเรียนร/ู 3 หมายถงึ พอใช/
2 หมายถงึ ปรับปรงุ

วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑUการให8คะแนน เกณฑUกาประเมนิ

สงั เกต แบบสงั เกต 5 หมายถงึ ดีมาก ผ1านเกณฑตZ งั้ แต1
พฤติกรรม 4 หมายถึง ดี ระดบั ดขี ้นึ ไป
รายบคุ คล 3 หมายถึง พอใช/
2 หมายถงึ ปรบั ปรุง
สงั เกต แบบสังเกต
พฤตกิ รรม 5 หมายถงึ ดีมาก ผา1 นเกณฑตZ ง้ั แต1
รายบุคคล 4หมายถงึ ดี ระดบั ดีขึ้นไป
3 หมายถึง พอใช/
2 หมายถงึ ปรบั ปรุง

51

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรร8ู ายบุคคล
วิชาศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาป>ท่ี 1 ปก> ารศึกษา2563

ชั้นท.่ี .........
คําชแ้ี จง ครูผู/สอนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นโดยการทําเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ1 งท่ีตรงกบั ความเปน? จรงิ

พฤติกรรม ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน คะแนนรวม

เลขที่ การคดิ วเิ คราะหU การสื่อสาร การใชท8 กั ษะชีวติ

ช่อื - สกุล

543254325432 15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ขอ8 เสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………

52

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมทกั ษะของผ8ูเรียนในศตวรรษที่ 21
วิชาศิลปะ ช้นั ประถมศึกษาป>ที่ 1 ปก> ารศึกษา2563
ชัน้ ที.่ .........

คําชีแ้ จง ครผู /ูสอนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นโดยการทําเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ1 งที่ตรงกบั ความเปน? จริง

พฤตกิ รรม ทักษะการเขยี น ทกั ษะการเรยี นรู8 คะแนนรวม
เลขที่

ชอื่ - สกลุ

54325432 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ข8อเสนอแนะ
…………………………………………………………………….……………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………

53

กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

บนั ทึกผลหลงั การสอน
สรปุ ผลการเรียนการสอน
นักเรียนทง้ั หมดจำนวน.....................คน

จุดประสงคZการ จำนวนนักเรียนทีผ่ 1าน จำนวนนกั เรียนท่ไี มผ1 า1 น
เรียนรู/ข/อที่ จำนวนคน ร/อยละ จำนวนคน ร/อยละ

1
2
3

ปญj หา/อุปสรรค/แนวทางแกไ/ ข

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ข/อเสนอแนะ

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

54

ลงชือ่ ........................................................................
()

ตำแหน1ง ครู วิทยฐานะ .......................................

ลงชอ่ื ................................................................ หัวหนา/ กล1ุมสาระการเรียนร/ู
()

ลงชือ่ .......................................................... รองผ/อู ำนวยการกลุม1 บรหิ ารวิชาการ
(………………………………………..)

55

ความเห็นของหวั หนา8 สถานศึกษา

ได/ทำการตรวจแผนการเรียนร/ขู อง....................................................แล/วมคี วามคดิ เห็นดงั นี้

7. เป?นแผนการจดั การเรียนร/ทู ี่

0 ดีมาก 0 ดี 0 พอใช/ 0 ควรปรบั ปรงุ

8. การจัดกจิ กรรมไดน/ ำเอากระบวนการเรียนรู/

0 เน/นผ/ูเรียนเป?นสำคัญมาใชใ/ นการสอนไดอ/ ยา1 งเหมาะสม

0 ยังไมเ1 นน/ ผเ/ู รยี นเป?นสำคญั ควรปรบั ปรงุ พัฒนาตอ1 ไป

9. ข/อเสนอแนะอื่นๆ

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................................................
( ………………………………………………… )

ผ/อู ำนวยการโรงเรยี น…………………………………………………………..

56

ใบงานท่ี 1 ระบายสภี าพโดยใช8สีเทียน

คำชแี้ จง ให8นักเรียนระบายสภี าพใหส8 วยงาม โดยการใช8สีเทยี น (คะแนนรวม 10 คะแนน)

ชื่อ………………….นามสกุล………………..ช้นั ……..…..เลขท…ี่ …….

57

ใบงานที่ 2 วาดภาพสงิ่ มีชีวิตและส่งิ ไมFมีชีวิต

คำชีแ้ จง ใหน8 กั เรยี นวาดภาพส่ิงมชี วี ติ และส่ิงไมมD ีชีวิตมาอยDางละ 1 ภาพแล8วใช8สีเทียนระบาย
(คะแนนรวม 10 คะแนน)

ชอ่ื …………….นามสกลุ ……………..ชัน้ ……..…..เลขท…่ี …….

58

ใบงานท่ี 3 แบบทดสอบ

คำชี้แจง ใหน8 กั เรียนตอบคำถามตอD ไปน้ีให8ถกู ตอ8 ง (คะแนนรวม 10 คะแนน)

1. การจบั สีเทียนใชน# ิ้วใดบา# ง
……………………………………………………………………………………………………………

2. สเี ทยี นมีขอ# ดีอยFางไร
……………………………………………………………………………………………………………

3. สีเทียนสแี ดงสามารถระบายสีรูปอะไรไดบ# #าง
……………………………………………………………………………………………………………

4. ภาพทร่ี ะบายด#วยสเี ทยี นจะนำไปใช#ประโยชนDอะไรบ#าง
……………………………………………………………………………………………………………

5. หลงั จากใชส# เี ทียนเสรจ็ แล#วควรทำอยFางไร
……………………………………………………………………………………………………………

ชือ่ …………….นามสกุล……………..ชน้ั ……..…..เลขท…ี่ …….

59

แผนการเรยี นรู>รายหน?วย
หน?วยท่ี 4

60

แผนการจัดการเรยี นรท.ู ่ี 4

กลุมD สาระการเรยี นรศ8ู ิลปะ รายวิชาทัศนศลิ ป2 รหัสวิชาศ 11101
ชนั้ ประถมศกึ ษาปท> ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปก> ารศึกษา 2563
หนวD ยการเรยี นร8ูที่ 4 เรอ่ื ง สีโปสเตอรUไมยD ากอยDางที่คิด เวลา 7 ช่วั โมง
หนวD ยยอD ยท่ี 1 สีโปสเตอรU เวลา 2 ชัว่ โมง
หนDวยยDอยท่ี 2 วิธกี ารใช8สีโปสเตอรU เวลา 2 ชว่ั โมง
หนDวยยอD ยท่ี 3 เทคนคิ การใช8สีโปสเตอรU เวลา 2 ชวั่ โมง
หนวD ยยDอยท่ี 4 วธิ เี ก็บรกั ษาสีโปสเตอรU เวลา 1 ช่ัวโมง
ครผู ู8สอน นางสาว วรดา ปนNO แกว8

มาตรฐานการเรยี นร8/ู ตัวช้วี ัด
มาตรฐานการเรียนรู8

มาตรฐาน ศ 1.1 สรา/ งสรรคZงานทัศนศิลปตE ามจนิ ตนาการ และความคดิ สร/างสรรคZ วเิ คราะหZ วิพากษZ
วจิ ารณZคุณคา1 งานทศั นศิลปE ถา1 ยทอดความรูส/ กึ ความคิดต1องานศิลปะอยา1 งอิสระ ชนื่ ชม และ
ประยกุ ตZใช/ในชีวติ ประจำวนั

ตัวช้ีวดั ศ1.1ป.1/3 มีทกั ษะพื้นฐานในการใชว/ ัสดอุ ุปกรณZสร/างงานทัศนศิลปE
ศ1.1ป.1/4 สรา/ งงานทศั นศิลปEโดยการทดลองใช/สีด/วยเทคนิคงา1 ยๆ

จุดประสงคU
1. อธบิ ายเกยี่ วกบั อุปกรณไZ ด/ (K)
2. มีทักษะพื้นฐานในการใชอ/ ปุ กรณZสร/างงานทศั นศิลปE (P)
3. ตระหนักในการใช/วสั ดุอปุ กรณZ (A)
4. เห็นคณุ ค1าของอุปกรณZ (A)
5. ทดลองการใช/สโี ปสเตอรZ (P)
6. สร/างงานทศั นศลิ ปดE ว/ ยเทคนิคง1ายๆ (P)
7. ภูมิใจกับการสรา/ งผลงานด/วยเทคนคิ งา1 ยๆกบั การทดลองสี (A)

สาระสำคญั
สโี ปสเตอรZเปน? สีทบึ แสง สามารถนำแตล1 ะสมี าผสมกันเป?นสใี หมแ1 บบสนี ำ้ ได/ เราใชส/ ีโปสเตอรสZ รา/ งงาน
ทัศนศิลปEไดห/ ลายวิธี เมื่อใชเ/ สร็จ ควรเกบ็ อปุ กรณZตา1 งๆให/เรยี บรอ/ ย และระวังไมใ1 ห/สโี ปสเตอรถZ ูก
แสงแดด

61

สาระการเรยี นร8ู
ความรู8 (K)

1. พ้ืนฐานในการใชอ/ ุปกรณZ
2. ความหมายของสี
3. ทดลองอปุ กรณZ เช1น สโี ปสเตอรZ
4. วิธเี ก็บรักษาอุปกรณZ
5. วิธกี ารสรา/ งงานดว/ ยเทคนิคงา1 ยๆ

ทกั ษะทส่ี ำคัญ (P)

1. วงกลมอปุ กรณZ
2. ระบายสที ี่กำหนดให/
3. วาดภาพระบายสแี บบพ้ืนหลงั สีเขม็ รูปข/างหนา/ สอี อ1 น
4. แบบทดสอบ

คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคU (A)
1. 0 รกั ชาติ
2. 0 ซือ่ สตั ยZสุจริต
3. 0 มวี ินัย
4. R ใฝtความร/ู
5. 0 อยูอ1 ยา1 งพอเพียง
6. R ม1งุ มนั่ ในการทำงาน
7. 0 รักความเป?นไทย
8. 0 มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผเ8ู รยี น (Rเฉพาะทเ่ี กิดในหนDวยการเรียนร8ูน)ี้
1. R ความสามารถในการส่อื สาร
2. R ความสามารถในการคิดวิเคราะหZ
3. 0 ความสามารถในการแก/ปjญหา
4. R ความสามารถในการใช/ทักษะชีวติ
5. 0 ความสามารถในการใช/เทคโนโลยี

ทกั ษะของผ8ูเรยี นในศตวรรษที่ 21 (3R 8C + 2L) (จดุ เน/นสกู1 ารพัฒนาคณุ ภาพผ/ูเรยี น)
1. 0 ทักษะการอ1าน (Reading)

62

2. R ทกั ษะการ เขยี น (Writing)
3. 0 ทกั ษะการ คดิ คำนวณ (Arithmetic)
4. 0 ทกั ษะดา/ นคอมพวิ เตอรZ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร (Computing)
5. 0 ทกั ษะอาชีพและทักษะการเรยี นรู/ (Career and learning self-reliance, change)
6. 0 ทักษะการเปล่ียนแปลง (Change)
7. R ทกั ษะการเรียนร/ู (Learning Skills)

ช้นิ งานหรอื ภาระงาน ( หลักฐาน / รอD งรอยแสดงความรู8 )

1. ใบงานที่ 1 วงกลมอุปกรณZ
2. ใบงานท่ี 2 ระบายสีทีก่ ำหนดให/
3. ใบงานท่ี 3 วาดภาพระบายสีแบบพ้นื หลงั สเี ข็ม รูปข/างหน/าสีออ1 น
4. ใบงานที่ 4 แบบทดสอบ

การจัดกิจกรรมการเรียนร8ู

ช่วั โมงท่ี 1-4 (ใช8รปู แบบการเรียนร8ู คน8 พบ)

ขั้นท่ี 1 ขน้ั นำเขา8 สบDู ทเรยี น

1. ผส/ู อนกระตน/ุ และเร/าความสนใจของผเ/ู รียนโดยการอธิบายพรอ/ มภาพประกอบของสี
โปสเตอรZ

ขนั้ ที่ 2 ข้ันเรียนรู8

1. ผู/สอนนำเนื้อหารปู ภาพ วัสดุอปุ กรณZมาใหน/ ักเรยี นไดด/ ูและสังเกต
2. ผส/ู อนซกั ถามนกั รยี นเกย่ี วกบั สโี ปสเตอรZ
3. ผเ/ู รียนสรุปขอ/ คน/ พบหรือความคิดรวบยอดใหม1จากความรเู/ ดิม
4. กจิ กรรมการเรียนรใ/ู บงานท่ี 1 วงกลมอุปกรณZ
ข้นั ที่ 3 ข้นั นำไปใช8

1. ผ/สู อนให/ผเ/ู รียนทดลองผสมสโี ปสเตอรZ 3 สี คอื สแี ดง สเี หลือง และสีน้ำเงิน (สีขั้นท่ี 1 ) และ
นำมาระบายในรปู ภาพใบงานท่ี 2 ท่ีกำหนดให/ เพื่อประเมินผลวา1 ผ/ูเรยี นเกดิ ความร/ูจรงิ
หรือไม1

ชัว่ โมงท่ี 5-7 (ใชร8 ปู แบบการเรยี นร8ู ค8นพบ)

63

ขนั้ ท่ี 1 ข้นั นำเข8าสูDบทเรียน

1. ผส/ู อนกระตนุ/ และเรา/ ความสนใจของผูเ/ รียนโดยการอธบิ ายพร/อมภาพประกอบของวธิ กี าร
และเทคนิคการใช/สโี ปสเตอรZ

ขัน้ ท่ี 2 ข้นั เรยี นร8ู

1. 1.ผส/ู อนอธิบายเก่ียวกับการเก็บรักษาอปุ กรณZ
2. ผ/สู อนซกั ถามนักรยี นเกยี่ วกบั เทคนคิ และวิธกี ารเก็บรักษา
3. ผู/เรียนสรปุ ขอ/ คน/ พบหรือความคดิ รวบยอดใหม1จากความรู/เดิม
4. กิจกรรมการเรยี นรูใ/ บงานท่ี 3 วาดภาพระบายสแี บบพน้ื หลังสีเขม็ รูปข/างหน/าสอี อ1 น

ข้ันท่ี 3 ข้ันนำไปใช8

1. ผ/ูสอนให/ผู/เรียนทำใบงานที่ 4 แบบทดสอบเพอ่ื ประเมินผลวา1 ผู/เรียนเกิดความรจ/ู ริงหรอื ไม1

ส่อื การสอน

1. Power Point
2. เนื้อหา รปู ภาพตวั อยา1 ง
3. ใบงาน1-4

แหลงD เรยี นรูใ8 นหรือนอกสถานที่

1. ในโรงเรยี นเรียนและบ/าน
2. ในชวี ิตประจำวนั
3. ธรรมชาติ

การวัดและประเมินผล

ชิน้ งาน/ภาระงาน วิธวี ดั เครื่องมือวดั เกณฑUการให8คะแนน เกณฑUการประเมนิ

1. กิจกรรมการ ตรวจใบงานท่ี 1 แบบประเมินใบ คะแนน 9-10 = ดมี าก ผา1 นเกณฑZระดบั
เรียนรู/ ใบงานท่ี 1 วงกลมอุปกรณZ งานที่ 1เรอื่ ง คะแนน 7-8 = ดี พอใชข/ นึ้ ไป
วงกลมอปุ กรณZ วงกลมอปุ กรณZ คะแนน 6-5 = พอใช/
ตำ่ กวา1 5 = ปรับปรงุ

64

ช้นิ งาน/ภาระงาน วธิ ีวดั เคร่อื งมอื วดั เกณฑกU ารใหค8 ะแนน เกณฑUการประเมนิ

2. ใบงานท่ี 2 ตรวจใบงานที่ 2 แบบประเมนิ ใบ คะแนน 9-10 = ดมี าก ผา1 นเกณฑรZ ะดบั
ระบายสีที่ ระบายสีทกี่ ำหนดให/ งานที่ 2 เร่ือง คะแนน 7-8 = ดี พอใช/ขน้ึ ไป
กำหนดให/ ระบายสที ี่ คะแนน 6-5 = พอใช/
กำหนดให/ ตำ่ กวา1 5 = ปรับปรุง

3. กจิ กรรมการ ตรวจใบงานที่ 3 วาด แบบประเมนิ ใบ คะแนน 9-10 = ดมี าก ผา1 นเกณฑZระดับ
เรยี นรู/ ใบงานท่ี 3 ภาพระบายสีแบบพ้ืน งานที่ 3 เร่ือง คะแนน 7-8 = ดี พอใชข/ น้ึ ไป
วาดภาพระบายสี
แบบพื้นหลังสีเข็ม หลังสีเขม็ รปู วาดภาพระบาย คะแนน 6-5 = พอใช/
รปู ข/างหน/าสีอ1อน ข/างหนา/ สอี อ1 น สีแบบพน้ื หลงั สี ตำ่ กว1า 5 = ปรับปรุง
เข็ม รปู ขา/ งหน/า
4. ใบงานที่ 4
แบบทดสอบ สีอ1อน

ตรวจใบงานท่ี 4 แบบประเมิน คะแนน 9-10 = ดีมาก ผ1านเกณฑรZ ะดบั
แบบทดสอบ ใบงานท่ี 4 คะแนน 7-8 = ดี พอใชข/ ึ้นไป
แบบทดสอบ คะแนน 6-5 = พอใช/
ตำ่ กว1า 5 = ปรับปรุง

65

แบบประเมินผลการเรยี นร8ู
วิชาศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาป>ท่ี 1 ปก> ารศกึ ษา2563

ช้นั ที.่ .........
ใบงานท…่ี ……………………………………………………………………
ผปู/ ระเมิน……………………………………………………………………

เกณฑUการให8คะแนน

ข8อที่ หวั ขอ8 การประเมนิ ดีกวาD ที่กำหนด ตามที่กำหนด ตำ่ กวาD ท่กี ำหนด คะแนน
รวม
(2 คะแนน) (1.5 คะแนน) (1 คะแนน)

1 เน้ือหาของช้นิ งาน

2 การสร/างสรรคZ

3 การตรงตอ1 เวลา

4 ความสะอาด

5 การส่ือสาร

รวมทัง้ หมด

ข8อเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

66

สมรรถนะสำคญั ของ วธิ วี ัด เครือ่ งมอื วดั เกณฑUการให8 เกณฑUการประเมิน
ผู8เรียน คะแนน

1. ความสามารถในการ สงั เกต แบบสังเกต 5 หมายถึง ดมี าก ผ1านเกณฑตZ ั้งแตร1 ะดบั
สอ่ื สาร พฤติกรรม 4 หมายถงึ ดี ดขี ้ึนไป
รายบคุ คล 3 หมายถงึ พอใช/
2. ความสามารถในการ
คิดวเิ คราะหZ 2 หมายถึง ปรับปรุง

2. ความสามารถในการ สังเกต แบบสังเกต 5 หมายถึง ดมี าก ผา1 นเกณฑZตงั้ แตร1 ะดบั
ใชท/ กั ษะชวี ติ พฤตกิ รรม 4 หมายถงึ ดี ดีขึ้นไป
รายบคุ คล 3 หมายถงึ พอใช/ ผา1 นเกณฑZตัง้ แต1ระดับ
ทกั ษะของผูเ8 รยี นใน 2 หมายถงึ ปรับปรงุ ดขี ึ้นไป
ศตวรรษที่ 21 สงั เกต แบบสังเกต
1. ทกั ษะการเขยี น พฤตกิ รรม 5 หมายถึง ดีมาก
รายบุคคล 4 หมายถึง ดี
2. ทกั ษะการเรียนร/ู 3 หมายถงึ พอใช/
2 หมายถงึ ปรับปรงุ

วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑUการให8คะแนน เกณฑUกาประเมนิ

สงั เกต แบบสงั เกต 5 หมายถงึ ดีมาก ผ1านเกณฑตZ งั้ แต1
พฤติกรรม 4 หมายถึง ดี ระดบั ดขี ้นึ ไป
รายบคุ คล 3 หมายถึง พอใช/
2 หมายถงึ ปรบั ปรุง
สงั เกต แบบสังเกต
พฤตกิ รรม 5 หมายถงึ ดีมาก ผา1 นเกณฑตZ ง้ั แต1
รายบุคคล 4หมายถงึ ดี ระดบั ดีขึ้นไป
3 หมายถึง พอใช/
2 หมายถงึ ปรบั ปรุง

67

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรร8ู ายบุคคล
วิชาศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาป>ท่ี 1 ปก> ารศึกษา2563

ชั้นท.่ี .........
คําชแ้ี จง ครูผู/สอนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นโดยการทําเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ1 งท่ีตรงกบั ความเปน? จรงิ

พฤติกรรม ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน คะแนนรวม

เลขที่ การคดิ วเิ คราะหU การสื่อสาร การใชท8 กั ษะชีวติ

ช่อื - สกุล

543254325432 15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ขอ8 เสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………

68

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมทกั ษะของผ8ูเรียนในศตวรรษที่ 21
วิชาศิลปะ ช้นั ประถมศึกษาป>ที่ 1 ปก> ารศึกษา2563
ชัน้ ที.่ .........

คําชีแ้ จง ครผู /ูสอนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นโดยการทําเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ1 งที่ตรงกบั ความเปน? จริง

พฤตกิ รรม ทักษะการเขยี น ทกั ษะการเรยี นรู8 คะแนนรวม
เลขที่

ชอื่ - สกลุ

54325432 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ข8อเสนอแนะ
…………………………………………………………………….……………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………

69

กิจกรรมเสนอแนะ

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

บนั ทึกผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรียนการสอน

นักเรียนทง้ั หมดจำนวน.....................คน

จุดประสงคZการ จำนวนนักเรียนทีผ่ 1าน จำนวนนกั เรียนท่ไี มผ1 า1 น
เรียนรู/ข/อที่ จำนวนคน ร/อยละ จำนวนคน ร/อยละ

1
2
3

ปญj หา/อุปสรรค/แนวทางแกไ/ ข

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ข/อเสนอแนะ

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

70

ลงชือ่ ........................................................................
()

ตำแหน1ง ครู วิทยฐานะ .......................................

ลงชอ่ื ................................................................ หัวหนา/ กล1ุมสาระการเรียนร/ู
()

ลงชือ่ .......................................................... รองผ/อู ำนวยการกลุม1 บรหิ ารวิชาการ
(………………………………………..)

71

ความเหน็ ของหัวหน8าสถานศึกษา

ไดท/ ำการตรวจแผนการเรียนรขู/ อง....................................................แล/วมีความคิดเห็นดงั นี้

10. เป?นแผนการจดั การเรยี นร/ทู ่ี

0 ดีมาก 0 ดี 0 พอใช/ 0 ควรปรบั ปรงุ

11. การจดั กิจกรรมได/นำเอากระบวนการเรยี นร/ู

0 เนน/ ผเู/ รยี นเป?นสำคญั มาใชใ/ นการสอนได/อย1างเหมาะสม

0 ยังไมเ1 น/นผ/ูเรยี นเป?นสำคญั ควรปรบั ปรงุ พัฒนาตอ1 ไป

12. ข/อเสนอแนะอืน่ ๆ

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................................................
( ………………………………………………… )

ผูอ/ ำนวยการโรงเรียน…………………………………………………………..

72

ใบงานที่ 1 วงกลมอปุ กรณD

คำชแี้ จง ใหน8 ักเรียนวงกลมอุปกรณทU ีใ่ ช8ในการวาดภาพระบายสีโปสเตอรU
(คะแนนรวม 10 คะแนน)

ช่อื ………………….นามสกลุ ………………..ช้ัน……..…..เลขท…ี่ …….

73

ใบงานที่ 2 ระบายสีท่กี ำหนดให8

คำชแ้ี จง ใหน8 ักเรียนทดลองผสมสีโปสเตอรU 3 สี คือ สีแดง สเี หลือง และสีน้ำเงิน (สีขน้ั ที่ 1 ) และ
นำมาระบายในรปู ภาพวาดภาพที่กำหนดให8 (คะแนนรวม 10 คะแนน)
ตัวอยDาง

ช่ือ…………….นามสกุล……………..ชั้น……..…..เลขท…่ี …….

74

ใบงานท่ี 3 วาดภาพระบายสแี บบพ้นื หลังสเี ข็ม รูปขา8 งหนา8 สีอFอน

คำชแี้ จง ใหน8 กั เรยี นวาดภาพระบายสีแบบพื้นหลังสีเขม็ รูปขา8 งหนา8 สีออD น
(คะแนนรวม 10 คะแนน)

ชือ่ …………….นามสกลุ ……………..ชนั้ ……..…..เลขท…ี่ …….

75

ใบงานท่ี 4 แบบทดสอบ

คำชแ้ี จง ใหน8 กั เรียนตอบคำถามตDอไปนี้ใหถ8 กู ตอ8 ง (คะแนนรวม 10 คะแนน)

1. ถ#าป^ดฝาขวดสีโปสเตอรDไมสF นิทจะเปVนอยาF งไร
……………………………………………………………………………………………………………

2. สโี ปสเตอรมD ลี ักษณะอยFางไร
……………………………………………………………………………………………………………

3. สโี ปสเตอรสD แี ดงกับสเี หลืองผสมกันไดส# อี ะไร
……………………………………………………………………………………………………………

4. ถา# ระบายสีพนื้ หลังด#วยสเี หลืองอFอนควรระบายสีภาพดว# ยสใี ดภาพจงึ จะเดนF
……………………………………………………………………………………………………………

5. สที จ่ี ำเปนV ในการใชส# ีโปสเตอรคD อื สใี ด
……………………………………………………………………………………………………………

ชอ่ื …………….นามสกุล……………..ช้ัน……..…..เลขท…ี่ …….

76

แผนการเรยี นรู>รายหน?วย
หน?วยท่ี 5

77

แผนการจดั การเรยี นรท.ู ี่ 5

กลDมุ สาระการเรียนรศ8ู ิลปะ รายวิชาทัศนศลิ ป2 รหสั วชิ าศ 11101
ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 ปก> ารศึกษา 2563
หนวD ยการเรียนรู8ท่ี 5 เรือ่ ง ทศั นศิลปร2 อบตวั เวลา 6 ชวั่ โมง
หนวD ยยDอยที่ 1 ทศั นศลิ ป2ในชวี ิตประจำวัน เวลา 3 ช่ัวโมง
หนDวยยDอยที่ 2 ประโยชนUและคณุ คDาของงานทศั นศิลป2 เวลา 3 ชัว่ โมง
ครผู ส8ู อน นางสาว วรดา ปONนแก8ว

มาตรฐานการเรียนรู8/ตัวชว้ี ัด
มาตรฐานการเรยี นร8ู

มาตรฐาน ศ 1.2 เขา/ ใจความสัมพนั ธZระหว1างทศั นศิลปE ประวตั ิศาสตรZ และวฒั นธรรม เห็นคณุ คา1
งาน ทัศนศลิ ปทE ่ี เปน? มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปญj ญาท/องถิน่ ภูมิปญj ญาไทยและสากล

ตวั ชวี้ ดั ศ1.2ป.1/1 ระบงุ านทศั นศลิ ปใ3 นชวี ติ ิประจำวนั

จดุ ประสงคU
1. อธบิ ายถึงความสำคัญของงานทศั นศลิ ปE (K)
2. เหน็ คณุ คา1 ของงานทศั นศลิ ปE (A)
3. ชืน่ ชมในงานทัศนศลิ ปE (A)

สาระสำคญั
ในชีวติ ประจำวนั ของเรานนั้ มีงานทัศนศิลปEทมี่ ีคณุ คา1 ทางประวตั ศิ าสตรแZ ละวัฒนธรรมอย1ูรอบตวั เรา
ควรภูมิใจ และนำความรูเ/ กี่ยวกบั งานทัศนศลิ ปEเหล1านีม้ าใชใ/ นการพัฒนางานทัศนศลิ ปEของตนเอง

สาระการเรียนรู8
ความร8ู (K)

1. ทัศนศลิ ปEในชีวิตประจำวัน
2. ประโยชนZและคณุ คา1 ของงานทัศนศิลปE

ทกั ษะทสี่ ำคัญ (P)

1. ทศั นศิลปใE นโรงเรยี น
2. วาดภาพทัศนศลิ ปะในชมุ ชน

78

3. แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั ประโยชนZและคณุ คา1 ในงานทศั นศลิ ปE
4. แบบทดสอบ

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคU (A)
1. 0 รักชาติ
2. 0 ซื่อสัตยZสจุ รติ
3. 0 มีวินัย
4. R ใฝคt วามรู/
5. 0 อย1อู ยา1 งพอเพียง
6. R มงุ1 มนั่ ในการทำงาน
7. 0 รกั ความเป?นไทย
8. 0 มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคญั ของผ8ูเรียน (Rเฉพาะท่เี กดิ ในหนDวยการเรียนรน8ู ้)ี
1. R ความสามารถในการสอ่ื สาร
2. R ความสามารถในการคดิ วเิ คราะหZ
3. 0 ความสามารถในการแกป/ ญj หา
4. R ความสามารถในการใช/ทักษะชีวติ
5. 0 ความสามารถในการใช/เทคโนโลยี

ทักษะของผเู8 รียนในศตวรรษท่ี 21 (3R 8C + 2L) (จุดเนน/ ส1ูการพฒั นาคณุ ภาพผ/ูเรยี น)
1. 0 ทักษะการอ1าน (Reading)
2. R ทักษะการ เขียน (Writing)
3. 0 ทักษะการ คิดคำนวณ (Arithmetic)
4. 0 ทกั ษะดา/ นคอมพิวเตอรZ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร (Computing)
5. 0 ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู/ (Career and learning self-reliance, change)
6. 0 ทกั ษะการเปลีย่ นแปลง (Change)
7. R ทกั ษะการเรยี นร/ู (Learning Skills)

ช้นิ งานหรือภาระงาน ( หลักฐาน / รDองรอยแสดงความรู8 )

1. ใบงานที่ 1 ทัศนศิลปใE นโรงเรยี น
2. ใบงานท่ี 2 ทศั นศิลปEในชมุ ชน
3. ใบงานท่ี 3 แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั ประโยชนZและคณุ คา1 ในงานทัศนศลิ ปE

79

4. ใบงานท่ี 4 แบบทดสอบ
การจดั กจิ กรรมการเรียนร8ู
ชว่ั โมงที่ 1-3 (ใชร8 ูปแบบการเรียนร8ู ค8นพบ)
ขั้นที่ 1 ขน้ั นำเข8าสDูบทเรยี น

1. ผู/สอนกระตน/ุ และเร/าความสนใจของผูเ/ รียนโดยการอธิบายพร/อมภาพประกอบเกย่ี วกับ
ทศั นศิลปEในชีวิตประจำวนั

ขัน้ ที่ 2 ขนั้ เรียนร8ู
1. ผสู/ อนนำเน้อื หารปู ภาพ จติ รกรรม ประตมิ ากรรม และสถาปตj ยกรรมมาให/ดูและสังเกตุ
2. ผส/ู อนซกั ถามนักรยี นเก่ียวกบั ทศั นศลิ ปEในชีวิตประจำวนั
3. ผเ/ู รยี นสรปุ ขอ/ คน/ พบหรอื ความคดิ รวบยอดใหม1จากความรู/เดมิ
4. กจิ กรรมการเรียนร/ใู บงานท่ี 1 ทศั นศิลปEในโรงเรียน

ขั้นท่ี 3 ข้นั นำไปใช8
1. ผูส/ อนให/ผเ/ู รยี นทำใบงานที่ 2 วาดภาพระบายสีทศั นศลิ ปใE นชมุ ชนพร/อมเขียนบรรยายใต/ภาพ
และนำเสนอหนา/ ชัน้ เรยี นเพ่ือประเมินผลวา1 ผ/ูเรียนเกิดความรูจ/ ริงหรอื ไม1

ช่ัวโมงที่ 3-6 (ใชร8 ูปแบบการเรยี นร8ู คน8 พบ)
ขั้นท่ี 1 ขั้นนำเข8าสูบD ทเรยี น

1. ผ/ูสอนกระตนุ/ และเร/าความสนใจของผเ/ู รียนโดยการอธิบายถึงความงานของงานทศั นศลิ ปE
ขั้นที่ 2 ข้นั เรยี นรู8

1. ผส/ู อนอธิบายเก่ียวกบั ประโยชนZและคุณค1าของงานทัศนศลิ ปE
2. ผู/สอนซกั ถามนกั รียนเก่ียวกบั การเห็นคณุ คา1 ของงานทัศนศลิ ปE
3. ผเู/ รยี นสรปุ ขอ/ ค/นพบหรอื ความคดิ รวบยอดใหมจ1 ากความรู/เดมิ
4. กจิ กรรมการเรียนรใ/ู บงานที่ 3 ให/นกั เรยี นแบ1งกลมุ1 แล/วช1วยกันแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั

ประโยชนZและคณุ ค1าในงานทศั นศลิ ปE
ขั้นที่ 3 ข้นั นำไปใช8

1. ผส/ู อนใหผ/ เ/ู รยี นทำใบงานที่ 4 แบบทดสอบเพอ่ื ประเมินผลวา1 ผเู/ รยี นเกิดความรจู/ รงิ หรอื ไม1

80

ส่อื การสอน

1. Power Point
2. เนอื้ หา รปู ภาพตวั อยา1 ง
3. ใบงาน1-4

แหลงD เรยี นรู8ในหรอื นอกสถานที่

1. ในโรงเรยี นเรยี นและบา/ น
2. ในชีวิตประจำวนั
3. ธรรมชาติ

การวดั และประเมินผล

ชน้ิ งาน/ภาระงาน วิธีวัด เครื่องมอื วัด เกณฑกU ารใหค8 ะแนน เกณฑUการประเมนิ

1. กิจกรรมการ ตรวจใบงานที่ 1 แบบประเมินใบ คะแนน 9-10 = ดมี าก ผา1 นเกณฑรZ ะดบั
เรียนร/ู ใบงานท่ี 1 ทศั นศิลปEในโรงเรยี น งานที่ 1เรื่อง คะแนน 7-8 = ดี พอใชข/ นึ้ ไป
ทศั นศิลปใE น ทัศนศลิ ปEใน คะแนน 6-5 = พอใช/
โรงเรยี น โรงเรยี น ตำ่ กวา1 5 = ปรับปรงุ

2. ใบงานท่ี 2 ตรวจใบงานที่ 2 แบบประเมนิ ใบ คะแนน 9-10 = ดีมาก ผา1 นเกณฑZระดับ
ทศั นศิลปEในชมุ ชน ทัศนศลิ ปใE นชุมชน งานที่ 2 เรือ่ ง คะแนน 7-8 = ดี พอใช/ขึ้นไป
ทัศนศลิ ปใE น คะแนน 6-5 = พอใช/
ชมุ ชน ต่ำกว1า 5 = ปรบั ปรุง

3. กิจกรรมการ ตรวจใบงานท่ี 3 แบบประเมนิ ใบ คะแนน 9-10 = ดีมาก ผ1านเกณฑรZ ะดบั
เรยี นรงู/ านกล1ุมใบ แสดงความคิดเหน็ งานที่ 3 เรอ่ื ง คะแนน 7-8 = ดี พอใช/ขึ้นไป
งานท่ี 3 แสดง เกี่ยวกบั ประโยชนZ แสดงความ คะแนน 6-5 = พอใช/
ความคิดเหน็ และคุณคา1 ในงาน คดิ เหน็ เกย่ี วกบั ตำ่ กวา1 5 = ปรบั ปรงุ
เก่ียวกับประโยชนZ ทัศนศลิ ปE ประโยชนแZ ละ
และคุณคา1 ในงาน คณุ ค1าในงาน
ทศั นศลิ ปE ทัศนศลิ ปE

81

ชน้ิ งาน/ภาระงาน วธิ ีวัด เครื่องมือวดั เกณฑUการให8คะแนน เกณฑกU ารประเมิน
แบบประเมิน
4. ใบงานที่ 4 ตรวจใบงานท่ี 4 ใบงานที่ 4 คะแนน 9-10 = ดีมาก ผ1านเกณฑZระดบั
แบบทดสอบ แบบทดสอบ แบบทดสอบ คะแนน 7-8 = ดี พอใช/ข้นึ ไป
คะแนน 6-5 = พอใช/
ต่ำกวา1 5 = ปรับปรุง

82

แบบประเมินผลการเรยี นร8ู
วิชาศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาป>ท่ี 1 ปก> ารศกึ ษา2563

ช้นั ที.่ .........
ใบงานท…่ี ……………………………………………………………………
ผปู/ ระเมิน……………………………………………………………………

เกณฑUการให8คะแนน

ข8อที่ หวั ขอ8 การประเมนิ ดีกวาD ที่กำหนด ตามที่กำหนด ตำ่ กวาD ท่กี ำหนด คะแนน
รวม
(2 คะแนน) (1.5 คะแนน) (1 คะแนน)

1 เน้ือหาของช้นิ งาน

2 การสร/างสรรคZ

3 การตรงตอ1 เวลา

4 ความสะอาด

5 การส่ือสาร

รวมทัง้ หมด

ข8อเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

83

สมรรถนะสำคญั ของ วธิ วี ัด เครือ่ งมอื วดั เกณฑUการให8 เกณฑUการประเมิน
ผู8เรียน คะแนน

1. ความสามารถในการ สงั เกต แบบสังเกต 5 หมายถึง ดมี าก ผ1านเกณฑตZ ั้งแตร1 ะดบั
สอ่ื สาร พฤติกรรม 4 หมายถงึ ดี ดขี ้ึนไป
รายบคุ คล 3 หมายถงึ พอใช/
2. ความสามารถในการ
คิดวเิ คราะหZ 2 หมายถึง ปรับปรุง

2. ความสามารถในการ สังเกต แบบสังเกต 5 หมายถึง ดมี าก ผา1 นเกณฑZตงั้ แตร1 ะดบั
ใชท/ กั ษะชวี ติ พฤตกิ รรม 4 หมายถงึ ดี ดีขึ้นไป
รายบคุ คล 3 หมายถงึ พอใช/ ผา1 นเกณฑZตัง้ แต1ระดับ
ทกั ษะของผูเ8 รยี นใน 2 หมายถงึ ปรับปรงุ ดขี ึ้นไป
ศตวรรษที่ 21 สงั เกต แบบสังเกต
1. ทกั ษะการเขยี น พฤตกิ รรม 5 หมายถึง ดีมาก
รายบุคคล 4 หมายถึง ดี
2. ทกั ษะการเรียนร/ู 3 หมายถงึ พอใช/
2 หมายถงึ ปรับปรงุ

วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑUการให8คะแนน เกณฑUกาประเมนิ

สงั เกต แบบสงั เกต 5 หมายถงึ ดีมาก ผ1านเกณฑตZ งั้ แต1
พฤติกรรม 4 หมายถึง ดี ระดบั ดขี ้นึ ไป
รายบคุ คล 3 หมายถึง พอใช/
2 หมายถงึ ปรบั ปรุง
สงั เกต แบบสังเกต
พฤตกิ รรม 5 หมายถงึ ดีมาก ผา1 นเกณฑตZ ง้ั แต1
รายบุคคล 4หมายถงึ ดี ระดบั ดีขึ้นไป
3 หมายถึง พอใช/
2 หมายถงึ ปรบั ปรุง

84

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรร8ู ายบุคคล
วิชาศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาป>ท่ี 1 ปก> ารศึกษา2563

ชั้นท.่ี .........
คําชแ้ี จง ครูผู/สอนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นโดยการทําเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ1 งท่ีตรงกบั ความเปน? จรงิ

พฤติกรรม ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน คะแนนรวม

เลขที่ การคดิ วเิ คราะหU การสื่อสาร การใชท8 กั ษะชีวติ

ช่อื - สกุล

543254325432 15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ขอ8 เสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………
……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………

85

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมทกั ษะของผ8ูเรียนในศตวรรษที่ 21
วิชาศิลปะ ช้นั ประถมศึกษาป>ที่ 1 ปก> ารศึกษา2563
ชัน้ ที.่ .........

คําชีแ้ จง ครผู /ูสอนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นโดยการทําเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ1 งที่ตรงกบั ความเปน? จริง

พฤตกิ รรม ทักษะการเขยี น ทกั ษะการเรยี นรู8 คะแนนรวม
เลขที่

ชอื่ - สกลุ

54325432 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ข8อเสนอแนะ
…………………………………………………………………….……………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………

86

กิจกรรมเสนอแนะ

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

บนั ทึกผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรียนการสอน

นักเรียนทง้ั หมดจำนวน.....................คน

จุดประสงคZการ จำนวนนักเรียนทีผ่ 1าน จำนวนนกั เรียนท่ไี มผ1 า1 น
เรียนรู/ข/อที่ จำนวนคน ร/อยละ จำนวนคน ร/อยละ

1
2
3

ปญj หา/อุปสรรค/แนวทางแกไ/ ข

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ข/อเสนอแนะ

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

87

ลงชือ่ ........................................................................
()

ตำแหน1ง ครู วิทยฐานะ .......................................

ลงชอ่ื ................................................................ หัวหนา/ กล1ุมสาระการเรียนร/ู
()

ลงชือ่ .......................................................... รองผ/อู ำนวยการกลุม1 บรหิ ารวิชาการ
(………………………………………..)

88

ความเหน็ ของหัวหน8าสถานศึกษา

ไดท/ ำการตรวจแผนการเรียนรขู/ อง....................................................แล/วมีความคิดเห็นดงั นี้

13. เป?นแผนการจดั การเรยี นร/ทู ่ี

0 ดีมาก 0 ดี 0 พอใช/ 0 ควรปรบั ปรงุ

14. การจดั กิจกรรมได/นำเอากระบวนการเรยี นร/ู

0 เนน/ ผเู/ รยี นเป?นสำคญั มาใชใ/ นการสอนได/อย1างเหมาะสม

0 ยังไมเ1 น/นผ/ูเรยี นเป?นสำคญั ควรปรบั ปรงุ พัฒนาตอ1 ไป

15. ข/อเสนอแนะอืน่ ๆ

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................................................
( ………………………………………………… )

ผูอ/ ำนวยการโรงเรียน…………………………………………………………..

89

ใบงานที่ 1 ทัศนศิลป]ในโรงเรียน

คำช้แี จง ใหน8 ักเรยี นสำรวจวDาในโรงเรียนของนกั เรยี นนน้ั มีอะไรบ8างทเ่ี ปนe งานทศั นศิลป2 วาดส่งิ
เหลาD น้ันแลว8 ระบายสีใหส8 วยงาม (คะแนนรวม 10 คะแนน)

ชื่อ………………….นามสกลุ ………………..ชัน้ ……..…..เลขท…่ี …….

90

ใบงานท่ี 2 ทัศนศลิ ปใ] นชมุ ชน

คำชแ้ี จง ให8นกั เรยี นวาดภาพส่งิ ทีเ่ ปeนงานทัศนศลิ ปใ2 นชุมชนคนละ 1 ภาพแล8วเขยี นบรรยายใต8
ภาพเพอื่ นำเสนอหน8าชั้นเรยี น (คะแนนรวม 10 คะแนน)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

ช่ือ…………….นามสกุล……………..ชัน้ ……..…..เลขท…่ี …….

91

ใบงานที่ 3 แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั ประโยชนDและคณุ คาF ในงานทศั นศลิ ป]

คำชี้แจง ใหน8 กั เรยี นแบDงกลมุD แล8วชวD ยกนั แสดงความคดิ เห็นเก่ียวกบั ประโยชนแU ละคุณคาD ในงาน
ทศั นศิลป2 (คะแนนรวม 10 คะแนน)

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

ชือ่ …………….นามสกุล……………..ชน้ั ……..…..เลขท…่ี …….
ชอ่ื …………….นามสกลุ ……………..ช้นั ……..…..เลขท…ี่ …….
ชอ่ื …………….นามสกลุ ……………..ชั้น……..…..เลขท…่ี …….
ชื่อ…………….นามสกลุ ……………..ชนั้ ……..…..เลขท…ี่ …….

92

ใบงานที่ 4 แบบทดสอบ

คำชี้แจง ใหน8 ักเรยี นตอบคำถามตอD ไปน้ีให8ถูกต8อง (คะแนนรวม 10 คะแนน)

1. ในบา# นของนกั เรยี นมสี งิ่ ใดบ#างท่เี ปVนงานทศั นศิลปa
……………………………………………………………………………………………………………

2. ในชมุ ชนมีสิ่งกFอสร#างใดบา# งทเี่ ปVนงานทศั นศลิ ปa
……………………………………………………………………………………………………………

3. งานทัศนศลิ ปใa นชุมชนช้ินใดทน่ี กั เรียนชอบมากทสี่ ุด
……………………………………………………………………………………………………………

4. สิง่ รอบตวั ใดบ#างที่เปนV งานทศั นศิลปaประเภทงานปนcb
……………………………………………………………………………………………………………

5. การสร#างงานทศั นศิลปaดว# ยตนเองมปี ระโยชนอD ยาF งไร
……………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ…………….นามสกุล……………..ชัน้ ……..…..เลขท…ี่ …….

93

บรรณานกุ รม

สมชาย พรหมสวุ รรณ. หลกั การทศั นศิลป2. กรุงเทพฯ : สำนกั พิมพZแหง1 จฬุ าลงกรณZ
มหาวิทยาลยั , ๒๕๔๙.

สารานกุ รมไทยสำหรบั เยาวชนฯ ฉบบั เสริมการเรยี นร8ู เลมD ๖. กรุงเทพฯ : โครงการสารานกุ รมไทยสำหรบั
เยาวชน โดยพระราชประสงคZในพระบาทสมเด็จพระเจ/าอย1ูหัว, ๒๕๔๙