byIsabel Mercado Nilai Profil Pelajar Pancasila By Novita Maharani E-COMIC BERBASIS PROYEK UNTUK SD/MI KELAS IV
byIsabel Mercado By Novita Maharani UNTUK SD/MI KELAS IV Nilai Profil Pelajar Pancasila E-COMIC BERBASIS PROYEK
PRAKATA Alhamdulillah, segenap puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan karunia dan kesempatan kepada kita semua. Penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan baik materi maupun motivasi serta fasilitas sehingga penulis bisa menyelesaikan E-comic Penguatan Nilai Profil Pelajar Pancasila. Penulisan e-comic ini disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku pada saat ini, yaitu kurikulum merdeka. tujuan utama penulisan e-comic ini adalah memberikan media pendukung peserta didik dalam menunjang seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran Penguatan Profil Pelajar Pancasila di dalam kelas. Pembelajaran yang menitikberatkkan pada kegiatan proyek akan memotivasi peserta didik dalam menumbuhkan rasa ingin tahu dan rasa percaya diri dalam mengasah kreatifitas di kehidupan sehari-hari. E-comic ini dikembangkan berdasarkan tingkat perkembangan, karakter dan lingkungan anak. E-comic penguatan nilai profil pelajar pancasila ini menyajikan materi yang telah disesuaikan dengan buku panduan P5 serta menggunakan materi sederhana yang sering terjadi di sekitar anak. Semoga e-comic ini bisa bermanfaat dan menjadi wawasan baru bagi pengajar sebagai upaya peningkatan kualitas peserta didik dalam menghadapi perkembangan global dengan tetap berpegang teguh pada pancasila. Penulis berharap saran yang membangun dapat diberikan oleh pemerhati dan pendidik demi penyempurnaan e-comic ini. Penulis
prakata ............................................................................ dartar isi ........................................................................... petunjuk penggunaan ....................................................... pengenalan tokoh ............................................................. profil pelajar pancasila ...................................................... pengembangan topik profil pelajar pancasila ..................... gaya hidup berkelanjutan bangunlah jiwa dan raga mengenal kearifan budaya lokal glosarium DAFTAR ISI
Baca panel dari kiri ke kanan atau mulai atas ke bawah 2. Baca balon dialog dari kiri ke kanan atau mulai atas ke bawah 1. petunjuk penggunaan selamat membaca 1 2 3 3. Peserta didik mengerjakan tugas proyek yang diberikan di akhir setiap cerita 4. Peserta didik dapat bertanya kepada guru mengani materi yang belum dipahami
i i 1 P R O F I L P E L A J A R P A N C A S I L A pelajar pancasila ?
Profil Pelajar Pancasila Ini apa ya ? Put, kemarin aku lihat banyak poster pelajar pancasila di jalan, emang itu apa sih ? lohh, kamu gak tahu apa itu pelajar pancasila. wah padahal itu sangat penting loh Yud. i
Pengertian Profil Pelajar Pancasila merupakan sebuah bentuk perwujudan dari pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Terbentuknya Profil Pelajar Pancasila yaitu dikarenakan rendahnya sumber daya manusia yang memiliki jiwa karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam lingkup pendidikan yang mulai dilupakan. Maka dari itu pembelajaran dan pengetahuan kini mulai ditekankan pada pembentukan karakter, seperti kata pepatah Ki Hadjar Dewantara T " u In l g Ngarso Sung Man odo, Ing Madyo Wu gun Karso, Tut ri Handayani PROFIL PELAJAR PANCASILA Pendidikan menjadi teladan yang baik apabila berada didepan, menjadi motivasi jika berada ditengah, dan menjadi pendorong bagi yang dibelakang. i Profil pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu: Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, Mandiri, Bernalar kritis, Berkebinekaan global, Gotong Royong, dan Kreatif. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Manfaat profil pelajar pancasila sebagai KOMPAS bagi pendidik dan pelajar indonesia. Profil Pelajar Panncasila juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengalami pengetahuan sebagai proses penguatan karakter sekaligus kesempatan belajar dari lingkungan sekitar.
P R O F I L P E L A J A R P A N C A S I L A P e l a j a r y a n g b e r a k h l a k d a l a m h u b u n g a n n y a d e n g a n T u h a n Y M E , m e m a h a m i a j a r a n a g a m a d a n m e n e r a p k a n d a l a m k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i p e l a j a r y a n g b e r t a n g g u n g j a - w a b a t a s p r o s e s d a n h a s i l b e l a j a r n y a P e l a j a r y a n g m e m i l i k i k e m a m p u a n u n t u k m e l a k u k a n k e g i a t a n b e r s a m a - s a m a d e n g a n s u k a r e l a P e l a j a r y a n g b e r n a l a r k r iti s m a m p u s e c a r a o b j e k tif m e m p r o s e s i n f o r m a s i b a i k k u a l it a tif m a u p u n k u a n tit a tif p e l a j a r y a n g k r e a tif m a m p u m e m o d ifi k a s i d a n m a m p u m e n g h a s i l k a n s e s u a t u y a n g o r i s i n i l , b e r m a k n a , b e r m a n f a a t d a n b e r d a m p a k P e l a j a r y a n g m e m p e r t a h a n k a n b u d a y a l u h u r , l o k a l it a s d a n i d e n tit a s n y a , d a n t e t a p b e r p i k i r a n t e r b u k a d a l a m b e r i n t e g r a s i t e r h a d a p b u d a y a l a i n Dimensi Profil Pelajar Pancasila i
Bangun dan bukalah matamu Saatnya meraih mimpimu Arahkan pandangan ke depan Tuhan kan menuntunmu Sadarilah masa Berganti Tantangan kan kita hadapi Bergandeng tangan untuk negeri Era kita menanti berseri Kita pelajar Pancasila Kita bernafas dalam silasilanya Kita pelajar Pancasila Ayo kita jaga untuk Indonesia Bersatu dalam perbedaan Berpegang tangan dan berlari Singkirkan egomu oh kawan Demi negeri ini Jadilah generasi emas Cerdas berkarakter itu kita Berjuang dan harus berani Kita terus torehkan prestasi Kita pelajar Pancasila Kita bernafas dalam silasilanya Kita pelajar Pancasila Ayo kita jaga untuk Indonesia Lagu Pelajar Pancasila Pelajar Pancasila
https://youtu.be/Lz7Drdz-vLg
2 P E N G E M B A N G A N T O P I K P R O F I L P E L A J A R P A N C A S I L A
Topik pembahasan gaya hidup berkelanjutan kearifan budaya lokal
T E M A : G A Y A H I D U P B E R K E L A N J U T A N E - W A S T E : S A M P A H 3 E L E K T R O N I K
TUJUAN PROYEK KEGIATAN Proyek ini bertujuan agar peserta didik memahami dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun panjang terhadap kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya khususnya bagaimana melakukan pengelolaan sampah disekitar. Target pencapaian proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema gaya hidup berkelanjutan ini adalah peserta didik memiliki sikap peduli terhadap alam sekitar. diharapkan pula melalui kegiatan dalam proyek ini siswa mampu mengajukan pertanyaan, mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan. TARGET PENCAPAIAN PROYEK
KISAH RAFA JAFAR SI PENGUMPUL SAMPAH ELEKTRONIK Rafa jafar seorang siswa SD yang hobi mempelajari tentang alat elektronik, dia penasaran dengan tempat pembuangan akhir sampah elektronik dan bahayanya. Rafa, ini ayah berikan hadiah ulang tahun. Kamu suka robotkan ? wahh, makasih ayah Karena banyak hadiah dan bekas alat elektronik seperti bekas gawai, komputer dan lain lalin sehingga banyak sampah yang menumpuk di almari rumah Rafa.
selamat pagi rafa ... Pagi kembali yud, berangkat bersama yuk Kenapa ya, banyak sampah dibiarkan menumpuk seperti ini ? Bukannya bahaya ya kalau dibiarkan menumpuk sembarangan
Bahaya sekali, bisa jadi menumpuk dan mencemari lingkungan Rafa mengingat pelajaran di sekolahnya bahwa tumpukan sampah elektronik yang dibiarkan begitu saja dapat berbaya untuk lingkungan Kita harus melakukan pencegahan dan cari solsusi agar tidak menumpuk sembarangan lagi
Karena rasa keingintahuan Rafa yang tinggi dia mulai membaca banyak buku tentang pemanfaatan dan sampah elektronik dengan baik Aha, aku tahu. Mungkin dengan mengajak teman-teman untuk mengumpulkannya Maa, mama tahu gak kardus yang masih bagus buat wadah bekas alat elektronik gitu ? Itu ada raf, di dekat tumpukan barang-barang di gudang
- Rafa jafar “Yang terpenting adalah jalani dulu saja. Punya keberanian untuk memulai saja sudah modal besar. Selanjutnya tinggal mencari cara bagaimana bisa mengembangkan dan terus melakukan. The more you do it, the more you are good at it.” pagi rafa, kamu bawa apa itu ? oh ini adalah drop box buat wadah sampah bekas alat elektronik, kalian punya bisa dikumpulin ah iya , aku punya banyak raf. kita kumpulkan bersama . Rafa dan teman-temannya mulai mengajak masyarakat sekitar untuk mengumpulkan sampah elektronik yang mereka sediakan ayo kita kumpulkan Ayoo Quotes
M e o ww Halo kakak semua , eh . . temannya kak Rafa ya . bentar ka k ka k Ra fa , ka m i d a t a n g d a n i n i s a m p a h e l e kt r o n i k y a n g a k u p u n y a I n i j u g a Ra f, a k u a d a s a t u W a h , t e m a n - t e m a n . T e r i m a ka s i h s u d a h m a u m e n g u m p ulka n s a m p a h i n i . Ka t a a y a h i n i a d a l a h s a l a h s a t u s i ka p p e d u l i l i n g k u n g a n j u g a
M a s y a r a ka t s a n g a t a n t u s i a s d e n g a n s i ka p Ra fa , b a n y a k y a n g p e d u l i d a n m e n g u m p u l ka n s a m p a h e l e kt r o n i k t e r s e b u t d i r u m a h Ra fa . P e r m i s i p a k , s a y a m a u m e n y e t o r ka n b e b e r a p a s a m p a h ele kt r o n i k i n i a p a b ole h ? W a h h , b ole h s e kali d e k . Ka m u d a t a n g d i t e m p a t y a n g t e p a t
INFORMASI PENTING E-waste adalah istilah untuk barang-barang elektronik yang sudah tidak terpakai dan dibuang begitu saja, baik itu karena rusak atau sudah ketinggalan jaman. Misalnya handphone, laptop, komputer, dan barang gadget lainnya. Sedangkan, Waste Station dapat dimanfaatkan masyarakat sekitar untuk menyetorkan sampah anorganik untuk kemudian dipilah dan didaur ulang. Sampah Elektronik ini mengandung bahan beracun yang mana ketika menyebar dapat membahayakan penduduk. Dampak mulai dari pencemaran air dan udara.
TUGAS PROYEK NAMA KEGIATAN FOKUS PELAKSANAAN Mengembangkan akhlak terhadap alam melalui kegiatan mengumpulkan dan mengolah data amatan dari lingkungan sekitar Siswa diajak untuk memperhatikan benda-benda yang terbuat dari daur ulang sampah. Siswa diajak untuk berpikir, jika mereka memiliki sampah yang dapat didaur ulang, karya apa yang ingin mereka buta. Siswa merencanakan karya yang akan dibuat dengan mengisi kotak rnecana. Siswa bergotong royong membuat karya dari bahan daur ulang yang diperlukan dikelas, sperti kotak pensil, vas bunga, dll 1. 2. 3. 4. "Karya Dari Sampahku"
TUGAS PROYEK TIPS KOTAK RENCANA KARYAKU Kegiatan ini memberikan pesan dan kesan yang kuat bagi siswa bahwa praktik daur ulang tidak sulit, bahannya mudah ditemukan dan dapat bermanfaat bagi kita. Yang mau aku buat Benda yang aku butuhkan Langkah-langkah membuat Contoh karya daur ulang
4 MENGENAL BUDAYA DAERAH T E M A : K E A R I F A N L O K A L
TUJUAN PROYEK KEGIATAN Mempelajari bagaimana dan mengapa masyarakat lokal/ daerah berkembang seperti yang ada, bagaimana perkembangan tersebut dipengaruhi oleh situasi/konteks yang lebih besar (nasional dan internasional), serta memahami apa yang berubah dari waktu ke waktu apa yang tetap sama. Mempelajari konsep dan nilai-nilai dibalik kesenian dan tradisi lokal, serta merefleksikan nilai-nilai apa yang dapat diambil dan diterapkan dalam kehidupan mereka. Belajar untuk mempromosikan salah satu hal yang menarik tentang budaya dan nilai-nilai luhur yang dipelajariny
Pada suatu pagi ingin mengajakk lani melihat pagelaran wayang kulit yang diadakan di desa tempat tinggal Putri Lani, hari ini ikut aku yuk kita lihat wayang kulit AYOO Wayang kulit itu yang mana ya ? Karena Lani bukan orang asli daerah tempat tinggal Putri, dia kurang tahu tentang perbedaan wayng kulit dengan wayang jenis lainnya
yang ini wayang kulit Kalau aku wayang Golek wayang kulit merupakan seni wayang yang terbuat dari lembaran kulit kerbau yang telah dikeringkan. Wayang kulit dipentaskan dengan diiringi musik gamelan yang khas oleh sekelompok nayaga dan tembang yang dinyanyikan oleh sinden. Wayang golek adalah suatu seni tradisional Sunda pertunjukan wayang yang terbuat dari boneka kayu yang dicat sedemikian rupa, yang terutama sangat populer di wilayah Tanah Pasundan.
Gimana sudah tahukan perbedaannya kalau aku lebih suka wayang kulit kayaknya aku lebih suka wayang golek ATAU WAYANG KULIT YAAA seperti aku , suka semuanya hehe
kenapa harus suka semua sih, kenapa gak salah satu aja.. gak boleh gitu Lan, kan kita harus saling menghargai, meskipun kurang suka kita hidup di Indonesia dengan berbagai keberagaman budaya sudah seharusnya saling ber-toleransi dan melestarikannya salah satunya ya wayang tadi
PAGELARAN WAYANG KULIT Pagelaran Seni Wayang Kulit merupakan Seni Khas Masyarakat Jawa, mengisahkan cerita - cerita Mahabaratha dan Ramayana, selain itu terkadang juga mengisahkan tentang Kisah Panji. dalam pertuntukan diiringi oleh suara gamelan yang dimainkan oleh nayaga.
TUGAS PROYEK NAMA KEGIATAN FOKUS PELAKSANAAN Membangun rasa ingin tahu dan kemampuan inkuiri siswa melalui eksplorasi tentang budaya dan kearifan lokal masyarakat sekitar atau daerah tersebut. Kegiatan tema ini dapat disesuaikan dengan kearifan lokal masing-masing daerah. Siswa diajak untuk mengeksplorasi kearifan lokal yang terdapat di daerah tempat tinggal mereka. Siswa juga diminta untuk mencoba dan mengidentifikasi nama dan kegunaan gamelan yang mengandung unsur kearifan lokal 1. 2. "Lestari Budayaku"
E-COMIC nilai profil pelajar pancasila