1_โครงสร้างรายวิชา-ตัวชี้วัด-คำอธิบายรายวิชา

โครงสรา้ งรายวชิ าพน้ื ฐาน

ชื่อวิชา : เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหสั รายวชิ า : ว 22104 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ : 2

ภาคเรียนท่ี : 1 ปีการศกึ ษา : 2565 จำนวน : 20 ชั่วโมง จำนวน : 0.5 หน่วยกติ

ครผู สู้ อน : นายสรุ ะชัย พรภูเขียว

ลำดับท่ี หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนัก
เรียนรู้/ตวั ชว้ี ดั (ชว่ั โมง) คะแนน

1 การใช้เทคโนโลยี ว 4.2 ม.2/4 - การประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ 15
อยา่ งปลอดภยั - การปฏบิ ัตติ นเมอื่ พบเนื้อหาท่ไี มเ่ หมาะสม 15
- ลิขสทิ ธ์ิ (Copyright) 20
2 การเปลี่ยนแปลง ว 4.1 ม.2/1 - ความก้าวหน้าของศาสตร์ตา่ ง ๆ 15
เทคโนโลยี - การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี
- ผลกระทบตอ่ เทคโนโลยี 15
สอบกลางภาค - ข้อดแี ละข้อเสยี ทเี่ กดิ ผลกระทบตอ่ เทคโนโลยี 1 20
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 - 2 1
3 ก ร ะ บ ว น ก า ร ว 4.1 ม.2/2 - กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

อ อ ก แ บ บ เ ชิ ง ว 4.1 ม.2/3 (1) ระบปุ ญั หา
(2) รวบรวมข้อมลู และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกบั
วิศวกรรม ว 4.1 ม.2/4 ปญั หา
(3) ออกแบบวธิ กี ารแกป้ ัญหา
4 วัสดุและอุปกรณ์ ว 4.1 ม.2/5 (4) วางแผนและดำเนนิ การแกป้ ัญหา
ของเทคโนโลยี (5) ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไข
วิธกี ารแก้ปัญหา หรอื ชน้ิ งาน
สอบปลายภาค (6) นำเสนอวิธกี ารแก้ไขปัญหา
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้วัสดุ อุปกรณ์
และเคร่ืองมือ
- วสั ดุและอปุ กรณ์ในการสร้างช้ินงาน
- คุณสมบตั ิเพื่อเลอื กใช้วัสดุให้เหมาะสมกบั งาน
- ประเภทของอุปกรณแ์ ละเคร่ืองมือพื้นฐาน
- วสั ดุไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 - 4

ตวั ชวี้ ัดหรือผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวังรายภาค ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565
รายวชิ า เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ว 22104 ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2

หนว่ ยท่ี / ภาระ / ชิ้นงาน / คะแนนระหว่างเรียน
มาตรฐาน ใบงาน
หนว่ ยท่ี 1 ตวั ชวี้ ัดหรอื ผลการเรยี นรู้ ใบงาน กอ่ น กลางภาค หลัง ปลายภาค
ว 4.2 ม.2/4 กลางภาค กลางภาค
หนว่ ยท่ี 2 - ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ขอ้ สอบกลางภาค
ว 4.1 ม.2/1 มีความรับผิดชอบ สร้างและแสดงสิทธิ 15 - -
ในการเผยแพรผ่ ลงาน ใบงาน
หนว่ ยที่ 3 - คาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยีที่จะเกิดข้ึน ขอ้ สอบกลางภาค 20 - -
ว 4.1 ม.2/2 โดยพิจารณาจากสาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผล 15
ว 4.1 ม.2/3 ตอ่ การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี วิเคราะห์ ใบงาน
ว 4.1 ม.2/4 เปรียบเทียบ ตัดสินใจ เลือกใช้เทคโนโลยี ข้อสอบปลายภาค - - 15
โดยคำนึงถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้นต่อชีวิต 20
หน่วยท่ี 4 สังคม และส่ิงแวดล้อม ใบงาน
ว 4.1 ม.2/5 - ระบุปัญหาหรือความต้องการในชุมชน ข้อสอบปลายภาค - - 15
หรือท้องถิ่น สรุปกรอบของปัญหา รวบรวม
วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับ
ปัญหา
- ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์
เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูล
ที่จำเป็นภายใต้เงือ่ นไขและทรัพยากรที่มอี ยู่
นำเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาให้ผูอ้ ื่นเข้าใจ
วางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการ
แกป้ ญั หาอยา่ งเป็นข้นั ตอน
- ทดสอบ ประเมินผล และอธิบายปัญหา
หรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น ภายใต้กรอบ
เงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุง
แก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปญั หา
- ใช้ความรู้และทักษะที่เกี่ยวกับวัสดุ
อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และ
อิเลก็ ทรอนิกส์ เพอ่ื แก้ปัญหาหรอื พฒั นางาน
ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสมและปลอดภยั

1. ตัวช้วี ัดหรือหรือผลการเรยี นรู้ทส่ี อบเก็บคะแนนกอ่ นวัดผลกลางภาค คอื ว 4.2 ม.2/4, ว 4.1 ม.2/1
2. ตวั ชี้วัดหรอื ผลการเรยี นรทู้ ่วี ดั ผลกลางภาค คอื ว 4.2 ม.2/4, ว 4.1 ม.2/1
3. ตัวชว้ี ัดหรือหรอื ผลการเรียนรู้ทีส่ อบเกบ็ คะแนนหลงั วดั ผลกลางภาค คือ ว 4.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
4. ตวั ชวี้ ดั หรือผลการเรียนรู้ท่วี ัดผลปลายภาค คอื ว 4.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5

คำอธบิ ายรายวชิ า

ชอื่ วิชา : เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รหัสรายวิชา : ว 22104 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ : 2

ภาคเรียนที่ : 1 ปกี ารศึกษา : 2565 จำนวน : 20 ช่ัวโมง จำนวน : 0.5 หน่วยกิต

ครูผู้สอน : นายสุระชัย พรภูเขียว

ศึกษาสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี ตลอดจนคาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยี
ในอนาคต เลือกใช้เทคโนโลยีโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดข้ึนต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ประยุกต์ใช้ความรู้ทักษะ
และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทยี บ และเลอื กขอ้ มลู ท่จี ำเป็นเพื่อออกแบบวธิ ีการแก้ปญั หาในชมุ ชน หรือท้องถ่ิน
ในด้านพลังงาน สิ่งแวดล้อม การเกษตร อาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการ โดยใช้กระบวนการออกแบบ
เชงิ วิศวกรรม รวมท้งั เลอื กวัสดุ อุปกรณ์ และเครือ่ งมือในการแก้ปญั หาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและปลอดภยั

ศึกษาแนวคิดเชิงคำนวณ การแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ การเขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตรรกะ
และฟังก์ชัน องค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสื่อสาร แนวทางการปฏิบัติเมื่อพบ
เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ วิธีการสร้างและกำหนดสิทธิความเป็น
เจา้ ของผลงาน

นำแนวคิดเชงิ คำนวณไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการแก้ปัญหาในชีวิตจรงิ สรา้ งและกำหนดสิทธ์ิ
การใชข้ ้อมลู และตระหนกั ถึงผลกระทบในการเผยแพร่ขอ้ มลู

มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชีว้ ัด
ว 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ว 4.2 ม.2/4