JURNALREFLEKSIDWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYAPOSITIF IMAM SUPARDI CGP Angkatan 10 SMPN 1 dawarblandong Kab. Mojokerto
APAITUREFLEKSI MODEL4F? 1. FACT (PENGALAMAN) 2. FEELINGS (PERASAAN) 3. FINDINGS (PELAJARAN) 4. FUTURE (PENERAPAN)
FACT(PENGALAMAN) Dalam modul 1.4 ini saya mempelajari Budaya Positif dengan kegiatan: Mulai dari Diri Eksplorasi Konsep Ruang Kolaborasi. Demonstrasi Kontekstual Elaborasi Pemahaman Koneksi Antar Materi Aksi Nyata Setelah mempelajari modul ini, saya menyadari bahwa ternyata selama Ini tindakan yang saya lakukan dalam menangani murid yang melakukan kesalahan, masih kurang tepat. Saya juga masih belum bisa menempatkan posisi kontrol sebagai guru dengan tepat. Halaman 04 PENGALAMAN PELAJARAN
FACT(PENGALAMAN) Dalam modul ini, saya mendapatkan banyak sekali pelajaran berharga, yaitu: Disiplin positif dan nilainilai kebajikan universal Teori motivasi, hukuman, penghargaan dan restitusi Keyakinan kelas Kebutuhan dasar manusia Lima posisi kontrol Segitita Restitusi Teori yang saya perlajari dalam modul ini relatif baru sehingga saya mengalami sedikit kesulitan dalam menerapkannya dan juga mendapatkan pro dan kontra dari warga sekolah HAL BAIK YANG DIALAMI HAMBATAN/ KESULITAN
Saya akan berusaha lebih memahami dan menerapkan pemahaman konsep-konsep yang baru saya pelajari sehingga saya akan lebih dapat memahaminya dengan baik Melakukan pendekatan kepada warga sekolah tentang pentingnya budaya positif d sekolah yang saya mulai dengan menerapkannya dari diri saya sendiri SOLUSIDALAM MENGATASI MASALAH
FEELINGS(PERASAAN) Yang saya rasakan selama pembelajaran berlansung adalah saya merasa senang dan antusias sekali Saya mendapatkan banyak sekali pelajaran baru Yang saya lakukan saat penerapan aksi nyata adalah saya sangat bersemangat sekali terutama saat menerapkan keyakinan kelas dan segitiga restitusi juga saat berbagi pemahaman dengan rekan sejawat Saya juga mendapat respon positif dari murid-murd dan juga rekan sejawat dan aksi nyata yang saya lakukan sehingga membuat saya lebih bersemangat lagi untuk menerapkannya di sekolah
FINDINGS(PELAJARAN) Pelajaran yang saya dapatkan selama proses pembelajaran budaya positif ini adalah: Bahwa saya tidak bisa mengontrol orang lain dan hanya saya sendiri yang dapat mengontrol diri saya Hukuman dan penghargaan tidak akan mampu untuk memperbaiki kesalahan murid, sebaliknya akan membuat murid tersakiti Setiap perilaku murid memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan dasar hidupnya Seseorang akan melakukan sesuatu dengan senang hati jika ia meyakininya Guru harus mampu menempatkan dirinya sebagai manager dalam pembelajaran * Penerapan restitusi yang baik adalah melalui tahapan segitiga restitusi Hal baru yang saya dapatkan saat mempelajari modul 1.4 ini adalah: Konsep restitursi. Ternyata apa yang saya yakini selama ini telah keliru dan hanya merupakan ilusi. Selama ini saya berfikir bahwa dengan memberikan hukuman dan penghargaan akan memberikan efek jera dan motivasi kepada murid namun itu salah. Hukuman dan penghargaan sebenarnya adalah sama. Sama-sama akan memberikan dampak negatif kepada murid. Pilihan terbaik adalah dengan restitusi Keyakinan kelas. Selama ini saya menerapkan kesepakatan kelas yang saya rasa sudah tepat dan lebih mengena dari pada tata tetib karena sudah saya susun, namun ternyata hal ini tidak demikian. Mungkin karena masih banyak kata-kata negatif dalam kesepakatan kelas sehingga anak masih merasa diatur. Makanya dengan keyakinan kelas maka akan membuat murid lebih positif.
FUTURE (PENERAPAN) 75% Selalu mengambil opsi restitusi dan selalu melibatkan murid dalam pemecahan masalah yang murid hadapi Tidak tergesa-gesa dalam mengambil tindakan saat murid melakukan kesalahan melainkan mencari tahu akar masalah dan kebutuhan dasarnya yang tidak terpenuhi Selalu berbagi dan berkolaborasi dengan rekan sejawat dan komunitas dalam pelaksanaan budaya positif agar terus berkesinambungan Halaman 06
TERIMAKASIH TERGERAK BERGERAK DAN MENGGERAKKAN Universitas Fauget Sistem informasi