ก กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖
ก กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ส่วนราชการ ......…ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ที่ศธ ๐๒๑๐.๔๐๐๒ วันที่ 27 เมษายน 2566 เรื่อง สรุปการรายงานโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพใน สถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง เรียน ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ๑.เรื่องเดิม ตามที่ ส านักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ได้จัดสรรงบประมาณประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖6 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจกรรมการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบ และตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนใต้ งบรายจ่ายอื่น กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษา ปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืนรหัสงบประมาณ 20002430036005000005 จ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) นั้น ๒.ข้อเท็จจริง ในการนี้ ข้าพเจ้านางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด ครูอาสาสมัครการศึกษา นอกโรงเรียนประจ าสถาบันศึกษาปอเนาะ ได้ด าเนินโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษา ปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชา ช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน 2565 ถึง 20 ธันวาคม 2565 ณ สถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ต าบลบูกิต อ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส เสร็จสิ้น เรียบร้อยแล้ว จึงได้ท าสรุปผลนักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ที่เข้าโครงการจัดการศึกษา ตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้าง อาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ดังเอกสารที่แนบมาพร้อมบันทึก ฉบับนี้ ที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย สูงกว่า เป้าหมาย งบประมาณ ร้อยละการ เบิกจ่าย หมายเหตุ แผน ผล จัดสรร/ ปอเนาะ เบิกจ่าย/ ปอเนาะ 1 โครงการจัดการศึกษาตลอด ชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมการศึกษาเพื่อความ มั่นคง จ านวน 6๐ ชั่วโมง 15 20 / 15,300 15,300 100 ๓.ข้อกฎหมาย ระเบียบ ค าสั่ง ค าสั่งส านักงานปลัดงานกระทรวงศึกษาธิการที่ 589/2551 เรื่องมอบให้อ านวยการสถาบันศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอและ ผู้อ านวยการสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขต ปฏิบัติราชการแทนข้อ 8 บันทึกข้อความ
ข กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๔.ข้อเสนอแนะ - จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ............................................ (นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด) ครูอาสาฯประจ าสถาบันศึกษาปอเนาะ ความเห็นผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ...................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ .............. ..................................................................................................................... ................................................. ลงชื่อ.................................. (นายแวดาโอะ สามะ) ครู รักษาการในต าแหน่ง ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ค ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ตามที่ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธิวาส ได้ จัดสรรงบประมาณประจ าปี ๒๕66 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจกรรมการพัฒนาการ จัดการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนใต้ งบรายจ่ายอื่น กิจกรรมส่งเสริมทักษะ อาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน เพื่อผู้เข้ารับการฝึกอบรมวิชาช่างทาสีเบื้องต้น สามารถประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง มีงานท าและมีรายได้เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและ ครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีแนวทางในการด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืน และเข้มแข็ง บัดนี้การด าเนินการดังกล่าวลุล่วงไปด้วยดี ทางศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้องและครูอาสาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ได้จัดท าสรุปโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ประจ าปีงบประมาณ ๒๕66 และได้สรุป สาระส าคัญในภาพรวมของการด าเนินงาน เพื่อเผยแพร่ผลงานการจัดกิจกรรม อันจะเป็นประโยชน์แก่ ผู้บริหารผู้ปฏิบัติงาน และภาคีเครือข่ายเพื่อน าไปเป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนางานให้เกิดประโยชน์แก่ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด ครูอาสาฯปอเนาะ ค าน า
ง กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ เรื่อง หน้า บทที่ ๑ บทน า - ความเป็นมาและความส าคัญของโครงการ ๑ - วัตถุประสงค์ ๑ - เป้าหมาย ๑ - งบประมาณ ๑ - ผู้รับผิดชอบโครงการ ๒ - เครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ๒ - โครงการที่เกี่ยวข้อง ๒ - ผลลัพธ์ ๒ บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข้อง ๓ บทที่ ๓ วิธีด าเนินการ ๑๐ - ขั้นการเตรียมการ ๑๐ - ขั้นด าเนินการ ๑๐ - นิเทศติดตามผล และรายงานผล / ประเมินผล ๑๐ - ดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของโครงการ ๑๐ บทที่ ๔ ผลการศึกษา ๑๒ บทที่ ๕ สรุปผลการศึกษา ๑๔ - สรุปผลการศึกษา ๑๔ - ประโยชน์ที่ได้รับ ๑๔ - ข้อเสนอแนะ ๑๔ บรรณานุกรม ๑๕ ภาคผนวก ๑๖ - ภาพประกอบกิจกรรม ๑๗ - โครงการ - เอกสารจัดตั้งกลุ่ม สารบัญ
๑ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ความเป็นมาและความส าคัญ เนื่องด้วยสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ซึ่งมีสมาชิกกลุ่มที่มีความสนใจและมีความรู้พื้นฐานที่ พอมีความสามารถในการเป็นช่างทาสีเบื้องต้น โดยส่วนใหญ่มาจากการฝึกฝนด้วยตนเอง แต่ยังไม่มีทักษะ ฝีมือที่สามารถน ามาเป็นอาชีพสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัวได้ ประกอบกับแรงผลักดันจาก สภาพสังคมละเศรษฐกิจ สตรีและเด็กจ านวนมากต้องเข้าสู่ตลาดแรงงานก่อนวัยอันสมควร โดยเฉพาะ นักศึกษาปอเนาะที่มีอายุ ๑๘ ปี เข้าสู่การประกอบอาชีพและไม่ได้เรียนต่อ ด้วยเหตุนี้ จึงได้จัดท าโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริม ทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง เป็นการจัดกิจกรรมเสริมสร้างอาชีพให้กับนักศึกษาในสถาบันศึกษาปอเนาะได้ประกอบ อาชีพนั้นๆอยู่แล้ว โดยหวังว่าจะเป็นการเพิ่มโอกาสให้กับนักศึกษาปอเนาะในด้านการบริหารจัดการอาชีพ ของตนเองไปสู่ตลาดที่กว้างขึ้น ทั้งนี้เพื่อให้การด าเนินงานพัฒนาอาชีพให้เหมาะสมกับนักศึกษาในสถาบัน ศึกษาปอเนาะและเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายดังกล่าวได้มีทักษะความรู้ความสามารถในการประกอบอาชีพได้ อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อมีรายได้เพียงพอต่อการยังชีพของตนเองและครอบครัวต่อไป วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักศึกษาในสถาบันศึกษาปอเนาะมีอาชีพเสริม มีรายได้เพิ่มขึ้น ๒. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาชีวิต กลุ่มเป้าหมายและครอบครัวให้มีความเข้มแข็ง ๓. เพื่อให้นักศึกษาในสถาบันศึกษาปอเนาะมีโอกาสในการสร้างอาชีพอาชีพและให้มีค่านิยมใน การประกอบอาชีพที่ถูกต้องและเหมาะสม เป้าหมาย ๑.เชิงปริมาณ - กลุ่มช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 20 คน รวมจ านวนทั้งหมด 20 คน ๒.เชิงคุณภาพ กลุ่มเป้าหมายที่เข้ารับการฝึกอบรมวิชาช่างทาสีเบื้องต้น สามารถประกอบอาชีพได้อย่าง ต่อเนื่อง มีงานท าและมีรายได้เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนา คุณภาพชีวิตให้มีแนวทางในการด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง งบประมาณ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจกรรมการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบ และตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนใต้ งบรายจ่ายอื่น กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษา บทที่ ๑ บทน า
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืนรหัสงบประมาณ 20002430036005000005 จ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) ๑.โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพใน สถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ๑.๑ ค่าวิทยากร 18๐ บาท X 6๐ ชั่วโมง 10,8๐๐ บาท ๑.๒ ค่าวัสดุด าเนินงาน 4,5๐๐ บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) * หมายเหตุ ถัวจ่ายทุกรายการตามจ่ายจริง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด ครูอาสาประจ าสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน เครือข่าย ๑. ผู้น าศาสนา ๒. โต๊ะครูและนักศึกษาในสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ๓. กศน.อ าเภอเจาะไอร้อง ๔. วิทยากร โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันปอเนาะ (กิจกรรม ๑ ปอเนาะ ๑ โครงการพัฒนา) ผลลัพธ์(Outcome) ผู้เข้ารับการฝึกอบรมวิชาช่างทาสีเบื้องต้น สามารถประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง มี งานท าและมีรายได้เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตให้มีแนวทางในการด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง ดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของโครงการ ๑. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน จ านวน 20 คน ๒. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ -ร้อยละ 9๐ เยาวชนในสถาบันศึกษาปอเนาะ มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น มองเห็นช่องทางใน การประกอบอาชีพ สามารถด ารงชีวิตตามแนวทางปรัชญาแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงและใช้ในชีวิตอย่างมี ความสุข การติดตามและประเมินผลโครงการ ๑.การสังเกตการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรม ๒.การนิเทศ/ติดตาม ๓.แบบประเมินความพึงพอใจ
๓ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ งานช่างทาสี งานช่างสี เป็นงานช่างขั้นสุดท้ายของงานช่างหลายแขนง เช่น งานไม้ งานปูน และงาน โลหะ เพื่อตกแต่งงานที่จัดท าส าเร็จแล้ว ให้ดูเรียบร้อยสวยงาม งานช่างสีนอกจากจะท าให้เกิดความ สวยงามเรียบร้อยแล้ว ยังช่วยให้งานแต่ละชิ้นมีความคงทนถาวรยิ่งขึ้น ยืดอายุ การใช้งานให้ยาวนาน ขึ้น งานช่างสีมีหลักวิธีการ เครื่องมือเครื่องใช้และวัสดุที่ต้องศึกษา จึงจะสามารถท างานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ งานช่างสีเป็นงานที่ท าได้ทั้งชายและหญิง ประเภทและลักษณะของสี สีน้ า WATER COLOUR สีน้ า เป็น สีที่ใช้กันมาตั้งแต่โบราณ ทั้งในแถบยุโรป และเอเชีย โดยเฉพาะจีน และญี่ปุ่น ซึ่งมี ความสามารถในการระบายสีน้ า แต่ในอดีตการระบายสีน้ ามักใช้เพียงสีเดียว คือ สีด าผู้ที่จะระบายได้อย่าง สวยงามจะต้องมีทักษะการใช้พู่กันที่สูงมาก การระบายสีน้ าจะใช้น้ า เป็นส่วนผสม และท าละลายให้เจือ จางในการใช้สีน้ า ไม่นิยมใช้สีขาวผสมเพื่อให้มีน้ าหนัก อ่อนลง และไม่นิยมใช้สีด าผสมให้มีน้ าหนักเข้ม ขึ้น เพราะจะท าให้เกิดน้ าหนักมืดเกินไป แต่จะใช้สีกลางหรือสีตรงข้ามผสมแทน ลักษณะของภาพวาดสี น้ า จะมีลักษณะใส บางและ สะอาด การระบายสีน้ าต้องใช้ความช านาญสูงเพราะผิดพลาดแล้วจะแก้ไข ยากจะระบายซ้ า ๆ ทับกันมาก ๆ ไม่ได้จะท าให้ภาพออกมามีสีขุ่นๆ ไม่น่าดู หรือที่เรียกว่า สีเน่า สีน้ าที่มี จ าหน่าย ในปัจจุบัน จะบรรจุในหลอด เป็นเนื้อสีฝุ่นที่ผสมกับกาวอะราบิค ซึ่งเป็นกาวที่สามารถ ละลาย น้ าได้ มีทั้งลักษณะที่โปร่งแสง (Transparent ) และกึ่งทึบแสง ( Semi-Opaque ) ซึ่งจะมีระบุไว้ ข้างหลอด สีน้ านิยมระบายบนกระดาษที่มีผิวขรุขระ หยาบ สีโปสเตอร์POSTER COLOUR สีโปสเตอร์ เป็นสีชนิดสีฝุ่น (Tempera) ที่ผสมกาวน้ าบรรจุเสร็จเป็นขวด การใช้งานเหมือน กับสีน้ า คือใช้น้ าเป็นตัวผสมให้เจือจาง สีโปสเตอร์เป็นสีทึบแสง มีเนื้อสีข้น สามารถระบายให้มี เนื้อ เรียบได้ และผสมสีขาวให้มีน้ าหนักอ่อนลงได้เหมือนกับสีน้ ามัน หรือสีอะครีลิคสามารถ ระบายสีทับกัน ได้ มักใช้ในการวาดภาพ ภาพประกอบเรื่องในงานออกแบบ ต่างๆได้สะดวก ในขวดสีโปสเตอร์มีส่วนผสม ของกลีเซอรีน จะท าให้แห้งเร็ว สีฝุ่น TEMPERA สีฝุ่นเป็นสีเริ่มแรกของมนุษย์ ได้มาจากธรรมชาติ ดิน หิน แร่ธาตุ พืช สัตว์ น ามาท าให้ละเอียด เป็นผง ผสมกาวและน้ า กาวท ามาจากหนังสัตว์ กระดูกสัตว์ ส าหรับช่างจิตรกรรมไทยใช้ยางมะขวิด หรือ กาวกระถิน ซึ่งเป็นตัวช่วยให้สีเกาะติดพื้นผิวหน้าวัตถุไม่หลุดได้โดยง่าย ในยุโรปนิยมเขียนสีฝุ่น โดยผสม กับกาวยาง กาวน้ า หรือไข่ขาว สีฝุ่นเป็นสีที่มีลักษณะทึบแสง มีเนื้อสีค่อนข้างหนา เขียนสีทับ กันได้ สีฝุ่น มักใช้ในการเขียนภาพทั่วไปโดยเฉพาะภาพฝาผนังในสมัยหนึ่งนิยมเขียนภาพผาผนัง ที่เรียกว่า สีปูน เปียก (Fresco) โดยใช้สีฝุ่นเขียนในขณะที่ปูนที่ฉาบผนังยังไม่แห้งดี เนื้อสีจะซึมเข้าไป ในเนื้อปูนท าให้ ภาพไม่หลุดลอกง่าย สีฝุ่นในปัจจุบัน มีลักษณะเป็นผง เมื่อใช้งานน ามาผสมกับน้ าโดย ไม่ต้องผสมกาว เนื่องจากในกระบวนการผลิตได้ท าการผสมมาแล้ว การใช้งานเหมือนกับสีโปสเตอร์ บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข้อง
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๔ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ สีอะครีลิค ACRYLIC COLOUR สีอะครีลิค เป็นสีที่มีส่วนผสมของสารพลาสติกโพลีเมอร์( Polymer) จ าพวก อะครีลิค( Acrylic ) หรือ ไวนิล ( Vinyl ) เป็นสีที่มีการผลิตขึ้นมาใหม่ล่าสุด เวลาจะใช้น ามาผสมกับน้ า ใช้งานได้เหมือนกับ สีน้ า และสีน้ ามัน มีทั้งแบบโปร่งแสง และทึบแสง แต่จะแห้งเร็วกว่าสีน้ ามัน 1 - 6 ชั่วโมง เมื่อแห้งแล้ว จะมี คุณสมบัติกันน้ าได้และเป็นสีที่ติดแน่นทนนาน คงทนต่อสภาพดินฟ้าอากาศ สามารถเก็บไว้ได้นาน ๆ ยึดเกาะติดผิวหน้าวัตถุได้ดีเมื่อระบายสีแล้วอาจใช้น้ ายาวานิช ( Vanish ) เคลือบผิวหน้าเพื่อป้องกัน การขูดขีด เพื่อให้คงทนมากยิ่งขึ้น สีอะครีลิคที่ใช้วาดภาพบรรจุในหลอด มีราคาค่อนข้างแพง สีน้ ามัน OIL COLOUR สีน้ ามัน ผลิตจากการผสมของสีฝุ่นกับน้ ามัน ซึ่งเป็นน้ ามันจากพืช เช่น น้ ามันลินสีด( Linseed) ซึ่งกลั่นมาจากต้นแฟลกซ์ หรือน้ ามันจากเมล็ดป๊อบปี้สีน้ ามันเป็นสีทึบแสง เวลาระบายมักใช้สีขาว ผสม ให้ได้น้ าหนักอ่อนแก่ งานวาดภาพสีน้ ามัน มักเขียนลงบนผ้าใบ (Canvas ) มีความคงทนมากและ กัน น้ า ศิลปินรู้จักใช้สีน้ ามันวาดภาพมาหลายร้อยปีแล้ว การวาดภาพสีน้ ามัน อาจใช้เวลาเป็นเดือนหรือ เป็น ปีก็ได้ เนื่องจากสีน้ ามันแห้งช้ามาก ท าให้ไม่ต้องรีบร้อน สามารถวาดภาพสีน้ ามันที่มีขนาดใหญ่ ๆ และ สามารถแก้ไขงาน ด้วยการเขียนทับงานเดิมสีน้ ามันส าหรับเขียนภาพจะบรรจุในหลอด ซึ่งมีราคา สูงต่ า ขึ้นอยู่กับคุณภาพ การใช้งานจะผสมด้วยน้ ามันลินสีด ซึ่งจะท าให้เหนียวและเป็นมัน แต่ถ้าใช้ น้ ามันสน จะท าให้แห้งเร็วขึ้นและสีด้าน พู่กันที่ใช้ระบายสีน้ ามันเป็นพู่กันแบนที่มีขนแข็งๆสีน้ ามัน เป็นสีที่ศิลปิน ส่วนใหญ่นิยมใช้วาดภาพ มาตั้งแต่สมัยเรอเนซองส์ยุคปลาย ขั้นตอนการท างานสี ขั้นตอนแรกของการเตรียมพื้นผิว เราจะต้องเริ่มกันที่การขัดผิวก่อนนะครับ การขัดผิวนั้นเป็น หัวใจส าคัญของงานทาสีที่มีคุณภาพ เพราะจะช่วยให้พื้นผิวของเราเพิ่มขีดความสามารถในการยึดเกาะสี ได้ดี แต่อย่าลืมใส่หน้ากากกรองฝุ่นสักหน่อยนะครับ จะได้ไม่หายใจเอาฝุ่นเข้าไปในปอดสวยๆ ของเรา นอกจากนี้ บางทีช่างที่มีฝีมือดีๆ เขามักจะล้างผนังกันซะรอบหนึ่งแล้วปล่อยให้แห้งสนิทก่อนลงมือทาสี ซึ่ง เหตุผลของการล้างผนังนั้นคือเพื่อล้างฝุ่นที่มักเกาะอยู่ตามผนังให้หลุดออกให้หมดเสียก่อน โดยขั้นตอน ของการล้างผนัง ก็ไม่ได้ยุ่งยากอะไร เพียงแต่ใช้น้ าสบู่อ่อนๆ ล้างผนังให้ทั่ว จากนั้นค่อยล้างด้วยน้ าเปล่า อีกครั้งหนึ่ง แล้วก็รอให้แห้ง (โดยปกติ ก็ประมาณ 1 วัน ดังนั้น เราจึงควรบวกเวลาเตรียมพื้นผิวใน ระยะเวลาท างานเผื่อไปด้วยนะครับ)
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๕ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ส าหรับผนังหรือเพดานที่มีสีเดิมทาทับอยู่แล้ว ให้ดูว่าสีเก่านั้นหมดอายุหรือยัง หากยังติดแน่น ทนทานดีอยู่ เราก็ขัดด้วยกระดาษทรายสักรอบหนึ่ง ก่อนที่จะล้างท าความสะอาด แล้วรอให้ผนังแห้ง แต่ ถ้าสีหมดอายุแล้ว งานนี้ คงต้องหาลูกมือมาคอยช่วย เพราะสีเก่าจะเป็นฝุ่น ดังนั้น เราจึงต้องท าการล้าง เอาฝุ่นสีเก่านั้น ออกให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ แล้วท าการหาสีรองพื้นปูนเก่า Bager B-11090 หรือ น้ ายารองพื้นสีปูนทับสีเก่า TOA Supershield Duraclean เป็นต้น เพื่อเพิ่มความสามารถในการยึดเกาะ ของสี ก่อนที่จะทาสีจริงทับ อันนี้จ าเป็นมากๆ เลยนะครับ ส่วนผนังที่เคยติด Wallpaper มาแล้ว ขั้นตอนก็จ าเป็นต้องใช้แรงงานมากขึ้นไปอีก เพราะต้อง ลอก Wallpaper เก่าพร้อมด้วยคราบกาวทุกชนิดออกให้หมด จากนั้นจึงเริ่มขั้นตอนการเตรียมพื้นผิว ก่อนที่จะลงสีรองพื้นครับผม ภายหลังจากที่เรารอผนังให้แห้งแล้ว เราก็จะเริ่มท าการทาสีรองพื้นกันซัก 1-2 เที่ยวเสียก่อน โดยผมเคยอธิบายไปแล้วว่าเจ้าสีรองพื้นนี้มีข้อดีอย่างไรบ้าง เพียงแต่เราจะต้องเลือกสีรองพื้นให้ถูกชนิดจะ ช่วยให้เราประหยัดสีจริงได้มากเลยทีเดียว(โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พื้นผิวที่เป็นวัสดุพรุนอย่าง ยิปซั่ม แผ่น MDF หรือแม้กระทั่งแผ่น Viva board หากเราไม่ทาสีรองพื้นส าหรับวัสดุพวกนี้ เราจะต้องจ่ายค่าสี เพิ่มขึ้นอีกอย่างน้อย 1 เท่าตัวเลยทีเดียวครับ) ขั้นตอนที่ส าคัญอีกขั้นหนึ่งก่อนการลงมือทาสี คือเราควร จะท าการป้องกันส่วนที่เราไม่ต้องการให้ สีเปื้อน ยกตัวอย่างเช่น โคมไฟ บัวพื้น บัวเพดาน หรือกรอบ ประตูหน้าต่าง ให้มิดชิดด้วยกระดาษกาวและกระดาษหนังสือพิมพ์ และเราควรระวังกระดาษกาวคุณภาพ ต่ า หรือเสื่อมคุณภาพ เพราะแทนที่จะช่วยป้องกันสีเลอะ กลับจะดูดสีของส่วนอื่นๆ ให้หลุดออกมา เดือดร้อนเราต้องตามเก็บสีในภายหลังอีก ส าหรับกระดาษกาวที่ผมแนะน า จะเป็นของญี่ปุ่นนะครับ ยี่ห้อ นิตโต้ ม้วนหนึ่งตกประมาณ 35 – 40 บาท อาจจะดูแพงไปสักหน่อย (เพราะต้องซื้อหลายม้วน ในกรณีที่ มีพื้นที่เยอะๆ) แต่คุ้มกว่ามากครับ และในแนวที่มีการเปลี่ยนสี เช่นสีของผนังกับสีของฝ้าเพดาน เราก็จะ สามารถใช้กระดาษกาวกับกระดาษหนังสือพิมพ์ในการกันแนวรอยต่อได้ด้วย พอทาสีฝ้าเพดานเสร็จ เราก็ จะกันไม่ให้สีผนังไปเลอะส่วนฝ้าเพดาน พอลอกกระดาษออก รอยต่อก็จะเรียบและคม
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๖ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ต่อไปเป็นขั้นตอนการทาสีจริง ในการทาสีจริง เราจ าเป็นต้องรู้เสียก่อนว่าเราจะทาอะไรบ้าง แล้ว จึงจัดล าดับการทาให้ถูกต้อง โดยปกติแล้ว เราจะทาสีฝ้าเพดานก่อนแล้วค่อยทาสีผนัง จากนั้นถึงจะทาสี ส่วนประตูและหน้าต่างพร้อมทั้งส่วนประกอบเล็กๆ น้อยๆ อื่นๆ ครับ ถ้าจะให้จ าง่ายๆ คือทาพื้นผิวส่วน ใหญ่ที่อยู่ข้างบนก่อน แล้วค่อยไล่ลงมาข้างล่าง จากนั้นจึงเก็บรายละเอียดของงาน ในการทาสี ถ้าเราต้องการให้สีเรียบเนียนสวย เราจะเริ่มทาจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง (อันนี้แล้วแต่ถนัดนะครับ) ทีละผนังจนครบทั้งห้อง โดยให้แนวของแปรงขนานกันไปเรื่อยๆ จนครบเต็มผนัง อย่าหยุดหรือพักทาสีขณะที่อยู่แนวกลางผนัง พยายามทาให้เสร็จไปเป็นผนังๆ ไป เพื่อ ป้องกันสีแห้งตัวไม่เท่ากัน และอาจจะเกิดอาการสีด่างได้ หลังจากทาสีไปแล้ว ก็ให้รอสีแห้งตัวตามที่ระบุ ไว้ในคู่มือของสีแต่ละยี่ห้อ โดยการแห้งตัวของสีแบ่งออกได้เป็น 2 แบบ คือแห้งแบบแตะได้ กับแห้งแบบ ทาสีทับได้ การแห้งแบบแตะได้ เป็นการแห้งเฉพาะผิวหน้าเท่านั้น ส่วนการแห้งแบบทาสีทับได้ จะแห้ง สนิทกว่า โดยมากแล้วจะกินเวลาประมาณ 4 ชั่วโมงครับ หลังจากนั้น เราจึงจะทาสีทับไปอีกทีละชั้น (ปกติ เราจะทาประมาณ 2-3 เที่ยว) จนกว่าสีจะ “ขึ้น” หรือจนกว่าเราจะได้สีที่เรียบเนียนสวย ปิดทับสี เดิมของพื้นผิวได้อย่างสมบูรณ์ ถ้าสียังไม่ขึ้น แสดงว่าเราอาจจะทาสีบางเกินไป หรือผสมตัวท าละลายมาก เกินไปก็ได้ ให้ลองตรวจดูส่วนผสมใหม่อีกครั้งนะครับ ภายหลังจากที่สีแห้งแล้ว สีจะดูขาวขึ้นกว่าตอนที่ทาเสร็จใหม่ๆ ที่เป็นแบบนี้ เป็นเพราะน้ าหรือ สารละลายในสีได้ระเหยออกไป ซึ่งสีสุดท้ายที่ได้ตอนที่แห้งแล้ว ควรจะตรงกับสีที่เราเลือกไว้นะครับ เพราะฉะนั้นอย่าตกใจที่เวลาทาสีแล้ว สีจะดูเข้มกว่าที่เราเลือก เพราะสุดท้าย มันจะกลับมาเป็นอย่างที่ เราต้องการครับ หากเราทาสีไม่เสร็จ และต้องท าต่อในวันถัดไป ให้เราเก็บสีที่เหลือไว้ในกระป๋อง ปิดฝาให้สนิท ไม่ให้อากาศภายนอกเข้าไปได้อีก และทางที่ดีควรจะกลับกระป๋องคว่ าลงสัก 2-3 วินาที เพื่อให้สีบางส่วน ไปเคลือบที่ฝา จะช่วยแก้ปัญหาสีแห้งตัวเป็นแผ่นฟิลม์ได้ครับ..แน่ะ..เคล็ดลับเชียวนะครับนี่.. วิธีการเทสีทิ้งให้ถูกต้อง คือเราต้องเตรียมถังใบใหญ่ พร้อมทั้งถุงขยะหนาๆ (อาจจะซ้อนสัก 2-3 ชั้นก็ได้) จากนั้น ให้ช่างเทสีส่วนที่เหลือลงในถุง ปล่อยไว้ให้แห้ง (ประมาณ 2-3 วัน) จึงค่อยมัดปากถุง แล้วค่อย น าไปทิ้งภายหลังครับ ซึ่งวิธีนี้ สามารถใช้ได้กับงานปูน งานยิปซั่ม และงานสีชนิดต่างๆ ในการใช้ลูกกลิ้งทาสี เราจะต้องใช้ร่วมกับ “ถาดสี” ซึ่งมีหน้าตาตามรูปนะครับ แล้วเราก็จะเทสี ลงไปประมาณ 1 ใน 3ของเจ้าถาดนี่แหละ ค่อยๆ ใช้
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๗ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ลูกกลิ้งจุ่มลงไปในถาดแล้วหมุนจนสีติดเต็มลูกกลิ้งให้ทั่วแต่อย่าให้สีมากเกินไป มิฉะนั้น พอทา เสร็จ เราจะเห็นสีไหลย้อยเป็นแนว (แบบนั้น ต้องกลับไปที่ขั้นตอนการขัดพื้นผิวใหม่นะครับ) แล้วเวลา ทาสีด้วยลูกกลิ้ง พอใกล้จะหมด เราจะน าลูกกลิ้งลงจุ่มสีใหม่ และเริ่มทาต่อที่บริเวณที่ยังไม่ลงสี แล้วค่อยๆ ทาเกลี่ยกลับมาที่แนวที่ท าค้างไว้ โดยเหตุผลที่ต้องท าเช่นนี้ เพื่อป้องกันไม่ให้สีหนาเกินไปบริเวณรอยต่อ โดยมากแล้ว การทาสีด้วยลูกกลิ้งจะให้สีที่บางกว่าการใช้แปรง ดังนั้น เราอาจจะต้องทาสีมากครั้ง ขึ้นกว่าการใช้แปรง เพื่อให้สี”ขึ้น” ก็ได้ เพราะฉะนั้น อย่าเพิ่งตกใจนะครับ และการทาสีที่บาง แต่มาก เที่ยวกว่า จะให้สีที่เรียบเนียนสวยกว่า การทาสีที่หนาเพียงไม่กี่เที่ยว การแบ่งประเภทของสีแบ่งตามการใช้งานโดยเริ่มจากชั้นล่างสุด คือ 1. สีรองพื้น ( Primer ) หมายถึงสีชั้นแรกสุด ที่เคลือบติดวัสดุนั้นๆ เช่น สีรองพื้นกันสนิมมี หน้าที่กันไม่ให้เกิดสนิมเหล็ก หรือเกิดช้าที่สุด สีรองพื้นปูนใหม่กันด่าง คือ สีที่กันความเป็นด่างจากพื้นปูน ใหม่ เพื่อไม่ให้เกิดความเป็นด่างจากเนื้อปูน ท าปฏิกิริยากับสีทาทับหน้า ลดจ านวนสีทับหน้า วิธีนี้สามารถ ลดจ านวนสีทับหน้าลงได้ 2. สีชั้นกลาง ( Undercoat ) เป็นสีชั้นที่สองรองจากสีรองพื้น เป็นสีที่เป็นตัวประสานระหว่าง สีรองพื้นกับสีทับหน้า เป็นตัวเพิ่มความหนาของฟิล์มสี และลดการใช้สีทับหน้า 3. สีทับหน้า ( Top Coat ) เป็นสีขั้นสุดท้ายที่จะให้คุณสมบัติที่สวยงาม คงทน เงางาม มีสี มากมายให้เลือกใช้ตรงตามวัตถุประสงค์ เช่น สีขาว เหลือง แดง ขึ้นอยู่กับรสนิยมและความพอใจ 4. สีทับหน้าประเภทใส ( Clear T/C ) เป็นสีที่ไม่มี Pigment จะไม่มีสีเป็นสีใสๆ หรือเหลือง อ่อน ใช้เคลือบบนวัสดุต่างๆ ให้เงามากขึ้น หรือด้าน หรือกึ่งเงากึ่งด้าน การจ าแนกวัตถุประสงค์ของสีกับการใช้งาน สีเป็นวัสดุเคลือบผิวชนิดหนึ่ง ซึ่งผลิตขึ้นมาเพื่อใช้ประโยชน์ต่างๆ แล้วสรุปจ าแนกสีน าไปใช้งานได้อย่าง คร่าวๆ เพื่อให้ความเข้าใจ แบบกว้างๆเกี่ยวกับ การแยกลักษณะการใช้งานของสีชนิดต่างๆดังนี้ 1. สีทาซีเมนต์/ คอนกรีต เช่น บ้าน อาคาร ตึก คอนโด อาพาร์ทเมนต์ ที่ใช้ปูนซีเมนต์ เป็น หลัก ควรใช้สีน้ าหรือสีน้ า Emulsion เคลือบทับพื้นผิว ดูระบบด้วย 2. สีทาไม้– ทาเหล็ก เช่น บ้านไม้ เรือไม้ เรือเหล็กขนาดเล็ก ชิ้นงานเหล็กต่างๆ ควรใช้สีเคลือบ เงาทาดูระบบด้วย 3. สีทาถนน ถนนคอนกรีต ถนนลาดยาง ควรใช้สีทาถนนโดยเฉพาะ 4. สีอบ เป็นสีที่ใช้ความร้อน อบชิ้นงาน เช่น ตู้เอกสาร แผ่นโลหะเคลือบต่างๆ
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๘ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ 5. สีอบ ประเภท UV Cure เป็นสีหรือกึ่งหมึกพิมพ์ ใช้กับถุงอาหาร จะผ่านแสง UV และจะแห้ง ทันที เช่น ถุงอาหาร ดินสอ 6. สีทนความร้อน เป็นสีที่ใช้กับงานต่างๆ ที่ต้องการทนความร้อน เช่น ปล่องไฟ ปล่องควัน ท่อ ไอเสีย 7. สีใช้เป็นสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น ทาท่อน้ า ปล่องไฟ ท่อก๊าซ ทาขอบถนนบอกเป็นห้ามจอด ขอบทาง 8. สีใช้งานเฉพาะ เช่น สีพ่น Acrylic ประตู Alloy สีกันเพรียง สีทาเรือรบ สีพ่นรถยนต์ สีพราง รถถัง สีพ่นตู้เอกสาร สีพ่นเครื่องดับเพลิง ฯลฯ จะมีระบุเฉพาะ แนวคิดในการเลือกใช้สี สีในท้องตลาดมีมากมายหลายชนิด แบ่งแยกตามจุดประสงค์การใช้งาน แนวคิดกว้างๆ ในการ เลือกใช้สี ต้องเลือกใช้สี ที่เหมาะสม กับจุดประสงค์ การใช้งาน เพื่อประโยชน์สูงสุด ที่ได้รับ การเลือกสี ส าหรับอาคารนั้น ต้องเลือกให้ตรงตาม วัตถุประสงค์ที่ใช้ โดยแยกตาม ประโยชน์และหน้าที่ เฉพาะของสี โดยมี รายละเอียดดังต่อไปนี้ 1. ทาสีเพื่อปกป้องพื้นผิว การทีสีนั้นนอกจากท าเพื่อความเรียบร้อยสวยงามแล้วยังช่วยปกป้อง และป้องกันความเสียหายอันเกิดกับพื้นผิวของวัสดุต่างๆ ของอาคารจากการกัดกร่อนของธรรมชาติ ได้แก่ แสงแดด ฝน สภาวะอากาศ รวมถึงทั้งสารเคมี และการสัมผัส เช็ด ถู ขูดขีด เป็นต้น 2. เพื่อสุขลักษณะและความสะอาด การทาสีที่ผ่านการเลือกใช้อย่างดี ถูกต้องตามลักษณะการ ใช้สอยของพื้นที่ในส่วนต่าง ๆ แล้ว จะช่วยท าให้ผิวหน้า ของพื้นผิวเมื่อมีการใช้งานจะท าความสะอาดได้ ง่ายไม่ดูดซึมน้ าและสารละลายต่างๆ ได้ เช่น ครัว ควรใช้สีที่ท าความสะอาดง่ายเช่นสีน้ ามัน หรือ สี Acrylic อย่างดี, ห้อง LAB หรือห้องทดลองทางวิทยาศาสตร์ ควรใช้สีที่มีความทนทานต่อสารเคมี และ ห้องน้ า ควรใช้สีที่ทนต่อน้ าและความชื้นได้ดี ท าความสะอาดง่าย เป็นต้น 3. เพื่อปรับความเข้มของแสง บรรดาเฉดสีต่างๆ นอกจากจะมีผลต่ออารมณ์ความรู้สึกของผู้อยู่ อาศัย เช่น ท าให้ดูโล่งกว้าง ดูหนักแน่น หรือดูเร้าใจ เป็นต้นแล้วก็ยังจะมีส่วนช่วยในการปรับ ความเข้ม จาง ของแสงจากแสงแดดและแสงไฟฟ้า เฉดของสีมีส่วนช่วยเพิ่มหรือลดความเข้มของแสงในอาคารได้ เช่น ในห้องอ่านหนังสือที่ต้องการแสงสว่างมาก ๆ ก็ควรใช้เฉดสีสว่าง เช่น สีขาว ในขณะที่ห้องชม ภาพยนตร์ ควรจะเลือกใช้เฉดสีที่มืด ไม่รบกวนการชมภาพยนตร์ เป็นต้น ในห้องที่แสงไม่พอ ก็สามารถ ใช้เฉดสีสว่างเข้ามาช่วยท าให้แสงภายในห้องดีขึ้นได้ส่วนหนึ่ง 4. สัญลักษณ์เครื่องหมาย บางครั้งก็มีการใช้สีสื่อความหมาย เป็นเครื่องหมายสัญลักษณ์ ในรูป กราฟฟิก สีบางชนิด จะมีการสื่อ ความหมาย เป็นแบบมาตรฐานสากลได้ เช่น ป้ายจราจร สัญลักษณ์ ระวังอันตรายต่างๆ เป็นต้น 5. ความสวยงาม ประการสุดท้ายซึ่งเป็นประการส าคัญในการเลือกใช้สี คือเรื่องของความ สวยงามความพอใจ ซึ่งเป็นผลโดยตรง และเห็นได้ชัดเจนที่สุด ส าหรับงาน ทางสถาปัตยกรรม อาคาร บ้านเรือนต่างๆ การเลือกชนิดของสี และ เฉดสีอาจช่วยเน้น ให้แนวความคิดใน การออกแบบแสดง ออกมา ได้ดียิ่งขึ้น การเลือกใช้สีนั้น อันดับแรก ต้องพิจาณา ถึงความต้องการใช้สอยในพื้นที่ที่จะทาเสียก่อน ว่ามีการใช้งาน มากน้อย หนักเบาอย่างไรบ้าง ดูว่าพื้นที่นั้น ๆ มีความต้องการพิเศษ หรือไม่อย่างไร สุดท้ายจึงค านึงถึง ความชอบ ความสวยงาม
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๙ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ชนิดและประเภทของสีเพื่อการใช้งาน สีชนิดทาภายนอกอาคาร คือ สีที่จะทาในส่วนภายนอกอาคารทั้งหมด ที่มีการระบุให้ทาสี รวมทั้งพื้นผิวส่วนที่เปิดสู่ภายนอก หรือ พื้นผิวส่วนที่จะได้รับ แสงแดดโดยตรงจากภายนอกได้ ให้ทาด้วย สีประเภทอาคิลิค (Pure Acrylic Paint )โดยท าการทา 3 เที่ยว ในการทาสีทุกชนิดโดยเฉพาะสีทา ภายนอกนั้น ขั้นตอนที่ส าคัญที่สุดคือการเตรียมพื้นผิวส าหรับการทาสีนั่นเอง เพราะกว่า 80 % ของ การ วิบัติของสี เกิดมาจาก การเตรียมพื้นผิวไม่ดี ก่อนการทาสีนั้น ต้องให้แน่ใจว่า พื้นที่จะทานั้น แห้งสนิท ไม่ มีสภาพ เป็นกรดด่าง หรือมีฝุ่นเกาะ ควรเป็น ผนังที่ฉาบเรียบ ไม่มีรอยแตกให้เห็น หากมีต้องท า การโป๊ว ปิดรอย ต่อเสียให้เรียบร้อย ก่อน การทาสี โดยปรกติ การทาสีทุกประเภทจะทาประมาณ 2 – 3 รอบและ ไม่ควร ทาสีเกิน 5 รอบ เพราะจะท าให้ชั้นของสี มีความหนาเกินไป และหลุดร่อนได้ง่าย สีน้ าพลาสติกทาภายใน คือ สีที่จะทา ส่วนภายในอาคาร เช่น ผนังฉาบปูนพื้นผิว ยิปซั่มบอร์ด กระแผ่นเรียบ หรือส่วนอื่นๆ ที่ระบุให้ทา ด้วยสีพลาสติก ( ทา 2-3 เที่ยว ) ไม่ควรอย่างยิ่งที่จะน าสี ภายในใช้ทาผนังภายนอก เนื่องจากสีภายใน ไม่ทนแดดทนฝน ท าให้สี หลุดร่อนได้ง่าย ที่คิดว่ามีราคาถูก กว่า สีทาภายนอกตั้งแต่แรกก็จะกลายเป็นแพงกว่าขึ้นมาทันที แถมยังเสียเวลา เสียความรู้สึก อีกด้วย เวลาสีหลุดล่อนแตกลายงา ส่วนในผนังที่จะทาสีน้ ามัน ต้องสะอาด แห้ง และสิ่งที่ส าคัญมากคือ ต้องไม่มี ความชื้นเพราะ ความชื้นที่มีอยู่ ภายใน หากทาสีแล้วชั้น ของสีน้ ามันจะทับ ท าให้ระบายอากาศไม่ได้ และ จะท าให้เนื้อสีพอง บวม ออกมาได้ชัดเจน มากกว่าสีน้ า หรือ สีอาคิลิค (Acrylic) สีในแต่ละส่วนของบ้าน ไม่ว่าจะเป็นภายนอก ภายใน หรือส่วนอื่น ของบ้านย่อมมี รายละเอียดของสี ที่ทาแตกต่างกัน
๑๐ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบัน ศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส เป็นโครงการที่ จัดท าขึ้นเพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายสามารถประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง มีงานท าและมีรายได้ เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีแนวทางใน การด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง ดังนี้ ขั้นที่ ๑ ขั้นการเตรียมการ ๑.๑ ประชุม/วางแผนบุคลากร ๑.๒ จัดเวทีประชาคมส ารวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ๑.๓ เขียนโครงการเพื่อเสนอขออนุมัติงบประมาณในการด าเนินโครงการ ขั้นที่ ๒ ขั้นด าเนินการ ด าเนินการจัดกิจกรรมตามจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสี เบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ขั้นที่ ๓ นิเทศติดตามผล และรายงานผล / ประเมินผล ๓.๑ การนิเทศติดตามผลการด าเนินโครงการ ๓.๒ การประเมินผลและสรุปผลการด าเนินโครงการ ๓.๓ การรายงานและเผยแพร่ผลการด าเนินโครงการ ดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของโครงการ (Key Performance Indicator: KPI) ตัวชี้วัดความส าเร็จ สอดคล้อง กับมาตรฐาน กศน.ที่ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) นักศึกษา สถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายี รีน จ านวน 20 คน ๑,๒ การสังเกต แบบบันทึกการ สังเกต ผลลัพธ์ (Outcomes) ร้อยละ 9๐ เยาวชนในสถาบันศึกษา ปอเนาะ มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น มอง เห็นช่องทางในการประ กอบอาชีพสามารถด ารง ชีวิต ตามแนวทางปรัชญาแนวทาง เศรษฐกิจพอเพียงและใช้ใน ชีวิตอย่างมีความสุข ๑,๒ ประเมินความพึงพอใจของ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม แบบประเมิน ความพึงพอใจ บทที่ 3 วิธีการด าเนินงาน
๑๑ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ส าหรับเกณฑ์การให้คะแนนส าหรับแบบสอบถามในการสรุปผลการด าเนินงานของโครงการเติม ปัญญาสร้างความรู้สู่สถาบันศึกษาปอเนาะ (กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้นจ านวน 6๐ ชั่วโมง) โดยแบ่งค่าในการประเมินออกเป็น 5 ระดับ ตามแบบของ ลิเคิร์ต (Likert’s five point rating scale) ดังนี้ น้ าหนักคะแนน ๕ หมายถึง มีความเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด น้ าหนักคะแนน ๔ หมายถึง มีความเห็นอยู่ในระดับมาก น้ าหนักคะแนน ๓ หมายถึง มีความเห็นอยู่ในระดับปานกลาง น้ าหนักคะแนน ๒ หมายถึง มีความเห็นอยู่ในระดับน้อย น้ าหนักคะแนน ๑ หมายถึง มีความเห็นอยู่ในระดับน้อยที่สุด ในส่วนของการวิเคราะห์ผลการปฏิบัติงานในโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษา ปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชา ช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ในพื้นที่สถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน พื้นที่ บ้านปีแนมูดอ ต าบลบูกิต อ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส และระดับความคิดเห็นของผู้เข้าร่วม โครงการถือว่าเป็นค่าเฉลี่ยของคะแนนที่ได้จากการตอบแบบสอบถาม ทั้งนี้ผู้จัดกิจกรรมได้ก าหนดการ วิเคราะห์ตามแนวคิดของ เบสท์ (อ้างถึงใน พวงรัตน์ ทวีรัตน์, ๒๕๔๓ : ๓๐๓) ดังนี้ ค่าเฉลี่ย ความหมาย ๑.๐๐ – ๑.๔๙ น้อยที่สุด ๑.๕๐ – ๒.๔๙ น้อย ๒.๕๐ – ๓.๔๙ ปานกลาง ๓.๕๐ – ๔.๔๙ มาก ๔.๕๐ – ๕.๐๐ มากที่สุด
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๒ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ผลการศึกษาความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษา ปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชา ช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส จ านวน 20 คน ปรากฏผลดังนี้ ๑. ผลการศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ผู้ตอบแบบสอบถามในการศึกษาในครั้งนี้ เป็นนักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน อ าเภอ เจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส ที่เข้าร่วมโครงการโดยใช้ค่าร้อยละดังปรากฏในตารางที่ ๑ ดังนี้ ตาราง ๑ แสดงจ านวนและค่าร้อยละของประชากรกลุ่มเป้าหมายจ าแนกตามสถานภาพของ กลุ่มเป้าหมาย สถานภาพของประชากร จ านวน ร้อยละ ๑. เพศ ๑.๑ ชาย - - ๑.๒ หญิง 20 ๑๐๐ รวม 20 ๑๐๐ ๒. อายุ ๒.๑ ระหว่าง ๑๕-๓๙ ปี 20 ๑๐๐ ๒.๒ ๔๐-๕๙ปี ขึ้นไป - - รวม 20 ๑๐๐ ๓. ระดับการศึกษา ๓.๑ ประถมศึกษา - - ๓.๒ มัธยมศึกษาตอนต้น 10 50 ๓.๓ มัธยมศึกษาตอนปลาย 10 50 ๓.๔ ปวส. - - ๓.๕ ปริญญาตรี - - รวม 20 ๑๐๐ จากตารางที่ ๑ ผู้ตอบแบบสอบถามมีจ านวน 20 คน จ าแนกตามสถานภาพ ดังนี้ ๑. เพศเป็นเพศหญิงจ านวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ๑๐๐ ๒. อายุระหว่าง ๑๕-๓๙ ปีจ านวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. ระดับการศึกษา การศึกษาระดับประถมศึกษา จ านวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน - คน คิดเป็นร้อยละ - และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคิดเป็นร้อยละ 100 บทที่ 4 ผลการศึกษา
๑๓ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๒. ผลการศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการที่มีต่อโครงการจัดวิชาชีพหลักสูตร ระยะสั้น วิชาช่างทาสีเบื้องต้น หลักสูตร 6๐ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส ตาราง ๒ ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสี เบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะ ไอร้อง โดยภาพรวมและรายด้าน ด้าน ความพึงพอใจ ระดับ ล าดับที่ ๑ หลักสูตร ๔.00 มาก 6 ๒ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๔.27 มาก 4 ๓ วิทยากรผู้สอน ๔.13 มาก 5 ๔ สื่อและวัสดุอุปกรณ์ 4.33 มาก 3 ๕ ผลที่ได้รับจากการเรียนรู้หรือการเข้าร่วมกิจกรรม ๔.40 มาก 2 ๖ ความพึงพอใจต่อการให้บริการ ๔.73 มาก 1 รวม ๔.48 มาก จากตาราง ๒ พบว่าความความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบัน ศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อ าเภอเจาะไอร้องจังหวัดนราธิวาสโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่ามีความ พึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยเรียงล าดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านความพึงพอใจต่อการ ให้บริการผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการให้บริการ เจ้าหน้าที่ให้บริการด้วยความเต็มใจ รวดเร็ว ชี้แจงข้อมูล รายละเอียดชัดเจนและมีการติดต่อประสานงาน ด้านผลที่ได้รับจากการเรียนรู้หรือการเข้าร่วมกิจกรรม ผู้เรียนได้รับความรู้และทักษะด้านการประกอบอาชีพ มีความเชื่อมั่นต่อความสามารถในสถานศึกษาของ กศน.ในการจัดกิจกรรม ด้านสื่อและวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับขั้นตอนการจัดกิจกรรม ด้านการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจหรือมีทักษะตามจุดประสงค์ของหลักสูตร การ จัดกิจกรรมเป็นไปตามล าดับขั้นตอนเรียงล าดับจากง่ายไปหายาก ด้านวิทยากรมีความรู้และช านาญใน เรื่องที่สอน ถ่ายทอดความรู้ได้ชัดเจนและเข้าใจง่าย และด้านหลักสูตรมีเนื้อหาตรงตามความต้องการของ ผู้เรียนตามล าดับ
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๔ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ จากผลการประเมินความพึงพอใจตามโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสี เบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอ ร้องจังหวัดนราธิวาส มีกลุ่มเป้าหมายจ านวน 20 คน มีผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจหลังการเข้ารับ การเรียนวิชาชีพหลักสูตรระยะสั้น วิชา ช่างทาสีเบื้องต้นหลักสูตร 6๐ ชั่วโมง จ านวน 20 คน โดยเป็น เพศหญิง คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ส่วนใหญ่มีอายุระหว่าง ๑๕-๓๙ ปี คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ผู้เข้าร่วม โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษา ปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้องจังหวัดนราธิวาสมีความพึงพอใจโดย รวมอยู่ในระดับมากมีค่าเฉลี่ย ๔.48 คิดเป็นร้อยละ ๘9.56 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้าน ความพึงพอใจต่อการให้บริการผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการให้บริการมากที่สุด เจ้าหน้าที่ให้บริการด้วย ความเต็มใจ รวดเร็ว ชี้แจงข้อมูลรายละเอียดชัดเจนและมีการติดต่อประสานงาน รองลงมาด้านผลที่ได้รับ จากการเรียนรู้หรือการเข้าร่วมกิจกรรม ผู้เรียนได้รับความรู้และทักษะด้านการประกอบอาชีพ มีความ เชื่อมั่นต่อความสามารถในสถานศึกษาของกศน.ในการจัดกิจกรรม ด้านสื่อและวัสดุอุปกรณ์สอดคล้องกับ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจหรือมีทักษะ ตามจุดประสงค์ของหลักสูตร การจัดกิจกรรมเป็นไปตามล าดับขั้นตอนเรียงล าดับจากง่ายไปหายาก ด้าน วิทยากรมีความรู้และช านาญในเรื่องที่สอน ถ่ายทอดความรู้ได้ชัดเจนและเข้าใจง่าย และด้านหลักสูตรมี เนื้อหาตรงตามความต้องการของผู้เรียนตามล าดับ ประโยชน์การเข้าร่วมโครงการ กลุ่มเป้าหมายที่เข้ารับการฝึกวิชา ช่างทาสีเบื้องต้นสามารถประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง มีงาน ท าและมีรายได้เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ มีแนวทางในการด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้เข้าร่วมการอบรม ๑. นักศึกษาปอเนาะสนใจอาชีพระยะสั้นเป็นจ านวนมาก ท าให้การจัดตั้งกลุ่มแต่ละครั้งมีวัสดุไม่ เพียงพอส าหรับผู้เข้าร่วมอบรม ๒. ควรมีการติดตามและให้ค าแนะน าเพิ่มเติมหลังการผ่านการเข้ารับการฝึกวิชาชีพ ๓. ควรมีการด าเนินโครงการอย่างต่อเนื่องเพื่อเป็นการต่อยอดและฝึกฝีมือช่างทาสีเบื้องต้นให้มี ความช านาญ บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๕ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ อาชีพช่างทาสีเข้าถึงได้ที่: https://th.wikipedia.org/wiki/ (วันที่ค้นข้อมูล: ๕ สิงหาคม ๒๕๕๙) อาชีพอิสระ ช่างทาสีเข้าถึงได้ที่ : http://www.thaiarcheep.com/ (วันที่ค้นข้อมูล: ๕ สิงหาคม ๒๕๕๙) บรรณานุกรม
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๖ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ภาคผนวก
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๗ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ภาพประกอบกิจกรรม
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๘ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ภาพกิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ ระยะสั้น 60 ชั่วโมง (ช่างทาสีเบื้องต้น)
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๑๙ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ภาพกิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ ระยะสั้น 60 ชั่วโมง (ช่างทาสีเบื้องต้น)
๒๐ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ภาพกิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ ระยะสั้น 60 ชั่วโมง (ช่างทาสีเบื้องต้น)
๒๑ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ โครงการ
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๒ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๑. ชื่อโครงการ : โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน หลักสูตร วิชาช่าง ทาสี เบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ๒. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานของ กศน.ปีงบประมาณ ๒๕65 2.1 ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ข้อ 2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จ าเป็นส าหรับแต่ละช่วงวัยและ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับ บริบทพื้นที่ ความต้องการและความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมายเช่น ผู้พิการผู้สูงอายุความต้องการของ ตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.2 สอดคล้องมาตรฐานตัวบ่งชี้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มฐ.1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ หรือทักษะ และคุณธรรมเป็นไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักการศึกษาต่อเนื่องสามารถน าความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้บนฐานค่านิยม ร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่น าความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์/ตัวอย่างที่ดี มฐ.2 คุณภาพการจัดการศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ 2.6 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.7 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ ๓. หลักการและเหตุผล เนื่องด้วยนักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน บ้านปีแนมูดอ ต าบลบูกิต อ าเภอ เจาะไอร้อง ซึ่งมีสมาชิกกลุ่มที่มีความสนใจและมีความรู้พื้นฐานที่พอมีความสามารถในการเป็นช่างทาสี เบื้องต้น โดยส่วนใหญ่มาจากการฝึกฝนด้วยตนเอง แต่ยังไม่มีทักษะฝีมือที่สามารถน ามาเป็นอาชีพสร้าง รายได้ให้กับตนเองและครอบครัวได้ ประกอบกับแรงผลักดันจากสภาพสังคมละเศรษฐกิจ สุภาพบุรุษและ เด็กจ านวนมากต้องเข้าสู่ตลาดแรงงานก่อนวัยอันสมควร โดยเฉพาะนักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮา ยีรีน เข้าสู่การประกอบอาชีพและไม่ได้เรียนต่อ ด้วยเหตุนี้ กศน.อ าเภอเจาะไอร้องจึงได้จัดท าโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตใน สถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง เป็นการจัดกิจกรรมเสริมสร้างอาชีพให้กับนักศึกษาสถาบันศึกษา
๒๓ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ปอเนาะอัลมูฮายีรีน บ้านปีแนมูดอ ต าบลบูกิต อ าเภอเจาะไอร้อง โดยหวังว่าจะเป็นการเพิ่มโอกาสให้กับ นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะในด้านการบริหารจัดการอาชีพของตนเองไปสู่ตลาดที่กว้างขึ้น ทั้งนี้เพื่อให้ การด าเนินงานพัฒนาอาชีพให้เหมาะสมกับนักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะและเพื่อให้กลุ่มเป้าหมาย ดังกล่าวได้มีทักษะความรู้ความสามารถในการประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อมีรายได้เพียงพอ ต่อการยังชีพของตนเองและครอบครัวต่อไป ๔. วัตถุประสงค์ ๔.๑ เพื่อให้นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะมีความรู้ ความเข้าใจ ด้านวิชาการทาสีเบื้องต้น ๔.2 เพื่อให้นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะมีทักษะในวิชาการทาสีเบื้องต้น ๔.3 เพื่อให้นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะน าความรู้ไปใช้การประกอบอาชีพให้กับตนเอง เพื่อที่จะสามารถสร้างรายได้ให้กับครอบครัวให้มีความมั่นคง ๕. เป้าหมาย ๕.๑ เชิงปริมาณ - นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน จ านวน 20 คน รวมจ านวนทั้งหมด 20 คน ๕.๒เชิงคุณภาพ กลุ่มเป้าหมายที่เข้ารับการฝึกอบรมวิชาช่างทาสีเบื้องต้น มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ ในการทาสีเบื้องต้น และสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง มีงานท าและมีรายได้ เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มีแนวทางใน การด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง ๖. วิธีด าเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ด าเนินการ ระยะเวลา งบประม าณ ๑.ส ารวจ กลุ่มเป้าหมาย เพื่อทราบจ านวนและ ความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย นักศึกษา สถาบันศึกษา ปอเนาะ 20 คน สถาบันศึกษา ปอเนาะ อัลมูฮายีรีน 14 พฤศจิกายน ๒๕65 - ๒.ประชุม/วาง แผนการ ด าเนินงาน เพื่อเตรียมความพร้อมการ ด าเนิน งาน ครูอาสาประจ า สถาบันศึกษา ปอเนาะ 3 คน กศน.อ.เจาะไอ ร้อง 15 พฤศจิกายน ๒๕65 - ๓.เขียน โครงการเพื่อขอ อนุมัติ เพื่อขออนุมัติงบประมาณ ในการด าเนินโครงการ ครูอาสาประจ า สถาบันศึกษา ปอเนาะ ๑ คน กศน.อ.เจาะไอ ร้อง 16 พฤศจิกายน ๒๕65 -
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๔ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ 4.แต่งตั้ง คณะท างาน ด าเนินงานฝ่าย ต่าง ๆ เพื่อแต่งตั้งคณะ ท างาน ด าเนินงานฝ่ายต่าง ๆ ครูอาสาประจ า สถาบันศึกษา ปอเนาะ 3 คน กศน.อ.เจาะไอ ร้อง 16 พฤศจิกายน ๒๕65 - 5.ด าเนินการ ตามโครงการ จัดการศึกษา ตลอดชีวิตใน สถาบันศึกษา ปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริม ทักษะอาชีพใน สถาบันศึกษา ปอเนาะเพื่อการ สร้างอาชีพที่ ยั่งยืน วิชาช่าง ทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ๑. เพื่อให้นักศึกษาสถาบัน ศึกษาปอเนาะมีความรู้ ความเข้าใจ ด้านวิชาการ ทาสีเบื้องต้น 2. เพื่อให้นักศึกษาสถาบัน ศึกษาปอเนาะมีทักษะใน วิชาการทาสีเบื้องต้น 3. เพื่อให้นักศึกษาสถาบัน ศึกษาปอเนาะน าความรู้ไป ใช้การประกอบอาชีพ ให้กับตนเอง เพื่อที่จะ สามารถสร้างรายได้ให้กับ ครอบครัวให้มีความมั่นคง นักศึกษา สถาบันศึกษา ปอเนาะ 20 คน สถาบันศึกษา ปอเนาะ อัลมูฮายีรีน 28 พฤศจิกายน ๒๕65 ถึง 20 ธันวาคม ๒๕65 15,3๐๐ 6.นิเทศติดตาม ผลการ ด าเนินงาน เพื่อติดตามผลของ โครงการ สถาบันศึกษา ปอเนาะอัลมูฮา ยีรีน 3 คน สถาบันศึกษา ปอเนาะอัลมูฮา ยีรีน 28 พฤศจิกายน ๒๕65 ถึง 20 ธันวาคม ๒๕65 - 7.สรุป ประเมินผล โครงการ เพื่อสรุปและประเมินผล การด าเนินโครงการ ครูอาสาประจ า สถาบันศึกษา ปอเนาะ 1 คน กศน.อ าเภอ เจาะไอร้อง 22 ธันวาคม ๒๕65 - 8.รายงานผล การด าเนิน โครงการ เพื่อรายงานผลการด าเนิน โครงการต่อผู้บังคับบัญชา ครูอาสาประจ า สถาบันศึกษา ปอเนาะ 1 คน กศน.อ าเภอ เจาะไอร้อง 23 ธันวาคม ๒๕65 -
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๕ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๗. งบประมาณ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจกรรมการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบ และตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนใต้ งบรายจ่ายอื่น กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษา ปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืนรหัสงบประมาณ 20002430036005000005 จ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) ๑.โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพใน สถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง ๑.๑ ค่าวิทยากร 18๐ บาท X 6๐ ชั่วโมง 10,8๐๐ บาท ๑.๒ ค่าวัสดุด าเนินงาน 4,5๐๐ บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) * หมายเหตุ ถัวจ่ายทุกรายการตามจ่ายจริง ๘.แผนการใช้งบประมาณ ระบุแผนการใช้งบประมาณตามกิจกรรมโดยจ าแนกเป็นรายไตรมาส กิจกรรม ไตรมาส ๑ (ต.ค.65-ธ.ค.65) ไตรมาส ๒ (ม.ค. 66-มี.ค.๖6) ไตรมาส ๓ (เม.ย.๖6-มิ.ย.๖6) ไตรมาส ๔ (ก.ค.๖6-ก.ย.๖6) ๑.ส ารวจกลุ่มเป้าหมาย ๒.ประชุม/วางแผนการ ด าเนินงาน ๓.เขียนโครงการเพื่อขอ อนุมัติ 4.แต่งตั้งคณะท างาน ด าเนินงานฝ่ายต่าง ๆ 5.ด าเนินการตามโครงการจัด ก า ร ศึกษ าต ล อด ชี วิตใน ส ถ า บั น ศึ ก ษ า ป อ เ น า ะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ ในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อ การสร้างอาชีพที่ยั่งยืน วิชา ช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6 ๐ ชั่วโมง 6.นิเทศติดตามผลการ ด าเนินงาน 7.สรุปประเมินผลโครงการ 8.รายงานผลการด าเนิน โครงการ
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๖ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๙.ผู้รับผิดชอบโครงการ ๙.๑ นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด ครูอาสาประจ าสถาบันปอเนาะ เบอร์โทร 081-0991171 ๑๐. เครือข่าย ๑๐.๑ ผู้น าศาสนา ๑๐.๒ นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะ ๑๐.3 วิทยากร ๑๐.4 ผู้ใหญ่บ้าน ๑๑. โครงการที่เกี่ยวข้อง ๑๐.๑ โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 10.2 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ๑๒.ผลลัพธ์( Outcome ) นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะที่เข้ารับการฝึกอบรมวิชาช่างทาสีเบื้องต้น มีความรู้ ความเข้าใจ มี ทักษะในการทาสีเบื้องต้น และสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประกอบอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง มีงานท าและมี รายได้เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้มี แนวทางในการด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง ๑๓. ดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของโครงการ ๑๓.๑ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ร้อยละ 100 ของกลุ่มเป้าหมายผ่านการอบรมตามวัตถุประสงค์ที่ก าหนด ๑๓.๒ตัวชี้วัดผลลัพธ์ -ร้อยละ 9๐ นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะ ที่เข้ารับการฝึกอบรมวิชาช่างทาสีเบื้องต้น มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการทาสีเบื้องต้น และสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประกอบอาชีพได้อย่าง ต่อเนื่อง มีงานท าและมีรายได้เพียงพอต่อการด ารงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งได้รับการพัฒนา คุณภาพชีวิตให้มีแนวทางในการด าเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง แบบยั่งยืนและเข้มแข็ง ๑๔. การติดตามและประเมินผลโครงการ ๑๔.๑ การสังเกตการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรม ๑๔.๒ แบบทดสอบก่อน - หลัง ๑๔.๓ การนิเทศ/ติดตาม 14.4 แบบประเมินความพึงพอใจ (ลงชื่อ) ........................................ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)...........................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด) (นายซอบือรี แซะเซ็ง) ครูอาสาปอเนาะ ฝ่ายงานแผนและโครงการ (ลงชื่อ)...........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายแวดาโอะ สามะ) ครูผู้ช่วย รักษาการในต าแหน่ง ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอเจาะไอร้อง
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๗ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ที่…ศธ๐๒๑๐.๔๐๐๖/……………………..วันที่ 17 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕65 เรื่อง ขออนุญาตด าเนินการโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริม ทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน จ านวน 6๐ ชั่วโมง เรียน ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ๑. เรื่องเดิม ตามที่ ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด นราธิวาส ได้ก าหนดกิจกรรมและจัดสรรงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕66 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อ สนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัด ชายแดนภาคใต้ กิจกรรมการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนใต้ งบ รายจ่ายอื่น รหัสงบประมาณ 20002430036005000005 จ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่ง หมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) ๒. ข้อเท็จจริง ในการนี้ ข้าพเจ้านางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด ต าแหน่ง ครูอาสาฯประจ าสถาบัน ศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ขออนุญาตด าเนินโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง โดยใช้งบประมาณจ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) ในระหว่างวันที่ 28 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2565 ถึง วันที่ 20 เดือนธันวาคม พ.ศ.2565 ณ สถาบัน ศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ม.10 บ้านปีแนมูดอ ต าบลบูกิต อ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส ๓.ข้อกฎหมาย ระเบียบ ค าสั่ง - ๔.ข้อเสนอแนะ เห็นควรพิจารณาอนุญาต จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุญาต (ลงชื่อ)........................................... (นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด) ต าแหน่ง ครูอาสาฯประจ าสถาบันศึกษาปอเนาะ ความเห็นผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง อนุญาต ไม่อนุญาต ............................................................................................................................. ......................................... (ลงชื่อ)........................................... (นายแวดาโอะ สามะ) ครูผู้ช่วย รักษาการในต าแหน่ง ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอเจาะไอร้อง
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๘ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ที่…ศธ ๐๒๑๐.๔๐๐๖/……………………..วันที่ 17 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕65 เรื่อง ขออนุมัติโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพใน สถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน จ านวน 6๐ ชั่วโมง เรียน ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง ๑. เรื่องเดิม ตามที่ ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด นราธิวาส ได้ก าหนดกิจกรรมและจัดสรรงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕66 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อ สนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัด ชายแดนภาคใต้ กิจกรรมการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนใต้ งบ รายจ่ายอื่น รหัสงบประมาณ 20002430036005000005 จ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่ง หมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) ๒. ข้อเท็จจริง ในการนี้ ข้าพเจ้านางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด ต าแหน่ง ครูอาสาฯประจ าสถาบัน ศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ขออนุมัติด าเนินการโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพในสถาบันศึกษาปอเนาะเพื่อการสร้างอาชีพที่ยั่งยืน วิชาช่างทาสีเบื้องต้น จ านวน 6๐ ชั่วโมง โดยใช้งบประมาณจ านวนเงิน 15,3๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันสามร้อยบาทถ้วน) ในระหว่างวันที่ 28 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2565 ถึง วันที่ 20 เดือนธันวาคม พ.ศ.2565 ณ สถาบัน ศึกษาปอเนาะอัลมูฮายีรีน ม.10 บ้านปีแนมูดอ ต าบลบูกิต อ าเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส ๓. ข้อกฎหมาย ระเบียบ ค าสั่ง ๔. ข้อเสนอแนะ เห็นควรพิจารณาอนุมัติ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ (ลงชื่อ)........................................... (นางสาวนิรดา เอี่ยมสอาด) ต าแหน่ง ครูอาสาฯประจ าสถาบันศึกษาปอเนาะ ความเห็นผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเจาะไอร้อง อนุมัติ ไม่อนุมัติ ............................................................................................................................. ......................................... (ลงชื่อ)........................................... (นายแวดาโอะ สามะ) ครูผู้ช่วย รักษาการในต าแหน่ง ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอเจาะไอร้อง
กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ วิชาช่างทาสีเบื้องต้น ๒๙ ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๖