โครงการจิตอาสา ทำความดี เพื่อชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1

๑

กศน.ตำบลบกู ติ

๒

บันทึกข้อควำม

ส่วนรำชกำร กศน. อำเภอเจำะไอร้อง
ท…ี่ ………………………………………………………………….วันท่ี ๑๓ สิงหำคม ๒๕๖๔
เร่ือง รำยงำนผลโครงกำรจิตอำสำ เพ่อื ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์

เรียน ผอู้ ำนวยศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง

๑ .เรื่องเดมิ
ตำมที่ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอ เจำะไอร้อง

ขออนุญำตดำเนินกิจกรรมโครงกำรจิตอำสำ เพ่ือชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ระหว่ำงวันที่ ๕ กรกฎำคม - ๕สิงหำคม
๒๕๖๔ ณ กศน.ตำบลบูกิต น้ัน

๒. ขอ้ เทจ็ จรงิ
บัดน้ี โครงกำรดังกล่ำวได้ดำเนินกำรเสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว จึงได้จัดทำสรุปรำยงำนผลกำร

ดำเนนิ งำนโครงกำรฯ จำนวน ๓ เล่ม เพ่อื มอบให้ผู้ทไี่ ดร้ บั มอบหมำยต่อไปดังแน

๓. ขอ้ กฎหมำย ระเบียบ คำส่งั -

๔. ข้อเสนอแนะ -

จึงเรียนมำเพ่ือโปรดทรำบ

(นำงสำวนภสิ ำ หะยวี ำจิ)
ครผู ้ชู ่วย

ควำมคิดเห็นผบู้ ริหำรสถำนศึกษำ
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงช่อื ...........................................
(นำยคมกฤช สำหลัง)

ผู้อำนวยกำรศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง

ก

คำนำ

เอกสำรฉบับนจ้ี ัดทำขึน้ เพ่อื รำยงำนสรุปผลกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียน โครงกำรจิตอำสำ ทำควำม
ดี เพอ่ื ชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ระหว่ำงวันท่ี ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตำบลบกู ิต อำเภอเจำะไอ
ร้อง จงั หวดั นรำธิวำส ซึง่ ผู้เขำ้ รว่ มโครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพื่อชำติ ศำสน์ กษัตริย์ มคี วำมรู้

ขอขอบคุณผู้อำ นวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำ เภอเจำะไอร้อง
สำนักงำน สง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยจงั หวดั นรำธิวำส บุคลำกร และนักศึกษำทุก
คนท่ีให้ควำม ร่วมมือและสนับสนุนกำรดำเนินงำนตำมโครงกำรให้สำเร็จตำมเป้ำหมำยและบรรลุตำม
วัตถปุ ระสงค์

คณะผู้จดั ทำ

กศน.ตำบลบูกิต

สำรบัญ ข

เรอ่ื ง หนำ้

คำนำ ๑
สำรบญั ๒
บทที่ ๑ ควำมเป็นมำ ๓
บทที่ ๒ แนวคดิ ๕
บทท่ี ๓ วธิ ีดำเนินงำน ๖
บทที่ ๔ ผลกำรดำเนนิ งำน ๘
บทท่ี ๕ สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำน ปญั หำอปุ สรรค / ข้อเสนอแนะ

ภำคผนวก

- สรปุ ผลแบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ
- ภำพกิจกรรม
- โครงกำร
- คำส่งั
- บนั ทึกข้อควำม
- แบบประเมนิ ควำมพึงพอใจ
- คณะผู้จัดทำ

๑

บทท่ี ๑
บทนำ

ควำมเป็นมำ

ด้วยคณะครู กศน.อำเภอเจำะไอร้อง ได้เล็งเห็นควำมสำคัญของนักศึกษำที่จะเป็นกำลังสำคัญของ
ชำติ ในอนำคต จึงได้รว่ มกันจัดกจิ กรรมตำมโครงกำรจิตอำสำ ข้นึ เพ่ือเป็นกำรสนับสนุนกำรเรียนกำร สอนโดย
เสรมิ สร้ำงควำมรู้และทักษะในกำรดำรงชีวติ ให้แก่นกั เรยี นและเป็นกจิ กรรมส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนำกำรทำงด้ำน
ร่ำงกำย จิตใจ อำรมณ์สังคมและสติปัญญำและมีคุณธรรม โดยสอดแทรกจิตวิทยำ ให้เด็ก ๆ ได้รู้ถึงระเบียบ
วินัย ควำม สำมัคคี รู้จกั หน้ำท่ีและปฏิบตั ติ นเป็นคนดีของสังคม และยังเป็นกำรช่วยสร้ำงควำมใกล้ชิดระหว่ำง
ครู นักเรียนและ ชุมชน ให้เกิดควำมร่วมแรง ร่วมใจ ในกำรสร้ำงกิจกรรมท่ีดีต่อส่วนรวมต่อไป โครงกำรจิต
อำสำจึงเป็นกำรจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้มีจิตอำสำเพื่อกระตุ้นให้แต่ละคนได้ลุกขึ้นมำทำควำมดีกัน เพ่ือกศน.
อำเภอเจำะไอร้องและชุมชนของเรำจะได้งดงำม สะอำด และเรียบร้อยย่ิงข้ึน เนื่องจำกนักศึกษำในพื้นท่ีส่วน
ใหญ่ขำดควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และเพ่ือส่งเสริมกำรเรียนรู้หลักกำรทรงงำน สำนึกในพระมหำกรุณำธิคุณ และ
แนวพระรำชดำรขิ องพระบำทสมเดจ็ พระปรเมนทรรำมำธิบดีศรีสินทรมหำวชิรำลงกรณ มหิศรภูมิพลรำชวรำง
กูร กิติสิริสมบูรณอดุลยเดช สยำมินทรำธิเบศรรำชวโรดม บรมนำถบพิตร พระวชิรเกล้ำเจ้ำอยู่หัว
ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยอำเภอเจำะไอร้อง จงึ ไดจ้ ดั โครงกำรจติ อำสำน้ีขึ้นมำ

๔. วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพื่อใหน้ ักศกึ ษำ กศน.อำเภอเจำะไอร้องได้มสี ่วนร่วมกบั ชุมชน
๒. เพอื่ ใหน้ ักศึกษำ กศน.อำเภอเจำะไอร้องได้รู้จกั กำรเสียสละเพื่อสังคม
๓. เพอ่ื ใหน้ ักศึกษำ กศน.อำเภอเจำะไอร้องใช้เวลำว่ำงให้เป็นประโยชน์
๔. เพือ่ ใหน้ ักศกึ ษำ กศน.อำเภอเจำะไอร้องได้ทำกิจกรรมร่วมกัน
๕. เพอ่ื ปลกู ฝังให้นักศึกษำ กศน.อำเภอเจำะไอร้องมีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ มนี ้ำใจและจิตสำธำรณะ
๖. เพอ่ื สร้ำงควำมสำมคั คกี ัน สำมำรถทำงำนร่วมกับผู้อ่นื ได้ดี
๗. เพ่อื เป็นกำรสร้ำงสรรค์ส่งิ ดี ๆ ให้แก่ สถำนศึกษำ และ สงั คม

๕. เป้ำหมำย
เชิงปริมำณ
นกั ศกึ ษำระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ และนกั ศึกษำระดบั มัธยมศึกษำตอนปลำย กศน.ตำบลบูกิต
จำนวน ๔๐ คน
เชงิ คุณภำพ
- นักศกึ ษำมคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจเก่ยี วกับจิตอำสำ และนักศึกษำทุกระดบั ชั้นเป็นผู้มจี ิต

สำธำรณะช่วยเหลอื ผู้อื่นอยูเ่ สมอ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในกำรดำเนนิ ชวี ิต และสำมำรถปฏบิ ตั ิตนเป็น
แบบอย่ำงท่ดี ไี ด้

๒

บทที่ ๒
แนวคิด

ด้วยคณะครู กศน.อำเภอเจำะไอร้อง ได้เล็งเห็นควำมสำคัญของนักศึกษำที่จะเป็นกำลังสำคัญของ
ชำติ ในอนำคต จึงได้รว่ มกันจดั กิจกรรมตำมโครงกำรจติ อำสำ ขน้ึ เพื่อเป็นกำรสนับสนุนกำรเรียนกำร สอนโดย
เสริมสร้ำงควำมรู้และทักษะในกำรดำรงชีวติ ให้แก่นกั เรยี นและเป็นกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนำกำรทำงด้ำน
ร่ำงกำย จิตใจ อำรมณ์สังคมและสติปัญญำและมีคุณธรรม โดยสอดแทรกจิตวิทยำ ให้เด็ก ๆ ได้รู้ถึงระเบียบ
วินยั ควำม สำมัคคี รู้จักหน้ำท่แี ละปฏิบตั ิตนเป็นคนดีของสังคม และยังเป็นกำรช่วยสร้ำงควำมใกล้ชิดระหว่ำง
ครู นักเรียนและ ชุมชน ให้เกิดควำมร่วมแรง ร่วมใจ ในกำรสร้ำงกิจกรรมท่ีดีต่อส่วนรวมต่อไป โครงกำรจิต
อำสำจงึ เป็นกำรจดั กจิ กรรมให้นักเรียนได้มีจิตอำสำเพื่อกระตุ้นให้แต่ละคนได้ลุกขึ้นมำทำควำมดีกัน เพ่ือกศน.
อำเภอเจำะไอร้องและชุมชนของเรำจะได้งดงำม สะอำด และเรียบร้อยย่ิงขึ้น เน่ืองจำกนักศึกษำในพ้ืนท่ีส่วน
ใหญ่ขำดควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และเพื่อส่งเสริมกำรเรียนรู้หลักกำรทรงงำน สำนึกในพระมหำกรุณำธิคุณ
และแนวพระรำชดำริของพระบำทสมเด็จพระปรเมนทรรำมำธิบดีศรีสินทร มหำวชิรำลงกรณ มหิศรภูมิพล
รำชวรำงกูร กิติสิริสมบูรณอดุลยเดช สยำมินทรำธิเบศรรำชวโรดม บรมนำถบพิตร พระวชิรเกล้ำเจ้ำอยู่หัว
ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอเจำะไอรอ้ ง จึงได้จัดโครงกำรจิตอำสำนี้ข้ึนมำ

๓

บทท่ี ๓
วิธีกำรดำเนินงำน

ขนั้ เตรยี มกำร
เพ่ือให้กำรดำเนินงำน โครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษัตริย์ เป็นไปอย่ำงมี

ประสิทธิภำพ ศูนย์ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอเจำะไอร้อง จึงได้ดำเนินกำรจัด
กจิ กรรมดังตอ่ ไปน้ี

๑. ทำโครงกำรและขออนุมัติโครงกำร
๒. ขอควำมเห็นชอบ / ขออนุญำตจัดกิจกรรม
๓. ประชมุ ช้ีแจงรำยละเอยี ดเกยี่ วกับกจิ กรรมพฒั นำคุณภำพผู้เรียนฯ
๔. แต่งตงั้ คณะทำงำนเพื่อดำเนนิ งำน แต่ละฝำ่ ยประกอบด้วย

๔.๑ ฝำ่ ยอำนวยกำร
๔.๒ ฝ่ำยลงทะเบียน
๔.๓ ฝ่ำยพิธกี ำร
๔.๔ ฝ่ำยสถำนท่ี
๔.๕ ฝำ่ ยอำหำรกลำงวันและอำหำรว่ำง
๔.๖ ฝ่ำยประสำนงำน
๔.๗ ฝำ่ ยวดั ผลและประเมินผล/สรุปผล/รำยงำนผล
๔.๘ ฝำ่ ยกำรเงนิ
๔.๙ ฝ่ำยพสั ดุ
๔.๑๐ ฝำ่ ยนเิ ทศ/ตรวจเยี่ยม

กำรดำเนนิ งำน
๑. จดั ทำรำยละเอียดเก่ียวกบั กำรจดั กจิ กรรมตำมโครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์

กษัตริย์
๒. คณะทำงำน ทำงำนที่ได้รับมอบหมำยตำมคำส่ัง เพื่อวำงแผนกำรดำเนินกิจกรรมพัฒนำคุณภำพ

ผู้เรียนฯ ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยอำเภอเจำะไอร้อง
๓. จัดทำหนังสือขอควำมอนุเครำะห์ สถำนท่ี / คณะวิทยำกร / ในโครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี

เพอื่ ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์ ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยอำเภอเจำะไอร้อง
๔. จัดทำกำหนดกำรจัดกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียน โครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพื่อชำติ ศำสน์

กษัตริย์ ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง
๕. ประชำสัมพนั ธน์ ักศกึ ษำ
๖. ดำเนินกำรจัดกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียนฯ โดยมีกลุ่มเป้ำหมำยท้ังหมดจำนวน ๔๐ คน

เป็นนักศึกษำขั้นพื้นฐำน ท้ัง ๓ ระดับ (ประถม , มัธยมศึกษำตอนต้น , มัธยมศึกษำตอนปลำย) ประจำภำค
เรยี นท่ี ๑/๒๕๖๔

22

๔

วธิ กี ำรดำเนนิ กำรจัดกิจกรรม
๑. วทิ ยำกรบรรยำยให้ควำมรู้ตำมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง พร้อมท้ัง
ใหฝ้ กึ และปฏิบัติในเืร่อง ต่อไปนี้

ฐำนกำรเรียนรู้ท่ี ๑ กำรทำควำมสะอำดบริเวณพ้นื ทต่ี ำ่ ง ๆ
ฐำนกำรเรยี นรู้ท่ี ๒ กำรจัดรูปแบบเพ่ือควำมเรยี บร้อย
ฐำนกำรเรยี นรู้ท่ี ๓ กำรปลูกและเพิ่มเติมใหส้ วยงำม

งบประมำณในกำรดำเนนิ งำน
ไมม่ ี

๕

บทท่ี ๔
ผลกำรดำเนนิ งำน

ผลกำรดำเนนิ งำน

กำรดำเนินงำนโครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษัตริย์ นักศึกษำขั้นพ้ืนฐำน กศน.
ตำบลบูกิต ท้ัง ๓ ระดับ ภำคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ จำนวน ๔๐ คน โดยจัดกิจกรรมในวันท่ี ๕ กรกฎำคม - ๕
สิงหำคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตำบลบูกิต อำเภอเจำะไอร้อง จังหวัดนรำธิวำส โดยมีกลุ่มเป้ำหมำยเป็นนักศึกษำ
ภำคเรียนที่ ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๔ รวมท้งั หมด ๔๐ คน กศน. อำเภอเจำะไอร้อง มีผลกำรดำเนนิ งำนดังนี้

๑. คณะครู กศน.ตำบลบกู ติ ให้ควำมรว่ มมือและสนบั สนุนในกำรจดั กิจกรรมเป็นอย่ำงดี
๒. นักศึกษำท่ีเข้ำร่วมกิจกรรมมี ๓ ระดับ คือ ประถมศึกษำ มัธยมศึกษำตอนต้น และมัธยมศึกษำ
ตอน ปลำย จำนวน ๔๐ คน
๓. นกั ศกึ ษำทเี่ ขำ้ รว่ มกิจกรรมไดร้ ับควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับเน้ือหำวิชำต่ำง ๆ ท่ีจัดกำรอบรมให้กับ
นักศึกษำ ทั้ง ๓ ระดับท่ีเข้ำร่วมในโครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพื่อชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ซ่ึงในกำรจัดกิจกรรม
จิตอำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ในครั้งน้ี นักศกึ ษำทุกคนให้ควำมร่วมมือเป็นอย่ำง ทำให้งำน
สำเร็จลุล่วงได้ ดว้ ยดี

๖

บทท่ี ๕
สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำน ปญั หำอปุ สรรค /ข้อเสนอแนะ

กำรดำเนินงำนจิตอำสำ ทำควำมดี เพื่อชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ณ กศน.ตำบลบูกิต อำเภอเจำะไอร้อง
จงั หวดั นรำธวิ ำส โดยมกี ล่มุ เปำ้ หมำยเปน็ นกั ศึกษำ ภำคเรียนท่ี ๑ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ รวมทง้ั หมด ๔๐ คน

ผลในภำพรวมนักศึกษำส่วนใหญ่ได้รับควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับเร่ืองต่ำง ๆ ท่ีจัดกำรกิจกรรมให้กับ
นักศกึ ษำ ซ่ึงในกำรจดั กจิ กรรมจิตอำสำ ทำควำมดี เพอ่ื ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์ ในคร้งั นี้ โดยในกำรจัดกิจกรรมจิต
อำสำ ทำควำมดี เพอ่ื ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์ ในครั้งน้ี นกั ศึกษำทุกคนจะแยกไปพัฒนำประจำตำบลที่ตนเองศึกษำ
อยู่ จำกกำรรว่ มกิจกรรมนักศึกษำทกุ คนใหค้ วำม ร่วมมอื เปน็ อยำ่ งดี ทำให้งำนสำเรจ็ ลุล่วงไปได้ ดว้ ยดี

ปญั หำ / อุปสรรค
ในกำรจัดกจิ กรรมมปี ัญหำและอปุ สรรคในกำรดำเนินงำน ดังน้ี
๑. ระยะเวลำน้อย

๒. ควรจัดใหม้ ีกิจกรรมแบบน้ีบ่อย ๆ

ปญั หำ / อุปสรรค
-

ควำมคดิ เหน็ / ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ......................................................
( นำยคมกฤช สำหลงั )

ผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอเจำะไอร้อง

๗

คณะผูจ้ ัดทำ

ที่ปรกึ ษำ

นำยมุลรียำ หะยนี ุ ประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำ

นำยคมกฤช สำหลงั ผ้อู ำนวยกำร กศน.อำเภอเจำะไอร้อง

สนบั สนนุ ขอ้ มูล

นำยคมกฤช สำหลงั ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอเจำะไอร้อง

นำยแวดำโอะ สำมะ ครูผ้ชู ่วย

นำยซอบือรี แซะเซ็ง ครูผู้ชว่ ย

นำงสำวซำณยี ำ ยะโก๊ะ ครผู ู้ชว่ ย

นำงสำวรอำนำ จำรู ครืผู ้ช่วย

นำยอนัส แวสอเฮำะ ครูผู้ชว่ ย

นำยมะซำยูตี ลำเตะบอื ริง ครูอำสำสมัครกำรศึกษำนอกโรงเรียน

นำงสำวนำอหี ม๊ะ อำแวกำจิ ครูอำสำสมัครประจำปอเนำะ

นำงสำวนริ ดำ เอี่ยมสอำด ครอู ำสำสมัครประจำปอเนำะ

นำยสุรศกั ด์ิ สอดี ครอู ำสำสมัครประจำปอเนำะ

นำงสำวมำดีฮ๊ะ เจะ๊ เมำะ ครู กศน.ตำบล

นำงสำวรตั นำวำตี ซำยอ บรรณำรกั ษ์

เรยี บเรยี ง/ตรวจทำน/จดั พิมพ์

นำงสำวนภสิ ำ หะยีวำจิ ครูผู้ช่วย

๘

ภำคผนวก

๙

สรุปแบบประเมินควำมพึงพอใจ
โครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพ่อื ชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย

อำเภอเจำะไอร้อง ระหวำ่ งวันที่ ๕ กรกฎำคม - ๕ สิงหำคม ๒๕๖๔
ณ กศน.ตำบลบกู ติ อำเภอเจำะไอร้อง จังหวัดนรำธวิ ำส

ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถำม

ขอ้ มูลทั่วไป จำนวน (คน) รอ้ ยละ

๑. เพศ 45.00
55.00
ชำย 18 ๑๐๐.๐๐

หญงิ 22

รวม 40

๒. ช่วงอำยุ 5 12.50
๑๕–๒๐ ปี 18 45.00
๒๑–๒๕ ปี 17 42.50
๒๖ ปขี น้ึ ไป 40 ๑๐๐.๐๐

รวม 0 0.00
16 40.00
๓. ระดับกำรศกึ ษำ 24 60.00
ประถมศึกษำ 40 ๑๐๐.๐๐
มธั ยมศึกษำตอนต้น
มธั ยมศึกษำตอนปลำย

รวม

จำกตำรำงท่ี ๑ สรปุ ไดด้ งั นี้ จำนวน ๑๘ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๕.๐๐
๑. เพศ จำนวน ๒๒ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๕๕.๐๐

ผเู้ ขำ้ ร่วมโครงกำรเปน็ เพศชำย จำนวน ๕ คน คดิ เป็นร้อยละ 12.50
ผู้เขำ้ รว่ มโครงกำรเป็นเพศหญิง จำนวน 18 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 45.00
๒. อำยุ จำนวน 17 คน คิดเปน็ ร้อยละ 42.50
ช่วงอำยุ ๑๕ – ๒๐ ปี
ชว่ งอำยุ ๒๑ – ๒๕ ปี
ชว่ งอำยุ ๒๖ ปีขนึ้ ไป

๓. ระดบั กำรศกึ ษำ จำนวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0.00
ประถมศกึ ษำ จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 40.00
มธั ยมศึกษำตอนตน้ จำนวน 24 คน คิดเปน็ ร้อยละ 60.00
มัธยมศกึ ษำตอนปลำย

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู แสดงควำมพงึ พอใจทม่ี ตี ่อโครงกำร ๑๐

รำยกำร ๕ ระดบั ควำมพึงพอใจ ๑
๔๓๒ -

จุดมงุ่ หมำย/เนือ้ หำหลักสตู ร -
-
๑. จดุ หมำยของโครงกำรโครงกำรจิต ๖๕.๕๒ ๓๔.๔๘ - - -
-
อำสำ ทำควำมดี เพื่อชำติ ศำสน์

กษตั ริยส์ อดคลอ้ งกบั กำร จดั

กจิ กรรม

๒. เนอ้ื หำกิจกรรมสนองควำม ๘๖.๒๑ ๑๓.๗๙ - -
๕๑.๗๒ ๕.๑๗ -
ตอ้ งกำรและควำม จำเปน็ ของผู้เรียน ๔๘.๒๘ ๑.๗๒ -
๓๗.๙๓ ๓๒.๗๖ ๑๕.๕๒
๓. เนอ้ื หำกจิ กรรมสอดคล้องกับ ๔๓.๑๐

สภำพแวดล้อม ของพน้ื ที่

๔. เนื้อหำมีควำมทันสมยั และ ๕๐.๐๐

นำไปใชใ้ น ชวี ิตประจำวันได้

๕. ระยะเวลำของจัดกำรจดั กิจกรรม ๑๓.๗๙

รำยกำร ระดับควำมพึงพอใจ ๒ ๑
๕๔๓ - -
- -
กำรสอนของผ้ดู ำเนินกจิ กรรม/กำรจัด กระบวนกำรเรยี นรู้
- -
๑. ผู้ดำเนนิ กจิ กรรมเหมำะสม ๕๑.๗๒ ๔๘.๒๘ -
- -
๒. คำนึงถึงควำมแตกต่ำงของ ๓๙.๖๖ ๕๓.๔๕ ๖.๙๐
- -
ควำมสำมำรถและ วิธีกำรเรยี นรู้
- -
ของผเู้ ข้ำรว่ มกิจกรรม - -

๓. กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ ๔๔.๘๓ ๕๑.๗๒ ๓.๔๕

กจิ กรรมเป็นลำดบั ขนั้ ตอนง่ำยต่อ

กำรเข้ำใจ

๔. เปน็ รปู แบบเทคนคิ วิธีกำรท่ี ๕๘.๖๒ ๔๑.๓๘ -

หลำกหลำย โดยเน้นผู้เขำ้ รว่ ม

กจิ กรรมเปน็ สำคัญ

๕. เนน้ กำรเรยี นร้จู ำกกำรปฏิบัติ/ ๕๓.๔๕ ๔๓.๑๐ ๓.๔๕

กำรมสี ่วนรว่ ม กจิ กรรม/กำรแสดง

ควำมคดิ เห็น

๖. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เข้ำร่วมกจิ กรรมฝกึ ๕๕.๑๗ ๔๔.๘๓ -

กระบวนกำรคดิ

๗. ส่งเสริมใหผ้ ้เู ข้ำร่วมกิจกรรมได้ ๖๑.๙๗ ๔๒.๕๐ ๑๐.๐๐

เรยี นร้จู ำก สถำนกำรณต์ ่ำงๆ ๑๑

๘. สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ๖๑.๙๗ ๓๕.๙๒ - - -
-
ในกระบวนกำร เรียนรูแ้ ละ - -
-
กจิ กรรมตำ่ งๆ ๑
-
๙. ใช้สอ่ื หลำกหลำย เช่น ใบ ๕๐.๐๐ ๕๐.๐๐ - -
-
ควำมรู้ วดี ที ศั น์ Internet ฯลฯ
-
๑๐. สอื่ กำรเรียนรู้ท่ีเหมำะสมกับ ๔๒.๕๐ ๔๐.๐๐ ๑๗.๕๐ -
-
ผู้เขำ้ ร่วมกจิ กรรม เชน่ งำ่ ยต่อกำร -

ทำควำมเข้ำใจ

รำยกำร ๕ ระดบั ควำมพึงพอใจ
๗๕.๓๕ ๔๓๒
กำรวัดและประเมินผล ๗๓.๙๔
๑. ใชว้ ิธีกำรวัดและประเมินผลท่ี ๒๐.๔๒ ๔.๒๓ -
หลำกหลำยและ เนน้ ประเมนิ ตำม ๗๓.๗๔
สภำพจริง ๑๗.๖๑ ๘.๔๕ -
๒. ใช้วิธกี ำรวัดและประเมนิ ผลท่ี ๓๒.๕๐
สอดคล้องกบั วตั ถปุ ระสงค์ ๗๘.๘๗ ๑๙.๖๑ ๖.๖๕ -
หลกั สตู ร เนือ้ หำ และกำรจดั ๖๑.๙๗
กิจกรรมกำรเรียนรู้ ๔๕.๐๐ ๒๒.๕๐ -
๓. มีกำรบนั ทกึ ผลกำรจดั ๔๒.๕๐ ๑๙.๗๒ ๘.๔๕ -
กระบวนกำรเรยี นรู/้ กจิ กรรมหลงั
เรยี นทกุ ครง้ั และนำข้อบกพร่อง ๓๕.๙๒ ๒.๑๑ -
ปญั หำมำวำงแผนในกำรจดั
กจิ กรรมกำรเรียนรู้ ๔๐.๐๐ ๑๗.๕๐ -
กำรบรหิ ำรหลกั สตู ร
๑. หลกั สูตรมีควำมเหมำะสมกบั
กำรจดั กจิ กรรม
๒. มรี ะบบรำยงำนข้อมลู หลักสูตร
กำรจดั กระบวนกำรและผู้ดำเนิน
กจิ กรรม
๓. มกี ำรประเมนิ ผ้ดู ำเนนิ กิจกรรม
กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ และนำ
ผลกำรประเมนิ ไปใช้ ปรบั ปรงุ กำร
จดั กิจกรรมครง้ั ต่อไป
๔. มีกำรตดิ ตำมผลระหว่ำงรว่ ม
กจิ กรรมและ พฤติกรรมผู้เขืำร่วม

กิจกรรม ๗๓.๙๔ ๒๐.๔๒ ๔.๒๓ - ๑๒

๕.มสี ถำนนที่เหมำะสมในกำรจัด -
กิจกรรม

รำยกำร ระดับควำมพึงพอใจ

๖. มวี สั ดอุ ปุ กรณท์ ่ีเหมำะสมและ ๕ ๔๓๒ ๑
เพยี งพอแกก่ ำร จดั กิจกรรม/กำร ๔๒.๕๐ -
จดั กระบวนกำรเรียนรู้ ๔๐.๐๐ ๑๗.๕๐ -
๗. มีกำรตดิ ตำมผลผู้เขำ้ ร่วม ๗๓.๙๔ -
กิจกรรมหลังจำกกำร เขำ้ รว่ ม ๒๐.๔๒ ๔.๒๓ -
กิจกรรม เป็นระยะๆ

หมำยเหตุ : ระดับคำ่ ควำมพึงพอใจ

๕ = มำกทส่ี ดุ
๔ = มำก
๓ = ปำนกลำง
๒ = น้อย
๑ = นอ้ ยทีส่ ดุ

จำกตำรำงท่ี ๒ สรุปไดด้ งั น้ี

จดุ มุง่ หมำย/เนื้อหำหลกั สตู ร
๑. จุดหมำยของโครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพือ่ ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์ สอดคล้องกบั กำรจัดกิจกรรม อยู่ใน

ระดบั พงึ พอใจ มำกทสี่ ดุ คิดเปน็ ร้อยละ ๖๕.๕๒
๒. เน้ือหำกจิ กรรมสนองควำมตอ้ งกำรและควำมจำเปน็ ของผู้เรียน อย่ใู นระดับพึงพอใจมำกทส่ี ดุ

คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๖.๒๑
๓. เน้อื หำกจิ กรรมสอดคล้องกบั สภำพแวดล้อมของพ้ืนท่ี อยู่ในระดบั พึงพอใจมำก คิดเป็นรอ้ ยละ ๕๑.๗๒
๔. เนื้อหำมคี วำมทันสมยั และนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ อยู่ในระดับพงึ พอใจมำกท่ีสุด คิดเปน็ รอ้ ยละ ๕๐.๐๐
๕. ระยะเวลำของจัดกำรจดั กิจกรรม อยู่ในระดับพงึ พอใจมำก คิดเปน็ ร้อยละ ๓๗.๙๓

กำรสอนของผู้ดำเนินกิจกรรม/กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้
๑. ผู้ดำเนินกิจกรรมเหมำะสม อยู่ในระดับพงึ พอใจมำกทส่ี ดุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๑.๗๒
๒. คำนงึ ถึงควำมแตกตำ่ งของควำมสำมำรถและวธิ ีกำรเรียนรขู้ องผู้เข้ำรว่ มกิจกรรม อยู่ในระดับพึงพอใจมำก
คดิ เป็น รอ้ ยละ ๕๓.๔๕

๑๓

๓. กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้กจิ กรรมเป็นลำดบั ขั้นตอนง่ำยต่อกำรเข้ำใจ อยู่ในระดับพงึ พอใจมำก
คดิ เปน็ ร้อยละ ๕๑.๗๒

๔. เป็นรูปแบบเทคนิควธิ กี ำรที่หลำกหลำยโดยเน้นผเู้ ข้ำร่วมกจิ กรรมเป็นสำคญั อยู่ในระดบั พึงพอใจมำกที่สุด
คิดเป็นร้อยละ ๕๘.๖๒

๕. เน้นกำรเรยี นรู้จำกกำรปฏิบตั ิ/กำรมสี ่วนรว่ มกิจกรรม/กำรแสดงควำมคิดเห็น อยใู่ นระดับพึงพอใจมำกทีส่ ุด
คดิ เป็นรอ้ ยละ ๕๓.๔๕

๖. ส่งเสริมใหผ้ ้เู ขำ้ ร่วมกจิ กรรมฝกึ กระบวนกำรคิด อย่ใู นระดบั พงึ พอใจมำกที่สุด คดิ เป็นร้อยละ ๕๕.๑๗
๗. ส่งเสริมให้ผเู้ ข้ำรว่ มกจิ กรรมไดเ้ รยี นรู้จำกสถำนกำรณต์ ำ่ งๆ อย่ใู นระดับพึงพอใจมำกท่ีสดุ คดิ เป็นร้อยละ

๔๗.๕๐
๘. สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมในกระบวนกำรเรียนร้แู ละกิจกรรมตำ่ งๆ อยู่ในระดับพึงพอใจมำก คิดเป็น

รอ้ ยละ ๖๑.๙๗
๙. ใช้ส่ือหลำกหลำย เช่น ใบควำมรู้ วดี ที ศั น์ Internet ฯลฯ อยู่ในระดับพึงพอใจมำกทส่ี ุด คดิ เป็นร้อยละ

๕๐.๐๐
๑๐. สือ่ กำรเรยี นรู้ท่เี หมำะสมกับผู้เข้ำร่วมกิจกรรม เชน่ ง่ำยต่อกำรทำควำมเขำ้ ใจ อยูใ่ นระดบั พึงพอใจ

มำกท่สี ดุ คดิ เปน็ ร้อยละ ๔๒.๕๐

กำรวัดและประเมินผล
๑. ใช้วธิ ีกำรวัดและประเมนิ ผลทีห่ ลำกหลำยและเนน้ ประเมนิ ตำมสภำพจริง อย่ใู นระดับพงึ พอใจมำกทส่ี ุด คิด

เป็นร้อยละ ๓๕.๓๕
๒. ใชว้ ิธีกำรวัดและประเมนิ ผลท่สี อดคล้องกับวตั ถุประสงค์ หลักสูตร เนอื้ หำ และกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้

อยู่ใน ระดับพงึ พอใจมำกที่สุด คิดเป็นร้อยละ ๗๓.๙๔
๓. มีกำรบนั ทึกผลกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้/กจิ กรรมหลงั เรยี นทกุ ครั้ง และนำข้อบกพร่องปญั หำมำวำงแผน

ในกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ อยู่ในระดับพงึ พอใจมำกท่ีสดุ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๗๓.๗๔

กำรบริหำรหลกั สูตร
๑. หลกั สตู รมีควำมเหมำะสมกบั กำรจดั กิจกรรม อยู่ในระดับพงึ พอใจมำก คิดเปน็ รอ้ ยละ ๔๕.๐๐
๒. มีระบบรำยงำนข้อมลู หลักสตู ร กำรจัดกระบวนกำรและผู้ดำเนนิ กิจกรรม อยู่ในระดับพงึ พอใจมำกท่ีสดุ คิด

เป็นร้อยละ ๗๘.๘๗
๓. มกี ำรประเมนิ ผู้ดำเนินกจิ กรรม กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ และนำผลกำรประเมนิ ไปใช้ปรบั ปรงุ กำรจัด

กจิ กรรมครงั้ ต่อไป อยใู่ นระดบั พึงพอใจมำกทส่ี ุด คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๙๗
๔. มีกำรตดิ ตำมผลระหวำ่ งร่วมกิจกรรมและพฤติกรรมผเู้ ข้ำร่วมกิจกรรม อยู่ในระดบั พึงพอใจมำก คิดเปน็

ร้อยละ ๔๗.๕๐

๕. มสี ถำนที่เหมำะสมในกำรจัดกจิ กรรมอยู่ในระดับพึงพอใจมำกที่สุดคดิ เปน็ ร้อยละ ๔๕.๐๐
๖. มีวัสดอุ ปุ กรณท์ ่เี หมำะสมและเพยี งพอแก่กำรจัดกจิ กรรม/กำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ อยู่ในระดับพงึ พอใจ.

มำก คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๔๒.๕๐
๗. มีกำรติดตำมผลผู้เขำ้ รว่ มกิจกรรมหลงั จำกกำรเขำ้ รว่ มกิจกรรม เปน็ ระยะ ๆ อยูใ่ นระดบั พึงพอใจมำกท่ีสดุ

คิดเป็นรอ้ ย ละ ๗๓.๙๔

๑๔

ตอนท่ี ๓ ข้อเสนอแนะอื่น ๆ
- อยำกให้มีกำรจัดกจิ กรรมลักษณะน้อี ีก และจัดบอ่ ย ๆ
- เป็นกิจกรรมทดี่ ีมำก ทำให้มคี วำมรู้

๑๕

สรปุ แบบประเมินโครงกำร

จำกกำรที่ได้ดำเนินกำรจัดโครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพื่อชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ระหว่ำงวันที่ ๕
กรกฎำคม - ๕ สิงหำคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตำบลบูกิต โดยมีกลุ่มเป้ำหมำย จำนวน 40 คน เป็นนักศึกษำ
ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ๓ ระดับ ผู้รับผิดชอบโครงกำรได้ทำกำรประเมินโครงกำร จำกผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
จำนวน 25 คน ซ่ึงสำมำรถสรปุ ผลเป็นร้อยละไดด้ งั นี้

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลท่ัวไป จำนวน (คน) รอ้ ยละ
๑.๑ ผปู้ ระเมิน ๑๙ ๗๖
- -
ผปู้ ระเมิน ๓ ๑๒
นกั ศึกษำ - -
ผู้ปกครอง ๓ ๑๒
ครู -
กรรมกำรสถำนศึกษำ -
องค์กรนักศึกษำ
อน่ื ๆ

๑.๒ เพศ

เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ
ชำย ๙ ๔๔
๑๖ ๖๔
หญิง

๑.๓ อำยุ

ผปู้ ระเมิน จำนวน (คน) ร้อยละ
๑๕-๒๕ ปี ๑๐ ๔๐
๒๖-๓๕ ปี ๑๐ ๔๐
๓๖-๔๕ ปี ๕ ๒๐
๔๖-๕๕ ปี - -
๕๖ ปีขน้ึ ไป - -

๑.๔ อำชีพ

ผู้ประเมิน จำนวน (คน) รอ้ ยละ
ค้ำขำย ๒ ๘
เกษตรกรรม ๑๕ ๖๐
พนกั งำนรำชกำร ๓ ๑๒
อ่นื ๆ ๕ ๒๐

๑.๕ วุฒิกำรศึกษำ จำนวน (คน) ๑๖
๑
ผ้ปู ระเมนิ ๑๐ ร้อยละ
ประถมศกึ ษำ ๑๑ ๔
มธั ยมศึกษำตอนต้น ๓ ๔๐
มัธยมศกึ ษำตอนปลำย - ๔๔
ปรญิ ญำตรี - ๑๒
ปรญิ ญำโท -
อ่ืนๆ -

ตำรำงที่ ๒ กำรดำเนินกำรจดั โครงกำรสอนเสริมเติมเต็มควำมรู้ เพ่อื ยกระดบั ผลสัม

ประเด็นควำมคดิ เห็น มำกทส่ี ุด มำก

จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำ

(คน) (คน) (ค

ด้ำนวทิ ยำกร

๑.กำรเตรียมตัวและควำมพร้อมของวิทยำกร ๑๐ ๔๐ ๑๕ ๖๐

๒.กำรถำ่ ยทอดควำมรู้ของวิทยำกร ๕ ๒๐ ๒๐ ๘๐

๓. ฐำนแต่ละฐำนมคี วำมนำ่ สนใจและมีควำม ๘ ๓๒ ๑๗ ๖๘

เหมำะสม

๔.ใช้ภำษำท่ีเหมำะสมและเข้ำใจง่ำย ๙ ๓๖ ๑๐ ๔๐

๕.กำรตอบคำถำมของวทิ ยำกร ๑๔ ๕๖ ๑๑ ๔๔

ด้ำนสถำนที/่ ระยะเวลำ

๑.สถำนทส่ี ะอำดและมีควำมเหมำะสม ๙ ๓๖ ๑๕ ๖๐

๒.ควำมพร้อมของอปุ กรณ์โสตทัศนปู กรณ์ ๑๑ ๔๔ ๑๒ ๔๘

๓. ระยะเวลำในกำรจดั กจิ กรรมมคี วำม ๑๔ ๕๖ ๑๑ ๔๔

เหมำะสม

๑๗

มฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนนักศกึ ษำ กศน.

ระดับควำมพึงพอใจ

ปำนกลำง นอ้ ย น้อยทส่ี ุด รวม

ำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ

คน) (คน) (คน) (คน)

-- - - - - ๒๕ ๑๐๐

-- - - - - ๒๕ ๑๐๐

-- - - - - ๒๕ ๑๐๐

๖ ๒๔ - - - - ๒๕ ๑๐๐

-- - - - - ๒๕ ๑๐๐

๑๔ - - - - ๒๕ ๑๐๐

๒๘ - - - - ๒๕ ๑๐๐

-- - - - - ๒๕ ๑๐๐

ตำรำงท่ี ๒ กำรดำเนนิ กำรจดั โครงกำรสอนเสรมิ เติมเต็มควำมรู้ เพ่อื ยกระดับผลสัม

ประเด็นควำมคิดเห็น ๕๔
จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ
ดำ้ นกำรให้บริกำรของผู้รบั ผิดชอบโครงกำร (คน) (คน)
๑. กำรบริกำรของผูร้ ับผิดชอบโครงกำร
๒. กำรประสำนงำนของผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร ๑๓ ๕๒ ๑๒ ๔๘
๓. กำรอำนวยควำมสะดวกของผูร้ บั ผดิ ชอบ ๑๒ ๔๘ ๑๓ ๕๒
โครงกำร ๕ ๒๐ ๙ ๓๖

หมำยเหตุ : ระดบั ควำมพึงพอใจ
๕ = มำกที่สดุ
๔=มำก
๓ = ปำนกลำง
๒=นอ้ ย
๑ = น้อยทสี่ ุด

๑๘

มฤทธ์ิทำงกำรเรียนนักศึกษำ กศน. (ต่อ)

ระดับควำมพึงพอใจ
๓ ๒ ๑ รวม
ะ จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ
(คน) (คน) (คน) (คน)

- - - -- - ๒๕ ๑๐๐
- - - -- - ๒๕ ๑๐๐
๖ ๒๔ ๕ ๒๐ - - ๒๕ ๑๐๐

๑๙

จำกตำรำงที่ ๒ สรุปได้ดังน้ี
ด้ำนวิทยำกร
๑. กำรเตรยี มตัวและควำมพร้อมของวิทยำกร อยใู่ นระดบั พึงพอใจมำก จำนวน ๑๕ คน คดิ เป็นรอ้ ย

ละ ๖๐
๒. กำรถำ่ ยทอดของวิทยำกร อยใู่ นระดับพงึ พอใจมำก จำนวน ๒๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๐
๓. สำมำรถอธบิ ำยเน้ือหำได้ชัดเจนและตรงประเด็น อยู่ในระดบั พึงพอใจมำก จำนวน ๑๗ คน คดิ เปน็

ร้อยละ ๖๘
๔. ใช้ภำษำท่เี หมำะสมแล้วเข้ำใจงำ่ ย อย่ใู นระดบั พงึ พอใจมำก จำนวน ๑๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๐
๕. กำรตอบคำถำมของวทิ ยำกร อยใู่ นระดับพึงพอใจมำกท่ีสดุ จำนวน ๑๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๖
ด้ำนสถำนท่/ี ระยะเวลำ
๑. สถำนท่ีสะอำดและมีควำมเหมำะสม อยใู่ นระดบั พงึ พอใจมำก จำนวน ๑๕ คน คดิ เป็นร้อยละ ๖๐
๒. ควำมพร้อมของอุปกรณโ์ สตทัศนปู กรณ์ อยใู่ นระดับพึงพอใจมำก จำนวน ๑๒ คน
๓. ระยะเวลำในกำรจัดโครงกำรมีควำมเหมำะสม อยู่ในระดับพึงพอใจมำกทสี่ ดุ จำนวน ๑๔ คน คดิ

เปน็ รอ้ ยละ ๕๖
ด้ำนกำรให้บรกิ ำรของผ้รู ับผิดชอบโครงกำร
๑. กำรบรกิ ำรของผ้รู ับผิดชอบโครงกำร อยใู่ นระดบั พงึ พอใจมำกทสี่ ุด จำนวน ๑๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ

๕๒
๒. กำรประสำนงำนของผู้รับชอบโครงกำรอย่ใู นระดับพงึ พอใจมำก จำนวน ๑๓ คนคดิ เป็นรอ้ ยละ ๕๒
๓. กำรอำนวยควำมสะดวกของผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร อยู่ในระดับพึงพอใจมำก จำนวน ๙ คน คดิ เป็น

ร้อยละ ๓๖

ตอนท่ี ๓ ข้อเสนอแนะ
๑. ควรจัดกจิ กรรมอยำ่ งตอ่ เนื่อง
๒. เป็นโครงกำรทดี่ ี ควรจัดทุกภำคเรยี น

๒๐

สรุปแบบนเิ ทศตดิ ตำมผล
กำรดำเนินกำรจดั โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่อื ชำติ ศำสน์ กษตั ริย์
ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง

๕ กรกฎำคม - ๕ สิงหำคม ๒๕๖๔
ณ กศน. ตำบลบกู ติ

นเิ ทศตดิ ตำมผล ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม ๒๕๖๔

ตอนท่ี ๑ ข้อมลู เบื้องตน้ ท่เี กยี่ วข้องกับกำรจัดกิจกรรม

๑. ชอ่ื กจิ กรรม โครงกำรจิตอำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์

๒. สถำนท่จี ัด ณ กศน.ตำบลบูกติ

๓. กศน. อำเภอเจำะไอรอ้ ง จังหวดั นรำธิวำส

๔. ช่ือวิทยำกร นำยซอบือรี แซะเซ็ง

ขำ้ รำชกำร/ลูกจำ้ งประจำหน่วยงำนของรัฐ/รฐั วสิ ำหกิจ

ลูกจ้ำงหน่วยงำนเอกชน

ผู้ร/ู้ ภมู ิปัญญำในชมุ ชน

ผรู้ ู้/ภูมปิ ญั ญำนอกชมุ ชน

๕. ระยะเวลำในกำรจดั กิจกรรม

วันท่ี ๕ เดือน กรกฎำคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวนั ที่ ๕ เดอื น สงิ หำคม พ.ศ. ๒๕๖๔

๖. จำนวนนกั ศกึ ษำทเ่ี ขำ้ ร่วมกิจกรรม 40 คน

ชำย 18 คน หญิง 22 คน

๗. จำนวนนักศึกษำในวนั ท่นี ิเทศ ตดิ ตำมผล 20 คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ของจำนวนนักศึกษำ
ทัง้ หมด

๘. ขณะท่ีนเิ ทศตดิ ตำมผล ผู้เขำ้ ร่วมกจิ กรรมมคี วำมสนใจ ประมำณ 20 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐
ของนักศึกษำทเี่ ข้ำร่วมกิจกรรมในวนั นิเทศ ติดตำมผล

ตอนท่ี ๒ ระดบั ควำมพึงพอใจ/ควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจ/กำรนำไปใชต้ อ่ กำรเขำ้ รว่ มโครง

ประเดน็ ควำมคดิ เหน็ ระดับควำมพ
๕๔
ดำ้ นวิทยำกร จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อย
(คน) (คน)
๑.กำรเตรยี มตัวและควำมพร้อมของวิทยำกร
๒.กำรถำ่ ยทอดควำมรู้ของวทิ ยำกร ๓ ๑๐๐ - -
๓. ฐำนแตล่ ะฐำนมคี วำมนำ่ สนใจและมีควำเหมำะสม ๓ ๑๐๐ - -
๔.ใช้ภำษำที่เหมำะสมและเข้ำใจงำ่ ย ๒ ๖๗ ๑ ๓
๕.กำรตอบคำถำมของวทิ ยำกร ๓ ๑๐๐ - -
ดำ้ นสถำนท่/ี ระยะเวลำ ๓ ๑๐๐ - -
๑.สถำนท่สี ะอำดและมีควำมเหมำะสม
๒.ควำมพรอ้ มของอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ ๓ ๑๐๐ - -
๓. ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรมมีควำม เหมำะสม - - ๑๓
ดำ้ นกำรให้บรกิ ำรของผรู้ ับผิดชอบโครงกำร - - ๓ ๑๐
๑. กำรบริกำรของผ้รู บั ผิดชอบโครงกำร
๒. กำรประสำนงำนของผู้รับผดิ ชอบโครงกำร ๓ ๑๐๐ - -
๓. กำรอำนวยควำมสะดวกของผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร ๓ ๑๐๐ - -
๓ ๑๐๐ - -
หมำยเหตุ : ระดับควำมพึงพอใจ ๕ = มำกทีส่ ุด ๔ = มำก ๓ = ปำนกลำง

๒๑

งกำร

พึงพอใจ/ควำมรู้ควำมเข้ำใจ/กำรนำไปใช้ต่อกำรเข้ำร่วมโครงกำร
๓ ๒ ๑ รวม

ยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ
(คน) (คน) (คน) (คน)

- - - - - - - ๓ ๑๐๐
- - - - - - - ๓ ๑๐๐
๓๓ - - - - - - ๓ ๑๐๐
- - - - - - - ๓ ๑๐๐
- - - - - - - ๓ ๑๐๐

- - - - - - - ๓ ๑๐๐
๓๓ ๒ ๘ - - - - ๓ ๑๐๐
๐๐ - - - - - - ๓ ๑๐๐

- - - - - - - ๓ ๑๐๐
- - - - - - - ๓ ๑๐๐
- - - - - - - ๓ ๑๐๐
ง ๒ = น้อย ๑ = น้อยทีส่ ุด

๒๒

จำกตำรำงตอนท่ี ๒ สรุปไดด้ ังนี้
ด้ำนวทิ ยำกร
๑. กำรเตรียมตัวและควำมพร้อมของวิทยำกร อยู่ในระดับพึงพอใจมำกที่สุด จำนวน ๓ คน คิดเป็น

รอ้ ยละ ๑๐๐
๒. กำรถำ่ ยทอดของวทิ ยำกร อยู่ในระดับพึงพอใจมำกท่ีสุด จำนวน ๓ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐
๓. สำมำรถอธิบำยเนอ้ื หำได้ชัดเจน และตรงประเดน็ อยูใ่ นระดบั พึงพอใจมำกสุด จำนวน ๒ คน

คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๖๗
๔. ใช้ภำษำท่ีเหมำะสมและเข้ำใจง่ำย อยู่ในระดับพึงพอใจมำกท่ีสุด จำนวน ๓ คน คิดเป็น

ร้อยละ ๑๐๐
๕. กำรตอบคำถำมของวิทยำกร อยูใ่ นระดับพึงพอใจ จำนวน ๓ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐

ดำ้ นสถำนที่/ระยะเวลำ
๑. สถำนทีส่ ะอำดและมีควำมเหมำสม อยใู่ นระดับพึงพอใจมำก จำนวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐
๒. ควำมพร้อมของอปุ กรณ์โสตทัศนูปกรณ์ อยู่ในระดับปำนกลำง จำนวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๗
๓. ระยะเวลำในกำรจัดโครงกำรมคี วำมเหมำะสม อยใู่ นระดับพงึ พอใจมำก จำนวน ๓ คน คิดเป็น
ร้อยละ ๑๐๐

ดำ้ นกำรให้บรกิ ำรของผู้รบั ผิดชอบโครงกำร
๑. กำรบรกิ ำรของผู้รับผิดชอบโครงกำร อยู่ในระดับพึงพอใจมำกทสี่ ดุ จำนวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ
๑๐๐
๒. กำรประสำนของผู้รบั ผิดชอบโครงกำร อยู่ในระดับพึงพอใจมำกท่สี ดุ จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ
๑๐๐
๓. กำรอำนวยควำมสะดวกของผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร อยู่ในระดับพึงพอใจมำกทีส่ ุด จำนวน ๓ คน คดิ
เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

ตอนท่ี ๓ ปัญหำและอุปสรรค กำรดำเนินกำรจดั กำรกิจกรรม
จดุ เด่น
- นักศึกษำให้ควำมสนใจในกำรเข้ำรว่ มกิจกรรม
- นักศกึ ษำมีควำมกระตือรือร้นและใหค้ วำมร่มมือในกำรจัดกิจกรรม
จุดทคี่ วรพฒั นำ
- ควรสง่ เสริมสนบั สนนุ ให้มีกจิ กรรมหลำกหลำย

๒๓

ประมวลภำพกจิ กรรม โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษตั ริย์
ระหวำ่ งวันที่ ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม พ.ศ.๒๕๖๔
ณ กศน.ตำบลบูกติ

๒๔

ประมวลภำพกจิ กรรม โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษตั ริย์
ระหวำ่ งวันที่ ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม พ.ศ.๒๕๖๔
ณ กศน.ตำบลบูกติ

๒๕

ประมวลภำพกจิ กรรม โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษตั ริย์
ระหวำ่ งวันที่ ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม พ.ศ.๒๕๖๔
ณ กศน.ตำบลบูกติ

๒๖

แบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ

โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษตั ริย์

วนั ท่ี ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม พ.ศ.๒๕๖๔

ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง

คำชแ้ี จง โปรดทำเคร่อื งหมำย/ ลงในชอ่ งหนำ้ ขอ้ ควำม

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ทั่วไป

๑.๑ เพศ

ชำย หญิง

๑.๒ อำยุ

๑๖-๒๐ ปี ๒๑-๓๐ ปี ๓๑ ปขี ึ้นไป

๑.๓ ระดบั กำรศึกษำ

ประถมศึกษำ มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ มัธยมศกึ ษำตอนปลำย

ตอนท่ี ๒ ควำมคดิ เหน็ เก่ียวกับกำรดำเนนิ งำน

ระดบั ควำมพึงพอใจ

รำยกำร ๕ ๔ ๓ ๒๑

มำกท่สี ุด มำก ปำนกลำง นอ้ ย น้อยทสี่ ดุ

ด้ำนกระบวนกำร / เน้ือหำ

๑. มีควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจในเนื้อหำ / หลักสูตรของกิจกรรม

๒. เน้อื หำตรงตำมวตั ถุประสงคข์ องกิจกรรม

๓. เนอื้ หำมีประโยชนแ์ ละเหมำะสมกับกำรใช้งำนจริง

๔. หลังจำกกิจกรรมสำมำรถนำควำมรู้ไปประยุกตก์ ำรใช้งำนได้

ด้ำนเทคนิคกำรบรรยำยและกำรปฏบิ ตั ิกำร

๑. วทิ ยำกร มีควำมพรอ้ มในเนือ้ หำ และตรงต่อเวลำ

๒. วิทยำกรมเี ทคนคิ ในกำรบรรยำย/กำรใชส้ ือ่ /ภำษำ เขำ้ ใจงำ่ ยและ

เหมำะสม

๓. วทิ ยำกรมีควำมสำมำรถถ่ำยทอดควำมรตู้ ำมลำดบั ขั้นตอนและ

ชดั เจน

๔. วทิ ยำกรดูแลเอำใจใส่ผเู้ ข้ำรว่ มกจิ กรรมอยำ่ งทัว่ ถึง

ด้ำนคณุ ภำพ

๑.ระยะเวลำในกำรจดั กิจกรรมในเน้ือหำ / หลักสตู ร

๒. ควำมเหมำะสมของสอื่ / อปุ กรณป์ ระกอบกิจกรรม

๓. ควำมเหมำะสมของสถำนท่ีจดั กจิ กรรม

๔. เอกสำรประกอบมคี วำมเพียงพอ / เหมำะสม / ตรงตำมเนื้อหำ

ตอนท่ี ๓ ข้อเสนอแนะ

...........................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

**ขอบคณุ ทใี่ ห้ควำมร่วมมือ**

๒๗

แบบประเมนิ โครงกำร
โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่อื ชำติ ศำสน์ กษตั ริย์

วันที่ ๕ กรกฎำคม - ๕ สงิ หำคม พ.ศ.๒๕๖๔
ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเจำะไอรอ้ ง

คำอธิบำย แบบประเมนิ ฉบับน้ีมีท้ังหมด ๓ ตอน ขอใหผ้ ู้ตอบแบบประเมนิ ตอบใหค้ รบทั้ง ๓ ตอน เพอ่ื ให้กำร
ดำเนิน โครงกำรเปน็ ไปตำมวัตถปุ ระสงค์และเพื่อเปน็ ประโยชน์ในกำรนำไปใชต้ ่อไป

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทวั่ ไป
คำช้ีแจง : โปรดทำเคร่ืองหมำย / ลงในช่องหนำ้ ขอ้ ควำม

(๑) เพศ
ชำย
หญิง

(๒) อำยุ
๑๘-๒๔ ปี ๒๕-๓๕ ปี ๓๖-๔๕ ปี ๔๖-๕๕ ปี ๕๖ ปขี ้นึ ไป

(๓) อำชพี
ขำ้ รำชกำร
พนกั งำนรำชกำร
อนื่ ..................................

ตอนท่ี ๒ ระดับควำมพึงพอใจ / ควำมรู้ควำมเข้ำใจ / กำรนำไปใช้ ตอ่ กำรเข้ำรว่ มโครงกำร
คำช้แี จง : โปรดทำเครอ่ื งหมำย / ลงในช่องทต่ี รงกับควำมพงึ พอใจ ควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ กำรนำไปใช้

ของท่ำนเพยี งระดบั เดียว

ประเดน็ ควำมคิดเห็น ระดับควำมพึงพอใจ/ควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ/กำรนำ
ควำมรู้ไปใช้
ด้ำนวิทยำกร
๑. กำรเตรียมควำมพร้อมของวิทยำกร ๕ ๔ ๓ ๒๑
๒. กำรถ่ำยทอดของวิทยำกร มำกทีส่ ดุ มำก ปำนกลำง น้อย น้อยทส่ี ดุ
๓. สำมำรถอธบิ ำยเนอ้ื หำไดช้ ดั เจนและตรงประเดน็
๔. ใชภ้ ำษำที่เหมำะสมและเข้ำใจงำ่ ย
๕. กำรตอบคำถำมของวทิ ยำกร

ด้ำนสถำนท่/ี ระยะเวลำ
๑. สถำนท่สี ะอำดและมคี วำมเหมำะสม
๒. ควำมพรอ้ มของอปุ กรณ์โสตทศั นูปกรณ์
๓. ระยะเวลำในกำรจัดโครงกำรมีควำมเหมำะสม

ดำ้ นกำรให้บรกิ ำรของผู้รับผดิ ชอบโครงกำร
๑.กำรบริกำรของผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร

๒๘

๒. กำรประสำนของผรู้ ับผิดชอบโครงกำร
๓. กำรอำนวยควำมสะดวกของผรู้ ับผิดชอบโครงกำร

ตอนท่ี ๓ ขอ้ เสนอแนะ
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

**ขอบคุณท่ีให้ควำมร่วมมือ**

๒๙

เครื่องมือนเิ ทศติดตำมผล
โครงกำรจติ อำสำ ทำควำมดี เพ่ือชำติ ศำสน์ กษัตริย์
กศน.อำเภอ /เขต....เจำะไอร้อง........จงั หวัด..นรำธิวำส
นิเทศตดิ ตำมผลวันท่ี ๕ กรกฎำคม - ๕ สิงหำคม ๒๕๖๔

คำช้แี จง

แบบนิเทศ ติดตำมผล และประเมินผลกำรจัดกิจกรรมโครงกำรสง่ เสริมควำมร้เู กย่ี วกับเพศศกึ ษำ

จัดทำขน้ึ เพอ่ื ให้ผนู้ ิเทศ ใชใ้ นกำรรวบรวมข้อมูลกำรดำเนินกำรและปัญหำอปุ สรรคของกำรดำเนนิ กำรจดั

กจิ กรรมโครงกำรสง่ เสริม ควำมรเู้ ก่ยี วกบั เพศศกึ ษำ แบบนิเทศ ตดิ ตำม แบง่ ออกเป็น ๔ ตอน

ตอนท่ี ๑ ข้อมลู เบ้ืองตน้ ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับกำรจดั กิจกรรม

ตอนท่ี ๒ กำรดำเนินกำรจัดกิจกรรม ประกอบดว้ ย ๓ ดำ้ น คอื ดำ้ นวิทยำกร ด้ำนสถำนท่ี/ระยะเวลำ

และด้ำน กำรใหบ้ รกิ ำรของผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร

ตอนที่ ๓ ปญั หำและอปุ สรรค กำรดำเนนิ กำรจัดกจิ กรรม

ตอนท่ี ๔ จุดเดน่ และจดุ ท่ีควรพฒั นำกำรจัดกจิ กรรม

ให้ผู้นิเทศ ติดตำมผล กำรจัดกิจกรรมโครงกำรส่งเสริมควำมรู้เกี่ยวกับเพศศึกษำ รวบรวม

ข้อมูลเก่ียวกับสภำพ กำรจัดกิจกรรม โดยกำรสังเกต สัมภำษณ์ สอบถำมผู้เรียน ครู/วิทยำกร โดยทำ

เครอื่ งหมำย / ใน และบันทึก ขอ้ มูลลงในช่องวำ่ งตำมสภำพควำมเปน็ จรงิ

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลเบ้ืองต้นทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั กำรจดั กจิ กรรม

๑. ชือ่ กิจกรรม..........................................................................................................................................

๒. สถำนทีจ่ ัด.......................................................................................................................... ..................

๓. ช่ือวิทยำกร............................................................................................................................. ..............

ขำ้ รำชกำร/ลกู จ้ำงประจำหน่วยงำนของรฐั /รัฐวสิ ำหกจิ

ลูกจำ้ งหน่วยงำนเอกชน...............................................

ผรู้ ู้/ภมู ปิ ัญญำในชมุ ชน

ผูร้ ู้/ภูมปิ ญั ญำนอกชมุ ชน

๔. ระยะเวลำในกำรจัดกจิ กรรม

วนั ท.่ี ..........................................................ถึงวันที่..................................................................

๕. จำนวนนกั ศึกษำท่ีเข้ำร่วมกจิ กรรม.........................คน

ชำย..........................คน หญิง..........................คน

๖. จำนวนนักศึกษำในวันท่นี ิเทศ ตดิ ตำมผล..............คน คิดเป็นรอ้ ยละ........ของจำนวนนกั ศึกษำท้ังหมด

๗. ขณะที่นเิ ทศตดิ ตำมผล ผู้เขำ้ ร่วมกจิ กรรมมีควำมสนใจ ประมำณ...........คน คดิ เปน็ ร้อยละ................

ของนักศึกษำที่เข้ำร่วมกจิ กรรมในวนั นิเทศ ตดิ ตำมผล

๓๐

ตอนที่ ๒ ระดบั ควำมพึงพอใจ / ควำมรูค้ วำมเข้ำใจ / กำรนำไปใช้ ตอ่ กำรเขำ้ รว่ มโครงกำร
คำชีแ้ จง : โปรดทำเคร่ืองหมำย / ลงในช่องท่ีตรงกับควำมพึงพอใจ ควำมรู้ควำมเข้ำใจ กำรนำไปใช้

ของทำ่ นเพยี งระดับเดยี ว

ประเดน็ ควำมคิดเห็น ระดบั ควำมพึงพอใจ/ควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ/กำรนำ
ควำมรไู้ ปใช้
ด้ำนวทิ ยำกร
๑. กำรเตรียมควำมพรอ้ มของวิทยำกร ๕ ๔ ๓ ๒๑
๒. กำรถ่ำยทอดของวิทยำกร มำกทสี่ ดุ มำก ปำนกลำง นอ้ ย น้อยท่สี ดุ
๓. สำมำรถอธบิ ำยเน้ือหำได้ชดั เจนและตรงประเด็น
๔. ใช้ภำษำทีเ่ หมำะสมและเขำ้ ใจงำ่ ย
๕. กำรตอบคำถำมของวิทยำกร

ด้ำนสถำนท่/ี ระยะเวลำ
๑. สถำนทส่ี ะอำดและมีควำมเหมำะสม
๒. ควำมพร้อมของอุปกรณโ์ สตทศั นูปกรณ์
๓. ระยะเวลำในกำรจดั โครงกำรมีควำมเหมำะสม

ด้ำนกำรใหบ้ รกิ ำรของผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร
๑. กำรบริกำรของผูร้ บั ผดิ ชอบโครงกำร
๒. กำรประสำนของผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร
๓. กำรอำนวยควำมสะดวกของผู้รับผิดชอบโครงกำร

ตอนท่ี ๓ ปญั หำและอุปสรรคกำรดำเนนิ กำรกจิ กรรม
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ตอนท่ี ๔ จุดเด่นและจุดที่ควรพฒั นำกำรจัดกจิ กรรม
จดุ เด่น

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

จุดท่ีควรพฒั นำ
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ............................................... ๓๑
(....นำงสำวนภิสำ หะยวี ำจิ....)
ผู้รับผิดชอบโครงกำร ลงชือ่ ...............................................
(....นำงสำวนภิสำ หะยวี ำจิ....)
ผู้รับผิดชอบโครงกำร

ลงช่อื ...............................................
(....นำยคมกฤช สำหลัง....)

ผอู้ ำนวยกำรศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอเจำะไอร้อง

๓๒