การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ

กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
โรงเรียนไชยวานวิทยา อำเภอไชยวาน จงั หวัดอุดรธานี

สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาอุดรธานี

-2-

คำนำ

ชุดการสอนแบบกลุ่มร่วมมอื ชุดที่ 6 เรื่องพฒั นาการทางดา้ นสังคม
ศลิ ปวฒั ธรรมสมยั สุโขทยั สาระท่ี 4 ประวตั ิศาสตร์ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา
และวฒั นธรรม ช่วงช้นั ท่ี 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 จดั ทาข้ึนโดยมีวตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื เป็น
นวตั กรรมในการพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้นึ และมคี วามสามารถใน
การคดิ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ สามารถแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
อนั เป็นเป้าหมายสาคญั ของการปฏริ ูปการเรียนการสอน ชุดการสอนน้ีผจู้ ดั ทาไดก้ ระทา
อยา่ งรอบคอบ มีการทดลองใชต้ รวจสอบผลการใช้ มกี ารปรับปรุง และพฒั นาจนได้
ชุดการสอนท่มี ีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑท์ ีก่ าหนดไวค้ อื 80/80

ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยิง่ ว่า ชุดการสอนน้ีคงจะเป็นประโยชนแ์ กผ่ เู้ รียน และเป็น
แนวทางสาหรบั ครูผสู้ นใจท่จี ะนาไปใชใ้ นการพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ไดอ้ ีกวิธีหน่ึง เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการเรียนการสอนให้เกิด
ประสิทธิภาพ

ขอขอบคุณทา่ นผอู้ ่าน และแหลง่ คน้ ควา้ สรรพตาราต่าง ๆ ทใี่ ห้ขอ้ มูลในการ
จดั ทา คณุ ความดีของชุดการสอนน้ี ขอมอบแดบ่ รู พาจารย์ เพ่อื นครู นกั เรียน
ทเี่ ป็นแหล่งความรู้และแรงบนั ดาลใจในการจดั ทาชุดการสอนน้ี หากมีขอ้ บกพร่อง
ผิดพลาดหรือคาแนะนาใด ๆ ผจู้ ดั ทาขอนอ้ มรบั ดว้ ยความเคารพ เพอื่ นามาแกไ้ ขปรบั ปรุง
ให้ดียิง่ ข้ึนในโอกาสต่อไป

เสาวนีย์ เพช็ รนาดี

-3- หน้า

สารบญั 1

เรือ่ ง 2
3
ขอบข่ายการเรียนรู้ 4
6
ผงั มโนทศั น์เรื่อง การสถาปนาอาณาจกั รสุโขทยั 9
บตั รคาส่ัง 11
แบบทดสอบก่อนเรียน 13
บตั รเน้ือหา 15
บตั รกิจกรรม 16
แบบทดสอบหลงั เรียน
บตั รเฉลย
อา้ งองิ รูปภาพ
บรรณานุกรม

-4-

ขอบข่ายการเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้

ส 4.3 ขอ้ 1 รู้และเขา้ ใจเกี่ยวกบั พฒั นาการของเศรษฐกิจ การเมอื ง
การปกครอง สังคม ศลิ ปวฒั นธรรม และความสัมพนั ธ์ระหว่างประเทศของรัฐไทย
ในดินแดนประเทศไทยต้งั แตอ่ ดีตจนถึงปัจจบุ นั และเกิดความภูมิใจในความเป็นไทย

สาระสาคญั

ความม่งุ มนั่ ที่จะกอ่ ต้งั อาณาจกั รเพื่อความเป็นปึ กแผ่นของชนชาติไทยสมยั
สุโขทยั เกิดจากความรักชาติ ความกลา้ หาญ และความสามารถของบรรพบรุ ุษไทย
ชนชาตไิ ทยสถาปนากรุงสุโขทยั เป็นอาณาจกั รมพี ระมหากษตั ริยป์ กครองสืบตอ่ มาเป็น
เวลาเกือบ 200 ปี

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายการสถาปนากรุงสุโขทยั เป็นราชธานีได้
2. วเิ คราะหป์ ัจจยั ทเี่ อ้ือต่อการสถาปนาอาณาจกั รสุโขทยั ได้
3. บอกรายนามพระมหากษตั ริยแ์ ห่งอาณาจกั รสุโขทยั ได้

-5-

ผังมโนทัศน์
เร่ือง กำรสถำปนำอำณำจกั รสุโขทยั

ปัจจยั ท่ีเอ้ือตอ่ การ
สถาปนาอาณาจกั ร

สุโขทยั

การสถาปนา
อาณาจกั รสุโขทยั

รายนาม
พระมหากษตั ริย์

-6-

ชุดการสอนแบบกล่มุ ร่วมมือ เร่ือง อาณาจกั รสุโขทยั
ชุดท่ี 1 การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย

บตั รคาส่ัง

โปรดอ่านคาชี้แจงต่อไปน้ี แล้วปฏิบตั ิตามข้นั ตอน
1. อ่านคาช้ีแจง และคาแนะนาสาหรบั นกั เรียนให้เขา้ ใจกอ่ นลงมอื ศกึ ษาชุดการสอน

แบบกลุ่มร่วมมอื พร้อมทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน
2. แบ่งนกั เรียนออกเป็นกลมุ่ กลุ่มละ 4 คน โดยคละตามความสามารถ
3. สมาชิกในแต่ละกลุ่มศกึ ษาเน้ือหาและร่วมอภิปรายในหวั ขอ้ ทตี่ นไดร้ บั มอบหมาย
4. สมาชิกแตล่ ะกลุ่มร่วมทากิจกรรมกลมุ่ จากบตั รกิจกรรม
5. ครูและนกั เรียนร่วมกนั เฉลยกิจกรรมกลุม่ จากบตั รเฉลย แตล่ ะกลุม่ แจง้ ผลคะแนนครู

บนั ทกึ คะแนนลงในแบบบนั ทกึ กิจกรรมกลมุ่
6. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน เป็นรายบคุ คล
7. ครูและนกั เรียนร่วมกนั เฉลยแบบทดสอบกอ่ น-หลงั เรียนจากบตั รเฉลย นกั เรียนแจง้

ผลคะแนนครูบนั ทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึกคะแนนรายบคุ คล
6. หลงั จากทากิจกรรมการเรียนการสอนเสร็จเรียบร้อยแลว้ ใหน้ กั เรียนเก็บวสั ดอุ ปุ กรณ์

ประกอบชุดการสอนแบบกลุ่มร่วมมือใหเ้ รียบร้อย
7. ในการทากิจกรรมตามชุดการสอนแบบกลุ่มร่วมมือทุกชุด ใหน้ กั เรียนทาดว้ ยความ

ต้งั ใจให้ความร่วมมือ และมคี วามซื่อสตั ยต์ อ่ ตนเองให้มากที่สุด โดยไมด่ ูเฉลยก่อน
ทาบตั รกิจกรรมและแบบทดสอบ
8. หากนกั เรียนเรียนไมท่ นั หรือเรียนยงั ไม่เขา้ ใจใหร้ ับชุดการสอนแบบกลมุ่ ร่วมมือไป
ศกึ ษาเพมิ่ เตมิ นอกเวลาเรียน เพื่อใหเ้ ขา้ ใจมากยิง่ ข้ึน

-7-

แบบทดสอบก่อนเรียน

คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบท่ถี ูกทสี่ ุดเพยี งขอ้ เดียวแลว้ ทาเครื่องหมาย กากบาท(x)

ลงในกระดาษคาตอบ

1. ผูน้ าไทยทรี่ ่วมขบั ไล่ขอมแลว้ ต้งั อาณาจกั รสุโขทยั ข้ึน คอื
ก. พอ่ ขนุ มงั ราย และพอ่ ขนุ ผาเมอื ง
ข. พอ่ ขนุ รามคาแหง และพ่อขนุ ผา เมือง
ค. พอ่ ขนุ ผาเมอื ง และพ่อขนุ บางกลางหาว
ง. พอ่ ขนุ บางกลางหาว และพอ่ ขุนมงั ราย

2. สาเหตใุ ดทีท่ าให้ขอมเส่ือมอานาจลงจนเป็นเหตใุ หไ้ ทยสามารถต้งั อาณาจกั รสุโขทยั ได้
ก. เกิดโรคระบาด
ข. กษตั ริยอ์ อ่ นแอ
ค. กองทพั อ่อนแอ
ง. ความอ่อนแอทางเศรษฐกิจ

3. “สุโขทยั ” มีความหมายตรงกบั ขอ้ ใด
ก. ดินแดนท่ีคนอยดู่ ีมีสุข
ข. ดินแดนรุ่งอรุณแห่งความสุข
ค. ดินแดนแห่งอานาจ
ง. ดินแดนทใ่ี นน้ามีปลา ในนามีขา้ ว

4. สุโขทยั ก่อต้งั ข้ึนมาโดยวิธีใด
ก. กลุ่มคนอพยพมาต้งั ถน่ิ ฐาน
ข. อาณาจกั รขอมให้อิสรภาพ
ค. พฒั นาการจากชุมชนเล็ก ๆ และขยายใหญ่ข้นึ
ง. กลมุ่ คนไทยประกาศต้งั ตนอิสระไมย่ อมอยใู่ ตอ้ านาจขอม

-8-

5. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ งเก่ียวกบั พอ่ ขนุ บางกลางหาว

ก. ทรงเป็นปฐมกษตั ริยข์ องสุโขทยั

ข. ทรงเป็นโอรสของพ่อขนุ ศรีนาวนาถม

ค. ทรงเป็นเจา้ เมอื งราด

ง. ทรงเป็นพระสหายกบั พ่อขนุ รามคาแหง

6. ตามหลกั ฐานท่คี น้ พบสุโขทยั มีพระมหากษตั ริยป์ กครองก่ีพระองค์

ก. 12 พระองค์ ข. 9 พระองค์

ค. 19 พระองค์ ง. 7 พระองค์

7. สุโขทยั ปกครองโดยพระมหากษตั ริยร์ าชวงศใ์ ด

ก. จกั รี ข. สุโขทยั

ค.พระร่วง ง. ปราสาททอง

8. สุโขทยั มที าเลทต่ี ้งั เหมาะสมหลายประการ ยกเวน้ ขอ้ ใด

ก. อยใู่ กลศ้ นู ยก์ ลางอาณาจกั รขอม

ข. เป็นศนู ยก์ ลางของชุมชน

ค. อยไู่ ม่ห่างจากลาน้า

ง. เป็นท่ที มี่ ีผคู้ นมากพอในการสร้างเมอื ง

9. ปัจจยั ขอ้ ใดถอื วา่ สาคญั ท่สี ุดตอ่ การสถาปนาอาณาจกั รสุโขทยั

ก. การรกั ความเป็นอิสระ

ข. การมีทาเลที่ต้งั ท่เี หมาะสม

ค. การมีผนู้ าที่เขม้ แขง็ และมคี วามสามารถ

ง. การไดร้ ับความช่วยเหลือจากขอม

10. ขอ้ ใดเป็นสถานภาพของอาณาจกั รสุโขทยั ก่อนการสถาปนาเป็นรฐั อิสระ

ก. เป็นเมอื งข้นึ ของอาณาจกั รขอม

ข. เป็นเมืองข้นึ ของอาณาจกั รอยธุ ยา

ค. เป็นส่วนหน่ึงของอาณาจกั รมอญ

ง. เป็นอาณาจกั รโบราณแห่งแรกของคนไทย

-9-

ชุดการสอนแบบกล่มุ ร่วมมือเร่ือง อาณาจักรสุโขทยั
ชุดท่ี 1 การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย

บตั รเนื้อหา

กอ่ นทีจ่ ะมีการสถาปนากรุงสุโขทยั เป็นราชธานี ดินแดนทรี่ าบลุ่มแมน่ ้ายมแห่งน้ี
มเี มืองสุโขทยั และศรีสัชนาลยั เป็นดินแดนของคนไทยปกครองโดยพ่อขนุ ศรีนาวนาถม
เม่ือพอ่ ขนุ ศรีนาวนาถมสิ้นพระชนม์ ขอมสบาดโขลญลาพงไดเ้ ขา้ ยดึ เมืองสุโขทยั ไวไ้ ด้
ประมาณกลางพทุ ธศตวรรษท่ี 18 ขอมเริ่มเส่ือมอานาจลง พอ่ ขนุ ผาเมืองเจา้ เมอื งราด
ซ่ึงเป็นพระราชโอรสของพอ่ ขนุ ศรีนาวนาถมกบั พระสหาย คือ พ่อขนุ บางกลางหาว
ยกกองทพั มาชิงเมอื งสุโขทยั ได้ และพอ่ ขนุ ผาเมืองทรงสถาปนาพอ่ ขนุ บางกลางหาว
ข้นึ เป็นกษตั ริยค์ รองเมอื งสุโขทยั ทรงพระนามว่า “ศรีอินทราทิตย”์ เป็นปฐมกษตั ริย์
ราชวงศพ์ ระร่วงแห่งกรุงสุโขทยั

กรุงสุโขทยั เป็นราชธานีแห่ง
แรกของชนชาตไิ ทยครับ
สุโขทยั มาจากคาว่า สุข+อทุ ยั
แปลว่า ดินแดนรุ่งอรุณแห่ง
ความสุข

พอ่ ขนุ ผาเมอื งและพอ่ ขนุ บางกลางหาว
วรี บุรุษผกู้ ลา้ หาญของชนชาตไิ ทย

- 10 -
ปัจจัยทเ่ี อื้อต่อการสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย

ปัจจัยภายใน ปัจจัยภายนอก
1. มีผนู้ าท่ีเขม้ แขง็ คือ พ่อขนุ ผาเมืองและ 1. ขอมมกั รุกรานอาณาจกั รอ่ืนทาสงคราม
พอ่ ขนุ บางกลางหาว ท่ีต่อสู้กบั ขอมได้ เป็นระยะเวลายาวนานทาให้เสียกาลงั คน
2. นิสัยรกั ความเป็นอิสระ ไมช่ อบให้ผใู้ ด เสบยี งอาหาร และประชาชนทอ้ แท้ เบื่อ
กดข่ีข่มเหงบงั คบั หน่าย
3. มขี วญั และกาลงั ใจดี จากการที่มผี ูน้ าท่ี 2. การที่ขอมขยายอาณาเขตออกไปไกลแต่
เขม้ แขง็ ทาใหเ้ ช่ือมน่ั ว่าจะตอ่ สู้เอาชนะขอมได้ การปกครองไมม่ ีประสิทธิภาพในที่สุดก็ไม่
4. บา้ นเมืองมคี วามอุดมสมบูรณ์ ผูค้ นอาศยั สามารถรกั ษาอานาจของตนได้
อยหู่ นาแน่น สุโขทยั จึงพร้อมดว้ ยเสบียง 3. การสร้างปราสาทหรือเทวสถานก็เป็น
อาหารและกาลงั คนในการตอ่ สูก้ บั ขอม อีกสาเหตุทท่ี าให้ขอมเสื่อมอานาจ เพราะ
ตอ้ งใชแ้ รงงานตอ้ งเกบ็ ภาษีจากประชาชน
มากข้นึ

ด้วยเหตดุ ังกล่าวนี้ อาณาจกั รขอม

จึงเส่ือมอานาจลง เปิ ดโอกาสให้คนไทย

ร่วมกันกาจดั อิทธิพลของขอมได้สาเร็จ

จากปัจจยั ท้งั 2 ดา้ นท่กี ลา่ วมาจึง
ทาให้คนไทยสถาปนาสุโขทยั เป็น
ราชธานีข้นึ มาได้

- 11 -

กรุงสุโขทยั เป็นราชธานีของไทยยาวนานเกือบ 200 ปี มีกษตั ริยป์ กครอง 9 พระองค์ คอื
1. พ่อขนุ ศรีอนิ ทราทิตย์ ปฐมกษตั ริยแ์ ห่งราชวงศพ์ ระร่วง
2. พ่อขนุ บานเมือง เป็นพระราชโอรสของพ่อขนุ ศรีอินทราทิตย์
3. พอ่ ขนุ รามคาแหงมหาราช เป็นนอ้ งชายของพ่อขนุ บานเมือง
4. พญาเลอไทย เป็นพระราชโอรสของพอ่ ขนุ รามคาแหงมหาราช
5. พญางวั่ นาถม เป็นพระอนุชาของพญาเลอไท
6. สมเด็จพระมหาธรรมราชาที่ 1 (ลไิ ทย) เป็นพระราชโอรสของพญาเลอไท
7. สมเดจ็ พระมหาธรรมราชาท่ี 2 เป็นพระราชโอรสของพญาลิไท
8. สมเดจ็ พระมหาธรรมราชาท่ี 3 (ไสลอื ไทย) เป็นพระราชโอรสของพระมหาธรรมราชาท่ี 2
9. สมเด็จพระมหาธรรมราชาที่ 4 (บรมปาล) เป็นพระราชโอรสของพระมหาธรรมราชาท่ี 3

นำมรำชวงศ์พระร่วง บญั ญตั ิข้นึ โดย
รชั กาลท่ี 6 โดยนามาจากพระนามของ
กษตั ริยส์ ุโขทยั ตามตานานวา่ “พระร่วง”

พระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมุขของอาณาจกั รมีหนา้ ท่ี
ปกครองบา้ นเมืองและเป็นผนู้ าทพั เมอื่ เกิดสงคราม

- 12 -

ชุดการสอนแบบกล่มุ ร่วมมือ เรื่อง อาณาจกั รสุโขทยั
ชุดที่ 1 การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย

บตั รกิจกรรม

กจิ กรรมท่ี 1 ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนใี้ ห้ถูกต้อง
1. ก่อนการสถาปนากรุงสุโขทยั เมืองสุโขทยั ตกอยใู่ นอานาจของชนชาติใด…
2. ผนู้ าท่ีรวบรวมคนไทยขบั ไล่ขอมสบาดโขลญลาพงคอื ......
3. โอรสของพ่อขนุ ศรีนาวนาถม คือ..........
4. สิ่งสาคญั ทีช่ ่วยใหบ้ รรพบุรุษไทยสมยั สุโขทยั มุ่งมน่ั สร้างอาณาจกั รไทยให้เป็นปึ กแผ่น

คอื .................

กิจกรรมที่ 2 ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ีให้ถกู ต้อง
1. การมผี นู้ าทเ่ี ขม้ แขง็ ทาใหค้ นไทยผรู้ ักชาติมสี ภาพจิตใจอยา่ งไร
2. เพราะอะไรคนไทยจึงรวมพลงั ขบั ไลไ่ มย่ อมให้ขอมกดข่ขี ม่ เหง
3. ชาวขอมรู้สึกอยา่ งไรเม่ือตกอยใู่ นภาวะสงครามยาวนานจนเกิดปัญหาทางเศรษฐกิจ
4. ขอมตอ้ งเสื่อมอานาจลงเพราะการเกณฑแ์ รงงานประชาชนไปทาอะไร

- 13 -

กิจกรรมท่ี 3 ให้นกั เรียนนาหมายเลขหนา้ พระนามพระมหากษตั ริยม์ าเรียงลาดบั รายพระ
นามพระมหากษตั ริยท์ ่ปี กครองอาณาจกั รสุโขทยั ให้ถกู ตอ้ ง

1. พระมหาธรรมราชาที่ 2 6. พอ่ ขุนรามคาแหงมหาราช 11. สมเดจ็ พระนารายณ์

2. สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ 7. สมเด็จพระนเรศวรมหาราช 12. พระมหาธรรมราชาที่ 1

3. พระมหาธรรมราชาที่ 4 บรมปาล 8. สมเด็จพระเจา้ ตากสินมหาราช 13. พระยางว่ั นาถุม
1

4. พระยาเลอไทย 9. พ่อขนุ ศรีอินทราทิตย์ 14. สมเด็จพระเอกาทศรถ

5. พ่อขุนบานเมือง 10. สมเดจ็ พระรามาธิบดีท่ี 1 15. พระมหาธรรมราชาที่ 3
1 1

พระมหากษตั ริยส์ มยั สุโขทยั

- 14 -

แบบทดสอบหลงั เรียน

คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบทีถ่ กู ที่สุดเพียงขอ้ เดียวแลว้ ทาเครื่องหมาย กากบาท(x)

ลงในกระดาษคาตอบ

1. ผนู้ าไทยทร่ี ่วมขบั ไลข่ อมแลว้ ต้งั อาณาจกั รสุโขทยั ข้นึ คอื
ก. พ่อขนุ มงั ราย และพอ่ ขนุ ผาเมอื ง
ข. พอ่ ขนุ ผาเมอื ง และพอ่ ขนุ บางกลางหาว
ค. พ่อขนุ รามคาแหง และพอ่ ขนุ ผา เมือง
ง. พอ่ ขนุ บางกลางหาว และพอ่ ขนุ มงั ราย

2. สาเหตใุ ดท่ีทาใหข้ อมเส่ือมอานาจลงจนเป็นเหตุให้ไทยสามารถต้งั อาณาจกั รสุโขทยั ได้
ก. กองทพั อ่อนแอ
ข. กษตั ริยอ์ ่อนแอ
ค. เกิดโรคระบาด
ง. ความออ่ นแอทางเศรษฐกิจ

3. “สุโขทยั ” มคี วามหมายตรงกบั ขอ้ ใด
ก. ดินแดนรุ่งอรุณแห่งความสุข
ข. ดินแดนแห่งอานาจ
ค. ดินแดนท่คี นอยดู่ ีมสี ุข
ง. ดินแดนทีใ่ นน้ามีปลา ในนามีขา้ ว

4. สุโขทยั ก่อต้งั ข้นึ มาโดยวธิ ีใด
ก. กลุม่ คนอพยพมาต้งั ถิน่ ฐาน
ข. พฒั นาการจากชุมชนเล็กๆและขยายใหญข่ ้ึน
ค. กลุม่ คนไทยประกาศต้งั ตนอสิ ระไม่ยอมอยใู่ ตอ้ านาจขอม
ง. อาณาจกั รขอมใหอ้ ิสรภาพ

- 15 -

5. ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ งเก่ียวกบั พอ่ ขนุ บางกลางหาว

ก. ทรงเป็นปฐมกษตั ริยข์ องสุโขทยั

ข. ทรงเป็นโอรสของพ่อขนุ ศรีนาวนาถม

ค. ทรงเป็นเจา้ เมอื งราด

ง. ทรงเป็นพระสหายกบั พอ่ ขนุ รามคาแหง

6. ตามหลกั ฐานที่คน้ พบสุโขทยั มพี ระมหากษตั ริยป์ กครองก่ีพระองค์

ก. 6 พระองค์ ข. 30 พระองค์

ค. 12 พระองค์ ง. 9 พระองค์

7. สุโขทยั ปกครองโดยพระมหากษตั ริยร์ าชวงศใ์ ด

ก. จกั รี ข. พระร่วง

ค. ปราสาททอง ง. สุโขทยั

8. สุโขทยั มที าเลท่ีต้งั เหมาะสมหลายประการ ยกเวน้ ขอ้ ใด

ก. อยไู่ มห่ ่างจากลาน้า

ข. เป็นศูนยก์ ลางของชุมชน

ค. อยใู่ กลศ้ ูนยก์ ลางอาณาจกั รขอม

ง. เป็นทท่ี ีม่ ผี ูค้ นมากพอในการสร้างเมือง

9. ปัจจยั ขอ้ ใดถือว่าสาคญั ท่ีสุดตอ่ การสถาปนาอาณาจกั รสุโขทยั

ก. การมีผนู้ าที่เขม้ แขง็ และมีความสามารถ

ข. การมีทาเลทตี่ ้งั ทีเ่ หมาะสม

ค. การรกั ความเป็นอสิ ระ

ง. การไดร้ บั ความช่วยเหลือจากขอม

10. ขอ้ ใดเป็นสถานภาพของอาณาจกั รสุโขทยั ก่อนการสถาปนาเป็นรัฐอสิ ระ

ก. เป็นอาณาจกั รโบราณแห่งแรกของ คนไทย

ข. เป็นเมอื งข้นึ ของอาณาจกั รอยธุ ยา

ค. เป็นส่วนหน่ึงของอาณาจกั รมอญ

ง. เป็นเมืองข้นึ ของอาณาจกั รขอม

- 16 -

ชุดการสอนแบบกล่มุ ร่วมมือ เรื่อง อาณาจกั รสุโขทยั
ชุดท่ี 1 การสถาปนาอาณาจกั รสุโขทยั
บัตรเฉลย

กจิ กรรมท่ี 1
1. ขอม
2. พ่อขุนผาเมืองและพ่อขุนบางกลางหาว
3. พ่อขุนผาเมือง
4. ความรักชาติ ความกล้าหาญ และความเก่งกล้าสามารถของบรรพบุรุษไทย

กิจกรรมที่ 2
1. มีขวัญและกาลังใจดี
2. เพราะรักความเป็ นอสิ ระ
3. มีความรู้สึกท้อแท้ เบอ่ื หน่าย
4. สร้างปราสาทและเทวสถาน

กจิ กรรมที่ 3 พระมหำกษัตริย์สมยั สุโขทยั

9 6 13 1 3

5 4 12 15

- 17 -

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
1. ค 2. ง 3. ข 4. ง 5. ก
6. ข 7. ค 8. ก 9. ค 10. ก

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
1. ข 2. ง 3. ก 4. ค 5. ก
6. ง 7. ข 8. ค 9. ก 10. ง

....ไม่ยากเลยใช่ไหมค่ะ ความพยายามอย่ทู ีไ่ หน
ความสาเร็จอยู่ทีน่ ่นั …….

ทาถูก 8 ขอ้ ข้นึ ไปเก่ง
มากเลย แตถ่ า้ ไมถ่ งึ กไ็ ม่
เป็นไร ลองกลบั ไป
ทบทวนเน้ือหาอีกคร้ ัง
นะครบั

- 18 -

บรรณานุกรม

ณรงค์ พ่วงพศิ และคณะ. หนงั สือเรียนสาระการเรียนรู้พ้นื ฐาน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ช้นั ม. 1. กรุงเทพมหำนคร : อักษรเจริญทัศน์, 2549.

ประเสริฐ วทิ ยำรัฐและคณะ. หนงั สือเรียน ส 102 ประเทศของเรา 2. กรุงเทพมหำนคร :
วฒั นำพำนิช, 2540.

ปิ ยะโรจน์ เลยี่ วไพโรจน์. ค่มู อื สาระการเรียนรู้พ้ืนฐานช่วงช้นั ท่ี 3 สังคมศกึ ษา ศาสนาและ
วฒั นธรรม ม. 1. กรุงเทพมหำนคร : พัฒนำศึกษำ, 2546.

ผ่องศรี จน่ั ห้ำว และคณะ. หนงั สือเรียนสาระการเรียนรู้พ้นื ฐานสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1. กรุงเทพมหำนคร : ไทยวฒั นำพำนชิ , 2548.

พจมำลย์ เพง็ ปำน. ขอบข่ายการจดั กิจกรรมและแผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้พ้ืนฐาน
สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ม. 1. กรุงเทพมหำนคร : ไทยวฒั นำพำนชิ , 2547.

ไพฑูรย์ มีกศุ ล และคณะ. แบบฝึกหัดพฒั นาการเรียนรู้ ประวตั ิศาสตร์ ม.1. กรุงเทพมหำนคร :
วฒั นำพำนิช, 2550.

ไพฑรู ย์ มีกศุ ล และคณะ. หนงั สือเรียนสาระการเรียนรู้พ้ืนฐานสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ประวตั ศิ าสตร์ ม.1. กรุงเทพมหำนคร : วัฒนำพำนชิ , 2550.

วณี ำ เอี่ยมประไพ และคณะ. หนงั สือเรียนสาระการเรียนรู้พ้นื ฐาน สงั คมศกึ ษา ศาสนาและ
วฒั นธรรม ม. 1. กรุงเทพมหำนคร : อกั ษรเจริญทศั น์, 2550.

- 19 -