แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจำสัปดาห์ที่ 2 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย กลางวัน กลางคืน สอนระหว่างวันที่ 6-10 พฤศจิกายน 2566 โดย นางสาวนิโลบล สินธุสนธ์ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย STEM /โครงงาน ต้านทุจริต (ปปช) ไฮสโคป บูรณาการทักษะชีวิต
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย กลางวัน กลางคืน ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 ระหว่างวันที่ 6-10 พฤศจิกายน 2566 สาระสำคัญ เวลามีความสำคัญกับการดำเนินชีวิตประจำวันของคนและสัตว์ในแต่ละวันแต่ละสัปดาห์ เดือน ปี มีเหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้น โลกหมุนรอบตัวเองทำให้เกิดเวลา กลางวันและกลางคืน เราต้องฝึกสังเกตสิ่งต่างๆ รอบตัว คนส่วนใหญ่รวมทั้งทั้งสัตว์นอนหลับพักผ่อนในเวลากลางคืน แต่มีสัตว์บางชนิดและคนบางอาชีพทำงานออกหากิน ในเวลากลางคืน มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรรู้ มฐ.2 ตบช. 2.1.3 1. วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้อย่างคล่องแคล่ว ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่างหลากหลาย และ แปลกใหม่ 5. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 8. การใช้กรรไกร การตัด การปะ 9. การเล่นเครื่องเล่นอย่างอย่างปลอดภัย 10. การประดิษฐ์สิ่งต่างๆ ด้วยเศษวัสดุ ด้านสังคม 1. การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 2.การกล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม ตามสถานการณ์ 3. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 1.การเกิดกลางวัน กลางคืน 2.นาฬิกา 3.การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน 4.วิวัฒนาการของสิ่งต่าง ๆ ตามกาลเวลา 5.สิ่งมีชีวิตกลางวัน กลางคืน มฐ.2 ตบช. 2.2.2 2. เขียนรูปสามเหลี่ยมตามแบบได้อย่างมีมุมชัดเจน มฐ.4 ตบช. 4.1.1 3. สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะ มฐ.5 ตบช. 5.2.2 4. ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่นได้ด้วยตนเอง มฐ.6 ตบช. 6.2.2 5. เข้าแถวตามลำดับก่อนหลังได้ด้วยตนเอง มฐ.7 ตบช. 7.1.2 6.ทั้งขยะได้ถูกที่ มฐ.8 ตบช. 8.1.1 7. เล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเด็กที่แตกต่างไปจากตน มฐ.8 ตบช. 8.3.2 8. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามได้เหมาะสมกับสถานการณ์ มฐ.10 ตบช. 10.3.1 9. ตัดสินใจในเรื่องง่าย ๆ และยอมรับผลที่เกิดขึ้น
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย กลางวัน กลางคืน ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 ระหว่างวันที่ 6-10 พฤศจิกายน 2566 (ต่อ) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรรู้ ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ 2. การฟังนิทาน และเรื่องราวต่าง ๆ 3. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก 4. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง 5. การเปรียบเทียบและเรียงลำดับของสิ่งต่าง ๆ 6. จำแนกและจัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ตั้งแต่สองลักษณะ ขึ้นไปเป็นเกณฑ์ 7. การรับรู้ และแสดงความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ และชิ้นงาน 8. การสำรวจสิ่งต่างๆ และแหล่งเรียนรู้รอบตัว 9. คาดคะเนสิ่งที่อาจเกิดขึ้น และมีส่วนร่วมในการเห็น จากข้อมูลอย่างมีเหตุผล 10. การอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่เกิดขึ้นใน เหตุการณ์หรือการกระทำ
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ที่ 2 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 หน่วย กลางวัน กลางคืน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ -การเคลื่อนไหวอิสระ -การเคลื่อนไหวประกอบเพลง กลางวัน กลางคืน การเกิดกลางวัน กลางคืน -สนทนาความแตกต่างของ ช่วงเวลากลางวัน กลางคืน -ทดลองการเกิดกลางวัน กลางคืนด้วยสถานการณ์ จำลอง ครูให้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เกมนกสลับรัง เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เกมจัดหมวดหมู่ กลางวัน กลางคืน - เกมเก่าที่เคยเล่น 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ -การเคลื่อนไหวอิสระ -การเคลื่อนไหวประกอบเพลงดวง อาทิตย์ ดวงจันทร์ นาฬิกา - สนทนาเกี่ยวกับวิธีการใช้ นาฬิกาและตัวเลขบน นาฬิกาประกอบของจริง ครูให้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - การเล่นเครื่องเล่น สนาม เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เกมจับผิดภาพ - เกมเก่าที่เคยเล่น มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์ มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ที่ 2 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 หน่วย กลางวัน กลางคืน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ -การเคลื่อนไหวอิสระ -การเคลื่อนไหวแบบผู้นำ ผู้ตาม การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน สนทนาเกี่ยวกับการทำ กิจวัตรประจำวันที่เด็กควร ทำในแต่ละวัน ครูให้เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ เกมโยนบอลใส่ตะกร้า เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เกมเรียงลำดับกิจวัตร ประจำวัน - เกมเก่าที่เคยเล่น 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ -เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบคำบรรยาย วิวัฒนาการของสิ่งต่าง ๆ ตามกาลเวลา สนทนาเกี่ยวกับวิวัฒนาการ การเกิดมนุษย์และนาฬิกา ประกอบวงล้อ ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ เกมวิ่งผลัดส่งผ้า เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เกมจับคู่ภาพและ จำนวน - เกมเก่าที่เคยเล่น มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์ มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ที่ 2 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 หน่วย กลางวัน กลางคืน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวตามคำสั่ง สิ่งมีชีวิตกลางวัน กลางคืน เปิดวิดีทัศน์ สิ่งมีชีวิตที่ใช้ เวลาในกลางและกลางคืน ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เกมวิ่งซิกแซก เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เกมเรียงบัตรคำ - เกมเก่าที่เคยเล่น มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร การประเมิน เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระได้ 2. ร้องและทำท่าทาง ประกอบเพลง กลางวัน กลางคืนได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน ได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้า เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดใน ท่านั้นทันที 2. เด็ก ๆ ร่วมกันร้องเพลง “กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทางประกอบเพลงตามจินตนาการ 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. ใกล้หมดเวลาให้เด็กนั่งพัก นวดแขนและขาตัวเอง เบาๆ 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและ เสนอแนะการปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระ 2 ร้องและทำท่าทาง ประกอบเพลง กลางวัน กลางคืน 3 ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนาน .
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกการเกิด กลางวัน กลางคืน ได้ 2. บอกลักษณะ ของกลางวัน กลางคืนได้ 3. ร่วมสนทนา กับครูและเพื่อน ได้ 1. การร้องเพลง 2. การพูด อธิบายเกี่ยวกับ เหตุการณ์ของ การเกิด กลางวัน กลางคืน 3. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ ของตนเอง หรือเล่า เรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง การเกิดกลางวันกลางคืน สนทนาความ แตกต่างของ ช่วงเวลากลางวัน กลางคืน -ทดลองการเกิด กลางวัน กลางคืน ด้วยสถานการณ์ จำลอง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “กลางวัน กลางคืน” 2. เด็กๆสังเกตภาพกลางวันและกลางคืน พร้อมกับสนทนา ความแตกต่างของช่วงเวลาต่างๆ 3. ทดลองการเกิดกลางวัน กลางคืน โดยใช้ลูกโลกจำลอง ไฟ ฉาย สมมติให้เด็กที่ถือไฟฉายเป็นดวงอาทิตย์ โดยใช้คำถามดังนี้ -ซีกโลกที่หันหน้าเข้าดวงอาทิตย์เป็นอย่างไร -ซีกโลกที่อยู่ด้านหลัง(ฝั่งตรงข้ามเป็นอย่างไร -ส่วนของโลกที่มืดเป็นเวลาอะไร ส่วนของโลกที่สว่างเป็นเวลา อะไร 4.เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมการเกิดกลางวันกลางคืน สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “กลางวัน กลางคืน” 2. ลูกโลกจำลอง 3. ไฟฉาย สังเกต 1 บอกการเกิด กลางวัน กลางคืน 2 บอกลักษณะ ของกลางวัน กลางคืน 3 ร่วมสนทนากับ ครูและเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 4.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเองได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทางประกอบ 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - รู้จักรอคอย 3. ครูแนะนำกิจกรรม ให้เด็กเลือกทำ ดังนี้ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำ กิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรม ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กลงมือทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวก เมื่อใกล้หมดเวลา ครู ให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ทำความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษใบงาน 2. สีไม้ 4. สีน้ำ 5. พู่กัน 6. กาว 7. เขียนคำคล้าย 8. ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 9. กรรไกร 10.เชือก 11.หลอด 12.กระดาษสี 13. เพลง “เก็บของ” 14. คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1 การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ 2 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3 การอธิบายเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4 ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมนกสลับรัง ได้ 2. ปฏิบัติตามข้อตกลง ได้ 3. เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การ โยน 3. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็กๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม 3. เด็กๆ อบอุ่นร่างกาย โดยบริหารส่วนต่างๆ ของร่างกาย เช่น คอ ไหล เอว เข่า และข้อเท้าเด็ก 4. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 11 กลุ่ม กลุ่มละ 3 คน 5. ครูแนะนำเกมนกสลับรังและกติกาต่างๆ ในการเล่นเกม 6. ครูและตัวแทนเด็กร่วมกันสาธิตวิธีการเล่นเกมนกสลับรัง โดย ให้นกในแต่ละรัง สลับรังกันไปเรื่อย ๆ เมื่อได้ยินเสียงนกหวีด 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 8. เด็กๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความสะอาด ร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. นกหวีด แหล่งเรียนรู้ -ลาน/สนาม บริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. เล่นเกมนกสลับรัง 2. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 3. การเล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเกมจัด หมวดหมู่ กลางวัน กลางคืนได้ 2. แก้ปัญหา ขณะเล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่เมื่อเล่น เสร็จแล้วได้ 1. การทำกิจกรรม (รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่) 2. การร่วมกำหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียน 3. การจับคู่ การ เปรียบเทียบสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็ก ๆ ร้องเพลง“กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทาง ประกอบ 2. ครูแนะนำเกมการศึกษาชุดใหม่ คือ เกจัดหมวดหมู่ กลางวัน กลางคืนพร้อมอธิบายการเล่น 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่มไว้ ให้เพียงพอกับจำนวนเด็ก 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับ หมุนเวียนกันไป 5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณเคาะจังหวะ และให้เด็ก ช่วยกันเก็บของเข้าที่ 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “กลางวัน กลางคืน” 2. เกมจัดหมวดหมู่ กลางวัน กลางคืน 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน 4. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. เล่นเกมจัด หมวดหมู่กลางวัน กลางคืน 2. การแก้ปัญหาขณะ เล่นเกม 3. การเก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จ
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระ ได้ 2. เคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลงดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอยู่กับที่ตามจังหวะ ช้า – เร็ว ที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์”พร้อมทำท่า ทางประกอบ 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. ใกล้หมดเวลาให้เด็กนั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง”ดวง อาทิตย์ ดวง จันทร์” สังเกต 1 เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระ 2 เคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลงดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ 3 การร่วมกิจกรรม กับเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกตัวเลขที่อยู่ บนนาฬิกาได้ 2. บอกประโยชน์ ของนาฬิกาได้ 3. ร่วมสนทนากับ ครูและเพื่อ 1. การฟังเรื่องราว 2. การแสดง ความรู้สึกด้วย คำพูด 3. การอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของ สิ่งต่าง ๆ นาฬิกา สนทนา เกี่ยวกับ วิธีการใช้ นาฬิกาและ ตัวเลขบน นาฬิกาปรพ กอบของจริง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจอง “นาฬิกาบอกเวลา” 2. ครูนำนาฬิกาของจริง ให้เด็กดู 3. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับตัวเลขที่อยู่บนนาฬิกา และประโยชน์ ของนาฬิกา โดยใช้คำถาม ดังนี้ - นาฬิกาที่คุณครูถืออยู่มีตัวอะไรบ้าง - ตัวเลขบนนาฬิกามีไว้ทำอะไร - นาฬิกามีประโยชน์อย่างไร 4. ครูให้ตัวแทนเด็กออกมาบอกวิธีใช้นาฬิกาและประโยชน์ของนาฬิกา 5. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับนาฬิกาและประโยชน์ของนาฬิกาประกอบ หนังสือภาพประจำหน่วย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. สมุดภาพ เวลา 2. คำคล้องจอง “นาฬิกาบอก เวลา” สังเกต 1 บอกตัวเลขที่อยู่ บนนาฬิกา 2 บอกประโยชน์ ของนาฬิกา 3 การสนทนา ร่วมกับครูและ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 4.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเองได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทางประกอบ 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - รู้จักรอคอย 3. ครูแนะนำกิจกรรม ให้เด็กเลือกทำ ดังนี้ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำ กิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรม ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กลงมือทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวก เมื่อใกล้หมดเวลา ครู ให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ทำความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษใบงาน 2. สีไม้ 4. สีน้ำ 5. พู่กัน 6. กาว 7. เขียนคำคล้าย 8. ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 9. กรรไกร 10.เชือก 11.หลอด 12.กระดาษสี 13. เพลง “เก็บของ” 14. คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1 การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ 2 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3 การอธิบายเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4 ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเครื่องเล่นสนาม ได้ 2. ปฏิบัติตามข้อตกลง ได้ 3. เข้าแถวและรอคอย ในการเล่นได้ 4. เล่นและทำกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็นรถไฟเดินไปสนามเด็กเล่น 2. ครูแนะนำเครื่องเล่นในสนาม และแนะนำการเล่นร่วมกับเพื่อน โดยต้องรู้จักการรอคอย การเล่นตามลำดับก่อนหลัง และการรักษา ระห่างในการเล่น 3. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 4. เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ จากเครื่องเล่นในสนามเด็กเล่น หากมี เพื่อนเล่นอยู่ให้รู้จักการรอคอยหรือเลือกเล่นเครื่องเล่นชนิดอื่นแทน 5. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยในการ เล่น 6. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ โดยครูใช้คำถาม - วันนี้เด็ก ๆ เล่นอะไรบ้าง แหล่งเรียนรู้ สนามเด็กเล่น สังเกต 1. การเล่นเครื่องเล่น สนาม 2. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 3. การเข้าแถวและรอ คอยในการเล่น 4. การเล่นและทำ กิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นจับผิดภาพ ได้ 2. แก้ปัญหาด้วย ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่นได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเปรียบเทียบ ของสิ่งต่าง ๆ 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ และ ชิ้นงาน - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 3. ครูแนะนำเกมจับผิดภาพและสาธิตวิธีการเล่นเกม 4. เด็กๆ เล่นเกมอนุกรมโดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน 5. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “ดวง อาทิตย์ ดวง จันทร์” 2. เกมจับผิดภาพ 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน 4. เพลง “เก็บ ของ” สังเกต 1. การเล่นเกม จับผิดภาพ 2. การแก้ปัญหา 3. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ หลังเลิกเล่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะได้ 2. เคลื่อนไหวแบบ ผู้นำผู้ตามได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม 2. ครูให้เด็กๆเคลื่อนไหวพื้นฐานแบบเคลื่อนที่ โดยการ คลาน เดิน วิ่ง ตามจังหวะช้า-เร็ว 3. ครูให้เด็กอาสาออกมาเป็นผู้นำในการกายบริหารส่วนต่างๆ ของ ร่างกาย เช่น สะบัดมือ หมุนคอ หมุนแขน เป็นต้น 4. เด็กๆ ปฏิบัติตามผู้นำ 5. ผลัดกันออกมาเป็นผู้นำไปเรื่อย ๆ 6. หมดเวลาให้เด็กๆ นั่งพัก 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1 เคลื่อนไหว พื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะ 2 . เคลื่อนไหว แบบผู้นำผู้ตาม 3 ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนาน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.บอกการปฏิบัติ กิจวัตรประจำวัน ได้ 2. เรียงลำดับ กิจวัตรประจำวัน ได้ 3.สนทนาร่วมกับ ครูและเพื่อนได้ 1. การสนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 2. การฟังเรื่องราว คำคล้องจอง 3.การอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของ สิ่งต่างๆ การปฏิบัติกิจวัตร ประจำวัน สนทนาเกี่ยวกับ การทำกิจวัตร ประจำวันที่เด็ก ควรทำในแต่ละวัน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง”กลางวัน กลางคืน”ทีละวรรค 1-2รอบ พร้อมสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของคำคล้องจอง 2. ครูสนทนาเกี่ยวกับการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน ดังนี้ - หลังจากตื่นนอนเด็ก ๆ ทำอะไรบ้าง - มาโรงเรียนตอนเช้าจนถึงเลิกเรียนตอนเย็นเด็ก ๆ ทำอะไรบ้าง 3. ครูให้ตัวแทนเด็กออกมาเล่ากิจวัตกรรมประจำวันที่ทำในแต่ละวัน 4. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันที่เด็ก ๆ ควรทำในแต่ วัน 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” 2. บัตรภาพ กลางวันกลางคืน สังเกต 1. บอกการปฏิบัติ กิจวัตรประจำวัน 2. การเรียงลำดับ กิจวัตรประจำวัน 3. การสนทนา ร่วมกับครูและ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 4.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเองได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทางประกอบ 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - รู้จักรอคอย 3. ครูแนะนำกิจกรรม ให้เด็กเลือกทำ ดังนี้ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำ กิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรม ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กลงมือทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวก เมื่อใกล้หมดเวลา ครู ให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ทำความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษใบงาน 2. สีไม้ 4. สีน้ำ 5. พู่กัน 6. กาว 7. เขียนคำคล้าย 8. ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 9. กรรไกร 10.เชือก 11.หลอด 12.กระดาษสี 13. เพลง “เก็บของ” 14. คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1 การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ 2 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3 การอธิบายเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4 ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ อย่างคล่องแคล่วได้ 2. การเคลื่อนไหว ที่ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ใน การขว้าง การจับ การโยนได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุ อุปกรณ์ 3. การเคลื่อนไหว ที่ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ในการขว้าง การ จับ การโยน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็กๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. ให้ตัวแทนเด็กออกมานำเพื่อนๆ อบอุ่นร่างกาย 3. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - รู้จักรอคอย 4. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีม 5. ครูแนะนำเกมโยนลูกบอลใส่ตะกร้าและกติกาต่างๆ ในการเล่น เกม พร้อมทั้งวิธีการเล่นเกมให้ปลอดภัย 6. ครูและตัวแทนเด็กร่วมกันสาธิตวิธีการเล่นเกมโยนลูกบอลใส่ ตะกร้า โดยให้แต่ละทีมแข่งกันโยนลูกบอลใส่ตะกร้า ฝ่ายใดโยนลูกบอลเข้า ในตะกร้าได้เยอะกว่าฝ่ายนั้นชนะ 7. ครูคอยดูแลและสังเกตเพื่อความปลอดภัยในการเล่น 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปถึงสิ่งที่ได้จากการทำกิจกรรมเล่นเกมโยน ลูกบอลใส่ตะกร้า 9. หลังเลิกเล่นทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้อง สื่อการเรียนรู้ -ลาน/สนามบริเวณ โรงเรียน สังเกต 1 การทรงตัวและ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ 2 การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ใน การขว้าง การจับ การโยน 3 การเล่นกับเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่งการ เรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเกม เรียงลำดับกิจวัตร ประจำวันได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่หลังเลิกเล่นได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นและ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 3. การฟังและ ปฏิบัติตาม คำแนะนำ 4. การ เปรียบเทียบและ เรียงลำดับของสิ่ง ต่าง ๆ 5. การเล่นเกมทาง ภาษา - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมเรียงลำดับกิจวัตรประจำวันและสาธิต วิธีการเล่นเกม 3.เด็กๆ เล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนโดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้เด็กเก็บเกมและนั่งที่ให้เรียบร้อย 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมเรียงลำดับกิจวัตร ประจำวัน 2.. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเล่นเกม เรียงลำดับกิจวัตร ประจำวัน 2. แก้ไขปัญหาขณะเล่น เกม 3. .เล่นร่วมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ ได้ 2. เคลื่อนไหว ประกอบคำบรรยาย ได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การฟังและ ปฏิบัติตามคำ บรรยาย - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้าเร็ว และหยุด เคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 2. เด็กทำท่าทางประกอบคำบรรยาย ของครู ดังนี้ “เด็กๆ ตื่นนอนแต่เช้า ดวงอาทิตย์ส่องแสงแยงตา ลุกขขึ้นอาบน้ำ แต่งตัวรีบไปโรงเรียน เด็ก ๆ นั่งเรียนหนังสือด้วยความสนุกสนาน ถึงเวลาพลบค่ำเด็กๆพากันนั่งรถกลับบ้านเพื่อจะพักผ่อน แสงของ ดวงอาทิตย์ลับฟ้าไฟ ท้องฟ้ามืดดำ ดวงจันทร์ส่องแสง ดวงดาวเต็ม ท้องฟ้า เด็กๆเข้านอนห่มผ้า แล้วหลับฝันดี 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. หมดเวลาให้เด็กๆนั่งพัก 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการทำกิจกรรมและเสนอแนะการ ปฏิบัติกิจกรรมในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1 เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ 2 เคลื่อนไหว ประกอบคำบรรยาย 3 ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนาน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกชื่อสิ่งของที่ มีวิวัฒนาตาม กาลเวลา 2. ร่วมสนทนากับ ครูและเพื่อนได้ 1. การฟังเรื่องราว 2. การแสดงความรู้สึก ด้วยคำพูด 3.การพูดอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ วิวัฒนาการของสิ่ง ต่าง ๆ ตาม กาลเวลา สนทนาเกี่ยวกับ วิวัฒนาการการเกิด มนุษย์และนาฬิกา ประกอบวงล้อ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูอ่านคำคล้องจอง “นาฬิกาบอกเวลา” 2. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งต่าง ๆ ตั้งแต่อดีตมาจนถึงปัจจุบัน ดังนี้ - เด็ก ๆ ทราบหรือไม่ว่าสมัยก่อยก่อนเขาเดินทางด้วยวิธี ใด - สมัยก่อนไม่โทศัพท์เขาสื่อสารกันด้วยวิธีใด 3. เด็กบอกชื่อสิ่งที่มีวิวัฒนาการตามกาลเวลา 4. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่ง ๆ ตาม กาลเวลาประกอบหนังสือภาพ 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.คำคล้องจอง “นาฬิกาบอกเวลา” 2.สมุดภาพ สังเกต 1. การบอกชื่อ สิ่งของที่มี วิวัฒนาการตาม กาลเวลา 2.การร่วมสนทนา กับครูและเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 4.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเองได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทางประกอบ 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - รู้จักรอคอย 3. ครูแนะนำกิจกรรม ให้เด็กเลือกทำ ดังนี้ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำ กิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรม ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กลงมือทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวก เมื่อใกล้หมดเวลา ครู ให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ทำความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษใบงาน 2. สีไม้ 4. สีน้ำ 5. พู่กัน 6. กาว 7. เขียนคำคล้าย 8. ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 9. กรรไกร 10.เชือก 11.หลอด 12.กระดาษสี 13. เพลง “เก็บของ” 14. คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1 การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ 2 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3 การอธิบายเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4 ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ได้ อย่างคล่องแคล่ว 2. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 1. การเคลื่อนไหว ที่ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุ อุปกรณ์ - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ จับคู่ชาย หญิงแล้วเดินเป็นแถวไปที่หน้า อาคารเรียน 2. จัดเด็ก 2 แถว เท่า ๆ กัน ให้เด็กทำท่ากายบริหาร 3. ครูแนะนำเกมวิ่งผลัดส่งผ้าพร้อมสาธิตวิธีการเล่นให้เด็กๆดู 4. แบ่งเด็กๆออกเป็น 2 ทีมๆละเท่า ๆ กัน ทีมไหนส่งผ้าไปยังคนสุดท้ายได้ เร็วที่สุดเป็นฝ่ายชนะ 5. หมดเวลาให้เด็ก ๆนั่งพักและร่วมกันสรุปถึงสิ่งที่เด็กได้รับ 6. นำเด็กไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. นกหวีด 2. ผ้า สังเกต 1 ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ได้ อย่างคล่องแคล่ว 2 เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน 3 ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 . วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นเกมจับคู่ภาพ และจำนวนได้ 2.แก้ไขปัญหาขณะ เล่นเกมได้ด้วย ตนเอง 3.เล่นร่วมกับผู้อื่น ได้ 1.การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบ ของ สิ่งต่างๆ โดยใช้ ประสาทสัมผัส อย่างเหมาะสม 2..แก้ไขปัญหา ขณะเล่นเกม 3.เล่นร่วมกับผู้อื่น ได้ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 3. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมจับคู่ภาพและจำนวนและแนะนำเกมชุด เก่า พร้อมกับสาธิตวิธีการเล่นเกม 4. เด็กๆ เล่นเกมจับผิดภาพตัวเลขในนาฬิกาโดยเล่นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5- 6 คน ตามความสมัครใจ สลับกับเกมที่เคยเล่นมาก่อน 5. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น ของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมเข้าที่ให้เป็นระเบียบ 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมจับคู่ภาพและ จำนวน 2.. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. การเล่นเกม จับคู่ภาพและ จำนวน 2. แก้ไขปัญหา ขณะเล่นเกม 3. เล่นร่วมกับ ผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตาม จังหวะได้ 2. เคลื่อนไหวตาม คำสั่งได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม 2. ครูให้เด็กๆเคลื่อนไหวพื้นฐานแบบเคลื่อนที่ โดยการ คลาน เดิน วิ่ง ตามจังหวะช้า-เร็วและทำกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำสั่งของครู ดังนี้ -เมื่อครูพูดว่า “กลางวัน” ให้เด็กๆเดินตามจังหวะการเคาะ -เมื่อครูพูดว่า “กลางคืน” ให้เด็กๆนอน 6. หมดเวลาให้เด็กๆ นั่งพัก 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1 เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ 2 . เคลื่อนไหวตาม คำสั่ง 3 ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนาน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.บอกสิ่งมีชีวิตใน เวลากลางวันและ กลางคืนได้ 2. สนทนาแสดง ความคิดเห็น ร่วมกับครูและ เพื่อนได้ 1. การสนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 2. การพูดอธิบาย เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง สิ่งมีชีวิตกลางวัน กลางคืน เปิดวิดีทัศน์ สิ่งมีชีวิตที่ใช้เวลา ในกลางและ กลางคืน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง”กลางวัน กลางคืน”ทีละวรรค 1-2รอบ พร้อมสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของคำคล้องจอง 2. ครูเปิดวิดีทัศน์สิ่งมีชีวิตในเวลาและกลางให้เด็กดู - สัตว์ชนิดไหนใช้ชีวิตเวลากลางวัน - สัตว์ชนิดไหนใช้ชีวิตในเวลากลางคืน 3. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันในเวลา กลางวันและกลางคืน สื่อการเรียนรู้ 1.คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1 บอกสิ่งชีวิตใน เวลากลางวันและ กลางคืน 2 สนทนาแสดง ความคิดเห็น ร่วมกับครูและ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. อธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 4.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ ด้วยตนเองได้ 1. การทำกิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น และผลงาน 4. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือเล่า - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” พร้อมทำท่าทางประกอบ 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - รู้จักรอคอย 3. ครูแนะนำกิจกรรม ให้เด็กเลือกทำ ดังนี้ - วาดภาพอิสระ - พับสี - ประดิษฐ์โมบาย ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - เขียนคำคล้าย - ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำ กิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรม ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กลงมือทำกิจกรรม ครูคอยอำนวยความสะดวก เมื่อใกล้หมดเวลา ครู ให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ทำความสะอาด 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษใบงาน 2. สีไม้ 4. สีน้ำ 5. พู่กัน 6. กาว 7. เขียนคำคล้าย 8. ต่อเติมพยัญชนะ บ ป ษ 9. กรรไกร 10.เชือก 11.หลอด 12.กระดาษสี 13. เพลง “เก็บของ” 14. คำคล้องจอง “กลางวัน กลางคืน” สังเกต 1 การสร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ 2 การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3 การอธิบายเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง 4 ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง มุมเสริมประสบการณ์ -มุมบ้าน -มุมศิลปะ -มุมบล็อก -มุมหนังสือ -มุมวิทยาศาสตร์
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. วิ่งซิกแซกเก็บ สิ่งของได้อย่าง คล่องแคล่ว 2. ปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุ อุปกรณ์ 3. การเคลื่อนไหว ที่ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ในการขว้าง การ จับ การโยน 4. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็กๆ เข้าแถวไปที่ลานเอนกประสงค์ของโรงเรียน 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ไม่ใส่หน้ากากอนามัย (Mask) ขณะเล่น 3. เด็กๆ อบอุ่นร่างกาย โดยบริหารส่วนต่างๆ ของร่างกาย เช่น คอ ไหล เอว เข่า และข้อเท้าเด็ก 4. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีม เท่าๆ กัน 5. ครูแนะนำเกมวิ่งซิกแซกเก็บสิ่งของและกติกาต่างๆ ในการเล่นเกม 6. ครูและตัวแทนเด็กร่วมกันสาธิตวิธีการเล่นเกมวิ่งซิกแซกเก็บสิ่งของ โดย ให้แต่ละทีมแข่งกันวิ่งซิกแซกเก็บสิ่งของ ทีมใดเก็บสิ่งของลงในตะกร้าหมด ก่อนเป็นฝ่ายชนะ 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็กๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความสะอาดร่างกายก่อน กลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. สิ่งของต่างๆ 2. ตะกร้า 3. นกหวีด 4. กรวย แหล่งเรียนรู้ - ลาน/สนาม บริเวณ โรงเรียน สังเกต 1. การวิ่งซิกแซก เก็บสิ่งของ 2. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 3. การเล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนาน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 2 หน่วย กลางวัน กลางคืน โรงเรียนบ้านหนองขาม (ค่ายเสนีย์อุปถัมภ์) ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เรียงบัตรคำได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 3. การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ 4. การเปรียบเทียบ และเรียงลำดับของสิ่ง ต่าง ๆ 5. การเล่นเกมทาง ภาษา - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ศูนย์สองห้าสิบ” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 3. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมเรียงบัตรคำและสาธิตวิธีการเล่น เกม 4. เด็กๆ เล่นเกมเรียงบัตรคำโดยเล่นเป็นกลุ่มกลุ่มละ 5-6 คน 5. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บของ 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหา และข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เกมเรียงบัตรคำ 2. เกมเดิมที่เคยเล่น มาแล้ว 3. เพลง “ศูนย์สอง ห้าสิบ” สังเกต 1. การเรียงบัตรคำ 2. พฤติกรรมการ แก้ปัญหา 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เมื่อเล่นเสร็จ
ภาคผนวก
ความรู้ทั่วไปสำหรับครู กลางวัน-กลางคืน สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่บนพื้นโลก โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์และหมุนรอบตัวเอง ซึ่งทำให้เกิดกลางวัน-กลางคืน เมื่อโลกซีกใดซีกหนึ่งหันเข้าหาดวงอาทิตย์ โลกซีกนั้น ก็จะสว่างเป็นเวลากลางวัน และซีกที่อยู่ตรงข้ามซึ่งมืดก็จะเป็นเวลากลางคืน การหมุนรอบตัวเองของโลก ๑ รอบ ใช้เวลา ๑ วัน ในตอนเช้าเราจะเห็นดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก แสงของดวงอาทิตย์ทำให้โลกสว่างเป็นกลางวัน และในตอนเย็นดวงอาทิตย์ลับขอบฟ้าทางทิศตะวันตก บริเวณที่ไม่ได้รับแสงอาทิตย์ก็จะมืดมิดเป็นเวลากลางคืน เราก็จะมองเห็นแสงของดวงจันทร์และดวงดาวเพียงเล็กน้อย ซึ่งลักษณะของดวงจันทร์นั้นจะแตกต่างกันไป บางครั้งกลม บางครั้งครึ่งวงกลม บางครั้งเป็นเสี้ยว ความแตกต่างระหว่างกลางวัน-กลางคืน กลางวันสว่างทำให้มองเห็นสิ่งต่างๆ ได้ชัดเจน กลางคืนจะมีแสงสว่างจากดวงจันทร์ดวงดาวเพียงเล็กน้อย มนุษย์จะต้องใช้แสงสว่างจากไฟฟ้า การจุดเทียน การจุดตระเกียง ช่วยเพื่อให้มองเห็นสิ่งต่างๆอย่าง ชัดเจน นาฬิกา เป็นเครื่องมือสำหรับใช้บอกเวลา โดยมากจะมีรอบเวลา 12 ชั่วโมง หรือ 24 ชั่วโมง สำหรับนาฬิกาทั่วไป มีเครื่องหมายบอกชั่วโมง นาทีหรือวินาทีเครื่องมือ สำหรับจับเวลาระยะสั้นๆ เรียกว่านาฬิกาจับเวลา เดิมนั้นเป็นอุปกรณ์เชิงกล มีลานหมุนขับเคลื่อนกำลัง และมีเฟืองเป็นตัวทดความเร็วให้ได้รอบที่ต้องการ และใช้เข็มบอก เวลา โดยใช้หน้าปัดเขียนตัวเลขระบุเวลาเอาไว้ ลักษณนามของนาฬิกา เรียกว่า “เรือน” แต่ก็มีนาฬิกาแบบอื่นๆ ซึ่งใช้บอกอีก เช่น นาฬิกาทราย ใช้จับเวลา, นาฬิกากะลา เป็นกะลาเจาะรูใช้จับเวลา โดยการลอยในน้ำ จนกว่าจะจมก็ถือว่าหมดเวลา, นาฬิกาแดด เป็นการตั้งเครื่องมือเพื่อให้สังเกตการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ โดยดูจากเงาของ เครื่องมือ บางครั้งเราก็มีการบอกเวลาโดยใช้เครื่องมืออื่น ซึ่งไม่ได้เรียกว่าเป็น นาฬิกา เช่น การตีกลองบอกเวลาเพล ของพระสงฆ์, การตีฆ้องบอกเวลาของแขกยาม หรือ การยิงปืนบอกเวลา เป็นต้น
เพลงและคำคล้องจอง คำคล้องจอง”กลางวัน กลางคืน” เพลง ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ขึ้น เราตื่นนอนกัน นี่ดวงอาทิตย์รูปร่างกลมๆ ให้แสงสว่างในตอนกลางวัน กลางคืนแสงจันทร์ ส่องแสงแยงตา นั่นคือดวงจันทร์สีนวลสวยงาม ส่องแสงสว่างในตอนกลางคืน เพลง กลางวัน กลางคืน คำคล้องจอง “นาฬิกา” กลางวันมองเห็นสิ่งต่างๆ ถนนหนทางไม่ต้องใช้ไฟ นาฬิกา นาฬิกา มีไว้เพื่อบอกเวลา กลางคืนมืดมิดไม่เห็นอะไร จะต้องเปิดไฟให้เห็นเอย เด็ก ๆ หัดดูนาฬิกา เพื่อหัดรู้ เวลา นาที ชั่วโมง เข็มสั้นชี้บอก ชั่วโมง เข็มยาวชี้ตรงเพื่อบอกนาที
เกมการศึกษา 1. เกมจัดหมวดหมู่กลางวัน กลางคืน
2. เกมจับผิดภาพ
3. เกมเรียงลำดับกิจวัตรประจำวัน
4. เกมจับคู่ภาพและจำนวน
4. เกมจับคู่ภาพและจำนวน (ต่อ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. เกมเรียงบัตรคำ ปู่ ดู ดาว ย่า ดู ดาว ตา ดู ดาว ยาย ดู ดาว ฉัน ดู ดาว