DUA MODUL PEMBINAAN SAHSIAH KANAK-KANAK(2)

DUA MODUL PEMBINAAN SAHSIAH
KANAK-KANAK TASKA & TADIKA

DIRANCANG

Oleh

Irda Rafika

M20211001699

Sebagi Final Exam
Penglibatan Keluarga Komuniti Dan Buaya

dalam Ibu Bapaan Awal Kanak-Kanak

Fakulti Pembangunan Manusia PENSYARAH

UNIVERSITI PENDIDIKAN Prof. Madya, Dr. Nordin Mamat
SULTAN IDRIS

PENGENALAN

Pembelajaran awal kanak-kanak membantu kejayaan
kanak-kanak di sekolah pada masa hadapan dan kaedah
menjalankan aktiviti boleh membantu ibu bapa, pendidik
Taska & Tadika, dapat membina sahsiah kepada kanak-
kanak yang mulia serta kerohanian, sikap & nilai pada
kanak-kanak.

AKTIVITI FINGER PAINTING AKTIVITI MENGENAL WHUDU
UNTUK TASKA MELALUI GAMBAR
2-3 TAHUN UNTUK TADIKA
5-6 TAHUN

OBJEKTIF FINGER PAINTING

Kanak-kanak dapat bermain bersama
Kanak-kanak belajar berbagi/ sharing
Kanak-kanak dapat menyatakan warna
dengan betul
Kanak-kanak dapat mengambar menyeronok
sesuai keinginan
Kanak-kanak dapat menceritakan kembali
apa yang di gambar

Kanak-Kanak 2-3
Tahun (TASKA)

KONSEP AKTIVITI
FINGER PAINTING

Kanak-kanak dapat mengenal warna
Kanak-kanak dapat menggambar bebas
Dan kanak-kanak dapat bercerita
berkenaan gambar tesebut

BAHAN AKTIVITI FINGER PAINTING

Kertas Putih Pewarna (Cat Air)
Air Pinggan

Langkah Pelaksanaan




Pendidik menceritakan aktiviti dan
menunjukkan cara aktiviti dijalankan
Pendidik galakkan kanak-kanak menyanyikan
bersama lagu coulur
Pendidik galakkan kanak-kanak menyebut
nama-nama warna kuning, merah ,biru dan
hijau
Pendidik dan kanak-kanak nonton vidoe finger
painting
Anak Menjalankan Aktiviti finger painting
pendidik galakkan anak menceritakan yang
digambar

Video Colour

Video Arahan Oleh Guru

Pentaksiran

PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIO EMOSI DAN KEROHANIAN

TAFSIRAN TAHAP PENGUASAN SECARA UMUM

JADUAL PENTAKSIRAN



LEMBAR KERJA FINGER
PAINTING

START

AKTIVITI MENGENAL WHUDU
MELALUI GAMBAR
UNTUK TADIKA
5-6 TAHUN

OBJEKTIF BERWUDHU

Kanak-kanak dapat menyebutkan tata cara
berwhudu
Kanak-kanak dapat menyebutkan anggota
cara berwudhu
Kanak-kanak dapat menyebutkan rukun
berwudhu

Perkembangan Tunjangan
Kerohanian, Sikap & Nilai

Pengatahuan Sedia Ada:
Kanak-kanak boleh
mengenali diri dalam
gambar/ vidoe

Aktiviti: Mengenal
Wudhu Melalui Gambar

Kanak-Kanak 5-6
Tahun (TADIKA)

KONSEP AKTIVITI
MENGENAL WHUDU
MELALUI GAMBAR

Tata cara berwudu
Mengenal aggota cara berwudu
Rukun wudhu

Bahan Aktiviti Mengenal Karton
Wudhu melalui Gambar

gambar wudhu



Gam

Langkah Pelaksanaan

aktipveitniddiadnikmmeennucnejuriktakkaanncara
aktiviti dijalankan

kPaennadkidmikegnayleabkuktaknaknaunlaankg- Penkdaindaikkgmaelankykaannyikkaannak-
rukun wudhu bersama lagu wudhu

Pendidik dan kanak-kanak Pendidik galakkan kanak-
menmyeebnugtikruutkuvnidwoeudhu mPeenndyiedbikutdkaannkaanngagko-tkaacnaarka kaannagkgmoteanubnerjuwkuadnhhuad
berwudhu mengikut vidoe

Video Lagu Berwudhu

Gambar Kanak-Kanak Menyebutkan
Tata Cara Wudhu

Video Menunjukan Had Anggota Wudhu

Video Rukun Wudhu

Gambar Rukun
Wudhu

PENTAKSIRAN

PERKEMBANGAN TUNJANGAN
KEROHANIAN, SIKAP & NILAI

TAFSIRAN TAHAP PENGUASAN SECARA UMUM

JADUAL PENTAKSIRAN

LEMBAR MENGENAL WUDHU MEMALUI
GAMBAR

START

Download Modul LINK
Video Aktiviti Finger Painting

Video Aktiviti Berwudhu

TERIMA KASIH