2.2.A.8. KONEKSI ANTAR MATERI - MODUL 2.2 OCTARINA CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 KABUPATEN BELITUNG TIMUR
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP melakukan refleksi pengetahuan sebelum, selama, dan sesudah mempelajari modul ini DURASI : 2 JP MODA : PENUGASAN MANDIRI
PERTANYAAN PEMANTIK UNTUK SESI PEMBELAJARAN 6
Apa kesimpulan tentang perubahan pengetahuan, keterampilan, sikap sebagai pemimpin pembelajaran setelah mempelajari pembelajaran sosial dan emosional? Apa kaitan pembelajaran sosial dan emosional yang telah anda pelajari dengan modul-modul sebelumnya?
SELAMAT DATANG KEMBALI BAPAK/IBU CGP DALAM RANGKAIAN SESI KE-7 PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL. PADA FASE SEBELUMNYA, ANDA TELAH MELAKUKAN PROSES ELABORASI PEMAHAMAN UNTUK MENGEMBANGKAN PRAKTIK PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL YANG LEBIH SOLID. KALI INI, ANDA DIAJAK UNTUK MERUMUSKAN KESIMPULAN DARI PROSES PEMBELAJARAN YANG SUDAH ANDA JALANI DALAM MODUL INI DENGAN TETAP MENGKAITKAN DENGAN MODULMODUL SEBELUMNYA.
QUESTION Sebelum mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa …… sehingga….. Setelah mempelajari modul ini, ternyata …………. Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being), 3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari adalah: Berkaitan dengan no 2, perubahan yang akan saya terapkan di kelas dan sekolah: bagi murid-murid: bagi rekan sejawat: 1. 2. 3. 4. a. b.
sebelum mempelajari modul 2.2, saya berpikir bahwa kompetensi sosial dan emosional akan terbentuk dengan tersendirinya bersamaan dengan pembelajaran di kelas sehingga saya hanya fokus pada proses penyampaian materi saja yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku.ternyata tidak Saya bisa melakukan teknik pembelajaran baru Ide pembelajaran baru atau menarik dengan game atau dengan pembelajaran yang nantinya bisa menghasilkan produk.
PERTANYAAN 2. BERKAITAN DENGAN KEBUTUHAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN YANG AMAN DAN NYAMAN UNTUK MEMFASILITASI SELURUH INDIVIDU DI SEKOLAH AGAR DAPAT MENINGKATKAN KOMPETENSI AKADEMIK MAUPUN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS (WELLBEING), 3 HAL MENDASAR DAN PENTING YANG SAYA PELAJARI ADALAH:
JAWABAN 5 (KSE) kompetensi sosial emosional, yaitu kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggungjawab. Kesadaran penuh (mindfulness). Penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah yaitu keterlibatan atau kolaborasi dari seluruh warga sekolah, Penerapan PSE berbasis kesadaran penuh yang terhubung, terkoordinasi, aktif, fokus dan eksplisit. 1. 2. 3.
BERKAITAN DENGAN NO 2, PERUBAHAN YANG AKAN SAYA TERAPKAN DI KELAS DAN SEKOLAH: BAGI MURID-MURID: BAGI REKAN SEJAWAT: 1. A. B.
1.BAGI MURID-MURID: meningkatkan pengalaman murid dengan melibatkan murid sebagai pemimpin, pemecah masalah, dan pembuat keputusan. 2. memastikan murid memiliki kesempatan yang konsisten dalam menumbuhkan, melatih dan berefleksi tentang sosial emosional dengan cara yang sesuai dan terbuka dengan ragam budaya yang ada disekolah.
1.BAGI REKAN SEJAWAT: Menjadi teladan,menciptakan budaya saling memberi apresiasi, dan menumbuhkan rasa peduli dengan teman sejawat. Belajar mengembangkan pola pikir bertumbuh, memahami tahapan perkembangan murid, meluangkan waktu untuk berintropeksi (self-care). Berkolaborasi membuat komunitas belajar dan membuat sistem mentoring antar rekan sejawat
KESIMPULAN APAPUN PERUBAHAN KECIL ITU, JIKA SETIAP KALI DILAKUKAN BERSAMA SAMA PASTI AKAN BERHASIL. PERAN KITA SEBAGAI PENDIDIK ADALAH TUGAS MULIA MARI TERUS BELAJAR, BEREFLEKSI, BERTUMBUH, BERBAGI, DAN BERKOLABORASI UNTUK MENJADI LEBIH BAIK BAGI MURID-MURID KITA.
TERGERAK.BEREGERAK.MENGGERAKKAN TERIMA KASIH SEMOGA BERMAMFAAT