Sosialisasi th ajaran 2122 ( Bidang Akademik dan Sarpras )

Sosialisasi Program Akademik
GREAT SCHOOL

SD. KRISTEN 3 YSKI

Th. Ajaran 21/22

1.
HIGH TECH

Siswa SD kls 1-6 menggunakan google classroom &
drive untuk tugas dan materi pembelajaran

2.
Future Classroom

KURIKULUM

Karakteristik K13 “Plus” di SD Kristen 3 YSKI:

1. Tematik terpadu
2. Penilaian hasil belajar meliputi aspek sikap, sosial, pengetahuan, dan keterampilan (melalui PH, tugas,

proyek, dan pengamatan)  bentuknya akan disesuaikan dengan situasi dan kondisi
3. PH bisa dalam bentuk tes lisan maupun tertulis  bentuknya akan disesuaikan dengan situasi dan

kondisi
4. Sangat dibutuhkan kerjasama dengan pihak orang tua dalam pendampingan belajar di rumah maupun

persiapan tugas/proyek yang harus dipenuhi siswa
5. Diimplementasikan pembelajaran abad 21, kecakapan yang ingin dicapai  4C = Critical Thinking

and Problem Solving, Creativity and Innovation, Communication, Collaboration)
6. Penerapan FLM ( future learning models) didalam kelas, - Hybrid Learning ( PTM Terbatas )
7. Memperhatikan modalitas siswa, yaitu gaya belajar dan kecerdasan majemuk (Multiple Intelligences)



STRUKTUR KURIKULUM

NO MATA PELAJARAN KELAS/JAM PELAJARAN
SC R
Kelompok A
1 PAdBP I II III IV V VI V VI
2 PPKn
3 Bahasa Indonesia 44444444
4 Matematika 55655555
5 IPA 8 8 10 7 7 7 7 7
6 IPS 55777866

Kelompok B 33333
7 SBdP 33333
a. Bahasa Jawa
b. Seni Musik 11111212
c. Seni Lukis 23333322
8 Penjasorkes 11111111
44444444
Pengembangan Diri YSKI
9 TIK 22222222
10 Bahasa Inggris 33333333

Pendidikan Karakter 11111111
11 Value YSKI 36 37 42 44 44 46 42 43
JUMLAH

SCHOOL FROM HOME
(online)

a. KBM daring menggunakan zoom
b. KBM daring dilakukan setiap hari, minimal 4 kali dalam seminggu.
c. Disarankan anak mengikuti pagi hari, untuk mempersiapkan anak

menuju PTM Terbatas
d. Pembagian materi dan pengumpulan tugas ( berupa soft file) –

video recording, PPT , PDF menggunakan Google Classroom atau
Google Drive.

SCHOOL FROM HOME
(offline)

a. Weekly ( hardfile) akan diterima orang tua siswa pada hari Jumat
setiap 2 minggu melalui wali kelas masing-masing.

b. Pengumpulan tugas (hardfile) diserahkan wali kelas bersamaan
dengan penerimaan weekly.

SCHOOL FROM HOME
(penilaian

DARING: Dalam Jaringan
a. Pengumpulan tugas melaui Google Classroom atau Google Drive ( soft file )
b. Tugas dapat berupa Microsoft office ( word, excel,PPT ), foto, video recording atau dalam
bentuk google form
c. Waktu pengumpulan tugas akan ditentukan oleh walikelas atau guru bidang studi masing
masing.
d. Penilaian Harian dalam bentuk Google Form dengan waktu dan deadline yang ditentukan.

LURING: Luar Jaringan
a. Tugas berupa hardfile (Latihan-latihan di modul siswa, Class Project, Tugas-tugas,
Portofolio)
b. 2 minggu sekali orang tua mengambil tugas yang telah disiapkan guru untuk
dikerjakan siswa di rumah dan mengumpulkannya kembali 2 minggu sesudahnya (hari
Jumat saat mengambil weekly dan tugas berikutnya)

SCHOOL FROM HOME
(penilaian-PH)

1. Menggunakan google form
2. Ada deadline
3. Kelas kecil: tematik dan mapel khusus (PAdBP, English,

Javanese, TIK)
4. Kelas Besar: Tiap Mupel dan mapel khusus (PAdBP, English,

Javanese, TIK, PJOK, Mathematic)
5. Soal terdiri dari: Pilihan Ganda dan Isian Singkat
6. Soal dalam bentuk uraian/soal dengan jawaban dalam

bentuk penjelasan akan diambil melalui tugas-tugas

SCHOOL FROM HOME
(weekly)

Orang Tua mengambil weekly dan tugas setiap hari Jumat,

sekaligus mengumpulkan tugas siswa yang sudah berjalan

selama 2 minggu sebelumnya, dengan jadwal:

1. Pk.08.00-09.00 : 1 SC dan 2 SC

2. Pk. 09.00-10.00 : 3 SC, 4 SC, 5 SC

3. Pk. 10.00-11.00 : 5R, 6R, 6SC

Fungsi dan Tujuan Pendidikan SCHOOL FROM HOME
Nasional terdapat dalam pasal 3 (kooperasi)
Undang-undang No. 20 Tahun
2003 Great Students
Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab.”

SCHOOL FROM HOME
(schedule)

1. Jadwal KBM baik itu daring dan luring dimulai pukul 08.00 – sesuai jadwal
masing masing kelas.

2. KBM daring sore disepakati oleh masing-masing wali kelas ( disarankan
siswa ikut KBM daring pagi-siang sesuai dengan jam sekolah, untuk
persiapan PTM terbatas.

3. Daily Devotion disampaikan secara langsung via zoom sebelum KBM daring
dimulai.

SCHOOL FROM HOME
(daily devotion)

a. Diberikan dalam berbagai variasi bentuk (pdf, link youtube,
video, atau audio)

b. Siswa memiliki buku khusus morning devotion (disediakan siswa
sendiri, buku tulis biasa) untuk menulis ayat dan 1 kalimat untuk
kelas kecil dan 2 kalimat untuk kelas besar terkait renungan

c. Buku morning devotion berfungsi sebagai:
a. Sarana siswa belajar memahami firman Tuhan dengan
menuliskannya kembali dalam kalimat sederhana
b. Bukti siswa mengikuti morning devotion
c. Dikumpulkan saat mid semester sebagai salah satu
penilaian karakter dan PAdBP

SCHOOL FROM HOME
(KKM)

UNTUK SELURUH JENJANG
dan

MUATAN PELAJARAN

KKM yang ditetapkan di SD Kristen 3
YSKI adalah 70

SCHOOL FROM HOME
(ketuntasan belajar individu)

Peserta didik yang belum
mencapai KKM (70) pada

nilai PH  REMIDIAL

SCHOOL FROM HOME
(ketuntasan belajar kelas)

Kelas dianggap telah mencapai ketuntasan belajar
jika peserta didik telah menguasai materi.
Indikator penguasaan materi adalah rata-rata Kelas
pada Penilaian Harian (PH) minimal sama dengan
KKM muatan pelajaran yang diujikan (70).

SCHOOL FROM HOME
(ketuntasan belajar kelas)

Jika pada PH I rata-rata kelas kurang dari KKM
maka dilakukan pengulangan PH (Remidi Kelas) dengan catatan:
 Seluruh siswa wajib mengikuti remidi kelas
 Nilai yang masuk daftar nilai adalah nilai PH yang
terbaik, dipilih dari PH I dan Remidi Kelas.
 Jika dalam Remidi Kelas siswa mendapatkan nilai kurang
dari KKM maka dia berhak mengikuti remidi
individu (1 kali kesempatan).

SCHOOL FROM HOME
(syarat kenaikan kelas)

Siswa dinyatakan tidak naik kelas jika :
• Ada 3 nilai mapel (rata-rata pengetahuan dan ketrampilan) yang

KKM nya tidak tuntas  dengan kata lain untuk naik kelas
maksimal hanya ada 2 nilai yang di bawah KKM
• Nilai pengetahuan KI 3 harus tuntas
• Nilai ketrampilan KI4 harus tuntas
• KI 1 (Spiritual) harus BAIK
• KI 2 (Sosial) harus BAIK
• Sikap dikatakan TUNTAS jika predikat minimal (B)
• Pengetahuan dan Ketrampilan dikatakan TUNTAS jika predikat
minimal (C)

SCHOOL FROM HOME
(books and file folder)

1. Buku Sekolah Minggu (disediakan sekolah, jumlah: 1)
2. Buku Morning Devotion (disediakan siswa, jumlah: 1)
3. Buku tulis (disediakan siswa, jumlah: akan diinformasikan masing-masing

wali kelas via group WA)
4. Buku gambar (kelas 1-2: size A4, kelas 3-6: size A3)
5. Map plastik:

a. Untuk weekly (pengganti buku tugas), jumlah: 1 (disediakan siswa)
b. Untuk worksheet, jumlah: 2 (disediakan siswa)

Catt: Apabila buku dikelas sebelumnya masih banyak lembar yang tersisa,
dapat digunakan lagi.

SCHOOL FROM HOME
(module)

1. Modul Tematik dan PAdBP K13 dari Dinas
2. Modul Matematika (Kelas IV-VI) dari Dinas
3. Modul Bahasa Inggris (Hang Out Kelas 1-4 dalam bentuk cetak)
4. Modul Sekolah Kelas 4-6 dibagikan secara PDF dan cetak tiap Unit/bab)
5. Worksheet (Bahasa Jawa dan TIK), PJOK (kelas IV-VI)
6. Worksheet tugas-tugas dan ringkasan materi

SCHOOL FROM HOME
(school uniform)

Hari Kelas Pakaian Sepatu; kaus kaki
Senin SD Reg Sepatu hitam,
SD SC Putih merah kaos kaki putih
Selasa SD Reg Putih merah bebas
Rabu SD SC bebas
SD Reg Biru abu-abu bebas
Kamis SD SC Biru abu-abu
Jumat SD Reg Batik bebas bebas
SD SC Batik bebas
SD Reg
Batik YSKI
SD SC Batik YSKI
Kaos Unit (Kuning)/Seragam Pramuka
(bagi siswa yang ekstrakurikuler
Pramuka)
Kaos Unit (Kuning)/ Seragam Pramuka
(bagi siswa yang ekstrakurikuler
Pramuka)

SMART CLASS

Let’s Be Smart in Multiple Ways

SMART CLASS

Let’s Be Smart in Multiple Ways

1. Semua anak cerdas
2. Memiliki kecerdasan dalam tingkat dan indikator yang berbeda
3. Menekankan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna karena menghargai seluruh

kecerdasan anak (linguistik, logika matematika, visual spatial, kinestetik, musikal, interpersonal,
intrapersonal, naturalis)
4. Memperhatikan gaya belajar anak (visual, auditori, kinestetik)
5. MI party setiap 1 semester sekali di mana siswa menghasilkan project tertentu dengan bimbingan
guru sesuai dengan kecerdasan yang menonjol yang dimiliki oleh masing-masing siswa.
6. Memfasilitasi pengembangan bakat siswa (Musik bekerjasama dengan Higayon Cantata)
7. Program memasuki tahun ke-3

PROGRAM
KESISWAAN

Great Character

1. Value YSKI tetap diintegrasikan dalam pembelajaran
dan melalui renungan pagi.

2. Karakter yang akan ditanamkan kepada siswa
fokus Kedisiplinan dan keaktifan

3. Penilaian berdasarkan perilaku dalam zoom
meeting

Dalam penilaian kedisiplinan ada
7 yang menjadi kriteria yaitu:

1. Tepat waktu mengikuti kelas (zoom meeting)
2. Tidak makan saat kelas
3. Memakai seragam
4. Kamera on
5. Sikap siap belajar
6. Format nama benar (no.absen_kelas_nama lengkap)
7. Hadir di kelas

Keaktifan : Dilihat dari keaktifan saat
mengikuti zoom

TDC (Talent Development
Class)Setiap anak harus mengikuti 1 (satu) jenis TDC

Jenis TDC yang • Coding • 3-6
ditawarkan • Bahasa Korea • 4-6
• Public Speaking • 4-6
• Digitech • 3-6
• Little Enterpreneur • 1-3
• Little Scientist • 4-6
• Bahasa Inggris • 1-2
• Paduan suara • 1 – 2,
• Mandarin
• Komik 3-4
• Seni Lukis • 1-6
• Modern Dance • 4-6
• Creative Writing • 1-3
• 1-3
• 3-6

Akan diadakan test MI dan gaya belajar utk
TDC

Daily DEVOTION

 Dilaksanakan sebelum pembelajaran dimulai
 Kehadiran, kedisiplinan dan keaktifan akan dinilai

KEGIATAN KESISWAAN LAIN SEPERTI
1. Kebaktian
2. Outdoor learning
3. Belajar Bersama narasumber

akan disesuaikan dengan kondisi
“keselamatan dan kesehatan utama”

Thank You
God Bless