คู่มือการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต

คณะพยาบาลศาสตร์

วทิ ยาลัยวทิ ยาศาสตรก์ ารแพทยเ์ จา้ ฟ้าจุฬาภรณ์

๑

คู่มือการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษา
หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑติ
คณะพยาบาลศาสตร์

วทิ ยาลัยวทิ ยาศาสตรก์ ารแพทย์เจา้ ฟ้าจุฬาภรณ์

๒

คํานํา
ตามประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรอ่ ื ง แนวทางการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๕๒ สถาบันการศึกษาต้องกําหนดให้มีระบบ และกลไกในการทวนสอบ
ผลสัมฤทธขิ์ องการเรยี นรูข้ องนักศึกษา เพื่อยืนยันว่านักศึกษาและผู้สําเรจ็ การศึกษาทุกคนมีผลลัพธก์ ารเรยี นรู้
เป็นไปตามที่กําหนดไว้ ซงึ่ เป็นหัวใจของกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ และเป็นส่วนหนึ่งใน
ระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถาบันอุดมศึกษาที่จะต้องดําเนินการให้เกิดความมั่นใจว่า มาตรฐาน
ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวังเป็นที่เข้าใจตรงกันทั้งสถาบัน การทวนสอบเป็นการแสดงให้เห็นว่าการดําเนินการของ
หลักสูตรประสบความสําเรจ็ เป็นไปตามมาตรฐานผลการเรยี นรูท้ ก่ี ําหนดไว้ ดังนั้นการทวนสอบเป็นเรอ่ ื งสําคัญท่ี
สถาบันการศึกษาควรมีการวางแผน จดั ทําระบบและกลไกอย่างครบถ้วน ชดั เจน ในด้านกระบวนการทวนสอบ
และการกําหนดบุคลากรทมี่ ีส่วนเก่ียวข้อง โดยดําเนินการทวนสอบทงั้ ในระดับรายวชิ าและระดับหลักสูตร เพื่อให้
การดําเนินการเป็นไปอยา่ งมีคุณภาพ เป็นทน่ี ่าเชอ่ื ถือ และมีมาตรฐานเปน็ ทยี่ อมรบั
คณะพยาบาลศาสตร์ วทิ ยาลัยวทิ ยาศาสตรก์ ารแพทย์เจ้าฟ้าจุฬาภรณ์ ราชวทิ ยาลัยจุฬาภรณ์ ได้
ตระหนักถึงความสําคัญดังกล่าว จึงได้จัดทําคู่มือการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษา เพื่อใชเ้ ป็น
แนวทางในการดําเนินการทวนสอบให้กับอาจารย์ผู้เก่ียวข้อง คณะพยาบาลศาสตรฯ์ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือนี้จะ
ก่อให้เกิดประโยชน์ในการดําเนินการทวนสอบได้อย่างมีประสิทธภิ าพ นํามาซงึ่ กระบวนการปรบั ปรุงการจดั การ
เรยี นการสอนของรายวชิ าและหลักสูตร เพื่อให้นักศึกษามีคุณลักษณะตามทหี่ ลักสูตรได้กําหนดไว้

คณะพยาบาลศาสตร์
มกราคม ๒๕๖๕

สารบัญ ๓

ความสําคัญของการทวนสอบในกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ หน้า
การทวนสอบกับมาตรฐานคุณวฒุ ิระดับปรญิ ญาตรสี าขาพยาบาลศาสตร์ ๔
ระบบและกลไกการทวนสอบผลสัมฤทธนิ์ ักศึกษา ๕
ภาคผนวก ๗
Flowchart ระบบและกลไกกํากับกระบวนการเรยี นการสอน
Flowchart การทวนสอบระดับรายวชิ า ๑๒
Flowchart การทวนสอบระดับหลักสูตร ๑๓
แบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธผิ์ ลการเรยี นรูร้ ะดับรายวชิ าทฤษฎี ๑๔
แบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธผิ์ ลการเรยี นรูร้ ะดับรายวชิ าปฏิบัติ ๑๕
๑๗

๔

ความสําคัญของการทวนสอบในกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ

ด้ วยกระทรวงศึกษาธิการได้ ออกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่อื ง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๕๒ (คณะกรรมการการอุดมศึกษา, ๒๕๕๒) เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานการ
อุดมศึกษา และเพ่ือเป็นการประกันคุณภาพของบัณฑิตในระดับอุดมศึกษาและสาขา/สาขาวชิ า ประกาศ
คณะกรรมการการอุดมศึกษา เรอ่ ื ง แนวทางการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
๒๕๕๘ และประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรอ่ ื ง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ ญาตรสี าขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ.
๒๕๖๐ ให้สถาบันการศึกษากําหนดให้มีระบบและกลไกการทวนสอบผลสัมฤทธผิ์ ลของการเรยี นรูข้ องนักศึกษา
เพื่อยืนยันว่านักศึกษาและผู้สําเรจ็ การศึกษาทุกคนมีผลการเรยี นรูต้ ามที่กําหนดไว้ในมาตรฐานคุณวุฒิเป็นอย่าง
น้อย โดยดําเนินการทวนสอบทั้งในระดับรายวชิ าและระดับหลักสูตร และกําหนดให้การทวนสอบมาตรฐานผล
การเรยี นรูข้ องนักศึกษาเปน็ ส่วนหนึ่งในระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถาบันอุดมศึกษา

การทวนสอบผลสัมฤทธเิ์ ป็นงานที่สําคัญงานหนึ่งในความรบั ผิดชอบของอาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตร
และอาจารย์ผู้สอนที่ต้องรว่ มมือกันดําเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ เพราะการทวนสอบผลสัมฤทธิ์มี
ความสําคัญต่อการพัฒนา ปรบั ปรุงการจัดการเรยี นการสอนของรายวชิ าและหลักสูตรให้มีประสิทธภิ าพและ
ประสิทธผิ ล ดังนี้

๑) ทราบระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามมาตรฐานผลการเรยี นรูท้ ่ีแต่ละรายวชิ าได้รบั การกระจาย
ความรบั ผิดชอบจากหลักสูตรสู่รายวชิ า (Curriculum Mapping) ซงึ่ เป็นประโยชน์ต่ออาจารย์ผู้สอน อาจารย์
ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตร และผู้เก่ียวข้องในการปรบั ปรุงข้อบกพรอ่ งหรอื ส่งเสรมิ จุดเด่นของผู้เรยี นเพ่ือพัฒนา
ตนเองต่อไป

๒) ทราบประสิทธภิ าพการจดั การเรยี นการสอนสําหรบั อาจารย์ผู้สอน ในการพัฒนา ปรบั ปรุงการสอน
๓) ทราบประสิทธภิ าพในการบรหิ ารจดั การทางการศึกษา ผลจากการทวนสอนผลสัมฤทธเิ์ ป็นข้อมูล
สําคัญในการวางแผนพัฒนาการเรยี นการสอน การติดตามประเมินผลและการประกันคุณภาพของหลักสูตร

๕

การทวนสอบกับมาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ ญาตรสี าขาพยาบาลศาสตร์

ในกระบวนการของการดําเนินการหลักสูตรตาม มคอ.๑ - มคอ.๗ ได้ให้ความสําคัญกับการทวนสอบ
ผลสัมฤทธกิ์ ารเรยี นรูใ้ นทกุ ขั้นตอน ดังน้ี

๑) มาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ าตร ี สาขาพยาบาลศาสตร์ (มคอ.๑)
ข้อ ๑๐ การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะบุว่า สถาบันการศึกษาต้องกําหนดให้มีระบบและ

กลไกการทวนสอบเพื่อยืนยันว่านักศึกษาและผู้สําเรจ็ การศึกษาทุกคนมีผลการเรยี นรูท้ ุกด้านตามที่กําหนดไว้ใน
มาตรฐานคุณวุฒิสาขาพยาบาลศาสตรเ์ ป็นอย่างน้อย โดยอาจจดั ทําการทวนสอบในระดับรายวชิ าทั้งภาคทฤษฎี
และภาคปฏิบัติ และระดับหลักสูตร และกําหนดให้เปน็ ส่วนหนึ่งของการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

ข้อ ๑๐.๑ การทวนสอบระดับรายวชิ า สถาบันจะต้องจัดทําการทวนสอบในระดับรายวชิ าทั้ง
ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติโดยสถาบันการศึกษากําหนดระบบและกลไกในการดําเนินการเกี่ยวกับการทวนสอบ
เพื่อพิจารณาความเหมาะสมในการให้คะแนนกับกระดาษคําตอบ รวมทั้งการประเมินด้วยวธิ อี ื่น ๆ ที่กําหนดใน
รายละเอียดวชิ า รวมทั้งการอุทรณ์การประเมินผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษา(ถ้ามี) ซงึ่ สถาบันการศึกษาจะต้องมีการ
วางแผนและรายงานผลการทวนสอบต่อคณะกรรมการบรหิ ารคณะทกุ ภาคการศึกษา

ข้อ ๑๐.๒ การทวนสอบระดับหลักสูตร ดําเนินการตรวจสอบผลสัมฤทธกิ์ ารเรยี นรูค้ รอบคลุมผล
การเรยี นรูท้ ุกด้านตามมาตรฐานสาขาพยาบาลศาสตรอ์ ย่างเป็นระบบ เพื่อประเมินความสําเรจ็ ของการผลิต
บัณฑิตที่มีคุณภาพ โดยมีการประเมินจากหลายแหล่ง รวมถึงการประเมินโดยแหล่งฝึกงาน ผู้ใชบ้ ัณฑิต บัณฑิต
ใหม่ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เพ่ือเป็นการพิสูจน์ว่าผู้สําเรจ็ การศึกษามีผลการเรยี นรูไ้ ม่น้อยกว่าท่ีกําหนดใน
รายละเอียดหลักสูตร

ข้อ ๑๖.๘ มาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ ญาตร ี สาขาพยาบาลศาสตร์ ระบุว่า เมื่อสิ้นสุดการเรยี น
การสอน การประเมินผลและการทวนสอบผลการเรยี นรูข้ องแต่ละรายวชิ าและประสบการณ์ภาคสนามในแต่ละ
ภาคการศึกษาแล้ว ให้อาจารย์ผู้สอนจดั ทํารายงานผลการดําเนินการของรายวชิ า ซงึ่ รวมถึงการประเมินผลและ
การทวนสอบผลการเรยี นรูใ้ นรายวชิ าท่ีตนรบั ผิดชอบ พรอ้ มระบุปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ โดยมีหัวข้อ
อย่างน้อยตามแบบ มคอ.๕ (รายงานผลการดําเนินการของรายวชิ า) และแบบ มคอ.๖ (รายงานผลการดําเนินการ
ของประสบการณ์ภาคสนาม) ให้อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตรประมวล วเิ คราะห์ประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการ
ดําเนินการจดั ทาํ รายงานผลการดําเนินการของหลักสูตรในภาพรวมประจาํ ปีการศึกษาเม่ือสิ้นสุดปีการศึกษา โดย
มีหัวข้ออย่างน้อยตามแบบ มคอ.๗ (รายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร) เพื่อใชใ้ นการพิจารณา ปรบั ปรุง
และพัฒนากลยุทธก์ ารสอน กลยุทธก์ ารประเมินผลและการแก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้น และหากจาํ เป็นต้อง
ปรบั ปรุงหลักสูตรหรอื การจดั การเรยี นการสอนก็สามารถกระทาํ ได้

ข้อ ๑๖.๙ เมื่อครบรอบหลักสูตร ให้จดั ทาํ รายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร โดยให้มีหัวข้อ
และรายละเอียดอย่างน้อยตามแบบ มคอ.๗ (รายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร) เชน่ เดียวกับการรายงาน
ผลการดําเนินการของหลักสูตรในภาพรวม ว่าบัณฑิตบรรลุตามมาตรฐานผลการเรยี นรูต้ ามท่ีคาดหวังหรอื ไม่
รวมทงั้ นําผลการวเิ คราะห์มาปรบั ปรุงและพัฒนาหลักสูตร และ/หรอื ดําเนินการของหลักสูตรต่อไป

๖

๒) รายละเอียดของหลักสูตร (มคอ.๒) ในหมวดที่ ๕ หลักเกณฑ์ในการประเมินผลนักศึกษา
สถาบันการศึกษาระบุการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูใ้ นระดับรายวชิ า และในระดับหลักสูตร และในหมวดที่
๗ การประกันคุณภาพหลักสูตร กําหนดให้การทวนสอบเป็นดัชนีตัวบ่งชผ้ี ลการดําเนินงาน (Key performance
indicator) โดยระบุว่า ต้องมีการทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนิสิตตามมาตรฐานผลการเรยี นรูท้ ่ีกําหนดใน มคอ.๓
และ มคอ.๔ (ถ้ามี) อยา่ งน้อยรอ้ ยละ ๒๕ ของรายวชิ าทเ่ี ปดิ สอนในแต่ละปกี ารศึกษา

๓) รายละเอียดของรายวชิ า (มคอ.๓) และรายละเอียดประสบการณ์ภาคสนาม (มคอ.๔) หมวดท่ี
๗ การประเมินและปรบั ปรุงการดําเนินการของรายวชิ า ให้ระบุ การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษาใน
รายวชิ าและการดําเนินการทบทวน และการวางแผนปรบั ปรุงประสิทธผิ ลของรายวชิ า ซงึ่ วธิ กี ารทวนสอบท่ีระบุน้ี
จะถูกนําไปประเมินหลังจากจัดการเรยี นการสอนเสรจ็ สิ้นและรายงานผลการทวนสอบไว้ในรายงานผลการ
ดําเนินการของรายวชิ า (มคอ.๕)

๔) รายงานผลการดําเนินการของรายวชิ า (มคอ.๕) เมื่อสิ้นสุดการเรยี นการสอน การประเมินผล
ของแต่ละรายวชิ าในแต่ละภาคการศึกษาแล้ว มีการจดั ทํารายงานผลการดําเนินงานของรายวชิ า โดยให้รายงาน
สรุปผลการทวนสอบทไี่ ด้ดําเนินการตามทร่ี ะบุใน มคอ.๓ ไวใ้ น มคอ.๕ หมวดที่ ๓ ขอ้ ๗.๔ การทวนสอบผลสัมฤทธิ์
ของนักศึกษา

๕) รายงานผลการดําเนินการของรายวชิ า (มคอ.๖) เม่ือสิ้นสุดการเรยี นการสอน การประเมินผล
ของแต่ละรายวชิ าในแต่ละภาคการศึกษาแล้ว มีการจดั ทํารายงานผลการดําเนินงานของรายวชิ า โดยให้รายงาน
สรุปผลการทวนสอบท่ีได้ดําเนินการตามที่ระบุใน มคอ.๔ ไว้ใน มคอ.๖ หมวดท่ี ๗ ข้อ ๗.๓ การทวนสอบ
ผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษา

๖) รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตร (มคอ.๗) หมวดที่ ๗ การประกันคุณภาพหลักสูตร
กําหนดให้มีการรายงานผลดัชนีบ่งชผ้ี ลการดําเนินงานในข้อท่ี ๖ คือ มีการทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษาตาม
มาตรฐานผลการเรยี นรูท้ ก่ี ําหนดใน มคอ.๓ และ มคอ.๔ (ถ้ามี) อย่างน้อยรอ้ ยละ ๒๕ ของรายวชิ าทเ่ี ปิดสอนในแต่
ละปีการศึกษา

๗

ระบบและกลไกการทวนสอบผลสัมฤทธนิ์ ักศึกษา
การทวนสอบ หมายถึง การดําเนินการหาหลักฐานด้วยวธิ กี ารใด ๆ เชน่ การสังเกต การตรวจสอบ
การประเมิน การสัมภาษณ์ ฯลฯ เพ่ือยืนยันว่า สิ่งที่กําหนดขึ้นนั้นได้มีการดําเนินการและบรรลุเป้าหมายตาม
วตั ถุประสงค์
กลยุทธท์ ่ีใชโ้ ดยทั่วไปในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูข้ องนักศึกษา ได้แก่ การตรวจสอบการ
ให้คะแนนจากกระดาษคําตอบของนักศึกษา และงานที่มอบหมาย การให้ผู้เรยี นประเมินตนเองเมื่อสิ้นสุดการ
เรยี นการสอนตามรายละเอียดของรายวชิ าในแต่ละภาคการศึกษา ทวนสอบจากคะแนนขอ้ สอบ ประเมินหลักสูตร
โดยนักศึกษาและผู้สําเรจ็ การศึกษา และการรายงานเก่ียวกับทกั ษะของบัณฑติ โดยผู้ใชบ้ ัณฑติ
การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรู้ คือ กระบวนการหาหลักฐานเพื่อยืนยันหรอื สนับสนุนว่า
นักศึกษาทุกคนมีผลสัมฤทธติ์ รงตามมาตรฐานผลการเรยี นรูท้ ี่กําหนดไว้ในรายวชิ าและหลักสูตรเป็นอย่างน้อย
อาจประเมินได้จากผลการประเมินข้อสอบว่าครอบคลุมมาตรฐานผลการเรยี นรู้ การให้คะแนนตรงตามความเป็น
จรงิ งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย กระบวนการอาจแตกต่างกันไปสําหรบั รายวชิ าทแ่ี ตกต่างกัน หรอื สําหรบั มาตรฐานผล
การเรยี นรูแ้ ต่ละด้าน และในระดับหลักสูตรประเมินได้จากการให้ขอ้ มูลยอ้ นกลับของผู้สําเรจ็ การศึกษา
ระบบ หมายถึง ขั้นตอนการปฏิบัติงานท่ีมีการกําหนดอย่างชดั เจนว่าต้องทําอะไรบ้างเพ่ือให้ได้ผล
ออกมาตามที่ต้องการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานจะต้องปรากฏให้ทราบโดยทั่วกัน ไม่ว่าจะอยู่ในรูปของเอกสาร หรอื
ส่ืออิเลกทรอนิกส์ หรอื โดยวธิ กี ารอื่น ๆ องค์ประกอบของระบบประกอบด้วย ปัจจยั นําเข้า กระบวนการ ผลผลิต
และขอ้ มูลป้อนกลับ ซงึ่ มีความสัมพันธเ์ ชอื่ มโยงกัน
กลไก หมายถึง สิ่งท่ีทาํ ให้ระบบมีการขับเคลื่อน หรอื ดําเนินอยู่ได้ โดยมีการจดั สรรทรพั ยากร มีการ
จดั องค์การ หน่วยงาน หรอื กลุ่มบุคคลเป็นผู้ดําเนินการ
ระบบและกลไกการทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรูข้ องคณะพยาบาล
ศาสตร์ หมายถึง ขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ทําให้การทวนสอบมีการขับเคล่ือนหรอื ดําเนินไปอย่างเป็นระบบและมี
ความสัมพันธเ์ ชอื่ มโยงกัน โดยมีนักศึกษา บุคลากร แนวปฏิบัติ คู่มือ และทรพั ยากรต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องเป็นกลไก
ในการดําเนินงานให้บรรลุเป้าหมาย โดยมีรูปแบบของระบบและกลไกในการทวนสอบ แบ่งเป็น ๒ ระดับ คือ การ
ทวนสอบในระดับรายวชิ า และ การทวนสอบในระดับหลักสูตร
๑. การทวนสอบระดับรายวชิ า เป็นการทวนสอบภายหลังสิ้นสุดการจดั การเรยี นการสอนในแต่ละ
ภาคการศึกษา เพ่ือนําผลการทวนสอบมาปรบั ปรุง พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ าให้ผู้เรยี นสามารถ
บรรลุวัตถุประสงค์ตามทร่ี ายวชิ ากําหนดไว้ โดยมีขั้นตอนในการทวนสอบระดับรายวชิ า ดังนี้

๑.๑ คณบดีคณะพยาบาลศาสตร์ แต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบรายวชิ าทุกรายวชิ าท่ีเปิดสอน
ประจาํ ปีการศึกษาในแต่ละหลักสูตร ประกอบด้วย

- คณะกรรมการทวนสอบรายวชิ าหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑติ (หลักสูตรใหม่) พ.ศ.๒๕๖๐
- คณะกรรมการทวนสอบรายวชิ าหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต สําหรบั ผู้สําเรจ็ ปรญิ ญาตร ี
สาขาอื่น (หลักสูตรใหม่) พ.ศ.๒๕๖๔

๘

คณะกรรมการทวนสอบรายวชิ า แต่ละรายวชิ าประกอบด้วยอาจารย์จํานวน ๓ คน โดย
ดําเนินการทวนสอบรายวชิ าทไี่ ม่ได้รว่ มสอนและไม่ตรงกับรายวชิ าทภ่ี าควชิ าตนเองรบั ผิดชอบ

๑.๒ เมื่อเปิดภาคการศึกษา คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตแจ้ง
คณะกรรมการทวนสอบ เพ่ือทราบกําหนดระยะเวลาการทวนสอบ และแจง้ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า อาจารย์
ผู้สอน อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตรที่เปิดสอนในปีการศึกษานั้นรบั ทราบ เพื่อเตรยี มการรบั การทวนสอบ และ
เตรยี มเอกสาร ข้อมูลต่าง ๆ ทเ่ี กี่ยวข้องกับการทวนสอบ

๑.๓ ภายหลังสิ้นสุดภาคการศึกษา อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า แจง้ คณะกรรมการทวนสอบ
รายวชิ าเพ่ือขอรบั การทวนสอบ โดยรายวชิ าต้องดําเนินการทวนสอบรายวชิ าให้แล้วเสรจ็ ภายหลังสิ้นสุดภาค
การศึกษาไม่เกิน ๓๐ วนั โดยดําเนินการ ดังน้ี

๑) อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า เตรยี มข้อมูลต่าง ๆ ให้กับคณะกรรมการทวนสอบ อาทิ
มคอ.๓ หรอื มคอ.๔ ผังการออกข้อสอบ การวพิ ากษ์ข้อสอบ ผลการวเิ คราะห์ข้อสอบ รายงานหรอื งานที่ได้รบั
มอบหมาย แบบประเมินรายงาน/โครงการ/ผลงานของนักศึกษา แบบประเมินการฝึกปฏิบัติ แบบเสนอข้อมูล
ประกอบการพิจารณาการให้เกรดและการรายงานเกรด และเอกสารอ่ืน ๆ ที่เก่ียวข้องกับการวัดและประเมินผล
หรอื ตามทคี่ ณะกรรมการทวนสอบรอ้ งขอ เพ่ือประโยชน์ในการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษา

๒) คณะกรรมการทวนสอบ ดําเนินการทวนสอบโดยศึกษารายงานการทวนสอบ
ผลสัมฤทธขิ์ องอาจารย์ผู้สอนโดยพิจารณาจากเอกสาร หลักฐาน รวมถึงข้อมูลเพิ่มเติม และสามารถสัมภาษณ์ผู้ที่
เกี่ยวข้องเพ่ือให้ได้ข้อมูลที่สมบูรณ์เพียงพอแก่การทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรู้
ในแต่ละด้านได้ โดยประเมินครอบคลุมประเด็นดังต่อไปนี้

๒.๑ การประเมินความสอดคล้องของรายละเอียดของรายวชิ า (มคอ.๓ หมวดท่ี
๔ การพัฒนาผลการเรยี นรูข้ องนักศึกษา ด้านมาตรฐานผลการเรยี นรู้ วธิ กี ารสอน วธิ กี ารวัดและประเมินผล
ตัวช้ีวัดความสําเรจ็ ของผลการเรยี นรู้ และหมวดที่ ๕ แผนการสอนและการประเมินผล) กับรายละเอียดของ
หลักสูตร (มคอ.๒ หมวดที่ ๔ ผลการเรยี นรู้ กลยุทธก์ ารสอนและการประเมินผล และแผนที่แสดงการกระจาย
ความรบั ผิดชอบมาตรฐานผลการเรยี นรูจ้ ากหลักสูตรสู่รายวชิ า (Curriculum mapping) )

๒.๒ ตรวจสอบกระบวนการจดั การเรยี นการสอน จากผลการเรยี นรูท้ ่นี ักศึกษา
ได้รบั จากวธิ กี ารจดั การเรยี นการสอนทรี่ ะบุไวใ้ น มคอ.๓ และ มคอ.๔ ของแต่ละรายวชิ า

๒.๓ ตรวจสอบการประเมินผล การให้คะแนนแต่ละส่วนตามท่ีระบุในแผนการ
ประเมินผลการเรยี นรูใ้ น มคอ.๓ และ มคอ.๔ ของแต่ละรายวชิ า โดยอาจพิจารณาจากการให้คะแนนจากรายงาน
ผลงานจากการเรยี นรู้ การประเมินพฤติกรรม แบบทดสอบ

๑.๔ คณะกรรมการทวนสอบรายวชิ าจดั ทํารายงานการทวนสอบผลสัมฤทธกิ์ ารเรยี นรู้ พรอ้ ม
ข้อเสนอแนะและแนวทางการปรบั ปรุงการเรยี นการสอน ตามแบบฟอรม์ แบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธผิ์ ล
การเรยี นรูร้ ะดับรายวชิ าทฤษฎี PCNS-ED 005 (1) ในรายวชิ าทฤษฎี หรอื แบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธิ์
ผลการเรยี นรูร้ ะดับรายวชิ าปฏิบัติ PCNS-ED 005 (2) ในรายวชิ าปฏิบัติ โดยคณะกรรมการทวนสอบรายวชิ าส่ง
รายงานผลการทวนสอบให้แก่อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ าภายหลังการทวนสอบ ๑ วัน เพื่อนําผลการทวนสอบไป
จดั ทาํ ผลการดําเนินงานของรายวชิ า (มคอ.๕)

๙

๑.๕ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า ศึกษาผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษาจาก
คณะกรรมการทวนสอบเพ่ือนําไปปรบั ปรุง พัฒนาการเรยี นการสอนของรายวชิ าในปีการศึกษาต่อไป และนําผล
การทวนสอบรายวชิ ามาจัดทํารายงานผลการดําเนินการของรายวชิ า (มคอ.๕) โดยรายงานผลการทวนสอบ
มาตรฐานผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษาในหมวดท่ี ๓ ข้อ ๗ การทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนักศึกษา หรอื นําเสนอรายงาน
ผลการดําเนินการของประสบการณ์ภาคสนาม (มคอ.๖) ในหมวดท่ี ๕ การประเมินการฝึกภาคสนาม โดย มคอ. ๕
และ มคอ. ๖ ต้องแสดงให้เห็นในภาพรวมวา่ คุณภาพของการจดั การเรยี นการสอนของรายวชิ าเป็นอย่างไร ผู้เรยี น
บรรลุตามมาตรฐานการเรยี นรูท้ ี่กําหนดไว้ในรายวชิ าในระดับใด เพ่ือให้สามารถใชเ้ ป็นแหล่งข้อมูลสําหรบั การ
ทวนสอบระดับหลักสูตรได้

๑.๖ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า ส่งรายงานผลการดําเนินการของรายวชิ า (มคอ.๕) หรอื
รายงานผลการดําเนินการของประสบการณ์ภาคสนาม (มคอ.๖) และรายงานผลการศึกษาของนักศึกษาในรายวชิ า
ท่ีรบั ผิดชอบเสนอรองคณบดีฝ่ายการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ เพื่อนําผลการศึกษาเข้าพิจารณาและให้ความ
เห็นชอบในคณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต และคณะกรรมการประจาํ คณะพยาบาล
ศาสตร์ ตามลําดับ เมื่อผลการศึกษาได้รบั การเห็นชอบจากคณะกรรมการทั้ง ๒ ชุด รองคณบดีฝ่ายการศึกษา
คณะพยาบาลศาสตร์ ส่งผลการศึกษาทุกรายวชิ าท่ีเปิดสอนในภาคการศึกษานั้น ๆ ไปยัง ฝ่ายการศึกษา วทิ ยาลัย
วทิ ยาศาสตรก์ ารแพทยเ์ จา้ ฟ้าจุฬาภรณ์เพ่ือดําเนินการต่อไป

๑.๗ รองคณบดีฝ่ายการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ ดําเนินการจดั ทาํ รายงานผลการดําเนินงาน
ของหลักสูตร (มคอ.๗) ภายใน ๓๐ วนั หลังสิ้นสุดปีการศึกษา

๑.๘ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตร ศึกษาความเห็นในรายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร
(มคอ.๗) เพื่อนํามาปรบั ปรุงพัฒนาการบรหิ ารหลักสูตร และการจัดการเรยี นการสอน โดยคณะกรรมการ
ดําเนินงานหลักสูตรฯ และอาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ าดําเนินการปรบั ปรุง มคอ.๓ หรอื มคอ.๔ ตามข้อเสนอแนะ
และนําเสนอในการสัมนาคณะพยาบาลศาสตร์ ก่อนเปดิ ภาคการศึกษาอยา่ งน้อย ๓๐ วัน

๒. การทวนสอบระดับหลักสูตร เม่ือหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตเปิดดําเนินการครบ ๔ ปี
คณะพยาบาลศาสตรด์ ําเนินการทวนสอบระดับหลักสูตรเพื่อประเมินว่าการจัดการเรยี นการสอนของคณะฯ
สามารถส่งเสรมิ ให้ผู้สําเรจ็ การศึกษาบรรลุผลการเรยี นรูค้ รบตามที่หลักสูตรกําหนดไว้ โดยมีขั้นตอนในการทวน
สอบระดับหลักสูตร ดังนี้

๒.๑ คณบดีคณะพยาบาลศาสตร์ แต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับ
หลักสูตร ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวฒุ ิภายนอกอย่างน้อย ๒ คน และกรรมการหลักสูตรอยา่ งน้อย ๓ คน

๒.๒ คณะกรรมการผู้ดําเนินงานหลักสูตร และอาจารย์ประจาํ หลักสูตรดําเนินการจดั ทาํ รายงาน
ประกอบการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับหลักสูตรเพ่ือส่งให้คณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการ
เรยี นรูร้ ะดับหลักสูตรศึกษาขอ้ มูลล่วงหน้าก่อนการทวนสอบอยา่ งน้อย ๓๐ วนั

๒.๓ คณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับหลักสูตร ทวนสอบโดยพิจารณาจาก
รายงานประกอบการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับหลักสูตร มคอ.๕ มคอ.๖ และ มคอ.๗ ว่าการจดั การ
เรยี นการสอน และการวัดประเมินผลก่อให้เกิดมาตรฐานผลการเรยี นรู้ สอดคล้องกับ มคอ.๒ รวมทั้งใชผ้ ลการ

๑๐

ประเมินหลักสูตรของนักศึกษาชนั้ ปที ่ี ๔ ผลการประเมินจากแหล่งฝึก ผลการติดตามบัณฑติ จากผู้สําเรจ็ การศึกษา
๑ ปี และผู้ใชบ้ ัณฑติ เพื่อเปน็ การพิสูจน์วา่ ผู้สําเรจ็ การศึกษามีผลการเรยี นรูค้ รบตามทหี่ ลักสูตรกําหนด

๒.๔ คณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับหลักสูตร ส่งรายงานผลการทวนสอบ
พรอ้ มข้อเสนอแนะและแนวทางการปรบั ปรุงการเรยี นการสอนของหลักสูตร มายังคณะกรรมการดําเนินงาน
หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑติ

๒.๕ คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต นํารายงานผลการทวนสอบ
เสนอต่อท่ีประชุมคณะกรรมการประจาํ คณะพยาบาลศาสตร์ เพ่ือพิจารณาและดําเนินการปรบั ปรุงหลักสูตรให้มี
ความทนั สมัย และมีมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๕๒

๑๑

ภาคผนวก

๑๒

Flowchart ระบบและกลไกกํากับกระบวนการเรยี นการสอน

ภาควิชา หัวหนา+ วชิ าประชมุ หารือ วิธกี ารจัดการเรียน

การสอน ประเมนิ ผลลัพธก> ารเรียนรู*

จดั ทำ มคอ.3-4
- กำหนดตารางสอน วิธีการสอน วิธีการวัดผลลัพธ>การเรยี นร+ู
- เกณฑ>การประเมนิ ผลลัพธ>การเรียนร+ู
- การวิพากษข> +อสอบ และการสอบ
- การทวนสอบผลสมั ฤทธ์ิ
- กิจกรรมเสรมิ หลกั สูตร

ไมเ[ หน็ ชอบ

คณะกรรมการ
บริหารหลักสตู ร

เหน็ ชอบ

กระบวนการเรียนการสอนทม่ี ีคณุ ภาพ

ประเมินการเรียนการสอน
- ประเมนิ การสอนภาคทฤษฎขี องอาจารย> โดยอาจารยแ> ละนักศกึ ษา
- ประเมนิ การสอนภาคปฏิบัตขิ องอาจารย> โดยอาจารย>และนกั ศึกษา

คณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิ

ไม[เห็นชอบ หัวหนา+ วิชาจดั ทำ มคอ.5-6

ผูท# บทวน คณะกรรมการ
คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู ร บรหิ ารหลักสูตร

ผคู# วบคมุ เหน็ ชอบ
คณะกรรมการประจำคณะ มคอ.7

การปรบั ปรุง คณะกรรมการประจำคณะ
คร้งั ท่ี 1 วันที่ 27 เมษายน 2563

วทิ ยาลัยวิทยาศาสตร>การแพทยเ> จ+าฟ]าจุฬาภรณ>

๑๓

Flowchart การทวนสอบระดับรายวชิ า

คณบดี
แต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบรายวชิ า

คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ
แจง้ ผู้เก่ียวข้องทราบ

อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า
ดําเนินการทวนสอบหลังสิ้นสุดภาคการศึกษา

ไม่เกิน ๓๐ วัน

คณะกรรมการทวนสอบรายวชิ า
ส่งรายงานผลการทวนสอบให้แก่อาจารยผ์ ู้รบั ผิดชอบรายวชิ า

หลังทวนสอบ ๑ วนั

อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า
จดั ทาํ และ มคอ.๕ หรอื มคอ.๖
และส่งผลการเรยี น มคอ.๕ หรอื มคอ.๖
ไปยังรองคณบดีฝ่ายการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์

รองคณบดีฝ่ายการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์
ไม่ใช่ นําผลการศึกษาเข้าเสนอเพ่ือพิจารณา

ในทปี่ ระชุมคณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ
และคณะกรรมการประจาํ คณะฯ ตามลาํ ดับ

คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ
และคณะกรรมการประจาํ คณะฯ
ให้การรบั รองผลการเรยี น

ใช่
รองคณบดีฝ่ายการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์

ส่งผลการศึกษาไปยังงานการศึกษา ววจ.

รองคณบดีฝ่ายการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์
จดั ทาํ มคอ.๗ หลังสิ้นสุดปกี ารศึกษาไม่เกิน ๓๐ วัน

คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ และอาจารย์ผู้รบั ผิดชอบรายวชิ า
ปรบั ปรุง มคอ.๓ หรอื มคอ.๔ ตามข้อเสนอแนะและนําเสนอ

ในการสัมนาคณะพยาบาลศาสตร์ ก่อนเปิดภาคการศึกษาอยา่ งน้อย

๑๔

Flowchart การทวนสอบระดับหลักสูตร

คณบดีคณะพยาบาลศาสตร์
แต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับหลักสูตร

คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ และอาจารย์ประจาํ หลักสูตร
จดั ทาํ รายงานประกอบการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูร้ ะดับหลักสูตร

ส่งให้คณะกรรมการก่อนการทวนสอบอย่างน้อย ๓๐ วนั

คณะกรรมการทวนสอบฯ ดําเนินการทวนสอบและ
ส่งรายงานผลการทวนสอบมายังคณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ

คณะกรรมการดําเนินงานหลักสูตรฯ
นํารายงานผลการทวนสอบเสนอต่อทปี่ ระชุมคณะกรรมการประจาํ คณะฯ

เพ่ือพิจารณาและดําเนินการปรบั ปรุงหลักสูตรให้มีความทนั สมัย
และมีมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิฯ

๑๕

PCNS-ED 005 (1)

แบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธผิ์ ลการเรยี นรูร้ ะดับรายวชิ าทฤษฎี

ชอ่ื หลักสูตร พยาบาลศาสตรบัณฑติ ปีการศึกษา ..……………….……................ ภาคการศึกษา …………………………...............
รหัสวชิ า.....……………......... ชอ่ื รายวชิ า……………….............................................................. จาํ นวนหน่วยกิต ....……..….........................
ชอื่ หัวหน้าวชิ า………………………………………….……................................................................... วันเดือนปีที่ทวนสอบ .............................

1. วธิ กี ารทวนสอบ (ระบุวธิ กี ารทวนสอบ เชน่ การตรวจสอบเอกสาร/รายงานรว่ มกับหัวหน้าวชิ า การประชุมกลุ่ม

รว่ มกัน การพูดคุยซกั ถาม ฯลฯ)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..........................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..........................................................

2. ผลการทวนสอบ

ผลการทวนสอบ

รายการทวนสอบ สอดคล้อง ไม่สอดคล้อง ข้อคิดเห็น

1. การดําเนินการจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ าตามทรี่ ะบุ

ไวใ้ น มคอ.3

2. การประเมินผลการเรยี นรูข้ องนักศึกษา

2.1 การกําหนดสัดส่วนการให้คะแนน
2.2 วธิ กี ารวดั และประเมินผลสัมฤทธิ์
3. การให้คะแนนและเกณฑก์ ารประเมินผลสัมฤทธิ์

3.1 การจดั ทาํ ผังข้อสอบ และการให้
3.2 คุณภาพข้อสอบ/แบบทดสอบ
3.3 การประเมินพฤติกรรม/ผลการเรยี นรู้
คะแนน
3.4 ผลการให้คะแนนและเกรดของรายวชิ า

4. การประเมินผลของรายวชิ าตามวัตถุประสงค์การเรยี นรู้
รายวชิ าและผลการเรยี นรู้

3. สรุปผลการทวนสอบ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................

/4.ข*อเสนอแนะ

๑๖

4. ข้อเสนอแนะและแนวทางการปรบั ปรุงการเรยี นการสอน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………..................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………..................................................
..................................................................................................................................................................................................................................

กรรมการทวนสอบ

ลงชอ่ื …………………………………………………
(……………………………………………...)
ประธานกรรมการ

ลงชอื่ ………………………………………………..
(……………………………………………...)
กรรมการ

ลงชอื่ ………………………………………………..
(……………………………………………...)
กรรมการและเลขานุการ

วันที่………… เดือน………………… พ.ศ. …………

๑๗

PCNS-ED 005 (2)

แบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธผิ์ ลการเรยี นรูร้ ะดับรายวชิ าปฏิบัติ

ชอื่ หลักสูตร พยาบาลศาสตรบัณฑติ ปีการศึกษา ..……………….……................ ภาคการศึกษา …………………………................
รหัสวชิ า.....……………............... ชอื่ รายวชิ า………………....................................................... จาํ นวนหน่วยกิต ....……..…..........................
ชอื่ หัวหน้าวชิ า………………………………………….……................................................................. วันเดือนปีท่ีทวนสอบ ................................

1. วธิ กี ารทวนสอบ (ระบุวธิ กี ารทวนสอบ เชน่ การตรวจสอบเอกสาร/รายงานรว่ มกับหัวหน้าวชิ า การประชุมกลุ่ม

รว่ มกัน การพูดคุยซกั ถาม ฯลฯ)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..........................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..........................................................

2. ผลการทวนสอบ

ผลการทวนสอบ

รายการทวนสอบ สอดคล้อง ไม่สอดคล้อง ข้อคิดเห็น

1. การดําเนินการจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ าตามทรี่ ะบุไว้

ใน มคอ.4

2.การประเมินผลการเรยี นรูข้ องนักศึกษา

2.1 การกําหนดสัดส่วนการให้คะแนน
2.2 วธิ กี ารวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์
3.การให้คะแนนและเกณฑก์ ารประเมินผลสัมฤทธิ์

3.1 การประเมินพฤติกรรม/ผลการเรยี นรู้ และการให้
คะแนน

3.2 ผลการให้คะแนนและเกรดของรายวชิ า
4.การประเมินผลของรายวชิ าตามวตั ถุประสงค์การเรยี นรู้
รายวชิ าและผลการเรยี นรู้

3. สรุปผลการทวนสอบ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................

/4.ขอ* เสนอแนะ

๑๘

4. ข้อเสนอแนะและแนวทางการปรบั ปรุงการเรยี นการสอน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………..................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………..................................................
..................................................................................................................................................................................................................................

กรรมการทวนสอบ

ลงชอื่ …………………………………………………
(……………………………………………...)
ประธานกรรมการ

ลงชอื่ ………………………………………………..
(……………………………………………...)
กรรมการ

ลงชอ่ื ………………………………………………..
(……………………………………………...)
กรรมการและเลขานุการ

วันท่ี………… เดือน………………… พ.ศ. …………

Faculty of Nursing