คำวิเศษณ์

หนงั สอื สง่ เสริมกำรอำ่ น ๖ชน้ั ประถมศึกษำปีที่
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย

เรื่อง

คำวิเศษณ์

นำงสำววรำพร ดวงประทมุ
รหสั นกั ศกึ ษำ ๕๙๑๐๑๑๑๒๕๐๐๑๐

สำขำวิชำกำรประถมศกึ ษำ
คณะวิทยำลัยกำรฝึกหดั ครู
มหำวิทยำลัยรำชภัฏพระนคร

เรื่องและภำพโดย : วรำพร ดวงประทมุ

หนงั สอื ส่งเสริมกำรอำ่ น
กลมุ่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำไทย

ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ ๖
เรือ่ ง คำวิเศษณ์

เปน็ ส่วนหนึง่ ของวิชำกำรประถมศึกษำ (รหสั ๑๐๒๑๑๐๓)
เสนอ

อำจำรยด์ ำวใจ ดวงมณี

คำนำ

หนังสือสง่ เสริมการอ่านเลม่ นี้เปน็ ส่วนหนึง่ ในการประกอบการเรยี นการสอน
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จดั ทาขึน้ เพื่อให้
ผู้เรียนไดศ้ ึกษาเนื้อหาสาระเกย่ี วกับคาวิเศษณ์ โดยมงุ่ เน้นใหน้ กั เรยี นบอก
ความหมายของคาวเิ ศษณ์ได้ นกั เรียนเข้าใจในเนื้อหาที่อ่าน และนกั เรียนสามารถ
ตอบคาถามจากแบบทดสอบได้อยา่ งถกู ต้อง

หนงั สือสง่ เสรมิ กำรอ่ำนเลม่ นี้ รวบรวมเนือ้ หาของคำวิเศษณ์ในระดบั
ประถมศึกษำปีที่ ๖ โดยมีท้ังหมด ๖ ชนิด ไดแ้ ก่ ๑.คาวิเศษณบ์ อกลกั ษณะ
๒.คาวิเศษณ์บอกเวลา ๓.คาวิเศษณบ์ อกสถานที่ ๔.คาวิเศษณ์บอกจานวนหรือ
ปริมาณ ๕.คาวิเศษณบ์ อกชเี้ ฉพาะ และ ๖.คาวิเศษณ์บอกความไม่ชีเ้ ฉพาะ
นอกจากนยี้ ังมีกจิ กรรมการเรียนรู้ และแบบทดสอบหลังเรยี น

ขอขอบคณุ อำจำรยด์ ำวใจ ดวงมณี ผู้ให้คาแนะนาและสนบั สนนุ ในการ
จัดทาหนงั สือสง่ เสริมการอา่ น กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช้ันประถม
ศึกษาปีท่ี ๖ จนสาเรจ็ ผู้จดั ทาหวงั เป็นอย่างย่งิ วา่ หนงั สือสง่ เสริมการอา่ นเลม่ นี้
จะสามารถพฒั นาศักยภาพของผเู้ รียนในด้านการอา่ นได้มากยิ่งขึ้น

วรำพร ดวงประทมุ

สารบัญ หน้า

เรือ่ ง ๑
๒
จุดประสงค์ ๕
พระบรมราโชวาท ๗
ความหมายของคาวเิ ศษณ์ ๘
คาวิเศษณ์บอกลกั ษณะ (ลักษณวเิ ศษณ์) ๙
คาวิเศษณ์บอกเวลา (กาลวิเศษณ)์ ๑๐
คาวิเศษณ์บอกสถานที่ (สถานวเิ ศษณ์) ๑๑
คาวิเศษณ์บอกจานวนหรือปริมาณ (ประมาณวิเศษณ์) ๑๒
คาวิเศษณ์บอกช้เี ฉพาะ (นิยมวิเศษณ)์ ๑๕
คาวิเศษณ์บอกความไม่ชเี้ ฉพาะ (อนิยมวิเศษณ์) ๑๗
เรียนรู้คาศพั ท์ ๑๘
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๑ ๑๙
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๒ ๒๐
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๓ ๒๑
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๔ ๒๒
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๕ ๒๓
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๖ ๒๖
แบบทดสอบหลงั เรยี น
เฉลยกิจกรรมการเรียนรู้ และแบบทดสอบหลงั เรยี น ๓๓
บรรณานุกรม

จุดประสงค์

๑.นกั เรียนบอกความหมายความหมายของคาวิเศษณ์ได้
๒.นกั เรียนเข้าใจในเนื้อหาทีอ่ า่ น
๓.นกั เรียนสามารถตอบคาถามจากแบบทดสอบได้อย่างถูกต้อง

พระบรมราโชวาท

“...การนิยมไทย เช่น การใชภ้ าษาไทยให้ถูกต้อง การประพฤติปฏิบัติ
ตนให้เหมาะสมตามขนบนิยมของคนไทย การศึกษาและรกั ษาสิ่งที่เปน็
เอกลักษณข์ องไทย เปน็ ต้น เปน็ วิถที างสาคัญประการหนึ่งทีจ่ ะดารงไว้ซึง่
ความมน่ั คง และความเปน็ ชาติของไทยเรา บณั ฑิตควรพิจารณาให้เห็น
ความสาคัญ และปฏิบตั ิตน ใหเ้ ปน็ แบบอย่างอันดีเพื่อชกั นาผู้อื่นให้เกิด
ความชื่นชมนิยมไทย...”

พระราโชวาท สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี
ในพิธีพระราชทานปริญญาบตั รแกผ่ ู้สาเร็จการศึกษา

จากมหาวิทยาลยั รามคาแหง วนั ที่ 24 ธันวาคม พ.ศ.2528

คำวิเศษณ์

เช้าวนั นี้อากาศสดใส โนบิตะรบี ตืน่ แต่เช้าเพราะว่าวนั นเี้ ปน็ วนั
เปิดเทอมวันแรก โนบิตะรสู้ ึกตืน่ เต้นมากที่จะได้พบเพือ่ นๆทีโ่ รงเรียน
ระหว่างทางทีโ่ นบติ ะเดินไปโรงเรียน กพ็ บกบั ไจแอนท์ และซเู นโอะ
และระหว่างทีเ่ ดินไปไจแอนท์กพ็ ดู ขนึ้ มาวา่

ไจแอนท์ : รู้ไหมวา่ วนั นี้จะมคี ุณครูคนใหม่มาสอนเราดว้ ยนะ
โนบติ ะ : จริงหรอ! แล้วคณุ ครสู อนวชิ าอะไรหรอ?
ไจแอนท์ : ไดย้ ินมาวา่ สอนวิชาภาษาไทย

เมือ่ ถึงเวลาเรียน โนบิตะและเพื่อนรีบเข้าหอ้ งเรียน เพราะ อยากเจอ
คณุ ครคู นใหมท่ ี่จะมาสอนวิชาภาษาไทย และเมื่อถึงเวลาคุณครกู เ็ ดินเข้ามา
ในหอ้ งเรียน พร้อมกับนะนาตัวเอง
คณุ ครู : สวัสดีครบั นกั เรียนทุกคน คณุ ครูชื่อมาชติ ะ สอนวิชาภาษาไทย

ในระดับประถมศึกษาปีที ๖
เมื่อแนะนาตวั เสร็จคณุ ครกู เ็ ริม่ สอน และเรื่องแรกที่โนบิตะได้เรียนก็
คือ“คาวิเศษณ์

คุณครู : นักเรียนรู้ไหมครับว่า คาวิเศษณ์ หมายถึงอะไร
นกั เรียน : ไมร่ ู้ครบั / ไมร่ ู้ค่ะ
คณุ ครู : เปิดหนังสือไปทห่ี น้า ๓ แล้วอ่านออกเสียงพร้อมกันครบั
นกั เรียน : คาวิเศษณ์ คือ คาทีท่ าหน้าทีข่ ยายคานาม คาสรรพนาม

คากริยา หรือคาวิเศษณ์ เพือ่ ให้เนื้อความชดั เจนมากยิง่ ขึ้น
โดยคาวิเศษณ์มักจะอยู่หลงั คาทีน่ ามาขยาย
คุณครู : เก่งมากครับนักเรียน

คุณครู : แล้วใครตอบครูได้บา้ งวา่ คาวิเศษณ์มีก่ชี นิด อะไรบ้าง

ชิซกุ ะ : หนูค่ะ คาวิเศษณ์ มี ๖ ชนิด

๑.คาวิเศษณ์บอกลักษณะ (ลักษณวิเศษณ์)

๒.คาวิเศษณ์บอกเวลา (กาลวเิ ศษณ์)

๓.คาวิเศษณ์บอกสถานที่ (สถานวิเศษณ)์

๔.คาวิเศษณ์บอกจานวนหรือปริมาณ (ประมาณวิเศษณ)์

๕.คาวิเศษณ์บอกช้ีเฉพาะ (นิยมวิเศษณ์)

๖.คาวิเศษณ์บอกความไมช่ ้ีเฉพาะ (อนิยมวิเศษณ์)

คณุ ครู : เก่งมากชิซุกะ คาวิเศษณ์มี ๖ ชนิด เราเริ่มเรยี นชนิดแรกกันเลย

๑. คำวิเศษณ์บอกลกั ษณะ

เรียกว่า ลักษณวิเศษณ์ (อ่านว่า ลัก-สะ-หนะ-วิ-เสด) ใช้ขยาย
คาอืน่ เพือ่ บอกลักษณะต่างๆ บอกชนิด ขนาด กล่นิ สี รส ความรู้สกึ
เช่น ใหญ่ หอม เขียว กลม เย็น

ตวั อย่าง ดอกกุหลาบที่ฉนั ปลูกมีกลิน่ หอม (บอกกลน่ิ )
คุณพ่อสวมเสื้อสีเขียว (บอกส)ี
คณุ แมซ่ ื้อทุเรียนผลใหญ่ (บอกขนาด)

๒.คำวิเศษณบ์ อกเวลำ

เรียกว่า กาลวิเศษณ์ (อ่านว่า กา-ละ-วิ-เสด) ใช้ขยายคาอืน่
เพื่อบอกเวลา อดีต ปัจจุบัน เชน่ ทกุ วัน ตอนเช้า เมื่อคืน โบราณ
เช้านี้ วันนี้

ตวั อย่าง หนูแดงชอบออกกาลงั กายตอนเชา้
เมื่อคืนฝนตกหนัก
คนไทยโบราณชอบกินข้าวด้วยมือ

๓.คำวิเศษณ์บอกสถำนที่

เรียกว่า สถานวิเศษณ์ (อ่านว่า สะ-ถา-นะ-ว-ิ เสด)
ใช้ขยายคาอืน่ เพื่อบอกสถานที่ แสดงที่ต้ัง หรือที่อยู่ เชน่ เหนือ ใต้
ใกล้ ไกล บน ลา่ ง
คุณครู : ซเู นโอะ ยกตวั อย่างประโยคใหเ้ พือ่ นฟงั หน่อย
ซเู นโอะ : ครบั คณุ ครู
ซูเนโอะ : ตัวอย่าง หอ้ งประชุมอยู่ชั้นบน

บ้านของคณุ ปู่อยไู่ กลมาก
ทะเลท่ีสวยงามสว่ นใหญ่มักอยู่ภาคใต้

๔. คำวิเศษณ์บอกจำนวนหรอื ปริมำณ

เรียกว่า ประมาณวิเศษณ์ (อ่านว่า ประ-มาน-ว-ิ เสด)
ใช้ขยายคาอื่นเพื่อบอกจานวน คือ บอกจานวนนบั และบอกปริมาณ

บอกจานวนนับ เช่น หนึ่ง สอง ที่หนึ่ง ที่สอง (จะใชเ้ ป็นตวั เลขหรอื ตัวหนังสอื ก็ได)้
ตวั อย่าง ฉันเลีย้ งสนุ ัข ๒ ตัว

บอกปริมาณ เช่น มาก น้อย บรรดา ทกุ คน หมดเกลีย้ ง ทั้งหมด
ตัวอย่าง เด็กทุกคนควรดืม่ นม

๕.คำวิเศษณบ์ อกชเ้ี ฉพำะ

เรียกว่า นิยมวิเศษณ์ (อ่านว่า นิ-ยม-มะ-ว-ิ เสด)
ใช้ขยายคาอื่นเพื่อบอกความแน่นอนชดั เจนว่าเปน็ สิ่งนี้สิ่งน้ัน
เช่น นี่ นี้ นั้น โน่น เอง แน่นอน ดงั น้ัน เฉพาะ
คณุ ครู : ไจแอนท์ ช่วยคณุ ครยู กตวั อย่างใหเ้ พือ่ นฟังหน่อย
ไจแอนท์ : ครับผม

ตัวอย่าง หนังสือเล่มนี้เปน็ ของผมเอง

คุณครู : สว่ นคาวิเศษณ์ชนิดสดุ ท้าย คุณครูจะให้โนบิตะอธิบาย
พร้อมยกตัวอย่างให้เพือ่ นๆ ฟงั น่ะครับ

โนบติ ะ : ครับคณุ ครู และคาวิเศษณช์ นิดสุดท้ายนั่นก็คือ

๖.คำวิเศษณ์บอกควำมไม่ชีเ้ ฉพำะ

เรียกว่า อนิยมวิเศษณ์ (อ่านว่า อะ-น-ิ ยม-มะ-วิ-เสด)
ใช้ขยายคาอื่นโดยไม่บอกกาหนดแน่นอนลงไป เช่น อืน่ อื่นใด ไหน
อะไร ต่างๆ นานา คาเหลา่ นจี้ ะใชเ้ ป็นคาบอกเลา่ ไมใ่ ชเ้ ปน็ คาถาม

ตวั อย่าง ผู้ใหญ่จะเปน็ ผู้ปลกู ฝังคุณธรรมต่างๆให้แกเ่ ดก็
คณุ ครู : เก่งมากโนบิตะ อ่านเสยี งดงั ฟังชัดมาก

คณุ ครู : สาหรับวนั นีค้ รูกจ็ ะสรุปบทเรียน ดงั นี้น่ะครบั

คำวเิ ศษณ์ คือ คาที่ทาหน้าทีข่ ยายคานาม คาสรรพนาม

คากริยา หรือคาวิเศษณ์ เพื่อให้เนื้อความชัดเจนมากยิง่ ขึ้น

โดยคาวิเศษณ์มักจะอยู่หลังคาที่นามาขยาย มีทงั้ หมด ๖ ชนิด คือ

๑.คาวิเศษณ์บอกลักษณะ (ลกั ษณวิเศษณ์)

๒.คาวิเศษณ์บอกเวลา (กาลวเิ ศษณ์)

๓.คาวิเศษณ์บอกสถานที่ (สถานวิเศษณ)์

๔.คาวิเศษณ์บอกจานวนหรือปริมาณ (ประมาณวิเศษณ)์

๕.คาวิเศษณ์บอกช้เี ฉพาะ (นิยมวิเศษณ์)

๖.คาวิเศษณ์บอกความไมช่ ้เี ฉพาะ (อนิยมวิเศษณ์)

คุณครู : การเรียนที่ดีเมือ่ เราเรียนจบบทเรียนแล้ว กค็ วรทีจ่ ะฝึกอ่านและ
ทาแบบฝึกหัด เพือ่ เป็นการทบทวนความเข้าใจว่าเราเข้าใจหรือไม่

นกั เรียน : ครบั คุณครู / ค่ะคุณครู
คณุ ครู : ดังน้ันก่อนหมดเวลาเรียนวนั นี้ คุณครูจงึ มแี บบฝึกหัด

ใหน้ ักเรียนทา เพื่อทดสอบความเข้าใจ
ขอ้ คิดท้ำยบทเรียน

การเป็นนกั เรียนที่ดีควรตั้งใจฟังขณะคณุ ครูกาลงั สอน ตอบคาถาม
เมื่อคณุ ครถู าม เมื่อเรียนจบบทเรียนควรอ่านซ้าเพือ่ ใหเ้ ข้าใจมายิง่ ขึ้น และ
ที่สาคัญคือการทาแบบฝึกหัด เพื่อทดสอบว่าเราเข้าใจในส่ิงที่เรียนหรือไม่

เรยี นร้คู ำศัพท์

คำศพั ท์ คำอ่ำน ควำมหมำย
ขยำย ขะ - หยาย แก,้ คลี,่ แยม้ , คลาย, กระจาย,
ทาให้กวา้ งออกไป
ขอ้ คิด ข้อ – คิด ประเด็นทีเ่ สนอให้คิด, ประเดน็ ที่ชวน
คิด
คุณธรรม คนุ – นะ – ทา สภาพคณุ งามความดี,
หน้าทีอ่ นั จามีอยู่เอง
จำนวน จา – นวน ยอดรวมทีก่ าหนดนับไว้เปน็ ส่วนๆ
เฉพำะ ฉะ - เพาะ
ตำ่ งๆ ต่าง – ต่าง โดยเจาะจง, เพ่งตรง, ตรงตวั
ทบทวน ทบ – ทวน
หลายอย่าง, สมมติวา่
นิยม นิ – ยม
ย้อนกลบั ทาซ้าอีกเพื่อให้แมน่ ยา,
แนะนำ แนะ – นา พิจารณาอีกคร้ังหนึง่
โบรำณ โบ – ราน การกาหนด, ชมชอบ, ยอมรบั นบั ถือ,
ปริมำณ ปะ – ริ - มาน ชื่นชมยนิ ดี
ปลกู ฝัง ปลูก – ฝัง ช้แี จงใหท้ าหรือปฏิบัติ

มีมาแลว้ ชา้ นาน, เก่าแก่, ไมท่ ันสมัย

กาหนดความมากน้อยของจานวน

ทาให้เปน็ หลักฐาน, บารงุ ให้เจริญ

มอบหมำย มอบ – หมาย ให้โดยช้ีแจงใหท้ ราบเหตุผล, ส่ังเสีย

ระหว่ำง ระ – หวา่ ง สว่ นกลาง, ชอ่ ง, ระยะตั้งแต่แหง่ หนึง่
ถึงอีกแห่งหนึ่ง, เวลาทีก่ าลงั เป็นไปอยู่

ลักษณะ ลัก – สะ – หนะ สมบัติเฉพาะตวั , ประเภท

วิชำ วิ – ชา ความรู้, ความรู้ที่ได้ด้วยการเลา่ เรียน
หรือฝึกฝน

วิเศษณ์ วิ – เสด คาจาพวกหนึง่ ที่แต่งหรือขยายคานาม
คากริยา หรือคาวิเศษณ์

อธิบำย อะ – ทิ - บาย ไขความ, ขยายความ, ช้ีแจง

อนำคต อะ - นา - คด ยังไม่มาถึง, เวลาภายหน้า

อนิยม อะ – นิ - ยม ไมม่ ีกาหนด, ไมต่ ้องดว้ ยกฎหรือแบบ
(หรือ อะ – นิ – ยะ – มะ) แผน, ไม่แน่นอน, นอกแบบ

ชือ่ ............................................................. เลขที.่ ............ ช้นั ...............

กิจกรรมที่ ๑
ชนิดของคำวิเศษณ์

คำชแ้ี จง : ให้นักเรียนโยงเสน้ จบั คู่ข้อความที่สอดคลอ้ งกนั

คาวิเศษณ์บอกลักษณะ ประมาณวิเศษณ์

คาวิเศษณ์บอกเวลา กาลวิเศษณ์

คาวิเศษณ์บอกจานวนหรือปริมาณ ลกั ษณวเิ ศษณ์

คาวิเศษณ์บอกสถานที่ นิยมวิเศษณ์
คาวิเศษณ์บอกชี้เฉพาะ อนิยมวิเศษณ์

คาวิเศษณ์บอกความไมช่ ้เี ฉพาะ สถานวิเศษณ์

ชือ่ ............................................................... เลขที.่ ............ ช้ัน...............

กิจกรรมที่ ๒
ควำม หมำยคำวิเศษณ์

คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนอธิบายความหมายของคาวิเศษณ์ลงในแผนภาพ

๑.ลกั ษณวิเศษณ์ ๒.กำลวเิ ศษณ์
.................................... ....................................
....................................... .......................................
....................................... ........................................

๓.สถำนวเิ ศษณ์ ๔.ประมำณวิเศษณ์
.................................... ....................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................

๕.นยิ มวเิ ศษณ์ ๖.อนิยมวิเศษณ์
.................................... ....................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................

ชื่อ.............................................................. เลขที.่ ............ ชัน้ ...............

กิจกรรมที่ ๓
คำวิเศษณ์บอกลักษณ์

คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนนาคาทีก่ าหนดให้เติมลงในช่องวา่ งใหถ้ ูกต้อง
กลม หอม แดง ดี สดชืน่

๑) ๒)

การตื่นเช้าทาให้รู้สึก........... ดอกกุหลาบมีส.ี ..........
๓) ๔)

ลูกบอลมีรูปร่างเป็นทรง............ ฟ้าใสต้ังใจเรียน และเป็นเด็ก.......
๕)

ดอกไม้มกี ลน่ิ ..........จงึ มผี ีเสื้อมาเกาะ

ชื่อ............................................................... เลขที่............. ชัน้ ...............

กิจกรรมท่ี ๔
คำวเิ ศษณ์บอกเวลำ
คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนวิเคราะห์ประโยค แลว้ ตอบคาถามให้ถูกต้อง
๑) เม่อื วำนฉนั ไปตลำดกบั คุณแม่ ๒) เขำออกกำลังกำยทกุ วัน

คาวิเศษณ์ คือ ...................... คาวิเศษณ์ คือ ......................
๓) พร่งุ น้ีคอื วันเกิดของฉัน ๔) เดก็ โบรำณชอบมดั ผมจุก

คาวิเศษณ์ คือ ...................... คาวิเศษณ์ คือ ......................

๕.เมอ่ื คนื ฝนตกหนกั

คาวิเศษณ์ คือ ......................

ชือ่ ............................................................... เลขที่............. ชน้ั ...............

กิจกรรมที่ ๕
รูปวิเศษณ์

คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนวาดรูปให้สอดคลอ้ งกับคาพังเพยที่กาหนดให้
พร้อมบอกว่าคาใดคือคาวิเศษณ์

๑. ปลำใหญก่ ินปลำเล็ก

คาวิเศษณ์ คือ ......................................
๒) นกนอ้ ยทำรงั แต่พอตัว

คาวิเศษณ์ คือ ......................................

ชื่อ............................................................ เลขที.่ .......... ช้ัน.............

กิจกรรมที่ ๖
ประโยควิเศษณ์

คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนแต่งประโยคจากคาวิเศษณ์ทก่ี าหนดให้
พร้อมบอกว่าเปน็ คาวิเศษณช์ นิดใด

๑) ชมพู
ประโยค............................................................................................
เปน็ คาวิเศษณบ์ อก....................................

๒) นี่
ประโยค............................................................................................
เป็นคาวิเศษณบ์ อก....................................

๓) เมอ่ื คืน
ประโยค............................................................................................
เปน็ คาวิเศษณบ์ อก....................................

๔) ท้ังหมด
ประโยค............................................................................................
เปน็ คาวิเศษณบ์ อก....................................

๕) ไกล
ประโยค............................................................................................
เปน็ คาวิเศษณบ์ อก....................................

ชือ่ .................................................................... เลขที่........... ชั้น.............

แบบทดสอบหลงั เรยี น

คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องทส่ี ุด
๑. ข้อใดคือความหมายของ คาวิเศษณ์

ก. คาทีท่ าหน้าที่ขยายคานาม คาสรรพนาม คากริยา หรือคาวิเศษณ์
เพื่อให้เนื้อความชัดเจนมากยิ่งข้นึ

ข. คาทีท่ าหน้าที่ขยายเฉพาะคานาม คาสรรพนาม และคากริยา
ค. คาทีท่ าหน้าทีข่ ยายเฉพาะคานาม
ง. คาที่ทาหน้าที่ขยายประธาน

๒. คาวิเศษณ์ มีท้ังหมดก่ีชนิด ข. ๕ ชนิด
ก. ๔ ชนิด ง. ๗ ชนิด
ค. ๖ ชนิด

๓. ข้อใดคือความหมายของคาวิเศษณ์บอกช้เี ฉพาะ
ก. เพือ่ บอกสถานที่
ข. เพื่อบอกชว่ งเวลา
ค. เพื่อบอกจานวนหรือปริมาณ
ง. เพื่อบอกความแน่นอนชัดเจน

๔. ประโยคใดมีคาวิเศษณ์บอกลักษณะ ข. มีเมฆบนท้องฟา้
ก. ดอกมะลิมกี ลน่ิ หอมมาก ง. คนอื่นกลบั บา้ นไปแล้ว
ค. เขาชอบเตะบอลตอนเยน็

๕. คาวิเศษณ์ที่ไม่บอกกาหนดแน่นอนลงไป คือคาวิเศษณช์ นิดใด
ก. คาวิเศษณ์บอกลักษณะ
ข. คาวิเศษณ์บอกสถานที่
ค. คาวิเศษณ์บอกความไม่ชีเ้ ฉพาะ
ง. คาวิเศษณบ์ อกจานวนหรือปริมาณ

๖. คาว่าอนยิ มวเิ ศษณ์ ข้อใดอ่านถกู ต้อง ข. อะ-น-ิ ยม-วิ-เสด
ก. อะ-น-ิ ยะ-มะ-ว-ิ เสด ง. ถูกทุกข้อ
ค. อะ-น-ิ ยม-มะ-ว-ิ เสด

๗. ข้อใดคือข้อแตกต่างระหว่างคาวิเศษณบ์ อกช้ีเฉพาะ และคาวิเศษณ์บอก
ความไมช่ ้ีเฉพาะ

ก. บอกจานวน และบอกปริมาณ
ข. บอกความแน่นอน และบอกลักษณะ
ค. บอกลกั ษณะ และบอกความไม่แน่นอน
ง. บอกความแน่นอน และบอกความไม่แน่นอน

๘. สานวน “ทำดไี ด้ดี ทำช่วั ได้ทว่ั ” มีคาวิเศษณ์อยกู่ ี่คา

ก. ไม่มี ข. ๑ คา

ค. ๒ คา ง. ๔ คา

๙. ประโยค “เชำ้ วนั นี้ท้องฟ้าสดใส” คาที่ขีดเส้นใต้เปน็ คาวิเศษณ์ชนิดใด
ก. บอกลกั ษณะ และบอกเวลา
ข. บอกเวลา และบอกสถานที่
ค. บอกเวลา และบอกความช้ีเฉพาะ
ง. บอกความแน่นอน และบอกความช้ีเฉพาะ

๑๐. ประโยคในข้อใดไม่มคี าวิเศษณบ์ อกสถานที่

ก. ภาคใต้มีทะเลสวย ข. คณุ ครูทุกคนใจดี

ค. เดินไปอีกไมไ่ กลกถ็ ึง ง. ลงิ นั่งอยู่บนต้นไม้

ตงั้ ใจทำขอ้ สอบนะคะ

เฉลยกิจกรรมที่ ๑
ชนิดของคำวิเศษณ์

คำช้แี จง : ให้นกั เรียนโยงเสน้ ข้อความที่สอดคล้องกัน ประมาณวิเศษณ์
คาวิเศษณ์บอกลกั ษณะ

คำวเิ ศษณ์บอกเวลำ กำลวเิ ศษณ์
คำวเิ ศษณบ์ อกจำนวนหรือปรมิ ำณ ลักษณวิเศษณ์
คำวเิ ศษณ์บอกสถำนท่ี นิยมวิเศษณ์

คำวเิ ศษณบ์ อกชเี้ ฉพำะ อนิยมวเิ ศษณ์
คำวเิ ศษณบ์ อกควำมไมช่ ี้เฉพำะ สถำนวเิ ศษณ์

เฉลยกิจกรรมที่ ๒
ควำมหมำยคำวิเศษณ์

คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนอธิบายความหมายของคาวิเศษณ์ลงในแผนภาพ
๑.ลกั ษณวิเศษณ์ หมายถึง

คำทีใ่ ช้ขยำยคำอ่นื เพอ่ื บอกลักษณะตำ่ งๆบอกชนดิ ขนำด,กลิ่น,
สี,รส,ควำมรู้สึก
๒.กาลวิเศษณ์ หมายถึง

คำทีใ่ ช้ขยำยคำอน่ื เพ่อื บอกเวลำ อดีต ปจั จุบัน
๓.สถานวิเศษณ์ หมายถึง

คำทีใ่ ชข้ ยำยคำอ่นื เพอ่ื บอกสถำนที่
แสดงทีต่ ั้ง หรือท่ีอยู่
๔.ประมาณวิเศษณ์ หมายถึง

คำทีใ่ ชข้ ยำยคำอ่นื เพอ่ื บอกจำนวน คือ บอกจำนวนนบั และบอก
ปริมำณ
๕.นิยมวิเศษณ์ หมายถึง

คำทีใ่ ชข้ ยำยคำอน่ื เพอ่ื บอกควำมแน่นอนชดั เจนวำ่ เปน็ สิ่งน้ีสิ่งน้ัน
๖.อนิยมวิเศษณ์ หมายถึง

คำทีใ่ ชข้ ยำยคำอน่ื โดยไมบ่ อกกำหนดแนน่ อนลงไป

เฉลยกิจกรรมที่ ๓
คำวเิ ศษณ์บอกลักษณ์

คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนนาคาที่กาหนดให้เติมลงในช่องวา่ งใหถ้ ูกต้อง
๑. การตื่นเช้าทาให้รู้สกึ สดชื่น
๒. ดอกกหุ ลาบมีสีแดง
๓. ลูกบอลมรี ูปร่างเป็นทรงกลม
๔. ฟ้าใสต้ังใจเรยี น และเป็นเด็กดี
๕. ดอกไมม้ ีกลน่ิ หอมจงึ มีผีเสื้อมาเกาะ

เฉลยกิจกรรมที่ ๔
คำวิเศษณ์บอกเวลำ

คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนวิเคราะห์ประโยค แลว้ ตอบคาถามให้ถกู ต้อง

๑. เมื่อวานฉันไปตลาดกบั คุณแม่ คาวิเศษณ์ คือ เมอ่ื วำน

๒. เขาออกกาลังกายทกุ วนั คาวิเศษณ์ คือ ทกุ วัน

๓. พรุ่งนีค้ ือวนั เกดิ ของฉัน คาวิเศษณ์ คือ พรุ่งนี้

๔. เด็กโบราณชอบมัดผมจุก คาวิเศษณ์ คือ โบรำณ

๕. เมื่อคืนฝนตกหนกั คาวิเศษณ์คือ เม่ือคืน

เฉลยกิจกรรมที่ ๕
รูปวิเศษณ์

คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนวาดรูปให้สอดคลอ้ งกับคาพังเพยที่กาหนดให้
พร้อมบอกว่าคาใดคือคาวิเศษณ์

๑. ปลาใหญ่กินปลาเล็ก
หมำยถึง คนทีม่ อี านาจหรือกาลัง

เหนือกว่าก็จะเอาชนะหรือเอาเปรียบคนที่
มีอานาจหรือกาลงั น้อยกว่าเสมอเป็น
ทอดๆไป

๒) นกน้อยทารังแต่พอตัว คาวิเศษณ์ คือ ใหญ,่ เลก็

หมำยถึง คนเราควรจะทาสิง่ ต่างๆตาม
อตั ภาพ ใหพ้ อเหมาะพอสมควรกับฐานะ
ของตน ไม่ควรกระทาเกินฐานะ

คาวิเศษณ์ คือ น้อย

รปู ภาพประกอบขึ้นอยกู่ ับจินตนาการของนกั เรียน
แต่ต้องสอดคล้องกับคาพงั เผยทีก่ าหนดให้

เฉลยกิจกรรมที่ ๖
ประโยควิเศษณ์

คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนแต่งประโยคจากคาวิเศษณ์ทก่ี าหนดให้

พร้อมบอกว่าเปน็ คาวิเศษณช์ นิดใด

๑) ชมพู ตวั อย่างประโยค ฉันใส่เสื้อสีชมพู

เป็นคาวิเศษณบ์ อก ลกั ษณะ

๒) นี่ ตวั อย่างประโยค นี่คือหนังสือของฉนั

เป็นคาวิเศษณบ์ อก ชี้เฉพำะ

๓) เมือ่ คืน ตวั อย่างประโยค เม่ือคืนฉันดูละครก่อนนอน

เปน็ คาวิเศษณบ์ อก เวลำ

๔) ท้ังหมด ตวั อย่างประโยค

เปน็ คาวิเศษณบ์ อก ปริมำณ

๕) ไกล ตวั อย่างประโยค บ้านฉนั อยู่ไกลจากโรงเรียน

เปน็ คาวิเศษณบ์ อก สถำนท่ี

ประโยคที่แต่งขนึ้ อยกู่ บั จินตนาการของนักเรียน
แต่ต้องสอดคล้องกับคาวเิ ศษณ์ที่กาหนดให้

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น

คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนเลือกคาตอบทีถ่ ูกต้องทส่ี ุด
๑. ข้อใดคือความหมายของ คาวิเศษณ์

ก. คำท่ีทำหน้ำท่ขี ยำยคำนำม คำสรรพนำม คำกรยิ ำ หรอื
คำวเิ ศษณ์เพ่อื ใหเ้ น้อื ควำมชัดเจนมำกยิ่งขึ้น

๒. คาวิเศษณ์ มีท้ังหมดก่ีชนิด
ค. ๖ ชนดิ

๓. ข้อใดคือความหมายของคาวิเศษณ์บอกช้ีเฉพาะ
ง. เพอ่ื บอกควำมแนน่ อนชัดเจน

๔. ประโยคใดมีคาวิเศษณ์บอกลกั ษณะ
ก. ดอกมะลิมกี ลิน่ หอมมำก

๕. คาวิเศษณ์ที่ไม่บอกกาหนดแน่นอนลงไป คือคาวิเศษณช์ นิดใด
ค. คำวิเศษณ์บอกควำมไม่ช้เี ฉพำะ

๖. คาว่าอนยิ มวเิ ศษณ์ ข้อใดอ่านถกู ต้อง
ก. อะ-น-ิ ยะ-มะ-วิ-เสด

๗. ข้อใดคือข้อแตกต่างระหว่างคาวิเศษณบ์ อกช้ีเฉพาะ และคาวิเศษณ์บอก
ความไมช่ ้ีเฉพาะ

ง. บอกควำมแน่นอน และบอกควำมไมแ่ น่นอน

๘. สานวน “ทำดไี ด้ดี ทำช่ัวได้ท่ัว” มีคาวิเศษณ์อยกู่ ีค่ า
ค. ๒ คำ

๙. ประโยค “เชำ้ วนั นี้ท้องฟ้าสดใส” คาที่ขีดเส้นใต้เปน็ คาวิเศษณ์ชนิดใด
ค. บอกเวลำ และบอกควำมชีเ้ ฉพำะ

๑๐. ประโยคในข้อใดไม่มคี าวิเศษณ์บอกสถานที่
ข. คุณครทู กุ คนใจดี

บรรณานุกรม

นฤภร รุจเิ รข. (๒๕๕๘). หลกั ภาษาและการใชภ้ าษาไทย ป.๖.
กรุงเทพมหานคร: บริษทั พัฒนาวิชาการ (พว) จากดั .

นฤภร รุจเิ รข. (๒๕๕๘). ภาษาไทย ป.๖. กรงุ เทพมหานคร:
บริษัทพฒั นาวิชาการ (พว) จากดั .