DSKP MPEI REKA CIPTA TINGKATAN 5 v2

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Murid boleh: Cadangan aktiviti:

12.2 Pengujian 12.2.1 Menerangkan kaedah pengujian iaitu:  Melaksanakan ujian makmal
dan ujian parameter
Model Berfungsi (i) ujian makmal menggunakan model berfungsi
atau prototaip yang dihasilkan
Atau Prototaip (ii) ujian parameter oleh murid.

12.2.2 Menguji model berfungsi atau prototaip berdasarkan faktor  Menyediakan laporan ujian
berikut: makmal dan ujian parameter
(i) kefungsian model berfungsi atau prototaip
(ii) ketahanan yang dihasilkan oleh murid.
(iii) had kemampuan
 Mengadakan aktiviti
12.2.3 Menentukan kekuatan dan kelemahan model berfungsi atau perbincangan tentang kekuatan
prototaip berdasarkan: dan kelemahan model berfungsi
(i) kefungsian atau prototaip yang dihasilkan
(ii) ketahanan oleh murid.
(iii) had kemampuan.

12.2.4 Menilai tahap keselamatan model berfungsi atau prototaip yang
dibina.

12.2.5 Mencadangkan penambahbaikan berdasarkan pengujian dan
penilaian model berfungsi atau prototaip.

39

TAHAP PENGUASAAN KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5
1
2 STANDARD PRESTASI
TAFSIRAN

Menyatakan kaedah pengujian model berfungsi dan prototaip.
Menerangkan kaedah pengujian model berfungsi dan prototaip.

3 Mengaplikasikan kaedah pengujian pada model berfungsi atau prototaip.

4 Menganalisis kekuatan dan kelemahan model berfungsi atau prototaip berdasarkan
pengujian produk.

5 Menilai tahap keselamatan model berfungsi atau prototaip yang dibina.

6 Mencadangkan penambahbaikan berdasarkan analisis fungsi dan penilaian keselamatan
model berfungsi atau prototaip.

40

13.0 PENJENAMAAN PRODUK KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh: Nota :
13.1 Klasifikasi  Produk pengguna
Produk 13.1.1 Menerangkan dua klasfikasi produk iaitu: (i) keperluan asas
(i) produk pengguna (ii) beli-belah
(ii) produk keluaran industri (iii) barangan istimewa

13.1.2 Mengkategori produk pengguna dan produk industri.  Produk keluaran industri
(i) pemasangan
(ii) peralatan aksesori
(iii) bahan mentah
(iv) bahan komponen
(v) bekalan

Cadangan aktiviti:

 Menghasilkan buku skrap
mengenai klasifikasi produk.

 Mengadakan aktiviti
mengkategori produk-produk
yang disediakan guru

41

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Nota :
13.2 Jenama Produk 13.2.1 Mengenal pasti jenis reka bentuk jenama iaitu:  Antara ciri-ciri pemilihan jenama
(i) Bentuk nama (brand name) yang baik:
(ii) Bentuk cap (brand mark) (i) Pendek dan ringkas
(iii) Bentuk cap dagangan berciri perseorangan (trade (ii) Mudah dikenali dan diingati
character) (iii) Senang disebut
(iv) Bentuk cap dagangan ® (iv) Tidak mempunyai unsur
negatif
13.2.2 Menilai ciri - ciri pemilihan jenama yang baik bagi produk. (v) Bermakna
(vi) Disukai
13.2.3 Menghasilkan jenama produk yang baik. (vii)Sesuai

13.3 Logo Produk 13.3.1 Menentukan jenis - jenis logo produk iaitu: Cadangan aktiviti:
(i) Logo huruf
(ii) Logo simbol  Menghasilkan jenama produk
(iii) Logo representasi atau kombinasi dan mengadakan sesi
perbincangan mengenainya.
13.3.2 Menilai ciri-ciri logo yang baik seperti:
Nota :
13.3.3 Menghasilkan logo yang sesuai untuk produk yang dibina.  Antara ciri-ciri logo yang baik:
(i) Ringkas
42 (ii) Unik
(iii) Asli
(iv) Mudah dingati
(v) Bermakna
(vi) Bertahan lama
(vii)Kesesuaian produk dan

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
pengguna
(viii) Muka taip yang sesuai
(ix) Tidak terlalu abstrak
(x) Tiada unsur negatif

Cadangan aktiviti:

 Menghasilkan logo produk dan
mengadakan sesi perbincangan
mengenainya.

13.4 Slogan Produk 13.4.1 Menerangkan jenis dan ciri slogan dalam menghasilkan slogan Nota:
sesuai untuk sesuatu produk.  Jenis-jenis slogan iaitu:
(i) slogan bentuk (hard sell)
13.4.2 Menghasilkan slogan yang sesuai untuk produk yang dibina (ii) slogan bentuk institusi
berdasarkan kepada jenis slogan dan ciri . (institutional slogan)

 Ciri-ciri slogan yang menarik
iaitu:
(i) Ringkas
(ii) Bahasa yang mudah
(iii) Senang difahami

Cadangan aktiviti:

 Menghasilkan logo produk dan
mengadakan sesi perbincangan
mengenainya.

43

TAHAP PENGUASAAN KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5
1
STANDARD PRESTASI
TAFSIRAN

Menerangkan produk pengguna dan produk keluaran industri.

2 Menerangkan jenis-jenis jenama,logo dan slogan bagi produk.

3 Menjana idea dalam mereka bentuk jenama, logo dan slogan berdasarkan produk
yang telah dibina.

4 Manilai reka bentuk ciri-ciri jenama, logo dan slogan produk berdasarkan penjanaan
idea yang telah dihasilkan.

5 Memilih reka bentuk jenama, logo dan slogan produk yang terbaik berdasarkan
analisis penjanaan idea.

6 Menghasilkan jenama, logo dan slogan produk secara berkesan serta kreatif.

44

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

14.0 PEMASARAN PRODUK

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh: Cadangan aktiviti:
14.1 Pemasaran
produk 14.1.1 Menerangkan objektif penentuan harga produk.  Menghasilkan kertas kerja bagi
pemasaran produk

14.1.2 Menentukan kos pengeluaran bagi sesuatu produk.  Mengadakan aktiviti
pembentangan tentang kertas
14.1.3 Menentukan harga jualan produk berdasarkan: kerja yang telah dihasilkan.
(i) Peratus margin keuntungan
(ii) Harga jualan lebih tinggi daripada kos pembinaan (mark –
up price).

14.1.4 Menilai faktor pemilihan tempat pemasaran.
(i) Jenis perniagaan
(ii) Golongan pengguna
(iii) Modal
(iv) Infrastruktur
(v) Pesaing
(vi) Potensi untuk berkembang
(vii) Undang-undang yang melindungi perniagaan

14.1.5 Menerangkan tujuan membuat promosi.

45

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

14.1.6 Menerangkan kaedah promosi iaitu :
(i) pengiklanan
(ii) publisiti
(iii) promosi jualan
(iv) jualan langsung

14.1.7 Menghasilkan brosur secara grafik berdasarkan ciri-ciri brosur
yang baik iaitu:
(i) nama produk
(ii) gambar produk
(iii) harga
(iv) logo dan slogan
(v) maklumat pengeluar
(vi) speksifikasi produk
(vii) penerangan produk

14.1.8 Menghasilkan manual pengguna berdasarkan produk yang
dihasilkan iaitu :
(i) arahan pemasangan
(ii) cara penggunaan
(iii) penyelenggaraan produk
(iv) tips keselamatan

46

TAHAP PENGUASAAN KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5
1
STANDARD PRESTASI
TAFSIRAN

Menyatakan objektif penentuan harga pada produk.

2 Menjelaskan kaedah menentukan kos pengeluaran dan harga jualan produk.

3 Menyediakan kos pengeluaran dan harga jualan produk yang telah dibina murid.

4 Mengesan tempat pemasaran produk yang telah dibina murid berdasarkan faktor
pemilhan tempat.

5 Mencadangkan kaedah promosi yang sesuai dengan produk yang telah dibina murid.

Menghasilkan brosur dan manual pengguna dalam bentuk grafik berdasarkan berfungsi
6 atau prototaip yang telah dibina murid.

47

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

15.0 HARTA INTELEK

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Murid boleh: Cadangan aktiviti:

15.1 Harta intelek 15.1.1 Menerangkan definisi harta intelek.  Menghasilkan buku skrap
mengenai harta intelek.
dalam reka cipta
15.1.2 Menerangkan kepentingan harta intelek.

15.1.3 Menjelaskan jenis harta intelek berikut :
(i) hak cipta
(ii) harta industri
a) Paten
b) Cap Dagangan
c) Reka Bentuk Industri
d) Petunjuk Geografi
e) Reka bentuk Susun Atur Litar Bersepadu

15.1.4 Menghuraikan proses mendaftarkan harta intelek mengikut jenis
produk.

15.1.5 Membuat justifikasi keperluan pendaftaran bagi sesuatu harta
intelek.

15.1.6 Mengkaji isu-isu berkaitan kepentingan harta intelek.

48

TAHAP PENGUASAAN KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5
1
STANDARD PRESTASI
TAFSIRAN

Menyatakan definisi harta intelek.

2 Menjelaskan jenis harta intelek.

3 Mengelaskan produk sedia ada mengikut jenis harta intelek.

4 Menganalisis proses mendaftarkan harta intelek mengikut jenis produk.

5 Membuat justifikasi kepentingan jenis harta intelek berdasarkan produk yang telah
dikesan.

Menghasilkan laporan isu-isu berkaitan harta intelek yang telah dikesan dalam bentuk
6 pelbagai media.

49

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

16.0 PENDOKUMENTASIAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh: Nota :
16.1 Dokumentasi
dan 16.1.1 Menerangkan kepentingan pendokumentasian dalam proses  Contoh format:
persembahan reka cipta. (i) tajuk/tema
Reka Ciptaan (ii) latar belakang pernyataan
16.1.2 Menghasilkan dokumentasi reka ciptaan mengikut format yang masalah
ditetapkan. (iii) matlamat dan objektif
(iv) fungsi dan kegunaan
16.1.3 Menghasilkan persembahan /reka ciptaan menggunakan (v) lakaran
pelbagai media a) penjanaan idea
b) lakaran akhir
16.1.4 Mempersembahkan produk yang terbaik dalam bentuk secara (vi) deskripsi projek
berkesan dan kreatif. a) bahan dan komponen
yang diguna
b) lukisan kerja dalam
bentuk lukisan terbantu
komputer
c) langkah dan teknik
pembuatan
d) pengujian produk reka
ciptaan
(vii) brosur
(viii) bibliografi
(ix) lampiran.

Cadangan aktiviti:
 Menghasilkan dokumentasi
produk reka ciptaan dengan
mengikut format yang betul.

50

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

TAHAP PENGUASAAN STANDARD PRESTASI
1 TAFSIRAN

Menyatakan kepentingan pendokumentasian dalam proses reka cipta.

2 Menerangkan proses penghasilan reka cipta dalam bentuk dokumentasi.

3 Menyediakan pendokumentasi produk reka ciptaan dengan mengikut format yang
ditetapkan.

4 Memaparkan hasil dokumentasi berdasarkan projek reka ciptaan dengan lengkap dan
sistematik

5 Mencadangkan reka bentuk dokumentasi projek reka ciptaan sebenar menggunakan
pelbagai media

Membuat pendokumentasian dan persembahan secara kreatif dan berkesan projek reka
6 ciptaan menggunakan pelbagai media.

51



1. Naza Idris Bin Saadon KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5
2. Ansori Bin Ishak
3. Nur Faeeza Binti Abd. Ghafar PANEL PENGGUBAL
4. Prof. Madya Dr. Mohamad Hariri bin Abdullah
5. Dr. Jamil Bin Abd. Baser Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
6. Dr. Che Ghani Bin Che Kob Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
7. Mazlan Bin Markon Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
8. Zainal Bin Ali Universiti Teknologi MARA, Shah Alam
9. Mohd Fauzi Bin Yaakob Universiti Tun Hussien Onn Malaysia, Batu Pahat
10. Roslina Binti Abdul Hadi Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim
11. Mohd. Azizee bin Taib Majlis Rekabentuk Malaysia
12. Zulkurnain Bin A Rahman SMK Dato' Bendahara, Jasin, Melaka
13. Wan Aznee bin Alias SMK Seri Kembangan, Selangor
14. Mohd. Basri bin Abdullah SMK Bukit Saujana, Port Dickson
15. Ahmad Sofi bin Yob SMK Seksyen Sebelas, Shah Alam, Selangor
16. Noorhashimi B Mohd. Zain SMK Dato' Mohd Yunos Sulaiman, Pontian
17. Datin Asbariah Binti Abu Bakar SMK Taman Tasek, Taiping, Perak
18. Haslina Binti Kamari SMK Hamzah, Machang, Kelantan
19. Zuraidah Binti Kamaruddin Sohaimi SMK Kubor Panjang, Alor Star Kedah
20. Yoehana Binti Abu Bakar SMK Syed Hassan, Kangar Perlis
21. Noorsuhaila Binti Sidek SMK Tengku Panglima Perang Tengku Muhammad, Kuantan
SMK (P) Bandaraya, WP Kuala Lumpur.
SMK Rantau Panjang, Klang
SMK Pekan Baru Muar, Batu Pahat, Johor
SMK Tanah Merah Port Dickson, Negeri Sembilan

53

22. Amir Bin Sufari KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5
23. Zairolanuar Bin Omar
24. Azmi bin Ramli SMK Buloh Kasap, Segamat, Johor
25. Azra Bin Othman SMK Bukit Merchu, Kangsar, Perak.
26. Mohd. Faiz Bin Ahmad SMK Dato' Mustaffa, Sekinchan Selangor
27. Mohamad Yunus b.Sudarman SMK Petaling, Kuala Lumpur
28. Mohamad Faisal Bin Abdullah SMK Seri Kembangan, Selangor
29. Fadzli Bin Arshad SMK Tinggi Kluang,Johor
30. Mohd Ramdhan Bin Abdul Rahman SMK Kepong Baru, Kuala Lumpur
SMK Desa Tun Hussein Onn, Kuala Lumpur
SMK Undang Rembau, Negeri Sembilan

1. Abdul Aziz Bin Abu Seman TURUT MENYUMBANG
2. Mohd Nazri Bin Md Saad
3. Abdul Aziz Bin Elias Ahmad Bahagian Teknologi Pendidikan, KPM
Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti, KPM
Lembaga Peperiksaan Malaysia, KPM

54

KSSM REKA CIPTA TINGKATAN 5

PENGHARGAAN

YBrs. Dr. Sariah binti Abd. Jalil Penasihat Pengarah
En. Shamsuri bin Sujak - Timbalan Pengarah
YBhg. Datin Dr. Ng Soo Boon - Timbalan Pengarah
-

Penasihat Editorial

YBrs. Dr. A’azmi bin Shahri - Ketua Sektor

En. Mohamed Zaki bin Abd. Ghani - Ketua Sektor

Tn. Haji Naza Idris bin Saadon - Ketua Sektor

Pn. Chetrilah binti Othman - Ketua Sektor

Pn. Zaidah binti Mohd. Yusof - Ketua Sektor

En. Mohd Faudzan bin Hamzah - Ketua Sektor

YBrs. Dr. Rusilawati binti Othman - Ketua Sektor

En. Mohamad Salim bin Taufix Rashidi - Ketua Sektor

Tn. Haji Sofian Azmi bin Tajul Arus - Ketua Sektor

Pn. Hajah Norashikin binti Hashim - Ketua Sektor

55