Refleksi PPL 1_compressed_compressed_compressed (2)

Refleksi PPL 1

TRI WIJIYATI

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES
2022

Hasil Refleksi PPL 1

Video PPL
Jurnal Refleksi
Wawancara
Survey
Artefak Hasil Belajar

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

VIDEO PPL

Link youtube :
https://youtu.be/Gb-R22-6LhA

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

JURNAL REFLEKSI

1.Fact: Peristiwa

Kegiatan PPL Aksi 1 dilaksanakan pada tanggal 12 Desember 2022, dan kegiatan
berjalan dengan lancar. Sintak model pembelajaran Problem Based Learning
terlaksana dengan baik. Siswa sangat antusias mengikuti pembelajaran dari
awal sampai akhitr. Tayangan video yang berisi orientasi masalah mampu
mengasah kemampuan berpikir kritis siswa. Siswa terlihat bersemangat dalam
melakukan kegiatan PWIM (Picture Word Inductive Model). Siswa merasa
senang karena belajar dilakukan dengan berdiskusi di dalam kelompoknya
masing-masing. Siswa mengerjakan LKPD dengan cara berdiskusi. Rasa
percaya diri siswa berkembang, hal ini terlihat dari kegiatan
memperesentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Kegiatan evaluasi
berjalan lancar, semua siswa mengerjakan tes evaluasi.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

2. Feelings: Perasaan

Perasaan saya dalam melaksanakan kegiatan PPL Aksi 1 sangat bersemangat dan
bersyukur, walaupun kegiatan PPL bukan dilaksanakan dilaksanakan di kelas
sendiri. Alhamdulillah saya bisa melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan
bagi siswa. Dengan menggunakan metode PWIM (Picture Word Inductive Model),
siswa sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut. Saya mengkombinasikan
pembelajaran dengan melakukan ice breaking dengan harapan siswa lebih
bersemangat mengikuti pembelajarannya. Walaupun ada sedikit kendala ketika
pembelajaran, yaitu listrik padam, tetapi pembelajaran tetap bisa dikondisikan,
hanya saja untuk zoom sit in dengan dosen pembimbing dan guru pamong
mengalami gangguan akibat listrik padam tersebut. Saya merasa senang karena
bisa memberikan pembelajaran berbasis TPACK kepada siswa sesuai dengan
perkembangan zaman.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

3. Findings: Pembelajaran

Pembelajaran yang saya dapatkan ketika melaksanakan
kegiatan PPL Aksi 1 yaitu jika kita ingin mendapatkan
perhatian lebih dari siswa, maka kita harus bisa mengambil
hati mereka, yaitu harus bisa menciptakan pembelajaran
yang berpusat pada siswa dan juga pembelajaran yang
menyenangkan. Selain itu, guru harus bisa menyajikan
pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan siswa,
yaitu disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

Untuk findings (temuan) terkait pembelajaran yang
berorientasi pada kebutuhan siswa yaitu kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan metode PWIM sudah
sesuai dengan akar masalah yang ditemukan di awal yaitu
terkait rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Inggris.
Dengan menggunakan metode tersebut, dapat membantu
siswa menguasai kosakata Bahasa Inggris terutama dalam
materi Deskripsi orang.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

Keberhasilan siswa dalam penguasaan kosakata terlihat dari instrumen
yang digunakan yaitu tes tertulis, yang mana siswa diberi kegiatan
mengkategorisasikan kata sifat tentang penampilan dan karakteristik
dan hasilnya semua siswa bisa mengerjakannya. Kegiatan yang lainnya
yaitu siswa menuliskan kata sifat (appearance/characteritics)
berdasarkan gambar yang diberikan, dan dengan kata sifat tersebut,
siswa membuat kalimat sederhana dalam bentuk present tense untuk
mendeskripsikan gambar yang diberikan. Dari kegiatan yang diberikan,
didapatkan nilai yang sangat memuaskan yaitu semua siswa
mendapatkan nilai di atas KKM>

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

4. Future : Penerapan

Penerapan ke depan yaitu saya ingin konsisten
dalam memberikan pembelajaran yang berorientasi
pada siswa sesuai dengan kebutuhannya. Selain itu,
saya akan berusaha menggunakan media
pembelajaran atau media IT untuk membantu siswa
lebih memahami materi pembelajaran dan juga
menjadikan pembelajaran lebih menarik.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

5. Tindak Lanjut

Untuk rencana tindak lanjut, saya akan menekankan
pada pemberian apersepsi dan motivasi sebelum
memulai pembelajaran, sehingga siswa lebih siap untuk
mengikuti pembelajaran. Selain itu, saya kan meminta
masukan, kritik, saran dari kepala sekolah, rekan
sejawat, dan juga murid terkait pembelajaran yang
sudah dilaksankan, baik itu tentang kekurangan
ataupun kelebihan dari pembelajaran tersebut.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

6. Praktik Baik yang dapat direkomendasikan dari
pembelajaran

Praktik baik yang direkmendasikan dari pembelajaran ini yaitu
penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning
dengan menggunakan metode PWIM (Picture Word Inductive
Model) sangat efektif digunakan dalam merangsang
kemampuan siswa untuk berpikir kritis. Kegiatan ini juga
sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan penguasaan
kosakata siswa dalam belajar Bahasa Inggris. Media
pembelajaran berbasis IT sangat efektif digunakan dalam
kegiatan pembelajaran karena membantu siswa dalam
memahami materi pembelajaran.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

7. Catatan Tambahan

Kegiatan PPL Aksi 1 sudah dipersiapkan secara
matang, tetapi kegiatan PPL ini masih ada kekurangan,
yaitu kendala teknis seperti listrik padam jadi sedikit
mengganggu jalannya zoom. Kemudian, terkait
kegiatan pembelajaran, saya belum memberikan pesan
moral positif yang berkaitan dengan kegiatan
mendeskripsikan orang berdasarkan tampilan fisik
dan juga karakteristiknya dalam kehidupan.

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES

DOKUMENTASI

PPG DALJAB BAHASA INGGRIS UNNES