เป้าประสงค์ กลยุทธ์ มาตรฐานฯ โครงการ ผู้รับผิดชอบ เป้าประสงค์ที่ 7. สถานศึกษา มีการนำ ระบบข้อมูล สารสนเทศ และ เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ ในการบริหารจัดการ อย่างมีประสิทธิภาพ มีระบบการบริหาร จัดการที่ได้มาตรฐาน มีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับบริบท กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่ม ประสิทธิภาพการ บริหารจัดการศึกษา ระดับปฐมวัย - มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ บริหารและ จัดการ ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน - มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการ บริหารและการ จัดการ - โครงการพัฒนา กระบวนการ บริหารและจัด การศึกษาระดับ ปฐมวัย - โครงการพัฒนา ระบบการประกัน คุณภาพภายใน สถานศึกษา - โครงการพัฒนา ศักยภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรสู่ มืออาชีพ - โครงการพัฒนา ระบบดูแล ช่วยเหลือ นักเรียน - โครงการการ บริหารงาน งบประมาณ การเงิน-พัสดุและ สินทรัพย์ - โครงการ ส่งเสริม ความสัมพันธ์ ระหว่างโรงเรียน กับชุมชน งานวิชาการ / งานบุคลากร งานวิชาการ / งานบริหารทั่วไป งานวิชาการ / งานบุคลากร / งานบริหารทั่วไป งานบริหารทั่วไป งานงบประมาณ งานบริหารทั่วไป
ส่วนที่ ๔ รายละเอียดแผนปฏิบัติการ ประมาณการเงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑. เงินงบประมาณ ๑.๑ เงินอุดหนุนรายหัว ๑.๑.๑ รายหัวระดับก่อนประถมศึกษา ๙๑,๙๐๒ บาท ๑.๑.๒ รายหัวระดับประถมศึกษา ๓๙๗,๒๙๐ บาท ๑.๑.๓ รายหัวระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๓๖๗,๗๑๐ บาท ๑.๒ เงินโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑.๒.๑ ค่าแบบเรียน ๒๕๗,๙๕๙ บาท ๑.๒.๒ ค่าอุปกรณ์การเรียน ๑๕๙,๑๓๐ บาท ๑.๒.๓ ค่าเครื่องแบบนักเรียน ๑๕๐,๗๒๕ บาท ๑.๒.๔ ค่ากิจรรมพัฒนาผู้เรียน ๒๑๕,๘๕๐ บาท ๑.๓ เงินเหลือจ่าย ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ ๒๓๗,๗๕๒ บาท รวมเงินงบประมาณ ๑,๘๗๘,๓๑๘ บาท ๒. เงินนอกงบประมาณ ๒.๑ รับเงินสนับสนุนจากเทศบาลตำบลโกรกพระ ๒.๑.๑ เงินอุดหนุนโครงการอาหารกลางวัน ๑,๑๓๕,๒๐๐ บาท รวมเงินนอกงบประมาณ ๑,๑๓๕,๒๐๐ บาท ๓. เงินอื่น ๆ ๓.๑ เงินรายได้สถานศึกษา ๓.๑.๑ เงินรายได้สถานศึกษา (กองทุนพิพิธภัณฑ์) ๑๑๓,๔๐๔.๐๐ บาท ๓.๑.๒ เงินรายได้สถานศึกษา (กองทุนเพื่อการศึกษา) ๒๖๗,๗๓๓.๒๕ บาท ๓.๑.๓ เงินรายได้สถานศึกษา (ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา) ๔๘๒,๔๑๘.๔๐ บาท รวมเงินรายได้สถานศึกษา ๘๖๓,๕๕๕.๖๕ บาท ๓.๒ เงินค่าประกันชีวิต (เก็บจากผู้ปกครอง) ๕๔,๑๕๐ บาท
งบประมาณดำเนินการตามโครงการ ลำดับที่ โครงการ งบประมาณ นอกงบประมาณ หมายเหตุ ๑ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๙๑,๐๐๐ - การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑๑๓,๐๐๐ ๑,๑๓๕,๒๐๐ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๓ พัฒนาระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา ๑,๐๐๐ - การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๔ พัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครูและ บุคลากรสู่มืออาชีพ ๓๒๐,๓๘๘ ๘๔,๐๐๐ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๕ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๖,๐๐๐ ๕๔,๑๕๐ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๖ การบริหารงานงบประมาณ การเงินพัสดุและสินทรัพย์ ๑,๑๔๕,๒๒๘ - การศึกษาขั้นพื้นฐาน และปฐมวัย ๗ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑๙,๐๐๐ - การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๘ ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน กับชุมชน ๙๙,๐๐๐ ๕,๐๐๐ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๙ ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา - - การศึกษาขั้นพื้นฐาน และปฐมวัย รวมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑,๗๙๔,๖๑๖ ๑,๒๗๘,๓๕๐ ๓,๐๗๒,๙๖๖
รายละเอียดโครงการ ปีการศึกษา 256๖ โครงการ กลยุทธ์ที่ มาตรฐานที่ หัวหน้าโครงการ แผนบริหารงานวิชาการ 1 พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๓ ๑ นางรัชนก แสงขำ 2 เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ๑,๓ ๑ นางสาวสิริกร คนซื่อ 3 พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๔ ๒ นางสลิลทิพ ชูชาติ ๔ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ๓ ๓ นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา แผนบริหารงานบุคลการ ๕ พัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรสู่มืออาชีพ ๓ ๒ นางทัศนีย์ พวงไพบูลย์ แผนบริหารงานงบประมาณ ๖ การบริหารงานงบประมาณ การเงิน-พัสดุและ สินทรัพย์ ๔ ๒ นางพรรณอร เพ็งโต แผนบริหารงานทั่วไป ๗ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๑,๒,๔ ๒ นางสาวสิริกร คนซื่อ ๘ ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ๔ ๒,๓ นายสุรพันธ์ จันทร์ทัพหลวง ๙ ระดมทระยากรเพื่อการศึกษา ๔ ๒ นางสลิลทิพ ชูชาติ
๕๓ โครงการ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน แผนงาน บริหารงานวิชาการ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 1 คุณภาพของผู้เรียน ผู้รับผิดชอบโครงการ นางรัชนก แสงขำ ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ................................................. 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ (แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.๒๕๔๕) แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.๒๕๕๓ หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษามาตรา ๒๒ กล่าวว่า การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมี ความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้อง ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ว่าการ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุล ต้องคำนึงถึงหลักการพัฒนาทางสมองและพหุปัญญา หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ซึ่งเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนพัฒนาการศึกษาทั้งระบบ รวมทั้ง เป็นเครื่องมือในการตรวจสอบเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาโดยใช้ระบบการประเมินคุณภาพภายนอกและ การประเมินคุณภาพภายใน ซึ่งรวมถึงการทดสอบระดับเขตพื้นที่การศึกษาและการทดสอบระดับชาติ นอกจากนี้ ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีนโยบายที่จะเร่งพัฒนาให้ผู้เรียน มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น มี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและ แก้ปัญหา มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการจากผลการสอบวัดระดับชาติ และมีความพร้อมในการศึกษาต่อ การ ฝึกงานหรือการทำงาน ทั้งนี้เพื่อเป็นการพัฒนาผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา ดังนั้นโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนขึ้นมา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของ แต่ละระดับชั้น 2.2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก้ปัญหา 2.3 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 2.4 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2.5 เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 2.6 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
๕๔ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 ผู้เรียนร้อยละ 74 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตาม เกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น 3.2 ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา 3.3 ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3.4 ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3.5 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 3.6 ผู้เรียนร้อยละ 85 มีความมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ด้านคุณภาพ ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละ ระดับชั้น มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการ สื่อสาร มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา และมีความมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดี ต่องานอาชีพ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่ 1 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถ ในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น ➢ กิจกรรมภาษาไทย/ภาษาอังกฤษวันละคำ ➢ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านตามแนว PISA ➢ กิจกรรมวางทุกงานอ่านทุกคน ➢ กิจกรรมทดสอบการอ่านออกเขียนได้ ปีการศึกษา 256๖ ครูประจำชั้น ครูพัชรินทร์ ครูทุกคน ครูทุกคน
๕๕ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ➢ กิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตคิดสนุก ➢ กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ➢ กิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ทักษะกระบวนการคิด ➢ กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ➢ กิจกรรมวิทยาศาสตร์พลังสิบ วัตถุประสงค์ที่ 3 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถ ในการสร้างนวัตกรรม ➢ กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา ➢ กิจกรรมโครงงานนวัตกรรมเพื่อชุมชน CIP วัตถุประสงค์ที่ 4 มีความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ➢ กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร ➢ กิจกรรมการเรียนรู้ผ่านอินเตอร์เน็ต/คอมพิวเตอร์ วัตถุประสงค์ที่ 5 เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ➢ กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตามหลักสูตรสถานศึกษา/ตัวชี้วัด ๘ กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ➢ กิจกรรมการทดสอบการศึกษาระดับชาติ (RT, NT, O-NET) และข้อสอบกลาง (LAS,ทดสอบก่อนเรียน) วัตถุประสงค์ที่ 6 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ➢ กิจกรรมชุมนุม ➢ กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศ แข่งขันทางวิชาการ ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ➢ กิจกรรมศาสตร์พระราชาตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ➢ กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาทักษะอาชีพ ปีการศึกษา 256๖ ครูพรเนตร ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน รองวุฒิพงษ์ ครูสุรพันธ์ ครูรัชนก ครูทุกคน ครูสุรพันธ์/ครูพรรณอร ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ครูรัชนก รองวุฒิพงษ์ ครูทุกคน
๕๖ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ครูรัชนก 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๙๑,๐๐๐ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑. กิจกรรมภาษาไทย/ภาษาอังกฤษวันละคำ ๒. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านตามแนว PISA ๓. กิจกรรมวางทุกงานอ่านทุกคน ๔. กิจกรรมทดสอบการอ่านออกเขียนได้ ๕. กิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตคิดสนุก ๖. กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ๗. กิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิด ๘. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ๙. กิจกรรมวิทยาศาสตร์พลังสิบ ๑๐.กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา ๑๑.กิจกรรมโครงงานนวัตกรรมเพื่อชุมชน CIP ๑๒.กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๑๓.กิจกรรมการเรียนรู้ผ่านอินเตอร์เน็ต/คอมพิวเตอร์ ๑๔.กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา/ตัวชี้วัด ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ๑๕.กิจกรรมการทดสอบการศึกษาระดับชาติ (RT, NT, O-NET) และข้อสอบกลาง (LAS,ทดสอบก่อนเรียน) ๑๖.กิจกรรมชุมนุม ๑๗.กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศ แข่งขันทางวิชาการ ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ๑๘.กิจกรรมศาสตร์พระราชาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑๙.กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาทักษะอาชีพ - ๑,๐๐๐ ๔,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ - ๕,๐๐๐ ๘,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๕,๐๐๐ - - ๒๐,๐๐๐ - ๓๐,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๒,๐๐๐ รวม ๙๑,๐๐๐ รวมทั้งสิ้น ๙๑,๐๐๐
๕๗ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. ผู้เรียนร้อยละ 74 มีความสามารถในการอ่าน การ เขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละ ระดับชั้น 2. ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 3. ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4. ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร 5. ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา 6. ผู้เรียนร้อยละ 85 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติ ที่ดีต่องานอาชีพ ด้านคุณภาพ ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น มี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา มี ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม มีความสามารถใน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนตามหลักสูตร สถานศึกษาและมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ทดสอบ สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต ทดสอบ สังเกต ผลการทดสอบ แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต ผลการทดสอบ แบบบันทึกการสังเกต
๕๘ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละ ระดับชั้น 7.2 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความ คิดเห็นและแก้ปัญหา 7.3 ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 8.4 ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 7.5 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 7.6 ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางรัชนก แสงขำ) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๕๙ โครงการ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แผนงาน บริหารงานวิชาการ / บริหารงานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 1 คุณภาพของผู้เรียน ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสิริกร คนซื่อ ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีนโยบายที่จะเร่งพัฒนาให้ผู้เรียนมี คุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม มี ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย มีสุขภาวะ ทางร่างกายและลักษณะจิตสังคมทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา เพื่อให้การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีคุณภาพมาตรฐานระดับสากล บนพื้นฐานของความเป็นไทย ให้ นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพสูงสุดในตน มีทักษะที่เข้มแข็งและเหมาะสมเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการเรียนรู้ ระดับสูงขึ้นไปและดำรงชีวิตอยู่สังคมอย่างเหมาะสมมีความสุข เกิดความมั่นใจ มีเจตคติที่ดี เข้าใจถึงวัฒนธรรม ประเพณี โดยอาศัยกระบวนการฝึกฝนปฏิบัติตนอย่างต่อเนื่อง มีความประพฤติด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตสังคมและจิตสำนึกตามที่โรงเรียนกำหนดปรากฏชัดเจน มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม อย่างเป็นรูปธรรม มีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ในความเป็นไทยและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิปัญญา ไทยและแสดงออกได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวัน ยอมรับเหตุผลความคิดเห็นของผู้อื่น และมีมนุษยสัมพันธ์ ดี มีวิธีการป้องกันตนเองจากการล่อลวง ข่มเหงรังแก ไม่เพิกเฉยต่อการกระทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง และอยู่ร่วมกัน ด้วยดีในครอบครัว มีวิธีการรักษาสุขภาพของตนเองให้แข็งแรง รักษาอารมณ์และสุขภาพจิตให้ดีอยู่เสมอและมี ความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ ดังนั้นโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 2.2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 2.3 เพื่อให้ผู้เรียนยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 2.4 เพื่อให้ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 ผู้เรียนร้อยละ 85 มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 3.2 ผู้เรียนร้อยละ 85 มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 3.3 ผู้เรียนร้อยละ 100 ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 3.4 ผู้เรียนร้อยละ 85 มีสุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม
๖๐ ด้านคุณภาพ ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรม อันดีของสังคม มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย มีสุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่ 1 เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ และค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม(รัก ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ,ซื่อสัตย์ สุจริต , มีวินัย , ใฝ่ เรียนรู้ ,อยู่อย่างพอเพียง , มุ่งมั่นในการทำงาน , รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ) ➢ กิจกรรมส่งเสริมการทำความดี ➢ กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม ➢ กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา - วันมาฆบูชา - วันวิสาขบูชา - วันอาสาฬหบูชา/วันเข้าพรรษา ➢ กิจกรรมวันสำคัญสถาบันกษัตริย์ - วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระราชินี(3 มิ.ย.) - วันเฉลิมพระชนมพรรษา ร.10 (28 ก.ค.) - วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระพันปีหลวงฯ / วันแม่แห่งชาติ (๑๒ ส.ค.) - วันสวรรคต ร.9 (13 ต.ค.) - วันปิยมหาราช (23 ต.ค.) - วันพ่อแห่งชาติ (๕ ธ.ค.) ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูทุกคน ครูศิริกานต์/ครูจินตนา ครูทัศนีย์/ครูสิริกร
๖๑ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ➢ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ➢ กิจกรรมร้านสวัสดิการโรงเรียน ➢ กิจกรรมโตไปไม่โกง (ต้านทุจริต) วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความภูมิใจ ในท้องถิ่นและความเป็นไทย ➢ กิจกรรมวันไหว้ครู ➢ กิจกรรมอบรมมารยาทไทย และงานพิธีการ ➢ กิจกรรมวันก่อตั้งโรงเรียน ➢ กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ วัตถุประสงค์ที่ 3 เพื่อให้ผู้เรียนยอมรับที่จะอยู่ ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ➢ กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน ➢ กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ เนตรนารี ➢ กิจกรรมวันสำคัญอื่น ๆ - วันสุนทรภู่ (26 มิ.ย) - วันภาษาไทยแห่งชาติ (29 ก.ค.) - วันวิทยาศาสตร์ (18 ส.ค.) - วันเด็กแห่งชาติ - วันลอยกระทง - วันคริสมาส/วันวาเลนไทน์ - วันวชิราวุธ (25 พ.ย.) วัตถุประสงค์ที่ 4 เพื่อให้ผู้เรียนมีสุขภาวะทาง ร่างกายและจิตสังคม ➢ กิจกรรมให้ความรู้สู่สุขภาพที่แข็งแรง/บริหาร ร่างกายหน้าเสาธง ➢ กิจกรรมส่งเสริมศิลปะ ดนตรีกีฬา ➢ กิจกรรมแข่งขันกีฬาภายในและนอกสถาน สถานศึกษา ➢ กิจกรรมธนาคารขยะ ➢ กิจกรรมโภชนาการ อาหารกลางวัน ➢ กิจกรรมอาหารเสริมร่างกาย อาหารเสริม(นม) ➢ กิจกรรมห่างไกลเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ➢ กิจกรรมรณรงค์ ป้องกัน หลีกเลี่ยงอันตราย จากสิ่งเสพติดหรือภัยคุกคามต่างๆ ➢ กิจกรรมคลินิกสุขภาพ (งานอนามัยโรงเรียน) ปีการศึกษา 256๖ ครูทัศนีย์ ครูสิริกร ครูพัชรินทร์ ครูสิริกร ครูสิริกร ครูสิริกร ครูทุกคน ครูพัชรินทร์ ครูทุกคน ครูพัชรินทร์ ครูพัชรินทร์ รองวุฒิพงษ์ ครูสิริกร ครูสิริกร ครูสิริกร ครูทัศนีย์ ครูวรรณิภา ครูศุภลักษณ์/ครูวรรณิภา ครูวรรณิภา ครูสิริกร ครูมาลัย ครูสุจิตรา/ครูสุรพันธ์ ครูวรรณิภา ครูสิริกร ครูวรรณิภา
๖๒ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ครูสิริกร 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๑,๒๔๘,๒๐๐ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑. กิจกรรมส่งเสริมการทำความดี ๒. กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม ๓. กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา - วันมาฆบูชา - วันวิสาขบูชา - วันอาสาฬหบูชา/วันเข้าพรรษา ๔. กิจกรรมวันสำคัญสถาบันกษัตริย์ -วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระราชินี(3 มิ.ย.) - วันเฉลิมพระชนมพรรษา ร.10 (28 ก.ค.) - วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระพันปีหลวงฯ / วันแม่แห่งชาติ (๑๒ ส.ค.) - วันสวรรคต ร.9 (13 ต.ค.) - วันปิยมหาราช (23 ต.ค.) - วันพ่อแห่งชาติ (๕ ธ.ค.) ๕. กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ๖. กิจกรรมร้านสวัสดิการโรงเรียน ๗. กิจกรรมโตไปไม่โกง (ต้านทุจริต) ๘. กิจกรรมวันไหว้ครู ๙. กิจกรรมอบรมมารยาทไทย และงานพิธีการ ๑๐.กิจกรรมวันก่อตั้งโรงเรียน ๑๑.กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ ๑๒.กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน ๑๓.กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ เนตรนารี - - - - 3,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - - - ๓,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - ๔,๐๐๐ -
๖๓ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. ผู้เรียนร้อยละ 85 มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี ตามที่สถานศึกษากำหนด 2. ผู้เรียนร้อยละ 85 มีความภูมิใจในท้องถิ่นและ ความเป็นไทย 3. ผู้เรียนร้อยละ 100 ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบน ความแตกต่างและหลากหลาย 4. ผู้เรียนร้อยละ 85 มีสุขภาวะทางร่างกายและ ลักษณะจิตสังคม สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑๔.กิจกรรมวันสำคัญอื่น ๆ - วันสุนทรภู่ (26 มิ.ย) - วันภาษาไทยแห่งชาติ (29 ก.ค.) - วันวิทยาศาสตร์ (18 ส.ค.) - วันเด็กแห่งชาติ - วันลอยกระทง - วันคริสมาส/วาเลนไทน์ - วันวชิราวุธ (25 พ.ย.) ๑๕.กิจกรรมให้ความรู้สู่สุขภาพที่แข็งแรง/บริหารร่างกายหน้าเสาธง ๑๖.กิจกรรมส่งเสริมศิลปะ ดนตรีกีฬา ๑๗.กิจกรรมแข่งขันกีฬาภายในและนอกสถานสถานศึกษา ๑๘.กิจกรรมธนาคารขยะ ๑๙.กิจกรรมโภชนาการ อาหารกลางวัน ๒๐.กิจกรรมอาหารเสริมร่างกาย อาหารเสริม(นม) ๒๑.กิจกรรมห่างไกลเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ๒๒.กิจกรรมรณรงค์ ป้องกัน หลีกเลี่ยงอันตรายจากสิ่งเสพติด หรือภัยคุกคามต่างๆ ๒๓.กิจกรรมคลินิกสุขภาพ (งานอนามัยโรงเรียน) ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๘,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๔,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - ๑๔,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๕,๐๐๐ - - ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๑,๑๓๕,๒๐๐ รวม ๑๑๓,๐๐๐ ๑,๑๓๕,๒๐๐ รวมทั้งสิ้น ๑,๒๔๘,๒๐๐
๖๔ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านคุณภาพ ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของ สังคม มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างหลากหลาย มี สุขภาวะทางร่างกาย จิตสังคม สังเกต แบบบันทึกการสังเกต 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 7.2 ผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 7.3 ผู้เรียนยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 7.4 ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวสิริกร คนซื่อ) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๖๕ โครงการ พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารงานวิชาการ / บริหารงานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสลิลทิพ ชูชาติ ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2561 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพ การศึกษา ให้มีการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับทั้งการระบบ ประกันคุณภาพภายใน ระบบประกันคุณภาพภายนอก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้อง ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง เป็นการเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อรองรับการ ประเมินภายนอก เพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายว่าสถานศึกษาจะจัดการศึกษาที่มี คุณภาพมาตรฐาน มีระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง และตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติดังกล่าว และเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอกที่เกิดขึ้น โรงเรียนจึงจัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหารมีการจัดการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ร้อยละ ๑๐๐ 3.2 ผู้บริหารมีการจัดการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ ร้อยละ ๑๐๐ ด้านคุณภาพ ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน มีการจัดการคุณภาพของ สถานศึกษาอย่างเป็นระบบ
๖๖ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่ 1 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหารมี เป้าหมายวิสัยทัศน์พันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ➢ กิจกรรมการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และ พันธกิจของสถานศึกษา วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร จัดการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ ➢ กิจกรรมการจัดทำมาตรฐานสถานศึกษา ➢ กิจกรรมการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ➢ กิจกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ➢ กิจกรรมแผนชั้นเรียน ➢ กิจกรรมการจัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศ ➢ กิจกรรมเอกสารธุรการชั้นเรียน ➢ กิจกรรมนิเทศภายใน ➢ กิจกรรมการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ➢ กิจกรรมการประเมินคุณภาพภายในตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ➢ กิจกรรมการจัดทำรายงานการประเมินคุณภาพภายใน (SAR) ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ผอ.สลิลทิพ ผอ.สลิลทิพ ผอ.สลิลทิพ รองวุฒิพงษ์ เจ้าหน้าที่ธุรการ ครูทุกคน ครูรัชนก ผอ.สลิลทิพ รองวุฒิพงษ์/ครูรัชนก รองวุฒิพงษ์/ครูรัชนก 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ
๖๗ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๑,๐๐๐ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่ สถานศึกษากำหนดชัดเจน ร้อยละ ๑๐๐ 2. ผู้บริหารมีการจัดการคุณภาพของสถานศึกษา อย่างเป็นระบบ ร้อยละ ๑๐๐ ด้านคุณภาพ ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่ สถานศึกษากำหนดชัดเจน มีการจัดการคุณภาพ ของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ สังเกต สังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ 1. กิจกรรมการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจของ สถานศึกษา 2. กิจกรรมการจัดทำมาตรฐานสถานศึกษา 3. กิจกรรมการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 4. กิจกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ๕. กิจกรรมแผนชั้นเรียน ๖. กิจกรรมการจัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศ ๗. กิจกรรมเอกสารธุรการชั้นเรียน ๘. กิจกรรมนิเทศภายใน ๙. กิจกรรมการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑๐. กิจกรรมการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ๑๑. กิจกรรมการจัดทำรายงานการประเมินคุณภาพภายใน (SAR) - - - - - - - - - - ๑,๐๐๐ รวม ๑,๐๐๐ รวมทั้งสิ้น ๑,๐๐๐
๖๘ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 7.2 ผู้บริหารมีการจัดการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๖๙ โครงการ พัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรสู่มืออาชีพ แผนงาน บริหารงานวิชาการ / บริหารงานบุคคล / บริหารงานทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล การพัฒนาตนเองเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาในยุค ปัจจุบัน ซึ่งสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 ในหมวด 7 ว่าด้วย ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรา 52 ที่กำหนดให้มีการพัฒนา ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีคุณภาพและมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง โดย ให้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องประกอบกับความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและ สังคม สภาพแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อการจัดการศึกษา ดังนั้นเพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นผู้ที่มี การเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา เป็นผู้นำในสังคมแห่ง การเรียนรู้ ตลอดจนนำความรู้ความสามารถมาพัฒนางานของ ตนเองและส่วนรวมได้อย่างเป็นรูปธรรมจึง สมควรส่งเสริมให้ครูได้มีพัฒนาตนเอง สั่งสมประสบการณ์เพื่อเป็น ที่ยอมรับของสังคมในที่สุด และตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีนโยบายที่จะเร่ง พัฒนาให้ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล เพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษา โดยการดำเนินการบริหารและจัดการของสถานศึกษาที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและบุคลากร ทางการศึกษา ด้านข้อมูลสารสนเทศ และด้านสภาพแวดล้อม โดยเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน การจัดการศึกษา เพื่อสร้างความมั่นใจด้านคุณภาพการศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ที่มีคุณภาพ ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบ ด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.2 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.3 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.4 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากรจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร จัดการและการจัดการเรียนรู้
๗๐ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 ผู้บริหาร ครูและบุคลากร ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตาม หลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย ร้อยละ ๑๐๐ 3.2 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ร้อยละ 85 3.3 ผู้บริหาร ครูและบุคลากร จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ ร้อยละ ๑๐๐ 3.4 ผู้บริหาร ครูและบุคลากร จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ร้อยละ ๑๐๐ ด้านคุณภาพ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ จัดสภาพแวดล้อม ทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ สนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่ 1 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากรดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น คุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย ➢ กิจกรรมสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาการกับเพื่อนครู(กิจกรรม PLC) ➢ กิจกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ➢ กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ➢ กิจกรรมโรงเรียนพัฒนาตนเอง (TSQP) ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูทุกคน ครูรัชนก/หัวหน้ากลุ่มสาระ ครูรัชนก
๗๑ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครูและ บุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ➢ กิจกรรมเข้าร่วมประชุม อบรมสัมมนา ศึกษา ดูงาน และเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ➢ กิจกรรมอบรมพัฒนาให้มีวิทยฐานะสูงขึ้น มี ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ➢ กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมาย วินัย จรรยาบรรณในการปฏิบัติงาน ➢ กิจกรรมสร้างขวัญกำลังใจและยกย่องเชิดชูเกียรติ ➢ กิจกรรมจัดจ้างครูและบุคลากรทางการศึกษา วัตถุประสงค์ที่ 3 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครูและ บุคลากร วางแผนและจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ➢ กิจกรรมการพัฒนาสิ่งแวดล้อม/แหล่งเรียนรู้ - ห้องคอมพิวเตอร์ - ห้องสมุด - ห้องวิทยาศาสตร์ - ห้องดนตรี / นาฏศิลป์ - ห้องคณิตศาสตร์ - ห้องอาเซียน (ภาษาอังฤษ) - ห้องสังคมศึกษา - ห้องสุขศึกษา/พลศึกษา - ห้องกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - ห้องพยาบาล - ห้องเกียรติยศ ➢ กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ (ชั้นเรียน) ➢ กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ➢ กิจกรรมงานอาคารสถานที่ วัตถุประสงค์ที่ 4 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากร จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ สนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ➢ กิจกรรมการจัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศ ➢ กิจกรรมทะเบียน/ทำเนียบข้อมูลบุคลากร ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ผอ.สลิลทิพ ผอ.สลิลทิพ ครูสุรพันธ์/ครูพรรณอร ครูพัชรินทร์ ครูศิริพร ครูศุภลักษณ์/ครูนัจนันท์ ครูพรเนตร ครูมาลัย/ครูสิริกร ครูศิริกานต์ ครูวรรณิภา ครูทัศนีย์/ครูสุรพันธ์ ครูวรรณิภา ครูรัชนก ครูทุกคน ครูสุรพันธ์/ครูพรรณอร ครูทัศนีย์/ครูสุรพันธ์ ครูสิริกร/เจ้าหน้าที่ธุรการ ครูทัศนีย์/เจ้าหน้าที่ธุรการ 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ
๗๒ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ครูทัศนีย์ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๔๐๔,๓๘๘ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑. กิจกรรมสนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการกับเพื่อนครู(PLC) ๒. กิจกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ๓. กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ๔. กิจกรรมโรงเรียนพัฒนาตนเอง (TSQP) ๕. กิจกรรมเข้าร่วมประชุม อบรมสัมมนา ศึกษาดูงาน และเข้า ร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ๖. กิจกรรมอบรมพัฒนาให้มีวิทยฐานะสูงขึ้น มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๗. กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมาย วินัย จรรยาบรรณในการปฏิบัติงาน ๘. กิจกรรมสร้างขวัญกำลังใจและยกย่องเชิดชูเกียรติ ๙. กิจกรรมจัดจ้างครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๐.กิจกรรมการพัฒนาสิ่งแวดล้อม/แหล่งเรียนรู้ - ห้องคอมพิวเตอร์ - ห้องสมุด - ห้องวิทยาศาสตร์ - ห้องดนตรี / นาฏศิลป์ - ห้องคณิตศาสตร์ - ห้องอาเซียน (ภาษาอังฤษ) - ห้องสังคมศึกษา - ห้องสุขศึกษา/พลศึกษา - ห้องกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - ห้องพยาบาล - ห้องเกียรติยศ ๑๑.กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ (ชั้นเรียน) ๑๒.กิจกรรมปรับปรุงห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ๑๓.กิจกรรมงานอาคารสถานที่ ๑๔.กิจกรรมการจัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศ ๑๕.กิจกรรมทะเบียน/ทำเนียบข้อมูลบุคลากร - ๕,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๓๑,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ - ๒,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๑๙,๓๕๐ ๓๐,๐๐๐ ๗๒,๙๕๐ ๒,๕๐๐ ๑๐,๕๘๘ ๘๔,๐๐๐ รวม ๓๒๐,๓๘๘ ๘๔,๐๐๐ รวมทั้งสิ้น ๔๐๔,๓๘๘
๗๓ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่ เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย ร้อยละ ๑๐๐ 2. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรมีความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพ ร้อยละ 85 3. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรจัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพ ร้อยละ ๑๐๐ 4. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรจัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ร้อยละ ๑๐๐ ด้านคุณภาพ ผู้บริหารมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษา กำหนดชัดเจน มีการจัดการคุณภาพของสถานศึกษา อย่างเป็นระบบ ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพ ของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุก กลุ่มเป้าหมาย พัฒนา ครูและบุคลากรให้มีความ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร จัดการและการจัดการเรียนรู้ สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต
๗๔ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตาม หลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 7.2 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 7.3 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรีย นรู้ อย่างมีคุณภาพ 7.4 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางทัศนีย์ พวงไพบูลย์) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๗๕ โครงการ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แผนงาน บริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสิริกร คนซื่อ ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล เนื่องจากสังคมปัจจุบันนี้มีสิ่งแวดล้อมที่เป็นตัวกระตุ้นและยั่วยุหลายด้าน อันอาจก่อให้เกิดปัญหา ให้กับผู้เรียนซึ่งอยู่ในวัยที่กำลังพัฒนาทุกด้านและควรได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนให้เจริญงอกงามไปใน ทิศทางที่ถูกต้อง ประกอบกับสภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันทำให้นักเรียนและผู้ปกครองเกิดความห่าง เหินไม่ได้อยู่ร่วมกัน เนื่องจากภาระหน้าที่การงานและการหาเลี้ยงชีพของแต่ละครอบครัว ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานที่มีแบบแผนขั้นตอนชัดเจนในการส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่าง บุคคล โดยยึดหลักการมีส่วนรับผิดชอบ ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติร่วมแก้ไขปัญหาจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพื่อพัฒนา คุณภาพชีวิตของนักเรียนให้มีทักษะการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ได้อย่างมี ความสุข โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ตระหนักและเห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้ดำเนินการ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้สมบูรณ์และเกิดการขับเคลื่อน อย่างต่อเนื่อง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มีประสิทธิภาพและ ครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคน 2.2 เพื่อให้ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนไปใช้ในการวางแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา ๒.๓ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนระดับการศึกษาภาคบังคับ ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอ ภาคจนจบการศึกษาภาคบังคับ ๒.๔ เพื่อให้เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ
๗๖ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มีประสิทธิภาพและครอบคลุมถึง ผู้เรียนทุกคน ในระดับดี 3.2 ครูร้อยละ 100 เยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ๓.๓ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ระดับการศึกษาภาคบังคับ ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาคจนจบ การศึกษาภาคบังคับ ๓.๔ เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาสในสถานศีกษา ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ ด้านคุณภาพ การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างเป็นระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ และนักเรียน ทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาและการช่วยเหลือตามความแตกต่างอย่างทั่วถึง 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่ 1 เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามี ระบบบริหารจัดการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มี ประสิทธิภาพและครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคน ➢ กิจกรรมจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน/ รู้จักนักเรียนรายบุคคล ➢ กิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อ ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูประจำชั้นป.๖/ม.๓
๗๗ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อให้ครูเยี่ยมบ้าน นักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ➢ กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ➢ กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน ➢ กิจกรรมจัดทำระบบสารสนเทศระดับ ห้องเรียน ระดับชั้นเรียนและระดับโรงเรียน ➢ กิจกรรมจัดระบบช่วยเหลือตามภาวะเสี่ยง ของนักเรียน (ดูแลช่วยเหลือตามสภาพปัญหา ที่แท้จริง) วัตถุประสงค์ที่ ๓ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุก คนระดับการศึกษาภาคบังคับ ได้รับโอกาสทาง การศึกษาอย่างเสมอภาคจนจบการศึกษาภาค บังคับ ➢ กิจกรรมมอบทุนการศึกษา ➢ กิจกรรมพาน้องกลับมาเรียน ➢ กิจกรรมการประกันอุบัติเหตุนักเรียน ➢ กิจกรรมดำเนินตามโครงการปัจจัยยากจน และยากจนพิเศษ วัตถุประสงค์ที่ ๔ เพื่อให้เด็กพิการและเด็ก ด้อยโอกาส ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ ➢ กิจกรรมจัดการศึกษาเด็กพิการเรียนร่วม ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ครูสิริกร รองวุฒิพงษ์ ครูวรรณิภา ครูสิริกร ครูนัจนันท์ 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ครูสิริกร
๗๘ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๖๐,๑๕๐ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มีประสิทธิภาพและครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคน ในระดับดี 2. ครูร้อยละ 100 เยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูล ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ๓. นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ระดับการศึกษาภาคบังคับ ได้รับ โอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาคจนจบการศึกษาภาคบังคับ ๔. เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาสในสถานศีกษา ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑. กิจกรรมจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน/รู้จักนักเรียน รายบุคคล ๒. กิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อ ๓. กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ๔. กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน ๕. กิจกรรมจัดทำระบบสารสนเทศระดับห้องเรียน ระดับชั้น เรียนและระดับโรงเรียน ๖. กิจกรรมจัดระบบช่วยเหลือตามภาวะเสี่ยงของนักเรียน (ดูแล ช่วยเหลือตามสภาพปัญหาที่แท้จริง) ๗. กิจกรรมมอบทุนการศึกษา ๘. กิจกรรมพาน้องกลับมาเรียน ๙. กิจกรรมการประกันอุบัติเหตุนักเรียน ๑๐.กิจกรรมดำเนินตามโครงการปัจจัยยากจนและยากจนพิเศษ ๑๑.กิจกรรมจัดการศึกษาเด็กพิการเรียนร่วม ๕,๐๐๐ - - - - - - - - - ๑,๐๐๐ ๕๔,๑๕๐ รวม ๖,๐๐๐ ๕๔,๑๕๐ รวมทั้งสิ้น ๖๐,๑๕๐
๗๙ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านคุณภาพ การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไป อย่างเป็นระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ และนักเรียนทุกคน ได้รับโอกาสทางการศึกษาและการช่วยเหลือตามความ แตกต่างอย่างทั่วถึง สังเกต แบบบันทึกการสังเกต 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.1 สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มีประสิทธิภาพและครอบคลุมถึง ผู้เรียนทุกคน ๗.2 ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนไปใช้ในการวางแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา ๗.๓ นักเรียนทุกคนระดับการศึกษาภาคบังคับ ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาคจนจบ การศึกษาภาคบังคับ ๗.๔ เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวสิริกร คนซื่อ) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๘๐ โครงการ การบริหารงานงบประมาณ การเงิน-พัสดุและสินทรัพย์ แผนงาน บริหารงานงบประมาณ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางพรรณอร เพ็งโต ระยะเวลาดำเนินงาน 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ 1. หลักการและเหตุผล การบริหารงานงบประมาณเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารและจัดการศึกษาของสถานศึกษา ตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 39 ซึ่ง กระจายอำนาจการบริหารสู่สถานศึกษานั้น การบริหารงบประมาณนับว่าเป็นปัจจัยที่มีความสำคัญอย่างยิ่งที่ ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและงาน/โครงการต่าง ๆ ของสถานศึกษา การบริหารงบประมาณต้อง ปฏิบัติโดยยึดความถูกต้องตามคำสั่ง นโยบาย ระเบียบ กฎหมายของทางราชการที่เกี่ยวข้องอย่างเคร่งครัด โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ตระหนักและเห็นความสำคัญของการบริหารงบประมาณทั้ง ที่ได้รับการจัดสรรจากหน่วยงานต้นสังกัดและได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานอื่นเพื่อให้การบริหาร งบประมาณมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเกิดประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ มีความถูกต้อง โปร่งใส สามารถ ตรวจสอบได้ โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการด้านงานงบประมาณให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มี ความโปร่งใสและถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ 3. เป้าหมาย สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการด้านงานงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีความโปร่งใส และถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ
๘๑ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและ มอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีระบบ บริหารจัดการด้านงานงบประมาณให ้มี ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีความโปร่งใสและ ถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ ➢ กิจกรรมสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน - ค่าหนังสือแบบเรียน - ค่าอุปกรณ์การเรียน - ค่าเครื่องแบบนักเรียน - ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ➢ กิจกรรมงานสาธารณูปโภค ➢ กิจกรรมค่าวัสดุสำนักงาน (งานธุรการ) ➢ กิจกรรมการทำบัญชีการเงินรายงาน การรับ– จ่ายเงินคงเหลือประจำวัน ➢ กิจกรรมงานจัดซื้อจัดจ้าง ➢ กิจกรรมลงทะเบียนพัสดุ ครุภัณฑ์ ➢ กิจกรรมจำหน่ายพัสดุ ครุภัณฑ์ ➢ จัดทำระบบควบคุมภายในของสถานศึกษา ➢ กิจกรรมกันเงินจ่ายค่าสาธารณูปโภค เงิน สำรองจ่ายของปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา 256๖ ครูสุรพันธ์ ครูวรรณิภา ครูวรรณิภา หัวหน้าสายชั้น ครูวรรณิภา เจ้าหน้าที่ธุรการ ครูพรรณอร ครูสุรพันธ์/ครูพัชรินทร์ ครูสุรพันธ์/ครูพัชรินทร์ ครูสุรพันธ์/ครูพัชรินทร์ ครูพรเนตร ครูพรเนตร 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกในการ ดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตามภาระ งานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ครูพรรณอร
๘๒ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๑,๑๔๕,๒๒๘ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณใน รายกิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑. กิจกรรมสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ค่าหนังสือแบบเรียน - ค่าอุปกรณ์การเรียน - ค่าเครื่องแบบนักเรียน - ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมวิชาการ ๒๐% ประถมศึกษา มัธยมศึกษา - กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือเนตรนารี ๒๐% ประถมศึกษา มัธยมศึกษา - กิจกรรมทัศนศึกษา ๔๐% ประถมศึกษา มัธยมศึกษา - กิจกรรมบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑๕% ประถมศึกษา มัธยมศึกษา - กิจกรรมโควิด ๑๙ ๕% ประถมศึกษา มัธยมศึกษา ๒. กิจกรรมงานสาธารณูปโภค ๓. กิจกรรมค่าวัสดุสำนักงาน (งานธุรการ) ๔. กิจกรรมการทำบัญชีการเงินรายงาน การรับ–จ่ายเงิน คงเหลือประจำวัน ๕. กิจกรรมงานจัดซื้อจัดจ้าง ๖. กิจกรรมลงทะเบียนพัสดุ ครุภัณฑ์ ๗. กิจกรรมจำหน่ายพัสดุ ครุภัณฑ์ ๘. จัดทำระบบควบคุมภายในของสถานศึกษา ๙. กิจกรรมกันเงินจ่ายค่าสาธารณูปโภค เงินสำรองจ่าย ปี การศึกษา ๒๕๖๕ ๒๕๗,๙๕๙ ๑๕๙,๑๓๐ ๑๕๐,๗๒๕ ๒๐,๐๔๙ ๑๘,๔๗๘ ๒๐,๐๔๙ ๑๘,๔๗๘ ๔๐,๐๙๘ ๓๖,๙๕๖ ๑๕,๐๓๗ ๑๓,๘๕๘ ๕,๐๑๒ ๔,๖๒๐ ๒๙๙,๙๑๖ ๑๕,๐๐๐ ๙,๘๖๓ ๑๐,๐๐๐ - - - ๕๐,๐๐๐ รวม ๑,๑๔๕,๒๒๘ รวมทั้งสิ้น ๑,๑๔๕,๒๒๘
๘๓ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการด้านงาน งบประมาณให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีความโปร่งใส และถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ สังเกต แบบบันทึกการสังเกต 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการด้านงานงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีความโปร่งใส และถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๘๔ โครงการ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แผนงาน บริหารงานวิชาการ / บริหารงานทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน สพฐ.ที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ - 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งมีเป้าประสงค์เชิงกลยุทธ์ให้ สถานศึกษาสามารถจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และมีระบบการวัดและประเมินผล เพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ของผู้เรียน (Assessment for Learning) ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ยืดหยุ่นตอบสนองต่อความถนัดและ ความสนใจของผู้เรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เป็นรายบุคคล (Personalized Learning) และได้มีนโยบายที่จะ เร่งพัฒนาให้ครูผู้สอนปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล เพื่อยกระดับ คุณภาพการศึกษา การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถจัดกระบวนการเรียนการสอน ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา สร้างโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่าน กระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดี ครูรู้จักผู้เรียนเป็น รายบุคคล ดำเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งร่วมกัน แลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำผลที่ได้มาให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) จึงได้จัดทำโครงการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้งนี้เพื่อให้ครูผู้สอนเป็นผู้ที่มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 2.2 เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 เพื่อให้ครูผู้สอนมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 2.4 เพื่อให้ครูผู้สอนมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 2.5 เพื่อให้ครูผู้สอนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ จัดการเรียนรู้
๘๕ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 ครูผู้สอนร้อยละ 85 สามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 3.2 ครูผู้สอนร้อยละ 85 สามารถใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.3 ครูผู้สอนร้อยละ 100 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ครูผู้สอนร้อยละ ๑๐๐ มีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนา ผู้เรียน 3.5 ครูผู้สอนร้อยละ 100 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรียนรู้ ด้านคุณภาพ ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตได้ สามารถใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้มีการบริหารจัดการชั้นเรียน เชิงบวก มีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียนรวมทั้งมีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่ 1 เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ➢ กิจกรรมการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ➢ กิจกรรมส่งเสริมนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูทุกคน
๘๖ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ ➢ กิจกรรมอบรมให้ความรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ➢ กิจกรรมผลิตสื่อเพื่อการเรียนการสอน ➢ กิจกรรมพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ วัตถุประสงค์ที่ 3 เพื่อให้ครูผู้สอนมีการบริหาร จัดการชั้นเรียนเชิงบวก ➢ กิจกรรมโฮมรูม ➢ กิจกรรมเครือข่ายชั้นเรียน วัตถุประสงค์ที่ 4 เพื่อให้ครูผู้สอนมีการ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ➢ กิจกรรมการจัดทำแบบการวัดและประเมินผล ที่หลากหลาย ➢ กิจกรรมสอนซ่อมเสริม วัตถุประสงค์ที่ 5 เพื่อให้ครูผู้สอนมีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อ พัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ➢ กิจกรรมสนทนาวิชาการ PLC ➢ กิจกรรมจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ➢ กิจกรรมงานทะเบียนและวัดผล ปีการศึกษา 256๖ ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ครูประจำชั้น ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน ครูทุกคน รองวุฒิพงษ์ 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์
๘๗ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๑๙,๐๐๐ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครูผู้สอนร้อยละ 85 สามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการ คิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 2. ครูผู้สอนร้อยละ 85 สามารถใช้สื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3. ครูผู้สอนร้อยละ 100 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 4. ครูผู้สอนร้อยละ ๑๐๐ มีการตรวจสอบและประเมิน ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 5. ครูผู้สอนร้อยละ 100 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ ๑. กิจกรรมการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ๒. กิจกรรมส่งเสริมนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ๓. กิจกรรมอบรมให้ความรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ๔. กิจกรรมผลิตสื่อเพื่อการเรียนการสอน ๕. กิจกรรมพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ๖. กิจกรรมโฮมรูม ๗. กิจกรรมเครือข่ายชั้นเรียน ๘. กิจกรรมการจัดทำแบบการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย ๙. กิจกรรมสอนซ่อมเสริม ๑๐.กิจกรรมสนทนาวิชาการ PLC ๑๑.กิจกรรมจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ๑๒.กิจกรรมงานทะเบียนและวัดผล - - ๒,๐๐๐ - - - - ๙,๐๐๐ - - - ๘,๐๐๐ รวม ๑๙,๐๐๐ รวมทั้งสิ้น ๑๙,๐๐๐
๘๘ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านคุณภาพ ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ สามารถ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการ เรียนรู้มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก มีการตรวจสอบ และประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนา ผู้เรียนรวมทั้งมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ สังเกต แบบบันทึกการสังเกต 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตได้ 7.2 ครูผู้สอนสามารถใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 7.3 ครูผู้สอนมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 7.4 ครูผู้สอนมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 7.5 ครูผู้สอนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๘๙ โครงการ ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน แผนงาน บริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มฐ. 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายสุรพันธ์ จันทร์ทัพหลวง ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล งานประชาสัมพันธ์ เป็นงานที่มีการติดต่อสื่อสารที่จำเป็นรูปแบบหนึ่ง เพื่อเผยแพร่ความรู้ ข่าวสาร ข้อมูล และเรื่องราวต่างๆจากสถาบัน องค์กร หน่วยงาน ชุมชน แหล่งข้อมูล ความเคลื่อนไหวต่างๆให้บุคลากร ภายในโรงเรียนได้รับรู้โดยใช้วิธีการที่แตกต่างกันในหลายรูปแบบ นอกจากนี้ยังต้องจัดทำข้อ มูล ข่าวสาร กิจกรรม ผลงานของนักเรียน ครูและโรงเรียน ประชาสัมพันธ์เผยแพร่โดยผ่านสื่อที่หลากหลายไปยังภายนอก สามารถสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกิดความนิยม เลื่อมใส ศรัทธาและมีทรรศนะคติที่ดี ในการบริหารงานของ โรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จ โดยเปิดโอกาสให้บุคคลอื่นเข้ามามีส่วนร่วมทั้งฐานะผู้ส่งสารและรับสาร จัด กระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนมีจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมูลข่าวสารและรู้จัก เลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยากรต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความ ต้องการ รวมทั้งวิธีการสนับสนุนให้มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การพัฒนาระหว่างชุมชนกับโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ตระหนักถึงความสำคัญของงานประชาสัมพันธ์ เพื่อให้การ จัดระบบงานประชาสัมพันธ์ สามารถดำเนินงานเป็นรูปธรรมอย่างต่อเนื่องและชัดเจน จึงจำเป็นต้องวางแผน จัดโครงสร้างและบุคลากรรับผิดชอบ ตลอดจนการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่มีอยู่ ดำเนินงานประชาสัมพันธ์ได้ อย่างครอบคลุม ครบวงจร เป็นระบบ มีประสิทธิภาพ ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาโดยมีการ ประสานงาน กำหนดแนวทางในการพัฒนาโรงเรียน ใช้สถานที่ในชุมชนจัดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อให้เกิดประโยชน์ สูงสุดต่อผู้เรียน จึงได้จัดให้มีการดำเนินงานโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตามมาตรฐานและเป้าหมายที่กำหนด 2.2 เพื่อให้ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
๙๐ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตามมาตรฐานและเป้าหมายที่กำหนดร้อยละ ๑๐๐ 3.2 ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อ พัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ร้อยละ 100 ด้านคุณภาพ โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตามมาตรฐานและเป้าหมายที่กำหนด ชุมชนได้มีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรียนรู้ 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ วัตถุประสงค์ที่1 เพื่อให้โรงเรียนมีระบบการ บริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตามมาตรฐานและ เป้าหมายที่กำหนด ➢ กิจกรรมประชาสัมพันธ์งานโสตศึกษา เผยแพร่ ข้อมูล ข่าวสาร เรื่องราวต่าง ๆ ของโรงเรียนใน รูปแบบต่าง ๆ ➢ กิจกรรมประชุมครูและบุคลากร ➢ กิจกรรมมุฑิตากษิณาลัย ➢ กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน ➢ กิจกรรมส่งเสริมบทบาทของคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ➢ กิจกรรมเครือข่ายผู้ปกครอง ➢ กิจกรรมระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ปีการศึกษา 256๖ ครูสุรพันธ์ ผอ.สลิลทิพ รองวุฒิพงษ์ ผอ.สลิลทิพ ผอ.สลิลทิพ ครูรัชนก ผอ.สลิลทิพ
๙๑ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อให้ชุมชนได้มีส่วนร่วมใน การจัดการศึกษา มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ จัดการเรียนรู้ ➢ กิจกรรมสัมพันธ์ชุมชน บ้าน วัด โรงเรียน ➢ กิจกรรมปฐมนิเทศ/ประชุมผู้ปกครอง ➢ กิจกรรมจัดนิทรรศการรายงานผลการจัด การศึกษา (Open House) ➢ กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ครูสุรพันธ์ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน ๑๐๔,๐๐๐ บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในราย กิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ 1. กิจกรรมประชาสัมพันธ์ งานโสตศึกษา เผยแพร่ข้อมูล ข่าวสาร เรื่องราวต่างๆ ของโรงเรียนในรูปแบบต่าง ๆ ๒. กิจกรรมประชุมครูและบุคลากร ๓. กิจกรรมมุฑิตากษิณาลัย ๔. กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๕. กิจกรรมส่งเสริมบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๖. กิจกรรมเครือข่ายผู้ปกครอง ๗. กิจกรรมระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๘. กิจกรรมสัมพันธ์ชุมชน บ้าน วัด โรงเรียน ๙. กิจกรรมปฐมนิเทศ/ประชุมผู้ปกครอง ๑๐. กิจกรรมจัดนิทรรศการรายงานผลการจัดการศึกษา(Open House) ๑๑. กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ ๕๐,๐๐๐ - ๒๐,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - ๑,๐๐๐ - - ๒,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ รวม ๙๙,๐๐๐ ๕,๐๐๐ รวมทั้งสิ้น ๑๐๔,๐๐๐
๙๒ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตาม มาตรฐานและเป้าหมายที่กำหนด ร้อยละ ๑๐๐ 2. ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรียนรู้ ร้อยละ 100 ด้านคุณภาพ โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตาม มาตรฐานและเป้าหมายที่กำหนด ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการ จัดการศึกษาของโรงเรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้ สังเกต สังเกต สังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกการสังเกต 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตามมาตรฐานและเป้าหมายที่กำหนด 7.2 ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อ พัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นายสุรพันธ์ จันทร์ทัพหลวง) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
๙๓ โครงการ ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา แผนงาน บริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ สอดคล้องกับมาตรฐาน มฐ. 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสลิลทิพ ชูชาติ ระยะเวลาดำเนินการ 16 พฤษภาคม 256๖ – 31 มีนาคม 256๗ ............................................................................................................................. ..................................... 1. หลักการและเหตุผล รัฐบาลได้ให้ความสำคัญต่อการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษา ดัง จะเห็นได้จาก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และ แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ โดยหมวด ๘ มาตรา ๕๘ ได้ระบุ “ให้มีการระดมทรัพยากรและการลงทุน ด้านงบประมาณการเงินและทรัพย์สินทั้งจากรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร ชุมชน เอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ สถาบันสังคมอื่น และ ต่างประเทศมาใช้ในการจัดการศึกษา...” ในการดำเนินการตามนโยบายดังกล่าว สถานศึกษาจำเป็นต้องมี แนวทางในการพัฒนาและประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อระดมทรัพยากรจากทุกภาคส่วน มาใช้ใน การบริหารจัดการและพัฒนาการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล โรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) มุ่งเน้นการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพและเท่าเทียม ภายใต้ ๖ ยุทธศาสตร์ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.๒๕๖๐ - พ.ศ.๒๕๗๙) โดยให้ความสำคัญกับการมีส่วน ร่วมและการยอมรับของทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง อันจะส่งผลให้โรงเรียนสามารถขับเคลื่อนแผนการศึกษา แห่งชาติไปสู่การปฏิบัติประสบความสำเร็จ ประกอบกับบริบทของโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) ที่เป็นนวัตกรรมการจัดการศึกษาในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนมี คุณภาพเทียบเท่ามาตรฐานสากล ด้วยวัตถุประสงค์สำคัญ ๓ ประการ คือ ๑) พัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็น พลโลก ๒) จัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล และ ๓) บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ ดังนั้นการจัดซื้อหรือจัดหาสื่อวัสดุอุปกรณ์ เพื่ออำนวยความสะดวกแก่นักเรียนและครูในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ เป็นการสร้างโอกาสทางการเรียนรู้และยกระดับคุณภาพผู้เรียน ซึ่งทางโรงเรียนได้รับ งบประมาณจากทางราชการก็ยังไม่เพียงพอกับการพัฒนาศักยภาพของครูและนักเรียน จึงได้จัดทำโครงการ ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาจากองค์กรอื่น ๆ และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม เพื่อสนุบสนุนจัดซื้ออุปกรณ์การจัด เรียนการสอน ปรับปรุงอาคารสถานที่ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้และความปลอดภัยใน สถานศึกษา มุ่งเน้นให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่โรงเรียนและนักเรียนอย่างแท้จริง
๙๔ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อระดมทรัพยากรจากชุมชนมาใช้สนุบสนุนรางวัล/ทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ขาดแคลน หรือ เรียนดี ประพฤติดีและการจัดอาหารกลางวัน ขนม สำหรับนักเรียนในโอกาสวันสำคัญต่าง ๆ 2.2 เพื่อระดมทรัพยากรจากชุมชนมาใช้ในการจัดหาสื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ การบริหารจัดการตามแผนงานโครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นของโรงเรียน 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 นักเรียนได้รับทุนสนับสนุนเป็นทุนการศึกษาที่ขาดแคลน เรียนดี ประพฤติดีและได้รับอาหาร ขนม ของขวัญ ของรางวัลจากชุมชนในโอกาสวันสำคัญต่าง ๆ ร้อยละ ๑๐๐ 3.2 โรงเรียนมีสื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ และมีงบประมาณสนับสนุน ดำเนินงานตามแผนงานโครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นในการบริหารจัดการ ด้านคุณภาพ มีทุนสนับสนุนเป็นทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ขาดแคลน เรียนดี ประพฤติดี ได้รับอาหาร ขนม ของขวัญ ของรางวัลจากชุมชนในโอกาสวันสำคัญต่าง ๆ มีสื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ และมีงบประมาณสนับสนุนดำเนินงานตามแผนงานโครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นในการบริหาร จัดการ โดยมีผู้ปกครองนักเรียน ชุมชน ศิษย์เก่า คณะครู หน่วยงานต่าง ๆ มีส่วนร่วมในการสนับสนุนทรัพยากร และสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 4.1 ขั้นเตรียมการ (P) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับโครงการ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินการในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ใน การพัฒนาโครงการ 4.1.4 จัดทำโครงการ นำเสนอต่อผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ ชูชาติ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.2 ขั้นดำเนินการ (D) 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการ โดยมีกิจกรรมที่ พัฒนาตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อ ดังนี้ ปีการศึกษา 256๖
๙๕ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ วัตถุประสงค์ที่1 เพื่อระดมทรัพยากรจาก ชุมชนมาใช้สนุบสนุนรางวัล/ทุนการศึกษาแก่ นักเรียนที่ขาดแคลน หรือ เรียนดี ประพฤติดี และการจัดอาหารกลางวัน ขนม สำหรับนักเรียน ในโอกาสวันสำคัญต่าง ๆ ➢ กิจกรรมระดมทรัพยากร ขอความอนุเคราะห์ สนับสนุนจัดกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ วัตถุประสงค์ที่ 2 เพื่อระดมทรัพยากรจาก ชุมชนมาใช้ในการจัดหาสื่อนวัตกรรม สื่อ เทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ การบริหารจัดการ ตามแผนงานโครงการและสิ่งอำนวยความสะดวก อื่นของโรงเรียน ➢ กิจกรรมทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษา ➢ กิจกรรมจัดหารายได้จากร้านค้าสวัสดิการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผอ.สลิลทิพ ผอ.สลิลทิพ ครูสิริกร 4.3 ขั้นนิเทศติดตาม (C) ผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานและคอยอำนวยความสะดวกใน การดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตาม ภาระงานที่โครงการกำหนด ปีการศึกษา 256๖ รองวุฒิพงษ์ บุญรักษา ครูรัชนก แสงขำ ครูพรรณอร เพ็งโต ครูทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครูสิริกร คนซื่อ 4.4 ขั้นสรุปและประเมินผล (A) จัดทำรายงานโครงการนำเสนอผู้บริหาร ปีการศึกษา 256๖ ผอ.สลิลทิพ 5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน - บาท โดยมีรายละเอียดการใช้งบประมาณในรายกิจกรรม (ถัวจ่ายทุกรายการ) งาน / กิจกรรม งบประมาณ เงินงบประมาณ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ เงินนอก งบประมาณ 1. กิจกรรมระดมทรัพยากร ขอความอนุเคราะห์สนับสนุนจัด กิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ 2. กิจกรรมทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษา ๓. กิจกรรมจัดหารายได้จากร้านค้าสวัสดิการ - - - รวม - รวมทั้งสิ้น -
๙๖ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. นักเรียนได้รับทุนสนับสนุนเป็นทุนการศึกษาที่ขาดแคลน เรียนดี ประพฤติดี และได้รับอาหาร ขนม ของขวัญ ของ รางวัลจากชุมชนในโอกาสวันสำคัญต่าง ๆ ร้อยละ ๑๐๐ 2. โรงเรียนมีสื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการ เรียนรู้ และมีงบประมาณสนับสนุนดำเนินงานตามแผนงาน โครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นในการบริหารจัดการ ด้านคุณภาพ มีทุนสนับสนุนเป็นทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ขาดแคลน เรียนดี ประพฤติดี ได้รับอาหาร ขนม ของขวัญ ของรางวัลจากชุมชนใน โอกาสวันสำคัญต่าง ๆ มีสื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการ จัดการเรียนรู้ มีงบประมาณสนับสนุนดำเนินงานตามแผนงาน โครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นในการบริหารจัดการ โดยมี ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชน ศิษย์เก่า คณะครู หน่วยงานต่าง ๆ มี ส่วนร่วมในการสนับสนุนทรัพยากร และสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น - สังเกต -สอบถาม - สังเกต -สอบถาม - สังเกต -สอบถาม แบบบันทึกการสังเกต แบบสอบถาม แบบบันทึกการสังเกต แบบสอบถาม แบบบันทึกการสังเกต แบบสอบถาม 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 นักเรียนทุกคนได้รับทุนสนับสนุนเป็นทุนการศึกษาที่ขาดแคลน เรียนดี ประพฤติดี และได้รับ อาหาร ขนม ของขวัญ ของรางวัลจากชุมชนในโอกาสวันสำคัญต่าง ๆ ๗.2 โรงเรียนมีสื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ และมีงบประมาณสนับสนุน ดำเนินงานตามแผนงานโครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นในการบริหารจัดการ ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) หัวหน้าโครงการ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพรรณอร เพ็งโต) หัวหน้างานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวุฒิพงษ์ บุญรักษา) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ) ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสลิลทิพ ชูชาติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลโกรกพระ (ประชาชนูทิศ)
ค ำสั่ง โรงเรียนอนุบำลโกรกพระ(ประชำชนูทิศ) ที่ 29 / ๒๕๖6 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำร ประจ ำปีงบประมำณ ๒๕๖6 --------------------------------------- ตำมที่ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ นครสวรรค์ เขต ๑ ให้โรงเรียนด ำเนินกำร จัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปี ๒๕๖6 เพื่อใช้ในกำรบริหำรจัดกำรและบริหำรงบประมำณตำมที่ได้รับ กำรจัดสรรงบประมำณในแต่ละปีงบประมำณ นั้น เพื่อให้กำรด ำเนินกำรจัดท ำแผนปฏิบัติรำชกำรประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖6 ของโรงเรียน อนุบำลโกรกพระ(ประชำชนูทิศ) เป็นไปตำมนโยบำยกระทรวงศึกษำยุทธศำสตร์กำรจัดสรรงบประมำณรำยจ่ำย ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕58 เป้ำหมำย/จุดเน้น/แนวด ำเนินงำนของส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อำศัยอ ำนำจตำมควำมในมำตรำ ๓๗ และมำตรำ ๔๕(๕) แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. ๒๕๔๖ และมำตรำ ๒๔ แห่งพระรำชบัญญัติระเบียบข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำพ.ศ. ๒๕๔๗ จึง แต่งตั้งคณะกรรมกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 ดังต่อไปนี้ ๑.คณะกรรมการที่ปรึกษา ๑.๑ นำยไพศำล ยอดบ่อพลับ ประธำนกรรมกำรสถำนศึกษำ ประธำนกรรมกำร ๑.๒ นำงรัชนก แสงข ำ หัวหน้ำบริหำรงำนวิชำกำร กรรมกำร ๑.๓ นำงพรเนตร ตีระมำตย์ หัวหน้ำบริหำรงำนงบประมำณ กรรมกำร ๑.๔ นำงทัศนีย์ พวงไพบูลย์ หัวหน้ำบริหำรงำนบุคคล กรรมกำร ๑.๕ นำงสำวสิริกร คนซื่อ หัวหน้ำบริหำรงำนทั่วไป กรรมกำร ๑.๖ นำงสลิลทิพ ชูชำติ ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน กรรมกำรและเลขำฯ มีหน้ำที่ ให้ค ำปรึกษำ แนะน ำ อ ำนวยควำมสะดวก ในกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรและแผนพัฒนำกำรศึกษำขั้น พื้นฐำนให้เป็นไปด้วยควำมเรียบร้อยตรงตำมวัตถุประสงค์ของกำรด ำเนินงำน ประกอบด้วย 2. คณะกรรมการกลั่นกรองเพื่อจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 25๖6 ๒.๑ นำงสลิลทิพ ชูชำติ ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ประธำนกรรมกำร ๒.๒ นำงรัชนก แสงข ำ หัวหน้ำบริหำรงำนวิชำกำร กรรมกำร ๒.๓ นำงพรเนตร ตีระมำตย์ หัวหน้ำบริหำรงำนงบประมำณ กรรมกำร ๒.๔ นำงทัศนีย์ พวงไพบูลย์ หัวหน้ำบริหำรงำนบุคคล กรรมกำร ๒.๕ นำงสำวสิริกร คนซื่อ หัวหน้ำบริหำรงำนทั่วไป กรรมกำร ๒.๖ นำงสำวสุจิตรำ จิรังกรณ์ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร 2.7 นำงสำวศิริพร สรรเพชรนิยม ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๒.8 นำยวันชัย กันมินทร์ ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมกำร ๒.9 นำยเกษม อ่อนอรุณ ผู้แทนองค์กรชุมชน กรรมกำร ๒.10 นำยจักกฤช คุ้มพร้อม ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กรรมกำร ๒.๑1 นำงรัชนี อินทัศน์ ผู้แทนศิษย์เก่ำ กรรมกำร 2.12 นำยอนันต์ แจ่มฟ้ำ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมกำร
๓. คณะกรรมการจัดท าเอกสาร ๓.๑ นำงสำวสิริกร คนซื่อ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ ประธำนกรรมกำร ๓.๒ นำงรัชนก แสงข ำ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๓ นำงสำวสุจิตรำ จิรังกรณ์ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๔ นำงทัศนีย์ พวงไพบูลย์ ครู โรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๕ นำงพรรณอร เพ็งโต ครูโรงเรียนอนุบำลโกรกพระฯ กรรมกำร ๓.๖ นำงชมนภัส ศรีวิจัย เจ้ำหน้ำที่ธุรกำรโรงเรียน กรรมกำร มีหน้าที่ ๑. ศึกษำแนวทำงในกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรประจ ำปี ตำมกฎกระทรวงว่ำด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ. ๒๕๕4 ๒. รวบรวมวิเครำะห์ข้อมูลสำรสนเทศที่เกี่ยวข้อง ๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของสถำนศึกษำ ระดับประถมศึกษำ ทุกชั้นเรียน ๒.๒ ผลกำรทดสอบระดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖5 ๒.3 ผลกำรประเมินคุณภำพภำยนอก เปรียบเทียบรอบแรกและรอบที่ 3 ๒.4 ข้อเสนอแนะของ สมศ. จำกกำรประเมินภำยนอกรอบที่ 3 ๒.5 ข้อมูลจำกกำรนิเทศภำยใน ๒.6 ด้ำนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ๓. วิเครำะห์จุดเด่น จุดควรพัฒนำ อุปสรรค และโอกำส ( SWOT ANALYSIS) น ำข้อมูลสำรสนเทศจำกข้อ ๒.๑ – ๒.๗ มำวิเครำะห์จุดเด่น จุดควรพัฒนำ อุปสรรค และโอกำส ๔. ก ำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ำประสงค์ กำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ ๕. จัดท ำร่ำงแผนปฏิบัติกำรประจ ำปี ๖. น ำเสนอ และขอควำมเห็นชอบกับคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำนของโรงเรียน ๗. ปฏิบัติหน้ำที่อื่นๆ ตำมที่ได้รับมอบหมำยหรือตำมที่เห็นสมควร ทั้งนี้ ให้คณะกรรมกำรที่ได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้ำที่ตำมค ำสั่งด้วยควำมรับผิดชอบ เกิดผลส ำเร็จต่อ กำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำของโรงเรียนต่อไป สั่ง ณ วันที่ 21 มีนำคม พ.ศ. 25๖6 ( นำงสลิลทิพ ชูชำติ) ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียนอนุบำลโกรกพระ(ประชำชนูทิศ)